上半年總結和下半年計畫

上半年總結和下半年計畫 篇1

一、上半年工作總結

1、檔案館遷建項目取得實質性進展。已被列入20__年縣重點實事項目預備類計畫,目前已完成項目選址、項目建議書、設計方案招標、方案評審會等工作。

2、“記憶”工程逐步推進。啟動《記憶20__》、《緱鄉舊影》編印,開展了土改口述檔案的錄製,繼續開展《緱鄉歲月》的製作。指導縣住建局、縣大活辦等對重大活動進行檔案記錄。其中縣住建局對15個拆遷地塊的原貌及拆遷過程、44個重點項目的工程建設等進行記錄,形成視頻素材80GB,記錄時長10小時,照片5.87GB總計1340張。

3、檔案宣傳形式多樣。首次開展“國際檔案日”紀念活動。舉辦了志願者為檔案服務啟動暨家庭檔案業務培訓、檔案法製圖片展、廣場諮詢、“檔案在你身邊”微博徵文大賽等活動。承擔“徐霞客開游節”相關活動,開展了首屆中國“徐霞客游線”歷史記憶文化作品徵集大賽活動,充分挖掘“徐霞客游線”歷史記憶文化內涵,利用檔案歷史資料,助推“徐霞客游線”早日進入世界性文化遺產名錄。

4、檔案館基礎進一步夯實,服務水平進一步提升。全省首個開通了檔案服務百姓語音電話,讓普通百姓不出家門就能方便諮詢查閱相關檔案資料。加快館藏檔案的開放,對中學等80餘個單位1981-1983年度5674卷檔案進行開放鑑定,最終解密開放4294卷檔案,館藏開放檔案數量達到21332卷。開展了檔案搶救,將館藏的30餘卷清朝同治至宣統年間的縣育嬰堂原始檔案資料,進行檔案搶救修復工作。加大徵集力度取得了一定成效,徵集到清朝縣試試卷、國小畢業證書、知青等照片、資料300餘張(份)。上半年,檔案館接待查檔利用2250人次,調卷2494卷次,複印3038張。

5、積極開展登記備份和數字檔案館建設。貫徹落實監察部、人社部、國家檔案局聯合制定的《檔案管理違法違紀行為處分規定》的相關措施,將“實施檔案和電子檔案登記備份制度,充分發揮檔案在反腐倡廉中的作用”,首次列入20__年全縣反腐倡廉建設重點項目。加快數字檔案館進程,完成了數位化加工一期項目抽查和二期項目160萬頁掃描(其中已掛接55萬頁),完成縣數字檔案館三期硬體設備項目,以及館藏檔案數位化加工三期項目招投標方案的制定。

6、加大檔案監管指導力度。加強重點建設項目檔案的監管,與縣發改局聯合下發了關於做好20__年重點實事工程檔案的通知,要求所有重點實事工程責任單位開展檔案登記和驗收工作。完成了志清公司等3家企業技改項目檔案專項驗收和縣就業管理處業務檔案達標驗收。配合市檔案局對縣國土局檔案工作進行了執法檢查。指導縣人社局、得力集團開展專業檔案館建設。

7、開展形式多樣的檔案業務培訓。舉辦了一期檔案崗位培訓,147人通過培訓取得了檔案崗位證書。上半年,還根據各單位不同需求舉辦了照片檔案整理、目標管理認定等多種實用操作培訓。

上半年,還召開了全縣檔案員會議,完成了縣檔案學會換屆選舉等工作。

二、下半年工作計畫

1、繼續做好縣檔案館遷建工作。加強與縣公建中心的溝通,做好縣檔案館新館可行性研究、方案設計細化、建設資金等前期工作,力爭2020__年初開工建設。

2、繼續加強檔案館各項基礎性工作。大力開展檔案資料徵集工作,開展赴異地徵集;配合全市檔案系統,啟動婚姻等民生檔案異地查檔跨館出證工作。

3、加強機關、企事業檔案工作。8-9月份繼續開展縣級機關、鄉鎮檔案工作年檢,抓好檔案目標管理考核;積極鼓勵開展檔案目標管理認定,10加以上單位達到市級以上標準;抓好20__年縣級重點建設項目檔案登記和驗收,開展檔案執法檢查;繼續開展數字檔案室建設,10%的機關創建省規範化或示範化數字檔案室;全縣鄉鎮、街道和縣直屬部門要完成20__年以來進館檔案數位化加工掃描;完成《機關檔案材料歸檔範圍和檔案保管期限表》的審批。

