有關中學周記 篇1
月下樹陰，影影綽綽。天上星光斑斕，如點點燈。星燈下又一片光芒，浮游在蘆葦之上。湖邊僅一方土地，老槐樹歪歪斜斜地生長著。
光點點在葦絮上，圍繞著湖面，螢火蟲淺淺地飛行。
老槐樹，兩道影子拉得細長。
“爸爸，螢火蟲為什麼飛不高啊？”
星火搖曳，影子也隨之擺動。風吹動樹葉，沙沙作響。螢火蟲圍繞著，飛動著。在夜空是一張亮晶晶得光網。
“夜裡，湖面上，還是這個世界，都有它們所捨不得得東西。”
哼哼著一支歌，環繞著湖面，月瀑瀉下，湖面波光粼粼。
《再見螢火蟲》
高大得影子背起矮小得影子，矮小得影子騎在高大得影子上。
螢火蟲飛啊飛。一點點光亮，照射著月光照不到得地方。夜裡，一片和祥，螢火蟲靜靜，靜靜地。
“回家吧，很晚了。媽媽已經做好飯了。”
葉子悄悄落在水裡，又激起一葉葉漣漪。青蛙受到了波動，跳進了水裡，又盪起了更大得漣漪。
“好吧！”
高大得影子背著矮小得影子，遠去……
老槐樹下又是一片空寂。
螢火蟲仍在水面上滑翔，點綴在蘆葦上。
再見，螢火蟲……
有關中學周記 篇2
今天是正月十五，是一年一度的元宵節。媽媽說，元宵節是要吃湯圓的。我說：“那我一定要自己親手煮，”媽媽說：“那好吧，我在一旁給你指點指點。”
首先，我把水倒入鍋中，等水燒開。然後我把湯圓一個個小心翼翼地放入鍋中。這時，鍋中熱氣直冒，我的眼睛都有點睜不開了。我敢緊拿起鍋蓋，把它蓋了上去。媽媽說：“等一下要用勺子給湯圓翻個身！”聽了媽媽的話，我就拿起勺子在鍋里攪拌了一下。“該加點冷水了！”媽媽又在邊上說。這時，鍋里的熱氣越來越多，我開始有點手忙腳亂了，媽媽就來幫了我一把。
過了一會兒，可以打開鍋蓋了。我打開鍋蓋一看，“哇”，白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花飄浮在水面上，並不時地在開水中打滾。不一會兒，一碗香噴噴的湯圓上桌了。
我吃著自己親手煮的湯圓，開心極了！我高興地說：“我終於學會煮湯圓了！”
有關中學周記 篇3
有一種愛叫“無情”的愛，飽含真情；有一種態度叫“毫不在乎”，充滿關心；有一種性格叫“嚴肅”，內心溫暖。
父親一向很嚴肅，從沒對我笑過，但從他的嚴肅里依然有愛的溫暖。
每次回家，弱小的我手裡拿著沉甸甸的行李，很吃力的前進著。無助的我眼裡閃動著淚花，只能在心裡默默的對自己說加油啊，很快就到了。從樓上搬到樓下，再從樓下搬到學校門口，就這一段很短的路，我走走停停，在我看來像是“度日如年”的感覺，痛到骨髓里去了。強烈的風吹亂了我的頭髮，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的心田。
在朦朧的淚眼中，我的耳邊仿佛有又一次聽到了父親對我說的話：學會自己承擔一些，這樣你就不會做事時總依賴別人了。此時，我堅定了信念，會辦到的。
那一次，在中考結束後，我下了車去學校，在擁擠的人群堆里我隱隱約約看到了一個特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋，頭髮中夾雜著一些白髮。他的頭髮亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他眯縫著眼睛，四處張望，不停地來回走動，臉上流下的汗水來不及擦乾，我很明確，那就是父親。於是我踏過擁擠的人群，衝上前去，來到他的身邊，高興地說：“吧，您來了。”父親沒有說話，只是輕輕地說去取東西吧。
就這樣，我感動得哭了，我一路狂跑，淚水隨風吹打在周圍的樹葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經感覺不到它的沉重了。微風吹好了我的頭髮，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦乾了眼淚，避免被父親看到。
