班組建設心得體會 篇1
3月4號，我在臨工挖掘機事業部接受了為期5天的班組建設學習課程，收穫頗豐，現將一點心得分享給大家，誠懇的希望廣大員工能夠給予專業的修正與指導，讓我們互相學習，共同努力，朝著建設高績效、創新型班組的管理目標不斷靠近。
為了避免紙上談兵，我們深入一線，採用現場學習的方式，讓他們的班組長手把手的教，實打實的講，邊學邊實踐。臨工的班組管理的確實好，誰看了都會豎大拇指，這在於他們有著一套嚴謹的管理制度和強有力的執行力，人是有思想的個體，並非機器，並不是我們定了制度大家就會去執行，我們要在執行力上下功夫。
執行力不是暴力，是一種制度管人的經營能力，在班組的建設中，我們既要考慮職工的需求，又要考慮公司的需求，兩者相平衡，制度才能實施，執行力才能得以體現。如果任何一方只是索取，沒有付出，平衡就會被打破，制度將成為擺設。
我們首先要接受臨工的管理理念，因為他們已經取得了成功，但我們也不能盲目的去複製臨工，因為我們彼此還是有所不同，我們要吸納別人的經驗，結合自己的實際情況，走出一條適合我們蒙凌自己的路，真正的做到為職工謀福利，為企業謀效益。
而這一切的一切都離不開一句話：堅定信念！
班組建設心得體會 篇2
20__年7月23日，我有幸參與了氧化鋁中試廠與選煤廠班組建設對標活動，感觸良多，受益匪淺。這次活動，首先現場觀摩了“全國百強班組”選煤廠洗選二車間五工區標準化班前會，聽取了選煤廠各優秀班組的典型經驗介紹，尤其是與“全國百強班組張”李進行了一對一溝通交流，使我對班組建設的重要性認識更加深刻，對班組建設的管理運作更加具象。
一、耳目一新的印象
這次對標學習，作為“全國百強班組”的選煤廠洗選二車間五工區名不虛傳，給我留下了三個方面的深刻印象：
首先是注重細節展現真功夫。洗選二車間五工區負責洗選二車間三系統26台套主洗設備的點檢、維護、保養、檢修工作。設備多、戰線長、任務重，設備的點檢維護水平直接關係到煤炭洗選的正常運行。對此，他們因地制宜地推行了包機制，班組把26台（套）設備分包到每名職工，責任到人。把所有設備的技術參數、性能、保養周期、運行情況、檢修日誌等全部錄入班組信息系統，完善了設備檔案，建立了設備檢修經驗庫。鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深。班長李說經過常年累月的數據收集，總結摸索規律就可以分析出每台設備每個零部件的實際保養周期和使用壽命，進而做到設備配件的按時精準更換和保養，真正做到對設備“治未病”。
其次是愛崗敬業做班組建設的有心人。根據班組工作特點，重新填詞的班歌不僅唱的更加接地氣，還能充分地提振整班的士氣。一群學理工畢業上崗就搞設備運檢的“糙老爺們兒”居然設計出了內涵豐富漂亮美觀的班組logo。上崗前認真確認崗位標準操流程、危險源辨識、事故應急處置方案，做到每一步操作都安全可靠心中有數。全流程觀摩洗選二車間五工區標準化班前會不禁讓人心生敬佩。
最後是提煉升華打造創新驅動型班組。洗選二車間五工區積極開展技改技革、發明創造活動。改造了淺槽分選機集中潤滑系統，保證了定時定量多點自動潤滑；加裝了脫泥篩、脫介篩漏斗電極保護，避免了因篩板脫落漏斗堵料造成煤泥水外溢發生環保事件；增加了掃地泵液位計，掃地泵根據液位自動啟停，實現了洗水一級閉路循環。近年來，工區共完成科技創新項目11項，被厂部採納合理化建議21條，創造價值過百萬元。更是在實踐中總結出“1234”安全管理新模式，促進了班組安全管理工作深入有效開展。即堅持“一條主線”不動搖，把安全風險預控管理作為一條主線，貫穿於班組安全生產的全過程；依託“兩個載體”促提升，嚴格執行崗位標準作業流程促提升，深入開展安全管理標準化示範班組創建活動促提升；狠抓“三個重點”不鬆手，堅持“以人為本”，抓好員工隊伍建設和管理，堅持精細精益，抓好設備維護與管理。堅持整理整頓，抓好現場環境治理；推進“四項措施”保全全，點檢維護保全全，技改技革促安全，隱患排查堵漏洞，管理考核促提升。一項項一條條無不滲透到班組管理的方方面面，為班組建設質量全面提升保駕護航。
二、築基開局的啟示
電解車間作為中試廠最新成立的車間，現階段主要任務是要構建機制、演練運行、夯實基礎。尤其是班組建設，作為一項築基工程,是車間管理的基礎。加強班組建設是增強內在活力、提高企業競爭力、育機開局，從建立健全各類台賬和召開標準化班前會開始，扎紮實實推進班組建設工作，進而通過多方學習、增強亮點、積極探索、培養督促、總結提升，多措並舉全面提升班組建設水平。
這次對標學習，給予我們六方面的重要啟示：
第一、積極培育班組長的領軍勢能。李表率作用印證了在班組建設當中班組長的重要地位：一個企業的班組猶如人體一個個的細胞，是企業中各項事情的最終落實點。班組是企業生產經營活動的基本單元，是員工發揮聰明才智、實現自我價值的園地。員工的積極性、技能提高、創新熱情、對企業文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業產品和服務的質量、生產率，保證企業持續地改進和不斷創新。如果說經營層都是企業領軍人物的話，那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質、技能、對企業文化和企業戰略的理解程度和對企業的忠誠度，是企業內在競爭力的基石，直接影響企業戰略的實施。在今後我們班組建設實踐中，要大膽借鑑洗選二車間五工區的管理經驗，班組管理中突出人性化管理，創建和諧的勞動關係。以人為本的人性化管理是現代企業管理的發展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發展，在科學管理的基礎之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發廣大員工的主動性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個金牌團隊，最終創造出高效優質的產品。在管理過程中，根據員工的具體特點，實施差別化管理與履責獎懲措施，形成更為合理、恰當的適人適任管理模式。
