校企合作職業培訓協定書 篇1
甲方：___________職業培訓學校
乙方：_______________________________
本著為企業培養有用人才，為學生就業創造有利條件的宗旨，經甲乙雙方友好協商，甲方向乙方推薦優秀畢業生到乙方實習達成如下協定：
一、甲方權利義務及培訓專業：
1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20__元。違約方應徵得另一方的同意，另一方簽字蓋章後方可解除協定。
2、甲方推薦學員須身體健康，思想上進，優先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
按法律及政策規定，乙方分得物業時，相應分攤的國有土地應辦理土地使用權變更登記手續，即將該片國有土地使用權人變更為乙方的手續。此項手續由甲方負責協調辦理。
關於我此次的毀約的原因：首先直接原因是我在對醫院做詳細了解，還沒有了解我自身是否合適在醫院發展的情況下，在沒有了解自己是否能夠滿足達到醫院工作能力上存在了一定的怠慢，這也直接導致了我出爾反爾犯錯的原因。但我意識到一個根本原因是我的粗心大意和行事茹莽這樣一個大毛病，這是促成我犯錯的最根本元素，其實自小我就因為粗心大意犯下許多錯誤，人生的道理也一直坎坷發展至今，但沒曾想到我如今竟犯下了此等大錯，我為此感到深深的愧疚和自責。
甲方在實訓期間，須聽從實訓公司指導人員的工作安排，不得利用實訓公司的資源與技術從事與實訓內容無關的任何工作。
3、徵得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、藉助乙方的社會效應開展宣傳的便利。
4、甲方開設以下專業技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場行銷、養殖種植、家政服務、汽車美容，年專業培訓綜合能力：3000人左右。
二、乙方權利義務及單位主營業務和崗位需求
1、為甲方學員配備政治思想水平、業務素質、生產技術及生活方面過硬的指導老師。
2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。
3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全，不安排實習內容以外的危險工作。
4、對參加生產性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。
5、乙方單位主營業務和實習崗位用工需求。
乙方單位地址：___________
乙方主營業務：___________
雙方經過協商，決定合作建立學生實習與就業基地。雙方均同意在對外發布信息中，雙方都有權使用共建的實習基地的名稱“學生實習與就業基地”。
第四條《就業協定書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定，不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及合法權益。
人事部負責人姓名聯繫方式。
實習崗位（工種）年齡要求性別要求實習薪資其它說明。
三、其它情況雙方可協商解決，本協定一式兩份，雙方簽字後生效。
甲方：__________職業培訓學校
乙方（簽章）：__________________________
簽訂日期：__________________________
校企合作職業培訓協定書 篇2
甲方：
乙方：
為進一步適應高校畢業生就業市場化運作，加強甲乙雙方的交流與合作，共同做好高校畢業生就業工作，本著友好協商，相互協作的原則，經甲，乙雙方協商，就共同建立高校畢業生就業基地（以下簡稱“就業基地”）事宜達成如下協定：
一、乙方同意作為甲方的“就業基地”，並在適當時機舉行“就業基地”掛牌儀式。
二、甲方在本單位的網站上與乙方的網站建立連結，在就業網上開闢“就業基地”專欄，並通過校內各宣傳媒體，積極宣傳乙方的基本情況，及時發布乙方的招聘信息。
三、甲方於每年底前向乙方通報下一年高校畢業生生源及畢業生基本情況，並邀請乙方選派有關用人單位領導和高層管理人員來校，為畢業生開設就業指導講座。
四、甲方根據乙方的具體需求，優先推薦綜合素質較高的畢業生，並為乙方來校招聘提供便利條件。
五、甲乙雙方定期舉辦“就業基地”校企聯誼活動，加強甲乙雙方的溝通與聯繫。
六、乙方在本單位的網站上與甲方的網站建立連結，並宣傳甲方辦學，教學，專業設臵及畢業生生源情況。
七、乙方每年根據甲方提供的畢業生生源情況，向甲方通報
當年的畢業生需求情況，並應甲方的邀請，組織相關用人單位參加“畢業生供需洽談會”。
八、乙方在同等條件下，根據需求情況，優先推薦甲方的畢業生應聘就業，並及時向甲方反饋用人單位對畢業生使用情況信息，以便甲方更好地培養學生。
九、本協定未盡事宜，雙方經協商一致後可簽訂補充協定，補充協定是本協定的附屬檔案，與本協定具有同等的法律效力。
十、本協定一式兩份，雙方簽字蓋章後生效，雙方各執一份，本協定自雙方簽字起有效期三年。有效期從年月執行至年月份為止。
十一、本協定未盡事宜，雙方協商解決
甲方代表（簽章）：
乙方代表（簽章）：
簽訂日期：
校企合作職業培訓協定書 篇3
甲方：_________大學
乙方：_________
根據高等院校學生培養目標及要求，_________大學與_________本著人才培養、科研攻關等友好合作意願意，經雙方共同協商，特簽定如下協定。
一、乙方的生產基地在不影響其正常運轉條件下，可為甲方學生提供實習場地，並為甲方實習學生順利完成實習計畫提供大力協助。
二、甲方學生需到乙方生產基地實習，甲方應提前向乙方提交有關學生實習計畫（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等），乙方收到甲方實習計畫後，應儘快根據生產情況合理安排，並將實習安排情況（要求）儘快反饋甲方，以便甲方最後確定實習計畫方案。
三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關法規及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。
五、學生在乙方實習期間，由於學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。
六、甲、乙雙方本著產、學、研合作，互惠互利，共同發展的意願，甲方應在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協商解決。
本協定一式_________份，甲、乙雙方各執_________份，經雙方蓋章後生效。
校企合作職業培訓協定書 篇4
甲方：
地址：
乙方：地址：
經雙方友好協商，乙方將在下列條件下為甲方提供企業培訓服務。
一、 培訓內容：工業工程系列課程
二、 培訓時間：預定自 年 月 日至 年 月 日。
三、 培訓方式：乙方指派學校教授依約定之日期至甲方培訓相關人員。
四、 授課方式：中文授課，講解、案例學習、討論。
五、 培訓地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。
六、 甲方的權利和義務：
1. 甲方組織受訓人員準時接受培訓。
2. 為便於乙方提供服務，甲方應於開課前一周向乙方學員統計報名情況，並將學員課前調查情況統計完畢之後交給乙方，具體受訓學員人數由甲方自行確定。如遇計畫改變，也應於開課前一周告知乙方。
3. 甲方在接到乙方課程所需的課程教學準備清單的前提下，應負責提供適宜的培訓場所、培訓設施等。
4. 甲方如期全額支付培訓費用。
七、 乙方權利和義務：
1. 課前乙方應積極配合甲方進行培訓需求調研，培訓課程設計等前期工作。
2. 乙方應保證培訓授課水準和培訓的有效性。
3. 乙方負責向甲方提供完整的符合授課內容的授課計畫與課程大綱以及課程教學工具。
4. 乙方從甲方企業客戶及甲方取得及獲知之資料及事物應予以嚴格保密，如果沒有甲方的允許乙方不得向外複製和泄漏被授課企業任何檔案和資料。
5. 乙方應及時與甲方溝通並確認行程安排,如有特殊情況需要做時間調整及時與甲方溝通。
6. 對甲方支付的培訓費用，乙方應及時予以核對（在收款後的一周之內）。並通知甲方核對後的結果。
7. 培訓結束時，乙方負責對甲方參訓人員進行考核評價，並把考核結果給甲方。
八、 培訓費用：
1.本次開設，總培訓費用為人民幣 。
2.培訓期間，培訓老師在福州市往返交通由甲方負責。
九、 支付方式：簽約後甲方按月以現金支付方式結算課酬每課時課酬以本約定第八條款規
定足額發放教師所上課時的酬金.
