2023個人下半年計畫表 篇1
一、指導思想
本學期教務工作以全面提高教育教學質量為目標,以學校工作計畫為指導，以規範教師教育教學行為要求、以確保我校教育教學各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規教學的檢查和監督，加大科研力度，務實求真，勇於創新。
二、工作目標
1、樹立“質量第一”的意識，進一步提高教學質量和社會聲譽以及服務意識，辦人民滿意教育。
2、按“課程計畫”開齊、開足各科課程，嚴格執行課程計畫。認真安排好教育教學各項工作，保證正常的教學秩序。
3、認真做好教師職稱評審工作。
4、做好學生學籍管理，插班生的接收、安排，學生進、出的控輟保學工作。
5、抓實常態課督導，全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。力爭常態課的有效率達90%。
6、結合教研，紮實開展校本教研系列活動，加強教師業務學習，提升教師隊伍素質。結合各科教育教學實際，以公開課、集體備課等賽課活動為平台，切實加強課題研究的推進，摸索出適合我校實際的課堂教學模式。最佳化教學過程，減輕學生課業負擔。
7、嚴格教學常規管理，加強教學常規檢查工作：巡堂、備、教、改、輔、考檢查。堅持推門聽課，力爭班級學科質量增長率達20%。
8、協調好日常考試的組織和評價工作。
9、做好新生招生工作以及小升初考前組織工作。
三、工作措施
(一)、嚴格教學常規管理
1、抓好教學“三個環節”.
(1)抓備課：教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、反思等)，應一課一案，有時間安排。強調“三個結合”即教材內容、教學大綱與學生實際相結合;基礎知識、基本技能與學習方法相結合;知識體系、心理素質與德育滲透相結合。教案抽查採取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計畫和教務處要求制定相應的備課要求。使教師在工作中做到“一步一個腳印”，不漂浮，不流於形式。發現問題及時反饋、及時解決。
(2)抓上課：提前候課，理清教學理念，理活課堂。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。課堂教學中應貫徹“啟發式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，精講多練、當堂作業。重視學生的“非智力因素”，注重培養學生的創新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教師上課規定用國語，不遲到、早退，不私下調課或代課。本學期主要從課堂的有效性入手，開展“課內比教學”活動，比教學的高效，比遠程教育、多媒體的套用。
(3)抓作業布置、批改：要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，強調“三精”(即精心選題;精心批閱;精心講評)、“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑。教務處組織人員不定期的直接進班抽調各學科學生作業進行檢查、登記、反饋、通報，並將結果納入考核。
2、認真組織監考、閱卷、登分、試卷分析。
按考務安排嚴格監考(月考、周測、期中、期末);應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績真實度;作質量分析和試卷評講。
3、完善行政推門聽課制
開展各類聽課活動，教務教研主任、教研組長、教師每學期抽查聽課分別30、20、15節以上。聽課過程中，要做到一聽、二看、三反饋。要求紮實於課堂，落實於平時，並對力求突破的教師給予肯定和表揚，對備課不力，應付了事，滿堂灌的老師真誠地交流，商討改進的方法。
4、教學評價做到“三個落實”
不斷完善教學質量增量評價方案，以評價促發展，以評價促提高，全力調動教師的積極性,促使學校內部形成強烈的提高教學質量的氛圍。
(1)日常檢查落實：教師必須按時上下班(繼續實行打指紋制度);教研活動學校班子成員必須帶頭參加。
(2)教學要求落實：對各類業務學習做到“四落實”(時間、地點、人員、內容記錄);同科目教學做到“五統一”(同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一)。
(3)常規環節落實：在教務處的指導、督促下做到教案抽查，作業批改抽查，聽課記錄檢查，考試環節督查，上課秩序調查。
5、定期徵求教學意見
每半期採用學生座談會、問卷調查等形式掌握和監控各科教學的實際情況，做好教師教學評估工作。發現問題及時採取有效辦法解決，促使教師每一次教學評估後教學能力有所長進。
(二)、國家、地方、校本課程安排。
我校嚴格遵照以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔的排課原則,嚴格按照國小課時計畫排課，以確保學生學習的權利。為了照顧學生的個別差異，促進教師專業能力的持續發展，確保國家課程的有效實施，我校一至六年級每周安排一節“法制健康衛生”課，三至六年級安排了閱讀和書法課，我校還成立了興趣小組(二課堂)，充分調動學生學習的積極性和主動性，培養他們動手動腦，創新思維的審美能力。
(三)、加強教師隊伍建設，提高教師素質
