企校合作辦學協定書 篇1
甲方：___學校(下稱：甲方)
乙方：___有限公司(下稱：乙方)
為貫徹全國職業教育工作會議精神，積極發揮行業優勢，取得行業的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業技能的培養，為行業發展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養合格的員工，提升學校教育教學水平和人才培養水平。經雙方協商制定以下協定：
一、學校與合作單位本著產學研結合、雙方互惠互利、優勢互補、雙贏互動、共同發展的原則，建立聯合辦學機制。
二、與學校合作開展高素質技能人才培養，提供人才培養可利用的教育教學資源，提供行業需求的人才信息；積極支持參與學校開發行業要求的與生產實際、技術套用、技術管理等密切聯繫的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創新的課題；對於在行業開展的有利於人才培養與就業的相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。
三、學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業人才培訓、崗位培訓、相關的職業技能鑑定等提供方便；對合作單位在職人員的培訓及理論研究的提高，合作單位提出需要，學校提供稱職的教師參與；學校依據合作單位的要求，積極參與合作單位在行業開展的科技成果推廣、生產技術服務、科技諮詢和科技開發活動，為合作單位的發展提供有效的支撐。
四、學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發的問題學校負責。聯合辦學協定書本協定一式兩份，未盡事宜，雙方協商解決。
甲方：__乙方：
負責人：__負責人：
聯繫電話：__聯繫電話：
___年___月__日
企校合作辦學協定書 篇2
甲方：___開發有限公司
乙方：___藝術學校
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓寬畢業生就業渠道，為企業提供專業人才，以提升學校和企業的社會效益，甲乙雙方本著互助協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，形成共識，就___開發有限公司與___藝術學校聯合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協定，並共同遵守相關條款。
一、合作總則
實施以素質教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯合辦學關係，甲方在乙方掛牌設立“___開發有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。
二、定向培養崗位
崗位：甲方所需專業演藝人才。
三、學制及教學計畫
（1）學制為1.5+0.5+1教學模式：學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0.5年後，再進入甲方實習1年。聯合辦學協定書㈡教學計畫的制定
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術(文藝)教育的正規教學課程進行學習。
2、進入“銀川藝術劇院班”後，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業人才培養及企業文化教育。
3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計畫。
4、乙方還需定期和不定期到甲方徵求用工信息反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。
四、“銀川藝術劇院班”招生
（1）招生要求
1、按照乙方招生計畫正常招收，並具有正式學籍關係的學生。
2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。
3、根據甲方的用工要求，經過甲方人員招聘錄取的學生。
4、其他要求：品質優秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業、認同甲方企業文化、責任心強、具備一定演藝技能。
5、經甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。
（2）招生程式
1、乙方學生在校學習1年後，甲方派人到乙方按招聘程式及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。
2、甲方每年在乙方的春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數預計為每班20人，男女比例為1∶10(具體人數視招聘錄取情況由甲方決定)。
3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年後，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續學習。
五、學生管理及分配
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現較好，各科學習成績合格，根據甲方用工需求，可進入甲方進行最後1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。
2、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，試用後經考核未能達到要求的學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業或推薦到其他單位。
3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據公司規定發放試用期工資；其他福利待遇及轉正後薪酬待遇，根據崗位性質不同參照甲方當時的'標準執行。
4、學生在試用合格，並取得畢業證和相關的資格證書後，甲方予以正式錄用並簽訂勞動契約。
六、各方權利與義務
（1）甲方責任與義務
1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計畫和課程教學大綱。