隨著我們踏上那回家的路，我看見了父親那蒼老的白髮，蒼老的布滿整個的臉早已失去了活力。我知道父親已經變老了，他已經沒有力氣來罵我了。我看見他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著，不可以彎曲，我的心就像被針扎了一般。透過倒車鏡，我看見父親的眼神里充滿了關心與責備。
愛隱藏在內心，不善表達。而在我認為的“無情”，其實飽含父親深深的愛，因為愛藏在深處。
有關中學周記 篇4
嵩山是我國著名的五嶽之一。它位於河南省登封市西北，地處中原，所以稱為中嶽。暑假裡我和爸爸媽媽一起遊了嵩山。
我們去的那天，天公做美，天氣非常涼爽，我和爸爸媽媽輕裝上陣，爬了不大一會兒，都已經大汗淋漓，我們繼續向上爬，到峻極宮的時候，媽媽就已經力不能及了，她準備坐下來休息。我和爸爸繼續向上爬，由於時間關係，我們在離山頂大約200多米的地方，就返回了。下山時，我耐心地數了我們走過的台階，共3068個。
雖然我沒有爬到山頂，但我已感受到嵩山的山勢陡峻，雄偉挺拔，有的地方的台階是直上直下的，非常陡峭。
嵩山在五嶽當中,它東不如泰山雄偉,西不如華山險峻.南不如衡山秀麗,北不如恆山奇峻。然而,山不在高,有仙則名。嵩山的主峰叫峻極峰，海拔1512米。嵩山被譽為我國歷史的發展的博物館，擁有眾多的歷史遺蹟。其中有中國六最：禪宗祖庭---少林寺；；現存規模最大的塔林---少林寺塔林；現存最古老塔--- 北魏嵩山嶽寺塔；；現存最古老的闕---漢三闕；樹齡最高的柏樹---漢封“將軍柏”；現存最古老的觀皇台---告城元代觀星台。
有關中學周記 篇5
5月12日 星期日 心情和天氣：雨後有彩虹
當命運向你投出匕首時，你只有兩個選擇—接刀刃或接刀把。—題記
某人穿過積雪很深的雪地，結果他並沒白費力氣。另一個人懷著感激之情順著他的腳印走過去，然後是第三個，第四個，於是那裡便可以看到一條新的小路，就這樣，由於一個人，整整一冬就有了一條冬季的路。
可是有時候一個人走過去了，腳印白白留在那兒，再沒有任何人跟蹤走過，於是吹過的暴風雪掩蓋了它，什麼痕跡也沒留下。
世上我們所有人的命運都是這樣的：往往同樣勞動，運氣卻各不相同。
於是，在命運面前，有的人蠅營狗苟，有的人蟬精竭慮，有的人隨遇而安。我不知道我是哪種人。但我始終相信生命是一個過程。劉墉說：“如果逐漸衰老的臉頰、掉落的頭髮、蹣跚的腳步像是失去的歲月，青絲落盡，生命終結，就讓我們編織歲月的記憶為發，戴著它，走向來生。”
我一直是個很平凡的女孩子，形貌普通、家境一般、成績平平，是人群中最不起眼的那種人。曾經有一段時間，我滿腔不平，認為命運對我不公，為什麼班級里有的女孩或長得美麗或成績優秀或體育拔尖，而我卻偏偏這么毫無特色？
我拚命學習，成績也只是差強人意，心卻累到極點，日尋仿佛也沒有盡頭。直到有次春遊，校花歡歡坐在我身邊，一路上男生馬不停蹄地獻著殷勤，初時，是有幾分羨慕的，但歡歡卻不以為然，將他們都打發了。旅途很無聊，我便無意中給歡歡講起我看過的故事。
故事情節緊湊、懸念多多，又配上我聲情並茂的述說，聽得歡歡極其入迷，末了，歡歡一雙漂亮的大眼閃著無數星星地問我：“周緣，我要看多少書才能像你這么多才？”那眼裡分明寫滿崇拜和羨慕。
一時間我啞然無語。
歡歡是我心目中的天之驕女，她生得美麗、學習出眾，一直是一我可望不可即的人物，可是，就是這樣的人，在我不覺得有什麼特別的述說中，對我欣羨非常，是為什麼？
是不是可以理解為，我並不是那么一無是處，我也有我的特殊與驕傲，那些平時不易被人發現的習慣或喜好其實就是我的優勢呢？就像我喜歡看書，記憶力好，多么複雜的故事我都可以將情節記得十分細緻，而且，我口齒伶俐，講故事往往很有感染力。
而這些，常常被我忽視了。
在我們的生命中，也許我們年輕、也許我們美麗、也許我們體育拔尖，那些都是命運賜給我們的運氣。但是終究會有一天，我們不再年輕、不再美麗，那些曾經的優勢會在歲月的磨礪中逐漸失去，然而歲月終究會沉澱下一些別的東西，我們管它叫—智慧。
有關中學周記 篇6
16.
