心得體會保護環境 篇1
沿途觀景，走著走著就與美麗的、淡雅的走散了，迎來的是另一副面孔。
原來綠蔭蔭的一片，放眼望去，心胸頓時寬廣，感受草的氣息，體會花的韻味，享受樹的奉獻，令人心曠神怡，愜意極了。倒是現在，大自然還是那樣，依舊的綠，遠望沒什麼差別，但近品味就出問題了。草還是那樣中無雜色嗎?不。那就是花的五顏六色?不不，要是那樣豈不是更好嗎?而迎來的卻是花花綠綠的塑膠袋啊、易拉罐啊，甚至還有“點綴”的燒烤棍，“壯觀”極了。
我被這眼前的這一切所震撼了，怎么可能?我一直認為，我們的大山是純天然的，人們都會自覺保護的，哪可能成垃圾海?萬萬沒想到，竟然打臉了，人們當時只顧圖一時快樂，高興完就走了，絲毫沒有考慮大自然的心情，她是傷心的、痛苦的，也是無奈的。本來被花花草草點綴著，結果卻被一堆垃圾所環繞，心酸啊!大自然丟失了以前美麗芳香，以前的生機勃勃，全都是因為那些稱與自然為友的朋友們，是人類親手害了自己的朋友，多么可恥!
其實吧，話說過來，人們保護自然的心早有了，到處打著“保護自然，人人有責”或比這還有韻味的話來強調保護環境的重要性，但都是心動，從來沒有行動過，貌似那些話早已經成為了耳旁風，可能人們從沒有想過實際吧!但那卻是很簡單的問題，自己在做完事後，每個人都看看自己有沒有丟下什麼，或張開那張嘴，去提醒別人，就像“愛的傳承”一樣，人人接一棒，大家都保護環境，當破壞者來臨時，也不忍心去打破這份平靜而祥和的氣氛了，傳開了也就當成習慣了，就由心動轉為行動了。
所以，我們這次就行動了起來，不管別人怎么做，反正我們是以身作則，希望別人能看見，模仿起來，把一切由我們製造下的人為東西都帶走，保留大自然的純淨。
心得體會保護環境 篇2
孩子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環保教育，增強他們的環境保護意識，讓他們從小就開始直視和參與環境保護活動，提高環境保護的自覺性是非常必要的。本學期我們西歐那個以下幾個方面入手，加強對孩子的環保教育
一、感悟自然，陶冶性情
人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關係最為密切的小環境，要愛護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開闢自然角、種植區，經常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態環境的興趣和探索欲 望。
二、寓教於樂，加深理解
1.寓環保教育於各科教學
環保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼稚園各科教學中。如科學活動中：結合“水”“聲音”等內容，讓幼兒懂得乾淨的水和安靜的環境對人體健康的意義，並教育幼兒不喝髒水，不在公共場所和家中大聲喧譁;音樂活動中，教幼兒唱《愛護小樹苗》等有關環保教育內容的歌曲時，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做;語言活動中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環保教育意義的內容。
2.將環保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環保教育作為一個中心點，將環保知識從這一中心點向四周輻射，將豐富多彩的環保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪裡來”“垃圾多了會怎么樣?”“動腦筋讓垃圾變寶”等內容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進行美工製作等有趣的活動，使幼兒了
解垃圾對環境的污染，並懂得要管好垃圾、保護環境必須從我做起，從自身感受中獲得環保知識。在此基礎上，幼兒紛紛把家裡的廢物、紙、鐵盒等拿到幼稚園，用自己的小手製作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進行環境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動、直觀、有趣的環境教育。
我們還經常組織孩子到我園的環保小屋裡去看一看，玩一玩，了解認識各種環保標記，學會將垃圾進行分類。讓孩子在遊戲、實踐中增長環保知識。
三、環境保護教育要家園相結合
幼稚園開展環境保護教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進行環保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環保習慣，如請家長進行節水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進行玩具製作幼兒在玩中學會了思考;玩中學會了嘗試;玩中學會了合作;在玩中學會了分享。同時還請家長多帶孩子走進大自然，讓幼兒領略大自然的美好，培養熱愛大自然的情感，從而產生保護美好大自然的願望。
心得體會保護環境 篇3
鎮中心初級中學以“世界環境日”為契機，通過三措施全面提高師生環境保護意識，培養學生從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。活動總結如下：
1、加強組織管理，增強環保意識。學校一貫重視環保宣傳教育，有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計畫、德育計畫中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，並開展”我愛綠色家園”手抄報和板報評比活動。
2、抓實課堂教育，提高環保認識。學校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。班會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境布置，並組織檢查，提出整改措施。
