有關國中周記錦集 篇1
我有一個好朋友，他既是我的鄰居，也是我的同桌，每天早上我們都會一塊騎車上學，記得我們剛上國中的時候，那時我們兩個第一次騎車去上學，本來好好的，結果走到半路成了飆車大賽，我依然清晰的記得那次我到學校的慘樣，雙腿幾乎抬不起來，更別說走路了，而他也好不到哪去。
從初一開始，我們兩個就成了形影不離的好朋友，每次調座位，我們都會與老師建議做同桌，因為在學習上，我們不僅是競爭對手，還是互幫互助的好朋友，記得有一次數學考試，我考了班裡的第二十名，而他卻是班裡前三，遠遠的把我甩在了後面，從那次我就爸把他當成了我的'對手，但我與其他人不同，因為對手應該是水火不相容的，我們卻不一樣，每次遇到難題的時候，我還是會向他請教，而他也是耐心的給我講解，甚至還會講一些其他的新方法，而一個月後的階段考試，我的成績也大大的進步了，我們兩個也成為了班裡同學們的榜樣。
當然除了學習，我們還有共同的愛好，那就是電腦遊戲，每次放假，我們都會去離家不遠的網咖玩上兩個小時，雖說我們喜歡遊戲，我們卻相互監督，從來不沉迷於網咖，沉迷於電腦遊戲。
我很開心能夠擁有這樣一個好朋友，我也希望大家能夠找到自己的好朋友。
有關國中周記錦集 篇2
傍晚，我和爸爸媽媽到珠江邊散步，觀賞美麗的珠江夜景。
我們一邊散步，一邊談話，只見有很多小朋友在嬉戲；還有手拉手的大哥哥和大姐姐在竊竊私語，好像有說不完的話；還有中老年人在打太極、跳廣場舞；還有的年輕人已經滿頭大汗，但是仍然不停奔跑，好像有使不完的力氣。
天空的月兒出來了，像一條玲瓏的小船，江邊的風吹走了夏日的暑氣，帶給人們陣陣清涼。天空是那么的藍，像一望無際的海洋，又像大塊湛藍色的寶石。滿天的星星一閃一閃，一會兒躲起來，一會兒鑽出來，好像在和我玩捉迷藏呢。又好像天上有無數的眼睛一眨一眨，驚奇地觀賞著美麗的珠江。
夜幕降臨，珠江兩岸華燈璀璨，五彩繽紛，有紅色、黃色、綠色等，如同七色明珠鑲嵌在珠江上，更好像億萬顆明珠匯集珠江，向著遠方緩緩流淌……
人們漫步在珠江邊，仿佛進入了仙境，到處是詩情畫意，不由得如痴如醉。
有關國中周記錦集 篇3
我家有兩隻可愛的小調皮，一隻叫薯片，另一隻叫朱古力。或許你會迫不及待地問我：為什麼取這么個名字？我一定會興致勃勃地對你說，因為我喜歡吃薯片和朱古力的。
署片是公鸚鵡，朱古力是母鸚鵡。薯片全身綠色，翅膀上卻有紅、黃、綠三色；朱古力全身也是綠色，只有翅膀上只有黃和綠。爸爸得意洋洋地告訴我，這是紅嘴綠鸚鵡。它們的眼睛炯炯有神，一到我家就東張西望、左顧右盼。我一靠近它們，它們就驚恐萬狀。
它們在我家呆了幾天，也漸漸熟悉起來。它們經常在籠子裡開音樂會，唱得我心花怒放，心想：它們前世一定是音樂家，說不定是貝多芬呢！可是，安寧的日子過了不久，就被搞砸了。一天下午，我和它們玩，不免把手伸進籠子，可這一伸不要緊，就那一動，薯片以迅雷不及掩耳之勢咬住了我的手指，我費了九牛二虎之力，才把手指從薯片嘴裡拔出。
薯片和朱古力不僅調皮，還很機靈。
那一次，我在做作業，薯片和朱古力在我身後辦音樂會。我太用心了，把它倆給忘了。後來，我的第六感告訴我，大事不妙。我往身後望去，果然，薯片和朱古力一隻在籠子上方盤旋著，另一隻在窗台上全神貫注地欣賞風景。啊——一聲尖叫足有一千分貝，聲裂長空。奶奶聽到我的尖叫聲，急忙趕了過來。奶奶先把停在籠子上的朱古力請了回去，又把窗台上的薯片也抓了回去，它倆束手無策，只能乖乖就範。
