醫院暑期實踐心得體會 篇1
這個暑假，我在南通市海安縣人民醫院進行了為期一周的暑期社會實踐。經過了一系列的程式，我走進了心內科的醫生辦公室，主任醫師陸醫生笑著對我說，你們大一的學生過來呀，主要是感受一下醫院的氛圍，體會一下作為臨床醫生的日常，不要緊張。一周很快就過去了，正如陸醫生所言，我並沒有學到過多的專業知識，我真正學到的，是如何成為一名合格的臨床醫生。
作為一名醫學生，我這次參加暑期實踐的目的，是走出校門，離開書本，去接觸真正的醫療工作。這樣，能夠讓我更早地了解臨床環境，了解臨床工作流程，了解醫生職業的內涵；學會理解疾病、理解病患中的生命；培養我的同情憐憫之心，以及愛崗敬業、獻身醫學的精神，增強我作為一名醫學生“健康所系，性命相托”的使命感和責任感。
在這一周的實踐過程中，我所做的工作，就是每天早上幫助醫生整理他的病人的病歷，然後跟隨醫生一起到病房查房，查房過程中幫助醫生收集病人及其委託人的身份信息，複印身份證件，隨後填寫病人病歷的基本信息，在下午下班之前貼上病人的化驗單。這些看似簡單的工作之餘，我就在一邊觀察醫生的日常工作，體會臨床醫生的`工作氛圍。
每天，醫生會在八點之前完成工作交接，然後在八點準時查房。工作交接時，前一天的當班護士會將科室內每一位病人的基本身體狀況以及用藥情況向接班護士和主治醫生講清楚，有些醫生工作中出現了疏忽，護士甚至會當面責問醫生，醫生也會耐心聽完並及時糾正錯誤。在這時，我從醫護工作者的身上看到了細心與耐心，看到了他們對每一個病人的關愛與責任。
接下來就是查房了，我去的心內科恰巧有兩個南通大學的大三學生在實習，我們三人就跟隨在醫生身後推病歷車，及時給醫生遞上相應病人的病歷。在查房的過程中，醫生總是面帶微笑，仔細詢問病人的身體狀況，給病人聽心跳，囑咐家屬對病人的飲食及各方面的注意事項。另一方面，他在給病人檢查身體的過程中，也不忘向實習生講解相應的情況，以及用藥的選擇，各種同類藥品的比較等等理論知識。雖然我剛剛大一，對專業知識不是很理解，也是受益匪淺。
另外，不得不說的是，在這次實踐中，我學會了如何操作心電圖機給病人做心電圖。心電圖機能將心臟活動時心肌激動產生的生物電信號自動記錄下來，是臨床診斷常用的醫療電子儀器。心臟電生理功能與心電圖存在著密切的有機聯繫，心臟電生理功能失常可以從心電圖中反映出來。所以，查房是醫生會囑咐實習生給某某床的病人做心電圖。他們做的時候，我每次都跟著去看看，觀察該怎么做。其中一位學長見我感興趣，就教我如何操作，告訴我怎樣記住四肢所對應的電極的顏色，胸電極的安放位置等等。後來有一次學長在給一位女性病人做的時候，由於不方便，他就讓我來，他在一旁指導。第一次嘗試的我很緊張，甚至手在微微發抖，一陣手忙腳亂之後終於將該病人的心電圖列印出來，心裡鬆了一口氣，學長也鼓勵我，做多了就會熟練了。後來，學長結束了實習，我就接替了他幫病人做心電圖，還記得第一次獨立做成功時心中的那份竊喜，以及後來逐漸熟練時的小小的滿足感。在給病人列印出心電圖之後，大部分病人都會問我，情況如何。這個時候，我只能尷尬地表示我還不會看心電圖，病人、家屬很快意識到我並不是正式的醫生。從病人和家屬眼睛裡，我看到了他們對醫生的信任與依賴，更加明白了醫生這個職業所擔負的責任與義務。另一方面，我也明白了，作為臨床醫生，擁有過硬的專業技能才是王道，能力，是擔負責任，完成使命的最最基礎。
印象中深刻還有一次，那天早上我一如既往的去醫院跟隨在陸醫生身後查房，卻發現陸醫生嗓子有些沙啞，臉上有著不同於平常的一種蒼白與疲倦。查房結束後，在辦公室短暫休息時，陸醫生告訴我，他前一天一晚上沒有合眼，困到不行了，然後他做出一副責備的樣子說：“誰讓你學醫的呀？這么辛苦，我要是早知道我就不學了，哈哈！”聽著他的小抱怨，我卻被感動到了，醫生也是正常人，他們也有小脾氣，他們在累極了的時候也會奢望能夠休息一下，可是他們卻從未忘記過自己身上肩負的責任，面對疲倦，總是咬牙堅持。醫護工作者，是最值得敬佩的職業之一！