十、保證條款：
1. 甲乙雙方任何一方違反了上述約定，另一方有權立即終止該協定並以書面形式告知對方，違約應當按照《中華人民共和國契約法》有關條款的規定，承擔違約責任;
2. 乙方均須嚴格遵守相關機密，尊重智慧財產權。乙方不得泄露甲方的商業機密；
3. 甲乙雙方均不得就本契約的有關事項以任何形式透露給第三方。
十一、不可抗力：
如遇自然災害、政府禁制、電力系統和網路故障、教師生病、突發性事故以及其他不可抗力原因，造成甲乙雙方不能履行本契約義務的，經及時以書面形式通知另一方，可不承擔違約責任。
十二、協定履行：
甲方聯繫人：
乙方聯繫人：
十三、本協定自雙方簽字蓋章之日起生效，於甲方培訓完所有課程並付清尾款後自動失效。
十四、本協定執行過程中所發生的異議以及其他未盡事宜，將由甲乙雙方友好協商解決。
十五、本協定一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方： 乙方：
代表簽字（蓋章）： 代表簽字（蓋章）：
校企合作職業培訓協定書 篇5
甲方：
乙方：
高等學校校外實習是培養合格專門人才的重要實踐教學環節，接受高等學校學生實習是社會有關單位的光榮任務和社會責任。甲方與乙方本著互惠互利、資源共享的原則，經雙方協商達成如下協定：
一、雙方發揮各自優勢，共同建立_____學院教學實習基地，實習基地地點設在乙方單位，每年接受甲方、專業學生____批（每批約____人）到乙方單位實習。
二、雙方為更好地履行職責，決定在乙方掛“佛山科學技術學院教學實習基地”銅牌。
三、雙方職責
（一）甲方職責
1.根據人才培養計畫、實習教學大綱及乙方的實習崗位數制定實習計畫，並提前____周向乙方提供實習計畫，以便乙方安排落實。
2.選派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師，負責學生的實習指導、紀律管理和安全教育等。
3.實習期間要求相關師生必須遵守相關法律、法規及乙方的管理規章制度或條例。
4.實習期間必須定期或不定期到乙方做好實習檢查和指導工作，並與乙方及時妥善處理各種突發事件。
5.發揮甲方的資源、教學和科研優勢，為乙方提供必要的專業技術諮詢、相關培訓或與乙方開展科研合作，共同申報項目或開展橫向科研等。
6.向乙方推薦優秀畢業生，供乙方招聘錄用人員時優先考慮。
7.與乙方協商確定實習基地的終止或延續。
（二）乙方職責
1.根據甲方的實習計畫，與甲方協定確定具體實習內容及方案，為甲方學生安排與專業一致或相近的實習崗位。
2.選派思想素質好、業務能力較強的技術人員擔任甲方學生的實習指導老師，確保實習任務的順利完成。
3.根據乙方實際，為實習生提供學習、生活和工作所必需的基本條件，如食宿安排等。
4.做好實習生上崗前安保知識、操作規範培訓等工作，確保實習生的工作安全。
5.在實習期間，乙方與實習生不具有勞動契約關係。如實習生出現以下情形之一：不能勝任工作或不服從乙方工作安排、違反乙方相關管理規章制度或國家法律、給乙方造成人員損傷或給乙方財產造成損失等，乙方有權書面通報甲方，並視具體情況對該實習生予以警告或終止實習等處理。
6.實習結束時，乙方需對實習生的實習表現做出書面鑑定和成績評定。
7.乙方招聘錄用人員時，優先考慮甲方的學生。
8.與甲方協商確定實習基地的終止或延續。
四、其他
1.甲方師生必須遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟體以及其他的商業或技術信息）。
2.甲方師生只能將甲、乙雙方書面同意的屬於乙方智慧財產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用於畢業設計（論文）方面，不能將其用於其他方面。
3.甲、乙雙方同意實習生在實習期間完成的工作所產生的任何智慧財產權歸乙方所有，甲方、乙方和實習生三方另有約定除外。
4.其它未盡事宜，由甲、乙雙方共同協商解決。
五、協定合作期限
本協定有效期___年，從_____年____月_____日至_____年____月_____日止。本協定的變更必須由合作雙方協商並以書面形式確定。
六、本協定書一式二份，甲、乙雙方各持一份，具有同等效力，自雙方代表簽字之日起生效。
甲方：乙方：
（單位蓋章）（單位蓋章）
甲方代表（簽名）：乙方代表簽名：
_____年____月_____日_____年____月_____日
校企合作職業培訓協定書 篇6
項目名稱：校企合作實習基地
合作甲方：_______大學信息科學與技術學院、軟體學院
合作乙方：_______________________________________
簽訂時間：_____________年__________月__________日
簽訂地點：_______________________________________
有效期限：____年____月____日—_____年____月____日
為了給_________大學廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯合培養創新型人才的模式，甲、乙雙方經友好協商，就雙方合作共建“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟體學院實習基地”事宜，達成協定共同遵守。
第一條 合作目的
1.密切校企合作，建立長期穩定的_________大學校外實習基地，打造華南地區信息科技人才的培養基地。
2.探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。
3.實現資源共享，實現企業與_________大學在就業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
第二條 合作方式
1.甲方與乙方合作建立“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟體學院實習基地”。從契約簽訂之日起 ,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2.甲方從契約簽訂之日起，根據本科生教學計畫和研究生培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的高年級本科生、研究生參加實習，到乙方進行實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
3.甲方提供的實習種類分為教學實習(又稱短期實習，一般期限為1—2個月)和畢業實習(又稱長期實習，一般期限為3—10個月)，其中軟體工程碩士研究生一般要求在相關企業進行一年的畢業實習，並提交畢業設計。
短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業、實習學生根據三方協定約定。
4.實習期間，企業與實習學生不具有勞動契約關係，企業一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇，但乙方根據工作需要且在學生自願的前提下，在學生畢業後聘用實習學生中優秀的'人才。實習學生在實習期間根據實習協定的要求服從乙方規章制度的管理(含考勤管理和技術管理)，並且不違反學校的管理規定。
5.開展實習遴選活動期間，甲方派出的學生與企業雙向選擇，學生由甲方和乙方聯合培養。
6.因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條 合作期限
合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續簽。
第四條 甲方的權利和義務
甲方權利
1.甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環境、工作以及安排合適的聯合指導老師。
2.根據實習學生在定向實習內容和表現，自行決定是否直接給予實習學生相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試以及參加畢業論文答辯。
3.對於與乙方聯合指導碩士研究生，甲方有權審核乙方提出的工程碩士生畢業設計培養計畫，成立碩士生畢業設計指導小組對學生畢業設計的進度和質量進行指導、監督和管理，並在乙方需要的情況下提供與畢業設計有關的技術諮詢。
4.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督和管理，發現問題及時提出解決辦法;協調乙方和實習生之間的關係。
甲方義務
1.及時公布乙方實習崗位需求，根據乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2.根據乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3.協助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規章制度。。
4.除因乙方工作原因導致是實習學生傷病外，其他醫療費用按學校相關規定處理。
5.協助督促實習學生在實習結束時將屬於乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一併歸還給乙方。但經乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
第五條 乙方的權利和義務
乙方權利
1.乙方根據具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需徵得乙方同意;
2.在實習過程中，甲方有權對學生工作態度和表現作評估。如實習學生出現下述情形：
(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;
(2)違反乙方相關管理規章制度或國家法律;
(3)給乙方人員損傷或給乙方財產造成損害的。
甲方有權書面通報乙方，並視具體情況可對該學生予以警告、終止實習契約等處理。
3.乙方與學生簽訂保密協定，有權利要求學生及乙方嚴格遵守保密協定，有權將學生的違約行為向學校通報。
乙方義務
1.乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業一致或相近，個別學生自願的可以除外。
2.乙方根據人職匹配的工作要求每年定期提供1—2次以上的實習需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3—5人以上的實習學生。
3.提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。
4.負責實習學生在實習期間的工作內容的安排。
5.負責對實習學生進行日常考勤管理和技術管理，並派有經驗的高級工程師(或工程師)協助指導學生實習。
6.乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規範培訓，負有實習生安全重要勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發生。否則造成損失由乙方承擔。
第六條 組織機構
1.甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2.雙方分別指定一名項目聯繫人在本協定有效期內負責具體聯絡工作。
3.項目聯繫人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關係。一方變更項目聯繫人時，應當及時以書面形式通知另一方。
第七條 成果權屬
1.雙方同意在實習學生在實習期間完成的工作所產生的任何智慧財產權的應歸乙方所有，除非甲方、乙方和實習學生三方另有約定。
2.碩士畢業論文或畢業設計的成果歸屬根據項目具體情況約定。
第八條 保密協定
1.甲方應對本項目涉及的技術和商業等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。
2.甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟體以及其他的商業和 / 或技術信息)。
3.乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬於甲方智慧財產權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用於畢業設計與論文方面，不能將其用於其他任何用途。
第九條 其他
1.協定經雙方簽字蓋章之日起生效。
2.本協定如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。
3.本協定一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：_________大學
乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________
代表（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
