學生被隔離期間心得體會 篇1
級部門號召，做出靜態管理的決定。在這期間，學校全力保障、悉心關注著我們的日常生活，保障我們的一日三餐，更有飯後水果和營養粥等補充，確保我們在靜態管理中同樣能吃得飽。
靜態化管理，離不開學校與師生的共同配合、志願者與工作人員的辛勤汗水以及醫護人員的努力工作；離不開大家齊心合力、眾志成城、共克時艱的決心；也離不開我們的自律自主，在宿舍時仍能做到學娛共進，加強鍛鍊。
總的來說，靜態管理不僅為在校師生建立起防疫鋼鐵長城，而且為社會的疫情防控做出貢獻。
學生被隔離期間心得體會 篇2
這一次，由於新冠肺炎的影響，我沒有一開始就回學校上課，而是開始上網課。老師在直播間給我們上課，剛開始沒那么適應。畢竟不是在教室里，但是一周后，我也覺得這樣我的學習動力更大，在家學習更自由。
這個線上課程也讓我發現，事實上，學習不一定只是聽老師在課堂上講課。課後做作業很簡單。還有很多其他方法可以用來學習。例如，在網上尋找信息。聽了老師的課後，你也可以聽其他老師如何解釋同一個知識點。不同的方式讓我對學習有了更多的理解，我也知道我應該學好。事實上，有很多方法。主要原因是我應該有學習的動力，而不僅僅是按照老師的要求，我需要更加主動。這門線上課程也讓我對自己的學習有了更多的主動性。我也知道，如果我想學好，嘗試更多的方法，找到更合適的方法，我也可以收穫更多。
在網路課上，我也和其他學生和老師交流得更多。在過去，在課堂上，雖然我也可以舉手提問，但我更內向，沒有問題。如果我這次不見面，我也可以通過文字在網上提問。我也覺得很多像我這樣內向的學生也願意交流，願意提問，學習的效果要好得多。我以前學過一些我以前不懂的知識，我也願意問問題。老師的解釋也讓我知道，事實上，老師並不害怕我們問問題，也就是說，如果我們不問，我們就不會理解。這並不意味著老師解釋了它。我還需要思考我是否學到了它，我需要問老師哪些方面學得不好。
通過這個線上課程，我自己學到了很多，我也在這個線上課程
之中感受到了老師對我們的關心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更了解了同學以及老師，自己的收穫是很大的，雖然而今也是回到了學校裡面，但是也是懷念曾經上網課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續努力的去學習，去提高自己的成績。
學生被隔離期間心得體會 篇3
開始大學生活，給我的感覺是非常好的，這段時間我能夠深刻認識到大學時光寶貴，來到這裡我也是把這一點做的很好，上大學我感覺非常激動，成為一名大學生給我的感覺是非常自豪的，我也對接下來的大學生活充滿著期待，在大學期間我也是深刻的意識到這一點，這段時間我也有一些心得。
在大學期間我深刻的認識到了這一點，大學是比較輕鬆，一切都是靠自己自覺，這讓我印象非常深刻，上大學期間我也不斷的在提高自己各個方面能力，對於我來講我始終相信這能夠讓我得到很大的鍛鍊，雖然每天的課不多，平時更多的時候是自己自覺的去學習知識，但是我還是願意去接觸一些新的知識，自己主動學習，學習是自己事情，我對這一點非常的明確，這段時間我也得到了很大的升華，大學的學習生活我感覺非常好，讓我更加明白的一定要珍惜，珍惜當下的每一天，作為一名大學生了，我應該要主動去做好分內的事情，讓自己變得更加優秀。
除了在學習方面是自己自覺之外，還有平時的生活當中也應該學會自立，作為一名學生這一點是非常重要的，大學期間更多的時候是自己更加充實，學會自立非常重要，來到這裡之後我學會了自立，也教會了我很多事情只能靠自己努力才行，作為一名大學生我也能夠清楚的了解到這一點，這是我的應該有的態度，近期在學習當中我深刻的體會到了這一點，作為一名大學生一定要對自己有客觀的判斷，相信在這方面我是能夠得到更多的提高，步入大學以來，方方面面都是比較鬆懈的，我深深知道一定要調整好心態，因為老師不會監督我們學習，所以我們需要自覺，在這方面我是深有感觸。
我知道以後的大學生活當中需要認真做好自己的事情，大學是一個掌握更多信息跟多社會資源的一個平台，所以定要過好每一天，度過一個充實美好的大學生活，不讓大家失望，也不讓老師失望，對於我而言這是很有必要的，在這個過程當中我有著清晰的認識，在以後的學習當中我一會努力的，多多學習，掌握過硬的專業知識，把專業能力提高上去，養成良好的學習生活習慣，大學的生活真的是非常美好，還有更多的事情等著我去體驗，等著我去嘗試，我也會陸續去做好分內的職責，成為一名優秀的大學生。