在醫生辦公室的時候，我也發現了，醫生並不是我想像中的那種嚴謹到近乎古板的職業，他們也會互相開玩笑調侃來消除彼此的疲勞，他們也會在短暫的閒暇時間裡分享各自帶過來的小零食，分享各自生活中的趣事。短暫的一周時間，我卻也體會到了身處一個團隊的溫暖。在實踐結束要分別的時候，心中有了一絲不捨的苦澀，我暗暗告訴自己，總有一天，我會成為你們中的醫院。到那時，我們以同行的身份再見吧！
經歷了這一周的暑期實踐，我明白了，醫學是一門生命科學，它服務的直接對象是人，只有高素質的醫學人才才能承擔這一使命。要想成為一名合格的臨床醫生，必須具備如下素質：
一、過硬的專業技能素質。專業素質是我們醫學生進入大學後首先要學習的基本內容，也是醫生進入臨床後首先要下功夫苦練的實踐本領。只有把這些基本功練到爐火純青的地步，才能在臨床工作中得心應手，運用自如。
二、高尚的職業道德。醫生的職業道德素養，是指一生的個人道德修養和醫療作風。一個醫生一旦缺乏高尚的職業道德，他的醫術再高，也不會是一名好醫生。第一要敬業樂群，有抱負，對待工作樂觀開朗，積極進取，具有百折不撓的毅力和恆心；第二要保持操守，在工作中，要形成正確的人生觀、價值觀和道德觀，堅持正義，主動抵制各種有損患者和家屬的行為。第三要具備一定的談吐應對能力，好的知識和修養，需要長時間的磨練和充實，在實際工作中，需要與上級醫師和領導進行溝通，與同級醫師進行職業交流，與護理人員溝通，另外，談吐能力必須可以滿足醫患溝通交流的需要。
三、積極向上的個人品質。第一要時刻保持謙虛謹慎，刻苦鑽研的精神，只有不斷學習，豐富、拓展自身的知識領域，才能在實踐中有效解決臨床工作中常出現的各種狀況。同時還要親自參與臨床實踐，做好理論與實踐相結合。第二要勤於動腦，善於總結。只有經常反覆思考，通過分析、研究、總結失敗與成功，將零散的、感性的經驗上升為理性認識，才能不斷走向成功。
當然，我知道，僅僅做到這些是遠遠不夠的，我還需要自身具有一定的身體素質，只有我們不倒下，才能治療更多的病患。我需要在醫學這條道路上不斷探索，不斷提高，嚴格要求自己，努力成為一名合格的臨床醫生。
這一次的暑期實踐就這樣結束了，我期待著下一次的實踐……
醫院暑期實踐心得體會 篇2
通過對輝瑞理念，輝瑞人的敬業精神的初步了解，我們不禁的對輝瑞產生了一種敬佩之情，並紛紛表示希望輝瑞製藥大連有限公司以後能與醫科大學藥學院建立長期的合作關係，一方面減輕我們的就業壓力，一方面為輝瑞提供更多的藥學人才。
【“健康世界，輝瑞使命”之參觀篇】
結束了座談後，我們又在生產車間負責人李老師的陪同下參觀了輝瑞大連製藥廠。輝瑞大連製藥廠正門掛有醒目的“pfizer”輝瑞標誌，並有“健康世界，輝瑞使命”的輝瑞標語。穿過噴泉池，進入輝瑞大連製藥廠的辦公樓，大廳給人一種潔淨而溫馨的感覺，服務台上方印著“workingtogetherforahealthierword”明亮醒目，正對服務台是公司的榮譽櫃，裡面整齊地擺滿了公司所獲得的各種榮譽獎盃及藥品。在公司的裡面有一個足球場，供員工們在閒余時娛樂，這充分體現出輝瑞公司人性化的管理理念。
在參觀生產車間時，我們在李老師的指導下穿上了無菌服，進入藥品生產重地。當穿過藥品製備車間，路過片劑和粉針劑的生產車間時，我們看到了旋轉壓片機在不休止得運行著，工作人員穿著無菌服正在忙碌。看到藥品的生產工藝流程及生產車間的空氣淨化裝置時，使我不禁想到在藥劑課上我們所學過的製藥內容，課本上的理論知識今天在這裡終於得到了實踐。
李老師還向我們一一地講解著生產時所用到的各種儀器，同學們都興致勃勃地認真聽講，不時記著筆記並虛心向老師請教。當我們來到藥品生產的最後一道工序即藥品包裝車間時，給我們的第一印象就是工作人員分工明確，秩序井然的工作狀態。這裡將制好的藥品包裝入盒，所有的工序包括藥品裝瓶、燈檢、印字、裝說明書等都是流水作業。通過參觀製劑車間，我們不僅對藥品的生產過程有了更加立體的認識，知道了一種藥物從原料到成品經過的是一個多么複雜的流程，同時，我們還體會到藥廠工人在生產過程中對自己的嚴格要求，以及他們穿著無菌服工作時懷揣的是怎樣一種嚴謹負責的態度。這種敬業精神，不僅是一種對待工作的端正態度，更是一種對待生活、對待人生的積極思考。我們要把這種精神發揚到今後的學習生活中去，真正讓自己成長為一個對社會有用的人才。