校企合作職業培訓協定書 篇7
甲 方： 乙方：
法人代表： 法人代表：
地址： 地址：
電話： 電話：
傳真： 傳真：
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的套用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關係，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協定：
一、合作總則
(一)貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
(二)確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關係。
(三)甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加(技術、生產或人力資源主管)。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。
(一)產品研發、工藝改進，共建研發平台
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同願望。在課題研究中，或側重於企業的戰略發展，或側重於企業的經濟運營，或側重於院校的教育教學模式和方式，或側重於教師的“雙師’’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的“多贏”。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平台，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、製作和套用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟體”能力。
(二)共建“生產實訓”中心
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關係著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
(三)雙向委培、訂單培養
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備;後者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培"方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計畫的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿於教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
(四)頂崗實習、工學結合
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課後進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
(五)就業推薦、優先錄用優秀畢業生
對於學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為嚮導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基於投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
(六)提供技術支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜於企業方，企業方優勢在於實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。
學校方優勢在於標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
三、雙方權利和義務
(一)甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業(實習)基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計畫、年度工作計畫，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計畫。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計畫和各種培訓班實施計畫，制定各專業崗前培訓計畫和頂崗實習計畫。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計畫，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計畫人數的建議計畫。
6、按照乙方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，並委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。並按《中華人民共和國勞動契約法》及當地《勞動契約條例》的相關程式，簽訂勞動契約，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議後，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方並為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
(二)乙方
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計畫，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計畫。
4、制定各專業實施教學計畫和課程教學大綱，並按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯繫，確認具體實習計畫和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人(駐廠老師)負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，並參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，並向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，並按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生(就業生)的穩定性，出現實習生(就業生)流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計畫，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究製造。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協定。本次合作結束後，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、其它
(一)本協定一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
(二)合作協定一經雙方代表簽、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協定。
(三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協定。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表(或授權)人： 代表(或授權)人：
年 月 日 年 月 日
校企合作職業培訓協定書 篇8
甲方： -xx有限公司
乙方： -xx學校
為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平台、全面實施學校素質教育，-xx有限公司與-xx學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關係達成以下協定：
一、 合作原則
本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、 合作方式及內容
(一)、校企文化交流
1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學(經營)理念、學校(企業)文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼;
2.乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持;
3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供 支持。
(二)、建立學生實踐課程教學基地
1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。
2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯繫，在徵得甲方同意的前提下，方可前往開展活動;
3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習;
4. 甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，並根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流;
(三)、設立“獎學金”
1. 甲方向乙方捐贈設立“獎學金”;
2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放;
3. 甲方有權對資金的管理和使用進行監督;
4.乙方承諾資金專款專用，並依據相關規定對資金進行有效管理;
5.獎學金髮放、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。
三、本協定未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。
四、本協定自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方： 乙方：
代表(簽章)： 代表(簽章)：
年 月 日 年 月 日
校企合作職業培訓協定書 篇9
校方：庫車縣中等職業技術學校 (以下簡稱甲方)
企方： (以下簡稱乙方)
為全面實施庫車縣縣委、人民政府關於教育強縣的精神,解決企業用工問題，滿足企業對技術工人的需求，促進中等職業教育改革，實現優勢互補，培養符合社會需求的中職畢業生。根據國家有關職業教育的政策規定，為了提高教學質量和辦學效益，深化職業教育改革,依照“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學宗旨，本著互惠互利的原則，校企雙方通過友好協商，達成如下合作協定：
一、雙方責任與義務
(一)校方(甲方)責任與義務
1.在專業建設和教學需要並在政策範圍內，優先選用企方教學設備和資源;
2.在條件允許的情況下，優先利用校方資源,為企方提供有關專業的新信息、技術支持、諮詢和開展技術協作;
3.對乙方工人有條件的進行理論技術培訓，為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務;
4.授權乙方負責對甲方學生進行專業實踐(實習、頂崗實習)知識的培訓，並協助乙方對學生進行考核;
5.支教合作：
(1)、聘請乙方高層管理人員和技術人員為校方客坐講師，開展定期的系統教學或不定期的專題講座;
(2)、聘請乙方有豐富實踐經驗的生產技術、經營管理人員直接參與教學過程，作為我校的外請專業教師。
6.做好實習基地的建設工作;
(1).按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計畫，認真制訂實習大綱，指派責任心強的實習指導老師，於實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，並認真貫徹執行;
(2).加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度和其他有關規章制度;
7.實習與勤工儉學合作：甲方每年定期向乙方派遣定額對口專業的在校生到乙方實習或頂崗實習;
8.畢業生就業合作：甲方根據乙方的要求推薦(或擇優推薦)畢業生，到企方及其所屬單位就業;
9.甲方作為乙方的“技術人才培訓基地”;
10.甲方根據乙方的專業需求, 建立"訂單式"校企合作模式，為乙方設立定向專業班.