薯片和朱古力如今已經飛向遠方了。不過它們會經常回來探望我，我也感到幸福和知足。它們如果飛回來，我一定好好待它們.......如果你有兩隻這么可愛、活潑、機靈、調皮的小鸚鵡，你會喜歡它們嗎？你會感到幸福嗎？
有關國中周記錦集 篇4
秋天的田野一片金黃。秋天的田野使人們更加歡暢。我愛這金黃的季節；更愛秋天的田野。 我愛家鄉的田野，遠遠望去，就像是金色的地毯。秋天，當你走進田野，一片齊腰高的大豆，黑里透著黃色。 豆莢足足有五六厘米長。打開豆莢，厘米金黃的豆粒，好像幾個可愛的小寶寶安靜地躺在搖籃里。等著農民伯伯來把它們抱回家，去享受無盡的.愛；穀子更惹人喜愛，金黃的葉子，金黃的谷穗，連莖桿 都是金黃的。
微風吹過，它那沉甸甸的果實頻頻點頭，好像在訴說著悄悄話。一片火紅的高粱驕傲地昂著頭，好像喝了酒，脹紅了臉。它那碩大的葉子隨風擺動，像是對人們招手致意，又像是在炫耀自 己累累的果實。還有那穿著一層有一層風衣的玉米，它還燙著各種顏色的長髮；有紅色的；白色的；還有紫色的呢！ 啊！秋天，這金色的季節！ 啊！秋天，這豐收的季節！ 我愛秋天那美麗的田野；但 我更愛它的碩果纍纍。
有關國中周記錦集 篇5
星期六，媽媽帶我去寧波的達蓬山玩，我開心得一蹦三尺高！
早上六點左右，我和媽媽洗漱完畢，就興沖沖地登上了開往達蓬山的車子。過了二十分鐘左右，我看見了我夢寐以求的跨海大橋，遠看，跨海大橋像條無比雄偉的巨龍橫跨在波瀾壯闊的大海上。海上是朦朦朧朧的暗灰色，不知道有多么寬廣，只有幾條漁船蕩漾在海上打魚。
大約過了一個多小時，終於到達目的地。我像只靈敏的小猴子一樣跳下車，等待媽媽買票。剛買好票，我就迫不及待地鑽了進去。首先印入眼帘的是幾張大花臉，有關公的，曹操的……他們咧開嘴在朝我笑，好象在歡迎我們的到來呢！旁邊是一大池塘的金魚，有紅色的，黃色的，應有盡有，看得我眼花繚亂，目不暇接！
我先去玩了旋轉木馬，各種各樣的木馬看得我眼花繚亂，經過一番思考，我選中了一匹藍色的木馬，然後正兒八經地坐了下去，活像唐僧騎的白龍馬，媽媽讓我把頭轉到後面去，任憑她怎么樣幫我設計造型，再照相。
然後我又玩了水上浮球，我和媽媽壯著膽子進入“內倉”，然後用手賣力地劃向湖中心，好幾次，我還被媽媽弄得摔了好幾個跟頭，媽媽不知道，卻還在拚命地劃，我也繼續做著前滾翻動作，媽媽笑我是個荷包蛋在裡面翻來覆去。
後來我玩了小蜜蜂，我快速地坐了上去，熟練地操縱著，我一直按紅色的按鈕拚命地上升，後面的人也不甘示弱，也跟著向上飛，我就下降，他也下降，我想他肯定氣死了，果然不出我所料，他被我氣得火冒三丈，暴跳如雷。
下個地點是上下升降機，激流勇進……一天的時間很快過去了，我還想在那兒多待一會兒呀！
有關國中周記錦集 篇6
來到金泉湖，耳邊響起一串悅耳的樂聲……
序曲 無聲
靜靜地。只有我呼吸的聲音，翠綠的湖面被風吹出一道道水紋，金色的陽光灑在偌大的湖面上，似綠似黃似金。恰是“此時無聲勝有聲”。
第一章 嘩啦啦
第一次聽見如此純淨、自然的聲音，就像九天仙女的歌聲，讓人心曠神怡。“嘩啦啦，嘩啦啦”，不是天籟，勝是天籟。水聲在潤濕的空氣中醞釀著，空氣中充斥著與這水聲一樣純淨的香味。“這是天堂嗎?”我問自己：“這水聲是聖母瑪利亞身邊的天使所演奏的樂曲嗎?”一個個活潑的音符在我眼前跳動，連那水底被湖水沖刷得光滑如玉的石頭仿佛也在拍手叫好。
第二章 轟隆隆
