海洋環境心得體會 篇1
在一片蔚藍的海洋中，生活著一隻小烏龜，他生在這片海洋，也長在這片海洋，他也從來沒有想過要離開這個美麗的家園。但是有一天，災難降臨在了他的頭上……
“賣魚了，賣魚了……”沒錯，這就是賣魚的'吆喝聲。一群皮膚黝黑、身體強壯的人們來到了這片海洋中。他們乘坐著小船，使出吃奶的勁，奮力把漁網拋向大海，小烏龜正在和朋友們玩耍，來不及逃竄，被漁網給罩住了。
他被帶到了一個販賣魚的市場。一個大款來到這兒買魚，忽然看到了這隻烏龜，小烏龜正傷心得望著他，大款覺得他很有靈性，便把他買了下來。
大款把他帶回家後，女兒便和小烏龜成了朋友。幾個月過去了，大款要把小烏龜曾經生活過的地方大海填平，建成大公寓，賺錢。小烏龜聽到這個訊息，哭了起來，哭聲驚醒了女兒，女兒一看，沒想到小烏龜她說話了：“嗚嗚……你們這些壞人類，要把大海填平，我恨你，我再也不和你玩了!”女兒見到小烏龜哭成這樣，心裡也難受極了。她跑去爸爸的臥室，跟爸爸說明了情況，爸爸平時最注重女兒的心情，也特別溺愛她，一見到女兒這樣，心立刻就軟了，連聲答應。
不過小烏龜卻慘了，大款知道他們家的烏龜會說話之後，居然想出高價錢把他賣了，來他們家的人也絡繹不絕，都說這隻烏龜奇特，價錢一倍一倍的翻了上去，最後有人出了10萬來買這隻奇特的烏龜，連國家的主任也來湊熱鬧，並把這件事告訴了----，主席立刻把小烏龜列入了國家一級保護動物的行列。小烏龜的媽媽知道了這件事，為自己的兒子為榮，因為是她兒子救了整個海洋。最後人們決定再也不破壞海洋，而且要把小烏龜放生。終於，小烏龜一家團圓了!
是一隻烏龜救了整個海洋，救了整個海洋里的生物。我們人類也應該要保護海洋，加油吧，我們來創造更美好的明天!
海洋環境心得體會 篇2
今天是初四，天氣陰沉沉的，但難得沒下雨。按預定計畫，我們一早就駕車趕往石塘鎮，準備坐船出海打漁。
在離大海不遠處，一股夾帶著鹹味的海風朝我迎面吹來，我深吸了一口大海的味道。片刻之後，混混的一望無際的大海就出現在我的面前，這和我想像中蔚藍的大海完全不一樣。小快艇把我們從岸上送到停泊在海中的漁船上。這艘船可真大啊，分為上中下三層，最下面一層是馬達及一些機械設備，中層是船員們休息、撒網、收網的地方，上層是駕駛艙和一個觀景台。
船往前開了一段後，船老大宣布：“準備撒網。”一開始我以為是自己撒網的，可出乎我的想像，都是機械化操作的，只要一按按鈕就撒網了，這讓我有點小失望。乘著網撒下去的時間，我來到駕駛艙，體驗了一下掌舵的感覺，那一刻感覺自己很威武，好像自己就是船長，正駕駛著大船遠航，可以想去哪裡，就去哪裡。約半小時後收網了，我趕緊跑去看，打上來的有活蹦亂跳的小黃魚、跳跳魚，張牙舞爪的章魚等，還有向我揮動著小鉗子的蝦和蟹，它們仿佛在向我抗議：不應該讓它們離開家園。我們收穫的海產品雖然數量不少，但個頭都不大。我把較小的魚、蝦、蟹重新丟回大海，讓它們回到媽媽的懷抱。
打漁結束我們又坐小快艇回到岸上。這次的體驗活動使我又高興又擔心。高興的是親自感受了一下是怎樣打漁的，擔心的是聽到大人們在說：“近海能捕到的魚越來越小，越來越少。”這都是人們對大自然做了過度的索取。還好現在已經意識到了嚴重性，開始保護了。比如每年都有休漁期，就是給海洋生物一個生長周期。我們都是大自然的一員，保護海洋人人有責。
海洋環境心得體會 篇3
我是一隻生活在大海里的小烏龜。最近幾年我一天比一天苦惱，因為我生活的大海變了模樣。人們在海邊建起了農家樂、造紙廠、制鐵廠。還還蓋起了許多高樓，攪的我們的家園很不安寧。
有一次，我們和朋友們出去玩。突然琳琳慘叫一聲，大家不約而同的轉過頭來，琳琳竟然憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪裡?這時從一堆垃圾下琳琳伸出胳膊，奄奄一息地像大家求助。跳跳和悅悅趕緊呼喊大家：快，救救琳琳吧!大家還不知道琳琳在哪那兒呢?眼尖的跳跳指著垃圾山說：“琳琳在那!”話音剛落，只見天上橫七豎八的下了一些骯髒不堪的垃圾，大家和我被嚇了一跳，慌慌張張的上躥下跳的逃走了。我只能聽見大家的哭泣聲。過了幾天，人們得寸進尺的往海里潑髒水、臭水，垃圾也往海里扔，有的人甚至還把電視機扔到海底。
海底的動物生活被打亂了，趕緊召開了海底生物大會。我們的首長鯊魚說：“我的同伴也被垃圾砸死過。海底全是污水好多海類都被感染病毒，生病了。咋們今後怎么生活呀?我說：我的同伴也曾犧牲了，還有我一個同伴殼都被砸破了，部落的小孩兒現在也都嚇得只能待在家裡，不敢出來。海馬也說：”我的角一年前也被砸掉了，現在大家都叫我“獨角怪獸”，說完痛哭流涕，……這時大家都在訴說人類的罪過。最終我們決定給人們寫一封信，掛在釣魚的魚鉤上。
信的內容大致是請不要破壞海洋了，你們破壞海洋就是不折不扣的自殺行為，醒醒吧人類!掉到信的人們，恍然大悟，開始反思，也開始注重海洋的保護了。他們造了垃圾捕撈車，天天在大海上工作。還成立了海洋保護巡查組，對無視海洋保護的人，抓起來重罰。
經過一段時間的整頓，大海又像以往一樣生機勃勃，我們又開始在海面活動了，大海上又傳出了海族們的陣陣歡笑聲。
海洋環境心得體會 篇4
海洋約占地球總面積的三分之二。海洋里有各種各樣的生物，還有其他豐富的資源。我們生活在海島上，大海為島上漁民增加了很多經濟收入，為島民帶來了很多方便和樂趣。同時還吸引了外地很多旅遊觀光者，到島上旅遊、探秘。特別是“南澳一號”的發現、考古，引起了海內外，乃至全世界的關注。作為島民，我們感到無限驕傲。