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關係的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收穫。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言佳句。正與中國的老話“滴水之恩，當湧泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草 都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的!
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
17.
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
18.
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭礙?我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著回憶著，回憶著
有關中學周記 篇7
瞧，這位挺著大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師。
我們的語文老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕鬆，活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的語文課，她講作文總是那么風趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。是我們在不知不覺中愛上了作文，愛上了老師的作文課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語文老師走進教室。對我們說：“今天我們上一節作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓中令你難忘的一件事，要求我們寫真實發生的事。如果不是真實的事，不管你寫得多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的就不是好文章。所以要求真實。”這既可老師講得格外生動，同學們聽得也很認真。在老師的教導下，我們這次作文寫得很成功。
還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫一篇300字左右的文章，老師在公布寫作條件之後，給我們拿出了上次寫得作業，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀後給我們聽，讓我們找出優點和缺點，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現。老師對我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好。
語文老師就是這樣教導我們作文和學習的，我們有這么一位語文老師，怎能不感到高興呢，我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢。
有關中學周記 篇8
一天晚上吃飯，我的桌子底下全是我不小心掉下的飯菜。在旁邊的.媽媽批評我：“這么大了還掉飯掉菜，不愛惜糧食，上了大學可怎么辦呀！”奶奶笑著對我說：“沒事的，上了大學我跟你當保姆，你吃你的吧。”
過了大約五分鐘，我的肚子吃得就像一個皮球一樣大。可是，我的碗裡還剩下不少飯菜。我轉身要走，這時奶奶看到後，就一把拉著我嚴肅地說：“把剩下的飯喝了，不準剩飯！”
我一臉壞笑地對奶奶說：“咋，保姆還想打主人？……”
小時候的我，夠逗人吧？
有關中學周記 篇9
今天，我想和大家談一談“包容”的話題。
我們任何人在一生中會遇到許多不順心的事，遇到自已不喜歡的人。這些事或這些人可能會讓你感到生氣或無奈，但種種原因，雙方會解釋不清，這時，“包容”這個詞就顯地十分重要。
那么，什麼是包容呢？字典上的解釋：1容納2寬容。我要講的是2，的確包容就是寬容。為什麼現在社會有衝突的事不多，正是因為包容，有一顆包容一切的心，世界才會更加完美和諧。一個人學會包容，就等於掌握了良好的人際關係。為人處事最需要包容，因為這個世界不可能事事都順著你，人與人的意見是不一的。