【“和諧共建文明大連”之體會篇】
通過這次實踐活動，大家不僅開闊了眼界，更對藥廠的工作有了更多地了解，對於我們需要鍛鍊提高的能力也有了更深刻的認識。隨後，我們還參觀了輝瑞投資建設的污水處理廠。有輝瑞這樣的名牌企業做為榜樣，我們相信，在倡導文明共建和諧的道路上，大連文明城市的創建將指日可待。
參觀結束後，我的`感觸頗多，不僅欽佩於國際一流製藥企業科學嚴謹的生產流程以及管理模式，還被他們分工明確、默契配合的團隊精神深深打動。在邁入和諧共建、科學發展的大連的今天，引進優秀的企業，共享先進的科技，是構建和諧文明社會的先決條件。
此外，作為一名藥學專業的學生，在參觀學習中，我深刻感覺到理論知識和具體的生產實踐之間還是有很大的差距。這就要求我們在將來的學習生活中要更加注意將書本內容和實際套用結合起來，為以後的就業做好真正的準備。
醫院暑期實踐心得體會 篇3
暑期社會實踐感言
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技套用於實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高牆內，捧著"書中自有黃金屋"的古訓，做著日後事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境裡，我們又有什麼資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。
於是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會實踐。而這次雖然只有一個月多的簡單實踐，卻讓我受益匪淺。
習慣了校園裡那種有則學，不學則息的日子，讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閒，只需認真的學好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會是一張網，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學校成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，社會實踐的經歷，卻一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關係，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下，但並不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始實踐的時候，自己也不習慣於與人交流，多數時間裡都是埋頭於自已所需要完成的工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己儘早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，於情於理都是弊大於利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教於他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值!不要羞澀，大膽點去做，對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走，沒有什麼好害怕，做好工作。
作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼，而是應該主動了解自己要做什麼，然後全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠面對他們，他們會與你交流他們的工作經驗及人生經歷，畢竟經驗也是人生一筆財富，會讓我們明白的，知道的更多。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題，對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。