(二)企方(乙方)責任與義務
1.為甲方的實習設備更新提供技術指導，並指導甲方選擇實習必需的技術資料和樣品;
2.為甲方專業調研、教學參觀和學生實習提供方便，參與學校的專業建設、人才培養方案、課程標準的制定和修訂，對教學管理、教學改革提出指導意見;
3.作為甲方實習實訓基地，接納學生到企業進行實踐教學，委派帶教人員指導實習，參與學生的管理、對學生實習提出考核意見;為支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠;提供必要的勞動工具和勞保用品;為學生就餐、休息等活動提供條件;
4.與甲方合作，組織技術工人進行技術培訓(培訓費用另行商定，學校提供優惠條件);
5.教師掛職鍛鍊實踐合作：甲方每年派遣一定的教師到企方掛職鍛鍊一個月，參與生產實踐;
6.頂崗實習：甲方委託乙方安排甲方學生實習、頂崗實習.乙方為實習生提供實習、頂崗實習條件(場地、食宿、勞保用品、勞動補貼等)，派遣技術人員進行技術指導;
7. "訂單式"專業班合作：
(1).乙方如果需要和甲方進行開設"訂單式"專業班,乙方派專業技術人員對"訂單式"專業班課程設定、教材的選定進行指導;
(2).在"訂單式"專業班正常行課期間,不定期派技術人員到甲方進行專業教學指導;
(3).乙方在甲方設立與乙方專業對口的班級冠名，將其企業管理理念和企業文化引入班級;
8.乙方冠名助學金：資助校方學業優秀、家庭困難的高素質高技能學生完成學業;
9.乙方作為甲方掛牌“學生實習實訓就業基地”;
二、組織保障措施：
為認真執行協定條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。
三、協定期限： 本協定有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。
四、本協定未盡事宜甲乙雙方協商解決。
校企合作協定書範文校企合作協定書範文本協定經校方和企方雙方簽字蓋章後生效。本協定一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
校方代表簽字：企方代表簽字：
單位公章單位公章
年 月 日年 月 日
校企合作職業培訓協定書 篇10
甲方：
乙方：
為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養高素質技能性人才，最佳化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，甲方與乙方本著互相協作，各施所長，互補所需的精神，經雙方友好協商，現就相關事宜達成以下校企合作協定：
一、合作方式：
甲方與乙方建立學生定向實習之合作關係：即乙方選定甲方為“校企合作實習培訓”萊蕪基地，甲方提供場地及相關培訓給乙方來該公司實習的學生；
二、合作期限及人數
1.甲乙雙方定向合作期限從____年____月____日至____年____月____日。
2.有效期限每期為壹年；契約期滿後，甲乙雙方本著友好協商，並根據雙方合作情況協商是否續簽。
3.學生數量：以班級為單位，單班以40-50人為原則，每年1-3班。在實習期間，學生不得違反相關制度或擅自離開。
4.乙方根據甲方需求調配學生至甲方實習。
三、實習期限
1.三年制中專生，在甲方實習6-12個月，總體計畫，分段實施；
2.具體時間由雙方協商，另行商定協定落實。
四、甲方的權利和義務
1.甲方在契約期限內為乙方學生提供實習機會，並選派帶教人員指導實習和就業；
2.甲方可以依據生產實際情況協請乙方學生配合提前至企業進行實踐活動；
3.機房結合學校教學大綱，安排每個學員接受不同崗位之專業技能培訓與考核；在實習過程中，甲方有權對學生工作態度和表現進行評估，如實習學生出現下列情形：甲方有權通知乙方，並視實際情況可以對該實習生予以懲處、終止實習協定等處理；
①.違反甲方公司管理規則制度的；
②.不能勝任甲方安排之實習崗位或不服從甲方安排的；
③.違反國家相關法律的；
④.給甲方人員或財產造成損害的；
4.甲方或甲方選派的帶教人員不得有任何損害乙方隨隊老師或實習生的行為，否則乙方有權隨時解除本協定書，甲方賠償乙方的全部損失；
五、乙方的權利與義務
1.乙方應提供學生的合法有效之身份證明、學歷證明、體檢報告、實習責任險資料、學校所在教育主管部門備案證明等國家及 市有關學生實習所需要的全部資料。
2.乙方應積極採取保障措施保證學生理解和遵循甲方的管理制度，在實習前進行安全教育培訓，實習過程中應配合機房開展安全教育。
3.乙方要確保實習期間學生的出勤及紀律，並配合甲方的實習的考核成績發放畢業證書。
4.乙方應選派合格老師協助管理及輔導學生。隨隊老師應全程負責學生實習期間的日常管理及思想教育。同時負責公司和學校的溝通協調工作，隨時維護更新甲方在甲方學校的宣傳牆，更新學生實習情況統計表、協助甲方評選月度優秀實習生等工作，隨隊老師應嚴格履行其職責，具體職責見附屬檔案一。
5.乙方選派之老師需符合甲方基本要求並遵守甲方管理規定，必要時甲方可要求乙方更換老師；
6.乙方對實習學生在甲方的實踐或者實習給予充分的配合，不得以任何理由允許或要求學生中止或終止在甲方的實習。
7.乙方須要求實習學生配合從基層工作開始實習。
8.乙方應確保實習學生的穩定性，控制非正常流失，實習期間流失率控制在5%內。
六、實施內容
1、學生挑選
①、由乙方按照在校註冊之學生同一專業的原則統一安排。
②、實習學生年齡必須滿足16周歲以上，身體條件必須符合國家及甲方的相關工作崗位規定。
③、距畢業時間不滿壹年之實習生不列入甲方實習對象。實習生標準應參照國家有關對中等職業學校實習的相關規定。
2、教育管理
①、乙方組織專人管理，並與甲方保持密切聯繫，及時溝通管理問題以及教學進度，以確保教學質量。
②、實行動態教學管理及必要的綜合學習測試。
3、教學要求
①、必須完成學習所在地教育系統規定的基本教學任務。
②、學生在校期間，視實際情況安排甲方的指導課程：企業文化、質量觀念、7S管理、安全生產等。
七、責任歸屬與實習期間
1、由乙方（學校）負責按照《中等職業學校學生實習責任保險實施方案》規定以及額度為學生購買實習責任保險，並負責學生事故的理賠保險工作，企業負責配合提供理賠所需要的必要資料。
2、從乙方（學校）至甲方途中發生的意外事故，甲方將不承擔任何責任。乙方在實習期間發生疾病（非職業病）、非工作時間或非在工作場所發生意外事故，甲方將不承擔任何責任。乙方實習生和帶隊老師在工作場所且在工作時間發生傷亡事故，按照第七條第一款的約定優先進行保險賠付，不足部分根據國家相關法律規定執行。
3、學生實習期間，甲方向乙方支付學生管理費200元/人，按照實際在崗人數確定，每月由甲乙雙方確認人數後支付。
4、乙方實習生在機房制定的產線崗位實習時，甲方參照甲方其他員工工資標準支付實習補助金，每月實習津貼不低於1280元。
5、實習生在甲方實習期間的食宿及福利比照甲方其他員工執行，工作期間提供免費工作餐，住宿費由實習生自理。
6、實習生在甲方實習時間在3個月及以上的，甲方報銷單程火車硬座車費200元。
八、特別約定
1、甲方可以優先錄用乙方到畢業生為正式員工。
2、甲方將向乙方實習學生之派駐老師提供管理津貼，按照1500元/月支付。費用支付方式：甲方按照銀行轉賬形式支付
九、其它
1、本協定一式兩份，甲乙雙方簽章後實時有效，雙方各保持一份。
2、合作任何一方發現對方存在違約行為，可以要求對方改正，否則未違約一方有權終止契約，違約方並應承擔損害賠償之責。
如乙方（學校）未及時足額為實習生購買實習保險或事故後未積極負責處理理賠保險工作，則本應由保險公司承擔的賠付責任則全部轉由學校承擔。
3、每期實習結束後，甲乙雙方相互進行可行性及合作成果評估，再決定是否繼續合作。
4、若國家法律法規或政府相關政策變化時，相關事項按甲乙上方另行協商約定。
5、協定未盡事宜，甲乙雙方可協商解決，協商不成，提交甲方所在地人民法院予以裁決。
6、雙方簽署之補充協定具同等法律效力。
甲方：
乙方:
校企合作職業培訓協定書 篇11
甲方：
乙方：