太令人震驚了!落差僅為1米的“超微瀑布”居然也可以奏出如此雄壯的音樂!“轟隆隆，轟隆隆”像在打雷，但又比雷聲更加柔和;像在敲鼓，卻又比鼓聲來得悅耳。透明的水不斷落下，濺起，再落下，再濺起，仿佛想用這種方式演奏出更美的曲子。
第三章 叮咚咚
這么空靈的聲音是從哪兒來的?比《小河淌水》更流暢，比《二泉映月》還動聽!喔!在那裡，河溝旁的灌木遮住了極窄的水道。“叮咚咚，叮咚咚”。似從九天之外傳來，在這曬著陽光的午後給人們一種別樣的韻味。側耳，發現“傾聽”與“欣賞”之間居然有如此大的區別。難道這都是那“萬籟此都寂，但余鐘磬音”中的鐘磬之音?
尾聲
向前走，朝回家路走。“嘩啦啦”的天籟之音，“轟隆隆”的雄壯之音，“叮咚咚”的鐘磬之音漸漸離我遠去。我濕著雙腳走在小路上，聽見休止符“嗒——”
有關國中周記錦集 篇7
南極奇觀
日盼夜盼，這令我目盼心思的暑假總算到了，夏天裡，人們最嚮往的就是涼快了，所以，我來到了“南極”。
所謂的“南極”，其實就是位於香港的“南極奇觀”。這是一個仿真的南極，可以讓遊客們遨遊於冰天雪地，近距離接觸南極的生物，領悟南極的美!
我們一家四口在驕陽似火的夏日一同來到了“南極奇觀”。還沒進大門，便有一絲寒意迎面襲來，讓我頓時打了一個寒顫，還好我們都有攜帶外套，以備不時之需。排著長龍般的佇列，經過漫長的等待，總算進來了。我們首先要穿過一個拱形的寒冰洞穴到達企鵝小鎮，在拱形寒冰洞穴的兩旁，矗立著兩隻體形龐大的企鵝守護者的雕像，簡直活靈活現。進入了企鵝們的領地，一隻只企鵝們立馬躍上了岸，有模有樣地甩著身子，展示出它們活潑可愛的一面，讓人忍不住駐足觀看，但我實在是無法抵擋這零下幾十度的低溫，只好揮別企鵝們，先行離開了。緊接著，我們又在雪狐列車的傳送下，看著那一幅幅栩栩如生的圖片，到達了可愛的雪狐們的居住地。剛走下車，在我們頭頂上方，刺骨、冰冷的雪花飄落下來，更增添了幾絲冬天的氣氛，讓我不由得感到自己身處嚴冬。令人驚嘆不已的是，遠處有兩隻小雪狐在追趕、嬉戲呢!我連忙拉上姐姐，徑直奔向那邊，好在我們及時用相機記錄下了這一刻。然而，更精彩，令人心驚動魄的時刻到了，一隻小雪狐不慎跌倒在斜坡，滑了下去。一些認真觀看的外國人甚至激動得尖叫了起來，但看著摔倒的小雪狐，沒有人的心情能夠放鬆下來，我們多么想前去抱起可憐的小雪狐，但我們之間隔著一道堅固而厚實的玻璃。此刻，一名馴養師走了出來，抱起小雪狐，並輕輕地撫摸著它，大家的心頭大石才就此放下，我才就此依依不捨地離開。
溫度逐漸上升，但活潑可愛的企鵝依舊在我腦海里無法泯滅;靈巧、敏捷的小雪狐仍然在我記憶中奔跑，我乘坐雪狐列車，寒冰洞穴也在腦海中迴蕩……
有關國中周記錦集 篇8
俗話說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨”，還記得朱自清在一篇文章中寫道：“春季像剛落地的娃娃，從都到腳都是新的”。
“春”來了，松鼠從朦朧的睡意中醒來，開始了自己的工作——找松果；螞蟻抖擻抖擻精神，成群結隊地出門趕集；建築工程師一個個在花叢中來回穿梭，你爭我搶地吮取著花蜜；鳥兒在田間探視著，等待著食物的出現……比我們低級的動物都如此，何況是人呢？難道我們就不應該像他們一樣為自己能有一個好的起點而努力嗎？有的人為什麼重如泰山，有的人又為什麼輕於鴻毛，這都是因為它的起點。常言道：“好的開始就是成功的一半”。有的人總是高傲的對他人說：“我自命不凡，到哪都有一個好的開始”，就好比如，《螞蟻和蟬》的故事，蟬總是認為，自己什麼都不用做，它自己夏天唱歌，秋天跳舞，這才是聰明的決定，相反認為，螞蟻辛勤工作是愚蠢的行為。他的行為最後付出的代價是則後悔莫及，挨著餓到螞蟻家討吃。從這我們可以看出，當你站在起點時，你是勞是逸，就注定了你的一生。當我走在大街上看見一個個碌碌無為的人時，總會為他們感到無比的婉惜，因為他們從一開始時就放棄了自己，就肯定了自己的一生。