第二、注重加強班組長素質提升。班組長常年奮鬥在生產經營的第一線，實踐出真知。但僅僅滿足於埋頭苦幹是不夠的，只有一邊工作，一邊總結成功和失敗，才會變得更為成熟稱職。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業細胞“班組”的健康發展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業心和使命感，堅持原則，大膽管理，善於協調管理員和員工之間的關係，還要擁有過硬的技術業務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。怎樣把員工凝聚起來，形成一支適應新時代企業生產經營所需的能征善戰的團隊，達到企業與個人共同成長、共同發展的目的，就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應時代的要求，提高自身素質和一線管理水平。
我認為提高班組長素質有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發展，科學技術的突飛猛進，網路的發展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的具體要求比過去更高，選擇得當，組織得體，安排合理並能轉化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業內部各個班組長之間的橫向交流，還應該走出企業，讓班組長與別的企業進行交流學習，互相學習心得經驗。
第三、自覺推崇優質精敬的班組文化。文化是一個企業的魂，是最寶貴的東西，是最難建設的東西，同時也是影響企業甚至決定企業命運的因素。洗選二車間五工區班組建設的經驗證明，在良好的企業文化氛圍下，更容易培育出優質服務的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個員工親身體會到，並直接影響到每個員工的工作態度、情緒，並且大幅度的提高員工的主觀能動性。
第四、精準激發班管理創新活力。班組管理創新是班組建設的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創新已經能夠直接影響到企業的生產經營。那如何做到班組的管理創新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化其中標準化督導包括制度化、程式化、規範化。要求企業要有一個完整嚴謹的規章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協作，此外還要有一個規範作為技術以及作業的標準。工作的拓展化包括個性化、超常化、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個性，超常，超值其實都是創新的相關因素，加強這些的建設會直接影響到班組的管理創新工作。
第五、穩步提高班組安全管理科學化水平。安全生產是我們班組建設的“天字號”工程，始終把安全生產放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度，嚴格執行車間安全操作規程，每月對班組成員開展作業安全風險教育，從根本上提升全體成員的安全防範意識。建立健全安全生產各項應急預案和反違章長效機制，開展事故演練活動，提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業衛生工作，保障員工在生產勞動中的安全健康。
第六、著力建設善打必勝的實幹團隊。建立班組共同願景，形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價值取向的班組理念，加快核心價值觀的普及和形成，全面踐行“誠信、責任、創新、奉獻”核心價值觀，遵循班組《員工守則》，規範員工行為，培養員工文明習慣。加強班組團隊建設，營造班組團結和諧的文化氛圍，深入開展“創建學習型班組，爭做知識型員工”活動，在車間全體員工中倡導終身學習的理念。
班組建設心得體會 篇3
近期，公司組織各車間的優秀班組長及班組建設工作推進負責人遠赴杭州參加中國班組建設卓越實踐分享高峰論壇，經過兩天短暫的聆聽學習，確實收穫滿滿，感慨頗多。
第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個月班組建設工作所帶來的改變，講述了班組如何提高凝聚力，如何巧妙使用“八大機制”，使班組管理更加精細化，激勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦後。
本屆論壇以“智慧班組，智創未來”為主題，來自多家標桿企業的班組建設卓越實踐代表做了精彩的經驗分享交流，分享了自己班組目前正在實施的管理方式、理念，以及在建設過程中遇到的難題，以及如何採取班組建設機制來解決問題。
交流會上，雲天化集團班組長分享了班組一崗多能培訓，提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪流機制”，讓班組人員技能多樣化，使普通員工有機會站在更廣闊的角度思考問題，最終形成戰略性人才，同時，培養各崗位的協作精神，調動了員工積極性，督促班組成員學習更多的操作技能。