但近幾十年來，人類對海洋的污染無所顧忌，隨便向海洋里倒入污染物、有害物質等，使一些海洋生物瀕臨滅絕，大量開採海底下的資源，使得海里很多珍貴魚種大批量死亡，甚至有的已經滅絕。
記得我才四五歲的時候，每逢炎炎夏日，我經常和爸爸一起去大海里游泳。但在前年的時候，不知道那些沒公德心的人，竟把一些日常垃圾堆在沙灘邊。經海浪一衝，垃圾自然也到海里去了。看見海面上漂浮著令人作嘔的垃圾。我和爸爸想游泳的心思也沒了，只能嘆口氣搖搖頭回家了。
隨著人口不斷增長，人們大量捕捉魚兒，搞到魚兒越來越少，魚兒供應不足，價錢越來越貴，人們紛紛叫苦吃魚難。直到國家發布了禁海的條令，每年定時禁海，還定時組織相關單位的人員到大海里放養魚苗，魚兒的數量才慢慢多了起來。一些瀕臨滅絕的魚種得到較好的繁殖，這才叫人們鬆了一口氣。
水是生命之源。大海占整個地球的面積如此之大，她還為人們帶來了那么多的益處。大家應該攜手一起來保護海洋，保護海洋就是保護地球，也就是保護我們的家園。讓海洋環境變得更加瑰麗，讓海洋更好地造福於我們的子孫後代吧!
海洋環境心得體會 篇5
我參加了20xx年專業技術人員繼續教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平台中，通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學時公需科目及48學時專業科目的學習，系統的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業技能，並且加深了對水行業熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業的發展動年向。這次培訓學習有助於我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是第一講 地下水資源總量管理與協調開發，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設材料、生態水利工程技術、的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“第一講 地下水資源總量管理與協調開發”， 第二講為“第二講 水利工程中的建築材料“，第三講為“生態水利工程技術”。
在第一講“地下水資源總量管理與協調開發”中，我主要學習了井灌區水資源管理、井灌區地下水關鍵水位與控制性總量等內容。以上這些內容可以輔助提高我對於水行業的理論水平和專業技能，加深對本專業熱點問題和前沿問題的了解，提高對新技術新方法的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結合的目的。
第二講“水利工程建築材料”中，我主要學習了水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技術、新型水工材料和信息技術在水利行業的套用。通過本講的學習，使我掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，了解了水利工程建築新材料的套用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握了本行業的發展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平。
第三講“生態水利工程技術“河流的價值及對河流生態系統的脅迫因素、健康河流及河流的生態修復、3河流廊道生態工程技術、水庫的生態治理等內容。生態與環境心得體會
通過內容的學習使我了解到生態水利工程技術的重要作用。現代科學發展使我們認識到，傳統意義上的水利工程學在滿足社會經濟發展的需求時，卻在不同程度上忽視了河流生態系統本身的需求。而河流生態系統的功能退化，也會給人們的長遠利益帶來損害。未來的水利工程在權衡水資源開發利用與生態環境保護這二者關係方面，理性地尋找資源開發與生態保護之間的合理的平衡點。
水是人類賴以生存和發展不可代替的寶貴資源，是保障國民經濟持續健康發展的重要基礎。早在1977年聯合國就公開向全世界宣言：水資源危機不久將成為一個極其嚴重的社會危機，繼石油危機之後，接踵而至的便是水危機。隨著社會經濟的發展，特別是工業化、城市化進程的加快，水資源短缺已成為全球性問題。我國是世界上嚴重缺水的國家之一，年均降水量為6萬億m3，水資源總量為
2.81萬億m3，居世界第六位，人均占有量2300m3，僅為世界人均占有量的1/4，列世界第108位，是世界上13個貧水國之一。我國不僅水資源量貧乏，而且水資源分布嚴重不均衡，降水在地域上是東南多、西北少、山區多、平原少；雨量大致由東南向西北遞減，另外降雨量年內分配也極不均勻，汛期雨量過於集中，利用難度很大，非汛期雨量過少，同時降水量的年際變化大，豐水年與枯水年的水量相差懸殊，極易造成水旱災害。
水資源是人類生存和各項活動的基本物質，近年來由於水資源短缺而引發的各種問題，受到了國際社會的廣泛關注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
