作風心得體會 篇1
通過學習中共中央主持的中共中央政治局審議關於改進工作作風、密切聯繫民眾的有關規定會議精神，使我深深感受到我們的黨在改進工作作風方面的決心，也是為人民服務的宗旨的具體體現。
黨的明確指出，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實是科學發展觀最鮮明的精神實質。關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定，就是從我們黨員幹部的思想、行為方面進行更深層次的要求。從民眾中來，到民眾中去就是我們黨一貫的工作作風。老子說：“上善若水，水利萬物而不爭”，就是說我們為官、做人的方法、品行，也是人民公僕真正意義的鮮明體現。那么《易傳》中的“地勢坤，君子以厚德載物”給我們解析的就是做人、為官的品德，如果切切實實的幫助人民民眾解決關係民生的大事、小事而不求回報，那你的德就厚了，就可以稱作德高望重了。有了這種品行、品德我們為官、做人才能心安、理得。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，人民民眾的事無小事，只有心中裝著百姓，才能為人民民眾辦好事、辦實事，也才能真正落實好八項規定的內容。
作風心得體會 篇2
在教師思想作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作思想作風整頓工作的檔案精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，並為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：
一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在於要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧於“教師”這個稱號。我要嚴格規範自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的思想作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特徵，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。
三、心繫學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆痴心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民民眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民民眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講台，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規範“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次思想作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。
通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。
作風心得體會 篇3
關於如何以服務民眾為目的，進一步轉變工作作風提升工作效能,我認為作風問題，關心民心向背，關係事業成敗，關係黨的生死存亡。近年來，我們狠抓幹部作風建設和效能建設，目的就是督促廣大黨員幹部自覺做到：以實際行動為民解憂。要從民眾最關心、最盼望、最關注的事情做起，本著對民眾負責、對事業負責的態度，求真務實，真抓實幹，千方百計把年初確定的向民眾承諾的民生實事抓實辦好。著眼於創新社會管理模式，推動農村幹部工作職業化，我們要努力在鄉村推行村幹部坐班辦公制，不僅能切實增強幹部的工作責任感，而且還能極大的方便民眾辦事，只有這樣才能受到民眾的歡迎。服務民眾，是做好民眾工作的根本。把“民生十條”、“萬元增收”、“共富12條”等惠民措施抓好抓實，努力滿足百姓所需、所盼，把“民生導向”、“民生幸福”共同富裕等落到實處。要敢抓敢幹。基層工作千頭萬緒，有的問題還較為棘手，要敢於面對一些矛盾的“堰塞湖”，努力化解民眾所急、所怨，多做理脈順氣、舒心暖情的矛盾化解、法律援助等工作。要善抓善乾。
以務實的工作為民服務。就是要說實話，辦實事，求實效，無論謀思路，想問題，做決策，絕不放空炮，不耍花招，不使虛勁，不擺花架子，不做表面文章，而要一切以民眾滿意為標準。轉變作風服務民眾的心得體會。為更好地服務民眾，為民眾排憂解難，我們應該推行農村幹部值班辦公制的同時，還應實施黨員幹部幫辦服務制度。工作推進中，鄉村要認真抓好黨員幹部幫辦服務站建設，有針對地組建黨員幹部幫辦服務隊，落實好黨員聯繫戶制度，規範工作流程，適應民眾需求，延伸服務鏈條，提高服務層次。各級領導幹部、包村部門，工作隊要將事關民眾切身利益的各項大事作為自己幫辦解決的重難點，在政策、項目、資金技術、等方面提供扶持和有效幫扶。只有這樣，才能以真正的務實精神做好為民服務的工作。了解民眾，是做好民眾工作的基礎。眼裡有民眾，就是要高看民眾力量。馬克思唯物史觀認為，人民民眾是創造歷史的主人。黨的歷史告訴我們，人民民眾是執政之基、動力之源。只有尊重民眾，才能更好地服務民眾。要細看民眾疾苦。薄書記曾說，“我們眼裡的一些小事，往往是民眾的頭等大事”。對民眾的柴米油鹽、疾苦冷暖要時刻關注，細緻入微，體察實情。要深看民眾訴求。認真貫徹落實好“三進三同”“結窮親”活動，深入開展調查研究，走村進戶，傾聽民眾呼聲，找準民眾問題，為科學決策打好基礎。
以清廉的作風為民造福。黨和政府的形象是通過黨員幹部的行為和作風反映出來的，加強黨的建設，首要的是清正廉潔。廣大黨員幹部尤其是領導幹部一定要擺正“三種關係”：一是要正確對待自己，擺正“主”與“仆”的關係，心中始終要銘記，共產黨的官是人民公僕，無論在什麼崗位，擔任什麼職務，都要多為百姓辦好事，多為社會做貢獻，做民眾擁護的好官;二是要正確行使權力，擺正權與責的關係，心中始終要銘記，權力越大，責任越大，手中的權力只能用來為民眾謀福利，而不能成為謀取個人好處的資本，始終保持清醒的頭腦，自覺維護權力的尊嚴;三是要正確對待名利，擺正名與利的關係，心中始終要銘記，金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的誇獎，要堅持生活上向低標準看齊，工作上向高標準看齊，把一切心思和精力用在為黨工作為民盡責上。貼近民眾，是做好民眾工作的前提。多說通俗、正派的真心話，不說傷害民眾感情的話，要善將“書面語言”轉化為“民眾語言”，當好政策的“宣傳員”，做好黨員的“示範生”。要吃得了民眾的苦。“三進三同”要吃得慣農家飯、喝得了農村水、住得下農家屋，在體嘗疾苦中融入民眾生活，強化務實作風。要管得住自己的嘴。對來辦事的民眾，絕不吃拿卡要、冷橫推拖，少一分輕慢，多一分溫情;到基層檢查指導，絕不超標吃請、豪華接待，減一份負擔，多一份尊重。幫助民眾，是共產黨人的天職。兜里有民眾，就是要在兜里裝“愛心”。當民眾在生產生活、子女就學、看病就醫、工作就業、增收致富等方面有急難危困時，傾情相幫，盡力相助，像雷鋒那樣對待民眾如“春天般溫暖”。在兜里裝“民情”。多交窮親戚，常進百姓家，對幫扶民眾的具體困難和突出問題走一路、記一程，瞭然於胸。在兜里裝“點子”。積極為民眾出謀劃策，幫他們出主意、想辦法，為他們送技術、送法律、送信息，通過每一名黨員的真心幫扶增進幹部民眾的魚水深情。
作風心得體會 篇4
通過學習教育和深入思考，我個人對作風紀律整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、在作風紀律教育整頓活動初期，片面地自我安慰，認為自己沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對作風紀律教育整頓的責任感、危機感認識片面，反映出我對作風紀律教育整頓認識存有偏差，態度不夠端正。
2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神
3、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現象偶有發生。如以前非執行任務時沖紅燈、闖禁行，這些都是特權意識錯位的具體表現。
4、自身存在最嚴重的問題就是急躁的心理，在工作任務繁重或者複雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著乾，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計畫，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學條令條例，五條禁令，更要認真學習 “三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的檔案精神，用知識武裝自己的頭腦，提高自己的修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時隨地的將“五條禁令”、“法紀教育”印在自己的心上，表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，徹底改正自己的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，乾一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。努力做到建立健全長效機制，確保部隊高度穩定。
作風心得體會 篇5
在執法過程中，如果不能體現“公正司法、一心為民”的宗旨，不僅損害政法機關的形象，而且損害黨和國家的形象，損害黨和人民民眾的關係，從而也損害和影響國家政權的鞏固。建設和諧中國需要有一個良好法治環境，法治環境的好壞關係著和諧社會的建設。因此，作為人民法官更要提高認識，端正態度，扎紮實實地投入到這次思想作風整頓活動中。
通過學習使我們認識到人民法官，不注意規範自已的言行舉止，沒有樹立正確的權力觀、人生觀，就會造成違法亂紀，損害人民利益等嚴重的後果，對此我感觸很深，也充分認識到職業道德的重要性。通過學習發現，如果我們工作作風散漫，對待當事人冷、橫、硬、推，使人民法官的形象在人民民眾中遭受了嚴重損壞。通過巡視組反饋的意見及自查縱觀反映了我們平時規範意識不強，思想素質離黨和人民的要求還有一定差距，反映出我們法官隊伍自律意識不強，嚴重的以至於個別人產生特權思想和官本位思想，使人民法官的形象在人民民眾心目中產生污點，從而喪失了人民法官的公信度，嚴重影響了“公正司法、一心為民”的司法宗旨。因此作為一名人民法官，最主要的就是要強化規範意識，樹立正確的人生觀。
作風心得體會 篇6
我認真學習了市委《轉變作風加強自身建設的活動實施方案》，深刻的領悟了此次活動的內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。
一、開展作風整頓建設的重大意義
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民民眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設中自身的努力方向
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。