2、按照乙方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。
3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。實習期滿後經考核合格辦理正式調檔手續,簽訂勞動契約,並辦理社
會統籌,養老保險等各種手續。
4、學生到企業就業期間，根據國家勞動法及企業的薪資標準確定具體的工資。
5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。
6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20_元/人的學費。
（2）乙方責任與義務
1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業教學計畫和課程教學大綱。
2、牌匾的製作，並組織授牌儀式。
3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。
4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司了解情況。
5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。
6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。
7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責；實習期間，對學生在公司外發生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協助處理；學生畢業頒發畢業證書。
8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。
9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。
10、乙方按照甲方確定的人數和時間合理安排授課及培養。
七、其他約定
1、商業秘密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業機密的義務，遵守並嚴格執行甲方制定的所有保密規定。如乙方或學生違反本約定泄露甲方商業秘密，乙方或學生須對甲方因此而導致的損失(包括並不限於直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等)無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發出書面通知的五日內付清。
2、乙方只能對本校正式建立學籍關係的學生根據甲方需求進行定向培養和輸送。未經甲方書面委託，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經發現，甲方有權終止本協定，並取消與乙方的招工合作關係；同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。
3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經發現，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。
4、乙方向甲方輸送並被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。
5、本協定合作期間，甲、乙雙方友好協作，各自產生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協商，簽訂補充協定確定。
6、本協定合作期限為3年，從20_年9月1日起至20____年___月__日止，契約期滿後，經雙方協商可續簽。
7、雙方如有一方違反本協定約定內容，另一方可隨時解除本協定，並不承擔任何責任。
8、履行本協定過程中如發生爭議，雙方應友好協商解決；協商不成或經二十日仍未達成補充協定的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。
9、本協定一式二份，雙方各執一份；經雙方代表簽字、蓋章後生效。
甲方(蓋章)：__乙方(蓋章)：
法人代表(簽字)：__法人代表(簽字)：
___年___月__日
企校合作辦學協定書 篇3
甲方(公司)：___勞務服務有限公司
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，最佳化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的套用型人才，雙方同意建立校企合作關係，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計畫，設定招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計畫，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務合作辦學協定書(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方__專業，學生__名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計畫和各種培訓班實施計畫，制定各專業崗前培訓計畫和頂崗實習計畫。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計畫，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計畫數和短訓班期次人數的建議計畫。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達後，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責製作“__________________培訓基地”，乙方負責懸掛於校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立__班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定)_人(班級人數)，並即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳並正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責製作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛於企業門口。