青春就是我們的資本，它就像春季一樣，朝氣蓬勃。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，青少年應該珍惜眼前的機會，努力奮鬥，努力拚搏，只有現在做好眼前的功夫，我們將來才能從祖國的花朵變成一個為國家遮風擋雨的大樹。
有關國中周記錦集 篇9
願望，每個人都有吧，但是每個人的願望都不同。有的想當科學家，有的想當歌唱家，有的想當一位軍人……
而我想當一名像當老師一樣出色的老師。
我想當老師，是因為我喜歡這個職業，教師這個職業，是能夠照亮別人的蠟燭；是讓人們踩的地板；是辛勤的園丁；是學生們心中的好榜樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的 道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什麼。所以，我想做一名教師。
我願望中要做的老師和現實生活中不同，我會做一個與眾不同的老師，我會和學生們生活在一起。搞好師生關係，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩遊戲。輕 松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業，布置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認 識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累， 當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。
為了這個願望能夠實現，我一定要努力學習。爭取若干年之後，一定要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師。
有關國中周記錦集 篇10
漆黑的夜晚，幽靜的小巷，時不時有一股沁人心脾的香味，在漸漸地蔓延開……
在周六的晚上，我因為心情不好，來到離家不遠的公園散步。
明亮的燈高高地掛在榕樹上，發出耀眼的光，無私地為人們照明。精神抖擻的大媽們，早已選好地方，擺好隊伍，隨著音樂的律動跳起了廣場舞。還有不少的老人，在石桌上打起了牌，圍觀的人說說笑笑的，不亦樂乎。
只可惜這一切，都與我無關。
心情煩躁的我，無法忍受這種熱鬧。我只是想找一個安靜的地方，獨自一人散散心罷了。好在離公園不遠處，我就發現了一條非常符合我要求的小巷。
這條小巷，是許多家店的後面，空調外機全安裝在這裡。現在感覺還好，可一到夏天，這裡就會成為一個大烤爐。我只是一看，就知道這裡有多偏僻。可正好它的“特點”，使我感受到一絲的安心。不過，它並不能使我的心情好轉。
走著，慢慢地走著，靜靜地走著。我好像走在一條悲傷的道路上，越走，心越累。在這條道路上，我無法準確地形容我現在的心情。悲傷，籠罩著我。
一陣偶然的清風悄悄地吹起，伴隨著一股若近若離的清香，飄進了我的鼻子和我的心......
