我校團委下設團支部60個，共有團員xxx名，兼職團乾xx名。在XX年中，以爭創省級“先進團委”為目標，在上級團委和校黨支部的領導下，積極實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十八大和共青團xx大精神，立足現實，勇於開拓，努力配合學校教育教學改革，與學校其它各部門協調合作，開展了大量實質性工作，推動了學校素質教育和共青團事業的發展。
一、以黨建帶團建，加強共青團組織自身建設。
團建工作是學校共青團工作的常規工作，也是共青團工作的重要方面。團建工作抓得紮實，共青團的其它各項工作才能得以順利落實。因此，學校團委年初就制定出團建實施方案。去年，我校團建工作主要是依託黨建，以黨建帶團建，爭取得到學校黨支部的支持。校黨支部在致力於自身建設的同時，把團建工作納入議事日程，形成了“政治上領導、思想上引導、工作上指導”的有效機制，既注重大局，把握方向，又積極支持團組織放手工作。學校團委在工作中也積極借鑑黨建的成功經驗，主動爭取黨組織的指導，力爭將團的工作做得更好。學校黨建帶團建工作從“‘五個好’的標準”等方面著手，即帶好班子建設、帶好隊伍建設、帶好工作發展、搞好工作業績、形成良好反映。圍繞這五個方面，黨支部做了大量工作。如定期為團員上黨課，加強對青少年的思想政治教育，使其在政治上、思想上與黨中央保持一致；按照德才兼備的原則選好配齊團委班子；利用“推優”等手段促進團組織隊伍的發展和優秀青年的成長；協調工會、教導處、政教處、總務處等方面力量共同關心、支持團的工作，為團組織開展工作創造良好的條件。通過這五個方面的指導帶動，校團委鞏固和健全了團組織的配置，加強了團幹部的培養管理，發揮了青年生力軍的作用，並為共青團組織開展工作提供了廣闊的平台。通過黨建帶團建，我校團委的整體戰鬥力增強了，組織制度健全了，凝聚力增強了。在XX年共發展了xxx名新團員，給團委會注入了新的活力。
二、主動服務青年，促進青年教師成長。
為培養教師良好的師德、正確的教育思想、精湛的業務水平和務實的工作作風，提高青年教師的綜合素質，校團委向青年教師提出了“四種精神”、“四種素質”和“三個目標”，即：
1、提倡四種精神：校興我榮，校衰我恥的主人翁精神；甘為人梯，不計索取的無私奉獻精神；互幫互諒，積極進取的團結協作精神；勇於探索，大膽實驗的改革創新精神。
2、具備四種素質：德高為范的政治素質；學高為師的業務素質；熱愛學生的情感素質；以身立儀的審美素質。
3、達到三個目標：做創新型教師，做科研型教師，做專業型教師。
同時，校團委還在學校的支持下，建設了青年活動中心，為團員青年開展各類活動提供了陣地；並組織開展了青年教師優質公開課、教案展評，“優秀青年”評選，教職工籃球賽、桌球賽、棋牌比賽等各類活動；另外，還積極組織青年教師參加縣桌球賽、縣籃球賽等活動。
三、 開展豐富多彩的活動，促進未成年人的健康成長。
關心未成年人的健康成長是全社會的共同責任，更是學校團委工作的重中之重。我校團委開展了豐富多彩的各類活動，用關愛為未成年人的健康成長撐起了一片藍天。
1、關心弱勢群體，幫助他們健康成長
（1）農村留守兒童的生活、教育問題是當前中國農村社會中一個日益明顯而又十分棘手的社會問題。解決這一問題需要標本兼治，全社會的共同關注、參與，齊抓共管，營造良好的社會氛圍，促使農村留守兒童的身心健康成長。一方面，校團委認真調查研究，摸清留守兒童的基本情況，建立留守兒童的檔案和聯繫卡片。另一方面，加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。向留守兒童及其家長公布班主任和任課老師的聯繫電話，並定期與家長聯繫，讓家長在外務工放心。例如，83班班主任甘xx老師、87班班主任劉xx老師等在自己工作特別繁忙、家庭負擔較重的情況下，還主動承擔了本班一位留守兒童的監護工作，讓該同學吃住在自己家裡，並時刻關心他的成長，使這些以前在班裡被稱為“調皮大王”的同學，變成了遵規守紀、品學兼優的“三好學生”。
（2）為確保貧困家庭子女上得起學，校團委在開學初進行認真摸底，建立貧困生檔案，對30多位因各種原因導致家境貧困品學兼優的學生進行資助。保障了這些學生的受到優等教育教育權力，使我校學生輟學率控制在2%以內。
（3）為了讓孤寡老人安度晚年，每年三月份，校團委都會組織志願者走進福利院，為爺爺奶奶送上一個蘋果，幫助他們打掃房間，幫他們端茶送水，更為他們準備了歌舞，給他們帶去了歡樂。