了解了我國目前所面臨的水資源短缺及水生態與水環境問題後，便是採取相應的措施。節水灌溉是以節約農業用水為中心的高效技術措施，它是科技進步的產物，也是現代化農業的重要內涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過採用先進的水利工程技術，適宜的農業技術和用水管理等綜合技術措施，充分提高農業水利用率和水的生產效率，保證農業持續穩定發展。節水灌溉技術體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節水工程技術，農田保蓄水技術、節水耕作和栽培技術、適水種植等節水農業技術；節水灌溉制度、量測水技術、灌溉管理自動化等，以及與這些技術相應的節水新材料、新設備。
通過本次培訓學習，系統的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養，強化了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農業水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業水利方面的知識有所提高，對相關方面的現實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建築新材料的套用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業發展動向、灌溉在我國農業發展中的重要作用、我國用水和缺水現狀及21世紀用水預測及我國傳統灌溉存在的問題及發展節水灌溉的必要性和國內外農業與生態節水技術領域的發展態勢、現代農業與生態節水技術創新的總體目標。我作為一名水利方面的技術人員，對國家的治水政策及可持續發展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求。“水是基礎性的自然資源和戰略性的經濟資源，是生態與環境的控制性要素。”以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務。當前和今後一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進。
海洋環境心得體會 篇6
來到項目部的第二天，我們六個人被分到不同的工地，我被分配到了柳河，由孫工帶我。前兩天孫工出差不在工地上，我自己在工地上茫然的晃蕩，很不自在的過了兩天。第三天孫工終於回來了，他讓我跟他在工地上轉轉，走了一路問了一路，對什麼都很好奇，問得我都不好意思，孫工估計以為我是個外行呢。
晚上躺在床上對未來充滿了希望，至少知道自己還有很多的東西要學呢。
接下來的一個月里，我每天白天跟著孫工在工地上參觀實習，晚上回宿舍看著圖紙，很想全都弄明白，可是我知道的東西太少了，弄得自己很煩躁，看圖紙都看不進去了，想想自己為什麼這么浮躁呢，原來是自己太著急了，一口是吃不成胖子的，慢慢來嘛，這樣想才安靜下來。
很快一個月過去了，這期間我觀看了灌樁，墩身的澆築，鋼筋的綁紮，模板的安裝，下鋼筋籠子，對工地的施工概況有了初步的了解，圖紙也看明白了一些，自己還有點小小的滿足，原來施工就這么簡單啊！
可是第二個月，經理給的實習期滿了，自己被要求去處理一些事情，做開了才知道並不像我想像的那樣簡單，自己犯了眼高手低的毛病。就比如測量吧，在大學期間以為就那水準儀嘛，那么簡單還用看嗎，就沒有動手操作，可我在工地上第一回操作儀器時，水準儀都沒有調平，真丟人，還好孫工鼓勵我，不然我早就沒臉繼續幹下去了。後來水準儀調平了，又出新問題了，一次測標高，我的天，實際標高比設計標高高了4米！肯定出錯了，扛著儀器又重新測了一遍，這回可對了，可是看著立塔尺的人，滿頭都是汗，還滿臉的埋怨，我想以後讀數可得謹慎了，自己累點沒啥，別人累著了可就麻煩嘍！
工作之前，老以為自己是個完美的人，但工作以後才知道自己做事情馬虎，缺少耐心，脾氣還有點不好，所以在以後的工作中我要不斷地學習，不斷地改正，爭取成為一個合格的橋樑工程師。
海洋環境心得體會 篇7
《幼稚園工作規程》已經在20__年12月14日審核通過，從20__年3月1日起開始實施。3月4日下午教師例會上，漳州市實驗幼稚園園長宋曉婷、副園長周奕苹及時組織全體教師學習《新規程》。
會議中，每一位老師都認真地學習規程內容，專心做著學習筆記，並積極回答著周奕苹老師的提問。與舊《規程》相比，總則中第一條：增加了“促進幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼稚園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。第四條：刪除“亦可設一年制或兩年制的幼稚園”。第五條：增加“促進幼稚園心理健康”等等。老師們虛心好學，對不清楚的內容不時地向周奕苹副園長提問，周老師耐心解析。
會議持續了一個小時，周副園長宣布下次全體教師例會將繼續學習新《幼稚園工作規程》相關內容。通過新舊規程本對比，查找變化內容，認真學習領會，要切實遵循規程中的內容，把握教育教學方向和目標，時刻堅持幼稚園的教育宗旨，讓每一個幼兒快樂生活，健康成長。
海洋環境心得體會 篇8
有人把良好的經濟發展環境喻為自然優勢的倍增劑和劣勢的彌補劑。由此可見，經濟發展環境的好壞，直接影響企業的生存和發展，直接影響一個地方利用外來資金推動本地經濟發展的進程。那么，經濟發展環境要從哪些方面最佳化呢？要回答這個問題，首先必須找出經濟發展環境方面存在的問題。