當然,也要擺正勤工助學於學習的關係，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學學習時期。正如有名的microsoft公司副總裁李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的。”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題,解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，也讓我們更加清楚我們以後努力的方向，讓前方的路再迷茫。現在我已經是準大學三年級的學生了，畢業的步伐步步緊逼，到那時我們總要交出一份喜人的答卷，知道不要辜負父母，要對自已的未來負責，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
醫院暑期實踐心得體會 篇4
今天是夏令營的第一天，來參加夏令營的小朋友比我預想的要少，只有大概二十個人左右，而且年齡都比較小，在校長簡短的發言以後我們夏令營算是正式開始了。我今天的課程是體育課，想要帶好這20多個充滿活力的小朋友可不容易，我把年紀較大的分去打籃球以後，剩下的由我帶領，陪他們玩了一整節課以後我已經滿頭大汗，今天算是就這樣過去啦。
今天第三天了，這裡的同學們似乎對我們的夏令營十分熱情，早上7點多我們剛起床他們就在外面等開門了，而在課堂方面，經過前兩天的磨合，大多已經能夠聽老師的話守好課堂紀律，所以今天的課堂氣氛好了不少，但是少數頑皮的孩子仍舊是十分鬧騰，但是這些也急不來只能慢慢地教他們，而我今天仍舊沒課，所以還是維持秩序為主。
醫院暑期實踐心得體會 篇5
今年的暑期社會實踐已經圓滿結社了。回首這次實踐活動的前前後後和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了一次小成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每一個人的成長的過程中，我還要做的更加的努力。
我是從七月份就開始和另外兩個同學留校做實驗的，在此期間我們查閱了許多的資料，因為別人也沒有做出實物，只是發表了一些文章，對此我們進行了更深一步的研究，現在大學就是一個自學的時期，我們還向老師請教的一些我們還未涉及的知識，那時覺得要學習的東西簡直太多了，老師的經驗都是積累來的，他們自己也花費了許多的心血在上面才有了現在的成績的，我們現在不僅是在學習也是對知識的一種積累，當我們像小孩瞪著那碩大的眼睛看著老師給我們講解的時候，我覺得特別的欣慰，畢竟這也是一份新的體驗，以後在自己工作之後回憶起來會是一筆寶貴的財富。
實驗之初，我們很是陌生，都不知道這是幹上面的那是幹上面的，但是我們既然開始了就一定要堅持，我們整理好一套方案之後就開始買原料進行了嘗試的做一輪，但是沒有失敗哪來的成功啊，我們第一次的試驗以失敗而告終，但是我們沒有放棄一直努力著，自己分析了原因，並加以改正，還和老師一起討論，重新製備了一套實驗方案，把要用到的量我們都重新的計算，然後分成好多不同的比例進行研究，但是還是有一定的不當，但是我們沒有氣餒依舊堅持著，最後我們進行了隔幾分鐘進行一次檢驗，一會兒紅外一會兒滴定的，終於功夫不負有心人，在我們這么久的努力下終於有了一定的成果，但是由於設備的不足我們做出來的還要進行更多的檢驗，雖然我們花了半個月的時間，但是之前的準備工作我們將近做了一個學期從沒有一台儀器設備要買，自己總結要的原料然後再買，不斷的查閱著資料，才有了現在的一套方案，現在的一點小小的結果，回想起來之前看其他同學也有做課題的，看他們簡單，等到自己動手了才知道那是多么的困難，沒有一定的基礎是不行的啊，這時感到自己是那么的薄弱。