2、心繫學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的民眾觀點，始終堅持黨的民眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心後進生的轉化工作，多辦實事。
3、真抓實幹、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮誇等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦幹，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮鬥、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害民眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。
作風心得體會 篇7
根據市委的統一安排部署，全局開展了紀律作風整頓活動。在第一階段，系統學習《中共##市委關於黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》、《##省關於轉變作風狠抓落實的決定》和《在中紀委七次全會上的講話》等有關檔案、以主題討論，民主生活會等形式在局機關中開展紀律作風整頓學習，經過學習討論，使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，築牢了思想道德防線，改善了工作作風。
經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。此刻對照工作實際，作如下剖析:
一、存在的主要問題
1、開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自我的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業務知識不夠鑽研。表此刻:對待工作有時不夠主動、進取，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面:
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，異常是對提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自我在業務方面存有依靠性，認為上級領導會有指示，我不用先急著乾，上頭有安排再開展工作，害怕自我先做做不好，缺乏必須自信。
3、工作作風還不夠紮實，僅對局裡面上的事情做的多，可是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅僅要學法律、老幹部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的檔案精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、扎紮實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
2、要進取開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養;要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
3、模範遵守各貢規章制度。明確自我的職責，告訴自我什麼能夠做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自我，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎紮實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對民眾負責
作風心得體會 篇8
自開展幹部作風建設以來，按照學習的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。學習和領會重要講話，使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持幹部的好形象。通過前一階段的認真學習，本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、深刻領悟作風建設的重要性、必要性和緊迫性。
作風問題最核心的是對人民民眾的感情問題。老百姓看黨風政風，首先就看我們的幹部作風。目前，從全社會來講，通過開展“三講”、“三個代表”和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和幹部作風建設的大環境逐步規範。作為一名黨員幹部，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。
二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。抓作風建設不僅是每個幹部自我教育和提高的過程，也是每個幹部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才幹的有效途徑，只有學習，才能自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作，我們要從書本知識中學習，從人民民眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。
三、深刻領會，將作風建設落到實處。
抓幹部作風建設就要抓細節，抓黨員幹部作風建設要“抓大不放小”‘“抓大”就是著力解決黨員幹部作風建設上存在的突出問題；“不放小”要讓每一位黨員幹部都能從自身做起，從點滴做起，從小事做起，認真反思，認真對照檢查，認真整改。要從細小的問題入手，建立健全抓幹部作風建設的工作制度、管理制度、以用黨員幹部工作細則等在內的制度，規範黨員幹部的日常工作行為。通過加強制度建設，把黨員幹部注重小節的要求納入制度化、規範化的軌道，為黨員幹部切實加強作風建設提供堅強的制度保障。
黨員幹部的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向民眾學習，我將利用幹部作風建設這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我。一是加強學習，提高整體素質。加強學習，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上符合工作的規範；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。
作風心得體會 篇9
為了認真學習好區委、區政府關於開展“幹部職工作風紀律紀律集中教育整頓”活動精神，在平時的工作當中端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
強化宗旨意識和服務意識，要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，自己要切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為民眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統。
加強學習提高自身素質，善於學習思考，學習黨的理論、路線、方針和政策，不斷學習法律法規和社會保險業務知識，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力，增強為人民服務的本領，處理複雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。
努力樹立新形象，要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮鬥的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。
總之，我要以這次學習整頓為動力，認真學習市、區黨代會，人代會、政協會有關報告及講話精神，切實把思想和行動統一到市委、區委的決策部署上來，強化學習的針對性，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果。
作風心得體會 篇10
“學後池、整作風”是“三嚴三實”專題教育的具體行動，是“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論的拓展延伸，對於推動宣傳思想工作和農業農村工作具有重大意義。宣傳系統和農工委系統機關要圍繞學習、對標和踐行“新愚公”精神，增強使命意識、爭先意識，堅持夙興夜寐、激情工作，以勇於擔當的精神用心幹事，以只爭朝夕的拼勁抓緊幹事，大幅提升工作質量和效率，創造細緻、精緻、極致的一流業績。要對照工作紀律、辦事效率、服務意識等五個方面問題，深入查擺、對號入座，明確標準、狠抓整改，以工作實踐的新業績檢驗作風整頓的新成效，確保實現紀律狀況根本好轉，工作效率迅速提升，服務意識明顯加強，工作作風更加務實，廉潔意識入腦入心。
第一， 要嚴格考勤紀律。局機關工作人員嚴格按照統一的上下班時間要求實行指紋考勤，簽到簽退。辦公室負責每天將考勤情況報局主管領導和主要領導。基層所實行手動簽到簽退，嚴禁代簽，有下鄉任務的要寫明下鄉人員、時間、地點。局子領導班子成員不定時組織人員到各科室、站、隊、所進行檢查，嚴查脫崗、空崗等行為。 第二， 要嚴格工作紀律。全局幹部職工要嚴格落實中央八項規定要求，嚴禁上班時間上網聊天、炒股、玩遊戲，嚴禁工作時間飲酒，公車私用，嚴禁發生利用職務便利 “吃、拿、卡、要”等違法違紀行為。視窗科室為民辦事要以“馬上就辦、辦就辦好”為標準，進一步改進服務態度，提升辦事效率。 第三， 要嚴格獎懲措施。全局作風建設實行“一崗雙責”，主管局領導對分包科室負有連帶責任，科室、站、隊、所負責人對本科室工作人員負有連帶責任。工作人員違反各項規章制度被上級紀檢部門檢查發現的，科室負責人要寫出書面檢查，經主管領導簽字後報局主要領導，並在全局進行通報批評。本科室人員連續多次被查處的，除對違反紀律工作人員按上級規定要求進行處理外，科室負責人視情況調離原科室或降級處理，主管局領導作書面檢查。
“學後池、整作風”是“三嚴三實”專題教育的具體行動，是“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論的拓展延伸，對於推動宣傳思想工作和農業農村工作具有重大意義。宣傳系統和農工委系統機關要圍繞學習、對標和踐行“新愚公”精神，增強使命意識、爭先意識，堅持夙興夜寐、激情工作，以勇於擔當的精神用心幹事，以只爭朝夕的拼勁抓緊幹事，大幅提升工作質量和效率，創造細緻、精緻、極致的一流業績。要對照工作紀律、辦事效率、服務意識等五個方面問題，深入查擺、對號入座，明確標準、狠抓整改，以工作實踐的新業績檢驗作風整頓的新成效，確保實現紀律狀況根本好轉，工作效率迅速提升，服務意識明顯加強，工作作風更加務實，廉潔意識入腦入心。