3、重視課外實踐，規範環保行為。課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展”美麗的校園”攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結合環境保護內容，我們建立了”護綠小衛士””草地維護組”等興趣小組以及勞動實踐基地，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
心得體會保護環境 篇4
為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創衛出把力，爭創環保小衛士”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果
1、在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
2、通過開展課外學習讓學生知道了什麼是環境問題，人類與環境的關係，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3、通過舉辦徵文活動比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氛圍內受到薰陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創衛工作，開展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會實踐活動。
5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
7、學校“環保小衛士”積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
此次活動讓廣大學生關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍。
心得體會保護環境 篇5
提升廣大師生文明素質和校園文明程度，深化我校廣大師生環保行為，我校徹實按照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：
一、思想重視，加強宣傳，落實制度
我校以“保護環境，從我做起”活動為載體，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護環境的宣傳工作，進一步提高全體師生的保護環境的意識，增強全體師生的環境保護觀念，使環保觀念深入人心，促進保護環境工作制度化、法制化，推動各項環保措施全面落實。
二、健全機構，成立學校“保護環境，從我做起”工作領導小組為加強對“保護環境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學“環境保護，從我做起”工作領導小組。
領導小組下設辦公室在教導處，負責督促這次活動。做到建立健全“保護環境，從我做起”規章制度，設立“保護環境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護環境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責任人，明確職責分工，依法將“保護環境，從我做起”宣傳教育內容，納入學生期末綜合評定。
三、按照統一部署和要求，取得成效
1、通過每周國旗下講話，學校廣播、牆報、級會、班會等形式，繼續加大學校保護環境宣傳教育，加強輿論引導，深化“保護環境，從我做起”主題活動，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環保宣傳進學校”活動，強化了師生文明行為。
2、在各班開展“保護環境，從我做起”主題簽名活動。在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。
3、開展創建保護環境示範學校活動，抓好保護環境示範學校的建設，實現宣傳教育經常化、制度化、社會化，著力加強廣大師生環保意識。
4、繼續深入開展“保護環境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學生進行教育，糾正他們行為，提高他們環保意識。
5、在學校廣泛開展“保護環境，從我做起”活動。建立學校“保護環境，從我做起”志願服務隊，在體驗志願服務活動中實現自我教育、自我提高。
6、出版了一期環保宣傳板報，表彰在環保活動中的好人好事，進一步提高學生“保護環境，從我做起”積極性。
通過這次“保護環境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規所規定的宣傳教育義務的觀念;實現了全校師生保護環境常識受教育率為100%。對本次“保護環境，從我做起”活動情況進行總結，總結出好的管理經驗，對好的管理經驗、做法要大力發揚，對各班進行評比，獎勵先進班級及個人。
心得體會保護環境 篇6
時光飛逝，日月如梭。
我也不知自己到底活了多少年，人們也不知我以前的面貌怎樣。在人們的心目中，我很重要，他們離不開我。但，也不過僅僅是一個不會說話的地球，如此而已。誰又知道，我心中也有千千愁腸?人們常說，我——地球，是人類共同的家園，世界上只有一個地球，保護我，是他們義不容辭的責任，可又有誰關心過我的容顏，體諒過我內心的苦楚?有誰會用心傾聽我一訴衷腸?
一枯藤老樹昏鴉
春風吹拂著我的臉龐，讓人不禁聯想到春暖花開，老樹新枝，萬物復甦的繁華。然而，是否有人看到，在那蕭瑟的一角，乾枯的枝椏上，依舊結滿了蜘蛛網?你看，在不遠的地方，還有一隻不知昏睡了多時的烏鴉，不知它為何變得這樣?它何時才能醒來?醒來之後，它到哪裡才能找到充足的食物?
二小橋流水人家
看過了許多名川大山，閱歷了許多古蹟名勝，沉浸在都市的喧囂之中，有誰還習慣小橋流水人家?有誰還熱愛小橋流水人家?你是否知道，那靜靜的小河早已發臭了，早已出離憤怒了?誰能讀懂它的憂傷?如果還有，那躲在幾乎無人知曉的大山中的工廠，為什麼總是立著黑洞洞的煙囪，流著臭醺醺的廢水?它們排放出來的臭氣、污水，又為什麼總是朝著那小橋流水人家?
