讀十四五規劃心得體會彙編 篇1
十四五的召開，這是歷史交匯點上的宏偉藍圖，這是中華民族偉大復興路上的重要時刻，是勝利實現第一個百年目標之後的關鍵節點，十四五規劃為新時代新征程的領航圖把準了方向，正如習近平總書記指出的“制定好十四五規劃建議，有利於引導全社會匯聚共識、凝聚力量，推動我國經濟社會發展不斷取得新的成就。”十四五依舊是緊緊圍繞民生，這讓我感覺格外驕傲與自豪。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇2
在過去的十三五中，我國的經濟水平飛速提高，科技進步日新月異，脫貧攻堅取得偉大成就，國際聲望日益提高，高等教育進入普及化階段，在剛剛過去的新冠疫情中表現不俗。
展望十四五，任務仍然十分艱巨，經濟發展方興未艾，需要在提高質量的基礎上穩定持續發展；繼續深化改革開放，完善社會主義市場經濟；致力於保護恢復綠水青山，繼續改善生態環境；合理規劃城市布局，優先發展農村；繼續推進祖國和平統一。邁入新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局；加強頂層設計和堅持問計於民相統一，凝聚起新時代新發展力量源泉。
肩負偉大使命，把準前行方向，吹響向第二個百年奮鬥目標進軍的號角！，繼續前行，中國必將開啟一段更輝煌的征程！
讀十四五規劃心得體會彙編 篇3
我覺得“十四五”不僅是對我國未來五年在各方面發展的規劃，也是對我國“十三五”期間的總結。過去幾年，國際形勢發生著急速的變化，“單邊主義”等逆全球化趨勢出現，我國經歷了無數的挑戰，“十四五”指出我國將加大對外開放力度，加強國際交流與協作，構建發展新格局。在20__年，新冠疫情的爆發不僅讓我國在中醫學方面有了突破，也讓我們認識到了安全政策方面的不足，所以”十四五“吸取經驗，更加注重安全，如生物安全、信息安全、國家安全等等，在“十四五”期間，我國將為人民生活投入更大的精力，立足於國內，增進民生福祉、改善人民生活品質，我相信在這樣的引領下，中國必將成就下一個奇蹟！
讀十四五規劃心得體會彙編 篇4
中國共產黨第xx屆中央委員會第五次會議的召開，將新的目標，新的機遇提了出來。20__---20__年是十四五規劃的五年。其中，讀完“十四五”時期經濟社會發展主要目標，“新”字給我留下了深刻的思考。
如今，經過十三個五年計畫的奮鬥攻堅工作，我國經濟取得了蓬勃的發展，社會文明程度相比之前也有了提升，生態文明建設在三堆子漫山、螞蟻森林的成就中穩步推進，眾多貧困縣摘帽，民生建設初有成效。那么，我們之後的奮鬥目標是什麼？求新。經濟發展了，但要取得新成效；改革開放了，但要邁出新步伐；生態文明建設改善了，還要取得新進步……國家要永葆活力就要時刻保持發展動力。正如報告中所講的，我國仍然處於戰略機遇期。唯有自己知曉才可以保持競爭力。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇5
為進一步落實習近平總書記提出的年輕幹部應提高的“七個能力”的指示精神，激發青年員工提高解決實際問題的能力，促進理論學習與業務實踐緊密結合，檢驗近期學習成效，戰略與政策協調部於近日組織召開青年員工“十四五”規劃訪談心得交流研討會，聽取青年員工對“十四五”規劃訪談工作心得體會以及對下一步規劃編制工作的思考和建議，為編制高水平的“十四五”規劃貢獻智慧和力量。黨支部書記樂玉貴主持會議並做總結髮言，其他黨支部委員、領導班子成員及全體青年員工參會。
會上，青年員工踴躍發言，一致認為，參加“十四五”規劃訪談受益匪淺，既開闊了巨觀視野，也加深了理論學習和業務實踐的融合、巨觀和微觀的融合，並結合自身承擔的任務、工作實際以及所見、所聞、所思、所感，暢談心得體會，交流學習成果，積極為規劃編制工作建言獻策。
黨支部書記樂玉貴指出，這次交流研討會開的很有成效，大家對規劃編制工作提出了很多很好的想法和建議，有些還自成體系，說明大家前期的訪談和學習還是很有成效的。對青年員工今後的工作和學習，黨支部書記樂玉貴提出以下幾點要求：
一是圍繞中心工作，主動融入加強鑽研。要把事情想明白、說明白、做明白，要把方向性、戰略性、前瞻性的問題研究透，做到站位高、研判準、勇於創新和打造優勢。要多方面、全方位地聽取意見，在掌握大量素材的基礎上去粗取精、去偽存真、拔高升華。要在落實落地落細上下功夫，要往微觀業務層面去鑽研，對一個問題，既要知其然，也要知其所以然，要有自己獨特的見解，不能人云亦云，受現有觀點的限制。要大膽構想，小心求證，勇於突破傳統的藩籬，不要自我設限。
二是加強問題研究，主動作為提升自己。要以問題為導向，了解規劃編制面臨的重大問題都有哪些，多方面蒐集素材，進行分析研究。要增強敏感性，多關注行領導、部門和基層關心的問題，結合自己的興趣去選題，獨立思考，獨立操作，獨立提出意見建議。
三是組建柔性團隊，主動思考建言獻策。青年員工可以根據各自的興趣愛好，自願組建柔性團隊，共同完成感興趣的工作，把年輕人的積極性調動出來、作用發揮出來、能力體現出來。
最後，希望每位青年員工都有進步、都能成長、都做得很好，我們會很欣喜地接受大家的成長和進步，甘當人梯，為大家做鋪墊，不會限制大家成長。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇6
“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標之後，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目標進軍的第一個五年。黨的xx屆全會做出了系統謀劃和戰略部署，明確提出了“六個新”的主要目標，並且從12個方面做出了重大任務部署。不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。十四五在經濟、政治、環境、國家安全等方面進行了謀劃部署。同時，從報導中能感受到，以人為本也是我們國家，我們黨所堅持的理念。人民生活更加美好，人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展是我們所嚮往的。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇7
通過參加本次教師網路繼續教育培訓，我參與其中，使我在思想上、專業理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間裡從這個平台我學到了不少先進經驗和有價值的知識。在網路學習中，使我受益匪淺。
