這篇童話的主要內容是：一個叫韓小偉的小同學，平時貪玩，喜歡看電影，上課不專心聽講，也不做作業。他的學習全靠一個跟他長得一模一樣的機器人代替。最後，在實地考核時，韓小偉出了洋相，才對自己的錯誤有了認識。
對照我自己，也有上課不注意聽講的毛病。記得有一天，是星期一，上課時我總想著先天在家裡看的電視劇，老師叫我回答問題，我答非所問，引得全班同學哄堂大笑，結果一節課下來，我什麼都沒聽到。從此以後，我下決心要上好每一節課。
從機器人代替韓小偉做數學題的事例中，我聯想到班上很多同學，遇到難算或數字太大的數學題，就不開動腦筋，不用心去計算，而是去抄襲別人的答案，這是自己害自己呀!
機器人不僅代替韓小偉做數學、寫習作，還替韓小偉參加了數學競賽，並取得了第一名，同學們請他介紹學習經驗時，他露出了馬腳，因為他把乘法口訣中的“五九四十五”說成了“五九六十八”，引得同學們哈哈大笑。這時，我想到班上有些同學平時考試時就偷看別人的答案或偷看書，當考試嚴格時，這些同學便現原形了。