(三)、本協定一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：__乙方(蓋章)：
代表(簽字)：__代表(簽字)：
___年___月__日
企校合作辦學協定書 篇4
甲方：
乙方：
為了貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[20___]__1號)《教育部關於加快發展中等職業教育的意見》(教職成[20___]1號)檔案精神，為了教育教學改革，校企合作為企業定向培養高技能、實用型、複合型人才，為了進一步發揮甲乙雙方的辦學優勢，經甲乙雙方多次研究協商，就“高技能人才培養校企合作試點項目”達成以下合作辦學協定：
一、合作方式
1、根據企業用人需要，為乙方定向培養高級焊工。
2、甲方負責按照企業的實際需求制定教學計畫，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統一的教學組織模式。
3、甲方與企業制訂實施性教學計畫和培養方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據企業實際需求(企業文化、技能操作等)出發派資深專家到校授課。
4、學習合格的畢業學生優先給乙方企業挑選。
二、合作專業：高級焊工校企合作協定書三、生源組織
1.參加該試點項目的招生工作由甲方根據乙方需要統一組織。乙方根據本試點項目的實施方案和定向培養計畫並協助甲方制定招生宣傳。
2.學生經過體檢、考核合格後由航空技校會同合作企業面試，符合條件者錄取。
四、教學模式與培養目標
1.甲方與乙方共同和企業研究制訂學生的培養目標和培養方案。
2.學生第一年的教學工作，由甲方根據統一的教學計畫具體組織實施。
3.學生第二年的教學工作，由甲方根據統一的教學計畫，按照“雙元制”教學模式與合作企業共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業負責學生的企業所需技能培養，學生在學校學習的同時得到企業的文化、技能指導，既能提高文化知識和專業技能，又能使學生所學貼近企業需求，畢業時達到中等熟練程度的藍領專業技術人員水平。
五、教學組織方式
1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施；學生第三年由甲乙雙方在學校完成專業課和技能課的學習與培養。
2、學生學完四年後，甲方安排學生考取與職業崗位相關的職業資格證書。
3、四年後經企業面試合格的學生，進駐企業頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。
八、違約責任
甲乙雙方應嚴格執行該試點項目有關檔案的規定。協定有效期內，甲乙任何一方如出現違約行為，另一方有權向上級教育行政主管部門反映，經調查確認後，採取相應的處罰措施，直至終止協定。
九、其他
1.本協定未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。
2.本協定有效期五年。
3.協定到期後，續簽及有關問題由甲乙雙方協商解決。
4.若因不可抗拒的因素造成協定無法執行，雙方不承擔違約責任。
十、本協定一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
十一、本協定自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
代表：(簽字)
簽署日期：___年___月__日
乙方：
代表：(簽字)
簽署日期：___年___月__日
企校合作辦學協定書 篇5
甲方：___中心(綏化市技工學校)
乙方：___高鐵(北京)教育科技有限公司(中央電中北京___教育高鐵乘務員學校)
為緩解地方就業壓力，為國中、高中、中專、大專畢業生尋找一份陽光、體面、高新的工作。___中心(技工學校)(以下簡稱甲方)與___高鐵(北京)教育科技有限公司(中央電中北京___高鐵乘務員學校)(以下稱乙方)本著公平、公正、互惠互利的原則，開展聯合辦學，校企合作。經甲乙雙方協商，達成以下協定：
一、合作內容
1、甲方負責前期培訓工作，乙方負責招生、後期培訓、就業等工作。
2、根據招生對象，國中畢業生學制二年，其中在甲方集中學習一年，送乙方基地集中實訓頂崗實習一年；高中、中專、技校畢業生學制一年，其中在甲方學習半年，在乙方學習半年；大專畢業生學制六個月，其中在甲方學習三月，在乙方學習三月。
3、學習內容按照教學大綱規定的規範進行，甲方側重基礎理論學習，乙方側重實習、實踐業務教育；具體內容根據就業和高鐵該科技發展變化，教學內容做到與時俱進和與市場需求調整。
3、乙方執行統一標準(國家物價部門同意認可)收取費用，即六個月和一年制培訓班，每生收13800元，二年制技工生後一年收取實習實訓費合計13600元每生，由乙方收取後再按下款規定向甲方分配費用。
4、符合技工、中專錄取條件的學生，由甲方學校註冊，學生享受國家有關待遇，免收學費。國家學費補償由甲方支配；甲方按聯合辦學協定書有關規定收取書費、住宿費。乙方向甲方每生交培訓費，分為三個層次，分別劃分為：國中生交1000元、高中生交800元、大專生交600元。乙方收取此項費用，不再向學生開具票據，根據乙方需要，可以為乙方開具收費票據；如果因開具票據產生稅金和費用，由乙方承擔。
二、責任和義務
1、甲方按乙方教學計畫和要求，負責學生在甲方期間的教育、教學，並按學生管理制度進行思想政治工作和管理，因違反規章制度而開除的學生所造成的學費糾紛甲方不負責。
2、甲方在乙方的監督指導下，按照預先商定的基礎理論教學內容開全課程，開足課時。
3、乙方在甲方的監督指導下，按照預先商定的實踐培訓教學內容開全課程，開足課時。
4、學生在甲方教學期間，非學生本人原因在教育教學、飲食方面如出現問題或事故時，由甲方負責；學生在乙方教學和學生實習期間，出現的教育教學和學生安全等事故由乙方負責。
5、乙方負責招生和就業工作，招生時一定要按鐵路局的用工標準，嚴格把關，保證生源質量，合格率100%。
6、乙方負責學生的就業工作，在學生入學時，乙方要和每位學生簽訂就業協定，保證學生就業率達100%。如培訓結束，非學生本人原因出現不能安置就業的情況時，乙方必須按照與學員簽訂的就業協定執行。