學生被隔離期間心得體會 篇4
今天是大年初一，清晨我剛睜開睡眼惺忪的眼睛，就聽到媽媽說我們所在的小區被封了，需要3天才可以出門。我問媽媽：“為什麼不能出去呀，我還想去光明農場玩呢。”
媽媽又告訴我主要原因是我們這棟有人去了天虹商場，而剛發現的新冠病例也去了那裡。說完這些媽媽讓過我快點起床吃飯了。出去玩的希望破滅了，我吃過飯就認認真真寫作業。因為媽媽說3天不能出去，如果這3天把周記全部寫好了，3天以後我就可以痛痛快快玩一天。
寫完作業就到了下午4點了，媽媽突然接到了一個電話，電話是工作站工作人員打來的，通知我們立刻去樓下做核酸檢測。我和爸爸媽媽立刻坐電梯來到了樓下，等我們趕到的時候看到前面排了長長的隊伍，還看到了兩個全副武裝的醫生。核酸檢測的速度非常快，做完核酸檢測我們就回家了。回家以後我就來到自己的房間欣賞窗外的景色，我看到樓下有小朋友在甩爆竹，我也很想甩爆竹，可是到哪裡甩呢?我們現在出不去了，只能待在家裡，哪兒都不能去。這時，媽媽提議我們玩數學遊戲吧，我跟爸爸媽媽一起玩了採購物品和猜撲克牌的數學遊戲。我們玩得很開心，一邊玩一邊複習了上個學期的數學知識。
原來在家也可以玩的很開心。所幸的是我們整棟樓核酸檢測都沒有問題，第2天中午我們就解封了，但是接下來我們還要做2次核酸檢測，並且不能去遠的地方玩。
媽媽說醫護人員比我們更辛苦，春節還要工作不能跟家人團聚，所以接下來的幾天我們要好好配合工作站的工作，按照要求做核酸檢測，只能在附近玩了，我想去的光明農場只能等疫情沒有了再去了。
學生被隔離期間心得體會 篇5
人生就像一件衣服，我們向前走的每一步，就像衣服上的每一粒紐扣。紐扣一旦扣錯了一個，後面的自然都會錯，想要扣好，又得重頭再來。如果人生的第一粒紐扣扣錯了，我們將會留下終身的遺憾。
希臘偉大的哲學家柏拉圖說：良好的開頭，便是成功的一半。下面，我就和大家分享下我的第一粒扣子吧。
我的夢想是當一名作家，為實現我的夢想，在我很小的時候，爸爸就給我買了很多課外書。就這樣，書悄悄走進我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。
二年級時，我讀了一些科普作品和文學作品。有《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《森林報》、《格林童話》……開始我不太懂，慢慢地，白雪公主的不幸讓我同情，《十萬個為什麼》豐富了我的知識，開闊了我的視野，賣火柴的小姑娘讓我覺得自己很幸福，《森林報》中的森林，一年四季的千變萬化，讓我忘乎所以，心曠神怡。
古人云：千里之行，始於足下。如今，我是一名五年級的學生了，書已經成為了我最親密的朋友，相信在它們的陪伴下我將離自己的夢想更近一步，走好我人生的第一步。
學生被隔離期間心得體會 篇6
考試完畢啦！一個炎熱的暑假又要到了。但放假前，有一個重要的典禮要舉行——散學典禮！
我終於等到了散學典禮這一天。一大早，我帶著激動的心情，邁著輕盈的腳步走進教室。
過了一會兒，徐老師走進了教室，她那嚴肅的表情讓人看了有點害怕。我心裡暗自想：難道是我們這次的考試考砸了？徐老師走到講台前說：“你們這次考試，少數人成績不好，現在我來發成績單和獎品。”我從進教室那刻起，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，一直靜不下來，終於發到我了！我打開成績單，偷偷地看了幾眼，哇！我的成績單上居然全部打著“A”字！這就叫做“有付出，就有回報。”這學期的汗水沒白流。我想：這次我一定能拿到三好學生獎狀了！“由於全A的人有11個，名額只有五個，所以要一些得過三好學生的同學，把機會讓給別人，下面我開始報三好學生的名單。”徐老師說。頓時，教室里一片寂靜。一個，兩個，三個，突然“李欣宜”的名字清晰地在我的耳畔響起，是我，徐老師叫的是我！我高興地向四周望了望，發現有許多同學用羨慕的目光望著我。此時，我覺得自己是世界上最幸福的人。在接下來的獎項中，我又得到了語文蓋章的二等獎和數學蓋章的二等獎。
昨天我付出了努力和汗水，今天我收穫了好成績和獎狀，明天將我會繼續努力，繼續加油！
學生被隔離期間心得體會 篇7
書，陶冶我的性情；書，豐富我的知識；書，開闊我的視野；書，給予我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝一部發動機，一個人養成讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