4、繼續推進“記憶”工程。加強對“記憶”工程的監督指導,督促指導責任部門做好發展的同步記錄,及時報送原始資料;完成《記憶20__》、《緱鄉舊影》的編印出版,完成大型檔案文獻紀錄片《緱鄉歲月》文化產品的包裝、宣傳工作;繼續協助做好首屆全國“徐霞客游線”歷史記憶作品徵集大賽活動;建成1家省鄉村記憶示範基地。

5、積極創建省規範化檔案登記備份中心。開展全縣各相關單位參加的業務培訓會,舉行一次電子檔案災害的應急演練;按規範化創建要求,指導各單位規範完成今年登記備份工作任務。

6、繼續加快推進數字檔案館。繼續完善館室、館藏系統,探索提高更為高效便捷的“檢索”功能,完成備忘錄中的其他完善要求;完成二期數位化加工項目的檢查驗收工作和三期項目的招投標、進場實施;完成三期硬體招投標、設備到位安裝,以及試運行之後的驗收工作;完成以“微視檔中心”建設為重點的檔案網站升級工作,將網站打造成以檔案宣傳、服務、資源共享為重點的適應新形勢的檔案入口網站。

上半年總結和下半年計畫 篇2

一、上半年工作總結

1、檔案館遷建項目取得實質性進展。已被列入20xx年縣重點實事項目預備類計畫,目前已完成項目選址、項目建議書、設計方案招標、方案評審會等工作。

2、“記憶”工程逐步推進。啟動《記憶20xx》、《緱鄉舊影》編印,開展了土改口述檔案的錄製,繼續開展《緱鄉歲月》的製作。指導縣住建局、縣大活辦等對重大活動進行檔案記錄。其中縣住建局對15個拆遷地塊的原貌及拆遷過程、44個重點項目的工程建設等進行記錄,形成視頻素材80GB,記錄時長10小時,照片5.87GB總計1340張。

3、檔案宣傳形式多樣。首次開展“國際檔案日”紀念活動。舉辦了志願者為檔案服務啟動暨家庭檔案業務培訓、檔案法製圖片展、廣場諮詢、“檔案在你身邊”微博徵文大賽等活動。承擔“徐霞客開游節”相關活動,開展了首屆中國“徐霞客游線”歷史記憶文化作品徵集大賽活動,充分挖掘“徐霞客游線”歷史記憶文化內涵,利用檔案歷史資料,助推“徐霞客游線”早日進入世界性文化遺產名錄。

4、檔案館基礎進一步夯實,服務水平進一步提升。全省首個開通了檔案服務百姓語音電話,讓普通百姓不出家門就能方便諮詢查閱相關檔案資料。加快館藏檔案的開放,對中學等80餘個單位1981-1983年度5674卷檔案進行開放鑑定,最終解密開放4294卷檔案,館藏開放檔案數量達到21332卷。開展了檔案搶救,將館藏的30餘卷清朝同治至宣統年間的縣育嬰堂原始檔案資料,進行檔案搶救修復工作。加大徵集力度取得了一定成效,徵集到清朝縣試試卷、國小畢業證書、知青等照片、資料300餘張(份)。上半年,檔案館接待查檔利用2250人次,調卷2494卷次,複印3038張。