但是這次一個小小成功並沒有給我們帶來多大的歡樂，指導老師告訴我們這只是為後面的研究所做的一點預備工作，讓我們對儀器什麼有一個了解並不是後面要做的事情，這才知道原來準備工作就這么的難，讓我們花費了那么多的時間，但是我們聽到這個也沒有氣餒啊，前面的能力能為後面的研究帶來幫助也是一個飛躍，至少我們做的事情是有用的，沒有浪費時間。
知道老師買了一瓶外國的樣品，要我們分析出它的性能、化學式、有些什麼元素，這是讓我們很費時間，我們查閱了資料，但是有關聯的卻是很少很少，我們又和老師一起討論，用高新儀器來分析，但是都只能得到點皮毛而已，我們設備不足還去了其他地方進行了監測，但是由於這產品本身的一些性質有的測驗還不能很好的進行，這些問題又給我們帶來了困難，在測驗過程中我們學校現有的紅外、紫外我只熟練了紅外儀器的實用，但是對於做出來的數據進行分析時我又感到了自己的壓力了，老師給了我們一份對比圖，每一個化學元素對應的圖有好多，要是真正懂記得那是很容比對的，但是我自己記得的不多，所以每次比對起來都是有些麻煩、浪費了時間。紫外的還是挺陌生的，還有就是還發現自己的英語水平不好啊，有些儀器的說明書是英文的，好多的專業術語都不會……
從這次的暑期實踐中讓我了解了自己許多，發現了自己許多的不足之處，以前以為一個小小的科研做起來有什麼難得不就照資料做，但是收集一切的資料、方法到實施這幾步你所要花費的時間、精力是如此的多，專業知識和自己本來的基礎知識不紮實也給我帶來了血多的痛苦，“書到用時方恨少”這句話我終於是徹底的理解了，現在的我只是學習了一個皮毛而已，就算是天才也是花費了自己99%的努力才取得的成功，在今後的學習中，我一定要紮實學好每一個知識，讓我也能在理論和實踐中得到更好地成長，我想在接下來的時間裡我會努力做出成績來，給老師一個好的交代，也給自己來充充電，為了自己以後奮鬥！
醫院暑期實踐心得體會 篇6
無痕的歲月從我的掌心滑過，也帶走我純粹的快樂，成長的過程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變。就在上個學期，我迷失在人生途中的黑森林裡，那時，一切事物都變得毫無意義。實際上，我一直在想，自己需要的是什麼樣的生活，什麼樣的人生。曾經，光環圍繞著我，但是我卻一點也不開心，那些榮譽給我帶來的是壓力而沒有快樂，痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。
可是，今年的暑假社會實踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今，再拾起那點滴記憶，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會在時光慢慢的點染下，漸漸只剩下模糊的色彩，但是這次社會實踐卻成為我人生的又一轉折。它讓我走出無盡的迷惘，讓我重拾起心中的信念。
在阜南只有一個星期，可是社會實踐的時間對我而言是一個暑假的長度。這是我第一次真正意義上進行調研，第一次和那些在教育第一線的教師進行訪談，第一次走進檔案室蒐集資料，第一次和同學們那么熱烈地交流著調研發現，第一次沒有任何心理負擔地去進行科學研究。而後期的調查報告撰寫我又在老師嚴格要求下雕琢著大家的成果，在家裡連續幾小時甚至一整天對著電腦進行調查報告的撰寫，一篇調查報告改了又改。這個過程的幸福體驗是金錢、名聲都無法給予的。
感謝有這樣一個機會，讓我們可以看見真實的教育現狀。不是媒體的“炒作”，不是書中的“空談”，而是實打實的基層教育現狀。在阜南的一個星期，我們團隊對鹿城鎮的各級公辦及民辦學校（共13所學校 ）的學校領導、教師等進行採訪，並在途中對學生進行交談。通過訪談我們得到鮮活的教育第一線工作的人們他們對教育的感觸，以及他們眼中的教育問題。而後再進行的資料查閱又讓那些數據更加飽滿。
實際上，早在六月中旬我們就開始甄選隊員，並作了前期準備工作。當時正處於考試周，那個學期課業負擔又很重，複習非常緊張。然而我們必須在緊張複習之餘還要上網查阜南教育現狀，去閱覽室查看關於社會調查相關方法與內容。經過幾次開會討論才定下我們的調查主題：辦學效益、民辦教育、課業負擔、教師信息素養（原課程設定）和學生管理。同時也分配了人員任務。如今想來，它們竟然也成了考試之餘小小的幸福。