三古道西風瘦馬
人跡罕至的古道上，荒草萋萋，一匹瘦骨嶙峋的老馬，呆望著遠方，久久佇立。遠方，到底還有什麼呢?寒風迎著它的老臉，鋪天蓋地而來，到底哪裡才是它的歸宿?你聽，那一聲悲愴的嘶鳴，是否傳達出了它內心的絕望?它是否還在遙想自己當年的英姿颯爽?
是的，這些就是我——地球的憂傷。不管時光經歷了多少的滄桑，不管我的容顏將變成怎樣，我的心一直惆悵。是的，也許，在你們的心目中，如今的我早已垂垂老矣，你們早已做好打算，有朝一日，狠心把我拋下，乘著諾亞方舟，遠走他方。人們啊，你們又怎么狠心上演這幕“夕陽西下，斷腸人在天涯”的慘劇?
唉，誰能用愛烘乾我這潮濕的心?
心得體會保護環境 篇7
今天早上，我一覺醒來，發現天空是湛藍的，是那種溫柔的瀾，純潔的藍。藍的讓人陶醉，讓人心曠神怡。
今天的天這樣藍，是因為經過了暴風雨的清潔，否則它還會是灰濛濛的。為什麼會這樣呢?爸爸媽媽小時侯，天還是藍藍的。這一切的幕後兇手就是——環境污染。
工廠在工作時產生的廢氣都是沒有經過處理就直接排向藍天，企業燃用汽油產生的廢氣也彌散在空中。同時隨著經濟的發展和人口增多，能源消耗量增加，產生的廢氣也是原來的許多倍。汽車、機車等機動車數量迅速增加，尾氣排放量加大。這些廢氣中含有大量二氧化碳和煙塵。由此造成嚴重的環境污染。而環境污染又會造成大氣層污染，大氣層污染導致天空變灰。
空氣污染的害處不單單只是天空變灰，有時還會有生命危險。
1984年12月3日凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發生。午夜，坐落在博帕爾市郊的一所殺蟲劑廠——一座儲存四十五噸化學有害物質的殺蟲劑廠的保全閘出現毒氣泄漏事故。
不一會兒就有毒煙霧襲向這個城市。形成了一個方圓25英里的毒霧籠罩區。先是近鄰的兩個小鎮上，有數百人在睡夢中死亡;接著是火車站裡的一些乞丐死亡。毒霧大幅度的擴散時，居民們驚慌失措，有的以為是“核子彈爆炸”，有的以為是“地震發生”，有的以為是“世界末日的來臨”。一周后，有2500人死於這場污染事故，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏肓。有15萬人因受污染危害而進入醫院就診，事故發生4天后，受害的病人還以每分鐘一人的速度增加。這次事故還使20多萬人雙目失明。
可見，空氣污染的危害有多么大!為了緩解空氣污染，請大家從身邊的小事做起，不要在野外燒火，儘量不要用尾氣排放量太高的汽車……相信有了大家的支持，空氣污染造成的危害一定會消失!!!
心得體會保護環境 篇8
最近，我國各地都遭受著霧霾的影響，人們的心情也似乎被罩上了一層灰濛濛的布。其實這霧霾的形成和我們有很大的關係，我總盤算著能為保護環境做點貢獻，昨天早上終於如願以償了。