第一， 要嚴格考勤紀律。局機關工作人員嚴格按照統一的上下班時間要求實行指紋考勤，簽到簽退。辦公室負責每天將考勤情況報局主管領導和主要領導。基層所實行手動簽到簽退，嚴禁代簽，有下鄉任務的要寫明下鄉人員、時間、地點。局子領導班子成員不定時組織人員到各科室、站、隊、所進行檢查，嚴查脫崗、空崗等行為。 第二， 要嚴格工作紀律。全局幹部職工要嚴格落實中央八項規定要求，嚴禁上班時間上網聊天、炒股、玩遊戲，嚴禁工作時間飲酒，公車私用，嚴禁發生利用職務便利 “吃、拿、卡、要”等違法違紀行為。視窗科室為民辦事要以“馬上就辦、辦就辦好”為標準，進一步改進服務態度，提升辦事效率。 第三， 要嚴格獎懲措施。全局作風建設實行“一崗雙責”，主管局領導對分包科室負有連帶責任，科室、站、隊、所負責人對本科室工作人員負有連帶責任。工作人員違反各項規章制度被上級紀檢部門檢查發現的，科室負責人要寫出書面檢查，經主管領導簽字後報局主要領導，並在全局進行通報批評。本科室人員連續多次被查處的，除對違反紀律工作人員按上級規定要求進行處理外，科室負責人視情況調離原科室或降級處理，主管局領導作書面檢查。
作風心得體會 篇11
一、當今社會是信息的社會，是知識經濟大爆炸的社會
科教興國，是黨和國家實現民族強大的偉大戰略決策和必然的歷史選擇。世界各國經濟實力的較量，歸根到底是民族素素質和人才素質的較量，故教育事業受到黨和國家高度重視和密切關注。經濟要振興，需要科技發展，科技發展靠人才，人才培養靠教育，教育發展靠教師隊伍。教師素質高低直接決定著培養人才素質高低，直接關係到中華民族的素質和中國社會主義的前途。
二、教師作風建設
教師作風建設活動不但是實現--的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：
在政治思想方面，時刻用共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
在家校聯繫中與家長相互探究如何使學生髮展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養，提高他們的審美水平，激發他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質量。
自古就是“教書育人，為人師表”。美術教師同樣也承擔著“育人”的責任，但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。
新時代的師德應注入新的內涵：
一是視野和思維不能僅僅著眼於孩子的現在，要像---提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;
第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;
第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。
通過這次學習，在以後的工作中我會更進一步認真學習馬列主義理論精神，及時掌握黨的工作重點方針。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭
推動教育事業發展的主體—教師，肩負著光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。
因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線作風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。
作風心得體會 篇12
根據縣委的統一安排部署，局機關開展了幹部思想紀律作風整頓活動。通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解。對照“嚴紀律，轉作風，促落實”的整頓重點以及中央各項規定、各級領導對基層幹部的新要求，我認為要做一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派、業務過硬的人民公僕，必須做到以下幾點：
一、堅持認真學習 提高自身素質
《三字經》中說：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”毛澤東同志也在1939年一次幹部教育動員大會上講話時指出：“我們隊伍里有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”。他還把學習形象地比喻成“開鋪子”，如存貨不多，取一點、少一點，不久就要告罄，不進貨就要關門倒閉。學習是進步的階梯，作為新時期的一名基層幹部，不學習，不更新知識結構，大腦就要僵化，就跟不上當今社會形勢發展的需要，看問題就把握不住主流和重點，就會在社會的不斷發展中落伍，所以我們要始終牢記學習、學習、再學習。首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎紮實實地樹立為人民服務的思想。第二，要認真學習業務知識，腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個幹部的職責。無論自己從事什麼工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。要想把工作做好，我們必須在任何時候都不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
二、 改進工作作風 不斷提高工作效率
改進工作作風，提高工作效率，是加強黨的執政能力建設、推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，是保證政令暢通、提高行政效能的必然要求。首先，我們應端正自己的工作態度。要時刻強化宗旨意識，把毛主席全心全意為人民服務作為自己的終身追求和義不容辭的責任，切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在的體現為民眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨。要熱愛自己的工作，重視自己的工作，在工作中找到自己的發光點。二要掌握合適的工作方法，精心做事。無論身處哪個崗位，我們都應該主動學習，積極進取，在自己的崗位上不斷深入、鑽研、發展，不斷提高自己工作技能，善於掌握工作方法，努力完成工作任務。三要嚴格遵守工作中的各項規章制度。無規矩不成方圓。一個單位的規章制度，對於規範單位和職工的行為、樹立單位的形象、實現單位的正常運營、促進單位的長遠發展具有重大的作用。作為一名單位職工，我們應嚴格、自覺的遵守單位的各項規章制度，保障單位各項事業正常有序。
三、嚴格要求自己 努力樹立新形象
要做到平時工作、生活、學習中嚴格要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚艱苦奮鬥的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體的關係，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。
總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握縣上和局裡工作部署，把思想和行動進一步統一，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，認真做好自己的本職工作。
作風心得體會 篇13
“嚴慎細實”的工作作風，不僅是核電人的核心理念，更是我們每個崗位人員都應該學習、堅守的作風。以金融板塊股權理順方案的形成與落地為例，分享我心中的嚴慎細實。
“嚴”，是態度嚴謹，執行嚴格。股權理順方案的形成和落地，需遵守資產管理、稅務政策、監管等各個維度的具體要求，嚴格按相關政策、制度要求執行，不可隨意解讀或套用，確保工作的合法合規。
“慎”，是謹慎操作，確保風險可控。各項劃轉手續的先後順序如何，時間點如何選擇及銜接，都需要時刻謹慎對待，每一環節都需與各相關方提前做好充分溝通確認後再執行操作。
“細”，是要考慮細緻，做事細心。在事前精心謀劃、事中執行到位、事後精細反饋。溝通的及時、申報材料準備的細緻程度，將能大大提高工作效率和效果。
“實”，是實事求是，求實效。要立足大局，一切從實際出發。股權關係的不順暢，不乏歷史各項因素疊加的原因，理順工作不可能一蹴而就，需著眼於大局，從實際情況出發，成熟一家理順一家。
“嚴慎細實”的作風，具有高度的概況性和指導性，不管是預算、核算、資金、稅務，還是資產管理等方面，都應該要讓“嚴”、“慎”的工作態度，“細”、“實”的工作方法，貫穿於財務工作的始終，方能切實推進財務工作的高質量發展。
作風心得體會 篇14
公開曝光、暗訪督查、問責通報、專項整治……今年以來，武威市堅持邊學邊查邊改，以整治“四風”突出問題為重點，全面加強作風建設，尤其是在整頓黨員、幹部作風方面下猛藥、出重拳，以作風轉變推動重點工作，一系列重大項目成功落戶、一批惠及民生項目工程實施、一些老大難問題得到破解，經濟社會各項工作亮點頻顯。
在教育實踐活動中，武威市堅持把樹立為民務實清廉的作風作為教育實踐活動的一項重大政治任務，把聚焦“四風”治頑疾、轉變作風抓落實作為服務民眾、改善民生、促進發展的重要抓手，以搶抓機遇的緊迫感、加快發展的責任感、不進則退的危機感，以“抓鐵有痕、踏石留印”的作風強力推動幹部服務民眾“零距離”、最佳化環境“零障礙”、履行職責“零差錯”，有效促進了黨風政風和社會民風的好轉。
整風肅紀抓典型 公開曝光轉作風
聚焦“四風”突出問題，堅持以“零容忍”態勢，嚴格執紀問責，向頑症痼疾開刀，堅決查處黨員幹部各類違紀違法問題，釋放了執紀必嚴的強烈信號，在黨員幹部中形成了整治“四風”的強大威懾，把改進作風的要求真正落到了實處。
嚴格八項規定，厲行勤儉節約。結合貫徹落實中央“八項規定”和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》、《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》以及省、市委“雙十條”規定，採取明察暗訪等方式，發現、追究幹部違規違紀行為，切實整頓幹部作風問題。今年一季度，市級公務接待費比去年同期下降58.86%，會議費比去年同期下降43.33%，公務用車購置費比去年同期下降81.76%，車輛運行費比去年同期下降8.82%。
嚴肅執紀問責，糾正不正之風。緊盯中央省市重大決策部署落實，著力加強對全市各級機關及幹部工作作風、依法行政、履職盡責等方面的監督檢查，堅決整治貪假懶庸、吃拿卡要、特權作風等影響機關效能、損害發展環境、侵害民眾利益的不正之風。1至4月，市、區縣共開展集中督查30次，下發督查建議書40份，通報13期，對57個單位的59名責任人進行了嚴肅問責，對天祝縣煤管局違規設卡收費等3起典型案件進行了嚴肅查處。
堅持明察暗訪，點名公開曝光。元旦、春節期間，採取明察暗訪、突擊檢查等形式，持續開展了2個月的監督檢查。4月下旬，市上對“五一”前後的紀律作風和監督檢查進行了周密安排，專門下發通知重申嚴禁以各種名義亂髮福利，嚴禁公款吃喝、送禮等紀律要求，並組成3個督查組，從4月24日開始，採取突擊檢查、模擬辦事、檢查賬務等方式，持續對執行作風紀律規定督查了20天。今年以來，市、區縣共查處違規發放福利、公款旅遊、大操大辦婚喪嫁娶事宜等15起違反中央八項規定精神的案件，對38名責任人給予黨政紀處分和組織處理，並點名道姓公開曝光，形成了強大的震懾力。
提升效能抓整治 最佳化環境轉作風
始終抓住反對“四風”這個重點，切實回應民眾關切，針對查找出的問題，動真碰硬，列出清單，一項一項整治，在不斷最佳化發展環境中轉變作風，努力提升民眾的滿意度。