學生被隔離期間心得體會 篇8
為了打贏NCP疫情防控阻擊戰，全國都普遍執行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準備著網上授課。
線上直播授課對於我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網路教研、線上培訓和網課準備中，我有下面幾點感受：
1、線上授課有利於整合優秀網路資源
網上有很多優秀的課程資源，比如““、”、等等，以前由於硬體條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網路上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。
2、節省時間
現在網上授課，學生在家裡，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反覆講課的時間；還有藉助“平台”布置作業大大提高了作業的批改和統計效率，也節省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業能力！
同時，我認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它仍有一些局限性：
1、教師無法掌握學生的聽課狀態，師生互動受限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調。
2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的兩個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現在網路授課根據課表安排，我的兩個班同時網路授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網路直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
學生被隔離期間心得體會 篇9
回首自己過去的兩年在權益部走過的路，總有一種熱淚盈眶的感受，因為付出，也因為理解，也因為同學們對我們工作的支持和包容，更因為我們工作的魅力和我們這個可親可愛的團隊。
坦白地說，對於初出茅廬，涉世不深的我來說，能在團學會這個集體裡面度過我的一半大學生活，本身就是一種幸福。想想大一加入這個集體，加入權益部時自己曾經是那么豪言壯志，那么富有熱情滿懷信心。再想想大二開始接手權益部時感覺的新奇和壓力，當時積極沒有想到這條路會這么難走，會有這么多擔子要扛，工作要做，責任要擔。也沒有想到自己為了這些要耽誤什麼，放棄什麼!今天，我才明白!
作為這個部門的帶頭人，我深知，這個身份並不重要，重要的是合作，是團結，是齊心協力。兩年來，我最愉快的經歷是每一次在工作中和大家合作的過程。忘不了大家一起為《大學時代》的順利印刷而奔波忙碌;忘不了“寢室文化節”中大家不厭其煩的組織並改進;忘不了制定衛生檢查制度和標準是大家各抒己見，集思廣益的情景;更忘不了星期五晚上大家齊聚一起商討工作的背影……雖然自己就要退出這個可親可愛集體，但我每次回想起我們這個集體的點點滴滴，我都會很自豪的露出笑容。因為在這裡我們一起留下了汗水。
同時，我也知道自己的工作存在不足，因為自己考慮得太多，顧慮的太多，也因為很多衝動。對此我會深深思考，認真的自我檢討。希望自己在以後的路上能改進自我。
當然，我們權益部還有很多需要面臨的困難和問題，還有很多工作等這要做。我只能說，權益部的重擔已經落在了新任部長和我們各位親愛的部員的身上。每一項工作都亟待完善：寢室文化節、衛生檢查、《大學時代》、權益接待、勤工家教等等，我相信他們會比我做得出色，我相信他們一定會把權益部的工作做好，做出風格。
最後，我還想說：真的很幸運，我能擁有這個機會去認識更多的同學朋友，去服務大家，去鍛鍊自己。也真的很感謝各個兄弟部門以及同學們對我們工作的大力支持，對我們的理解鼓勵。也真的很感謝我們的老部長對我工作的指導和支持，感謝我們各位可親可愛的部員。這一學起來的辛勤工作。他們永遠戰鬥在工作第一線，不辭勞苦，不含怨氣，默默的支持著自己的工作。我知道，不管他們工作方法如何，大家的初衷都是為了權益部好，都是支撐著整個權益部，都是位同學們做出自己一點點努力。在這裡我真心的對他們說聲：“辛苦了，謝謝你們!加油!!”