培訓內容涵蓋個人專業知識，教師基本素養，多媒體技術在教學中的套用等內容。此次培訓為我平淡的教學工作增添了幾分色彩，不僅使我獲得了專業知識，而且拓展了我的人生視野，提升了作為一名人民教師的責任感。當今社會已經進入了快速發展的信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參於培訓學習，緊跟時代脈搏。教育原本是一種愛，在這種愛的驅使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指，都是優點生。我們常常因學生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿、甚至指責。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。因為我們知道這是我們做教師的責任，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲，因為我們堅信這就是我們的愛。
在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道。每一個孩子都是不同的，我們對孩子的教育應是是讓每個孩子在原有的基礎上得到不同的發展，讓不同的孩子得到不同的成功，因為教育的個體存在差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己，這種差異形成了他們在認知、判斷等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個性差異，進行整齊劃一的訓練。“因材施教”、“關注每一個生命個體”才是今天我們所倡導的教育觀。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅。讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的就慢慢地走吧。回到原點看學生，研究學生的生理機制，有助於我們更好地看待每一個有差異的學生，從而激發學生不斷努力，可能地獲得發展，這才是正確的愛。
這次培訓讓我了解到教育發展的最新動態、趨勢；深刻領會了教育的理念、新時期教師所面臨的主要任務等一系列教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。最後非常感謝奧鵬網路培訓這個平台，有你們的付出才有我們今天的成長，當然也感謝各位專家教授的精彩講座，他們的智慧使我們茅塞頓開，為我們指明了前進的方向。希望該工程再創輝煌！我們在平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大,讓我們感恩“奧鵬”，帶著這么多天的收穫，在三尺講台上去踐行教師的愛與責任，傳遞以德育人的情懷；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！
讀十四五規劃心得體會彙編 篇8
大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這裡和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。
作為一名學生，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽好每一節課。1.語文要了解課文內容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次;2.數學要熟悉老師說過的法則，多做練習及相關的課外書;3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多複習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。
每天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最後才請教父母或同學。然後讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增長自己知識，開闊視野。
同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從快樂做起;學得主動，學得快樂。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇9
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什麼有就會有，但高爾基的童年並不是那么快樂的，而是悲慘，悽苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，後來跟隨外祖母來到外祖父的家裡。
但在這，阿廖沙並沒有過上好日子，他在這裡看到許多醜是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的薰陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拚命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，並最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往，才會使他成為了偉大的文學家。
我們現在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！
讀十四五規劃心得體會彙編 篇10
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當以湧泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。後來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經震撼了很多同學的心靈。”接著，他說了一句有請俞老師上台，俞老師一上台就說:同學們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心裡，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學生上台去，用的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學生上台去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學校所有學生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