怎樣學會包容呢？你一定聽說過負荊請罪的故事吧，廉頗在藺相如面前十分放肆，傲慢無理，還有意刁難藺相如，但藺相如並沒有和廉頗計較，好幾次選擇了避開他，選擇了忍讓，包容了一切，最終用他的寬宏大量感化了廉頗。他這樣做十分明智，不但不會引起內訌，又讓趙國避免讓秦國侵犯。可以看出，包容並不是服從和忍氣吞聲，而是美德的體現，包容可以讓一個國家強大，包容是人們之間友好的橋樑。
我們必需擁有寬宏大量的心，包容別人，對別人的言行不能過於計較，以平和的心態面對天天見面的同學。
同學們，包容體現了我們的素質，現在的你也許並不能事事包容下，所以現在開始，儘量讓自己靜下心來，從長遠考慮，學會包容。不要讓親情出現裂痕，不要讓友誼破裂，讓有限的生命不要留下太多的遺憾。
有關中學周記 篇10
很久很久以前我有一個夢想能夠站在三尺的講台上給哪些渴望知識的黑眼睛們講授我的故事。而且是講述我最喜歡的數學，今天我的夢想要實現了。我萬分的激動踏上了送我們去實習支教的車，車上都是熟悉的面孔，我的同學，朋友這輛車讓我們帶到我的夢想的起點。我們走了40多分鐘後到達了米東區職業技術學校。哪邊迎接我們的是我們被分配到的各個支教點的負責我們支教生的老師。經過了各種不捨的告別，我和我們班的瑪依努爾，郭慧，王亞東一起上了去六十三中學的車。代表六十三中迎接我們的是學校的副校長薛校長（前面我們不知道他是學校的校長，第二天他介紹自己了）他人很熱情，到了學校他給我介紹學校的一些情況然後把我們十四個實習支教的老師安排了宿舍。來到我們宿舍我很開心，哇！我們宿舍是兩人間比我們師大的宿舍好多了宿舍的條件也挺好的我很滿意。第一天的興奮好奇不可能用語言形容了，後面的時間就是我們自己整理宿舍，收拾東西。
第二天那是我和我的小團體夥伴們真正以老師的身份踏入學校的一天。薛校長帶我去我們的辦公室，這個辦公室以前也是實習老師的辦公室，一說實習老師辦公室全校就沒有不知道的，聽薛校長說我們是第二批實習生上一屆的也是我們師大的學姐她們也是十四的女生跟我們一樣。辦公室里有她們留下的不少的東西，我也希望走之前我也能夠在這兒留下痕跡讓下一屆的實習生來到這兒也能夠想起我們，感到快樂。我們十四個人一起打掃一起收拾一會兒就收拾好了辦公室，然後按照實習生的規則設計了兩個黑板報。為了我們的新生活更精彩更有意義我們都盡興的想怎么設計比上一屆的更好的黑板報。我在想現在每個人都想怎么樣才能超過上一屆的實習生，怎么樣給這個學校留下更美好的回憶吧！
下午薛校長給我們開會，會議室里人很多。原來那些是學校的老師裡面還有我的指導老師我努力的猜想那個是我的指導老師，我的老師的性格好不好等等很多問題。終於要說我們的指導老師，我很幸運有倆個指導老師一個是班主任指導老師可愛的湯春令老師，還有一個是專業指導老師看起來像仁慈父親的於德水老師。兩位都很喜歡我，我很開心。
我的夢想生活就這樣開始了，很多年盼望的老師工作。上大學後可以從學姐學長們那兒聽到故事現在是我的生活了。希望我能當上一個合格的教師。
有關中學周記 篇11
我站在一棵樹下，足夠遮住我眼睛的地方，這是我安全的下榻，太陽西下，才明白，只一尺方圓，怎可安我心！
樹粗如我胳膊，頂上零星的飄著幾許綠葉，陽光灑在地上，讓人感覺莫名的燥熱，散落的人群里無我的位置，眼光尋覓著我的位置，站在這棵樹下吧，會有陽光照在我的身上，更不讓眼睛刺著，樹的桿影，我瞄準了，只是看著太陽移動我的位置，直到樹可以遮住我的眼睛，很安心的站著，拿著手機。
時間流逝了，太陽西下了，我要隨著太陽移動我的位置，而不是像其他人站在一棵大的樹下，無論太陽在什麼地方，都在樹的影子下，而我偏偏選擇了這棵年齡最小的樹。
是何道理，便感覺有一翻哲學意味在裡面，細細思考，這或許就是孤寂人的心，尋找自己喜歡的地方，而不去思考這是不是最合適的，知道最後明白過來，還是不會後悔，因為曾經就知道結局。
對自己說，考試要有三心，用心，細心，恆心，本以為自己有把握過每一關，而最後傷害我的是我自己，是自己的傲，本著心低的傲。
第一次的敗是明知道的，便無多許的難過，第二次的敗是上帝的試探，讓我欣慰的只差一分，但是終究難過了。第三次的敗是我的傷，傲從心底的冒出來，將我無表情的臉掩藏，遮掩的密封。最後一次，我才明白，知道錯的每一步，這一次，我的敗是不會，難者不會，會著不難。
有關中學周記 篇12
周日的天氣是炎熱的，我放下手下手中的筆，站起身聽了聽窗外，那些蟬還在高歌個不停，似乎永遠都不知道疲倦。
蟬在中國古代象徵著復活和永生，因此，在周代後期至漢朝的葬禮中，人們總是把一個玉蟬放入死者口中以求庇護。古人還認為蟬是喝露水為生的，所以，蟬又成為了純潔的象徵，而且蟬很樸素，它不像蝴蝶一樣擁有五彩斑斕的花衣，因而更贏得了不少文人墨客借蟬鳴來抒發自己高尚的情懷。可見，蟬在古代就已經很高貴了。
雖然我知道：古人認為蟬以喝露水為生的見解是錯誤的，但蟬的高潔是無可置疑的。因為它沒有私慾，它唯一的需求就是吮吸樹汁，然而它的需求又是多么簡單!是啊，需求越簡單就越容易幸福，難怪蟬每天都喝得那么開心!