三、違約責任
1、甲方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到教學指標的，沒有達到的部分學生的學費應當退給乙方。
2、乙方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到合格率100%，或者就業率100%，沒有達到的部分學生的學費應當退
給甲方。
四、履行本協定發生爭議時，應當友好協商，協商不成時，任何一方都有權向甲方所在地的有管轄權的人民法院通過訴訟解決。
五、協定未盡事宜雙方可協商解決，本協定字簽字之日起生效，本協定一式四份，雙方各執兩份，本協定不受法定代表人變更影響。
甲方：
乙方：
法人代表(簽字)：
___年___月__日
企校合作辦學協定書 篇6
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定；
②培養方案設計與實施；
③質量考核與控制；
④學生學業標準擬定與考核；
⑤就業服務與指導；
⑥畢業生跟蹤調查；
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務聯合辦學協定書
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計畫和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報導，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，並為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協定一式貳份，雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協定。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定(並可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)__乙方：(蓋章)
代表：(簽字)
___年___月__日
企校合作辦學協定書 篇7
甲方：
乙方：______________
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;②培養方案設計與實施;③質量考核與控制;④學生學業標準擬定與考核;⑤就業服務與指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務聯合辦學協定書
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定
培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，確定每次實習的'時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計畫和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報導，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，並為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協定一式貳份，雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協定。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定(並可依法追究違約方責任)。
甲方：_______(蓋章)乙方：_______(蓋章)
代表：_______(簽字)
____年____月____日____年____月____日
企校合作辦學協定書 篇8
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計畫和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報導，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，並為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協定一式貳份，雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協定。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定(並可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
年 月 日
企校合作辦學協定書 篇9
甲方： xx學院
乙方：
甲、乙雙方經商議確定，甲方授權乙方在xx地區工業園及大中型企業舉辦甲方成人高等教育函授、業餘大專班，達成如下協定，希望雙方遵守履行。
一、雙方職責
（一）甲方：
1、負責招生計畫和錄取工作，負責學員學籍管理。
2、指導乙方按成人高等教育函授輔導站的評估指標搞好自身建設。
3、制定教學計畫，並監督教學計畫的實施；安排統考課程。
4、提供使用教材的版本及出版社；
5、負責對乙方聘請的任課教師資格和課程考試命題的審核工作。
6、為了保證教學質量，不定期檢查師生的面授情況，並由學校督導組對主幹課程進行評估；如出現重大教學事故及嚴重教學質量問題，保留追究責任人的權利。
7、對經成人高考錄取並學完教學計畫規定課程，成績合格者，發給國家承認學歷的畢業證書。
（二）乙方：
1、按我省成人高等教育函授輔導站的評估指標搞好自身建設並達到合格以上標準。
2、負責宣傳發動、組織生源，組織學生參加成人高考工作。
3、按甲方制定的教學計畫組織教學，安排和組織好課程實驗和考試（考查）工作，並製成進程表，提交甲方備案。
4、負責日常的教育、教學及學籍管理工作，保證教育、教學工作正常進行，確保教學質量，（授課教師應具有本科畢業以上文化程度，中級以上職稱，並提交甲方審核）。
5、負責日常的教育、教學及學籍管理工作，保證教育、教學工作正常進行，確保教學質量。
6、負責學生面授期間的生活安排。
