三、運用實踐活動，提升教學價值
這一點我覺得提得好。因為我們現在的中學生的社會實踐能力相對來說較差，尤其是農村中學生的能力相對來說更差，利用好實踐活動對我們來說是非常重要的，思想品德課不像語文、數學等其它學科那樣通過做練習、考試檢驗來評價學生學習的成果，而是看他通過學習本課程的有關內容之後，在實踐中面對真實的境遇和衝突做出的自主選擇和自覺行為來體現價值。引導學生到實踐中去感悟、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反覆絮叨要實在、動人得多，也有效得多。這樣才能真正發揮思品課的最大功效：“德育無痕”！
總之，通過這次培訓我收穫不淺。在此，感謝專家、學者、老師給我們提供了學習機會。新課改的道路是漫長的，在今後的教學中我會不斷向專家、學者、老師們學習，不斷提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！老師們，讓我們帶著自信，憧憬著夢想，在新課改的征途中各盡所能、各顯神通吧！