來自新疆的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設品牌模式以及如何培養班組人員的五個意識，從以前的“被動安排”到現在的“主動擔當”，從以前的“盲目工作”到現在的“思考工作”，從以前的“各自為戰”到現在的“團隊協作”，從以前的“自由散漫”到現在的“遵規守紀”，從以前的“墨守成規”到現在的“改善創新”，從以前“為工作而工作”到現在“為了工作做得更好而工作”，轉變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰鬥力。
每天會議結束後，黨群人事部部長陳宇翔都會組織大家進行學習總結，分享大家的學習收穫，理清思路，並進行探討交流及分享，從中找到屬於適合自己班組的實踐創新之路。
班組作為企業的細胞，是企業專業的落腳點，是做好安全生產的基礎，班組建設不是一朝一夕之事，需要每個班組每天一點一滴的積累，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設工作邁上新的台階。
班組建設心得體會 篇4
班組作為企業的細胞，在安全文化建設中起到了巨大的作用。實踐證明，電力企業班組建設需要安全文化，安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力。
一、安全文化建設在班組管理中的作用
班組是企業的最基層組織。一方面，企業的大部分機械設備都集中在班組，企業的生產任務要靠班組去完成，同時事故也多發生在班組，因此班組是企業安全管理的關注點；另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業安全管理的落腳點。作為企業的領導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作為班組，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。
當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重。
一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作為生活與生產的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設，可以實踐、開發和創新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。
二是認為抓安全文化建設是上級領導和機關的事，與班組關係不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業安全文化建設中，上級領導和機關負有重大的責任，但這不等於說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個企業的安全文化建設才會有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業安全文化的生機與活力。
三是認為班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實的，是物質條件不足以精神來補。這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創造的安全生產和安全生活的觀念、行為、物態的總和，它包括安全精神文化和安全物質文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術知識和安全規章制度，提高職工的自我防護能力，規範職工的安全行為；另一手要抓安全物質文化建設，配齊勞動防護用品、安全工器具，完善各種安全設施，改善作業環境。可見，加強班組安全文化建設，不僅要務虛，而且要務實，應使安全精神文化與安全物質文化共同進步，協調發展。
四是認為班組安全文化建設這個題目太大，應達到什麼標準不好把握。實際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實現控制未遂和異常，實現事故零目標；在安全教育上，應實現教育內容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應做到勞動防護用品、用具齊全；在作業環境上，應實現隱患和危險處於受控狀態。同時，要堅持改革和創新，不斷總結經驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。
二、班組安全文化建設的模式和主要內容
安全文化建設的內容如下：
一是安全生產方針政策；
二是安全法律法規；
三是安全規程制度；
四是現代安全管理；
五是安全教育；
六是安全措施；
七是安全減災；
八是安全效益；
九是安全道德；
十是安全環境。
三、班組安全文化建設的主要途徑
一是發動職工制定加強班組安全文化建設的規劃。加強班組文化建設是一項長期的任務，要結合具體實際制定長期建設規劃和短期打算。重點內容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。
二是要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來。班組安全文化建設，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結合處。應從基礎抓起，讓職工了解什麼是現代安全文化，什麼是電力安全文化建設及電力企業現代安全文化包括哪些內容，怎樣加強這方面的建設。