其實，大學開始之前就希望能當個班長或進學生會。後來班長沒當成就更想進學生會了。但大一在東部校區時，學生會面試也沒過關，不免更覺得遺憾。
不知道為什麼要進學生會，反正就是不想在學習外無事可做。還好，來到中心校區後，法學院學生會又納新了，很榮幸，我進了生活服務部，成為學生會的一員。
繼納新會議後我們就正式開始工作了。我們部每周二開例會(當然有時會因工作需要加開或換時間開)，我們的常務工作是檢查衛生，每周一次，由於男生分兩組，所以我只在雙周和高寶龍一起檢查。檢查衛生其實也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學們的交流相處能力，對衛生的衡量評價能力等。
學生被隔離期間心得體會 篇10
今天是7月4日，天氣晴朗，綠樹涼蔭，我快快樂樂的來到了學校，以驚人的速度來到教室，同學們倒是一群一群的圍在一起，在看什麼東西似的，我來到離我桌子最近的“群”里，看見陳重君在玩手機遊戲，我似懂非懂地看著，越來越無聊，便坐在座位上，突然，班主任進來了，我們安靜的坐著，也不知劉老師說閒話說了多久，校長就叫我們下去開散學典禮，我們最後一次在飛鳳國小的台上唱了最後的一次歌。 開完典禮後，我們認真的在教師里聽老師說話，老師說：“你們要畢業了，有什麼感言嗎？”“有”班長說道：“同學們，我們就要分開了，有得回老家，有的去另一個學校，我知道，我這個班長在你們的心裡還不是理想的，但是我會想念你們。”說完後，她哭了，同桌借了他一張紙擦淚，劉老師忙說：“別哭啊！
雖然要離開我們，但是，我們在出校門之前必須滿面笑容，就像今天的天氣一樣。”周老師來了，把獎品發完後，出去了。要放學了，我碰見了周老師，周老師看見我，對我說：“張小龍，這可能是我最後一次叫你的名字，國中時，時不時打個電話回來吧！”“好的。”我答道。 就這樣，一個散學典禮就結束了，我相信我還會在來飛鳳國小的。
學生被隔離期間心得體會 篇11
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒折斷翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言佳句。不管怎么說，這些名人名言佳句都充分表現書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裡充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的'人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的視窗，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們記憶體的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻。
為歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
學生被隔離期間心得體會 篇12
5月12日起，學生們開始返校複課，進入緊張的學習狀態。大人們也都重回到工作崗位，開啟了忙碌的生活，整個城市又恢復了以往的繁華。經過這幾周居家隔離，我逐漸明白了媽媽說的那句話的深意：哪有什麼歲月靜好，不過是有人替我們負重前行罷了！3月24日早晨，我正準備去上學，忽然接到通知——居家隔離！我滿臉疑惑地看著奶奶，奶奶也一臉茫然。
看看手機，群里已經炸開了鍋，家長們紛紛議論：居家隔離?為什麼呀?你一言，我一語。還有人說：“要封門！”奶奶慌了，立刻急匆匆地去買菜。不一會兒，只見奶奶挎著兩大包菜回來了。