狠抓專項治理，推動作風改進。在不折不扣落實中央、省委確定的專項整治任務的基礎上，針對近期查找出的突出問題，市委教育實踐活動辦制定《武威市黨的民眾路線教育實踐活動即知即改和專項整治工作實施方案》，組織開展23項專項整治行動，將40條重點整治任務交由市直相關部門落實，大力整頓作風不實、履職不力問題，以重點突破推動作風整體好轉。
大力簡政提速，提高工作效能。加大武威市“12345”便民服務中心建設力度，暢通訴求渠道，切實解決民眾訴求多頭受理、效率低下、缺乏監督、時效不強的問題。1至4月，累計受理各類事項185件，辦結178件，辦結率96.2%。充分運用覆蓋市、區縣、鄉鎮三級的武威市行政權力網上公開透明運行系統，嚴格實行“集中受理、統一分辦、限時結辦、過錯問責”運行機制，強化對行政權力運行的制約和監督。對行政審批和服務事項進行持續清理，67個市直部門、中央省屬駐武單位共清理出220項行政許可類、61項非行政許可類、1項涉密行政審批類、32項備案類、162項管理和服務類;規範各級政務中心運行水平，46個市直部門、單位的339項行政審批服務事項全部進駐政務中心辦理。不斷加大市公共資源交易中心規範化建設力度，著力提升運行水平。1至4月，共交易各類項目312項，交易額32.77億元;中心建成以來累計交易各類項目1675項，交易額228.17億元。
暢通舉報渠道，及時受理投訴。進一步暢通信訪舉報渠道，設立紀律作風舉報電話、電子信箱，在市級媒體、網站向社會公開，及時受理案件線索，快查快結，嚴肅追究。1至4月，全市紀檢監察機關共受理信訪舉報480件(次)，同比增長86.8%;初核違紀線索188件，同比增長168.6%;立案105件，同比增長156.1%;給予黨政紀處分166人，同比增長181.4%，其中縣處級幹部6人，鄉科級幹部71人，一般幹部30人，其他人員59人。同時，設定12380舉報平台，在方便民眾的位置設立意見箱，在市信訪局設立專門接待視窗，及時受理民眾投訴。1至5月，登記受理民眾來信來訪95件次，已全部交有關區縣、部門辦理。
緊扣發展抓服務 改善民生轉作風
堅持把轉變幹部作風與解決實際問題結合起來，在改善民生、促進發展中轉變作風，以活動成效取信於民。
沉下身子解民憂幫民富。一方面，把“雙聯富民”行動作為教育實踐活動的重要載體，圍繞落實“六大任務”， 各級聯村單位幹部輪流駐村，深入聯繫村戶、田間地頭，了解民眾的所思所想，感受民眾的所需所盼，為聯繫村戶多辦實事好事;指導聯繫村戶發揮比較優勢，大力推進主體生產模式，發展特色產業，增加民眾收入，確保聯繫戶基本實現脫貧目標。另一方面，建立黨員領導幹部聯繫點制度，大力推行一線工作法，結合徵求意見，查找問題，開展“三進三問三同”(進村組、社區、企業，問民困、民需、民計，同吃、同住、同勞動)活動，深入基層、深入民眾、深入農戶(居民戶)，主動到基層單位、學校、醫院、非公經濟組織和其他組織、服務對象中訪民情、聽民意、解民憂、促發展，盡心竭力為民眾解難事辦好事。
即知即改回應民眾關切。堅持問題導向，邊學邊查邊改。市委會在聽取意見、查找問題中，及時將意見建議反饋分解到分管及相關部門、單位，立行立改、即知即改。針對市委、市政府領導集體深入貧困村和新農村建設示範點接受現場教育時民眾反映集中的突出問題，組織國土、林業、水利、扶貧、教育等部門接受現場教育，動真情調思路，真支持抓落實，堅定不移實施好“下山入川”這一拔窮根、保生態、促穩定的民心工程。為提高工作效能，市委對20xx年以來設立的165個議事協調機構進行清理，新設立2個，調整合併87個，保留15個，撤銷63個。針對一些黨員幹部大操大辦婚喪喜慶事宜藉機斂財的問題，研究制定了《武威市嚴格規範黨和國家工作人員操辦婚喪喜慶事宜的規定》，從參加範圍、宴請人數、報告制度及責任追究等方面作出硬性規定。持續加大《武威市加強財政資金撥付時效監管暫行辦法》、《武威市玉米制種管理暫行辦法》宣傳和落實力度，不斷擴大制度知曉率和覆蓋面，確保制度約束常態化。
認真開展“六查”活動。結合學習貫徹在調研指導蘭考縣教育實踐活動重要講話精神和“三嚴三實”重要論述，在各級黨員、幹部中廣泛開展“六查”活動，以焦裕祿為鏡子，以“三嚴三實”為標尺，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實，進一步增強了廣大黨員幹部學習弘揚焦裕祿精神和踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。同時，市、縣區機關在職黨員、幹部按照“8小時以內履職盡責在單位、8小時以外服務奉獻在社區”的要求，主動亮明身份、走進社區，積極開展“送健康、送溫暖、送法律、送教育、送文化”等便民志願服務活動，進一步拓寬聯繫服務民眾的渠道，在志願服務中架起黨群乾群“連心橋”。
統籌兼顧兩手抓兩促進。把項目建設、招商引資、工業強市、城鄉融合、主體生產模式推進、雙聯富民、扶貧攻堅、生態文明建設、社會和諧穩定作為教育實踐活動的重要實踐，謀為民之力，務發展之實，做到兩手抓兩促進。至4月底，全市新開工、復工續建500萬元以上項目519項，總投資1089.41億元，其中億元以上項目160項，總投資1018.24億元。實施招商引資項目300項，總投資940億元，落實到位資金144.43億元。簽約招商引資項目95項，擬引進資金136.8億元。全市各級黨組織和廣大黨員幹部搶抓時機，推進“雙聯”行動、“1236”扶貧攻堅行動、主體生產模式、項目建設、工業經濟發展、造林綠化、生態治理等重點工作。至目前，全市新增“雙業”貸款44.37億元，完成人工造林超過62.44萬畝，占工作目標任務的124.9%;完成封山(沙)育林(草)21.9萬畝、通道綠化1092公里、義務植樹1146萬株。
立足常態抓機制 落實制度轉作風
市上注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的民眾路線成為黨員、幹部長期的自覺行動。
制度先行，一以貫之抓管理。始終把幹部管理工作擺在重要位置，嚴格教育管理幹部，對軟、懶、散的領導班子進行整頓;對存在一般性作風問題的幹部，立足於教育提高，促其改進;對民眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的幹部，進行組織調整;同時注重選拔使用與民眾有感情、為民眾辦實事、得到民眾擁護的好乾部。認真承接、貫徹第一批教育實踐活動中中央和省上出台的制度和辦法，各級各部門不斷修訂完善相關制度，規範權利運行，讓權利在陽光下運行。強化制度約束，堅持把權力關進制度的籠子，狠剎形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，重點整治民眾反映強烈的突出問題。強化監督管理，廣泛運用組織監督、民主監督、社會監督、網路監督等多種手段，對黨員幹部的苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正，引導黨員幹部做履職盡責的表率、聯繫民眾的標桿、真抓實幹的先鋒、清正廉潔的模範。
動真碰硬，一追到底抓責任。堅持嚴字當頭，堅決查處發生在民眾身邊的不正之風和腐敗問題，對特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病和不作為、亂作為、慢作為的行為，敢於亮劍，鐵腕整治，做到“問事必問人，問人必問責，問責問到底”。堅持明察暗訪，緊扣項目建設、招商引資、安全生產、信訪維穩等工作重點，突出審批服務、發展環境、工作效能、工作紀律和民眾身邊的腐敗問題開展專項整治，實現了明察暗訪常態化、全覆蓋。堅持懲處懲戒，從嚴、從重、從快查處違紀典型，做到出實招、動真格、見實效，實現了黨風、政風、民風良性互動。
樹立導向，一個尺度抓考評。充分發揮績效考評“指揮棒”的作用，通過嚴格科學考評，真正解決乾與不乾一個樣、乾好乾壞一個樣的問題，促進幹部想幹事、能幹事、乾成事。考核指標量化到人，把經濟發展、社會保障、節能減排、環境保護、安全生產、社會穩定等指標，逐級細化分解到部門、單位和幹部，確保目標到人、責任到崗、任務上肩。考核過程公開公正，創新第三方評價，從服務對象、行業專家、創業能人、老幹部、兩代表一委員等群體中聘請監督員，全面參與考評，將考評結果公開發布，讓民眾知曉、請民眾監督。注重考核激勵獎懲，切實發揮考核激勵和約束作用，嚴格獎懲兌現。同時，大力選樹密切聯繫服務民眾先進典型，樹立標桿，弘揚正氣，營造了創先爭優、幹事創業的良好氛圍。
作風心得體會 篇15
近日，根據市紀委監委要求，我縣全體紀檢監察幹部深入開展學習“三個代表”重要思想，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照委機關要求認真學習黨的xx大四中、五中全會精神和有關資料，進取尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。下頭，結合這次思想紀律作風整頓，我就20xx年紀檢監察宣傳教育工作談一下計畫和工作思路。
20xx年我縣紀檢監察宣傳教育工作將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，以黨的xx屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實中紀委x次、省紀委五次全會精神，按照市紀委監委統一安排，在縣紀委監委的直接領導下，與時俱進，創造性地開展各項工作。具體要做到以下三點:
一、理清思路，明確職責，自覺增強對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識
紀檢監察宣傳教育是紀檢監察機關的重要職能和經常性的工作，對於嚴肅黨紀政紀，加強黨風和廉政勤政建設起著治本的重要作用，宣教工作的對象是全體黨員和政府機關公務員，主要目的是提高黨員和行政機關公務員遵守紀律的自覺性;宣傳主要資料包括黨的優良傳統作風和黨紀以及有關法律法規。為此，在社會主義市場經濟條件下，應對新時期新任務，必須理清發展思路，明確工作的重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺地提高對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。結合全縣紀檢監察幹部思想紀律作風整頓，就是要深入學習“三個代表”重要思想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，常思貪慾之害、常懷律已之心，在立黨為公、執政為民;就是要乾一行，愛一行，鑽一行，立足本職狠抓業務工作的同時，認真學習社會主義市場經濟理論，學習會計、金融、財稅、證券等知識，提高自身綜合素質，堅持共產黨員先進性本質，做一名“忠誠、廉潔、敬業”的紀檢幹部。
二、暢通渠道，加大協調，努力開創全縣紀檢監察宣傳教育工作的新局面
提高紀檢監察宣傳教育工作，必須結合我縣實際，充分發揮紀委組織協調的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，採取多種宣傳教育形式，在委機關領導統一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點，群策群力，創造性地開展紀檢監察宣傳教育工作。
首先在宣傳教育資料上，要結合中央和省、市紀委關於開展宣傳教育工作的指導思想、方針、政策和重大部署，合理安排，突出重點，一是要進行以《黨章》和“兩個條例”為基本資料的黨風黨紀基礎知識和黨規黨紀的教育，提高黨員幹部遵守紀律的自覺性，減少黨內違紀現象的發生;二是進行黨的路線、方針、政策和國家法律法令的教育;三是進行黨的優良傳統和作風教育，堅持黨員先進性，抵制不良作風;四是進行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行為，倡導廉潔行為。