三是在班組安全文化建設中應防止出現兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統的安全文化一切都好，因而拒絕接納現代安全文化；一種是徹底否定傳統安全文化，認為傳統安全文化都不行了，必須以現代安全文化取而代之。實際上，傳統的安全文化與現代安全文化之間是有內在聯繫的，強調加強班組現代安全文化建設，並不否定對優秀傳統安全文化的借鑑。
四是通過教育培訓，讓職工了解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次。
班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的群體。群體中每個人的成長經歷不同，個性也不盡相同，都有自己特定的心理環境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標準來要求別人，要善於發現對方的長處，因勢利導，尊重職工個人的興趣和愛好，並考慮到每個人的心理狀態，注意解決人們在交往中產生的矛盾。
針對班組中青年人多，上進心強，而且自尊心也較強的情況，應鼓勵年輕人多學多問，提倡有經驗有技術的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個教和問的過程其實也是經驗交流的過程，在向別人講和教的同時也就是對自己知識和經驗的加深和鞏固。
這樣，最大限度地把職工團結在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關心、溫暖、理解和信任，從而產生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個性發展寓於班組的共性之中，形成個性與共性相一致的共同利益，充分調動全班的積極性，創造團結和諧的集體氣氛，齊心協力，更好地完成班組工作。
班組建設心得體會 篇5
3月3日，我有機會參加了都勻供電局有關部門組織的一次《如何開展好班組文化建設》培訓班。在培訓過程中，授課教師結合電網實際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產、電力行銷，教育培訓等身邊的事情，讓我們實實在在感覺到“看得見、摸得著”，學習後收穫破多，有許多啟發和體會……
通過培訓，我對班組文化的概念有了一個比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過學習我認識到一個優秀的班組文化，必須要有一個好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒有企業文化載體作支撐，企業文化主體這種精神上的本質的東西就顯現或展現不出來。或是學習型，或是實幹型，或是爭優型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和願景，使班組人員的學習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現。
比如學習型班組，班組間加大對班員的技術培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結合起來，做到學習培訓有針對性，在培訓中採取與實際工作結合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。並且開展合理化建議和qc攻關活動，在班組建立qc小組，通過開展學技練功、技術攻關，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創新、進取的文化環境。
再次，通過學習我認識到抓好班組文化建設，需要最佳化班組管理機制。一流的企業是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現價值搭建舞台，使企業發展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實行先進文化管理，採取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術員和每月評選班組一星活動等方法，激勵班組形成尊敬師長、尊重技術、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長補短的風尚，尤其是在青年職工中培養勇於，恥於落後的競爭意識，促使他們中間湧現出眾多的勞動模範、創新狀元、技術能手等各類人才，成為安全生產中的主力軍。
最後，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質和管理技能在很大程度上決定了企業的安全生產形勢。搞好班組管理，班組長自身的綜合素質起著舉足輕重的作用。班組長的協調能力就是一種重要的素質和能力，協調能力首先是一種人格的力量，更多的表現於內在魅力。班組長既要有較高的專業技術和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在後的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批評的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發士氣、塑造形象、促進經濟發展，提高經濟效益和社會效益的內在關係，我們要將班組文化建設真正融入到電網建設的方方面面，融入到企業的安全生產、職工教育培訓等工作中，結合班組的學習、技術培訓、安全來開展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實實在在的與企業的發展緊密聯繫，與職工的切身利益聯繫在一起。
班組建設心得體會 篇6