一是大局意識偏頗。一些部門和單位片面地認為，發展經濟是黨委、政府考慮的事，只顧自己發展、部門發展，不管地方發展、整體發展，只關注部門經濟利益得失，視部門利益至上，只要觸及到本部門、本單位，甚至是部分科室的利益，便“斤斤計較”、“寸步不讓”，致使有些優惠政策雖然以政府名義下了文，但仍然得不到落實兌現。有的受部門利益驅動，挖空心思尋找“生財之道”，巧立名目亂收費、亂罰款。還有的在執行上級部門規定時，不是從本地實際出發，按照“三個有利於”的要求把上級精神與本地實際有機結合起來開展工作，而是生搬硬套，墨守陳規，理而不治，一管就死。二是市場意識滯後。在由計畫經濟向市場經濟轉軌變型的過程中，有的部門和領導思想觀念滯後，仍然習慣用計畫經濟的那一套來看問題，辦事情，而不按市場經濟規律辦事。有的部門下達罰款指標，導致隨意上路檢查，亂罰款的現象時有發生。有的地方為了增加招商引資的吸引力，不是著眼於改善經濟發展環境，而是漫無邊際作承諾，制定出台的優惠政策，洋洋灑灑，十分誘人，但好看不中用。由於不按市場規律辦事，亂承諾，亂簽字，為今後的履約埋下了禍根。
三是服務意識缺乏。一些部門bàn zhèng手續繁，辦事效率低。更為嚴重的是少數辦事人員素質較差，刁難設卡，雁過拔毛。一些壟斷性行業“老大”思想嚴重，服務質量很差，其所作所為使企業和投資者難以容忍。
四是法制意識淡薄。一些執法部門利用權力強行向企業攤派，加重企業負擔。少數執法人員素質較低，執法過程中態度粗暴，方法簡單。存在執法不公，辦案不力等現象，有的甚至濫用職權，謀取私利。
針對以上存在的問題，如何營造親商、安商、富商環境，如何最佳化經濟發展環境，筆者認為應該從以下六個方面入手：
一要解放思想。思想是行動的指南。各部門要進一步轉變觀念，確立以開放帶動經濟發展的戰略思想，特別在招商引資問題上，要確立既要引得進，更要留得住的思想，正確處理對外來投資者讓利的“得”與“失”關係，牢固樹立讓外商發財，求本地發展，讓眼前利益，求長遠利益；讓局部利益，求全局利益，讓經濟利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發展。除法律、法規有特殊規定外，應徹底放開投資經營範圍，並給予優惠政策，創造一個良好而寬鬆的經濟發展環境。
二要抓好宣傳。加大力度，拓展對外宣傳，擴大對外影響，是招商引資工作中必不可少的重要環節。由此，在營造優裕的投資經營環境工作中，必須先聲奪人，把投資融資氣氛搞濃。既要大力宣傳已出台的各種優惠政策和本地經濟、區位以及資源優勢，更要宣傳最佳化經濟發展環境的重要性和緊迫感。要通過新聞媒體宣傳，不斷增強開放意識和融資功能，促進招商引資工作取得更大成效。同時，對那些影響和破壞經濟發展環境的人和事應及時給予曝光，以獲得更好的正面效應。
三要落實政策。優惠政策對外商無疑具有很強的吸引力，但要使衝著優惠政策而來的外商留得住、紮下根還得靠政策的落實與兌現。信譽是招商之本，承諾貴在落實。因此，要根據新的形勢、新的實際情況制定和完善新的政策。對近幾年來已出台的各種優惠政策，要進行一次全面清理，並作適度修改，做到能變則變，能寬則寬。同時，有關部門必須作好承諾，一經承諾，就要確保不折不扣兌現，還要保持承諾政策的連續性。
四要搞好服務。環境優的標誌之一是服務好。各級領導和部門要進一步轉變工作作風，合理劃分事權，明確責任分工，實行政務公開，從體制上解決辦事環節多、效率低的問題。“一門式”bàn zhèng收費服務大廳應做到“紅燈不閃，綠燈常亮”，使之辦事快，效率高。結合事權分工，建立對口幫扶責任制，主動為投資者及企業提供全方位的服務。要認真推行檢查報批制、收費登記制，嚴格遵守對外經濟活動“十不準”，同時，切實抓好“外來客商證”和“收費明白卡”的發放工作，為外商創造一個滿意的生活環境和經營環境。
五要管好秩序。優良的投資經營環境離不開穩定的社會秩序和良好的市場秩序。政法部門要切實維護投資經營者的合法權益，對重點企業、外商及個體私營業主實行治安掛牌保護。紀檢監察機關要嚴厲懲處執法腐敗行為，重點是整治有法不依，知法違法的行為。對執法人員隨意對企業、投資者敲詐勒索和吃、拿、卡、要；執法人員與社會流氓惡勢力相勾結，侵害投資者及企業的合法權益；利用bàn zhèng、辦照、年檢強行向企業及投資者“搭車”收費，推銷產品訂購書刊；要從快查處，嚴厲打擊。
六要完善機制。優惠政策的落實，執法行為的公正與規範，僅靠部門自覺行動和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進一步完善最佳化經濟發展環境保障機制，使之更好地適應新經濟形勢發展的需要。要充分發揮最佳化經濟發展環境投訴中心的作用，要實行定人定崗定責的工作制度，確保外商及企業投訴件件有著落，事事有回音。同時，要完善投訴件轉辦交辦制度，敦促各部門“看好自己的門，管好自己的人”。對未按投訴件轉辦、交辦規定履行職責的部門和單位，要責成限期改正，情節嚴重的，要追究領導人及當事人的責任；對濫用職權，玩忽職守造成損失的，要追究法紀責任。以此真正為企業及投資者營造一個公平、公開、公正的市場競爭環境，使經濟發展環境不斷最佳化，經濟保持持續、健康、穩定發展。
海洋環境心得體會 篇9