我恍然一驚，前進的腳步停止了，我呆在了原地。“是什麼?這是什麼?如此的讓人熟悉?”我隨著香氣的源頭望去，是桂花!我這才驚醒過來，這裡有桂花樹!我又向四周看去，還不只有一株!我把小巷從頭跑到尾，再從尾跑到頭，短短的幾十米長，這裡卻有二十幾株桂花樹!
對呀，這么多的桂花樹，我卻絲毫沒有注意到。
我這才仔細地端詳起眼前的桂花樹來：四片小小的花瓣，緊緊地靠在一起，像一個小小的笑臉，望著我;中間淡淡的花蕊，和花瓣緊密地聯繫在一起，對著我;一朵挨著一朵，一簇接著一簇，湊著我。“紅花要有綠葉襯。”嬌小又可愛的桂花，散落在嫩綠的葉子上，有種說不出的搭配。看似弱小卻堅韌的莖，撐起了花朵與葉子，擔起了它的責任。頑強的根深深插進了泥土裡，它用它的一切，慷慨地給予養料與水分，堅強地生存下去。
清風又靜靜地吹起，一股來自桂花的清香，緩緩流進了我的眼裡……
我望著這些桂花疑惑了：這條陋巷幾乎沒有人來，那為什麼它們還要在這裡生根 、發芽、開花呢?這根本沒有理由啊!
我正想著，突然明白了過來——“永伴佳人，香滿天下”，這不正是桂花的花語嗎?是呀!桂花象徵著“崇高”“美好”和“吉祥”。它的綻放，並不只是為了讓別人欣賞，而是讓自己能夠奉獻別人。這是它們的共同願望!
桂花是因為這個願望，而活在這個世界上的。
在想通這點後，我的心情早已平靜。因為我從桂花身上明白了我自己的道路：一個人的一生，重要的不是在於別人的給予，而是在於自己的付出與奉獻;這樣，才能使自己的生活充滿快樂，使自己的存在充滿價值。
如墨似的天空，風相伴的小巷，悠悠然的花香，像一幅永恆的畫，深深定格在了我的記憶里。在這幅美好的畫裡，我要為這在陋巷中飄香的桂花唱一首讚歌……
有關國中周記錦集 篇11
那天下午的科學課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗？”一個同學未卜先知。“沒錯！你們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學們個個爭先恐後，紛紛“上交”了自己的硬幣。
實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學們異口同聲。“錯！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最後一枚硬幣“撲通”跳下水後，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。
此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因，老師卻買了個關子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！我們終於明白了其中的道理。
這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。作文
有關國中周記錦集 篇12
呵呵，先用一段美麗的話形容一下你美麗的過去。咳咳：你就像那一堆淤泥上的狗尾巴草，雖然身下到處是烏黑，但是自己卻能依然保持已久的新綠；你還像一個美麗的流星錘，不僅能大放光彩， 而且“殺傷力極強”。自從你在一個灰濛濛的小下午，駕著那朵快要退休的老烏雲來到我們組時，全阻人無不驚訝，無不擔心自己往後的學習生活，你是誰呀，你可是班裡數一數二的搞笑大王，同桌的 你——黃源
黃源長的輕易不敢看，（如有心臟病者請勿靠近）開個玩笑，老班說黃源很有上進心，不信從他的頭髮就能看出來，他的頭髮總是想奮力遮蓋住他的大腦門，一根根的立了起來。別人總開玩笑說， 黃源的眼睛十分聽話，一旦他笑起來眼睛就像是被從臉上刪去了，找不到了。可是總能發現別人看不到的東西，可是老師三尺大的板書翻湧著的知識總是怎么也不被他瞅一眼。不大的嘴巴總會說一些令 人啼笑皆非的的話語，還有是會露出一排大白牙齒髮出令人不可思議的笑聲。
