國小四年級有關勞動節的意義優秀作文 篇1
今天是勞動節，陽光明媚，氣溫適中，本想寫完作業出去好好玩一下，但看見奶奶正在洗刷著門窗，我也連忙投入到了其中。一開始，奶奶在廚房洗紗窗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔淨、洗衣粉什麼的。後來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎么裝上的呢?看奶奶裝上去了一個，似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗，準備往窗戶上裝。第一次，我從下往上裝，不行;從上往下裝，被一個盒子擋住了，唉……一番折騰後，我終於裝上了。
根據這個經驗，我前後裝了5個。我覺得這樣不太過癮，找找還有沒有我做的活，看著門框上的灰塵，我突然想到了什麼刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水裡放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，終於完成任務了，我已大汗淋漓了。終於這一天過去了，雖說我很累，但我心裡甜甜的，因為我度過了一個真正而有意義的勞動節。
國小四年級有關勞動節的意義優秀作文 篇2
今年，我過了一個有意義的五一節。
大家都知道，五一節是勞動人民的節日，所以叫五一國際勞動節呀!在這一天，我也要做一次勞動小標兵，幫家裡人都打掃、收拾之類的事。
一大早起來，我就開始拿起掃把，先把家裡的塵土掃乾淨，然後再拿拖把拖地，一邊拖地還一邊自言自語說：“今天我不把家裡拖得一塵不染我誓不罷休!” 奶奶看見我正在努力拖地 ，便開心的笑了 ……
不知不覺已是下午，天還一點都沒黑，我們家的燈就已經早早打開了。你一定會覺得很奇怪，這是為啥呢?原來我們家已經早已養成白天還開燈的壞習慣了。(就是爸爸 ) 我氣憤的朝著若無其事的爸爸“吼”道：“你知不知道節約用電呀!你難道不知道那些為人民服務的勞動人民他們是什麼時候開燈什麼時候關燈!他們恨不得一個月都不用電，去捐獻給那些有困難的人們，但你有這個想法嗎?”爸爸慚愧地低下了頭……
今年的五一節，我有所收穫。第一是把家裡打掃乾淨了;第二我幫爸爸改掉了亂開燈的壞習慣，我覺得很自豪!
國小四年級有關勞動節的意義優秀作文 篇3
又快到五一小長假了。最近網路上，報紙上，很多人都在討論五一小長假的問題。
針對這件事情，班主任陶老師讓大家談談對五一小長假的看法。說起放小長假，大家可興奮了，一個個爭著要發言。有的說放小長假可以讓同學們外出旅遊，散散心；有的說放小長假可以讓同學們集中時間做好自己的事情；有的說放小長假是浪費時間，還不如工作，學習；有的說放小長假沒有必要……陳繁星雨說：“五一小長假可以讓大家好好休息一下，免得工作，學習太辛苦。”葉帆說：“五一長假肯定是要出家門的，一出家門。
想想看，不是錢一大把，一大把地掏出來，故意是拉動我們全體動員消費嘛。”顧宇庭說：“是啊，如果有些人下崗啦，退休啦，一到放小長假，不就無所事事，沒處賺錢啦，那樣很苦的！”卜一凡說：“小長假，各個景點到處人山人海的，壓根兒欣賞不到美景。純粹是浪費時間，還不如在家裡自主學習，到時候沒太多人的時候，再出去玩，也不遲啊。”楊之涵說：“要是可以自由選擇放小長假的時間就好了！”……陶老師看時間差不多了，便示意讓同學們停下，笑眯眯地說：“同學們說得都很不錯，每個人都有自己獨特的看法。
大家可以結合自己的想法，寫下來，和身邊的人（同學、老師、家人、朋友等）討論討論，互相交流一下。”
國小四年級有關勞動節的意義優秀作文 篇4
5月1日，我和爸爸媽媽一起去蒙山、晉祠遊玩。