今天是第四天，天氣陰沉，但很少下雨。按照預定的計畫，我們一大早就開車去石塘鎮坐船去釣魚。
不遠處的海面上，一股帶著鹹味的海風朝我吹來，我深深地吸了一口海水。片刻之後，無邊無際的混混海出現在我面前，與我想像中的藍海完全不同。小快艇把我們從岸邊帶到了停泊在海里的漁船上。這艘船真的很大。分為上、中、下三層。最底層是電機和一些機械設備。中間一層是船員休息、撒網、收網的地方。上層是駕駛艙和觀景台。
船往前駛了一會兒，老闆宣布：“準備撒網。”一開始以為自己撒網，沒想到都是機械化的，一按按鈕就撒網，有點失望。在撒網的時候，我來到駕駛艙，體驗了一下駕駛的感覺。那一刻我覺得自己很有力量，仿佛自己就是船長，在一艘大船上航行，想去哪就去哪。大概半個小時後，網關了，我跑去看。有小黃魚，跳魚，有牙有爪的章魚，還有小蝦蟹向我揮舞著小鉗子。他們似乎在向我抗議，不應該允許他們離開自己的家園。雖然我們收穫了很多海鮮，但都不大。我把小一點的魚、蝦、蟹扔回海里，讓它們回到媽媽懷裡。
釣魚後，我們乘一艘小快艇回到岸邊。這次體驗活動讓我既開心又擔心。我很高興能感受到如何為自己捕魚，但聽到大人說“離岸能釣到的魚越來越小了”我就很擔心這是因為人們對自然提出了過高的要求。好在現在我已經意識到了嚴重性，開始保護了。比如每年都有休漁，就是給海洋生物一個生長周期。我們都是大自然的成員，保護海洋是每個人的責任。
海洋環境心得體會 篇10
自進校以來已有兩個多月了。在這兩個多月里收穫頗多。
首先在生活上我認識了一幫年輕、充滿活力的朋友，一波任勞任怨的生活老師還有一群天真爛漫可愛的孩子們。
回顧軍訓那段時光，可謂是累並快樂著。在炎熱的高溫下，我們一起站軍姿，操練基本的步伐。在此過程中我們建立了深厚的友情。而現在作為學一、學二班的科任老師，能給孩子們傳到授業解惑，和他們天天玩在一起也是一件特別幸福的事情。
其次，在工作上，也特別感謝宋校，能給我一個展示自我的機會。此次的視導課從說課—試教—磨課—最後上課都離不開校還有周霞與張珍這幾位老師幫助與支持。一次又一次不厭其煩地聽我的課。在我的課中找出問題，一起解決問題。非常感謝宋和這兩位老師。
我今後的方向將會從教育教學方面著手，做到一下這幾點：
1.認真鑽研教材，深入了教材中重點、難點，深入了解學生原有的知識水平，精心設計好玩的遊戲，與知識相結合。
2.積極參與聽課、評課，虛心向各位老師學習教學方法，提高教學水平。
3.多看書，進一步加強與提高自身的修養。
在今後的功能工作中，還希望大家能多多指教！
海洋環境心得體會 篇11
在藍色的海洋里，住著一隻小烏龜。他在這片海洋中出生長大，他從未想過離開這個美麗的家。但是有一天，災難降臨在他身上。
“賣魚，賣魚……”沒錯，這就是賣魚的叫聲。一群皮膚黝黑身體強壯的人來到了這片海洋。他們乘上一艘小船，試圖把漁網扔進海里。小烏龜在和朋友玩，來不及逃跑，就被漁網蓋住了。
他被帶到一個魚市場。一個富人來這裡買魚，突然看到了烏龜。小烏龜悲傷地看著他。有錢人覺得他很有靈性，就買了他。
當富人把他帶回家時，他的女兒和烏龜成了朋友。幾個月過去了，有錢人想把烏龜曾經生活過的大海填平，建一個大公寓，賺錢。小烏龜聽到這個訊息，哭了，哭聲把女兒吵醒了。女兒看到了，沒想到小烏龜開口了：“喔，你們這些壞人類，你們要填滿大海，我恨你們，我不會再和你們玩了！”女兒看到小烏龜這樣哭，心裡很不爽。她跑到父親的臥室，向父親說明情況，父親平時最關注女兒的心情，特別寵愛她。當她看到女兒這個樣子時，她的心立刻軟化了，她反覆答應。
然而，小烏龜很痛苦。富人知道他們家的烏龜會說話後，居然出高價把它賣了。人們絡繹不絕地來到他們家，說這烏龜怪怪的，價格翻了一倍。最後有人花了10萬買了這隻奇怪的烏龜，連國家的局長都來湊熱鬧，並告訴它——小烏龜的媽媽知道這一點，為她的兒子感到驕傲，因為是她的兒子拯救了整個海洋。最後，人們決定不再破壞海洋，並釋放海龜。小烏龜一家終於團聚了！
是烏龜拯救了整個海洋，拯救了整個海洋中的生物。我們人類也應該保護海洋。加油，讓我們創造更美好的明天！
海洋環境心得體會 篇12
《環境與可持續發展》這本書其實是一本大學教材，但是這本書很好的闡述了馬克思主義基本原理中的唯物辯證法，而且這本書我看的比較仔細，畢竟環境問題是一個全球性的問題。所以我打算寫一篇關於這本書的讀後感。
《環境與可持續發展》一共分為十個章節，分別是環境與環境科學、環境與可持續發展、生態與環境、環境與人口、環境與資源等。其中第二章：環境與可持續發展、第四章：環境與人口和第五章：環境與資源這三個章節我覺得有很多東西可以講，因為環境與可持續發展體現了聯繫和發展的普遍性，而環境與人口和環境與資源又體現了對立統一規律是事物發展的根本規律。那么我先講講讀完環境與可持續發展這一章給我的啟示吧。
