篇一《西遊記》讀後感
從我懂事開始，我就喜歡聽《西遊記》的故事、看《西遊記》電視。在我印象中，我至少已看過不少於十遍的《西遊記》電視和vcd了。只要電視裡播放《西遊記》，我甚至可以不吃飯，因為這，我沒少挨爸爸的“罵”。小小的我會隨著故事情節的發展而高興、悲傷、著急、氣憤。爸爸媽媽知道我喜歡《西遊記》就給我買了一套《西遊記》的連環畫和vcd片，在電視中我第一次看見了《西遊記》中師徒四人的形象，第一次知道了什麼是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西遊記》有關的東西。
《西遊記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象徵和寄託。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔衝突，反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。“真經”已成了“成功”和“目標”的象徵。每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰勝一個又一個困難。
篇二 《生活的鬥士》讀後感
從小我碰到一點不開心或苦惱的事我都會流眼淚。可是，當我看了《生活的鬥士》這篇文章後，使我改變了以前的習慣。
文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。
如果是我，我一定會淚流滿面，痛不欲生。可他，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學一樣高高興興地上學。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什麼事，都不能流一滴眼淚。儘管學習有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅持到底。
要是他生活在新中國，就有政府幫助他。那么，他的學習也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現在的美好生活，將來好好地為學校爭光，為祖國做貢獻。
篇三 《灰貓媽媽》讀後感
看了莫德.林賽寫的《灰貓媽媽》這篇文章以後，我被貓媽媽奮不顧身地救她的孩子的舉動深深地打動了。
這篇文章講的是：灰貓媽媽和三隻小貓一起住在穀倉里。有一天，貓媽媽在主人的屋裡發現了一個溫暖的大箱子，為了能讓小貓有個更好的生活環境，她就打算把小貓銜到箱子裡。可剛把一隻小貓放進去，粗心的穀倉主人就把箱子鎖了起來，貓媽媽費了九牛二虎之力才把小貓救出來，最後還是決定把小貓帶回了穀倉。貓媽媽寧可讓孩子住條件差的穀倉，也不會讓孩子去住溫暖、舒適的大箱子，這是因為穀倉里從來沒有發生過像這樣的意外。
我覺得這篇文章里有許多句子寫得非常精彩。比如：“貓媽媽一看箱子給鎖了，急啦！他跳到箱背上用爪子拚命抓，抓，就是抓不開。她跳下箱背去挖鎖眼，總也挖不大。”我相信此時此刻，貓媽媽的心裡一定就像壓上了一個巨大的鉛塊，沉甸甸的；又像有隻無形的黑爪在緊緊地掐住她的喉嚨，連氣都喘不過來了！可仔細想想？在生活中，假如我們遇到了危險，我們的父母也會不顧自己的生命安危來救我們的。任何一個父母都會把自己的孩子看成是自己生命的全部，我的父母也不例外。我爸爸出國工作了，儘管我爸爸去的國家很炎熱，還看不成電視，也吃不到豬肉。可為了能多掙些錢，使我能受到良好的教育，爸爸還是去了。爸爸走了以後，媽媽不但要照顧我的學習和生活，還要上班、做家務，真是非常的辛苦。但他們毫無怨言。我有許多話想對父母說，其中我最想說的就是：“你們辛苦了！謝謝你們！爸爸媽媽，我一定不會辜負你們的希望的。”
每一個父母，都愛自己的孩子，不管貧富，不論尊卑，也不分種族物類。父母對孩子的愛出自於天性，是世界上最神聖的愛。我們做子女的千萬不要辜負了父母給予我們的這份偉大的愛。
篇四 《金翅雀》讀後感
金翅雀叼著小蟲子飛來了。可它的孩子在它去尋找食物的時候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，倉頭燕雀告訴它，昨天在一個農夫家裡看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農舍。它在打穀場上找到了被關在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來，可它沒有成功。最後，它把一種毒草送進小鳥嘴裡，籠里的小鳥死去了。
這個故事的名字叫《金翅雀》。看了這篇文章後，大家肯定和我一樣抱著一個很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為什麼要親手殺掉自己的孩子呢？經過反覆思考，我終於明白了。因為小金翅雀失去了自由，金翅雀就寧願讓它死，也不願讓孩子在籠子裡寂寞、孤獨地活下去。
從這個故事裡我們還得到一個啟示，你認為把動物關在籠子裡，風吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它們就會很開心、很快樂嗎？其實它們很不開心，更不會感到快樂。因為它們失去了自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬於大自然的，不是屬於你個人的。動物和人一樣，有了自由才會生活得幸福和快樂。
“不自由，寧願死！”你看金翅雀這句話說得多好。如果你真的愛動物，就請你把它們放回大自然，那裡才是它們的家。
篇五 《湯姆索亞歷險記》讀後感
湯姆索亞歷險記這本書我非常愛看，可以說是百讀不厭。
在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來到了他的童年，在他的童年裡，淘氣的湯姆索亞帶我來到他的家庭，他的學校。
他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅傑、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來。又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來當海盜。還有一次，他把柴契爾法官的女兒貝琪柴契爾從難以走出的“迷宮”里救了出來最後他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來，湯姆又把自己的機智發揮出來了，他把寶藏藏在了兩個小口袋裡，吃力地運了出來。
湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……
讓我們為自己的童年，自己的人生，打下良好的基礎，讓我們一起進入他的童年，進入他的回憶吧！
篇六 《爸爸和書》讀後感
語文書上有一篇課文，叫《爸爸和書》。講的是“我”小時候，爸爸為了使“我”成為熱愛學習的人，在家裡生活十分困難的情況下，節衣縮食，省吃儉用，為“我”買書的事。
文章中的“我”，小時候也是個十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧願不坐汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風，走了好遠好遠的路，步行回家。雖然“冷得發抖”，但他卻認為：“買書比坐汽車強！”他把這本來之不易的書，看得比什麼都珍貴。
讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛讀書啊！一本破爛不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經常纏著爸爸一遍一遍地給他念，並從中懂得了讀書的樂趣。想想自己，真是太慚愧了！家裡的書架上擺滿了書，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專門給我買的。但這些書，有幾本自己反覆讀過？有些書可能連翻也沒有翻過。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。當自己寫作文時，想用一些好詞好句，經常抓耳撓腮，不知所措，這時才知道讀的書太少了。這倒不是自己沒有時間看書，而是平時沒有抓緊時間，把好多時間用來玩耍、看電視、打電腦遊戲了。真是太可惜啦！
通過這篇文章的學習，我準備給自己訂一個學習計畫：每天中午吃完飯，不打電腦遊戲，堅持看半個小時的課外書；每天晚上做完作業、練完大字後，堅持看《國小生作文》和《成語故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《國小生作文報》，使自己從小就養成讀書看報的好習慣，成為一個熱愛學習的人。
篇七 《愛因斯坦成功的秘訣》讀後感
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完後使我深受感動和啟發。
《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什麼能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什麼會在他的事業上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢？
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在於他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人嚮往的事情，可成功的秘訣到底在哪裡呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z,成功等於艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
愛因斯坦小的時候並不聰明，可他為什麼能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發明、創造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。
我讀完後又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什麼呢？這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。
我讀完這篇文章後，想到：“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。
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