正值中國共產黨成立90周年之際，我們學校開展了我和孩子共同品讀紅色經典”的活動。我認為這樣的活動非常的有意義，家長和孩子一起閱讀一本好書，能培養孩子的閱讀的興趣，幫助孩子提高理解能力，開闊孩子的視野，擴展孩子的思維，引導孩子思考方向，這對孩子的後讀學習是很有益處的。
我懷著敬佩而激動的心情和孩子共同捧讀《小兵張嘎》這本書，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津樂道的抗日小英雄吧?他的故事廣為流傳，一直被大家所頌揚，他是中華兒女心中的英雄，更是我們學習的榜樣。他的精神讓我們敬佩，也深受啟發。
書上主要描寫在抗戰時期，機智勇敢的嘎子和紅軍配合得天衣無縫，救出了老鍾叔，最後打敗了日本鬼子;他不僅為奶奶，以及無辜犧牲的八路和親人們報仇雪恨，而且勝利之後隊長為了鼓勵他，送給他一把他一直以來夢寐以求的手槍的故事。別看他年紀小，他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上，然後點燃後使得小狗到處亂竄來分散敵人的注意力，從而使紅軍安全脫險的計策;他為了幫助紅軍解救老鍾叔，吸引敵人的視線，在衝鋒的時候被子彈打傷小腿。這本書呈現了一個機智勇敢英雄少年的形象。
每次看《小兵張嘎》這本書，我仿佛置身於戰火紛飛年代，眼見革命先烈們用鮮血和生命抗擊敵人、保衛家園的感人場面，我不禁熱血沸騰，深受激勵。今天，對照我們自己，相當一部分人是家裡的“小皇帝”，過著“衣來伸手、飯來張口”的日子，養尊處優，還自以為是，認為父母為自己做的一切都是應該的。也不好好學習，認為父母會幫自己安排好以後的一切。難道嘎子身上的獨立、自強、勤于思考、克服困難的品質不正是我們所要學習的嗎?雖然我們不是處於戰爭時期，但我們都要銘記這段“落後就要挨打”的屈辱歷史，更要珍惜來之不易的和平環境;今天的我們要好好學習，用知識武裝自己，建設強大的祖國。
我和孩子通過對《小兵張嘎》閱讀，結合自己的理解和體會，略作一二心得與大家分享。
首先，讓孩子帶著問題去讀。孩子讀完後知曉故事的人物、情節、環境。
其次，讓孩子閱讀後要複述故事梗概。對故事情節和主人公做總結和概括，還要要求其講述最吸引他而且還能記得的情節。複述是讓孩子加深記憶，注意力集中，更好地把握全局，提煉精髓。越是孩子細節記憶深刻的地方，往往對孩子影響越大。
再者，讓孩子站在不同的角度和所處的位置去理解主人公的行為，剖析主人公的內心世界。家長並和孩子交換體會和看法，談談有什麼樣的現實意義，對孩子自身在實際生活和學習中有著哪些方面的啟發。這樣就能很好拓展孩子的思維空間，引導孩子的教育方向。