大家都知道，私慾是罪惡的根源。如佛教認為“有求則苦，無欲則剛”;道教宣揚“修心煉性”;儒家思想提倡“存天理，去私慾”……可以說，中國古代最著名的儒家學說和兩大宗教都注重的品格，蟬也具備了。
蟬被譽為昆蟲界的壽星，它的壽命很長，最多可達十七年以上，但一生幾乎都是在黑暗中度過的。有首題為《詠十七年蟬有寄》的古詩中說“煉獄修行十七年，熬成火眼見青天”。許多人可能不知道，蟬為了這一個夏天的鳴叫，是在地下苦等了很多年的。當蟬飛進房間，飛向光明並發出鳴叫的時候，我們只對蟬感到煩操，而不懂得蟬迎來這一個夏天的艱辛。我們確實應當考慮一下，蟬蟄伏地下十多年，出土後僅能歡唱一個夏天，我們是否可以容忍一些呢?
無論別人怎么看待蟬，我都會感謝蟬，因為它教會了我人生的哲理：無論生命是短暫還是長久，都要珍惜、善待屬於自己的每一天。
同時，蟬也是可憐的。蟬與飛蛾一樣，是具有趨光性的昆蟲，它們不顧一切的飛向光亮，最終卻被燙傷或燒死，命運真是悲慘呀!但讓我萬萬沒有想到的是：蟬的心靈在黑暗中埋藏了那么多年，卻還依然不忘出生時的那縷陽光，依然保持對光明的熱愛與追求，想必它對自己的追求是百年不忘吧!
我看了看時間，將近四點鐘，再聽聽窗外，蟬還在執著的鳴叫，且越叫越歡，它是否看見了天邊那束微黃的陽光呢?
啊!蟬，你是中華民族崇高精神的象徵!你將永遠激勵我前進……
有關中學周記 篇13
今年寒假，我做了許多有趣的事情，打雪仗，放鞭炮，點柴火在這些如同星星般多的趣事中，有一顆星星一直最高，最亮。
元宵節的那天晚上，我聽見外面有人有在放鞭炮，便馬上對爸爸說：老爸，我要放鞭炮。這時，哥哥也說要放鞭炮，爸爸看了看我們倆，大手一揮，那好，去放吧，記住，要小心點兒，爸爸說。我倆飛快地跑到一片空地上，像兩隻快樂的袋鼠跳躍著，其實，我比我哥還要興奮，畢竟我是第一次放鞭炮。我解開袋子，花花綠綠的鞭炮立刻映入眼帘，有衝天炮，有大地紅，有降落傘炮，還有UFO炮等，我高興得恨不得現在馬上把這些炮放完。這時，爸爸把一根點燃的香菸遞給我，說：用香菸不會燒到手。我拿著香菸點完了一根又一根炮，轉眼間，幾包衝天炮就讓我放完了，我哥也拿起UFO炮放了起來。那如同UFO形狀的炮，如同火箭一般噌得一下飛了起來，並垂直的發出紅綠色的.光，飛到十米左右，嘣得一聲爆炸了，並像禮花一樣綻放。我也拿起一個火箭炮來放，誰知剛一點燃，火箭炮立刻就飛出了十米以外，在天空中劃出一道完美弧線，然後爆炸。有一些在放炮的人也過來看我們，這時，我哥為了要好好表現一下自己，竟然要放大地紅，我連忙勸阻，可是我哥就是不聽，這下可好，我哥剛一點燃引線，還沒有來得急逃離就被引線發出的火焰燒焦了眉毛和頭髮，我哥急忙的跑了回來，大地紅響完後，我哥不敢回去了，他怕被二姨罵。幸好我帶了收疊剪刀，幫他剪掉了燒焦的部分，他才敢回了家。
這年寒假裡的那顆星星另人不可忘記，明年的寒假裡的星星一定光輝燦爛。
有關中學周記 篇14
生活中，沒有人是十全十美的，有的時候會和同學、朋友、親人和陌生人等發生茅盾。
記得有一次，我忘記帶自動筆了，我就向我的同桌借，她很爽快的答應了，我對她說聲謝謝，我把筆拿過來發現是壞的，我想她一定不知道，要不然她就不會借給我了，於是，我連忙把還給她，誰知她 卻說：“這支筆以前是好的，是你給弄壞的！”“不是我！”可是，無論我怎么說，她依然認為是我弄壞的。我火了，她也急了，我們就吵了起來——她嘴裡不住的說我不講理，我們立刻就成了仇人。要知 道，我們兩人在平時是一對知心朋友，每一次下課也一起玩，可現在……
回到家，我把事情經過對媽媽說了一遍。媽媽對我說：“孩子，人與人之間要學會寬容，不論是你對了還是你錯了，只要你寬容別人，別人也會寬容你的！”聽了媽媽的話我明白了……第二天來到學校 ，第一件事就像她道歉，她見了我誠懇的態度，連忙說：“這支筆也許是早就壞，我以為是你弄的，是我錯怪你了。”我們倆就和好了，還是一對知心朋友。