我在家裡上網課、做作業，有時望著天空發獃，有時做做手工……吃過午飯，封門的還沒有來，我趕緊到鋪滿石頭的小道上散步。咦?這兒的花居然倒著開的，像一串串葡萄呢！看，那兒的芽像一條條紅艷艷的彩帶……外面的風景好美啊。我又興奮地跑到樓下看自己種的鳳仙花，咦?怎么還沒發芽?好愁呀……
做完核酸檢測回到家，很久都沒有人來封門，奶奶欣喜萬分，還在群里“炫耀”。到了傍晚，社區工作人員來了，封門、貼通知，奶奶這下可傻眼了。
趁著在家跟奶奶一起學做菜也不錯喲！這不，我又來到家裡的食物生產基地——廚房，和奶奶一起學做菜。“啪……”一聲響，低頭一看，雞蛋被我捏破了。
我和奶奶相視一笑，我不好意思地低下了頭，奶奶沒有責怪我，一直鼓勵我加油。做著菜，不知不覺我就有種長大的感覺，我很高興，自己也能為奶奶分擔家務了。
居家隔離的日子裡，每天午飯過後，我都會來到陽台，天上的雲朵總是會吸引我。它們有的像小羊，有的像老虎，有的像金魚……它們就像好朋友，圍繞在一起。天上的雲朵都有這么多的好朋友，不由得讓我想起我的同學們了。
低頭看看樓下，綠油油的小草、蔥鬱的大樹在溫暖的春風裡享受著太陽浴，還有一抹紅形成的問號，兩顆圓球樹形成的冒號……外面的世界真精彩啊，但願疫情早日散去，我們才可以盡情享受大自然的美好時光啊。
我相信，人們一定能戰勝疫情，中國加油！
學生被隔離期間心得體會 篇13
昨天下午去電影院看了《我和我的父輩》這部電影，正當國慶，對於我們青少年來說，看看也是很有益處的。
整部電影都很勵志，共分為四個片段。第一個片斷講的是，在抗日時期發生的故事，第二個講述的是為了祖國的航天事業不惜犧牲自己的故事，第三和第四片段分別是為了促銷產品而拍廣告和科學實踐發明創造的故事。也按照時間順序描繪了中國一路發展的坎坷。抗日戰爭十分艱苦，面對日軍的大方位進攻老百姓只好躲進地道，總有那么一些人會無畏地衝到最前面，面對日軍大部隊和炮彈，還有飛機的掃射有些無能為力，手持彎刀和炸藥的中國軍人們奮力抵抗。乘風是一個年輕的小伙子，跟隨父親在前線打仗，無畏、勇敢與擔當造就了他為人民著想，不畏犧牲的英雄品格，在那么一個艱苦的條件下，能夠勇於站出來就是十分偉大而堅強的。
炸藥的創新研究是存在很大的危險性的，稍有不慎就會導致爆炸，它還講究精維性和認真程度，一絲不苟的態度要達到極致。一家四口人，父母的工作都是炸藥的研究，但不是所有人都想投身於這個工作，他們知道，創新開拓需要犧牲，也需要一路的坎坷，完善再完善，投身於工作的父親在一場意外中離世，兩個孩子和妻子更多的是悲傷，但捨去自己的利益去成就更多的偉業，也有不捨和難過，但動力使他們步步前行。
坎坷使我們走向富強，更是坎坷讓我們有了從無到有的發展。感謝坎坷，更要感謝為人民利益和國家利益犧牲的英雄，也正是他們讓中國更加強大！
學生被隔離期間心得體會 篇14
2月3日上午8點。我在十中舉行散學典禮。
首先，我7點半到校，等到8點，在這半小時內，我知道了我歷史第一，同學說全班不用寫歷史作業了，我們班的人都很高興。只是我認為：怎么可能呢？
8點了！全班整好隊伍，向操場走去。校長楊勝來到主席台時，我很害怕，因為我在周四時，曾在黑板上寫下了壞話，就被校長給逮到了，還好，校長沒追究，然後，講了一些寒假應該注意的事，講完後，讓我們回教室。
回到教室後，老師還沒來，我們班同學就說：賈志凡歷史考第一，不用寫歷史作業了，講完後，老師來了，把寒假作業發了下來，其中有歷史作業，我一看到歷史作業時，問：誰說不用寫歷史作業的`！老師聽到後說：我忘了，歷史作業不用寫了，真的！老師又說：有獎必有罰，成績在各位的，把書抄兩遍，快放學了，於是發了獎狀，喔！我得了兩個，一個是進步獎，一個是歷史第一獎，我很高興啊！
