智慧父母講座心得體會 篇1
沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學習。因此，親職教育並不等同於父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自己去學習、終身去學習。
很多家長認為現在讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的幸福可以換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時代的幸福，就談不上他有一個幸福的人生，而且成人沒有權力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時代的幸福。
不以自己的水準要求孩子。有兩個內容，一是你是個成功者，那么不能硬性要求孩子必須達到和超過自己的水平。二是假設你的人生還存在一定的缺陷，你不能把孩子當成彌補自己人生缺陷的替補品。這是中國教育一個最大的問題，核心是沒把孩子當成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人。
成績只不過是虛榮的.人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數字而已，而你既不虛榮也不慵懶。
不以自己的水準要求孩子。有兩個內容，一是你是個成功者，那么不能硬性要求孩子必須達到和超過自己的水平。二是假設你的人生還存在一定的缺陷，你不能把孩子當成彌補自己人生缺陷的替補品。這是中國教育一個最大的問題，核心是沒把孩子當成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人。
成績只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數字而已，而你既不虛榮也不慵懶。
不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當吃苦受罪。 玩遊戲不壞，關鍵是怎么玩。孩子在學校老師說了算，在家裡家長說了算，只有在遊戲裡他說了算，所以他有積極性。遊戲精神就是3個東西：活力、規則、創新，我們要培養這種遊戲精神。
我也很熱情地盼望將來我的孩子當副市長或者當市長，但事實上我認為這種可能性非常小，因為要走到這個崗位除了需要努力，也需要機遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。現在家長往往有一種想法，我自己在一個平台上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時候是很難達到的，這樣對於家長、對於孩子都非常痛苦。
智慧父母講座心得體會 篇2
金秋颯爽，師大的上空是如此美麗，化工學院也是如此美麗，因為我們要彰顯志願者精神，去盡我們的愛心去我們化學援助支教的國小對學生進行一對一的愛心家教活動。我們班的韓秀梅、何瑩、彭瑾經過專業老師的面試，去進行了家教。我們班的三個同學分別負責三年級的一位朋友，在這為期一個月的家教活動中，我們班的三位同學有著她們不同的心情。
或許是教育的落後，志願者們走了很久才到我們家教的地方-光明國小，即使那天天氣很熱，我們還是在學校門口進行了合照，志願者們本來是滿心期待的心情，可是進入學校後，一切有了不同的感受，班主任絲毫不留情面地訓斥這學生，一群在班主任面前一字不吭的在老師走後卻像“流氓”一樣搶東西的學生。突然間，不知道怎樣來形容自己的.心情，領著學生去他們家裡的時候，很想和小孩交流去沒法交流的感覺，帶學生家裡後，竟然是異樣的眼光的質疑，家長的愚昧無知，溺寵這他們的孩子，寵的有點不分是非，或許是為了想讓孩子們成材，不要像自己一樣大字不識的，可是真的愛錯了方式，這天志願者們就是這種心情的去體驗了他們即將開始的愛心家教之旅。
在這一個月過程中，我們班的三位志願者對她們的學生盡職盡責，配合青協的活動，按時表達了她們的想法和備課情況，最後她們都榮獲了優秀志願者。或者這個家教的過程並不是那么的完美，可卻給我們帶來了更多的警示，不要讓自己悲哀，成為悲哀的一代，在這個如果
想要自由就有自由的大學生生活里，塑造好自己，成就更好的自己！
智慧父母講座心得體會 篇3
1、努力成為更高境界的父母。父母分四層次。第一層肯為孩子花錢;第二層肯為孩子花時間;第三層肯為孩子學習;第四層肯為孩子改變。在我看來，高層次不代表高境界，各層次是相輔相成的。做好每個層次，才能成為高境界。無數實踐證明，想要孩子健康全面成長。不僅要花錢花時間，更要學習改變。
2、強大自己內心，做正能量的父母。
目前社會飛速發展，日新月異，同時帶來了諸多問題，物慾橫流，充滿無限誘惑。在這個無法改變的`大環境下，我們每個人只能強大自己內心，無論面對誘惑還是挫折，都做出不違背初心的正確選擇。只有自己內心強大，充滿正能量。才能在心靈上引導孩子向上、向寬、向善處發展。
3、加強自己修行，重視親職教育。
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。無論多好的學校多好的老師，在孩子心中父母的位置永遠無法代替。父母是孩子終生施教者和影響者，家庭的力量遠比學校和社會的力量更強。
智慧父母講座心得體會 篇4
作為父母，我們都想自己的孩子成為人中龍鳳，但大多數80、90後父母都和我一樣初為人母，對如何正確引導孩子仍相對陌生。聽完這堂課，我受益匪淺，我深刻地意識到夫妻關係和言行舉止對孩子的重要影響，並開始反思自己平日在陪伴孩子時，是否有過激語言或行為，有沒有可能傷害到孩子。
這是一門讓人印象深刻的課程，課上的我有會心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長是一件痛苦的事，成長意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經歷艱辛困苦。但成長也不只有痛苦，它還有努力過後的充實和喜悅。
在孩子成長過程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到沒有具體標準，千人千面、千變萬化，其中有主觀個體，也有客觀條件。大多數父母的教育方式都是對原生親職教育方式的延伸。然而在國家飛速發展，政治、經濟、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計畫和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過程中常感到迷惘，事情的'兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導孩子。
所幸這次的課程讓我收穫了非常有用的三個觀點，我準備在實踐中充分套用起來，它們分別是：
1、讚美孩子：
讚美是永恆的法寶，孩子的每一點進步，我都要熱情地誇獎他、讚美他，不要再因為害怕他驕傲自滿而吝嗇自己的讚美和喜悅。我還要學習如何發現孩子的優點，學習自然、熱情地讚美孩子的每一點進步；
2、理解孩子：
孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的心，我要學會控制自己的情緒，語氣溫和地和孩子溝通，以正確的方式引導孩子走出成長期的困惑和迷惘；
創造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一台機器的硬體，母親是軟體，但連線它們的不是電，而是愛，有愛的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛家，就會想為家庭努力、進取。
3、包容孩子的不完美：
讓孩子從容、快樂地成長。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛澆灌，積極堅持，就終會見彩虹！我們是孩子未來的原生家庭，我們要為他們的未來，學習做好父母！
親職教育這項工作任重而道遠，我們真誠的希望社會各界人士都來關心和支持親職教育這項工作。同時也呼籲大家：注重家庭，注重家教，注重家風，讓我們的下一代，新一代朝著遠大而理想的目標前行。