5、積極開展登記備份和數字檔案館建設。貫徹落實監察部、人社部、國家檔案局聯合制定的《檔案管理違法違紀行為處分規定》的相關措施,將“實施檔案和電子檔案登記備份制度,充分發揮檔案在反腐倡廉中的作用”,首次列入20xx年全縣反腐倡廉建設重點項目。加快數字檔案館進程,完成了數位化加工一期項目抽查和二期項目160萬頁掃描(其中已掛接55萬頁),完成縣數字檔案館三期硬體設備項目,以及館藏檔案數位化加工三期項目招投標方案的制定。

6、加大檔案監管指導力度。加強重點建設項目檔案的監管,與縣發改局聯合下發了關於做好20xx年重點實事工程檔案的通知,要求所有重點實事工程責任單位開展檔案登記和驗收工作。完成了志清公司等3家企業技改項目檔案專項驗收和縣就業管理處業務檔案達標驗收。配合市檔案局對縣國土局檔案工作進行了執法檢查。指導縣人社局、得力集團開展專業檔案館建設。

7、開展形式多樣的檔案業務培訓。舉辦了一期檔案崗位培訓,147人通過培訓取得了檔案崗位證書。上半年,還根據各單位不同需求舉辦了照片檔案整理、目標管理認定等多種實用操作培訓。

上半年,還召開了全縣檔案員會議,完成了縣檔案學會換屆選舉等工作。

二、下半年工作計畫

1、繼續做好縣檔案館遷建工作。加強與縣公建中心的溝通,做好縣檔案館新館可行性研究、方案設計細化、建設資金等前期工作,力爭20xx年年初開工建設。

2、繼續加強檔案館各項基礎性工作。大力開展檔案資料徵集工作,開展赴異地徵集;配合全市檔案系統,啟動婚姻等民生檔案異地查檔跨館出證工作。

3、加強機關、企事業檔案工作。8-9月份繼續開展縣級機關、鄉鎮檔案工作年檢,抓好檔案目標管理考核;積極鼓勵開展檔案目標管理認定,10加以上單位達到市級以上標準;抓好20xx年縣級重點建設項目檔案登記和驗收,開展檔案執法檢查;繼續開展數字檔案室建設,10%的機關創建省規範化或示範化數字檔案室;全縣鄉鎮、街道和縣直屬部門要完成20xx年以來進館檔案數位化加工掃描;完成《機關檔案材料歸檔範圍和檔案保管期限表》的審批。

4、繼續推進“記憶”工程。加強對“記憶”工程的監督指導,督促指導責任部門做好發展的同步記錄,及時報送原始資料;完成《記憶20xx》、《緱鄉舊影》的編印出版,完成大型檔案文獻紀錄片《緱鄉歲月》文化產品的包裝、宣傳工作;繼續協助做好首屆全國“徐霞客游線”歷史記憶作品徵集大賽活動;建成1家省鄉村記憶示範基地。

5、積極創建省規範化檔案登記備份中心。開展全縣各相關單位參加的業務培訓會,舉行一次電子檔案災害的應急演練;按規範化創建要求,指導各單位規範完成今年登記備份工作任務。

6、繼續加快推進數字檔案館。繼續完善館室、館藏系統,探索提高更為高效便捷的“檢索”功能,完成備忘錄中的其他完善要求;完成二期數位化加工項目的檢查驗收工作和三期項目的招投標、進場實施;完成三期硬體招投標、設備到位安裝,以及試運行之後的驗收工作;完成以“微視檔中心”建設為重點的檔案網站升級工作,將網站打造成以檔案宣傳、服務、資源共享為重點的適應新形勢的檔案入口網站。

上半年總結和下半年計畫 篇3

一、複習指導思想

1.注重基礎知識和基本技能的強化訓練。單詞、詞組是學習英語的基礎,根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律,學生在反覆記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里不易遺忘。所以在平時的教學及複習時,加強單詞的朗讀與默寫,默寫由我們培養的小助手即課代表負責,給學生明確的任務(如默寫某單元哪些單詞、詞組,一般來說,單詞10到15個,詞組10個以內),利用中午時間,一星期默寫三次,採用短、頻、快的方式,這樣學生一方面可以做好充分準備,一方面容易獲得成功。當然對於極個別學困生來說,要區別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關。當然,單詞、詞組的複習形式多種多樣,除了默寫之外,還可以將單詞、詞組與句型結合,甚至將它們放入一定的情景對話中去複習。