黃源的成績你猛的一看是令你十分頭疼，七門課，最高紀錄六門不及格，這就是老師給我派來的幫扶對象，上帝呀！可是他的表現有時也太搗了，情急之下，我只有一紙訴狀告到老班那裡停他的 課。因為在同學們的眼中，他就是一個嬉皮笑臉，廢話連篇的傢伙。話語中是你感慨這都是他從哪裡學來的。而且他的笑聲你更是受不了，令人思索，如果你正在憨憨傻笑，再一聽黃源的笑聲，你的五 髒六腑，唉！誇張地說“非死及傷”包準把你的肚皮笑破。
通過和他做同桌，我發現了他的一個秘密，那就是他那張永遠都是笑容多，生氣少的臉和無人能敵的好心態。就算遇到再糟糕的事情，他從來不耍小性子的對待別人，總是好像誰都是他哥們一 樣，總是對別人微笑。每一次都狂榮的對待別人。這一點並不容易，而他輕易地做到了，從來沒變過。
同桌的你也許成績不好，也許長得也不是很帥，雖然我們現在已不同桌，可你那奇特的笑聲與那獨一無二的特點，給我和我們一起努力過的全小組留下了一份難忘的回憶，而你好記的名字也被記 住。這就是你同桌的你——黃源。
有關國中周記錦集 篇13
前些日子去市場買菜，一時興起，想買幾條野生鯽魚燉湯，殊不料，一市之中，竟無大魚，找了名熟識的攤販問訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小傢伙，這實在太小了吧，我忍不住抱怨。現在野生的很少有大魚，過幾年還有沒野生魚都難說了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚放回去養大呢?您傻了吧，我不賣別人也會賣的，攤販也是一臉的委屈。
我自然是說不下去了，隨便挑了條鯇魚逃離了魚攤，經商逐利，天經地義，我又有什麼資格指責他們呢?況且，我也確實缺乏這樣的立場——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然並不能時常奢侈，這些“小物”都不可否認都是我所樂食的，甚至我們還想過，以後自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。
等等，打住!我似乎嗅到了一種危險的味道，一種與賣仔魚一樣的危險味道……說不定將來我孩子的命運將與那些魚仿佛!
或許沒那么糟糕吧……我安慰這自己，無論如何，我對孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚商不可同日而語。在如今的社會中，激烈的競爭是主導，豈能讓孩子輸在起跑線上?
語文、數學、英語——這些自然是必須的;書法、繪畫、音樂——藝術品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養孩子的自信心很重要;田徑、武術、空手道——健康的身體才是最關鍵的指標。
孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過那僅限於“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為範本，否則又如何能在起跑線上便戰勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因為我這一切都是為他好，我是毫無私心的。
這些真的毫無私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓費恐怕便是其中的證明。一面打著素質教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負擔，一面呼喊著還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個個的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼裡，孩子和仔魚有區別么?