其實這第二章是正本書的核心篇章，因為這本書就叫做《環境與可持續發展》，而且其他章節都或多或少的涉及到了可持續發展這方面的東西。那么為什麼會提出可持續發展這個理論呢？首先我想說明一下什麼是可持續發展，所謂的可持續發展就是既滿足當代人需要，又不對後代人滿足其需要的能力構成危害的發展，這個解釋聽起來有些抽象，其實這個解釋是我從《我們共同的未來》這篇報告中找出來的，用我自己的理解來解釋就是這些資源我們可以用而且不會影響到我們後代的使用。這個理論出現的原因，有一句非常有哲理性的話可以表述：任何東西都有他存在的理由。那么這個理論肯定也是根據對當時世界環境的分析而提出的。這個理論應該是在二十世紀八十年代提出的，那時候應該是第二次世界大戰過後沒多久，世界經濟進入繁榮發展的'黃金時代。因為世界各國要大規模的發展經濟，加速工業化進程，而這種以工業發展來促進經濟發展的觀念被稱為傳統的發展觀。傳統發展觀的理論前提是自然資源的供給能力具有無限性，但這是不可能的，因此，經過了十幾年的經濟成長，傳統發展模式的弊端終於在二十世紀六十年代全面暴露出來了。 也就是出現了森林面積的縮減、河流與大氣的污染、土壤沙漠化等，與我們現在的環境差不多。所以有人提出了可持續發展的理論，我記得提出這個理論的人應該是恩格斯，他是在《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》一文中提出的。很明顯，這個理論用到了唯物辯證法。為什麼這么說呢？我們可以看一下可持續發展思想的基本特徵：可持續發展是以改善和提高生活質量為目的，要求發展與社會進步相適應。我再把這個特徵擴展一下，既然要求發展與社會進步相適應就是說可持續發展強調的是發展的整體性、協調性和綜合性，它尋求的是經濟、社會、環境、資源、人口等這些方面的全面發展。因此，通過這個特徵我們可以看到人類社會是有經濟系統、社會系統、生態環境等系統相互聯繫、相互制約而形成的“大系統”，因此如果我們從辯證法的角度來看待這個特徵，它肯定是具有辯證法的性質的，因為這個特徵其實就是可持續發展理論具有聯繫性的特徵。而聯繫是唯物辯證法的特徵之一。我們再來看一下此理論的概念“可持續發展就是既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足起需要的能力構成傷害的發展”。從中我們可以看出，提出這個理論的人肯定是用發展的眼光去看待我們正在使用的資源，他認為這些資源肯定有用完的那一天，我們不能只顧眼前利益也應該為我們的子孫後代想一想。那么這個理論肯定也符合發展這個唯物辯證法的特徵的。
因此，整個第二章給我的其實就是，做什麼事情都應該有長遠的眼光，應該多為將來考慮一下而不是只顧眼前利益。這也是很多對環境造成重大污染企業的管理者應該學習的。
第四章：環境與人口和第五章：環境與資源這兩章其實反映的是一個問題，就是人類的需求與環境無法滿足其需求的矛盾問題。為什麼這么說呢？環境與人口是說人口的增長超過了環境的承載能力。而環境與資源反映的是人類對自然資源的過度開發給環境帶來的危害。這兩個問題都符合對立統一規律是事物發展的根本規律。那么如何去解決這兩個問題？這本書通過哲學的思想來告訴我們解決方法，因為矛盾是反映事物內部和事物之間對立統一關係的哲學範疇，而矛盾又是具有特殊性的，因此解決不同的矛盾就要用不同的方法，對於第一個問題：環境與人口，其關鍵問題是人口的增長速度過快，如果我們回憶一下世界人口發展的整個過程，不難發現世界人口每增加一個十億，所用的時間在逐漸縮短。因此解決人口與環境問題的有效方法就是控制人口增長，在國家政策上的體現就是實施計畫生育。這也是本書所提倡的。中國在這方面做的換算不錯，但是魷魚人口基數大，中國當前的人口問題還是相當嚴峻。第二個問題：資源與環境，本書介紹的解決方法是發展新能源，如太陽能、核能、水能、風能等。這些方法在世界各國已經得到了普遍套用。
以上便是我讀這本書的讀後感，主要是找了幾個比較有代表性的章節來闡述的。環境問題如今已經是一個全球性的問題，保護環境是我們每個人的責任。我們應該力所能及多做一些有益於環境的事，對於那些污染嚴重的企業我們沒有能力管也不該管，他們是由政府來管，而我們能做的就是自己不去污染環境，同時也教育他人去保護環境。
海洋環境心得體會 篇13
近日，蜀山區教體局積極推進學習貫徹新版《幼稚園工作規程》。
在專題學習會上，相關負責人針對新舊《幼稚園工作規程》內容進行了系統的解讀和對比，重點就新版《幼稚園工作規程》中強調的幼兒安全問題、幼兒身心健康、家園共育、幼稚園管理規範做了細緻的解讀。通過學習研討，各片長更加深刻的認識到新版《幼稚園工作規程》的科學教育觀、以幼兒為主體的兒童觀及幼稚園的工作任務、教師職責的重要性。劉慧表示，新版《幼稚園工作規程》的出台是適應時代發展的需要，要認真學習貫徹，使辦園標準更加規範化，也是各位園長學習的契機，我們要不斷提升教育理念，發揮示範引領作用。
圍繞新版《幼稚園工作規程》學習貫徹，蜀山區幼教名師工作室展開研討。新版《幼稚園工作規程》修訂了哪些方面的內容?體現了怎樣的幼兒教育觀和兒童觀?如何貫徹落實好?名師們展開了熱烈的討論。工作室主持人宗珣表示將不斷深入開展多種形式的學習活動，做到老師們人人了解新《規程》、人人掌握新《規程》，並在實際工作中落實新《規程》。西園輔導網積極開展新版《幼稚園工作規程》學習活動，並提出“注重幼兒的身心健康、尊重幼兒、自主發展“的新理念。希望大家要學以致用，更新自己的教育理念，與時俱進，提高自己的專業素養，從而提高蜀山區幼稚園的辦園水平。
據了解，20__年3月1日起，教育部重新修訂的《幼稚園工作規程》正式頒布實施，對幼稚園的保教工作提供了指引的方向，幫助教師們明確幼稚園工作的具體要求，對於保教工作的規範與質量的提升奠定了基礎。下一步我局將認真落實新版《幼稚園工作規程》的各項要求，使蜀山區的辦園質量實現質的飛躍。
海洋環境心得體會 篇14