1、加強教育教學理論學習。要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發展的重要性，提高教師學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，學以致用，提高學習質量和學習效率。採用教研活動時間集體學習和個人自學相結合的模式，完善學習的組織管理與檢查，抓好落實。使學習真正成為教育教學實踐的動力。加強骨幹教師隊伍建設，發揮骨幹教師的作用，在新課程實施中，培養各方面有專長的青年教師。
2、加強青年教師培養，認真做好新老教師“師徒結對”的“傳、幫、帶”工作，確定結對對象，規範幫帶工作，互相促進，共同提高。
3、認真組織教師參加各類業務技能比賽和優質課評優活動。
4、繼續組織好對教師的培訓和各種研討交流、考察學習活動，進一步抓好校本教研和分片聯網活動，及時了解並解決教學過程中遇到的問題，確保課改深入紮實地穩步推進。組織教師外出考察學習，研究借鑑外地先進經驗;
5、依靠課改，要把工作重點放在推進全方位、深層次的課程改革實驗上，不斷總結經驗，構建起比較完善的、適應新課程要求的教學管理體系、教學運行體系、教學研究體系和教師發展體系，積極推進新課程環境下的管理創新和教學創新。
6、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。
(四)、營造良好學風、協調好各種關係
1、國小各年級抓好學習習慣的養成
各年級抓薄弱、抓養成，認真開展“培優補差”工作。鼓勵學生冒尖，做好學困生幫扶工作，特別是加強對學困生的個別輔導和家校聯繫。六年級抓好學生行為習慣的養成和規範，在教學工作中注意與國中的銜接。
2、做好教學實驗課，專人負責實驗課的管理，包括實驗器材的登記使用、保管。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。
3、教務處統籌教研室、教研組、年級組加大對各學科、各年級學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，協助教師及時調整教學方法，制訂應對措施。促進各年段、各學科、年級、班級協調、均衡發展，營造良好學風。
4、做好教學保障服務工作，正確傳達和領會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協調好各種教學活動，積極為教師的成長提供服務平台，鼓勵教師進行業務進修和繼續教育培訓。認真協調好以下關係：如教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、教務處與其他各科室等力求各種關係之間有序而和諧。
(五)、做實校本培訓和捆綁組團學校教學交流工作
1、以教研組為單位推進校本培訓工作。教研組定期開展教研、培訓、競賽等活動，組織學習《新課程標準》、《國小課堂教學常規》、書法及其它與教育教學相關的系列培訓。
2、引導教師終身學習的意識。開放“網路研修室”為教師征訂、借閱教育、心理、管理等方面的相關書籍，提倡向身邊的教師學習，向有經驗的教師學習，取長補短;加強校內的結對幫扶工作，進行經驗交流活動;支持選派教師參加各級各類師資培訓工作，為教師“充電”、“鍍金”。
3、加強與“捆綁組團式發展”學校(市一小、六小、十一小、英下鄉中心校、普惠鄉中心校)教育教學、管理等方面的學習交流，同時組織好各級骨幹教師、年輕教師、以及全體教師的各級各類培訓工作，聘請專家到校開展培訓和講座，提升教師專業化水平，提高培訓有效性。
(六)認真組織開展專題教育。
1.深入開展科技教育。
認真貫徹落實《全民科學素質行動計畫綱要》，切實加強科技教育。認真落實科技活動課，堅持開展課外科技興趣小組活動，培養學生的實踐能力和創新精神。認真組織參加上級布置的各項科技競賽活動。
2.加強環境教育。
聯繫實際，結合班、團隊活動以及《公共安全與生命教育》等地方與學校課程，開展環境專題教育活動(國小一年級至六年級，各班每學期不少於6課時，並做到有課表、有教師、有教案、有教育教學活動記載)。
3.開展好其它專題教育。
聯繫實際，多形式地開展好健康教育、禁毒教育、預防愛滋病教育、民防知識教育、法制教育、民族教育、道德講堂等專題教育活動。
(七)關注教育民生，促進教育公平
1.妥善解決農民工和外來人員子女入學問題。按照市教委的有關要求和安排，接收農民工和外來務工人員子女就近入學。
2.切實做好農村留守兒童培養照顧工作。
健全和完善“留守兒童”檔案，加強教育與管理，建立定期聯繫和定人幫扶制度，整合各方面的力量關心幫助“留守兒童”，促進其健康成長。
(八)切實規範辦學行為，樹立良好行業形象
1.全面實施“陽光招生”，切實規範招生行為。義務教育階段公辦學校嚴格實行就近劃片免試入學;加強升學動員及管理工作;加大對國小畢業生升學流向的監控力度，按照市教委的統一要求，千方百計做好家長、學生的指導工作，確保完成送生任務。
2.加強在校作息及課餘活動管理。嚴格按照相關規定，合理安排作息時間和教育教學活動。協助德育處加大對午間管理的督查與監控力度，堅決糾正違規行為。
3.嚴禁違規補課。在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，國小各年級均不得組織學生集體補課;嚴禁學校在崗教師進行有償補課活動。
四、每月工作安排
八月
1、籌備開學，制定教務計畫。
2、發放各類常規材料：教師各種計畫、表冊、教案、聽課記錄、新書、教師用書、磁帶等教具、。
3、落實課務分工，編排、調整課程表、計畫表。
4、做好新生、插班生入學報到。
九月
1、常規教學。
2、檢查教案、作業、業務筆記。
4、開展學生手抄報、優秀暑假作業評選
5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。
6、高年級速算比賽、解方程比賽