或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長，還是提早捕撈上市場——我不得而知……
古人云：“疑則問卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，凶”。我驚駭地將易經丟在了地上。
一陣風吹過，地上的書翻了頁，露出了另一條卦辭。
有關國中周記錦集 篇14
現在，超市裡的風鈴多得令人眼花繚亂，個個都是造型別致、令人百看不厭。而我最喜歡的，還是我房間窗前那串對我來說意義非凡的風鈴。
那串風鈴是爸爸從雲南帶回來的，具有雲南的民族特色。風鈴的上面是用稻草編制而成的，頗像一頂小草帽。“草帽”的“帽檐”一圈繫著七個可愛的小魚鈴鐺。用一段鐵絲和彩線做成的小魚是那么栩栩如生，它的尾部還掛著一個精緻的小銅鈴，聲音格外地清脆、響亮。每個小魚都顏色各異，一個有一個的味道。
這串風鈴令我愛不釋手，但最讓我欣賞的，是風鈴發出的悅耳的鈴聲。
每當我在放鬆、休息時，風鈴也會隨著微風輕輕擺動，發出輕輕的“叮叮”聲，似乎是一雙手在輕輕按摩著我，幫我消除疲勞。我閉上眼睛，仿佛看到了村莊美麗的小路上，一輛馬車正“叮叮噹噹”地駛來。馬車上的小孩子們嘰嘰喳喳地亂叫，像一群小麻雀；而車上的男女則愉快地交談，不時發出陣陣歡笑……
當我和同學在房間裡玩耍時，風鈴也會高興地發出“噹噹，噹噹”，似乎在和我們一起唱歌、舞蹈；我玩電腦過了頭時，風鈴會發出響亮的“咚咚”聲，似乎在給我敲響警鐘：“該睡覺了！關掉電腦！”
我蓋上被子，閉上眼睛時，風鈴也不動了，和我一起進入了夢鄉。我想，我們倆的夢一定都是很甜很甜。
爸爸告訴我，這串風鈴代表著年年有餘。我覺得，風鈴給我帶了不僅是吉祥，還是幸福與快樂。
有關國中周記錦集 篇15
我的爸爸，和這個世界上所有的爸爸一樣，是這個世界上最偉大的爸爸，也是最愛我的爸爸。但是我的爸爸也和所有人的爸爸一樣，是一個最平凡的爸爸，也有缺點。
而說起我爸爸的缺點，那就不得不說饞嘴這件事了！我家開的是一家麵條店，每天晚上都會去超市查看麵條的情況。超市是什麼？當然是好多好多好吃的超市啦，每天晚上他都買一大包一小包的好吃的，我和我媽媽還沒吃多少，一眨眼他都吃完了，你們說他饞不饞？
而他最大的缺點就是——就是不乾淨了，別看他平時臉白白的，可你們都不知道呢，他是一個不愛乾淨的老爸，這讓我很難為情。上面不是說到了嗎？我爸爸很饞嘴，這兩個之間還有一個關係呢！就讓我來說說看吧，他買完東西就像離了弦的箭似的跑到電腦旁邊一邊吃著東西，一邊看著電視劇。垃圾桶在他前面他都不扔進去，非要旁邊非要弄得都是垃圾，每個星期天我都辛辛苦苦的打掃衛生，好慘啦！
這就是我的爸爸，一個平凡，有著許多壞習慣，但是又有著許多有點的爸爸。大家的爸爸，也是一樣嗎？
有關國中周記錦集 篇16
這次星期天回家，主要是幫助父母幹些活，因為現在是收麥子的時候，很忙。
回到家，聽我奶奶說，我們家的麥子收好，玉米也種完，只剩下我外婆家的，因為我的兩個舅舅都在外地打工。我外婆在我大舅家裡幫他們看著孩子，外公不在，所以外婆家的地就讓我們種。我回到家，看見勞累一天的父親剛剛睡熟，而母親還沒下班。等到五點多的時候，母親來到家，說，咱們去你外婆家點玉米吧。我們來到地里，就埋頭幹起來。因為以前也點過玉米，兩年前我就會。到六點多的時候，母親又回去上班，我和父親一直點到天黑。
第二天一大早，母親把我叫起來，那時才六點多。母親說，走吧，上地去，我八點多還要上班呢。我們又去地。早上去不熱。種玉米其實並不是很難，只要好好做，掌握好節奏就很容易，並且很快。就這樣，到八點多，母親上班去，我自己在地里種起來。不一會兒，下起雨來。我正要回家，突然烏雲密布，狂風大作，大雨來。我趕緊騎車回家。回家的路上，因為風大，風捲起的塵土吹進眼睛，讓我睜不開眼。逆風行駛，騎車很困難。好不容易回到家，我都成土人。稀里糊塗洗臉，吃點飯，就倒在床上，很快睡著。
這天晚上，睡得很香。沒做一個夢。
有關國中周記錦集 篇17