早晨，爸爸洗漱好後便要開車送我上學。我望著窗外灰濛濛的一片，擔憂的問：“霧霾那么重，開車能看清嗎?”爸爸無奈的聳一聳肩說：“沒辦法，慢點開。”說完便轉身下了樓，我怕上學遲到便急忙跟了上去。走到樓下，我像往常一樣深吸了一口氣，但我並沒有聞到露水拌著泥土的芬芳氣味，而是問到了一股濃烈的煙味。這股怪味很刺鼻，聞起來還讓人有點暈乎乎的感覺，再仔細一聞，空氣中到處都瀰漫著這種味道。我快步追上爸爸，緊張的問：“開車會污染環境對嗎?你不要開車送我上學了。”爸爸一聽我的話樂了：“那你怎么上學?走著去?”“你騎車送我吧!”我指著閒置在家中很久的腳踏車說。爸爸一愣，然後摸著我的頭說：“好!算是為環保做貢獻了。”爸爸推出那輛九成新的腳踏車，摸摸手把自言自語道：“好久沒騎了。”然後一踩踏板，車子歡快地向前駛去。
坐在腳踏車后座上，我打量著四周的高樓大廈，心裡一陣疑惑：“這難道不是鋼鐵叢林嗎?每天生活在裡面不覺得壓抑嗎?”“沖啊!”這時爸爸的一聲大吼把我拉回了人潮洶湧的大街上，原來爸爸在趕綠燈，我回頭望腳踏車的後面沒有像汽車一樣留下白色的菸捲，我暗暗地想：“現在的環境承受不了這么多的負重，還好沒讓爸爸開車。”又轉念一想：“要是每個人都能綠色出行該多好。在21世紀這高科技的時代，也許會有更多人願意回到20世紀去享受清新的空氣吧!”我望著不再湛藍的天空，對爸爸說：“環保會讓環境有所改變的。我沒有污染環境。”爸爸重重地點點頭說：“環保也讓我感到快樂。”“對”我在心中一遍遍重複爸爸的話。
相信會有更多人行動起來保護環境，也會有更多人能體會到環保的快樂。
心得體會保護環境 篇9
白色垃圾在空中翩翩起舞，那是人類不屑一顧隨手亂扔的;黑色的、灰色的煙氣在天空肆意蔓延，那是人類為了成就自己的事業而排放的;山上光禿禿的山坡和一個個樹樁，那是人類為了自己住得舒坦而留下的……你們知道嗎?我們所作所為，給地球媽媽帶來多大的傷害，我們的地球媽媽快沉受不住了!不信，你看：那生命的搖籃——大海，海水不再湛藍，有時甚至還能看到魚兒的屍體漂浮其上;那製造氧氣的工廠——森林，已像老人的頭髮，稀稀疏疏，東一片，西一片的了;那蔚藍的天空里也很少能看到鳥兒飛翔的身影了……總而言之，地球媽媽已是千瘡百孔，面目全非了。
這還不止呢，人類為了更好地保衛祖國，捍衛自己的領土，發明了槍彈、核子彈……，把地球媽媽炸得是腰酸背痛，奇苦難忍。我們可以想像，我們的地球媽媽已是面黃肌瘦，以前她那美麗的衣服，如今正在一層一層發黃，慢慢脫落。她無怨無悔地為人類服務，可人們呢?人類終於知道地球媽媽的傷痛了，也知道了只有地球媽媽健康，人類才能更幸福地生存下去。
於是，將6月5日定於世界環保日，讓人類共同拯救地球媽媽，拯救地球就是拯救人類共同的家園。人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環境，愛護地球。
地球是人類賴以生存的家園。它無私的把所有自己應有的東西都全部奉獻給了人類。而人類不僅不好好珍惜，不回報地球還加以破壞，讓地球日漸“衰老“，如果換作你是地球，你覺得這樣合理，公平嘛?不僅如此，也不能光說不做。要動手實踐才行，要做到不濫砍濫伐，不亂丟果皮，不隨地吐痰，愛護花草樹木……我們都是國際間的小公明，是21世紀未來的主人，應當懂得環境保護，做21世紀合格的接班人，不能讓地球再被破壞。把老一代辛辛苦苦打下了美好江山葬送在我們手裡!!!