其次在宣傳教育形式上，要根據宣教的特點，靈活地運用專題教育、系統教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學習好，取得明顯實效。專題教育就是採取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題資料教育;系統教育就是採取集中培訓等方法對黨員幹部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎知識的教育;理論教育就是經過發表理論文章，編寫紀檢監察教材進行黨建資訊網理論業務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員幹部和公務員進行黨紀知識和優良傳統教育;形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育;榜樣教育就是利用優秀黨員或先進黨組織的事跡為素材進行正面教育;案例教育就是運用已經處理的有典型和教育意義的案例進行警示教育，經過剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。正反兩面教育要堅持以正面典型教育為主，原創文秘材料，盡在網路絡.網。防止出現正不壓邪的負效應，要大力弘揚牛玉儒、鄭培民、梁雨潤等先進事跡以及我縣湧現出的堅持黨性原則，秉公執紀廉潔勤政的身邊模範人物，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展營造良好輿論氛圍。
三、創新機制，嚴格紀律，強化紀檢監察宣傳教育工作的制度建設
紀檢監察宣傳教育制度化是紀檢監察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證，解決紀檢監察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強紀檢監察宣傳教育制度建設。做好這項工作，簡單地說就是要做好以下工作:
一是要建立健全宣傳教育組織領導機構，這是紀檢監察宣傳教育工作得以順利開展的組織保證。全縣各級紀檢監察機關要自覺地把紀檢監察宣傳教育工作納入黨委統一部署規劃，納入黨風廉政建設職責制工作中，組織好、落實好。
二是要合理地創新宣傳教育工作機制，努力完善宣傳教育例會制度、協調工作制度、聯席會議制度等，自覺地遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和民眾工作紀委以及中紀委的八項要求，堅決服從縣紀委機關的各項規章制度，服從服務於工作大局，求真務實，紮實工作。
三是要明確宣傳教育工作的資料和任務，切實履行我們承擔的教育職能，宣教資料要在上級紀委的同一安排部署下進行，不一樣時期所開展的宣傳教育資料要同上級堅持統一，讓廣大黨員幹部了解紀檢監察的方針、政策和工作情景，對廣大黨員幹部進行黨紀政紀、黨的優良作風教育，發揮優勢，協調配合，圍繞中心，反腐倡廉，做好各項工作。
總之，在新的一年，我們要在縣委、縣政府、縣紀委的正確領導下，團結進取，銳意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的鬥志投入到新的工作之中，努力開創我縣宣傳教育工作新局面，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作的深入開展，進取營造良好的社會氛圍。
作風心得體會 篇16
為落實“觀念能力作風建設年”活動要求，切實解放思想、更新觀念，1月17日下午，河南省南陽市宛城區人民法院7個黨支部利用下班時間召開支部學習會議，就全面提升觀念能力作風開展學習與討論。
會上，各支部集中學習了《宛城區法院關於開展“觀念能力作風建設年”活動的實施方案》，支部書記對方案進行了詳細解讀。接著，各支部結合政法隊伍教育整頓所暴露出的問題再次進行了警示學習與教育。最後，各支部成員就如何提升觀念能力作風，提高法院工作效能進行了熱烈討論。
通過本次活動，各支部成員充分認識到開展“觀念能力作風建設年”活動的重要性與必要性，切實增強了黨員幹部轉變作風的主動性和緊迫性。會後，幹警們紛紛表示要堅定不移地轉作風、樹形象、提效能、抓落實，以高標準、高品質開展好“觀念能力作風建設年”活動。
作風心得體會 篇17
“堅持艱苦奮鬥、勤儉節約、下決心改進文風會風，著力整治庸懶散奢等不良作風，堅決克服形式主義、官僚主義，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。”黨的xx大作出的改進工作作風的部署，切中要害，深得人心。
從出台改進工作作風的八項規定，到制定反對鋪張浪費的六條禁令，再到以身作則踐行規定樹立新風，新一屆中央領導集體用自己的一言一行彰顯了從嚴整治黨風的堅定決心，也為實現xx大確立的宏偉目標進一步凝聚了信心力量。
一言一行顯品行，一事一文見作風。領導幹部的言行，關乎黨的形象，影響黨在民眾心中的分量。一個冷臉，一副官腔，一次推諉，一回浪費，看似小節，卻關大體，都會傷害黨的凝聚力、向心力。領導幹部的作風，是社會行為規範的風向標。其一言一行、一舉一動，無形中在營造一種風氣，引導一種方向，對黨風政風民風具有示範作用。
加強作風建設，重點是領導幹部。“上有所好，下必甚焉”。近年來，極少數地方風氣不正甚至發生腐敗，與當地領導幹部作風不正有很大關係。領導幹部改進作風，必須體現於自身的一言一行。言談上，對上級要多講真話、道實情，少些阿諛奉承、虛言假語;對百姓要多講暖心話、交心話，杜絕打官腔、說空話。工作上，多一些奉獻，少一些索取;多一些務實，少一些浮躁;多一些擔當，少一些推諉;多一些認真，少一些應付。生活上，應當潔身自好，勤儉節約，防微杜漸，守住底線。說到底，要把立言與立行、做人與做官統一起來，真正做到為民、務實、清廉。
領導幹部的一言一行，普通黨員在看，老百姓也在看。各級領導幹部不能在改進作風問題上做語言上的巨人、行動上的矮子，而要自覺從理念、德行、用權和自律等方面嚴格要求自己，提升素質、錘鍊作風，以身作則、率先垂範，力爭使自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。
保持好的作風，善始易，善終難;一陣子易，一輩子難，一時一事易，時時處處難。社會期待各級領導幹部常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，時刻注意自己的言行舉止，倍加珍惜自己的人格魅力，以真心換民心，以實幹求實效，為實現“中國夢”凝聚更多正能量。
作風心得體會 篇18
通過學習使自己思想認識水平有了新的提高，也充分認識到抓好機關作風建設的重要性和必要性，個人的組織紀律觀念得到了進一步加強。
抓好機關作風建設是新形勢發展的需求。機關作風的好壞，對黨和人民事業發展有極為重要的影響。只有機關作風好，公務員才能有一個正確的工作出發點和落腳點，才能有一個積極向上的工作面貌，才能保持較高的工作效率，並自覺抵制消極腐敗思想的侵蝕，最終推動經濟社會又好又快發展。多年來的實踐證明，加強機關作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性的必然要求，也是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。作為一名鎮府的幹部，我能充分認識到機關作風建設重要性，根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導幹部作風的進一步轉變。
通過學習，對照檢查與此相比還有差距，主要表現在以下幾個方面：一是政治學習不夠，理論功底不深。平時只滿足於一般的讀書、看報，對理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀有深刻地研究和領會，對形勢的把握不是十分準確。二是開拓創新的意識不強。有時只滿足於完成上級機關和領導交辦的任務。主動想問題，出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。三是業務水平有待進一步提高。對業務工作雖然能夠做到認真負責，但對出現的新情況新問題不能認真去思考，有很多的法律法規還需要認真學習和掌握。四是工作方法簡單，工作作風還不夠紮實。
新一年的工作已全面開展，我決心抓住這次機關作風紀律整頓的大好機會，一是要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。只有通過不斷地學習，才能自覺運用理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢發展；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。二是要樹立創新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創新，與時俱進是當今社會一個永恆的話題，也是做好各項工作的首要任務。只有牢固樹立創新意識，才能適應新形勢，實現新發展。三是要做好表率，帶好隊伍。作為一名國家公務員和中共黨員，我講嚴格按照有關規定做事，不違法亂紀，不搞個人主義。要從全局的工作出發，服從領導，維護同事團結，注重傾聽同事的意見，創造和諧機關。
作風心得體會 篇19
為擔當者擔當。鼓勵幹部敢擔當有作為，就要讓黨員幹部敢於放開手腳。對履職擔當、改革創新過程中出現的錯誤和偏差，深入落實“三個區分開來”，推動形成鼓勵創新、允許試錯、寬容失誤的幹事創業環境，旗幟鮮明地為擔當者擔當、為負責者負責，解決一些幹部怕擔責、怕出錯、不敢為、不敢試等問題，讓幹部願意放下包袱、敢於作為。
保幹事者無憂。各級領導幹部要樹起更高的標準，主動轉變領導方式，習慣在監督下開展工作，懷著對民眾那股親勁、抓工作那股韌勁、幹事業那股拼勁，能擔責、能擔難、能擔險。對被誣告的幹部，要予以有效保護，並及時消除負面影響;對惡意中傷、誣告陷害的行為，要依規依紀依法追究責任，為基層幹部撐腰鼓勁。形成既嚴守紀律底線，懲處違紀者、問責不為者，又旗幟鮮明地為擔當者擔當、為改革創新者撐腰，既嚴格管理幹部，又限度調動廣大幹部積極性、主動性、創造性的良好政治生態，以黨的建設高質量助推經濟發展高質量。
“國之興，在於施政;政之興，在於擇人。”新時代呼籲銳意進取的“干將”“闖將”。樹好用人導向，創新選人用人機制，為改革者鼓勁，為實幹者撐腰，為擔當者擔當，為負責者負責，激起廣大幹部幹事創業的活力，挑起時代賦予的重擔，助力南陽高質量高效率跨越發展。
作風心得體會 篇20
轉眼間，我到二中有兩個多月了，在這段時間，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這段時間的經歷談談我作為一位新教師的工作體會。一開始到咱們學校，我接觸最多的詞叫做"新課改"，以前在學校也經常聽說，可是並沒有深究，只覺得這個詞很火熱。接觸和學習之後，知道新課改不是僅僅的改教材，簡單的改變課堂教學，而是從整個的課程目標、結構、內容、實施、評價、管理各個方面的改變。而在課程的實施如教學模式方面，我們學校做了很大的突破，強調變"要學生學"為"學生要學"，充分激發學生的學習興趣，讓學生主動參與、樂於探究、勤於動手、學會合作。 不僅輕鬆了學生，也輕鬆了老師!作為新老師才踏上工作崗位，這樣的新穎的課堂很容易被接受和貫徹實施。另外，學校安排的師徒結對，也對新教師的這種一開始入崗的不適應帶來了幫助，師傅適時解惑，讓做徒弟的可以得到學習和提高，受益匪淺!
