關於糖尿病講座的心得體會 篇1
一、加強領導，提高認識，加大糖尿病防治健康教育工作力度
積極貫徹落實檔案要求，我所領導對糖尿病防治健康教育工作給予了高度的重視。要求各區縣(市)提高認識，加強領導，把糖尿病健康教育工作納入經常性工作來抓，並要求各區縣(市)高度重視糖尿病宣傳日相關工作，結合本地實際，做好宣傳教育工作。
二、宣傳形式多樣、內容豐富
緊緊圍繞“糖尿病和兒童青少年”這一活動主題，瀋陽市健康教育所，抓住這個普及糖尿病知識，宣傳糖尿病危害的有利時機，組織開展了以“糖尿病和兒童青少年”為主題的宣傳活動。在健康教育所門前，發放宣傳材料，解答民眾諮詢，針對糖尿病預防的合理膳食、適宜鍛鍊、控制體重、早期發現與治療、兒童和青少年健康行為養成的重要性開展宣傳。東陵區開展了主題為“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”的健康教育宣傳活動。
宣傳活動現場懸掛了主題橫幅，向過往的行人發放各種有關糖尿病預防與治療的宣傳單和小冊子。對於一些路人提出的問題給予了細緻的`解答，同時也糾正了一些糖尿病患者錯誤的飲食習慣。于洪區組織醫務人員進行現場義診諮詢，製作專題展板4塊，條幅2條，發放各類小冊子折頁XX余份;蘇家屯區由區衛生局牽頭，組織區疾控中心、區糖尿病協會和區內四家大型醫院的醫務人員總計23人，懸掛宣傳橫幅2條、出宣傳展板20塊、設諮詢台並解答民眾提出的糖尿病防治知識86人次、發放宣傳單及小冊子5種1XX余份。四家大型醫院利用電子顯示屏滾動播放今年“聯合國糖尿病日”的宣傳主題和宣傳口號向公眾宣傳。
同時全區各中國小校都利用廣播和“健康教育專欄”等形式，圍繞“糖尿病和兒童青少年”的相關知識內容進行宣傳;康平縣利用展板10塊，橫幅一條，宣傳單400張，小冊子100份，折頁300餘份等宣傳形式向過往的廣大市民進行了宣傳活動;鐵西區利用電子螢幕打出“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”、“運動健身、避免肥胖，減少糖尿病危害”、“家長和全社會共同努力，預防兒童和青少年糖尿病”的口號滾動播出，並向業戶發放糖尿病宣傳手冊;渾南在東湖社區衛生服務中心門前，發放健康素養66條養生知識、宣傳板一塊、設定諮詢台、宣傳預防糖尿病知識、橫幅等;瀋河區此次活動展出宣傳版面6塊，發放健康教育處方10000餘份，接受健康諮詢460餘人次，免費測量血壓420餘人次;和平區組織開展專題講座、發放宣傳材料和宣傳展板及日常生活中防治糖尿病的健康處方，為社區居民進行了免費血糖檢測、健教宣傳欄里及時更換防治糖尿病相關知識、滾動播放健康教育宣傳vcd等等，發放宣傳材料約8000份，宣傳條幅、滾動屏等20條，受益人數約8000千餘人;其他區縣也開展了多種形式的宣傳活動。
糖尿病是兒童、青少年常見的的慢性病，可發生在任何年齡。通過此次宣傳活動，提高了民眾特別是兒童、青少年對糖尿病防治知識的知曉率，提高了預防在兒童和青少年發生糖尿病的意識。
關於糖尿病講座的心得體會 篇2
20xx年11月14日是第X個“聯合國糖尿病日”。依據市衛生局和市疾病預防控制中心的要求，為切實做好糖尿病預防工作，提高人民民眾對糖尿病的認識，維護人民民眾身心健康，根據上級檔案精神要求，結合實際，我院積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的糖尿病防治宣傳活動。緊緊圍繞定期到醫療機構測量血壓、血糖”等核心知識。營造濃厚的宣傳教育氛圍，防保科工作人員在醫院大廳前設立諮詢台開展宣傳教育活動，不斷提高全鎮人民民眾糖尿病防治意識，最大限度地預防和減少各種疾病發生。現就活動情況總結如下：
