教育網路是一個重要的工作環境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創造條件構建比較完善的區域教育網路設施和校園網。比如，同處於第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網或域網，區域內的校園網大多與之連線，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：一是信息技術教育質量不高，發展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基於網路環境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網路獲取知識、進行交流，如何培養學生自主學習能力等方面的研究還處於起步階段，甚至個別縣區學校信息技術課的課時得不到應有的保證。二是到目前為止，沒有一所學校連教育網制約了全市教育電子政務進程。三是教育信息網的網際網路出口頻寬還不夠寬，造成安慶教育網的用戶從網際網路上獲取信息不太方便。四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發揮教育資源的最大效益。五是各類教育管理信息網上發布和教育管理業務網上運作剛剛起步。各縣區教育局教育信息未能及時在網上發布，各種業務也未能充分通過網路實現快速傳輸。
基於以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：
一、要在調研的基礎上，科學的制定我們域網建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的域網，使我們的教育信息化能立足於“第一方陣”。
二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質量資源庫。
三要制定我市教育網站管理和運行制度，加大對縣市區、學校教育網站的監管力度，保證教育網站伺服器主機24小時正常運作，避免出現無法連結的現象。現在我們有的縣市區和學校網站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定製度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環境問題。使我們教育網站運行有據可依。建立一定的信息更新機制，豐富網站內容。
四要進一步加大我市教育網站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網站。
區縣教育網站的建設，可以採取以下幾種方式：一是託管方式，各縣市區設立伺服器，託管在電信部門、市教育網管中心等地方；二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區教育網站；三是依託學校，確定一所學校將縣區教育網站直接建在學校中，縣區教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區教育網站。學校網站建設，要突出本校特色，要有本校特色的學科網站，同時我們要將學校網站在教育信息網做好連結，展示我市學校風采。