教師是教書育人的教育者，是學生成長中的"重要他人"，對學生的社會性發展和身心健康有著重要影響。新課改要求教師的角色有一個全新的轉變，教師要適應新的課改，就必需具備紮實的專業知識和專業技能。因此正確的定位教師的角色很重要，首先，需要做一個樂於學習的教師。課改要求教師具備終身學習的意識，在學習過程中豐富和完善自身的科學知識和能力技能，在學習中不斷實踐、反思、總結、提煉，成為學習型的教師。教師和學生要共同參與，平等對待，加強合作。因而，教師必須加強對專業知識理論的學習和技能訓練，轉變教學觀念。其次，學習從傳授者向促進者轉變;從重視結果向注重過程轉變。在以往的教學中，學生被認為是不成熟的個體，不具備發現知識和創新知識的能力。而在新課程標準下，則是主張信任學生在一定程度上有能力去主動探究世界;主張學生自主確立學習方法，安排並實施學習計畫，評價學習結果。最後，努力成為一位反思者和研究者，多年來，反思型教師教育思潮，已經極大地推動了教師專業化的發展。反思型教師教育思潮批判了傳統的工匠型教師，要求把教師培養成為反思型教師。時至今日，隨著時代的發展，教師職能的變化，人們開始更為清醒的認識到，沒有反思的教學和缺少研究的教育已經不能滿足未來的需要了，21世紀的教師應該是反思型教師型教師。
為此，在教學工作中，我需要多注意以下幾點：
1 深入細緻地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己製作或借鑑網上比較好的教學課件，將傳統講授教學模式與現代教學模式結合。
2 認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，這需要我及時從中發現問題，在下次上時更好的準備好、處理好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生髮散性思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。
3 堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程理念，努力尋求適合自己的教學方法。
4 認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業成長需要付出艱辛的努力。以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續努力。
作風心得體會 篇21
為迅速深入的貫徹落實好中央、省、市、區作風整頓工作會議精神，進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師作風中存在的突出問題，在教師中開展一次作風整頓建設活動。在開展學習討論後，我深刻認識到加強教師作風建設的極端重要性和緊迫性，結合實際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神。並以此為鑑做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意為人民教育服務的宗旨。以下談談我的一些心得體會。
一、開展作風整頓建設的重大意義
此次以-和“-”重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。
“-”重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民民眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過對十八大的學習，使我提高了自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設中自身的努力方向
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。
2、心繫學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的民眾觀點，始終堅持黨的民眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心後進生的轉化工作，多辦實事。
3、真抓實幹、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮誇等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦幹，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮鬥、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害民眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。
作風正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業興，事業興才能國昌盛。通過學習我認識到，作風建設活動，是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才幹的好機會。我將按照學校作風建設實施方案的要求，積極學習，深入思考，及時總結，大膽實踐，學習和掌握新形勢下本職工作的本領和方法，真正做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，創造性地開展工作為建設繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。
作風心得體會 篇22
_年2月28日，自治區召開“轉變幹部作風加強機關行政效能建設”電視電話會議，在全區內開展“轉變幹部作風加強機關行政效能建設”學習活動。3月3日，我院進行了開展此活動的動員大會，沈並升院長在會上作了動員報告，並對開展此活動作了具體的部署。根據學院的部署和，作為部門的領導和外語系黨支部書記，一方面我組織外語系和部門人員認真學習院長的動員報告，對開展此活動作了具體的布置和要求，一方面我認真學習有關檔案和領導的講話。通過集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自己對幹部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立機關幹部的良好形象。
一、開展學習活動的必要性
(一)、轉變機關作風、最佳化工作環境，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、實現執政為民的本質要求。各級政府領導幹部和公務員手中的權力是人民賦予的，理套用來為百姓謀利益，為人民服好務。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現在政府的日常行政管理工作、服務水平和公務員的作風上。只有努力改進機關作風，提高行政效率和服務水平，才能進一步密切黨群、政群關係，維護黨和政府的良好形象，贏得人民民眾的信任支持，保證我們的事業常盛不衰。
(二)、轉變機關作風、最佳化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定許可權和程式行使權力，履行職責，開展工作。
二、學習體會與收穫
(一)、黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關係我們黨和國家生死存亡的大事。這次幹部作風集中整頓活動正是抓好黨的作風建設的體現。在宣傳學習階段，通過認真學習《黨章》，學習黨的xx屆六中全會通過的《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，並獲得一些具有操作性的思路。
(二)、明確了開展幹部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標。
這次全校性的幹部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關於加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大幹部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。
(三)、以“三個代表”的重要思想為指導，提高工作效率，轉變工作作風，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的幹部。作為一名共產黨員及負責招生就業工作的幹部，工作質量的好壞直接關係到學院的生存及全校教職工的切身利益。我會認真貫徹執行國家有關招生就業工作的政策，力爭通過我的努力，把學院的招生就業工作再上一個台階。面對學生，我做到了以優質的服務態度認真解答他們的問題，全心全意的為他們的切身利益著想，解決他們的難題。在工作上我堅決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在紀律上，我能做團結協作、主動配合，不弄虛，不做假，服從領導，聽從指揮。
三、批評與自我批評
當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧自身的學習情況，主要還存在以下不足：
一是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看訊息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。
二是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新和學習形式，沒有進行學習後檢查和“回頭看”。
作風心得體會 篇23
自我局開展“改善工作作風、密切聯繫民眾”主題實踐活動以來，我經過進取參加集中理論學習、認真領會在中共中央政治局會議上的重要講話精神，使自我對關於“改善工作作風、密切聯繫民眾”的八項規定的重要性及意義有了深刻的認識，並深刻體會到應當切實加強自身學習，養成良好的學習、工作和生活作風，時刻堅持機關工作人員得良好形象。經過開展這次主題實踐活動，自我對如何改善工作作風、密切聯繫民眾有了深刻體會：
一是要不斷加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。作風是一個黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。執政黨的黨風，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。重視作風建設是我們黨的優良傳統，這次中央政治局提出加強作風建設的“八項規定”，為全黨樹立了“一面旗幟”，對學習貫徹精神、完成確定各項任務具有十分重要的指導意義。學習是完善自我、增長知識和才幹的有效途徑。僅有經過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上貼合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。要認真從書本中學習，堅持向人民民眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學習與套用，言辭與行動的統一，創造性地開展工作。