在宣傳活動日期間，我鎮充分利用宣傳單、橫幅、健康教育講座等方式，向廣大人民民眾進行糖尿病防治宣傳教育。通過發放宣傳資料、現場諮詢、現場講解教育等宣傳糖尿病相關知識，營造全民抗擊疾病、維護生命健康的氛圍。本次宣傳活動的主題是：應對糖尿病，立即行動”。緊密結合基本公共衛生服務內容發放糖尿病防治知識宣傳單1000餘份。通過本次宣傳活動，對提高人民民眾對糖尿病防治知識等相關疾病防治知識的認識起到了積極的作用。
20xx年3月24日是第XX個“世界防治結核病日”。為做好今年“世界防治結核病日”宣傳活動，推進落實結核病防治規劃，實現20xx年南崗區結核病防治知識知曉率達到85%的目標，區結防所結合本地實際，圍繞今年的宣傳主題，制定並落實20xx年了“3.24”宣傳活動方案，並上報衛生局後下發給轄區醫療衛生機構、社區衛生服務中心(站)、鄉村衛生所、大中專院校衛生院布置組織開展宣傳活動，同時我所還印製了3萬份宣傳資料免費發放，確保宣傳活動取得實效，並在《家報》上進行整版宣傳。
關於糖尿病講座的心得體會 篇3
今天下午參加了醫院第一次的教學查房,這也是自己第一次參加這樣的臨床教學活動。給我留下了深刻的印象,自己感覺收穫頗多,感想豐富。
首先，我認為教學查房意義重大，尤其是對於我們實習生來說。給我的感覺是這次教學查房讓我漲了知識，從新認識了糖尿病，知道了糖尿病不只2種分型，明白了分型的診斷標準。我覺得教學查房是提高臨床實習生能力，培養高素質醫學人才的重要途徑。我很慶幸自己有這樣的機會參加這種查房。
其次，我覺得這次的病例很典型，是臨床上常見的。雖然，我自己的專業水平不好，在這次教學過程中，好多專業知識都很陌生。以至於我對該病例的病因、鑑別診斷、診治及相關知識都了解不明確。所以，導致在後來發表意見的時候，我不知道說什麼。王主任注重的是糖尿病的分型，我認為這次的側重點不是很好，畢竟我們的專業知識有限，層次不夠。所以，對於王教授的講解，聽起來就很吃力，無法消化。我希望以後的教學查房的側重點應該放在病情的診斷過程以及治療方案上，重點討論該病例的診斷、鑑別診斷和治療。要貼近臨床實習，要對我們未來的工作有指導作用，這才會達到教學查房的目的。教學查房應該是提高實習生臨床思維能力，結合臨床靈活套用課本知識，為今後臨床工作打好基礎。我希望以後的教學查房的課題可以稍微得結合一下當前國內外最新的研究動態，特別是切合臨床實際需要的藥物治療進展、手術治療創新、基礎研究的突破等方面的內容，這樣不僅會拓展我們的知識面，也會更容易激發我們的興趣。
再次，我今天看到我們實習同學的問診過程以及最後時刻的討論過程，聯想到自己，感覺如果是自己的話可能會表現地更差，更緊張。所以，我希望我們所有實習同學都應該加強自己的課本知識，增強“三基”知識的掌握程度。平時要積極訓練自己與病人的交際能力以及最基本的體格檢查等。同時也得訓練自己的語言組織能力。同時，我希望以後老師們在查房時可以針對該病例引導我們通過自己的努力去發現、去解釋、去決策，幫助我們理論聯繫實際，上引下聯，並及時糾正我們的不足，使我們從中引申出多方面的學習，這樣不僅豐富了知識,也加深了印象。
最後，我想說：教學查房大大地促進了我們學習的積極性，我相信通過以後的這些教學活動也會慢慢培養我們在臨床實踐中解決處理各種問題的能力，使教學不僅重視課本知識，更重視我們掌握知識後的運用能力，在臨床理論知識、臨床思維邏輯等方面得到了全面地提升，綜合素質絕對會有較大提高的。
我很憧憬以後的每一次教學查房，也會通過自己平時的多看、多學、多操作來紮實自己的基礎，在以後的討論中積極發表自己的意見，我相信通過醫院的不斷努力，隨著教學查房形式的規範化以及不同層次的教學查房內容，會極大地激勵我的學習興趣，最終也會提高教學查房的效果，那樣我相信我們的收穫都會碩果纍纍的。