2、努力錘鍊一直黨放心、青年滿意的團幹部隊伍。良好的幹部隊伍是分團委工作成功的保證。在團幹部任用上，以最佳化幹部隊伍為前提，採取“支部推薦、公開競選、嚴格考查、擇優錄用”的方法，引入競爭機制，力爭使一批覺悟高、思想好、理論水平好、學習優秀、品學兼優、德才兼備的精英走上團幹部的位置。從而加強整個團幹部隊伍的影響力、感召力和戰鬥力，直接帶動了全校共青團工作的蓬勃發展。大膽地把日常管理還給學生，、發展學生自我管理能力，培養學生的社會責任感，形成自強、自律、獨創、合作的健全人格。
3、加強學生的心理素質教育，培養健全人格。針對新形勢下青少年成長的特點和學生的思想實際，建立特殊學生檔案，並通過報告會、座談會、談心、心理諮詢等多種形式，有針對性地對學生進行心理健康教育。
4、不斷提高參與意識，創新工作思路，開發工作陣地，擴大參與範圍。在管理和教育團員的基礎上，充分挖掘青年人思維活躍、富有創造性的特點，吸引和凝聚青年力量，拓展參與主體，將團員青年緊緊團結在黨組織周圍。團組織在團結帶領團員青年積極參與的基礎上，幫助青年創新思維，開發創新潛能；教育和引導青年進一步解放思想，更新觀念，把創新的熱情與科學務實的態度結合起來，並在各項具體工作中體現創新的要求和創新的精神。如我校開展的校園科技節，鼓勵團員學生多聯繫實際，多動腦，興起科技製作、實踐活動等熱潮，許多團員的發明創作在校級、市級、省級、甚至國家級獲獎，為我校贏得社會的廣泛讚譽。
四、全面推進事業興團、特色興團，努力提高團組織的貢獻力、發展實力
1、要求每位團員從身邊做起，從小事做起，人人動手，模範帶頭。在校園裡，教室里人人養成低頭將垃圾撿起，將果皮紙屑扔進垃圾桶內的良好習慣；在縣城街頭，組織團員清掃街道撿拾白色垃圾，淨化市容，並打出宣傳布標，“我們只有一個健康的地球，請保護我們的家園”。
2、嚴格按照“團建幫帶”工程總體要求開展幫帶工作。為了幫助特困學生，學校團委在學校設立了江聲“節約與助學基金”，每個學期號召全校師生獻出一份愛心，在能力範圍內節約零花錢捐款，成為助學基金的儲備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。
3、開展“一幫一”學生學習互助活動，在每個班級團支部，由團員帶頭，營造積極向上的學習氛圍，每個團員至少要帶一個學習後進生或思想落後的同學，幫助他們儘快在學習和品德方面跟上，使他們從自卑和煩惱中解脫出來，快樂地學習和成長，從而營造和諧、團結、友愛的集體。通過這些活動，大大增強了團組織的凝聚力和吸引力，使團員真正起到了模範帶頭作用。
4、為了縮短新青年成才周期，學校開展新、老教師“一幫一”拜師學藝活動。要求指導教師關心新教師的工作和生活，注重師德指導和教學常規指導；深入課堂、深入學生，有的放矢地幫助新教師提高教學業務水平；每學期聽新教師的課，課後進行交流、切磋、指導；每學期上好三節示範課或研討課。新教師要虛心向指導教師學習，主動請教，不斷進取。
5、在學生中進行“爭先創優，比學趕幫超”活動。每年選拔一批先進青年團員和先進團員集體，其先進的事跡在校園通訊中報導，對優秀團員的先進事跡在校園之聲廣播中進行通報表揚。這些都充分體現和發揮了青年團員的生力軍、榜樣的作用。
6、為繼續深入持久的開展“增強團員意識”教育活動，我校團委每期都要開展各種不同主題的演講比賽。進一步激發學生對共青團、少先隊的熱愛，活躍了校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍。樹立共青團良好形象，展示學校團員青年的青春風采。為滿足廣大青少年日益增長的精神文化需要，我校團委聯合其他部門開展了辯論大賽、籃球賽、校園藝術節、生活能力競賽，搶答賽等活動，進一步豐富和活躍了青少年的精神文化生活。
7、學雷鋒精神，樹文明新風。組織“學雷鋒青年志願者”活動。積極開展慰問敬老院、清理城市白色垃圾、校園義賣會、遵守網路文明公約文明上網簽名、拒絕毒品簽名儀式等系列活動，促進青少年養成文明習慣，樹立良好的社會形象。
8、廣泛開展“永遠跟黨走”主題團日活動。利用合唱比賽，演講比賽，朗誦比賽的形式謳歌黨團的光輝歷史，頌揚偉大的“五四”精神，增強青少年愛黨愛國的信念，地促進學校的精神文明建設。
9、走進社會大課堂，到石燕湖、彭德懷故居、昭山、金霞山等地方實施素質訓練計畫，深入開展社會實踐活動。