二是要加強業務知識學習，不斷提高工作水平。首先要認真學習上級有關檔案精神和法律法規，堅持依法依規辦事，嚴格標準，統一尺度，確保理解法規不偏差，宣傳法規不打折，執行法規不走樣，使自我在工作中不違背工作原則和程式，樹立正確的工作觀念。其次要不斷鑽研林業相關業務知識，切實提高工作本事，僅有做到工作本事強、工作效率高才能更好地為人民民眾服務，獲得人民民眾的滿意。
三是要樹立為人民民眾服務的工作作風。作風問題說到底是對人民民眾的態度和感情問題。作風好，在人民民眾中的凝聚力和號召力就強，黨群幹群關係就密切，執政基礎就穩固。否則，就會脫離民眾，執政基礎就會動搖甚至瓦解。歷史的教訓啟示我們，水能載舟，亦能覆舟。當前，由於社會結構、經濟結構和思想觀念的深刻變化，經濟活動愈趨活躍，各種利益衝突和社會矛盾日益增多。在這樣的歷史條件下，僅有堅持不懈地加強作風建設，牢固樹立馬克思主義的民眾觀，始終堅持黨的民眾路線，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，才能凝聚黨心民心，增強黨群乾群的血肉聯繫，在工作中，“門難進”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等不正確的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎、問有答、走有送，真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程式，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種工作作風，民眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有成效。
四是要厲行節儉，杜絕浪費。勤儉節儉自古就是我們中華民族的傳統美德，一粒米、一滴水、一度電、一張紙……任何一個微不足道的數字乘以13億，結果都是不可想像的。作為一名機關工作人員，在工作和生活中要做節儉的表率，從自我坐起、從身邊的小事坐起。
在全面建成小康社會、實現中華民族復興的偉大征程上將面臨巨大的挑戰和困難，需要我們不斷地努力，在今後的工作中要把中央政治局制定的“改善工作作風、密切聯繫民眾的八項規定”，作為一種自重的準則、一面自省的鏡子、一把自警的標尺、一種自勵的目標，從我做起、從此刻做起、從小事做起，下大決心改善作風，以優良的工作業績贏得人民的擁護，凝聚人民的力量，把握住發展機遇，創造更加完美的幸福未來。
作風心得體會 篇24
黨的xx屆三中全會對反腐敗體制機製作出重要部署，提出“兩個責任”、“兩個為主”、“兩個覆蓋”等改革舉措，其中首要的就是落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任，制定實施切實可行的責任追究制度。
黨委書記作為黨風廉政建設的第一責任人，必須嚴格履行主體責任;紀委書記作為落實黨風廉政建設監督責任的第一責任人，必須嚴格履行監督責任。因為工作的需要，黨委書記和紀委書記確實有權，但有權就應該有責，有責就必須履責。否則，尸位素餐，置之何用?不能權力恨小不嫌大，責任怨大不吝小。“書記”固然要帶頭示範，自己做到廉潔從政。同時，“書記”還必須做到守土有責，真正“看好自家的門，管好自家的人”。對履行“兩個責任”不到位的“兩個書記”，追究他們的失職責任，實乃天經地義，合情合理合規。
一要提高思想認識，堅守責任擔當。要進一步增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，守廉有責，執紀盡責。各級黨委(黨組)要牢固樹立抓黨風廉政建設是本職，不抓是嚴重失職的意識。黨委(黨組)主要負責人要時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，自己是所管轄的地區和部門黨風廉政建設的第一責任人。領導班子成員要根據分工承擔職責範圍內的黨風廉政建設的領導責任，切實落實“一崗雙責”。各級紀委(紀檢組)要聚焦主責主業，搞好監督執紀問責，剛正不阿，鐵面執紀。
二要堅持問題導向，找準工作重點。一要持之以恆抓作風建設。深化正風肅紀、止懶治庸“9+1”專項整治，嚴肅查處“四風”案件，著力建立長效機制，推進作風建設常態化。二要始終堅守廉潔重建底線。堅持教育為先，強化廉潔意識;堅持積極預防，把預防腐敗與重建工作同部署、同檢查、同落實;堅持公開透明，落實民眾知情權，及時回應社會關注;實行全程監督、跟蹤審計，確保陽光重建、廉潔重建。三要零容忍懲治腐敗。堅持有案必查、有腐必反，充分發揮反腐敗協調機製作用，形成懲治腐敗的合力。
三要創新舉措，抓緊抓實。切實做到逗硬“簽字背書”、述責述廉、監督檢查、社會評價、“一票否決”、“一案雙查”等“六個逗硬”，有效解決黨風廉政建設責任空泛，只有部署，沒有檢查，考核走過場，問責不逗硬，責任制流於形式的情況。
四要深刻領會落實“兩個責任”的重大意義，切實增強責任感和使命感。落實“兩個責任”是履行黨章賦予職責的根本要求，是黨要管黨、從嚴治黨的迫切需要，也是黨風廉政建設和反腐敗鬥爭理念思路的重大創新。
五要全面把握《意見》的核心要義，切實擔負“兩個責任”的重大任務。要準確把握“兩個責任”的基本內涵和具體要求，進一步強化主體、主動、主責意識，把“兩個責任”扛在肩上、抓在手上。各級黨委要落實好主體責任，各級黨委領導班子成員特別是主要領導幹部要當好黨風廉政建設和反腐敗工作的領導者、執行者、推動者，也要理解、配合、支持紀委的監督工作;各級紀委要履行好監督責任，進一步加強執紀問責力度和自身建設，同時，必須與主體責任一體推進，強化監督執紀問責，並持之以恆地推進轉職能、轉方式、轉作風，最終形成工作合力，確保工作實效。
六要狠抓作風建設，以正風肅紀為突破推動“兩個責任”落實。要用釘釘子的精神抓好作風建設，深入開展“9+X”問題集中整治，持之以恆地推動正風肅紀工作，對共性問題齊抓不放，對個性問題求深求細，務求乾一件成一件，讓民眾切身感受到作風的轉變。
作風心得體會 篇25
通過第二階段教師思想紀律思想作風整頓的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心。蟒河中學是一個團結向上的集體，是一個鍛鍊人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使蟒河中學的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急於求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。
在我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過紀律作風整頓活動，我收穫頗多。
一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在民眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。
二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮衝擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關係，不能夠大刀闊斧的乾工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的乾工作,不能放開心乾工作,不能放寬心的乾工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，儘管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執行紀律上我個人認為沒有什麼問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，認真搞好初三畢業班的複習工作，不偷懶、不偷閒，早晚督查學生的自習情況，抓好迎中考的最後八十天，向每一個四十五分鐘要效益，要敢於打硬仗，大幹、實幹、巧幹，爭取今年的中考能取得優異的成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒，雖說沒有影響到上課，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模範，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。
五、通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，堅持鄧小平理論教育方針，堅持“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠於人民的教育事業。吃苦在前，享受在後，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德和《中國小教師行為規範》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地民眾交一份滿意的答卷。
總之，在今後的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。
作風心得體會 篇26
底線，就是做人應遵循的基本原則。底線是做人的基石，是處事最起碼準繩，也是我們安身立命、維護自己尊嚴的法寶。底線就像一道坎。守住底線，就是確保自己的言行在道德和法律法規的範圍內進行。
那么，人民警察的底線又有哪些呢?公安部“五條禁令”是人民警察的底線;公安部“三項紀律”是人民警察的底線;公安機關領導幹部“五個嚴禁”也是人民警察的底線……
事實上，警察的職業是奉獻的職業。警察是一個流血又流汗的群體。其職業特點具有高應激性、高風險性，特別是基層一線民警，長期戰鬥在維護穩定、打擊犯罪的最前沿，時刻面臨著流血犧牲的嚴峻考驗，“國家安危，公安繫於一半”更道出了人民警察工作艱巨性，人民警察肩負為國家的經濟建設和人民的安居樂業營造安全穩定環境的歷史使命，尤其是在創建和諧社會活動中，人民警察責無旁貸。
也就是說，人民警察不僅是法律的捍衛者和執行者，而且是通過法律的正確有效執行，體現社會公平與正義的實踐者。法律的底線就是人民警察忠實履行職責，自覺維護法律尊嚴，嚴格執行法律規定的職業操守和護法精神。
我想，作為人民警察要守住自己的“底線”，就是要樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和利益觀;擺正人生坐標，無論什麼情況下都能把握住自己，對個人名譽、地位、利益想得透、看得淡;正確對待名利，始終保持一顆平常心，要抵得住誘惑，做到金錢面前不動心、美色面前不動色、親情面前不動情;正確對待工作，始終保持一顆進取心;正確對待權力，始終保持一顆敬畏心，敬畏法律，敬畏生命，敬畏道德。
親愛的戰友們，讓我們一起堅守信仰的高地;堅守做人的“底線”;堅守從警的“底線”;始終不越“雷池”半步，做遵紀守法的模範，譜寫金盾最美的樂章!