7、負責所有教師授課費及其它與乙方教育教學相關的一切費用。乙方如需聘請甲方的教師，乙方則按下列標準支付其課酬及差旅費補貼：（1）上課時間在兩天內（含二天）按每次1000元計；（2）上課時間在三天（含三天）以上的按每天400元計；（3）一伙食費標準每人每天100元（包乾），住宿須提供標準房（內設獨立衛生間、熱水器、電視、電話、空調等），標準不低於100元。
二、利益分配
乙方要嚴格按甲方規定標準收費。每學年向每生收取學雜費。學費1800元/年·人。學雜費由乙方收齊後一個月進行結算，由甲方開具票據。學費按3比7分成，即甲方30%，乙方70%（作為乙方管理費和辦學開支返撥乙方）。錄取費50元由乙方承擔。
乙方負責向學生代收教材費並支配，代收款每年200元，收齊後於開學初一個月內打入甲方指定帳戶。教材費用於採購教材，每學年按碼價向學生結算，畢業前實行多退少補。
三、附則
（一）、本協定自簽字之日起生效，有效期一屆（20xx年-20xx年）。未盡事宜由甲乙雙方協商解決；執行中一方如違反本協定有關內容，另一方可以終止協定，並由違約方承擔違約所引起的一切後果。
（二）本《協定書》一式四份，甲方執三份，乙方執一份，經雙方代表簽字並加蓋公章後具有同等法律效力。
代表簽名： 代表簽名：
年 月 日 年 月 日
甲 方： 乙 方：
（蓋章）（蓋章）
企校合作辦學協定書 篇10
學校：(以下簡稱：甲方)
企業：(以下簡稱：乙方)
甲乙雙方經友好協商，就合作辦學事宜，達成以下合作意向：
一、合作辦學原則：互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展。
二、合作辦學項目形式
2.1企業冠名班形式：乙方授權甲方開設冠名班：“熱風班”。
2.2教學實習基地形式：甲方在乙方掛牌建立，乙方在甲方掛牌建立“培訓基地”。
三、合作辦學項目具體內容
3.1企業冠名班項目
3.2甲方開設班冠名班，招收年品學兼優的應屆國中畢業生名(每班名學生)，上述學生要求暫定為：，應屆國中畢業，成績良好。具體條件應在本協定簽署後30日內報乙方備案。
3.1.2課程設定：分基礎課、專業課和專業實習
基礎課：學習時間為一年，由學校按國家教學大綱安排教學;
專業課：學習時間為一年，根據企業對專業的特殊要求，由學校和企業共同
確定專業課程設定，具體教學工作由學校和企業共同實施，企業可派工程師到學校實施教學，學校老師亦可來企業參觀學習。
專業實習：實習時間為一年，由乙方安排學生到企業參加實習。
3.1.2學生管理：在校期間由學校負責，實習期間由學校和企業共同管理，具體實習事宜雙方另行簽署實習協定。
3.1.4學生就業：學生畢業後，企業對學生進行企業考核，擇優錄用。
3.1.5資金援助計畫：冠名班學生入學後，在第一年和第二年，乙方每年為每班提供元的資金援助(兩班共提供資金元人民幣)，該資金具體使用如下：
A.設定“獎學金”，每年獎學金總額為元，分別設定：
一等獎學金名，每人資金元人民幣，計___元;
二等獎學金名，每人資金元人民幣，計___元;
三等獎學金名，每人資金元人民幣，計___元;
“獎學金”，共獎勵名品學兼優的學生，合計使用資金元。
B.設定“助學金”，每年助學金總額為：元，分別設定：
一等助學金名，每學期每人發放元人民幣，計___元;
二等助學金名，每學期每人發放元人民幣，計___元;
“助學金”共資助名家庭困難的學生，每學期發放助學金元，全年發放助學金元。
C.設定教育基金：元/年
資助學校購買實驗儀器設備、補助老師來企業學習的費用。
3.1.6資金使用的監督
3.1.6.1甲方應設定發放獎學金、助學金的標準和發放程式，並將該標準程式報乙方備案。
3.1.6.2甲方在確定發放獎學金、助學金名單後，應報乙方備案並書面報告相關情況。
3.1.6.3甲方有權自由支配教育基金。
3.2教學實習基地項目
3.2.1除冠名班外，甲方學校與乙方生產相關專業的學習，在二年級結束時，可根據乙方生產情況安排學生到乙方工廠實習一年。
3.2.2學生實習期間，乙方按每月每名學生元的標準支付甲方管理費用。
3.2.3他有關實習活動的內容，雙方另行簽署實習協定。
四、雙方的責任和義務
4.1甲方的責任和義務
4.1.1按照企業需求設定專業，使培養的人才適應企業和社會的需求。與乙方使用，共同實施培養方案(即共同確定培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、承擔教學任務)。
4.1.2有權對使用項目(即冠名班)進行廣告宣傳，可介紹乙方公司的情況，但不得做虛假宣傳，不得以乙方名義進行發布廣告和宣傳。
4.1.3應按本協定約定和乙方名義進行發布廣告和宣傳。
4.1.4做好日常教學管理(師資配備、教材組織、日常教學過程管理等)工作。
4.1.5負責學生在校期間的管理工作，確保冠名班學生圓滿完成職業教育，到乙方公司實習、就業。
4.1.6對學生進行良好的行為習慣、職業道德、安全環保等教育，進行乙方企業文化的宣傳。
4.1.7甲方保證冠名班學生全部到乙方公司實習，未完成實習任務者，不準畢業。
4.1.8獎學金、助學金的發放接受乙方監督。
4.2乙方的責任和義務：
4.2.1.配合學校開展招生宣傳工作(提供企業有關宣傳材料，組織學生到企業參觀);
4.2.2推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定的實施培養方案。按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。
4.2.3為來乙方公司參觀學習的老師提供食宿。
4.2.4在冠名班學生一、二年級時，乙方每年為甲方提供獎學金、助學金、教育基金等共元人民幣。上述款項乙方按月等額支付甲方。
4.2.5學生實習期間，支付甲方管理費用。
4.2.6乙方應優先錄用甲方應屆畢業學生到企業就業。
4.2.7為甲方進行畢業生跟蹤調查提供相關信息。
五、違約責任
5.1如一方違反誠實信用原則，提供虛假信息或違反本契約約定，另一方有權終止本協定。
5.2如一方的行為損害了形象或聲譽，另一方有權終止本協定。
六、合作期限
6.1冠名班項目合作期限為3年，即乙方授權甲方在年開設一屆冠名班(班)，至年冠名班學生畢業時雙方合作終止。雙方根據級冠名班項目運做的情況，對以後的冠名班招收合作簽署協定約定。
6.2教學實習基地項目合作長期有效。
七、爭議解決
7.1雙方在合作中產生的爭議，應本著友好合作的精神協商解決;協商不成，任何一方均可到企業所在地人民法院提起訴訟。
八、通知
8.1任何一方如需通知對方有關事項，應採取書面形式用中文寫成，並按照雙方在本契約內註明的地址用快件送達給對方，郵件寄出後小時視為對方收到。