根據教育部《關於職業院校試行工學結合，半工半讀的意見》（教職成[20xx]4S號檔案），為大力推行工學結合，堅持教育與生產勞動相結合，培養學生職業道德和職業技能，解決企業缺工和技能型人才問題，實現招生，培訓就業的有機銜接，經雙方友好協商，就開展“定向專業班”招生‘培訓就業等相關事宜，達成如下協定：
一、“定向專業班”的釋義：
酒店管理定向專業班，是指以甲方（學校）為培訓主體，乙方給定招生指標，學業期滿指定到乙方就業的學生群體。
二、教學內容：
以甲方現有酒店管理專業培訓體系，內容為主，乙方施教內容為輔，讓學生在學制內順利完成學業內容並掌握教學大綱要求的技能，成為合格的酒店管理類人才。
三、招生：
1、20__年秋季開始招生，原則上在招生環節要基本按照乙方的招生條件，擇優招生。
2、學制三年
3、女生比例不得低於60%
4、招生宣傳工作由甲方獨立完成。
四、錄取:
對符合招錄條件，並願意簽訂為期五年（學習3年，就業2年）三方契約（學校、企業、學生）的學生由甲方（學校）發放錄取通知書，予以錄取。
五、學費及學費減免：
被錄取的學生依然按照學校原收費標準收取學費。三年的學費由企業在學生就業的兩年中分二次返還。舉例：張某3年共交學費12000元（每年4000元）張某3年學業完成後到乙方企業工作，滿1年返還6000元；第2年滿返還6000元，總計返還12000元。至此，學生履行完三方契約的義務，可以自由選擇工作去留。以上需返還的學費。按三方契約簽定人數，由乙方在開學後7個工作日內一次性打入甲方指定帳戶。到返還日期時，甲方根據乙方提供的名單及返還金額完成學費返還工作。
六、實訓（吃、住免費，水、電、氣免費）
1、學生在學制三年內，根據乙方要求和規劃每年不少於4個月時間到企業實訓。實訓時間若需延長，則由甲方與乙方共同商定執行。
2、實訓期學生補貼。
①、第1年實訓期：學生補貼為1500元/人/月
②、第2年實訓期：學生補貼為20__元/人/月
③、第3年實訓期：學生補貼為3000元/人/月
2、學生在學制三年內開展實訓，甲方的收益：
①、第1年實訓期，甲方的收益為800元/人/月
②、第2年實訓期，甲方的收益為600元/人/月
③、第3年實訓期，甲方的收益為500元/人/月
3、實訓交通費由乙方承擔。駐場老師享受補貼及吃住免費的待遇。
七、就業
1、學生就業後（契約第4年始），學生工資待遇為：基本工資3000+出勤考核500+績效考核300+提成+加班（延時加班115倍，周末加班2倍，法定假日加班3倍，加班基數以當地城市最低工資標準為準，舉例上海城市最低工資標準為2480元，則小時工資為2480÷21.75÷8=14.25元/小時，延時加班為14.25×1.5=21.38元/小時，周末加班工資為14.25×2=28.50元/小時，法定假日加班工資為14.25×3=42.75元/小時。綜合工資達到5000+
2、學生就業期間依據學生在崗時間和人數，學校收益為300元/生/月，長期有效直至該學生離職。
八、保險：
1、學生實訓期由勞務派遣方為學生購置額度不低於100萬的每月意外險。
2、就業期間保險按企業員工待遇執行。
九、晉升
學生在就業期內，綜合素質高、表現優異，管理能力突出的，由企業按照晉升機制予以提拔，提拔為：
1、領班職位，其綜合工資不得低於6000元/月；
2、主管職位，其綜合工資不得低於7000元/月；
3、經理（含正負）其綜合工資不得低於8000元/月
十、三方契約的解除：
1、學生因不可抗力因素或經三方協商一致解除三方契約的：
①、實訓期解除的，不享受學費返還約定。
②、就業期解除的，可享受當年的學費返還約定。
2、企業因不可抗力因素或經三方協商一致解除三方契約的；
①、學制時間內（前三年）解除的，返還學生三年學費的一半；
②、就業期（後2年）解除的，學費全部返還學生。
甲方： 乙方：
____年____月_____日
校企合作職業培訓協定書 篇12
為貫徹國務院《關於大力發展職業教育的決定》，大力推動中等職業教育快速健康持續發展，通過建立生產實習教學基地，提高和增強學校的辦學能力，為學生提供良好的實習條件，同時為企業技能人才資源和崗位培訓等提供幫助，XX學院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本著資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協定：
一、合作領域：
1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息；
2、甲方為乙方提供一些優質人才的信息，人才培養和使用；
3、乙方為甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件；
4、甲方可以為乙方訂單式委託培養人才；
5、乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目；
6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；
7、甲乙雙方可以共同合作課程開發、科研開發、軟體贈送項目；
8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產品研發，工藝技術改進，技術革新等方面合作；
9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。
二、甲方義務和權利
1、利用學校宣傳資源，發布乙方相關信息，並為乙方提供掌握的有效信息。
2、專業教師及甲方培養的各類人才資源均可為乙方優先服務。
3、為乙方人才培養、培訓、技能鑑定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產服務。
4、負責制定學生實習教學計畫、教學（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協定書範本最新校企合作協定書範本。
5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作，負責監控和檢查教學質量。
6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當諮詢、教學指導費用。
7、為聯合辦學項目提供條件。
三、乙方的義務和權利
1、為甲方學生提供實訓場所和崗位並安派相關人員參與指導，儘量為甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。
2、為甲方的專業建設和教學提供諮詢服務，為甲方專業教師的實踐鍛鍊提供條件。
3、提供掌握的有效信息。
4、優先招聘、推介甲方畢業生
四、甲方在乙方掛牌，名稱為“XX學院實訓基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓基地”。
五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權中止協定。
六、雙方在上述預定框架內，就具體合作事宜另行協定作為執行的附屬檔案。
七、未盡事宜，雙方協商解決。
八、本協定一式兩份，甲乙雙方各執一份，協定有效期五年。
校企合作職業培訓協定書 篇13
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務聯合辦學協定書
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計畫和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報導，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，並為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協定一式貳份，雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協定。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定(並可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