7、聽課評課活動。
8、一年級養成教育培訓。
十月
1、迎國慶活動。
2、檢查教案、二課堂教案、作業、聽課筆記、業務筆記。
3、低年級的識字、認字、寫字比賽
4、一----三年級課堂行為習慣競賽、評選。
5、四-----六年級朗讀競賽(班級內進行)
6、期中考試安排、質量分析會。
十一月
1、全校學生的佇列隊形比賽。
2、高年級字詞比賽、數學計算比賽、英語單詞比賽
3、教學常規檢查。
4、教師課堂用語培訓。
5、教師基本功大賽
十二月
1、各學科教師制定學科複習計畫。
4、班主任撰寫學生操行評語。
5、科任教師對學生進行期末檢測。(科任教師)
4、收集、匯總教務各類資料。
5、落實年終考核過程性資料。
一月
1、期末測評,：監考、閱卷、登分造冊，質量分析。
2、各類書籍、資料回收、審核。
3、配合各部門做好假期安排事宜。
2023個人下半年計畫表 篇2
我作為一名國小教育(英語)專業的學生。我慶幸自己選對了專業，因為我覺得自己非常適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足於眼前所取得的成績，要想成為一名優秀的國小英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做的努力。
國小教師可以說是一個特殊的職業，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有國中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。
首先，國小教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應該是善於挖掘學生的潛能，根據學生的特長、興趣、愛好，培養出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待於被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個國小教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，並為學生營造出適應於學生身心發展的教學環境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。
其次，國小教師要善於與學生建立良好的師生關係，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種能力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關係之上的。特別是小學生，怎樣激發培養他們的學習興趣，可以算是國小教師的首要任務之一。或許國小里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面的興趣愛好。
再次，要有奉獻精神。教師應該不愧於“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始乾”這樣詩句的讚頌。為了教育事業，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠於教育事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。
再者，國小教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環境，接受良好的教育，打好紮實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以國小教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。
中培養他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學裡，我要努力學習專業知識，爭取獲得的榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自己3年後找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然國小老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能鬆懈，我要完成自己的英語目標。
二、學習良好的教師情感品質
小學生知識經驗少，，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上的困難，並且給予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至於走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐後，我發現真正做到愛心、耐心與細心並舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養與提升。
2023個人下半年計畫表 篇3
緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個到村到戶”、“六項行動計畫”總要求，通過對雙聯村致貧原因分析，結合駐村工作組開展工作情況、村支“兩委”的工作部署、召開黨支部會議與村民大會以及逐戶走訪村民了解的情況，為儘快解決貧困問題，使雙聯村民眾儘早脫貧致富，特制定以下幫扶計畫。
一、基本情況