8.2如果地址有變更，一方應在變更前7日內書面通知另一方，否則，通知不能到達的法律後果由變更方承擔。
九、其他約定
9.1對本協定內容進行變更或補充，雙方可簽署補充協定約定;補充協定的效力等同於本協定。
9.2本協定及本協定的補充協，經雙方可簽署補充協定約定;補充協定的效力等同於本協定。
9.3本協定一式貳份，雙方各執一份。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
日期:
企校合作辦學協定書 篇11
契約編號：
甲方：法定代表人：通訊地址：聯繫方式：
乙方：法定代表人：通訊地址：聯繫方式：
經甲、乙雙方友好協商，實現資源共享、優勢互補，達到共同發展校外民辦教育事業的目的，在平等自願、互惠互利的基礎上，達成聯合辦學協定如下：
一、合作宗旨
以服務青少年為宗旨，以健康辦學、優質辦學、和諧辦學為原則，充分利用甲、乙方各自的優勢以及品牌效應，聯合開發有品牌、有成果、有規模效益的校外培訓特色項目，共同創設讓大多數青少年、兒童都能獲得成功的校外教育環境。在運行機制、內部管理、對外發展、功能發揮上更為科學，努力創建與中國小形成完整、有序的育人網路，為青少年兒童的健康發展提供優質服務。
二、合作範圍
1、地域範圍及合作項目：____________區範圍內的青少年課外教育、課外培訓及訓練活動。
2、雙方在約定地域範圍內共同開發________校外培訓項目的精誠合作。
三、合作方式
1、成立________總部，總部設在____________。乙方原有的教學點的招生、教學和管理由乙方單獨負責，甲方不參與管理和分成，乙方保證不主動到甲乙雙方設立教學點的學校進行招生宣傳發動等活動。若在________範圍內設________培訓項目其他教學點的，需雙方協商一致方可設立，而且其作為活動中心的分設機構設立，接受雙方共同管理。
2、雙方在合作過程中要秉承合作互利、誠實信諾，坦誠公開的精神，互相交流和切磋業務發展的運作，以便互相促進，共同致力項目的發展與鞏固。
3、雙方要嚴格保守合作機密，不得對第三方透露合作內容和細則。
四、雙方權利與義務
（一）甲方權利與義務
1、甲方提供教室，負責由於招生原因與各個學校產生的招生費用和教室租金，負責對在校學生的日常管理工作，包括學生在校期間的安全管理，對學生的安全負責。
2、甲方負責宣傳及招生工作，要深入到各校宣傳，在保證乙方原有教學點範圍的基礎上拓展招生，落實好招生各項工作，完成階段性雙方約定的招生計畫，對招生人數負責，招生人數不封頂。
3、由甲方牽頭，定期組織各教育項目機構深入到學校及公共場所進行大型校外教育成果展示活動，經費由甲乙雙方及相關受益單位共同分攤負責。
4、甲方有權對乙方教學質量實施監督，聯手規範教學管理，提高教學質量，確保教學效果。給少年學生提供優質的教育服務。有權對乙方教學質量產生的家長退費、返學率低等後果進行追究。
5、甲方有義務為參加校外學科培訓的學生提供____________等服務，以培養學生學習興趣，開拓視野。
6、甲方保證，在與乙方展開正常有效的合作期間，在本____區域內不與第三方發生同等學科之間的合作關係。
7、甲方只對乙方的教學效果進行有效的監督工作，非經乙方允許，不參與乙方的教學教務活動。
（二）乙方的權利與義務
1、乙方員工嚴格服從甲方的管理並嚴格遵守甲方制定的工作管理條例和安全管理條例，如乙方因工作疏忽、違反甲方制定的管理條例發生事故或者糾紛的，其後果由乙方負責承擔。
2、乙方應確保教學質量，對學生、對家長、對雙方的合作負責，選派經過培訓合格的優秀教師授課，對乙方的教師來源以及教師的日常工作行為，加方有權利進行監督。
3、在甲方進行市場宣傳招生時，乙方全力配合，包括提供專業的宣傳資料，選派精幹教師進行招生公開課及日常電話諮詢活動。
4、甲方安排大型活動時，提前向以方提供活動方案及策劃，乙方根據方案選派教師予以全力配合。
5、乙方負責及時對學生提供教學服務，加強師資的業務培訓，完善課堂教學，定期開展學科教學成果匯報、學科競賽及展示活動，學科活動費用由乙方負責。教師的工資、年終獎金、住宿及業務培訓費用由乙方負責。
6、在甲乙雙方合作期間，非經加方允許，乙方不得擅自將甲方提供的教室轉租或者轉讓給他人使用。否則，屬於乙方違約行為，願意承擔由此而產生的一切後果（包括經濟後果）。
7、合作期間，乙方不得暗中利用甲方提供的教學用地從事傳銷、不健康集會等違法活動，如受到法律追究及處罰，由乙方自己承擔一切後果。風險提示：
在盈餘分配問題上，投資人通常不會忽略，但對於投資項目給第三人造成損失的賠償責任分擔上，投資人往往會出現疏漏。雖然各投資人對外承擔責任的範圍和內容是一致的，但對投資人內部責任分擔以及追償問題很大程度上是依據協定約定確定的。若因約定不明，會使得無過錯投資人要與過錯投資人共同承擔責任，甚至數倍於有過錯投資人。
五、利益分成及分配方式
1、雙方根據國家規定及當地教育主管部門的收費標準，協商確定收費金額。
2、採取分成方式，即將學生所交納的全額學費________分成，其中甲方____成，乙方____成。教材由乙方提供，學生的教材費不包含在學費里，由學生另外購買。
3、規範財務管理，實行賬目公開制度，由甲方負責學生報名及造冊工作，甲方財務負責收取學生的培訓費，並及時將收費情況向乙方進行通報，乙方確認無誤後，正式開課後____個月內，甲方將教材費用及除去教材費用後的____成資金支付給乙方，餘下部分待培訓結束後統一結算付清。
4、因收費引發的稅金，由甲乙雙方共同承擔，在效益分配中扣除；
5、非經雙方確認，任何一方不得另立名目，額外收取學生任何費用，否則，對方有權按違約進行追究處理。
6、在本協定簽字生效的同時，乙方要一次性交納人民幣____元保證金給甲方。協定期滿，若乙方不再與甲方合作，無違約行為，所用的教室及教學設備無損壞，無須賠償，甲方將如數將保證金退還給乙方。風險提示：
為避免發生潛在風險，契約各方將違約責任條款作出明確約定，就會使簽約人謹慎簽約，全面系統的估計自己的履約能力，防止簽約人故意違約，提高簽約人履行契約的自覺性，並在履約過程中積極按契約約定履行義務，使契約風險消弭於簽約階段。
其次，契約中，許多當事人常約定因違約造成對方損失的，應當承擔賠償責任，但確忽略對具體違約金的確定，而在後續糾紛爭議中，守約方又對損失的大小無法確切舉證，而造成無法彌補全部損失，因此在設定違約責任條款時應當多費些心思。
六、違約條款及違約責任甲乙雙方要嚴格遵循合作道德規範，履行本協定的條款。
相關違約條款約定如下：
1、雙方應當對對方的個體情況及合作細則給予保密，因一方過失導致另一方損失的，視情節情況賠付對方人民幣____元以上的違約金。