上午，我們先去參觀了蒙山大佛。在山腳下，我們買了票。儘管可以坐瀏覽車上山，但我們為了更仔細的觀看風景和更快樂的遊玩，我們還是決定走上山去。我們一邊走，一邊欣賞著路邊的美景。當我看見路邊有一條細長的小溪時，便飛快地跑了過去，玩走了往小溪里擲石頭的遊戲，真是開心極了！漸漸的，我們離蒙山大佛越來越近；漸漸的，我們看到了大佛的全貌國。上了台階，就到了大佛腳下，我們望著那栩栩如生珠大佛，只見他兩眼微閉，面容慈祥，讓人感到非常神聖。看完了大佛，我們往下走，從上往下看去，台階上的人跟螞蟻一樣小，密密麻麻的。後來，我們到了淨池邊，只見那清澈的泉水湧出了池子。我在那玩了好長時間的水槍，玩得十分過癮。
下午，我們去晉祠公園賞花，剛到牡丹園，我就被眼前的一幕驚呆了：只見一片段預告的海洋、花的世界。有紅的、黃的、紫的、白的、深粉的、淺粉的，五顏六色。有許多蜜蜂正在花叢中采蜜，美麗的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！真令我眼花亂，激動得我連著拍了許多張照片。
賞完花，我們依依不捨地回到了家，今天真快樂啊！
國小四年級有關勞動節的意義優秀作文 篇5
人類都有五一勞動節，動物們也想有自己的勞動節。於是，森林之王——老虎提出了一個建議：我們也要有自己的勞動節，那么動物們的勞動節會是怎樣的呢?他們又會過出怎樣與眾不同，豐富多彩的勞動節呢?
老虎提議：“要找出一個領導者，帶領大家一起勞動，而我身強體壯，最適合來當勞動節的領導者了。”
兔子不幹了：“憑什麼你當，你已經當過森林之王了，而且身強體壯有什麼用，要的就是像我這樣的，跑的快的，可以節約時間啊!”
“這有什麼了不起的，總不能只對陸地進行勞動吧!水裡也有垃圾，我可以領導我的子嗣們一起在水裡撿垃圾，必要時，還可以撿陸地上的垃圾，誰讓我是兩棲動物呢，還是我來比較合適。”青蛙說。
“不行，不行。我來當。”其他動物也不耐煩了，掙著搶著要做第一次的勞動節的領導者。
大家這不行那不行的沒了注意，孔雀認為我們誰說都不公平，還是讓人類判斷一下，我們之中誰最適合做這次勞動節的領導者。大家都同意了，認為這樣對每一位動物來講，都是很公平的，於是，便請來人類判決。
經過一番討論之後，人類有了決定。於是，把備選人的名字寫在了紙上。到了宣布的那一天，幾乎所有的動物都來了。有的是備選的，而有的只是湊熱鬧的。動物們都信心百倍，都神清氣爽的等待念到自己的名字。烏鴉的好朋友跟他開玩笑說：“說不定會選上你呢!”“怎么可能，我不漂亮，跑得不快，身體也不強壯，又不是兩棲動物，怎么可能會選上我能?”
不久，人類來了。他現在開始宣布名字：“領導者是一個為環境付出最大的動物，它就是——勤勞的烏鴉。烏鴉驚呆了，它怎么也沒想到是他自己，其他動物也驚呆了，都不相信是烏鴉。向人類確認之後，他才真的相信了，真的是他。因為他為人類啄食那些殘渣碎片，其他動物也心服口服。為了為地球環境出一份力，他義不容辭的當上了領導者。
它帶頭清理，其他動物也一鼓作氣，環境變得越來越美了。在烏鴉的領導下，大家都過了一個快樂而有充實而又快樂的勞動節。
國小四年級有關勞動節的意義優秀作文 篇6
快樂地五一長假就要過去了，小朋友們你們在乾什麼？你們一定也想知道我在乾什麼吧？別急，讓我來慢慢地告訴你們！
今天，陽光明媚，風和日麗。我們吃過午飯，就騎車迫不及待地往荊州趕，一路上遊人如織，彩旗飄飄，人們臉上露著笑容。不一會兒我們來到荊州博物館，這裡可真是人山人海，還有許許多多的文物，讓人目不暇接。
我們先來到原始社會展廳。裡面有許多古人生活的場景，他們有的在用石頭取火，有的在用木頭打獵，還有的在制陶……看看他們的生活，想想我們現在的幸福生活，真是感嘆人類文明的進步！
回家的路上，我不由地想我們是不是更應該好好學習呢！