代表：(簽字)
代表：(簽字)
日期：
日期：
校企合作職業培訓協定書 篇14
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的套用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就就業實習訂單式人才培養合作事項達成如下協定：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“X學院就業實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬體教學
資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計畫、員工培養計畫提供依據。
5.雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協定執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作，在相關專業中，根據乙方需要，本著學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生快速適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“X學院函授點”，採取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，並按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。
4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專
業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。
7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從契約簽訂之日起，根據高等職業教育教學計畫和培養方案，每年選派一定數量、指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體
人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在
協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協定另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計畫，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為6個月）。實習期間企業與實習學生不具有勞動契約關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協定的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
（四）教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為X學院客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過“X職業學院”網站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
1.確定實習基地的名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報導，擴大乙方的社會知名度。
2.根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，並提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計畫。
3，實習學生的相關費用有雙方協商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優先安排乙方職工的業務進修，外語培訓和職業培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養方案，積極推薦並培養一方所需要的高素質技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8.根據乙方的用人需求，優先並擇優推薦畢業生。
（二）乙方
1.充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習
2.根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿後，根據學生實習期間的表現，做出面鑑定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，並提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，並指派專業技術人員作為實習生的指導老師，培養學生的實際操作能力和職業素質。
6根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇畢業生到本單位就業。 以上協定如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協定（或備忘錄），補充協定與本協定具有同等效力。本協定一式四份，各雙方各持二份。
甲方：
代表（或授權）人：
年月日 乙方：代表（或授權）人： 年月日
校企合作職業培訓協定書 篇15
甲方：________煤電開發有限公司
乙方：_________________________
設計院：____________設計研究院
____________煤電開發有限公司（以下簡稱甲方）經招標委託_________________公司（以下簡稱乙方）為甲方設計製造__________礦井設備。____________礦井由____________設計院（以下簡稱設計院）設計。經甲方、乙方、設計院三方協商達成如下技術協定。
一、主要技術要求
1.____________礦井設備按照設計院提供的技術規格書來設計製作，分為____________。
2.適用型號：_____________________________
3.主要技術特性：_________________________
4.配置：_________________________________
5.結構尺寸：_____________________________
二、其它有關要求
1.乙方應向甲方提供_______設備總圖及_______設備安裝圖各一份。
2.乙方應向甲方提供產品合格證及_______報告，煤安標誌及發貨清單。
3.產品加工完畢後，由甲方到乙方進行驗收（或約定中間驗收），合格後方可出廠。
4.本協定一式六份，甲方、乙方、設計院各兩份，簽字生效。
5.未盡事宜，雙方協商解決。
附：有關設備的技術協定的相關內容包括：
（一）設備的生產能力，主要技術指標應有專門檔案作為契約的附屬檔案。
（二）對設備的主機、輔機的表面顏色、塗復層的要求，使用能源的要求（周波、電壓、氣壓、水壓、油壓、水質、燃料等）。
（三）提供潤滑油脂的名稱代號和主要參數，驗收後的供應方式。
（四）安裝技術參數應包括基礎圖、固定方式、接地、隔、離、周圍空地要求、空間高度、接線類型、插座型式、採光方式、溫濕度、防塵及工藝廢水、廢渣排放量等要求。
（五）提供的技術資料包括：使用說明書、合格證、裝箱單、維修資料（電控原理、安裝圖等）、結構圖、傳動系統圖、氣壓液壓原理圖、元器件明細表與簡要動作說明、部件裝配圖、關鍵備件加工圖、易損件清單、各種管道系統圖、故障分析邏輯、潤滑圖表、以及隨機清單、易損件清單及備件圖冊資料與外購件明細表、外購件目錄樣本等。技術資料必須在到貨前提供，具體日期由雙方協商確定，以保障有翻譯的時間，使設備進廠 （六）明確技術指導方式、遣派人數、職責範圍、費用及雙方的義務。