今年2月，我被分到xx鎮計生站，此時，相信對於一個走出大學校園不到一年的畢業生來說，未來將無從談起，唯踏實工作才有收穫。對計生的具體工作一無所知，不知道一名合格的計生工作者是什麼樣的標準？大概要做到經得起時間考驗，耐得住寂寞，守得住清貧才是合格者。剛來計生站，在吳站長和其他同事的幫助和引導下，我對計生工作有了初步了解。工作要講奉獻，人生要講感恩。這是計生工作精神的濃縮。這裡沒有都市的繁華，沒有優越的條件，而僅有的是計生工作者們無私的奉獻。他們那種團結讓人振奮，那種態度讓人敬仰。團結表現在彼此互相幫助上，同事們都很樂意幫助我這個“新生”，讓我在這裡有家的感覺。態度在任何工作中都展現出強大的重要性，態度可以督促我們高效率的完成計生任務，也可以使我們共同形成集體榮譽感。做為一名初來乍到的工作者，我懷揣夢想，充滿激情，而夢想需要努力方能實現，激情需有奉獻才會點燃。在計生站，我體會
到計生工作的複雜和艱辛，但也同樣看到美好的希望和光榮的職責。我會以此為起點，在平凡的計生崗位上，做一名合格的計生工作者！
海洋環境心得體會 篇15
生態與環境災害——保護水資源教案設計
教學目標：
知識目標：認識水污染產生的原因，造成的危害和防治措施。
能力目標：通過多媒體資料及圖片讓學生學會分析水污染產生的原 因，造成的危害和防治措施。
德育目標：幫助學生樹立正確的資源觀，環境觀，發展觀；通過學習本課內容讓學生認識到保護水資源人人有責；鼓勵學生從自我做起提高飲用水的安全意識和環保意識，真切感受到保護水資源是每個公民的神聖職責。 教學重點：水污染產生的原因及危害 教學難點：水污染的防治措施
幫助學生樹立正確的資源觀，環境觀，發展觀；提高學生飲用水的安全意識和環保意識
教學方法：演示法 討論法 舉例法 歸納法
教學道具：多媒體
海洋環境心得體會 篇16
要成為一名合格的護士，第一就要有高度的責任心、細心關注患者的每一個方面以及良好的職業道德。要樹立“一切以病人為中心”的概念，不論病人是什麼樣的身份，都要一視同仁。與病人建立起相互信任的關係，時刻讓患者感受到你積極地心態，讓病人保持信心。
第二是具備紮實的基礎和熟練的實際操作，理論與實踐相結合，共同發展，全面地武裝自己。在新的社會環境下，網際網路滲透到我們生活的每一方面，因此我們需要熟練的掌握一定的計算機技術，更好的為患者服務。現在單一技能已經不足以勝任護士的工作，在平時我們需要加強學習，學習相關科室的專業技能，以及一些營養學知識，學習英語能夠使我們提前了解到國外有關的新興技術、理論。
第三是要時刻鍛鍊身體。臨床的工作十分繁重，我們需要保持旺盛的精力、清醒的頭腦來為病人服務。在工作中對醫院的規章制度要嚴格遵守，學習“三基三嚴”理論，認真細緻的對待病人，仔細觀察病人的情況，隨時反映至醫生處。
第四是具有團隊合作的意識。在醫院裡，環境和人際往來比較複雜，需要調節好自己的心態，並且與集體保持一致。俗話說“眾人拾柴火焰高。”“團結就是力量。”一個人的力量並不強大，只有將自己的利益與集體的利益綁在一起，才能將工作做得更好。
最後一點是要了解相關的法律法規，當今社會，醫鬧層出不窮，無論是不是醫院的錯，人們的慣性思維是對醫院的不滿。因此，在進行護理工作時，要更加細心對待，對各項操作規範化，讓人挑不出錯，維護醫院的形象，營造安全的環境。
總而言之，要成為一名優秀的護士，我還有很長的一段路要走，我會在今後的日子裡，提高個人素質，提升個人修養，為醫院美好的明天而奮鬥！
海洋環境心得體會 篇17
活動目標
1.知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。
2.在成人指導下，能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。
活動準備
有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。 活動過程
1.6月5日“世界環境日”的來歷。 ①教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
②提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計畫，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。 2.“世界環境日”的主題。 ① 教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關心、
海洋環境心得體會 篇18
“保護環境，人人有責”，這句人人都會說，可誰卻真正做到了呢?現在路上，隨地可見廢紙、垃圾、一些果皮·····這些都是大家隨地扔的。
現在的“地球村”烏煙瘴氣的，工廠上的煙囪上升的一縷縷黑煙，讓那藍悠悠、一望無際的天空變成了一片灰色;人們扔的垃圾，讓“地球媽媽”的衣服上掛滿了垃圾;有許多地方很缺水，但當我們走進學校的洗手間時，有那么多的水龍頭沒有關，讓那寶貴的水資源一點一滴的流掉，甚至有的學生還在廁所里打水仗。我們正面臨水的危機，讓我們大家一起行動起來，保護綠色的美好家園吧!
有些人為了貪圖一己私慾，在食品里添加了一些對人體有害的物質，來謀取他們不應該得到的利益，讓他們的同胞引起食物中毒、生病、死亡的危險。這些不知羞恥的人，我們應該去鄙視他們，法律應該去阻止這些惡劣的行為。那些只想著錢財的人們，
不要再去傷害你們自己的同胞了!