心得體會保護環境 篇10
地球環境的惡化引起了人們的廣泛關注，如何保護我們生存的環境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點：
1.拒絕使用珍貴木材製品
現在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費風氣。“物以稀為貴”的思想使人們捨得花高價購買和使用珍貴木材製成的家具。然而這種畸形的消費觀念正對大自然造成嚴重的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數萬元、數百萬元，但仍有人購買。我國嚴禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態系統是一個整體，任何地區熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環境，造成整體的生態失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復生的自然遺產。一萬年前，地球上約l/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球將會不堪構想。保護雨林、保護珍稀樹種從拒絕消費珍貴木材製品做起。
2.拒絕使用一次性筷子
一次性筷子又稱“衛生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節奏加快和社會服務發展到一定階段的產物，曾被視為一種文明標誌。然而，現實表明，其所謂“衛生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產基地和繁瑣運送過程的多次性筷子比，既不衛生，也不方便。它的生產，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費。一株生長了20xx年的大樹，僅能製成6000—8000雙筷子。我國每年生產一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。日本人發明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產，而且用後回收用於造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學習和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3.使用節能型燈具
在改善照明技術的過程中，白熾燈比蠟燭發光效率高70倍，壽命長100倍;比油燈效率高20倍，同時提供更高質量的照明。最新節能照明產品——小型螢光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發出的光的亮度相當。和白熾燈一樣，小型螢光燈降低了照明成本。在美國，小型螢光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本(約20美元)，用小型螢光燈代替白熾燈，也能節省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型螢光燈。如果同時使用的話，節約的電能相當於28座大型火力發電廠的發電量——約2.8萬兆瓦。除此之外，使用節能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導致的環境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發電、送電、用電以及大型設施的建設和維護，所有步驟都會產生廢物。據估計，在美國，一支節能型的小型螢光燈最終將少產生90公斤固體廢物。我國素有節電傳統，應該發揚光大。
4.多用肥皂，少用洗滌劑
肥皂是由天然原料——脂肪再加上鹼製成的。肥皂使用後排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產和使用上，對環境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環境的影響較大。合成洗滌劑的製造過程中產生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機物質分解使水生態系統負荷過重，造成水體富營養化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域裡的魚蝦因為無力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了儘量減輕對環境的破壞，我們大家都應該多用肥皂，少用洗滌劑。
5.不焚燒秸稈
日前，在全球範圍內，—個毋庸置疑的事實是，土壤的質量正在退化。儘管農民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農作物過程中輸出的許多營養成分，但是在發現增加化肥用量可以提高產量的幾十年後，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應達到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴重的土壤退化。化學肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機物，微生物、昆蟲、水等在內的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創造一種有益的環境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田(秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、生產沼氣後以沼氣渣追肥等)，提高土壤中有機質的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習慣，應該敦促其改正。
心得體會保護環境 篇11
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮鬥”，我校根據縣教育局環保局的活動要求，不斷最佳化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手工藝品製作和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、在大課間，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出環保倡議。
2、利用班會課開展環境保護主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑膠購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。
3、走出校門，高舉橫幅，進行環保宣傳的實踐活動，增加學生和自身感受。