2.對語法知識的掌握方面,注意引導學生通過大量具體例句的誦

讀和對比,達到熟練掌握的程度。在這套教材中,我們主要涉及到了:一般現在時,現在進行時,一般過去時,一般將來時四種時態。對於小學生來說,如果我們純粹地理論講解,他們往往很難理解,所以我們要結合具體的例句,將各種時態進行比較,讓學生在具體的對比中找到不同點,然後進行總結,歸納。並進行及時的對比訓練。

3.關注每個學生,特別是學習有困難的學生。我們在複習階段應更加關注弱勢群體。在日常教學中,每個班總有幾名學生在英語學習方面比較薄弱。這些學生中有個別可能是由於智力因素,更多的是學習態度問題。在複習階段,充滿愛心地對待這些學習英語有困難的學生,激發他們的學習積極性,及時地幫助他們解決一些學習上的困難,不斷鼓勵他們,相信他們能積極主動地參與英語複習,通過複習補缺補漏,在最後階段取得較大進步,從而順利進入中學學習。

4.不搞題海戰,疲勞戰,精心備課,儘量提高每堂課的效率。

5.在複習的過程中,及時根據學生的情況來調整複習計畫。

二、複習策略

1、單詞、詞組儘可能讓每個學生過關。

2、把課文中的重點句,按單元課文的順序進行語法歸類。

3、加強聽力、口頭和筆頭練習。

4、及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎上有所提高。

5、加強複習課的備課和研討。

三、具體做法

1.按單元進行系統的知識梳理

內容重點為5A,5B,6A, 6B。5A, 5B 分別安排一定的課時,每課複習3-4單元。6A,6B也同樣安排一定的課時,每課複習2個單元。形式以聽說講練結合。先將單元的主要話題和句型提煉出來,進行口頭上的操練,在此基礎上老師進行重點的歸納和系統講解,最後進行相應的課堂練習,爭取當堂課消化鞏固知識,提高課堂效率。

2.歸類複習

先把知識點進行梳理整合,並結合前一輪複習中學生感到較困難的知識點進行以講、練為主的複習,使學生學會有規律的學習。可以從以下幾個方面進行歸類

1)音標

要解決音標元音字母的發音規律,解決常見的字母組合的發音規律。形式為讀,思,歸納,強化和練習。

2)時態

一般現在時,一般過去時,一般將來時和現在進行時進行歸納,比較複習,可以整理信息詞和基本的語法結構。

a一般現在時態

概念:表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態。

規律:一般用動詞原形,當主語為第三人稱單數的一般現在時,動詞要加s , es ,

標誌性的單詞:always , usually , often , sometimes

如:She usually goes to school on foot

b現在進行時態

概念:表示說話時正在發生或進行著的動作。

規律:be + 動詞ing 形式.

標誌性的單詞:look , now , listen

如:Look , the boy is playing football .

c一般將來時態

概念:表示將來發生的動作或情況。

規律:be going to do , will do .

標誌性的單詞:tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday

如:Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow .

d一般過去時態

概念:表示過去某一時刻或某一時間內發生的動作或情況。

標誌性的單詞:yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday

規律:一般情況動詞後面加ed,如:worked , cleaned , washed ;以不發音e結尾的動詞加d就可以了,如:lived ,moved ,loved ;以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed,如:study–studied ,carry—carried;重讀閉音節的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed,如: stop—stopped shop—shopped skip---skipped;特殊變化:見不規則動詞表。

3).介詞

結合實例講解,練習,鞏固

4).閱讀

進行閱讀練習的方法指導並結合閱讀材料訓練。

5).聽力

聽力並非一日之功,我們可將聽力分散安排在每一節課時中。

3. 綜合練習,查漏補缺,爭對學生暴露的一些問題,再一次補充複習