國小生讀後感作文:海底兩萬里讀後感

在溫暖的陽光下,在湛藍的天空下,我正捧著一本《海底兩萬里》津津有味地看著,愛不釋手。

《海底兩萬里》是一本科幻小說,作者儒勒·凡爾納在寫這本小說時,電燈還未發明,他卻能將海底探險故事寫得栩栩如生,讓讀者一下子就沉迷於書中的海底世界。我想:在這個科技發達的時代,也未必能造出書中所寫的“鸚鵡螺號”一般的潛艇。

《海底兩萬里》主要講了阿尤斯教授到澳大利亞海洋去尋找傳說的“海怪”。當他們見到“海怪”時,卻被“海怪”攻擊了,船被擊沉了。除了“魚叉王”尼德、阿尤斯教授和他的僕人外,其他人全部死去了。但他們三人被捉去,這時,他們才明白,“海怪”就是“鸚鵡螺號”。在尼摩船長的帶領下,他們游遍全世界。在“鸚鵡螺號”的一次復仇行動中,阿尤斯三人回到陸地上,但“鸚鵡螺號”上的所有都死去了。

哪些因素使這本書栩栩如生呢?

1、幻想。能在電燈都未發明的時代寫出一艘先進的潛水艇,寫出了一個在海底環遊地故事。這需要多少幻想啊!作者就像一位先知,描繪了對海底的幻想。在那個時候,我相信誰也沒想過海底的深處,不知道海底到底有什麼生物,而作者卻能把海底描繪的淋漓盡致,讓讀者完全沉醉於海底世界。

2知識。要利用語言創造一艘潛水艇,也需要擁有許多的科學知識,書中描寫潛水艇時用到了許多關於潛水艇的數據,表現出作者淵博的知識,這也使原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想+真實=海底兩萬里。從此以後,《海底兩萬里》成了我最喜歡的科幻小說。

相關內容
高中生讀後感範文:讀《海底兩萬里》有感
海底兩萬里讀後感900字:讀《海底兩萬里》有感
高一讀後感1500字:《海底兩萬里》讀後感
國中生讀海底兩萬里有感800字:海底兩萬里
國中讀後感650字:《海底兩萬里》讀後感
初二讀後感:《海底兩萬里》讀後感750字
國中生《海底兩萬里》讀後感
國中生讀後感850字:讀《海底兩萬里》有感
《海底兩萬里》讀後感750字:每個人都是國王
國小三年級讀後感作文:《海底兩萬里》讀後感