這次公司組織了班組文化與班組建設的學習工作，主要目的是提高每個班組長和組員的能力和素質培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我了解做一名員工的使命和職責。
要搞好班組建設工作，應先抓好班組長的素質提升。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者。“火車跑得快，全靠車頭帶”。班組長做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個“橋樑”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。
作為班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設過程中要努力提高班組長的綜合素質。
一是政治素質：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善於協調幹部和職工之間的關係。
二是技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。
三是管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
班組組員要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。如果組員犯了錯誤，比如上班遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪裡，再讓他自己反思，並讓全班人知道，並做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，並且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質，從而增強職工的工作質量和效率的提高。
結合這兩年來的工作體會，我有以下幾點感受：
一、管理班子精神面貌和工作作風要有新的變化，能夠領導、帶好隊伍。
二、觀念上要有新的轉變，來促進員工工作上台階。
三、繼續以夯實基礎為重點，加強事故控制，使全公司的工作穩中有序。
四、培養出一批工作好、能力好的員工，協助班組長更好完成工作
班組是企業的細胞，企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關係著企業發展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋樑，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時發現基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對於全面提升公司的管理水平，促進各項工作的健康、快速發展，具有重大的意義。
班組建設心得體會 篇7
4月17日至4月18日在公司紀委書記方豪斌、黨群工作部主任王凌飛帶領下赴寧波北一集司、礦石碼頭、梅山碼頭學習班組建設經驗。
通過本次學習，讓我認識到兄弟公司班組建設時間比較久，工作經驗豐富，有完善的班組管理體系，同時與各班組長的交流讓我受益匪淺。
首先，我認為班組建設最主要的是需要公司領導的重視與大力支持，同時組長人選決定著班組建設的好與壞。班組長作為生產現場的組織者，必須具備較強的現場組織能力和業務指導能力，通過學習來提高自身業務水平，較好地領導班組成員和檢驗班組成員的工作情況，根據掌握的情況有針對性的與班組成員進行業務交流與指導，進而帶動班組整體業務水平的提高。
其次，我覺得班組建設應具備一定的創新精神。隨著公司五港融合後公司的發展，公司由原來的平台服務企業轉變為經營性企業，公司創新發展越來越快，對業務水平要求越來越高，所以必須要有新的創新方法來加強對班組的管理、降低經營成本，增加二部經營性收益。可以通過業務技術創新、班組管理制度的完善來改進班組整體管理水平。的提高。
班組建設心得體會 篇8
依法維修，質量至上，預防為主，安全第一，顧客滿意，持續改進，以公司質量二十四字方針為指導，全力以赴搞好班組建設。
一個充滿生機與活力的維修單位，靠的是什麼，靠的就是管理。眾所周知飛機維修單位是負有重大安全責任的技術密集型企業，一線生產班組是日常航線安全保障中最小的職能單位，擔負著把好航空安全最後一道防線的重任。因此為深入貫徹馮正霖局長關於班組建設“四個到位”的要求，同時結合馮局長提出的“忠誠擔當的政治品格、科學嚴謹的專業精神、團結協作的工作作風、敬業奉獻的職業操守”的當代民航精神搞好班組建設至關重要。搞好班組建設我認為需要做好以下四個方面的工作。
一、加強思想教育，端正班組建設的態度
在班組思想工作管理中，站點經理以及班組長要努力做到以心換心，經常換位思考，處處為員工著想，並將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，努力融入到班組的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，努力做到時刻關注每一個班員的思想動態。
（一）統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義。
首先，班組是公司實現自我發展壯大的有效載體。要常常給班組成員灌輸:班組建設搞好了，公司的基礎才能夠穩固，基礎穩固了才能夠發展，公司發展了，員工的收入和“幸福指數”才會水漲船高的思想。抓好班組建設的決心和信心,不能遇到困難就退縮，全班上下要統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，更重要的是要使員工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設創建活動貫穿於日常生產、工作和生活之中，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。