（七）明確操作、維修人員的培訓方式、時間、人數、費用。
（八）要根據不同運輸方式（陸、海、空）決定相應的包裝形式。
（九）必須確定交貨期限，及拖期索賠直接損失等事宜。
（十）明確調試方式（賣方派員還是買方自行調試，大型成套設備要進行聯動試車，試生產考核期。）和調試後投產前的驗收方式。
（十一）在規定索賠期間為設備考核期。在考核期設備或儀器的各種技術參數應達到保證指標，考核的時間和方式，可視實際要求雙方協商確定，作為專門檔案，附在契約上。
（十二）對運輸殘損、原裝箱短少、考核項目未能達到保證指標的設備儀器，必須索賠。
甲方：________煤電開發有限公司
乙方：________________有限公司
後能迅速安裝。
校企合作職業培訓協定書 篇16
為進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。(以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方，即企業方)，本著協作、互助、互利的原則，建立校企合作關係。經雙方協商，達成以下協定：
一、合作內容
認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關於全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業為依託，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養中青年專業帶頭人和骨幹教師為重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓;同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師(含實習教師)。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。
二、責任和義務
(一)甲方：
1、根據《自治區工業和信息化委員會關於校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計畫，經乙方確認後組織實施。
2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。
3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。
4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨幹或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。
5、為乙方培訓管理人員、專業技術人員，或為轉崗工人提供培訓服務。
6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，並提供必要的幫助。
(二)乙方：
1、按照甲方計畫，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊。
2、為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。
3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。
4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛鍊期間的表現情況進行評價，並提出考核意見。
5、選派企業領導、高管、技術骨幹或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。
6、根據企業生產和管理的需要，委託甲方對有關革新項目進行調研、研發、製作及編制，促進產學研結合。
三、合作時間
合作時間為年，(即2019——22025年)。合作結束後，雙方可根據合作意願和實際需要，繼續建立長期合作關係。
四、其它
(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，並建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。
(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。
(三)本協定一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協定未盡事宜，可由雙方協商解決。
甲方(蓋章)乙方(蓋章)
代表(簽字)：代表(簽字)：
XX年XX月XX日XX年XX月XX日
校企合作職業培訓協定書 篇17
甲方：
乙方：
為了推動校企合作，實現以訓促學，學以致用，甲乙雙方經充分協商，在平等、自願、長期、合作的原則基礎上，特訂立本合作協定。
一、基本條款
1、甲方根據需要接受乙方派遣的幼師專業實習生（以下簡稱實習生） 人到甲方所屬幼稚園實習（實習名單附後）。本協定項下的實習生不是甲方員工，與甲方不從在任何勞動或勞務關係。
2、實習期限自___年___月___日至___年___月___日止。
3、乙方實習生到達後甲方將對乙方進行 天的培訓（培訓期間實習生不享受實習津貼）。培訓期滿後進入正式實習期，實習期前三個月甲方每月發給實習生津貼RMB600元,從第四個月開始每月700元。
4、實習期間甲方為實習生提供便利食宿，但食宿費由實習生自理。
5、實習生的日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況需逾時工作（即加班）應按規定與甲方正式員工一樣享有加班報酬或補休。
6、實習生在實習期間，甲方根據有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
7、甲方每月按時發放實習津貼，不得惡意拖欠。
二、甲方權責
1、甲方根據乙方的實習計畫和方案根據自身實際需要，可提前半月派人到甲方對實習生進行進行情況介紹，就規章制度、幼兒心理、就、幼兒教育、服務技能、安全制度、職業道德、食品衛生等各方面進行培訓、教育和考核，為實習生儘快進入角色做好準備。實習結束後，甲方及時向乙方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑑定證書。
2、甲方不得讓實習生參與不正當的活動。
3、甲方不得無故將實習生退回，但有權對違反甲方規章制度的實習生進行教育和經濟處罰，對屢次違紀並教育不改的實習生在知會乙方後予以辭退。
三、乙方權責
1、乙方選派符合甲方要求及條件的學生到甲方實習。並保證所派學生身體健康（以體檢證明為準），否則甲方有權退回並不承擔任何責任和費用，如造成後果可向乙方追究相應責任。
2、乙方在學生實習前組織學生按幼教行業的標準到衛生部門進行體檢，對體檢不合格的實習生，甲方不予接收。
3、實習生到甲方實習期間，乙方派帶隊老師協助甲方對實習生進行管理，帶隊老師要與甲方保持密切聯繫，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的、因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按甲方規章制度處理，並承擔相應責任。
4、乙方實習生負有保守甲方商業秘密的義務。不得從事有損於甲方經濟利益或聲譽的違規服務和行為。一經發現，甲方有權退回實習生。
5、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理並移交司法機關。
四、其它事項
1、乙方實習生實習期滿，本協定即行終止。如因甲方需要，在甲乙雙方方共同協商並徵得實習生個人同意的情況下可以重新續約。在實習生正式畢業時甲方可挑選品學兼優的實習生留園任教。
2、本協定執行期間，如有未盡事宜可協商解決。
3、本協定一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方代表簽字之日起生效。
附屬檔案：學生實習名單
甲方：（公章）