這件事讓我明白一個道理：要想得到別人的寬容，首先得去寬容別人。
有關中學周記 篇15
20xx年X月X日 X天
我喜歡數學課，我也喜歡英語課，但我最喜歡語文課，因為它有豐富的知識，讓我走進了一個廣闊的天地。
在作文班，老師常說我作文好，我真高興。記得我剛來的時候，我不喜歡發言，作文也寫不好。但是現在我已經改變了跟多，作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前，心裡總是很緊張，怕自己背不好，被別人笑話。但是當老師叫到我的時候，我卻能很流利地完成，所以我對自己就更有信心了。我的性格屬於安靜型的，從來不愛說話，在課堂上無論乾什麼，我都是安安靜靜的，一點聲音也沒有。但是我也有一個毛病，就是寫字的時候總愛出格，老師告訴我要改掉這個缺點，我也一直在努力。
每當我走在去作文班的路上，都是高高興興的，就是因為我太喜歡上語文課了。每次我寫完作文後，大家還都在忙著，我就拿出老師讓準備的日記本，抄寫學過的詩歌，複習的時候可方便了。
我們的老師也很美麗，她梳著一頭中長發，眼睛亮亮的，對我們很溫和，講課也十分有趣。雖然我總是默默的，但是我從心裡喜歡這裡的老師，也喜歡這裡的同學們，就更喜歡在這裡上課了。
每當我的作文寫得出色，老師就把我的作文傳到上，讓全中國的人都能看到我的作文，這是我最高興的事了!所以我要更加努力學習語文，要讓我的文章篇篇精彩，網上有名!
有關中學周記 篇16
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
18.
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭礙?我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著回憶著，回憶著
有關中學周記 篇17
這周是我走進國中的第一周，度過了七天的國中生活，讓我了解到了國中生活的繁忙，同時也體會到了其中的快樂！
開學第一天，我好奇地跨入了國中課堂，這節是英語課。班主任朱老師先教我們認識26個英文字母，然後學習了5個字母的書寫，還預計要用三次課把所有的字母學完。在國小一節課只講三個字母，國中的學習進度很快，時間很緊，不可能像國小那樣細細地講了，所以我們就需要更加的認真和勤奮了。
但是，在下課時，大家可以在教學樓外的廣場上盡情地玩，也可以和國小時的同窗好友一起閒談，呼吸著清新的空氣，欣賞著校園裡美麗的花草樹木，真是愉快極了！
可是好景不長，一轉眼就到了星期五，又到了布置周末作業的時候了，大家都做好了心理準備，迎接七門功課作業的“攻擊”。生物！歷史！政治！英語！地理！數學！語文！作文！手抄報！一項項作業像冷風一樣朝我們鋪面而來，真是太恐怖了！儘管我有心理準備，但還是突破了我的心理防線。這周的繁忙與緊張可想而知。
通過以上幾點，使我深深地體會到國中生活的繁忙與快樂，我會加倍努力，儘快適應新的生活。
有關中學周記 篇18
本學期開學已經一周了，現在盤點一下這一周來的第一次:
第一次作業批改
新學期第一次作業，真的是“新學期、新氣象”，孩子們寫的相對來說比較認真，都不錯，即使是後進生也要比上學期寫的`好，所以批改時我給的“優”明顯的要多一些，看著孩子們開心的笑容，我心裡也挺樂的。
當然，給學生作業“優”，並不僅僅是為了這暫時的樂，而更多的是為了激勵學生，期望他們繼續有進步，有進步才是我們最想要的結果。
想一想，也真是的，這“優”並不需要花錢買，如果能讓孩子開心，老師高興，又能對孩子有促進，那我們又何樂而不為呢？！所以在學生取得進步的時候，我們老師要多給學生積極的評價，多為學生點讚，不能吝嗇我們的表揚和鼓勵。
第一次班會課