（二）克服認識上的誤區，端正班組建設的態度。
目前班組建設還處於初期階段，由於有的員工對班組建設產生認識上的不足，進而可能表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象。如：有的員工認為班組建設工作是公司領導、站點經理或班組長的事，與己無關或至少是關係不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規範的建設管理.因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區和端正態度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導員工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態度，變消極為積極，充分調動和發揮每個員工的積極性和創造性。
（三）最後，進一步提高班組成員的心理和健康問題。
要讓班組成員樹立“良好的工作作風是做好一切工作的前提”的理念,要經常開展思想政治工作（利用班前班後會或進行談心活動），幫助班組成員建立起良好穩定的心態，使班組形成一股凝聚力。
二、完善班組建設的體系，提高班組建設的水平
俗話說，沒有規矩，不成方圓，“有了制度不等於就有了管理”。建立健全各項規章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅決公正”才是關鍵。在執行管理制度的同時要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關和治標不治本的現象。班組要建立起人人參與的考評機制，在班組內部建立起激勵、競爭的機制後,要在公司的指導下積極開展各種法定自查與互查活動，相互監督,尋找差距，發現問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，真正使班組建設深入每個員工的心裡，並使人人都成為身體力行的標兵。考核獎罰舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調動每一個班組成員的積極性和主動性。關於獎勵要實行公開發放，符合班組職工的意願，公司每年舉辦“育才成長之星”表彰活動，對優秀個人，優秀班組長，優秀班組進行獎勵，頒發證書，激勵每個員工，每個班組。讓班組成員互相監督，尋找差距，同時提高班組的向心力和凝聚力。
三、提升綜合素質，增強班組建設的發展活力
加強班組建設管理，是提高公司整體素質的有效途徑。任何先進技術和設備必須通過班組操作來發揮作用，班組成員的素質好壞決定班組有沒有活力和競爭力。可見班組成員的素質是一個班組完成各項指標的關鍵。要經常鼓勵和引導班組成員學習與自我提高，要鼓勵放行人員在現有技能基礎上不斷學習和提高，要鼓勵廣大維修人員和勤務人員積極參加《民用航空器維修人員基礎執照》考試，要鼓勵班組成員努力實現崗位成才，做手冊員工。下大力氣搞好學習型班組建設工作,努力提高班組成員的技能水平和理論知識。積極幫助班組成員規劃並建立個人學習“願景”,個人學習“願景”明確了,班組成員學習主動性就增強了。同時，還要提高班組成員的創新能力，不要停留在老思想，老觀念上，既要符合規章要求又要有創新精神。
在班組的活動中，班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個合格的班組長要具備自身素質要高，技術水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長能實幹又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產實踐中要不斷提高自己的各項素質，不斷提高，不斷改進。在班組管理工作中班組長一定要遵從:“先做人,後做事”的原則,要“以情感人”,“以德樹威”，這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性。
四、目標要明確,思路需清晰
目標是行動的指南。要有效的把員工的目標和班組的目標，把班組的目標和公司的目標結合起來，引導每個員工積極參與，激勵每個員工為完成班組任務作出貢獻。首先要認清當前民航安全形勢，明確公司安全生產目標和班組管理的內容和任務。在傳達給班組的每一名成員，要找到本班組的差距，要看清本班組在和站點內部以及公司其它站點優秀班組中的差距，只有找到了差距，才能理清班組管理的工作重心和前進的方向，確保全年安全目標的順利實現。
班組建設是一個動態的過程，其內容和標準會隨著管理手段的創新和水平的提高而不斷完善、更新。下一階段我們將按照公司的統一部署，學習兄弟單位的先進經驗，找準不足，把工作抓得更緊、更實，努力推進班組建設工作再上新台階。大理是個有著悠久歷史文化的好地方，同時也以的“風花雪月”四景聞名中外，所以大理站的班組建設也借用了“風花雪月”四個字，組建了“花之組”，“風之組”，“雪之組”，“月之組”四個班組。下面就以昆明隆瑞飛機維修服務有限公司大理站點為例具體介紹一下大理站的班組建設細節：
（一）“花”之組（幹部管理監督班組）：
口號：百花齊放，厚愛嚴管：抓好站點管理監督，激發員工工作積極性，推動站點“6S”建設。
（二）“風”之組（現場生產管理班組）：
口號：雷厲風行，使命必達：提高執行力，落實好工作的最後“一公里”。
（三）“雪”之組：
口號：傲雪凌霜，清楚明了：以雪的潔白品質管理好工具設備，做生產保障的堅強後盾。
（四）“月”之組（資料培訓管理班組）。