2、甲乙雙方應對招生人數、收費金額進行統一的核實和規範，如果雙方存有爭議，協商解決，過錯一方須向對方支付分成金額____倍的違約金。
3、由乙方配合，甲方承擔雙方合作過程中的收費工作，非經甲方允許，乙方不得擅自向學生或家長收取培訓費用。甲方在收費的過程中或甲方委託乙方代收費的過程中如有遺失票據，遺失票據方應及時通知對方並備案登記。由此產生的損失由過錯方按實際損失進行賠償。
4、甲乙雙方協定正常生效期間，非經雙方共同確認，在雙方均無重大違約責任的前提下，任何一方不得以任何形式擅自解除本協定終止合作，否則，損失一方有權提出人民幣____元以上的損失賠償，損失大於____元時，按實際金額賠償。
5、本協定自簽字生效起，甲、乙雙方都必須嚴格遵守執行。無論甲方還是乙方，若違反本協定的任何條款規定，都屬於違約行為，都應受到違約處罰，違約處罰每次罰金____元。
七、協定終止和解除
1、協定終止：因不可抗拒的原因導致甲、乙任何一方長期無法履行協定的，本協定自動終止。導致無法履行協定的因素解除，雙方可以協商繼續合作，本協定有效期順延。
2、協定解除：
（1）一方違反本協定其他條款規定應當履行義務而未履行的，另一方有權要求解除協定。
（2）因任何一方重大工作失誤，造成嚴重後果的，未違反的一方有權解除協定，並可協商賠償損失。
3、乙方如有以下行為甲方可單方面終止合作關係，由此產生的一切後果及經濟責任由乙方全部負責，甲方不作任何賠償：
（1）乙方未經甲方同意，擅自在外設立________項目教學點及開展相關教學培訓活動的。
（2）因乙方教學工作不力，導致________年內單期招生沒有達到____人的。
（3）乙方未按規定交納有關費用的。
八、其他
1、甲、乙雙方在執行本協定同時發生爭議，應遵循雙方友好協商解決。如不能協商解決，則爭議任何一方均可將爭議事項，提交________仲裁委員會仲裁，並按________仲裁委員會仲裁規則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。在仲裁期間，除提交仲裁事項所涉及的協定義務外，甲乙雙方繼續履行其按照本協定之約定，承擔其他的協定義務。
2、本協定未盡事宜，雙方協定補充簽訂補充協定，雙方簽字後與本協定具有同等法律效力。
3、本協定一式____份，雙方各執____份。
4、本協定經甲、乙雙方簽字蓋章生效。
5、合作期限：自________年____月____日起至________年____月____日止，共________年。若最後一期培訓在協定到期時尚未結束，雙方合作關係將順延至培訓結束。
甲方：法定代表人：簽訂時間：________年____月____日
乙方：法定代表人：簽訂時間：________年____月____日
企校合作辦學協定書 篇12
甲方：__________________
乙方：__________________
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務聯合辦學協定書
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定
培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計畫和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報導，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，並為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協定一式貳份，雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協定。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定(並可依法追究違約方責任)。
甲方：_________
乙方：_________
________年_________月_________日
企校合作辦學協定書 篇13
甲方：__________
乙方：__________
一、合作模式
雙方以乙方現已開設的計算機套用專業（普通專科）為基礎，結合雙方的辦學層次和性質，具體將甲方的北大方正數字出版專業的整體課程融入到乙方的計算機套用專業學歷教育課程中。（參考目前省電大直屬學院的作法，將北大方正數字出版專業課程作為計算機套用的一個專業方向，不向省教委另行申報專業，具體教學計畫由雙方教學部門共同擬定，報省電大批准後執行）
二、合作辦法
雙方共同搞好招生宣傳，乙方________年秋季招生中的所有普專計算機套用專業學生即為雙方合作辦學的學生。
三、培養模式
培養分為兩個階段，第一階段為期兩學年由乙方在巢湖負責傳授學生大專課程和北大方正數字出版專業的專業基礎課程，第二階段為期一學年由甲方在合肥負責傳授學生北大方正數字出版專業的專業課程。
四、有關費用
學費、住宿費、書本費由雙方按階段各自收
學費按省級物價部門規定的標準收取（即每學年為3500元）。在合肥上學期間，考慮到教育成本的加大，學費按省級物價部門規定的上浮標準收取（即每學年為3850元）。
住宿費按物價部門核定的最低標準收
教材費按實際收取（其中北大方正數字出版專業教材費為每套220元）。
學生需交納就業推薦費用300元，由甲方收
如乙方需要甲方配合教授北大方正數字出版專業的部分專業基礎課程，則甲方將派師資前往乙方處實施教學。乙方應向甲方支付教師的差旅費和課時費（每課時按照二十元標準計算）
五、學生管理
學生管理分為學籍管理及日常管理。
學籍管理由乙方完全實施，其中學生在甲方完成第二階段學習任務期間，甲方有義務協助乙方完成學籍管理。
學生日常管理由甲乙雙方分階段獨立完成，並承擔相應的責任。
六、考試認證
參加北大方正數字出版專業學習的學生，將獲取大專學歷證書及北大方正專業認證證書。
大專學歷證書：考試及考務工作由乙方負責，在甲方完成第二階段學習期間，甲方有義務協助乙方組織學生參加考試。
北大方正專業認證：考試及考務工作由甲方負責。學生必須獲取兩項專業認證證書（每項專業認證費為200元）。
七、就業保障
擁有大專學歷證書及北大方正專業認證證書的學生為合作辦學的合格學生，擁有推薦就業資格。推薦就業的工作由甲方負責，甲方將確保學生的總就業率達到85%以上，其中對口就業率為75%以上（對口方向為出版社、印刷廠、報社、雜誌社、廣告公司、輸出中心）。甲、乙雙方鄭重承諾：對合格學生若不能推薦就業，則甲乙雙方分別向學生退還壹學年學費；甲方保證學生就業半年後工資待遇不低於月薪800元。