4、利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級圍繞環保主題出一期黑板報，進行宣傳。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展各項活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們賴以生存的天更藍、地更綠、水更清!
心得體會保護環境 篇12
通過這次保護環境垃圾分類的活動我深受其影響，這些都是好的一些東西，在我們生活周圍到處都是這種問題，但是現在這種保護的意識還不是非常的到位，這次活動也讓我知道了保護環境的重要程度，真的是影響很大，我意識到了我們現在之所以缺少這種精神，是因為很多人只有這么一個的概念，沒有行動沒有意識當然就做不好這么一件事情，但是這些都是有辦法的，這次活動的我也有一些心得。
都說保護環境人人有責，當然這一點是非常重要的，至少這些都是可以推廣起來的，生活當中來講環境問題的不在少數，保護環境的意識現在是非常的缺乏，其實我仔細的觀察還是有人在主動地義務的做這些事情，我非常敬佩這種行為，積極主動地帶頭去做好垃圾分類保護環境了，我在這個過程中可以想像到難處，當然我們生活當中這些精神一直都是優秀的，值得我們學習，我也非常推崇這種精神，但是一個人的行動是有限的.，我們應該一起參與進來做好這些。
這次我做這么一件事情我非常的有感觸，當我自己去做這些時候，我才知道保護環境真的是非常有必要，在這次活動過程中做好垃圾分類，可以回首很多可用資源，我們做好了這些才會讓資源循環利用，再一個就是環境問題，這個問題一直存在我們周圍，做好這些相關事情我相信沒有什麼是不能改變的，環境是靠我們改變的，把環境變好也是我們的責任，這次在活動中我深深的受到了影響，做好這么一件事情真是很不容易，一點點的積累才能夠做好，整個過程中我也會有很多收穫，這些都是積極正面的，當然我也有很大的成就感。
保護環境這一塊還需要做到更好，終歸是個人的力量有限，一個小群里在做一件事情絕對沒有一個大群體做事效率高，這些都是毋庸置疑的，我非常願意做好這些，我也提倡保護環境的行為，讓周圍的人也積極的參與進來，這才是莫大的收穫，做好垃圾分類，保護環境，這些一直存在於心，通過這次的行動我學習到了很多環境方面的知識，對於我也是一種不錯的提升，很多好的東西都是這么慢慢慢的發掘出來的，這次我也會繼續搞好相關的工作，把這西做到更好，畢竟我們生活在環境下，保護這個美麗的環境，處理好生活垃圾，這是大家的責任，一些誒事情只有做到更好，沒有。
心得體會保護環境 篇13
46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。
46億年後的這天，也雖風華正茂，但卻不在意氣風發，因為他最小的孩子——人類，令她很悲哀。
在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到20__年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數據阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺蹟。環境問題不僅僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環境，地球將完全轉成另外一個樣貌。人類阿!你就應醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護區，生態園，使各種動物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應的環保政策，治理污染企業，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復濕地，從而保護生態平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍天。
有人說：“當地球上留下最後一隻老虎，最後一隻鱷魚，最後一隻熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結局。”只要全世界人們共同努力、保護環境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會到來。
心得體會保護環境 篇14
近年來學校環境改善的不錯，不過學生自覺保護環境的意識還不夠強，必須從根本上讓同學們知道保護環境的重要性。增強人們心中的環保意識十分重要。
人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根？綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開採。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態平衡，破壞著生態的結構。
環境保護就是通過採取行政的、法律的、經濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環境不受污染和破壞；還要依據人類的意願，保護和改善環境，使它更好地適合於人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環境並危及人類生活和生存的不利因素。環境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內容，一是保護和改善環境質量，保護人類身心的健康，防止機體在環境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質進入環境，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產，以利於人類生命活動。
當然，環境保護還必
心得體會保護環境 篇15
環保，字面意思就是環境保護。環保對我們大家來說挺重要的，因為我們生存的環境需要環保，愛護和關心環保是人人都必須做的。
在現實之中，看到乾淨整潔的居住環境，誰心裡都覺得很舒服、舒心。可總有一些不文明的行為和景象，影響著和諧美麗的環境。
首先，我們得注意身邊生活中發生的“小事情”，比如：把用過的廢舊電池不能亂扔遺棄，因為廢舊電池屬於不可回收利用的，只能通過專門的儀器分解。還要節約用水，洗手時儘可能不用洗手液或著香皂，洗衣服時少用洗衣液;在外購物時儘量不用或少用一次性塑膠袋，減少白色垃圾污染;在外吃飯就餐時，儘量不用或少用一次性筷子等等。
在校園裡，經常有個別同學將吃完或者用完的食品包裝袋隨手丟棄，在校園中隨意踐踏草坪、綠化帶，隨地吐痰，隨意胡塗亂畫。這些都是不注重環保的表現。
前兩天，新聞中報導的我國通州運河公園舉辦的草莓音樂節，不是就變成“垃圾節”了嗎?看到觸目驚心的場面，我的心裡無比難受，怎么現實情況都變成這樣糟糕的了。
這些雖然是生活中的一點小事，這些表現都是我們個人都能夠克服掉的，所以就必須關注環保，關心環保，爭做環保小衛士，並且還要把環保方面的知識，傳播感染到我們的周圍，讓大家都來關心環保，支持環保，共同呵護我們賴以生存的家園。
心得體會保護環境 篇16
