初三年級五四青年節作文1000字：有關青春 篇1
青春的旋律是什麼?有人說是年少的輕狂，有人說是美麗的夢想，有人說是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亘古不變的主旋律。花季伊始，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，於是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無法澆滅的激情!作為一個十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢於正面回答，不管對與錯，不管別人會怎么說，用激情設計出的答案毫不理會這細枝末節;運動場上，面對漫長的跑道，我敢於向它挑戰，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產生的動力不會在乎這些小小的“絆腳石”;生活中，面對一道又一道坎坷，我敢於“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律!
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當後盾的低聲部。沒有理智的控制，激情會把我“燒”得浮躁不安，甚至於將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時，理智會控制激情的爆發程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手;在我盡力奔跑時，理智會告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發程度超過我所能承受的極限;在生活中，理智會指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫凶;而在未來，理智會成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的;它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒;二者的作用相輔相成，目的都是一個：讓原子能反應堆，也就是我的青春，限度地安全地釋放能量!
這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律!
初三年級五四青年節作文1000字：有關青春 篇2
青春是糖，甜甜蜜蜜。陽光下都是幸福的味道;青春是雪，潔白無瑕，最純真的話語都被留下;青春是火，熊熊燃燒，用盡所有力氣去拼搏未來。在此時此刻，我對天空吶喊：“厲害了，我的青春!”
青春中的友誼
初三生活，老師的批評在所難免，放學之際，我又被留下來訓了一頓。“唉——”我嘆了口氣，背著書包默默走出教室。夕陽已在落，只留下半個身子掛在山頭，天空中半邊殘紅照映著輕快的話語傳入耳膜，是我的朋友——風兒。“風兒，我又被罵了。”我向好友可憐地哭訴，“好了，別傷心了，這次被罵，下次就不會犯錯了，來來來，姐姐獎你顆糖吃，馬上笑起來呀!”“噗嗤!”我被風兒逗笑了，回道：“明明我比你大，我是姐姐。”“好，現在高興了吧!……”夕陽之中，我們兩個一直在說笑著，慢慢朝家的方向走去。
因為有珍貴的友誼，我的青春是糖。
青春中的汗水
初三最讓人難忘的莫過於體育訓練了，炎炎的烈日，接連的哨聲，奔跑的姿態。“呼——”多么有標緻性的一幅畫呀!此刻，我們就是這畫中的主角。“加油，還有最後兩圈，堅持跑完!”班主任在一旁吶喊，“啊!還有兩圈。”我只覺得腳越來越重，似乎有人在我腳上加了鉛塊，雙臂難以擺開。汗水從額頭冒出，順著額頭，順著臉頰，小滴小滴的汗水聚成一大滴，“啪!”從下巴落到跑道上，轉瞬又被雜亂的腳步覆蓋，“不行，不能放棄，堅持，一、二、三、四。”“啊!——”衝過終點，我們相視一笑，擦擦汗水，記憶永恆。
因為有老師的鼓勵，我的青春有伴。
青春中的拼搏
時鐘一分一秒流逝，教室前的中考倒計時，一天比一天少。在這緊張時刻，每一個人都像上了發條的螺旋，轉個不停，同學們似乎突然成熟了不少。拋卻了幼稚，走向成熟，下課了，討論聲依舊在，“組長，這個題怎么做?”“哎哎，公式怎么又忘了。”“快，幫我檢查個題……”老師在門口站著，嘴角有抹舒心的笑。我在努力，我在拼搏，因為父母的期待，因為老師的付出，還因為，這是我的青春!
因為有執著拼搏，我的青春如火。
少時多磨難，來日方成才，我的青春，友誼無價，汗水揮灑，拼搏永久，我對天吶喊“厲害了，我的青春!”
初三年級五四青年節作文1000字：有關青春 篇3
北京是祖國的心臟，宏偉的紫禁城，風景如畫的圓明園，美麗的鳥巢……都是我們的驕傲。今年暑假，我乘上高鐵，離開家鄉，踏上了赴北京的旅程……
剛下高鐵，還來不及欣賞周圍的高樓大廈就下起了大雨，這就是北京特別歡迎我們的方式嗎，這時老師套用了一句古話：人慾成大器，必先勞其脛骨，苦其心志餓其體膚……雨珠像一個個硬幣在我的身上，把我淋成了個落湯雞，但是也澆不滅我們對北京的嚮往。我們跑進了巴士有甩雨傘的聲音，有抱怨聲，有跺腳聲……
我們接著直奔天壇，聽說天壇是明清兩代皇帝“祭天”用的。天壇的裝飾十分華麗但帶著幾分樸素。天壇的古樹個個都上百歲了，它們都有屬於自己的造型，都有自己的身份證。
在後面的北京旅程中，我登上天下第一雄關——八達嶺長城，走到了“不到長城非好漢”的碑文前，當了回好漢，來到圓明園，那兒有濃郁的老北京風味，吃糖人，捏麵人一切都讓我感到十分新奇，還有“出淤泥而不染”的荷花，真是城市中的花園;來到鳥巢和水立方感到奧運的氣氛與強烈的立體感，盼著來到了歡樂谷，吉祥物歡歡、樂樂、穀穀帶著我們領略了一番如夢如幻的旅行;聽著嚮導的介紹，慕名來到了清華大學，清華大學建於清朝皇家園林“清華園”的遺址上，占地360餘公頃。“自強不息，厚德載物”是清華大學的校訓。來源於《周易》“……天行健，君子以自強不息……地勢坤，君子以厚德載物”。沿著小路，頂著烈日來到清華學堂，“四大導師”——梁啓超，王國維，陳寅格，趙元任，以及考古學家李濟，文學家吳宓等在這裡薈聚，培養了整整一代國學研究家。聞著花香，聽著鳥鳴來到了“水木清華”，為清華園內的“園中之園”。正額“水木清華”四字，壯美挺秀，正中朱柱上懸有清朝鹹、同、光三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中雲影任東南西北去來澹蕩洵是仙居”。
最讓我記憶猶新的是清晨看升國旗的時候。剛到天安門廣場早已人山人海，有的提著相機，有的揮舞著國旗，還有的哼唱著國歌，十分熱鬧。盼星星，盼月亮，終於盼來了升旗儀式。我看著鮮艷的五星紅旗升向蔚藍的天空。國歌響起來，我心中泛起陣陣漣漪：這五星紅旗代表著我們祖國的繁榮昌盛，代表著我國的成功。小時候有段耳熟能詳歌謠：我愛北京天安門，天安門前太陽升，偉大的領袖毛澤東指引我們向前進……”人民大會堂上那枚高高的大大的國徽也是我們的驕傲!作為炎黃子孫我們都應該熱愛祖國，熱愛珍珠般的遺產!
“少年強則國強”我們應該好好學習，天天向上，報效祖國，讓祖國永放光彩!