幸福是什麼？我們心中都有自己的幸福，而簡簡單單的幸福才是真正的幸福
我們都渴望自己能有幸福的生活，而對幸福的理解卻不同，有人認為擁有財富的人就真正擁有幸福；而有人認為擁有愛情就真正擁有幸福；還有人認為擁有友誼就真正擁有幸福。其實，要想幸福就要懂得如何去發現幸福、感受幸福，所以我們要了解幸福，認識幸福，從而得到美滿幸福的一生。
學會發現幸福、感受幸福，就要有一顆感恩的心。因為每一件小事對於我來說都暗藏著莫大的幸福。勞累了一天的媽媽在燈下為我洗衣服、為我檢查功課、為我送上一杯熱牛奶，我心裡感到高興，這就是幸福。
學會發現幸福、感受幸福，就要有一顆立於善於觀察的心。一對老年夫妻牽著手一起在林蔭小道上漫步，他們的身軀刻滿了風雨滄桑，可他們的臉上卻寫滿了幸福，共同經歷的日子，一起創造的美好生活，這就是一種幸福，幸福是發自內心的，用心去體驗它就是最大的幸福。
學會發現幸福、感受幸福吧！因為幸福就在我們我們的身邊。
一個不會發現幸福的人會很痛苦。因為他很自私，總以為自己是對的，總把自己看得很重要。因為他很粗心，他會對周圍的一切視而不見。因為他很狹隘，面對犯下錯誤的人，不會去寬容他，關愛他，不會去感化他，而是打擊他，冷落他。我想這時，他會與幸福擦肩而過。
幸福是看不到，摸不著的，只可以用心去感悟它，幸福有時有時很遙遠，有時卻近在咫尺。
幸福不需要你表現出來，其實幸福體現在一點一滴，讓我們一起用心來感悟幸福，你會發現，幸福並不是稍縱即逝的流星，也不是一碰就破的美麗泡沫，它就在我們的身邊，時時刻刻無處不在。
有關國中周記錦集 篇18
在我的腦海里經歷過的事數不勝數，但其中最使我難忘的是在幼稚園所發生的點點滴滴。
因為媽媽爸爸忙生意，照顧不了我，3歲我就上幼稚園了，而且做在幼稚園里。課堂上我是發言最積極的，誰發言一次老師就發給一個“聰明豆”，每次我臉上都貼滿了“聰明豆”。在中午吃飯時，大哥哥，大姐姐看了我，都捂嘴笑。我不知道他們為什麼笑，因為我才上幼稚園嗎！反正別人看我時，我心裡覺得非常自豪！
放學的時候，我非常興奮，心想媽媽一會兒就會來接我。老師說：“誰坐得好，就讓誰先走。”我坐得直直的，可老師還是沒有讓我走。我看到門口的家長一個一個地走了，媽媽還是沒來接我，我失望極了。過了一會兒家長走完了，老師帶著我們去吃飯。吃完飯，就讓我們洗洗睡覺，我每次進入夢鄉，都是帶著眼淚，每天晚上都會夢到媽媽，在學校門口等著我，把我接回家。在別人睡的正香時我爬起來，看著窗戶外面的路，等媽媽來接我……
有一天，老師突然對我說：“告訴你個好訊息，你媽媽明天就不讓你住校了。”聽後，我欣喜若狂，終於可以回家了。在媽媽接我回家時，我一下子抱住媽媽，就像經受風暴的小鳥回到了媽媽的懷抱。
媽媽回到家對我說：“爸爸為了讓媽媽全心全意地照顧我，把另一個店轉讓了。”我感謝爸爸媽媽的養育之恩，我會以好的學習成績回報爸爸媽媽。
有關國中周記錦集 篇19
今天，是我來到二中得第一個運動會。
我坐在看台上，注視著將要比賽得運動員們，他們摩拳擦掌，個個躍躍欲試。隨著一聲槍響，他們像離弦得箭一樣飛奔出去。接著是緊張又激烈得賽跑。其中一個很輕鬆地跑在最前面。衝線！觀眾們歡呼著。成功得他被高高得拋起來，眼裡充滿喜悅。
接著，是1500米得比賽。"砰！"起跑。他們得路程是最遙遠得，而且他們也是賽場上最吃苦得。1500,等待得是他們永不放棄得拼搏。摔倒，再站起來，繼續努力，希望就在前方！他們得速度慢下來，似乎已經累。但他們使勁咬著牙，堅持下來，成功得跑完1500米。1500米，是耐力之間得比賽，是堅持不懈精神得比賽，不論成功與否，只要你堅持下來，你就比誰都強。
賽場上，除光彩得運動員們，還有默默無聞得裁判老師們。他們默默記錄著賽手們得成績。默默地為他們加油，一切只是默默。如果沒有他們，運動會將怎樣進行？
運動會得意義就是友誼 第一，比賽第二，賽出成績，賽出水平。假如你失敗，不要灰心。昨天，曾是你失敗得地方，今天，這裡就是你成功得賽場！堅持，就是勝利！