為了使青年學生成長成才和社會環保事業發展緊密結合，突出“立足校園，面向社會”的優勢，踐行著構建和諧校園，投身生態保護的社會實踐。以增強環保意識，服務環保事業，開展環保公益活動，我系組織了青年志願者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻築和諧”為口號參加了--江大學生生態環保綠化活動。現將活動總結如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責。隨著春季的到來，到--江出遊的人們不斷增加，很多人對環境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在--江河畔大家以昂揚的姿態投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米範圍內河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環保型、節約型、綠色型”家園建設貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環境的薄弱環節，而且加深了環保理念，進一步增強服務環保事業的信心和決心。
二、宣傳生態環境道德，規範人與自然關係
當天出遊的團體占一定比例，大家對青少年開展生態環保實踐教育，讓他們從小養成保護生態環境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發展的生態文明理念，全力打造“保護母親河”生態環保品牌，在全社會進一步形成關愛母親河，保護生態環境的良好氛圍。大力培育生態文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節約資源、抵制污染、保護環境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態環境建設做出應有的貢獻。
三、今後工作方向
我系青協站在今後的工作中希望與院各系協調合作根據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節水、護水意識，樹立生態道德的觀念，樹立環保消費的意識。在旅遊景區樹立“文明出行、環保旅遊”的意識，在旅遊中愛護景區一草一木，積極參加撿拾景區白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態環保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導生態文明、環保健康的旅遊理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發展”的良好氛圍。
在這次活動中，同學們都發揚了不怕髒不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環境意識的提高，推進環保事業發展受到了社會各界的認可和一致好評，並取得了很好的成效。
心得體會保護環境 篇17
環保，很簡單，就像是把垃圾撿起來，扔進垃圾桶。
可是對我們從小嬌生慣養的“00”後來說，似乎很難，其實環保並不難，只要不隨意丟棄垃圾，只要少用儘量不用一次性的筷子、杯子、餐盒，只要不浪費糧食……你就做到了環保。
原先，我發現我們小區裡的垃圾越來越多，有的時候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的居民平時就不注意環保，廢紙、塑膠袋，隨手一扔了事，因此整個社區看上去很不整潔。
可是現在，我們的小區越來越乾淨了，這都要歸功於一位老奶奶，說起這位老奶奶，小區的老老少少都知道她，她剛搬來沒多久，經常看到她在小區邊撿可樂瓶，撿報紙等賣錢，當時有許多的人不理解，說她家境很好，兒子又很會賺錢，還出來撿垃圾，連她的兒子和兒媳都經常說她，家裡人覺得太丟臉，但老奶奶還是每天早上會出來撿，從不間斷，之後幾天，我又聽說這位老奶奶其實不光是撿可樂瓶、報紙，她還撿廢紙、菸蒂等等各種垃圾，她還會在小區公園裡教小孩子把吃剩的果皮、果殼扔進就近的垃圾桶，大人們看到了都有點不好意思，有些抽菸的人不自覺的會把平時隨手扔的菸頭，走兩步扔進垃圾桶，老奶奶看到了都會笑一笑。
現在我們小區再也看不到有人亂扔垃圾了，人們都會自覺的把手上的垃圾扔進就近的垃圾桶里，連那些走起路來歪歪扭扭的小朋友一邊走，一邊說“衛生奶奶說要把垃圾扔進垃圾桶，我們的家園才會變得更漂亮”。現在我們已經看不到老奶奶撿垃圾了，因為沒垃圾可拉了，不過她還是會出來走走看看，人們看到她，不管老的老，小的小都叫她“衛生奶奶”。
我現在才了解了，老奶奶為什麼會去撿垃圾，其實她是用她自己的行動來告訴我們，保護環境要靠大家，只要大家都做到了不亂扔垃圾，我們的天會更藍，我們的水會更清，這個世界一定會變的更美好，這並不是很難的事，保護環境人人有責，讓我們一起行動起來吧，從身邊的點點滴滴做起，我相信人類的明天會更美麗。
心得體會保護環境 篇18
環境污染是人類面臨的一個嚴峻的問題，浩瀚宇宙，只有地球才適合居住人類。這裡有山有水，有樹木花草，有許許多多小動物，有我們人類所需要的一切，是我們的;“生命之舟”，但我們人類卻為了個人利益而亂砍濫伐，破壞生態平衡，導致了今天這個地步。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪能里，哪裡就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依託，可是，今天呢?許多河流又生病了，清澈的河水變得又黑又臭，小河裡的魚蝦們早就“逃之夭夭”了。人們經過這裡時，總會捂著鼻子，皺著眉頭，發出陣陣嘆息。而造成河流，湖泊，海洋等污染原因是我們人類啊!水中的有毒有害的物質使地表水被污染，地下水也難逃厄運，水污染破壞水資源，我們要利用的水越來越少，為了保護水資源，我們要防止水污染，禁止向水域傾倒工業廢渣垃圾等髒物。
人類靠呼吸氧氣來維持生命，人可以幾天不喝水，幾周不吃飯，但如果缺少氧氣十幾分鐘便可能窒息死亡，清潔的空氣對生命來說，比任何東西都重要，在我們的周圍，隨時可以見到各式各樣的煙囪，工廠里有大煙囪，家灶里有小煙囪。這些煙囪往往人排出“五彩繽紛”的廢氣，污染環境，就連汽車，飛機和輪船等交通工具也會排出廢氣，所以注意保持環境整潔不被污染是十分重要的。
有人曾經問過環保專家;“為什麼要建設綠色家園?”那么我可以回答這個問題，人類建設綠色家園為了給自己淨化心靈，給自己添加歡悅祥和。
人類現實生活中，得意之時，常八九，不順心事有三二，有的人因為工作或經營等種.種因素，發雷霆，家中誰也勸不了，然而被好友拉到居室外綠色樹花叢中談心，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，陣陣和風說來頓時心曠神怡，怒也消了氣也平了，友人的勸也聽進去了，於是，家庭和睦了，朋友親近了，情緒樂觀了，以坦蕩胸襟去迎接各種挑戰。
我們工作余後，領著家人漫步在綠水湖畔花樹叢中，敘親情賞美景，一天的疲勞頓時消失了，有時遇到自己的好友，三五成群坐在草坪上，或談心，或品茗可對奕，有時興致來臨哼上幾句京戲，唱上幾句歌謠，跳上幾曲交誼舞，打上幾手太極拳，真是其樂融融，更加密切了社會的人際關係，綠色領我們走進歡悅祥和的氣氛。
所以同學們，我們應該帶頭保護環境，雖然宇宙空間很大，人們可以發明人造衛星，但是地球必竟是我們的母星球啊!為了挽球奄奄一息的地球，我們多為地球添綠加草種花。愛護地球。
讓我們共同擁有的家園更加美麗，更加燦爛，讓地球更好地造福於我們吧!