乙方：（公章）
校企合作職業培訓協定書 篇18
甲方：
乙方：
甲方通過對乙方的實地考察，得知乙方具有提供社會服務之
功能，經過甲乙雙方經友好協商，在公平，平等，自願的原則下，甲方委託乙方對甲方公司進行培訓服務，並制定以下合作協定共同遵守：
一、項目說明：
1、培訓內容：由乙方按照甲方考察時提出的意願制定培訓計畫，制定的培訓計畫乙方通過電子版網傳給甲方，甲方確定後蓋章回傳給乙方。培訓內容以本協定附屬檔案的形式存在。
2、培訓目標：通過培訓與拓展訓練，建立員工積極向上的工作態度等，提升專業技能和職業素養。
3、培訓形式：□講座 □案例分析 □實操演練 □拓展訓練。
4、培訓周期：20xx年7月xx日至20xx年7月xx日，總計3天。
5、培訓時間：上午08:30~12:00；下午14:00~18:00。
6、培訓地點：培訓地點根據培訓項目的不同，由甲方提前安排好並通知乙方提前半天熟悉場地。
7、教學設備：培訓所需的教學設備，由乙方在培訓計畫上面明確寫明，由甲方提前安排並提供。
8、乙方培訓所使用的電子文檔培訓教材，甲方可拷貝一份留
存。
二、委託方（甲方）職責義務：
1、向乙方提出明確的管理諮詢培訓方向和要求。
2、委派相關人員配合乙方工作和規範培訓現場紀律，確保培訓順利行。
3、配合乙方完成必要的培訓前期調查，按時提交乙方要求的資料。
4、與乙方誠信合作，為乙方開展工作提供便利，向乙方提供與服務事項相關的情況和資料。
5、如有關的情況和事實發生變化，應及時告知乙方。
6、按照約定支付服務費。
三、顧問方（乙方）職責：
1、必須遵守職業道德和執業紀律。
2、做好前期調研，確保培訓的針對性和實效性。
3、負責培訓內容的設計與安排，提交培訓計畫表。
4、提供組織實施培訓項目。
5、提供與課程相關資料。
6、培訓結束後五個工作日內提供培訓總結報告書供甲方存檔使用。
四、經濟條款：
1、本項目全部諮詢培訓費用：人民幣（大寫￥ 元）；
此費用已包含稅點。
2、付款方式：簽訂本協定後五個工作日內甲方向乙方支付60%定金人民幣（大寫） （元）。培訓項目結束後五個工作日內乙方提供發票給甲方後，甲方支付餘下40%款項。付款方式由乙方選擇。
3、培訓諮詢期間乙方工作人員餐飲費、住宿費由甲方提供。
五、違約責任：
1、由於甲乙任何一方違約，造成本協定不能履行或不能完全履行時，守約方有權要求終止協定，並要求違約方賠償全部經濟損失（包括法律訴訟費用及律師費用）；如雙方同意繼續履行協定，違約方應賠償其違約行為造成的損失。
2、甲乙雙方依照協定規定所應承擔的協作任務，因不可抗力確屬無法承擔的，應在不可抗力發生後兩個工作日內，及時通知對方。
4、違約金或損失賠償額的計算方法：
a、甲方在本契約生效後出現以下情況時，應向乙方承擔本合
同全部培訓費用30%的違約責任：
1）未經乙方同意，甲方單方更改培訓時間的；
2）未經乙方同意，甲方單方取消本培訓契約的；
b、乙方在本契約生效後出現以下情況時，應向甲方承擔本契約全部培訓費用30%的違約責任：
1）未經甲方同意，乙方單方變更培訓師的；
2）未經甲方同意，乙方單方變更培訓時間的；
六、附則：
1、如因不可抗力事件致使協定無法履行，則本協定自動終止。
2、合作雙方本著友好協商的原則來解決協定履行過程中出現的其他情況。
3、本協定一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
甲方代表： 乙方代表：
日 期： 日 期：
校企合作職業培訓協定書 篇19
甲方： (以下簡稱“甲方”)
乙方：廣東省交通運輸技師學院(廣東省交通運輸高級技工學校 ) (以下簡稱“乙方”)
為幫助學生通過教學與崗位工作的交替，將專業知識運用到實踐中，實現理論與實踐的緊密結合，以便更好地掌握專業技能，甲乙雙方就安排畢業班學生在甲方處頂崗實習有關事宜，經友好協商一致，達成如下協定條款，資雙方共同遵守。
第一條 合作期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，合作期滿經雙方協商一致可續約，續約時，雙方另行訂立補充協定。
第二條 頂崗實習學生安排：
乙方根據甲方企業的需求，結合生源狀況，定期擇優輸送三年級畢業班學生到甲方企業進行頂崗實習。具體每次安排的學生人數、專業等由雙方協商確定。
第三條 雙方職責、權利：
(一)甲方：
1.負責對乙方安排的頂崗實習學生進行必要的崗前培訓，實習學生經培訓合格後方可安排上崗實習。頂崗實習學生的相關培訓費用均由甲方負責，甲方均不得以任何理由要求乙方或頂崗實習學生支付或以任何方式承擔該項培訓費用。
2.甲方需為實習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境以及工作上必要的勞動安全配置，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。實習期間，甲方須充分考慮實習學生身體素質條件，儘量避免安排實習學生加班、加點或從事較重體力勞動等可能損害學生身體健康的工作內容。
3.實習期間，甲方可根據企業規章制度對實習學生進行必要的管理和工作考核，有關考核情況須及時向乙方反饋和聯繫，與乙方共同配合對頂崗實習學生進行動態管理。
4.學生頂崗產實習期間，嚴重違反甲方管理制度或因個人身體等原因確實不適合繼續參加實習的，甲方有權要求終止該學生的實習安排。甲方決定停止學生的實習安排前，應以書面形式通知乙方。
5.學生頂崗因故中止實習或實習期滿的，甲方需為實習學生辦理有關實習鑑定事宜，為實習學生在《頂崗實習鑑定表》上籤署鑑定意見並加蓋企業公章。
6.學生頂崗實習期滿後，甲方有權根據實習期間的表現，擇優錄用實習學生作為企業員工，有關錄用事宜執行現行勞動法律法規規定。
7.甲方按照不同時期、不同崗位標準根據實習生所到的實習部門補助發放的有關規定發放實習補貼。
8.實習期間，如因實習學生發生工作傷害事故、意外事故或突發疾病時，應及時通知乙方，並及時予以救治。
(二)乙方：
1.應根據甲方的要求選派品學兼優、身體健康的學生到甲方頂崗實習，保證實習生實習前沒有黃、賭、毒等不良嗜好，沒有急性傳染病和其他嚴重疾病。如因此造成的後果由乙方承擔相關責任，並將實習生退回乙方。
2.協助甲方對實習生實習期間的管理，了解實習生的思想動態，做好溝通與協調工作。
3.負責提供實習學生在校購買人身意外保險的資料，以保障實習學生在實習期間發生意外事件時，可以配合甲方處理學生的補償事宜。
4.因特殊情況需安排實習學生返校的，乙方應提前7天通知甲方，實習學生應按照甲方規定辦理請假手續。
5.實習期間，對甲方向實習學生提供的勞動條件、生產安全設備設施、工作內容安排等有權了解和監督;對於甲方的違法行為，有權要求及時糾正，以正當維護實習學生的權益。
6.發生下列情形之一時，乙方可以隨時通知甲方解除本協定並要求甲方賠償乙方由此產生的一切損失：
(1)甲方以暴力、威脅、監禁或非法限制人身自由的手段強迫實習學生勞動或逾時工作的;
(2)甲方不能提供合法的勞動安全生產條件或安排實習學生從事井下、有毒、有害等可能危害學生身體健康的工作內容的;
(3) 甲方不能按照本協定規定支付給乙方實習生實習補貼的。
第四條 疾病、意外事故及處理：
1.實習學生因從事生產、工作時發生工作意外事故，甲方有責任及時將實習生送往醫院救治並第一時間通知乙方，便於乙方及時聯繫學生家長、保險公司等共同到場處理。
2.對於因意外傷害事故造成的各項損失，包括但不限於醫療費用、殘疾賠償金等，由事故責任方依法承擔，如就事故責任及賠償事宜無法協商一致的，各方可循法律途徑處理，但不得影響任何一方正常的工作、生產、生活秩序。
第五條 本協定書作為雙方已簽署的《校企合作協定書》的組成部分，《校企合作協定書》中未明確或與本協定約定相衝突的部分，均以本協定約定為準。
第六條 其他：
1.協定未盡事宜，雙方另行友好協商解決。
2.因履行本協定產生爭議的，雙方友好協商處理，協商不成時，任何一方均可向乙方所在地有管轄權的人民法院訴訟解決。
3.本協定一式二份，甲乙雙方各執一份，均具有同等法律效力。協定自雙方簽字或蓋章之日起生效。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日