我絕不會沾沾自喜，我會更努力，取的更好的成績，還有，我偏科很嚴重，歷史第一，但是其他的科目很差，我要爭取以後門門都考好。
學生被隔離期間心得體會 篇15
作為一名預備黨員，應對疫情，必須要堅決維護黨和國家的相關決策，進取回響相關防護政策，掌握正確的防護知識，採取正確的個人防護手段，進取發揮帶頭作用，宣揚正確的防護知識，號召家人、同學採取必要的防護措施。應對網路上複雜的輿論，要正確分辨言論的真偽，自覺做到不信謠、不造謠、不傳謠。同時，應對謠言，要及時制止，進取宣傳官方媒體的報導，進取協助黨和國家把握正確的輿論導向。同時，作為一名預備黨員，要以身作則，從身邊做起，以班群、同學群等為陣地，宣傳防護知識、進取關注思想動態，發現不實言論及時向黨組織上報，並採取必要舉措，從而避免因謠言而影響防控工作的進行。
應對疫情，我們要給予足夠的重視，但也不應恐慌，在關鍵時期，更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護黨和國家的各項舉措。我們要以端正的心態、進取的行動應對這次疫情，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，堅信在黨和國家的正確領導下，在全中國人民的共同努力下，我們必須會攻堅克難，戰勝疾病！
學生被隔離期間心得體會 篇16
因疫情防控工作需要，仙桃團市委第一時間發布了防疫志願者招募令，作為一名大學生，我聞令而動，第一時間申請加入志願者的隊伍。我在高速路卡口當志願者，主要工作是查驗過往駕乘人員的行程卡、測量體溫、登記相關信息等。這些天我看到高速返鄉回來的人員，有的焦慮、有的平靜、有的開心……但不管怎樣大家都很配合我們，不願為工作人員帶來麻煩。在真正參與過疫情防控工作之後，我切身的體會到一線防疫工作者的辛苦。在這短短十幾天內，我明白了什麼是“哪有什麼歲月靜好，只不過因為有人替你負重前行”。我們生在紅旗下，長在春風裡，人民有信仰，國家有力量，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰！願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華。作為青年一代，請黨放心，強國有我。請黨放心，“疫”線有我。
學生被隔離期間心得體會 篇17
經過七天的艱苦訓練，我們在學校領導和老師的監督下完成了軍訓任務。校長和老師也親自視察了我們高一隊。我們邁著整齊的步伐走在操場上，喊著響亮的口號，面對明媚的陽光，充滿勝利的喜悅。此刻，我們每個人都是如此激動和激動。
記得軍訓第一天，同學們都很懶，沒有表現出軍訓的意圖。甚至無聊。軍訓的時候，我總是東張西望，或者說說話，總是心不在焉。可能不是很適合。漸漸地，學生們的精神集中了。他很嚴肅。導師耐心的教，學生耐心的學，導師總是讓他們學了一定的時期後休息。而且還時不時講個笑話什麼的，氣氛很熱鬧。印象最深的是那一次學唱軍歌。我們兩個公司的同學坐在一起，圍成一個正方形，教官在中間教我們唱歌，氣氛相當熱烈。有的同學甚至把這一幕比作麻將桌。而我們的歌就像這麻將，一首接一首，沒完沒了，讓人回味無窮。
不知不覺七天過去了。該分開的時候，真的有點捨不得。我們和教練建立了深厚的友誼，這些天我們一起訓練，一起歡笑。現在我馬上要走了。心裡真不是滋味。
七天，雖然很辛苦，但是現在回想起來覺得挺開心的。至少這是人生難得的經歷，也讓我真正明白了那句話的深刻含義‘如果你在天堂會被解除職務，那你得先努力。
我們是初升的太陽，是祖國的希望和未來，一定要為之奮鬥。
學生被隔離期間心得體會 篇18
閉幕式開始 現場響起熱烈歡呼。