心得體會保護環境 篇19
為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼稚園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。
一、宣傳培訓先行，創設支持性環境
首先，該園召開全體教職工會議，發放生活垃圾分類宣傳手冊並進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，並向家長發放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設定2分類桶，在公共區域設定3分類桶，幼稚園食堂產生的餐廚垃圾設定餐廚垃圾桶，並做好日常記錄工作，創設支持性環境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。
二、開展分類教學，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，__幼稚園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標誌和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20__年_月_日，__幼稚園結合秋遊活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千餘人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋遊地點的分類垃圾桶，幼兒自發地將美食分享後的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據悉，幼稚園正加快推進生活垃圾分類管理工作，後續還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼稚園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。
心得體會保護環境 篇20
“環保”一詞已被人淡忘在九霄雲外，不曾被人提起。隨地亂吐痰，亂扔垃圾的事隨處可見，霧霾天氣大家也都已習以為常。不過，大家的意識中，是否存在著愛護環境，保護環境的想法呢?
愛護環境的重要性，我們都不可能不知道吧!但是知道歸知道，我們卻沒有把這件重要的事銘記在心中，才使得我們的環境變得那么糟糕。這“功勞”可是我們大家的呢。
在這種環境中，每戶人家裡面肯定會有那么一兩個人生病，咳嗽，感冒等症狀。醫院裡的護士忙得不可開交，連工資都是以前的好幾倍。
人們拼了命地植樹，種花，想挽回現在的局面，但是，卻只是大題小做。這是我們的傑作。我們讓風沙捲走黃沙，我們讓河流帶走泥土。大地媽媽在哀嚎，在哭訴著，你們聽見了嗎?你們聽見了嗎?
21世紀，科技是發達了，但，污染的情況不容樂觀。污染的河水都已經不計其數，報出來的數字讓我，讓我們大跌眼界。也許，你會問，為什麼會這樣。想到不關自己的事的時候，你覺得自己什麼地方都是對的嗎?這樣想你就錯了。污染界的每一個人都是要對自己的行為負責任的，即使不是自己，但你看到的時候你阻止過了嗎?當然，也有這樣的人存在，但污染者們，你們聽進去了多少?你們有行動了嗎?
生命的價值不是金錢能夠衡量的，因為生命無可取代。這樣的世界，值得我們的生命再好好的延續下去了嗎?污染大自然似乎已經成為了我們命中注定的使命了，似乎沒有一個人能站出來喊：“這是我們的世界，我們的天地，本來的地球是充滿藍色的星球，可是現在，那片區域已經剩的寥寥無幾。想想未來，我們怎么辦?未來的世界會有人來接手嗎?答案肯定是否定的，未來的世界還是由我們自己做主。”
誰會說，你會嗎?你會嗎?你會嗎?個個都搖頭，沒有膽量，還是沒有勇氣去做這件事。這件事看似只是小小的、短短的一段話。但，這段話一旦從嘴裡說出來的時候，就要為世界做出貢獻，不管多大，只要一點點就好，一點點就好，你願意嗎?
未來的世界誰做主，讓我們大聲的喊起來：“我們!”我們是世界的主人，更是地球的掌控者，無論如何，我們的世界都要是最好的，因為，這樣才會把現在的“污染事件”徹徹底底的忘掉，把不光彩的一面統統都給洗掉，留下最輝煌的一瞬間。
世界的改變正在向我們招手，你看見了嗎?讓我們的行動讓別人看見，讓世界看見。帶動更多的人參與到我們這個保護環境的行列中，要的不多，一點點就好，我們都會很感謝你的。