讀十四五規劃心得體會彙編 篇11
時間過得真快，轉眼間這個學期已結束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心裡總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關係到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講台，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在教育的講台上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，並不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的構想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼稚園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼稚園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師並非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什麼的。但是，我要在這裡告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背後有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最後的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什麼都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今後發展有著很大的影響，必須先做好自身的模範作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學遊戲活動。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇12
在浩瀚的宇宙中，生命只是一顆流星，一閃而過。我相信我未來的人生之路是由此刻的一點學習和積累鋪就的。因此，奮鬥是當今學習最重要的詞。
通過這種方式，我們可以試著把每一天當作期末考試的前一天，進入緊張的學習狀態，爭取明天的夢想，然後我們還可以想像，我們取得了一個令人愉快的優異成績，為這帶來快樂學習，讓每一天完整的和有趣的。
如果生命只是時間長河中的一個小波浪，那么學習就是小波浪中的一滴水。如何在這滴水裡表現出最燦爛的一滴水，我們必須在這有限的時間裡把握好每一寸時間。對於我們現在來說，似乎我們每天都在讀書，但是我們到底有多少時間是真正需要學習的呢？我們可以比較一下。當你真正下定決心投入學習的時候，哪怕是幾分鐘也會有很大的價值；當你不關心學習的時候，你可以隨便聽課，如果什麼都沒發生，任何時間都過去了，你是冷漠的。如果你繼續這樣下去，你的書房就會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的。這取決於你如何對待他們。最後要說的是三天打漁兩天曬網的態度。漸漸地，你的步伐會落後於別人。學習中需要的是每天集中精神，這種競爭必須持之以恆。
不管路有多長，總會有盡頭。永不回頭。不管你有多沮喪，總會有期待。從來沒有絕望。只有堅持不懈，無所畏懼，克服許多困難，你才能成功。讓我們說英語。當我們開始接觸英語時，我們經常感到困惑。我們中的一些人不能考慮它，但我們不應該在這個時候氣餒。
讀十四五規劃心得體會彙編 篇13
今天認真學習了蘇老師整理、領學的義務教育數學課程標準20xx年版，了解到指導思想、修訂原則、主要變化等多方面做了細化和調整，新課標是實現數學課程目標、實施數學教學的重要資源。新課標主要體現核心素養培養要求:關注核心素養的整體性“三會”的主要表現相對獨立、相互影響，構成一個有機整體。重在關注學科融合和內在聯繫;構建內容結構既要關注數學內容之間的邏輯聯繫，又要關注核心素養整體性培養的要求。國小階段數與代數領域將“數的認識”“數的運算”合併為“數與運算”，教材內容組織更著重關注核心素養發展的一致性發展，“三會”是不同學段核心素養培養的一致性要求。內容組織不僅要關注數學內容的主線，還要關注核心素養培養的一致性。使數學抽象貫穿於整個義務教育階段，其發展的一致性體現在讓學生經歷由直觀到抽象的過程。讓學生先經歷從數量到數、從數量的多少到數的大小的抽象過程，然後經歷字母表示數的進一步的抽象過程;教材在國中階段也需要設計相應內容，為讓學生進一步學習方程、不等式和函式等內容奠定基礎。
將“負數”、“方程”和“反比例”放在了國中學段，對數學課程內容進行了結構化調整。在國小階段，學生只需要感悟數學的說理;到了國中階段，學生要會用數學的符號表達數學道理。教材編寫應關注核心素養發展的階段性，新課標遵循螺旋上升原則，使學生對數學知識的理解不斷深入，使教材體現核心素養發展的階段性，有利於引發學生主動思考。每一個點和要求都需要我們好好分析和研究，特別是教到什麼程度”、“怎么教”的具體指導，讓我特別期待學習的。謝謝蘇老師整理的這么認真細緻，受益匪淺，會繼續學習和融入我的教學中，慢慢實踐!
讀十四五規劃心得體會彙編 篇14
師法自然，心中有人。老師的教學，而非從自己出發，也不是用自己的想法而替代孩子的心中整個世界。孩子滋養了我，他們的機靈、活潑、好動甚至“調皮”激發我的靈感，扭轉我固有的思維，帶我走進奇妙的課堂與生活。心中有孩子，心中有孩子獨立的人格，心中有跟孩子平等的對話，心中有對孩子自身作為個性個體的包容，師法自然，讓孩子作為獨立“人”的自然成長，便是為師之道。
當然，教師提供給孩子成長的養料，並不能僅僅只定位為“知識”，而是需要給孩子完整的滋養。讓孩子走進自然，汲取文化，探索科學，把孩子們的小世界融入大世界。朱愛朝老師獨具慧眼，聆聽世界，通過節奏用藝術的方式和世界連線。在教學中，她找到自己的一根文化線，二十節氣串聯孩子的吟誦與自然科學。吟誦將孩子孤立的個體結合成整體，自然筆記勾連科學，激發孩子個人創造力的舒張，想像力的奔放，個人能量的釋放。想到這裡，我想我也需要思考，找到符合我們班孩子的一根線。
師法自然，心中有人。