新學期的第一次班會課，課題是《關愛生命，遵守規則》。我先讓同學們看我事先在網上收集到的關於北京八達嶺動物園老虎傷人以及浙江雅戈爾動物園老虎傷人的相關視頻和評論，然後組織同學們討論：為什麼會發生這樣的悲劇？如何避免這樣的悲劇發生？通過討論，最後達成一致認識：都是沒有遵守動物園的規則，才發生了悲劇；遵守規則，才能減少類似的悲劇發生。也就是遵守規則，才是保護我們自己的最好辦法。然後我又問同學們：我們學生在校園裡生活，需要如何做？在上下學的路途中呢？於是同學們又展開了討論，最後也能把我要講的關於“安全”的問題說得八九不離十了，“關愛生命，遵守規則”成了同學們的共識。
以問題的形式，引導學生討論交流後將我們老師想灌輸的東西說出來，比我們老師自己誇誇其談、空講大道理的效果好得多。
第一次牆報
第一次牆報，以“安全”為主題，通過前面的那第一次班會課，提到安全，同學們都有話說，所以內容不是問題了，關鍵是版面設計、裝飾等，怎么辦？星期三早上，我把這個“球”踢給了美術興趣小組的那幾個人，“你們看著辦，星期四學校要統一檢查。”也就是說一天時間必須完成，還不能用正常的上課時間，耽誤學習可不行。於是乎，課間、午間靜校、下午小自習的幾個時間段，他們“馬不停蹄”，忙的“不亦說乎”，在學校檢查前圓滿完成。
相信學生能行，給他們機會，他們就會給我們驚喜。學生自己的事，老師要全面放手讓學生自己去做，這樣才能讓學生有機會得到鍛鍊和提高，老師不要再去做“越俎代庖”的事。事實上要想把老師從瑣碎繁重的工作中解放出來，靠天靠地都沒用，說到底，還得靠我們自己！
有關中學周記 篇19
今年的國慶節放了七天假，在這七天裡，我看見了很多，也聽到了很多，我的收穫很大，儘管我只在濟寧玩了玩，可也讓我長了許多見識。
國慶節那天，我和哥哥姐姐去了新世紀廣場、濟寧公園、濟寧動植園，又去了百花公園和兒童樂園，到處都充滿了節日的喜慶氣氛。
在新世紀廣場的正前方，人們為了慶祝國慶，用鮮花擺出了“慶祝國在五十九周年”的字樣，在鮮花的襯托下，這幾個大字特別引人注目，人們紛紛在這裡留影，到處充滿了歡樂的氣氛。在百花公園， 人們用盆景擺出了一個大大的孔雀開屏的圖案，從很遠的地方都可以看到，還有用盆景擺出的孔子講學的場面，遠遠看去，就像真的一樣，還有音樂噴泉，隨著音樂的節奏，噴出各種花樣，我最喜歡中 間那個直衝雲霄的'水注，它好像在水下醞釀了許久，然後突然向空中發射，看上去就像一股白煙，特別壯觀。在公園和動植園，人們為了迎國慶也都裝飾一新，留下了許多美麗的景色，讓人留戀忘返。
今年的國慶讓我大開眼界，歡樂的人們給我留下了深刻的印象。
有關中學周記 篇20
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。 當我看跨進國中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進國中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進國中大門的.時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進國中大門的時候…… 來到學校，不再像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，上課聽老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。 上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裡，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著，一份勇氣，一份汗水……
開學的第二周，我感覺收穫頗豐，接下來的日子裡，我一定會更加好好努力的！