10、彰顯教育特色：陽光體育在天津，課堂教學在於都，品讀古詩在中山，教學科研在光明，管理嚴謹在綿陽，真情教育在甘肅，獎品獨特在北海，專業引領在上海。感悟：（續寫）禮儀教育在雲陽！快樂教育在新陽！
11、既聰明又勤快的人——幕僚；只愚蠢不懶惰的人——開除；既愚蠢又懶惰的人——奴才；只懶惰不愚蠢的人——首領。感悟：選賢用能，人盡其才！
12、每個人生來就不是神。成才需要三個條件：自身條件（靈氣、功夫）、組織的關照（認可、提攜），老天的垂青（機遇、運氣）。僅靠個人奮鬥成不了才，一個人無論多么偉大，都不可能提著自己的頭髮離開大地上升。感悟：千里馬需要伯樂。名師需要發現和培養。
三、考察學習開闊了視野，更增強了使命感和責任。
5月11日下午，學員們在雲陽教師進修學院王彬主任的帶領下，考察了高新區第一實驗國小。受到了實小的熱情接待。學員們參觀了該校的宣傳展板、名人文化長廊、教學樓一樓大廳、一年級班級文化展示牆以及學生美術作品。在致遠樓學術廳，首先觀看了學校的“美的教育”宣傳片，然後展開互動式交流。一行部分領導圍繞“校園文化建設”、“學校課堂教學改革”、“義務教育均衡發展”、“學生社團建設”、“美的學生標準”等話題進行了諮詢，第一實驗國小辦公室楊洪主任結合學校實際，對這些問題進行了全面的答覆和介紹。
互動交流後，付少樹校長代表考察團全體成員談了考察學校的感受：一是學校環境很美，檔次很高，學生活動豐富，辦學成效顯著。二是學校的互動式交流非常真誠和務實，印象深刻，收穫頗豐。三是雲陽的國小與高新實驗一小存在很大的差距，學校各方面的經驗都值得庫區學校學習。
的確，一所發展僅十來年的學校就能走在重慶市國小校的前列，怎能不讓人欽佩呢？所以我以為，縮小差距就是使命，縮小差距就是校長們義不容辭的責任。
總之，此次培訓，各位專家的教誨讓我受益良多，我在以後的工作、學習中，一定認真加以實踐，以不斷提高自身的思想認識與業務水平，為雲陽教育實現“重慶市教育強縣”的目標貢獻自己的綿薄之力。