雙聯村位於務川自治縣浞水鎮東北方，東與茅天鎮接壤，西與浞水鎮鹿池村接壤， 南與浞水鎮青茶村接壤，北與浞水鎮鹿池村、XX市彭水自治縣龍塘鄉接壤。
雙聯村地形主要以山地、小型盆地為主，山間平地較少。氣候以亞熱帶季風為主，適宜水稻、玉米、高粱、土豆、紅薯等糧食作物生長。土壤以富含氮、磷、鉀等元素的沙土土壤為主，適宜烤菸、核桃、辣椒、中藥材等經濟作物生長。水源較少、轄區內無大江大河流過，個別地方人、畜飲水困難。
雙聯村是浞水鎮十個村鎮之一，共有人口3439人，耕地面積3795畝，現有幹部7人，其中農村幹部4人，共有5個黨支部，4個自然村，14個行政組。其中橋地坪組是雙聯村政治、文化中心，田壩組、上茶組、雙竹組以發展烤菸為主，水碗坪組以發展水果為主，化力組以發展核桃為主，且有金銀花種植大戶劉宋兵等，雙聯村農業產業經濟發展勢頭好，這將加速雙聯村奔小康，走向富裕、文明、法制、民主的生活。
二、貧困狀況
一是貧困人口分布廣，居住條件邊遠落後。轄區內4個自然村，14個行政組，其中10個行政組處在高坡和半高坡地帶，這些村邊遠偏僻，分布不集中，受交通、地理位置和歷史發展等因素制約，民眾生產生活十分貧困，靠農田土為生，自給自足，無生活來源，生活條件極差。如火燒岩、化力、屋基坪行政組存在部分零散分布，人數多、貧困度深。20xx年，期末農村人口3439人。調查扶貧對象為184戶920人，約占全村總人口的27%。二是自然災害頻發，生存環境惡劣，返貧現象突出。前進組、沙坡組自然災害頻發，土石流、乾旱、冷凍害等災害時有發生，給農民生命財產造成嚴重損失，返貧現象嚴重。三是貧困人群中有部分無脫貧能力，脫貧形式嚴峻。部分聾啞人、癲癇病人、殘疾人、智障人等，他們基本上沒有勞動能力，完全依靠家人和政府關懷生存。四是發展相對滯後，財力緊張，財政保障及扶持能力弱。雙聯村地處邊遠，經濟發展總體水平低、總量不小，發展不足，財力投入扶貧開發非常有限，依靠財政救濟可謂杯水車薪，需要上級部門的財政扶持。五是社會民生事業落後，農村公共服務建設投入不足。農村教育設施薄弱，村級國小已經沒落。農村醫療衛生事業亦困難重重，雙聯村村級衛生室設備普遍簡陋，藥品不齊全，重大患病無法及時在村里治療，使得大病只能出村，給老百姓生活帶來負擔，致使農村缺醫少藥看病難問題較為突出。
三、致貧原因分析
對雙聯村貧困狀況的分析主要有以下幾點：一是資金緊缺，種植技術缺乏，嚴重製約產業發展;二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠，基礎設施建設滯後;三是自然災害頻發，生存環境惡劣，返貧現象突出;四是傳統農業耕種觀念更深蒂固，農業產業結構調整十分艱難;五是受交通、地理位置和歷史發展等因素制約。
四、急需解決的主要困難
一是加大雙聯村基礎設施建設。完善通村、通組、串戶路硬化、危房牛欄拆除改建、農田水利設施等基礎設施建設，美化農村環境，提高農村生產效率和生活質量。完善雙聯村村的教育、醫療、文化、衛生、通訊等民生設施。二是加大對貧困戶扶貧到戶幫扶力度。轄區內共有貧困戶184戶，貧困人口920人，需要在資金、制度、人員等方面加大扶持。一方面對精神病、殘疾等無能力脫貧患者在制度上給予長期的基本生活保障，對一般貧困戶幫助解決飲水、吃穿等衣食住行等問題;另一方面幫助貧困戶實現就業，幫助貧困人群脫貧致富。三是增加扶貧項目支持雙聯村實施整村推進。改善貧困村生產生活條件，促進貧困人口增收脫貧，給予扶貧項目資金支持，實施整村推進計畫。四是加大產業扶持力度。農村融資體系落後，農民融資困難，農戶產業規模化的巨大阻力，同時可以幫助完善產業發展所必須的其他硬體設備，如道路、水電等。五是加大種養殖技術的培訓力度，提升他們自我發展的能力和水平。同時積極加大農村剩餘勞動轉移的技能培訓，增加其收入。
五、幫扶計畫
通過對雙聯村致貧原因分析，結合本村村情民情，為儘快解決貧困問題，儘早脫貧致富，使雙聯村廣大老百姓過上小康生活，制定以下幫扶計畫。
一是產業發展。針對該村民眾缺乏資金和技術，結合土質和海撥等條件，計畫每年實行輪作，在田壩、水碗坪、雙竹、上茶園、四合頭5個組實施烤菸種植20xx畝，對種植大戶進行扶持，需要烤房修建、供電等費用問題;計畫在水碗坪組實施柑橘種植400畝;計畫在水碗坪組實施金銀花種植500畝，對種植大戶劉宋兵進行扶持。二是技能培訓。針對田壩、四合頭等5個組的種植大戶、村民技術缺乏，計畫舉辦烤菸、金銀花、柑橘等種植技術培訓。三是基礎設施建設。道路圍繞產業建設，為切實解決廣大種植戶運輸難題，計畫硬化青茶村至雙聯村村公所7公里通村道路，需投入資金880萬元，同時修建鹿池村至雙聯村四合頭組煙基路12公里，需投入資金220萬元，可解決涉及14個組789戶3439人的出行問題;計畫實施硬化橋地坪組至田壩組3公里通組公路，需投入50萬元，同時可解決涉及1個組92戶403人的安全出行問題。
六、工作要求
(一)要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計畫中需要解決的困難和問題。
(二)村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、複雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
(三)村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計畫，積極爭取廣大民眾的支持，加快逐一落實，並及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向街道報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。