口號：長年累月，持之以恆：抓好適航資料，培訓工作，做好重複性的工作。
站點工作建設涉及管理、現場生產、設備保障、資料保證4大部分，大理在班組建設活動中從4個方面，逐步推進“6S”管理，我們的目標是：清潔、清理一切不安全的環境，整理、整頓所有安全隱患，提高員工整體素養，持續推進維修安全。
班組建設心得體會 篇9
班組，是企業中最基本的作業單位。從勞動分工來說，是把工作中相互協同的崗位操作者組織在一起，形成以班組為單位的小群體。從公司整體來說，是以很多個分工不同的班組組織在一起，進行完整的生產經營活動。
所以說，班組是企業發展的基石。而員工在班組，學習一技之長，鍛鍊個人能力，是體現個人價值的好地方，這種你中有我，我中有你，促進彼此共同發展的關係，使得雙方有了共同的目標和積極向上的源動力。
目標的一致帶來的凝聚效應在公司發展中尤為重要，當員工在自己的崗位，通過知識的儲備、經驗的總結，在不斷地探索中對自己所在的崗位提出工藝突破點、提質增效新亮點的時候，自我的肯定，組員的激勵，亦或是在班組的幫助下得到廣泛宣傳的時候，自信心的爆棚，幹勁的激發，都是促成凝聚效應的重要因素。
情感的爆發點一旦形成，這種投入到工作的熱情和動力都會是無限倍放大的存在，培養人人都是主人翁的心態，是卓越班組建設的核心，在認真學習了上海李總經理作的關於“凝聚智慧日臻完善，提質增效潛力無限”為主題的20__年上海卓越班組建設年度工作報告後，對於凝聚智慧和卓越班組建設推進的重要性有了更深層次的理解。
一、583早會與2分鐘微培訓的重要性
每日一會，既培養了員工的語言組織能力和班組的日常管理能力，又增進了同事之間的感情；24小時激勵法和微培訓，既鼓舞了員工的士氣，又強化了員工安全意識。
二、光碟文化的指引
諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德”。其表達的是：以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。公司提倡的光碟行動就是，儉以養德、提升全員素養的重要體現；也讓我們領悟，“靜以修身”與公司的反思文化有著一脈相承之力。
公司以“零違章班組創建，思5秒，保全全、開展自做、自檢、自修、互檢、互修，造高品質最美貨櫃，創意提案”等一系列活動為抓手，從安全生產、班組建設、精益管理等方面多措並舉，以文化為引領，培養全員安全意識，逐步將班組建設向卓越的目標推進。
未來，我們需要深刻感悟“凝聚智慧，打造卓越”的理念精髓，繼續將班組建設做優、做細、做實，力戒形式主義，杜絕虛假繁榮，從點滴做起，從小事做起，不斷最佳化，一起打造更美好的未來。
班組建設心得體會 篇10
通過班組建設，我這個當班組長的年輕人受益匪淺，組建過程所獲得的理論知識、經驗心得對我來說都是財富，對我以後的組長工作一定會起到很大的作用。
第一、對現階段班組以及班組長的認識。
一個企業的班組猶如人體一個個的細胞，是企業中各項事情的最終落實點。班組是企業生產經營活動的基本單元，是員工發揮聰明才智、實現自我價值的園地。員工的積極性、技能提高、創新熱情、對企業文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業產品和服務的質量、生產率，保證企業持續地改進和不斷創新。如果說經營層都是企業領軍人物的話，那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質、技能、對企業文化和企業戰略的理解程度和對企業的忠誠度，是企業內在競爭力的基石，直接影響企業戰略的實施。 第二、 班組管理中應加強人性化管理，創建和諧企業。 以人為本的人性化管理是現代企業管理的發展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發展，在科學管理的基礎之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發廣大員工的主動性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個金牌團隊，最終創造出高效優質的產品。在管理過程中，應該根據員工的具體特點，實施相應的管理方法與獎懲措施，那樣才會更合理，更恰當。 第三、加強對班組長的個人素質提高。
班組長常年奮鬥在生產建設的第一線，實踐出真知。滿足於埋頭苦幹是不夠的。一邊工作，一邊總結成功和失敗，就會使自己變得更聰明。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業細胞“班組”的健康發展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業心和使命感，堅持原則，大膽管理，善於協調管理員和員工之間的關係，還要擁有過硬的技術業務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。怎樣把員工凝聚起來，形成一支適應新時代企業生產經營所需的能征善戰的團隊，達到企業與個人共同成長、共同發展的目的，就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應時代的要求，提高自身素質和一線管理水平。
我認為提高自身素質有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發展，科學技術的突飛猛進，網路的發展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的時代已經過去，而選擇得當，組織得體，安排合理並能轉化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量，也就是關於知識的知識——二次知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業內部各個班組長之間的橫向交流，還應該走出企業，讓班組長與別的企業進行交流學習，互相學習心得經驗。