晚上7點45分左右，現場響起了持續而熱烈的歡呼，觀眾們紛紛有節奏地拍起了加油手拍，以此表示內心的喜悅、激動、自豪。
16個日日夜夜，91個國家和地區的2877名運動員，相聚“雙奧之城”，在五環旗下展競技之美，在聖火燃燒時釋放熱情與激情。
而當天晚上，在場的所有人，也成為了奧林匹克精神的詮釋者。
此時，“鳥巢”上空的大雪花，閃著光芒，一圈一圈微微旋轉；地面巨大的“黑科技”螢幕，也在變幻著不同的圖案和顏色。
所有的一切，為即將到來的時刻而熱血沸騰。
氛圍燈已經點亮，觀眾相繼落座，閉幕式即將開始。
夜幕降臨，鳥巢璀璨依舊。我們看到，由片片雪花匯聚成的主火炬，在舞台中央散發著微光，燃燒的奧運火種鑲嵌其中。
承載著奧林匹克精神的火種，在16天前，點燃了全世界人們對北京冬奧會的熱切期待。16天間，“雙奧之城”的歷史文化和奧林匹克精神的相互交匯。
此時此刻，在四周看台區，氛圍燈已經點亮，觀眾相繼落座，等待著奇蹟的再次發生；工作人員在正在各自崗位上等待著這場檢驗的到來；在媒體工作區，記者們的鍵盤和鏡頭，早已迫不及待“整裝待發”。
早前，記者從20__年北京冬奧會開閉幕式主創導演、閉幕式舞蹈總監張文海處了解到，為了與開幕式形成呼應，在今晚的閉幕式上，91個國家和地區代表團象徵的單片雪花匯聚成的'主火炬將再次出現，雪花影像層層熄滅，最後雪花中心的奧運火種熄滅。整個環節，依然創意滿滿，突出科技含量，通過科技的力量，讓閉幕式“空靈與浪漫”。
他透露，與開幕式不同，閉幕式的表演基調是快樂、放鬆、自由、溫暖、感動、依依惜別。同時，希望在疫情中傳遞溫暖，體現“天下一家”的理念。
學生被隔離期間心得體會 篇19
面對突如其來的新一輪疫情，學校進一步加強疫情防控工作。為切實保障疫情防控期間部分同學的生活需求，文法學院環手愛青年志願者服務隊組織進行愛心送餐志願活動，為隔離在宿舍的同學們提供愛心送餐服務。
5月6日早，志願者們在餐廳集合，與學校後勤管理處工作人員完成對接，由學校餐廳員工裝配分好足量豐盛的早餐後，志願者們分別前往各宿舍樓為隔離觀察學生送餐。古人曰：“民以食為天。”學校心繫被隔離同學們的飲食情況，因此愛心送餐志願活動全天開展。志願者們連續六天為隔離觀察的同學們送去了早中晚三餐，被隔離的同學們接到飯菜的時候，那一句句道謝表達了對志願者的感激，開心的笑容流露出對飯菜的喜愛。送完餐後，志願者們幫助隔離的同學們倒垃圾，接水等。送餐持續進行，志願者們和同學們都在為疫情防控儘自己的一份力量，也正是因為老師、學校、政府、社會各階層的努力，疫情防控才能取得一定成效。志願者們表示，雖然任務很簡單，但正是由於有許許多多的人發揮著螺絲釘的作用，疫情防控工作才能穩步推進。
疫情就是命令，防控就是責任。在本輪疫情面前，文法學院環手愛青年志願者服務隊的志願者們積極回響號召，服從指揮，以實際行動踐行了志願精神，為校園疫情防控盡了自己最大的一份力量，為更多的人送去了溫暖，展現了文法學院學子的使命擔當！
學生被隔離期間心得體會 篇20
美好的一學期又過去了，散學式迎來了。
我一大早來到學校，看到同學們有人歡喜，有人憂。看到這幅場面，我的心裡也有一點激動。我們相互猜測對方的分數，不亦樂乎。我想：語文試卷肯定比數學試卷差，我要好好努力了！
教室里，同學們就像剛出生的小鳥一樣，嘰嘰喳喳叫個不停。突然，老師來了，教室里就像凝固了一般，連呼吸聲也聽得到。我們先去操場上聽校長講話，等回到教室里，同學們都很緊張，因為終於開始報成績了。此時我的心裡就像十五個木桶——七上八下。
終於報到我了，我的心仿佛有隻小鹿在蹦。我洗耳恭聽，沒想到語文：83；數學：90.5。我想：回家媽媽又要罵我了，這下可怎么辦呢？都怪我考試不用心！接下來是頒獎典禮，我榮獲特長生獎，但我不知如何面對媽媽。
早知如此，何必當初啊！