7月5日，終於踏上去阜南的路途。看窗外風景變換，就像人生畫廊上一幅又一幅一閃而過的油彩。而我，將要走進一個陌生的鄉鎮，帶著種種好奇與疑問去探尋當地教育問題。接下來的五天根據前期制定的調研計畫與時間進度表，我們去了當地幼稚園、國小、中學，採訪了多位老師與校長。還記得在一所民辦國小我們和那兒的業務校長進行訪談，她吐露了作為教育一線的工作人員對中國教育問題的感受。提到減負問題，她不禁感嘆政策與現實的脫軌造成了減負之路布滿荊棘。我想中國教育改革發展的道路仍然是路漫漫，然而這並不能挫傷我們教育學人的信念。在政策制定與實施過程中充滿了利益的博弈，而一旦改革必定是一場利益的重新分配，利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進行化解，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風破浪的勇氣外，還要有高瞻遠矚的智慧，除這對風火輪外，就是對教育現實的清醒認識。只有對最基層教育的了解，聆聽人民的心聲，汲取基層教育實踐的經驗與教訓，才能發揮創造力。這是這次社會實踐教誨我的。
阜南縣教育與我所熟知地區教育不同的是當地民辦教育發展方興未艾，然而卻又百病纏身。當地民辦學校數量眾多，這為當地減輕學生數量多的負擔以及減輕政府教育負擔的確起到重要作用。然而在民辦學校與政府的利益博弈中，民辦學校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財政負擔曾經一度將教育負擔轉嫁給社會，然而民辦教育投資者的利益最大化而出現違規辦學的現象，截止到xx年，阜南縣共清查出非法辦學機構72個，在校生近1萬人。這些非法學校的開辦者以盈利為目的，法律意識淡薄，教育理念滯後，辦學場所簡陋，在校舍，消防，衛生等方面存在諸多安全隱患，危害親少年的身心健康。與公辦學校相比，民辦學校的辦學條件甚為簡陋，我們所考察的一所民辦國小教室里的桌椅還是木質的，上面的油漆已經剝落，更不要奢談什麼根據人體力學進行桌椅設計了。那處於偏僻農村地區的民辦學校沒有廣闊的操場，沒有齊全的體育設備，沒有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當然，那兒都沒有。政府在民辦教育辦學中是否應當多伸出援手，除了規範民辦學校辦學行為外，是否也應當增加對民辦學校的扶助與支持。當地暑假有兩期教室現代教育技術培訓，很榮幸我們能夠參與到第一期的教學過程中，然而我們遺憾地發現一方面當地教師信息素養亟待提高，另一方面民辦教師無法享受同等培訓機會。
當地的調查印象深刻的還有對小學生率先減負的調查，通過我們的調查發現在減負上公辦學校由於受到政府的監督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦學校由於是以營利為目的，在減負上很難落到實處。民辦幼稚園的國小化現象，民辦國小補課及留校完成作業現象都還是很嚴重的。民辦學校校長坦言民辦國小要想生存那么必須要吸引生源。家長在選擇學校時往往是兩個標準：一是收費，二是升學率，升學率更是家長關心的。民辦學校經費主要是自己承擔，自然在收費上很難產生相對優勢，因此在以學生成績為評價標準的體制下，自然以升學率為重。民辦國小減負之路步履維艱。而在訪談中我們又意外發現，實際上課業負擔真正沉重的是國中。我想國家雖然大談減負，但是屢次增負，實際上要分析什麼養的負擔是要減的，什麼負擔是對學生成長有益的，而且各地區、各學校要根據自身情況來制定減負計畫。如果只是遵守檔案，機械地減少上學時間，減少書面作業，實際上是起不到什麼作用的。
現在有些地方政府在進行教育改革時很教條，根據檔案做而不考慮民意，不思考根據當地特殊情況應當如何改革，還有就是現在學生的學習評價制度也制約了減負的實施。課業負擔不是兀自而出現的，課業負擔過重還有與之聯繫的各種事物，課業負擔過重這一現象背後有其病根所在，如果不全方位改革，不去追尋病根，只是頭痛醫頭腳痛醫腳，實際上起不到多好效果的。
