閱讀心得體會論文 篇1
我們搞科研的很重要的一個環節就是文獻的閱讀！關於如何閱讀文獻？讀什麼，怎么讀？結合我自己的體會，我想這裡的關鍵在於要讓我們通過這種方式的學習，學會看懂作者的思想、思路和科學方法，從中學習論文作者發現問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會。一篇學術論文，大致可以分成如下八個部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節或幾節，結論與致謝，參考文獻，附錄。
一篇學術論文在手，怎么去閱讀呢？一般可以有下面幾個步驟：
（1）看論文題目
看論文是否屬於你要研究的領域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關程度怎樣？題目一般能說明一切。另外該文是屬於哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個新問題等等。
（2）看作者姓名與單位
主要看論文作者是否是該領域的權威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領域內是否處於領先地位，等等，心得體會《論文閱讀心得體會》。
（3）看論文的摘要
在這裡，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
（4）看論文引言或引論
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個部分，作者會將其要研究的問題的來龍去脈做一簡要的闡述，並且還會將該文要做的工作做一個簡要闡述。因此從這裡，你可以了解問題的產生與發展過程，前人已經做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什麼，想要解決什麼問題等等。
（5）跳過正文，看結論與致謝
論文的結論也是全文的關鍵之一。你要在這裡看看論文是否達到了作者在引言中所預期的研究目標，問題是否已獲得解決？還遺留什麼問題或困難等沒有解決？以及問題被解決得怎么樣？等等。
（6）看參考文獻
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發表的前人的工作。從中你可以發現：作者是在什麼樣的基礎和程度上開展研究工作的。如果文獻被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領域比較全面的研究行情，從一定的側面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
（7）看附錄
它一般是對論文有關內容的補充，是一種論文內容的擴展。例如，論文中有些數學推導的詳細過程，有些試驗的補充結果和補充說明等等。這部分只有當你需要對該文進一步了解或補充時才會用到，一般可以不予理會。
此外，對於一般的學術論文，你走完了以上幾個步驟，則基本上可以算完成了對文章的閱讀。也許你會問：怎么最關鍵部分——正文沒有看呢？其實問題就出在這兒，初看論文時，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對於正文，我們要區分這篇文章與你所要進行的研究工作方向的'關聯程度如何。若關聯程度不大，大可不必在這裡糾纏，耗費時日。
其實各人有各人的學習與研究方法，希望各位蟲友學習與研究的實踐中不斷總結經驗，以悟出適合自己的方法來。
閱讀心得體會論文 篇2
一顆誠心、一支筆。最乾淨的文字，最純美的湘西。——題記
閱讀《湘行散記》，沈從文那質樸的文字，猶如涓涓細水，潺潺流入我的心田。微波蕩漾也泛起層層漣漪。
在這遊記中，我領悟到了湘西之美：這種蘭科植物生根在懸崖縫隙之間，或蔓延到松樹枝丫上，長葉飄拂，花朵垂成一長串，風致楚楚。“人人都知道那地方是武陵漁人發現的，有桃花夾岸，芳草鮮美。遠客來到，鄉下人就殺雞溫酒，表示歡迎。”這更體現出了湘西景之優美，人之淳樸。這樣的湘西，叫我怎能不沉醉其中呢?
當然，在遊記中，我更多的，是領悟到湘西人的純樸心靈。書中，描寫了許多水手，每一個水手，都讓我感到由衷的敬佩。他們，做著最辛苦的工作，卻只能拿到最微薄的工資。水手這樣的工作，是危險係數最高的工作，他們用的是最多的力氣，而且，他們不僅是靠著力氣，他們甚至是拿著性命去拼啊!在船上，死了人，對於船上的人來說早已習以為常了。
水手們從當上這個職位起，就做好了隨時犧牲的準備，就算是這樣，他們也任勞任怨，因為他們，擔當的是全家的生活。他們，有著最純樸的心靈。
文中，還有一個特殊的職業——妓女，說到妓女，可能許多人都會鄙夷萬分。可是我們卻不知道妓女背後的故事。因為她們的丈夫早已死去，全家重任就壓在她們的身上。出於走投無路，才當上了妓女。在她們飽受白眼時，又有誰知道她們背後的苦衷呢?
飄渺的櫓歌聲中，揚起的是最真實而美麗的生命。湘西人最純粹的人性，深深留在我的心裡。
閱讀心得體會論文 篇3
《愛心樹》是美國謝爾·希爾弗斯坦編寫的繪本。講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了一個男孩成長中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。
這個暑假，我偶然翻到了書架上一本很薄的繪本《愛心樹》，它被其他厚厚的書包圍了。我想我小時候一定讀過，就簡單地翻了起來，當我看到《愛心樹》最後一頁上寫著的幾個字“大樹很快樂”和另一頁駝背的“孩子”坐在老樹墩上的畫面時，我一點都快樂不起來。大樹不求回報，為孩子付出了一切，它真的快樂嗎?孩子看上去得到了一切，最後只想要找個安靜的地方坐一坐，他真的快樂嗎?我覺得他們都不快樂。
我想，如果大樹當初不是給孩子蘋果、樹枝和樹幹，而是給了他一把種子，那孩子的人生會變成什麼樣呢?
也許孩子會拿著那把種子，選一塊好地種下，每天去澆水、施肥，等到種子發芽了，長成一棵小樹，孩子精心照料小樹，小樹長成了一棵參天大樹，也結出很多蘋果。有更多的孩子每天跑到樹下，採集樹葉給自己做王冠，爬上樹幹盪鞦韆，吃樹上結的蘋果，和大樹捉迷藏，在樹陰里睡覺，和孩子小時候一樣快樂!孩子再把從這棵樹採集的種子種到地里，再種出很多蘋果樹，自己就擁有了一個大果園，那就什麼都不愁了，還給更多人帶來快樂。大樹看到孩子這么幸福快樂，一定會很快樂的!
媽媽經常跟我說“授人以魚不如授人以漁”，我覺得就是這個道理。