在一望無垠的宇宙中，我們的地球只是一顆小小的塵埃，但是它卻使我們賴以生存的家園，上面生存這各種各樣的生命，但是我們卻一而再，再而三地傷害它，我們那些愛好環保、愛好和平的人們，多么希望看到蔥鬱的樹木，沒有戰爭的世界，可我們現在面臨的卻是沙漠、荒野、彈片······我覺得政府應該提倡環保，讓我們一起保護“地球媽媽”吧!
動物是人類的好朋友，而有些殘忍的人卻在對它們實施暴力，有點把小狗打的遍體鱗傷，把小貓斷手斷腳，真不知道他們怎么下得了手。他們為什麼不想想，如果被打的是他們呢?那會怎么樣?讓我們一起反抗那些用暴力對待我們的好朋友——小動物的人吧!
在鄉村里，綠色是多么常見啊!當你在鄉村住過後，你再來看一看我們那烏煙瘴氣的城市，這是一個多么明顯的對比啊!一邊是綠色的天堂，一邊是一個髒兮兮的大城市，讓我們大家一起保護“地球村”吧!
海洋環境心得體會 篇19
五大理念是‘十三五’規劃的靈魂，也是中國過去30多年發展經驗的概括和總結。理念是行動的先導，要實現這一目標，必須要用新的理念去尋找新的思路，去走新的路徑。
“十三五”時期也是中國轉方式、調結構的視窗期。最近兩年經濟運行告訴我們一個事實，就是舊常態下的發展路徑、發展方式確實已經很難走下去了，調結構也沒有退路了，只有做優存量、做強增量才能找到出路。這不僅關係著未來五年我們能不能順利地實現全面建成小康社會的目標，而且還關係著後小康時代發展後勁是不是可持續。
當前化解過剩產能的工作比較遲緩，一個重要原因是許多人的思想還停留在舊常態，沒有認識到新常態下有些行業發展的涵義已經發生變化。過去我們在結構調整過程中，做的事主要是增量調整。所有產業都要上，都做加法，上項目、加產能。結構調整不過是不同產業的增長速度不同而已。過去這樣做是必要的，因為增長的產能可以被需求吸收。現在，我們經濟發展面臨的主要問題是，供給總體大於需求，生產出來沒有現實需求支撐，形不成現實的增長，供求關係這一市場經濟的基本法則對經濟減速起著決定性作用。現在必須開始進行存量調整。對於產能達到峰值的領域，發展意味著調整，以舊換新，以小換大，是減量、提質、增效，必須要靠提高產品質量、品種，滿足個性化需要等辦法提高行業附加值和增加值，這才是現在產能過剩行業發展的真正涵義。
新常態下，仍要堅持發展是第一要務，但發展的內涵要擴展，重點要改變，要的是那種有質量、有效益、可持續的發展，具體說是產品要有市場，投資要有回報，員工要有收入，企業要有利潤，政府要有稅收，資源環境要可承載。總之在發展導向上我們要GDP，而不要唯GDP。
海洋環境心得體會 篇20
在浩瀚無邊的宇宙，有一顆璀璨的明珠，那就是我——地球，一個如水晶般美麗的水藍色星球。廣闊的海洋給我披上藍色的薄紗，一棵棵鬱鬱蔥蔥的樹木，是我的“衣服”;一條條清澈見地的小溪河流，是我的“血管”;一座座巍峨險峻的山峰，是我的“肝臟”;一畝畝肥沃的土地，是我的“肌膚”;在我身體上幸福生活的人類，就是我的兒女們……我帶著我可愛的兒女們，在世界上快樂地生存了46億萬年。我有一個保鏢，它叫“臭氧層”，它就像一件盔甲，它時刻保護著我。我們倆是一對形影不離的好朋友。
在200多萬年前，地球上只有一些小動物，小昆蟲。到處是綠樹成蔭，到處是鳥語花香，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，每一條河流和每一片湖泊都清澈見底，小動物們在這裡生活的快快樂樂的，無憂無慮。可在這時，人類就出現了，人類比一般小動物都聰明，我想人類可以把我變的更美麗，但我卻沒有想到，人類卻是架子十足的敗家子。他們為了生存，為了取樂，把我可愛的兒女——小動物們，殺了又殺，我的兒女們都快速的滅絕，而敗家子——人類卻越來越多。人類還發明了一些叫“機車”和“汽車”的東西，它們到處排放污染，這幾十年我一直在咳嗽，難受極了。一直守在我身邊的保鏢，終於經不起人類長時間的不愛惜，開始變的殘破不堪。不止是咳嗽，我還得了其他病，我的腎已經壞了;我的血液也已經黑了;我的皮膚也腐爛了……我得了癌症!
我也曾經報復過人類。我用自然災害來報復人類。我每次生氣時，都要引起一次火山爆發，還會引起洪災等等。可人類執迷不悟，還用一切發明來避免這些災害。他們可曾想過我的感受，我為什麼讓這些事發生?我的生死都掌握在人類的手中，人類不是那弱小的群體，他能憑著他的智慧，創造一切奇蹟，甚至把整個地球毀滅。難道人類想看到我變成灰，他們自己墜落宇宙嗎?
我本來是宇宙的掌上明珠，我是宇宙間最受寵愛的，可現在，卻一個“好朋友”都不肯跟我玩，他們看我的衣服那么髒，身上那么多傷，還患了那么多病，他們都不敢靠近我，都嫌我這不好，那不好。我好傷心!我是一個受害者!
誰能拯救我?只有你們人類!只要你們愛護我，保護我，在一個世紀之內，我就能恢復成200多完年前的摸樣，可著都需要你們人類出一份力，你們願意嗎?你們賴以生存的地球——曾經是一顆璀璨的明珠的我，需要你們的幫助!我在這裡向人類呼喚啊!人類們醒醒啊!給我這顆璀璨的明珠一個休息養傷的時間吧!
這就我——人類的母親——地球!