作風心得體會 篇27
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校範圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利於形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
作風心得體會 篇28
為切實解決部分機關和幹部中存在的“為官不為”等作風問題，近日，我市各界“學後池，整作風”，大力弘揚後池村黨員幹部民眾團結奮鬥、艱苦創業、不等不靠的“愚公移山”精神，推動作風大轉變。
涉縣以“愚公移山”精神為指導，著力解決制約發展的思想保守、消極等靠、作風懶散等問題，以作風轉變促進思想解放，整治“為官不為”，把“夙興夜寐、激情工作、馬上就辦、辦就辦好”作為工作常態，真正實現思想解放深入，創新意識明顯提高;大局意識增強，執行能力明顯提高;等靠情緒消減，爭創意識明顯提高;官僚作風改善，服務意識明顯提高;懶政怠政減少，工作勁頭明顯提高。
學後池整作風強化認識迅速行動
市文聯要求全體人員迅速收心，擺脫休假狀態，把思想和行動統一到省市委決策部署上來，在文聯深入開展整頓作風活動，著重完善考勤制度、工作制度、督辦制度和周例會制度，克服自由散漫的弊習，進一步整頓工作作風，嚴肅工作紀律，努力營造幹事創業的良好氛圍。
市直工委迅速安排部署工委機關作風整頓工作，研究抓好落實的具體措施，學習後池牛村的“新愚公”精神，以嚴肅工作紀律為突破口，領導幹部帶頭進一步轉變工作作風，提高工作效能，全體幹部迅速收心，把思想和行動統一到市直工委年度目標任務和工作部署上來，在市直機關作風建設中“走在前、做表率”，努力實現全年目標開好局、起好步。
作風心得體會 篇29
作風是黨員幹部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是幹部黨性修養、政治品質、道德境界的具體體現。今年，我區開展深化作風建設年活動，目的就是集中解決一批當前各級領導幹部在觀念、態度、方法和作風上存在的突出問題。在這次活動中，我認真學習中央和省、市、區委主要領導的講話精神和有關檔案，深刻領悟，結合我鄉實際情況，認認真真做好深化作風建設年活動。現就學習的心得體會匯報如下。
一、通過深化作風建設年活動，深刻理解了作風的含義和加強作風建設的重要意義。
法建強書記說，“作風”在字典上的定義是“在思想、工作、生活上一貫表現出的行為、態度”。作風不僅僅是指工作，還涉及思想和生活問題。作風不是內在隱藏的，而是外在表現出來的。作風既是行為，又是態度。因此，我們既要轉變工作作風，還要轉變思想作風和生活作風;既要轉變行為，也要轉變態度。作風不僅僅是個人的事情，更是一個地區對外的形象，是一種資源、一種環境、一種發展動力。通過學習聆聽法書記的教誨，使我更加明白了作風的意義。
通過深化作風建設年活動學習，我更加理解了區委加強作風建設的重要意義。作風具有導向性。對一個地區、一個部門、一個集體來說，領導的作風影響下級同志的作風，黨員幹部的作風影響其他幹部的作風，機關幹部的作風影響基層民眾的作風。尤其是各級各部門的主要領導，其作風的導向性非常明顯。作風具有凝聚性。一個好的班子，要有一個好的作風去凝聚;一支好的隊伍，要有一個好的作風去傳帶。作風好，才能凝聚各方面的力量和智慧，激發乾部民眾的積極性和創造性;作風正，才能保證班子團結、心齊氣順。作風具有實效性。作風既能直接體現在工作的成效上，也可以直接影響工作的成效，作風好，才能取得較好的工作成效;作風差，工作成效也會很差。良好的作風是我們開展好各項工作的重要保障，所以，我們要通過加強作風建設，來打造整個團隊形成優良的作風。
二、通過深化作風建設年活動，提高了認識，理清了思路，工作更加得心應手。
通過學習，進一步提高了自己的思想認識，進一步端正了態度和思想，更加熱愛自己的工作，真正樹立正確的事業觀，增強了“乾一行、愛一行、鑽一行”的愛崗敬業意識和工作激情。不怕苦，不怕累，持之以恆，迎難而上，牢固樹立了“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”工作理念。
通過學習，進一步理清了自己的工作思路。常言道：“思路決定出路”。要做到眼界開闊、胸懷開闊，多學習提高智慧，才能增加更多的思路。思路來自上級的政策方針、指導思想和重要會議精神以及重要領導的講話，既要立足自身實際，還要貫徹延續好上級的思路。我養成了每天閱讀黨報黨刊的好習慣，認真學習中央的大政方針和發達地區的先進理念和先進經驗等，勤學善思，學用結合，來培養自己獨立思考問題和解決問題的思路能力。通過學習來和領導思路保持一致、更好的適應形勢的發展，使我的工作更加得心應手。
三、通過深化作風建設年活動，養成了良好的工作和生活作風，培養了高尚的生活情趣。
通過學習，使我養成了艱苦樸素、勤儉節約、清正廉潔、情趣高尚的良好的工作和生活作風。我深刻認識到，領導幹部的生活作風和生活情趣，不僅關係著領導幹部個人的品行和形象，而且關係到黨在民眾中的威信和形象。要徹底改變那種認為只要工作上有成績、有能力，生活作風上有點問題沒關係的錯誤看法。大量事實證明，由貪圖享受、生活腐化、欲望膨脹，到以權謀私、權錢交易、貪污腐敗，是絕大多數腐敗分子必然的墮落軌跡。
我始終做到保持艱苦奮鬥的思想不放鬆，堅持勤儉節約的作風不改變，堅決反對鋪張浪費，嚴格執行中央和省、市、區委的規定，節約用好每一份錢。清清白白做官，堂堂正正做人，踏踏實實做事，嚴格遵守中央和省市區關於廉潔自律的有關規定，正確對待權力、地位和自身利益。對自己高標準、嚴要求，抗得住誘惑，經得住考驗。堅決反對庸俗作風，不請不送、不跑不要，切實做到了勤政為民、廉政為民。
我積極培養自己健康的生活情趣，克己奉公、甘於奉獻，吃苦在前、享受在後，慎重對待朋友交往，做到工作時間和業餘時間一個樣，有監督和無監督一個樣，始終牢記自己是一名共產黨員，時刻保持共產黨員的本色。
四、通過深化作風建設年活動，淨化了大環境，形成了良好的學習和工作氛圍，使大家工作勁頭更足，更加務實，團隊更具凝集力。
通過開展深化作風建設年活動，淨化了大環境，形成了良好的學習和工作氛圍，使大家的面貌煥然一新，自覺樹立了責任意識、結果意識、執行意識和精品意識，改變了過去那些謀取私利、作風浮誇、工作疲沓、紀律鬆散、處世庸俗、鋪張浪費等不良習慣。責任意識是幹部的第一品質，沒有責任意識和責任心的幹部是乾不好工作的，而且遲早是會出問題的。通過此次活動，大家都清楚明了地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行責任，對工作高度負起責任，主動發現責任、認識責任、承擔責任、落實責任。
通過學習，大家在思想、工作、學習、生活上養成好的作風，不斷提高、健康成長，不斷進步。嚴格要求自己，端正工作態度，不斷增強事業心和責任感， 充分發揮了黨員幹部是黨的各項事業的主力軍的作用，充分發揮好模範帶頭作用，爭當先進、爭做表率，自覺加強自身作風建設，不斷提高能力素質，履職盡責、奉獻社會。增強了以人為本、執政為民的宗旨意識，為民眾辦實事、解難事、做好事，對待民眾態度熱情，密切聯繫民眾，紮實轉變作風，做到急民眾之所急、想民眾之所想、解民眾之所難。
通過學習深化作風建設年活動，使我的自身素質和能力有了很大的提高，決心在以後的工作中，決不辜負組織和領導對我的關心愛護，決不辜負人民民眾的深情厚望，以此次學習的成果為契機，更加振奮精神，更加務實作風，更加優質服務，更加嚴於律己，積極投身工作，踏踏實實，真抓實幹，盡職盡責，率先垂範，讓領導放心，讓民眾滿意，為管城的發展貢獻自己的綿薄之力。
作風心得體會 篇30
為回響自治區黨委精神，地區從今年2月開始至11月，以貫徹落實自治區第八次黨代會精神、地委擴大會議精神為主題，開展各級幹部赴基層轉變作風服務民眾活動。此項活動是深化創先爭優活動的重要舉措，是加強改進黨的建設的內在要求，是密切黨群幹群關係的有效途徑，是促發展惠民生保穩定的根本需求，結合創先爭優活動開展基層組織建設年，是落實中央提出的加強基層組織建設各項任務的重要部署，是深化創先爭優活動的有效載體，是加強基層組織建設的重要舉措。
一、深入基層，貼近民眾，服務民眾是新時代的要求。 全心全意為人民服務是黨的宗旨，近年來，黨和國家把惠民生提到重要的工作日程上來，黨的xx屆五中全會提出“以後要繼續將服務民眾、貼近民眾作為重要的工來抓”。規劃也把“順應各族人民過上更好生活新期待，以科學發展觀為主題，保障和改善民生”作為重點。做好民眾工作是其他工作的基石，只有把民眾放在首位才能將工作做對做細做好。
二、準確把握中央和上級檔案精神，緊緊圍繞服務民眾展開工作，真心實意為民眾服務。活動開展要以黨員幹部受教育、人民民眾得實惠、創先爭優見成效為目標，著力解決民眾最關心的利益問題，著力解決民眾反映強烈的熱點難點問題，把民眾的要求全面貫徹落實到發展改革各項工作中去，紮實做好察民情、惠民生、維民權、聚民力工作。基層是接觸民眾最多的地方，是工作最容易聯繫民眾的地方，工作要進步，人要往下跑。深入基層多和民眾接觸真心實意為民眾辦事，積極踐行“以人為本”管理理念，立足職能，服務民眾。結合職能和工作實際，制定行之有效的方案和服務舉措，全心全意為人民服務。
三、善於總結學習，完善制度，最佳化服務，達到高效服務民眾的要求。從自身實際出發找準角色定位，提出寶貴經驗和建議。也許有的看法不一致但大家的出發點和目標都是“深入基層、服務民眾”活動有效開展，服務民眾工作更好更快實現。不斷創新機制，完善服務措施，更好的服務民眾，更好的密切聯繫民眾。更好的服務除了機制的完善，措施的落實，還有就是工作人員加強學習提高認識提高素質。學習使人進步，沒有堅持不懈的學習，知識體系就難以適應新形勢的需要，就難以更好的服務民眾。與時俱進，開拓創新，才能在實際生活中聯繫民眾，才能想民眾所想，急民眾所急，知道基層關心的熱點難點，知道現階段民眾的困難和期待。