甲方：__________
乙方：__________
________年_________月_________日
企校合作辦學協定書 篇14
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定
培養目標、制定教學計畫、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計畫和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報導，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，並為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協定一式貳份，雙方各執一份，合作協定一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協定。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協定(並可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
代表：(簽字)
年 月 日
代表：(簽字)
年 日 月
企校合作辦學協定書 篇15
甲方：_____________
乙方：_____________
甲乙雙方經友好協商，本著平等互利、共同發展的原則，就雙方合作辦學事宜達成以下協定：
第一條甲方權利義務：
一、負責提供培訓教材，並負責為合格學員辦理相關證書，認證手續費、證書工本費由乙方負責。
二、負責對聯合辦學單位的招生、教學負責人及師資進行指導。
三、負責審核乙方的辦學資格、條件、管理、考試等事項，如發現乙方有嚴重違反有關規定、違反雙方約定、提供不實資料等行為之一或不適應合作項目辦學條件的，甲方有權單方面提前終止合作協定，後果由乙方承擔。
四、對乙方的考試進行監督。
五、根據行業發展的要求，提供相關的技術指導。
六、甲方負責學員的就業安排工作。
第二條乙方權利義務：
一、負責在當地教育主管部門辦理辦學項目的報批手續，做到依法辦學。
二、負責承擔辦學活動中發生的全部稅金並負責向當地稅務部門交納。
三、負責辦學所需的設備、場地、人員、師資、資金等，實行自主辦學、獨立核算，自負盈虧。
四、負責在當地聘請教學人員，將教師資料按要求提交甲方審核，確認其授課資格。
五、負責當地的招生、教學、日常管理等培訓班全部事務。
六、乙方應按甲方規定的收費標準進行收費，如因特殊原因須調整收費的，應提前與甲方協商，並獲得甲方批准後方能執行。
七、乙方所有廣告、信息、招生簡章的文本，須經甲方確認後方可發布。
八、合作期限內，聯合辦學方不得與其他辦學機構再簽訂類似或專業相近的協定、契約。
九、甲乙雙方各自獨立承擔民事及法律責任，相互之間無產權關係。
第三條費用及結算方法：
一、協定簽署當日，乙方應向甲方交納培訓指導費_________元整。乙方向甲方交納_________%管理費及_________%的就業安置費。
二、培訓班開班前兩天內，乙方應將學員報名表裝訂成冊報甲方註冊，並按甲方相關要求開展教學工作。
三、甲方到乙方開展工作或辦理相關事務，所發生的差旅費、住宿費、生活費等由甲方承擔。
四、甲方負責為乙方考試合格的學員辦理有關單位的證書，相應的認證手續費和證書工本費由乙方負責向甲方支付，該費用乙方可向學員另行收取。
五、乙方如在開班前向甲方提前申領教材，應按規定價格支付教材資料費。
第四條協定書的生效
一、本協定一式兩份，雙方各執一份，經雙方簽字蓋章後生效。
二、本協定有效期限為_________年，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。期滿自行作廢。
乙方如需繼續合作須在期滿前三個月內提出書面續約申請，經甲方核准後雙方另立協定。
甲方：_____________
乙方：_____________
日期：_________年_________月_________日
企校合作辦學協定書 篇16
甲方(公司)：
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，最佳化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的套用型人才，雙方同意建立校企合作關係，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計畫，設定招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計畫，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務
(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計畫和各種培訓班實施計畫，制定各專業崗前培訓計畫和頂崗實習計畫。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計畫，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計畫數和短訓班期次人數的建議計畫。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達後，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責製作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛於校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，並即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳並正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責製作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛於企業門口。
(三)、本協定一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
代表(簽字)：
簽訂日期：