第四、推崇企業文化，培育出優質服務的班組文化。
文化是一個企業的魂，是最寶貴的東西，是最難建設的東西，同時也是影響企業最大甚至決定企業命運的因素。而在良好的企業文化氛圍下，更容易培育出優質服務的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個員工親身體會到，並直接影響到每個員工的工作態度、情緒，並且大幅度的提高員工的主觀能動性。
第五、加強班組的管理創新。
這應該是班組建設的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創新已經能夠直接影響到企業的生產經營。那如何做到班組的管理創新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化
其中標準化督導包括制度化、程式化、規範化。要求企業要有一個完整嚴謹的規章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協作，此外還要有一個規範作為技術以及作業的標準。
工作的拓展化包括個性化、超常化、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個性，超常，超值其實都是創新的相關因素，加強這些的建設會直接影響到班組的管理創新工作。
總結這兩個成功管理的條件之間的關係，應該是“無規不立，無創不火”。
對企業來說“基礎不牢，地動山搖”，加強班組建設，提高班組長水平在企業管理中有基礎意義，是企業人力資源開發十分重要的部分。經過這次班組建設，我認識到了工作生活中的許多問題，學習到了有關班組建設、班組管理的很多經驗，為以後的工作打下了良好的基礎。
班組建設心得體會 篇11
班組是企業管理中最基礎的一級管理組織，是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業一切工作的立足點。全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規範化，是實現電力企業管理現代化的一項重要工作。檢修中心帶電作業班自成立以來一直重視加強班組建設的工作，以全面貫徹四川省電力公司《班組管理標準》為契機，以爭創五星級班組為核心，從班組技能建設、安全建設、文化建設等方面不斷提升班組各項能力，切實抓好班組建設。
一、全面加強班組技能建設
帶電作業是一項具備高度危險性的工作，要想乾好這項工作就必須要擁有較強的專業技術水平以及高度的工作責任心。帶電作業班成立時間短，作業人員工作年限短，工作經驗不足，針對這些問題我班積極參加省公司組織的各項帶電作業培訓和技能比武，同時實施“走出去”戰略虛心向兄弟單位帶電作業班學習帶電作業的先進經驗和方法，不定期對員工進行崗位技能測試，增強崗位技能培訓的針對性和實效性，同時堅持和完善“師帶徒”制度，以老帶新，以新促老，互幫互學，共同提高。採取多元化立體化的措施不斷創造班組技能建設的新高度。
二、強化班組安全建設
安全責任重於泰山，我班始終把安全生產放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度，嚴格執行帶電作業操作規程，每月對班組成員開展作業安全風險教育，從根本上提升全體成員的安全防範意識。建立健全安全生產各項應急預案和反違章長效機制，開展事故演練活動，提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業衛生工作，保障員工在生產勞動中的安全健康。
三、深化班組文化建設
建立班組共同願景，形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價值取向的班組理念，加快核心價值觀的普及和形成，全面踐行國家電網公司“誠信、責任、創新、奉獻”核心價值觀，編制班組《員工守則》，規範員工行為，培養員工文明習慣。加強班組團隊建設，營造班組團結和諧的文化氛圍，深入開展“創建學習型班組，爭做知識型員工”活動，在廣大員工中倡導終身學習的理念。
班組建設心得體會 篇12
每年度的班組建設活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質，所以在創建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。一是政治素質 。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善於協調幹部和職工之間的關係。二是技術業務素質。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質。對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執行規章制度的效能。強化班組長執行效能是班組保質保量完成生產工作任務的依據，只有落實各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產過程中行為規範化，標準化。
加強班組質量標準化建設。安全工作是工程質量的基礎，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質量和安全，嚴格按照操作規程施工，嚴格質量標準，是工程質量的優良品達到100%，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的