自己原先與同學負責的是學生管理，實際上這相對於其他主題算是比較微觀的了。再加上不是什麼熱點問題，調查起來實際上還是有難度的。在這個主題里，發現兩個比較突出的問題。一個是“留守生”的管理問題，關注留守兒童的大潮似乎已經被關注進城務工子女的大潮淹沒了。但這並不代表留守兒童就不值得關注了。阜南縣一些民辦國小的留守兒童達80%以上，然而這些民辦國小辦學條件差，教學質量也受質疑，教師又缺乏科學的管理方法，因此對於留守兒童的管理往往感到有心無力。而另一個問題就是素質教育難以實現。這是個老難題了，素質教育提出已經很有一段歲月了，但是時光雖然無聲無息地流淌，大部分地區素質教育依然無法實現。缺少條件，應該是很重要的一個原因。缺少相應的評價機制、缺學校、家庭和社會三方合作、缺少相對應的一系列資金、安全等保障。
校安工程如今在各地有序進行，阜南目前也完成了約60%，不過在校安工程中仍然存在一些質疑處，比如校安工程質量問題以及效率問題。在這次調查中還有諸如教師素質有待提高等問題，仍有待我們去探索。
這次社會實踐的調查工作，並沒有讓我解決許多問題，反而是看到許多問題。就好像看到滿天星辰的夜空，那些星球有的已經被人踏過，有的還有待開發。而我似乎回到童年，還是那個看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，渴望走近再走進，最終踏上那些神秘的星球。而後期對報告的整合與撰寫工作，雖然比較辛苦，但是我卻因為有了付出而有了對它的愛，而體驗到去完成它的快樂。就像《小王子》所說的“你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要。”一整天面對著電腦進行撰寫，又進行多次修改，從整理圖表到數據核實，一篇報告改了又改。有老師的悉心指導和嚴格要求再加上自己的用心，撰寫報告時感到一種寧靜而快樂的體驗。這種體驗讓我的暑假沒有像以前那樣空虛，反而是充實快樂。撰寫報告還要了解很多情況，因此也學習了博弈論，了解了建築基本知識、校安工程。這次社會實踐讓我更加堅定自己對這個專業的選擇，雖然它不是個能讓人獲得名利與金錢的專業，但是卻是能夠讓我牽掛與不捨的，讓我可以實現人生價值所在的專業。
一樣的暑假，一樣的炎熱，一樣的風平浪靜，而我的內心卻在不斷成長……
醫院暑期實踐心得體會 篇7
今年暑假，和班級小夥伴有幸來到了祖國的西南部——四川省眉山市洪雅縣，通過自己所學的專業知識在這裡開展一系列愛心普法活動。大學生社會實踐對我來說就是通過自己的能力和知識到祖國各地，去投入、去實踐、去發展。在讀《“習近平同志提倡年輕人要‘自找苦吃’”——習近平在廈門（十三）》的過程中我感受到了習近平總書記所說年輕人要“自找苦吃”，要與實踐相結合，把知識里的水分擠掉，從而得到知識的乾貨。在洪雅縣普法的這段時間裡，我們感受了人生第一次震感的驚心動魄，感受到了一群青年新手參加社會實踐的手足無措。但是當代青年大學生不就應該這樣“自找苦吃”嗎？每一次困難也正是我們鍛鍊自己、建設自己、提升自己的時刻。
因此，在後期的活動中，我們通過設立法律諮詢台、問卷調查、走訪、法律小課堂等方式進行愛心普法活動。這次實踐還讓我了解到洪雅縣的城鄉發展，從而為洪雅縣創建法治特色村鎮提供了自己的建議。當地政府團委和當地檢察院也十分認可和支持我們，這讓我深刻認識到國家對大學生參加實踐活動的重視和支持。而作為當代大學生，參加社會實踐是一次“自找苦吃”的成長，更是見證祖國和自己的成長的一次機會。
醫院暑期實踐心得體會 篇8
不知不覺，團隊開始了第四天的工作，一邊協助老師管理著暑期留校進行社區結對的同學，一邊繼續開展著團隊內部的工作。團隊成員們今天分團隊向各個目的地進發，浩浩蕩蕩。
一隊成員前往碧浪湖社區，對碧浪湖社區的社區工作人員進行採訪調研。我們前期精心準備的問題和材料對我們的街訪起到了如虎添翼的作用。社區工作人員有針對性的回答對我們的調研起到了十分重要的作用。我們也去實地隨機抽查了暑期留校實踐同學的工作情況。
另一隊成員列印好了活動的策劃案，向著學校周邊的幼稚園出發。身為這個隊伍中的一員，雖然我們一直碰壁，但最終我們與金藝幼稚園談成了合作意向。到處碰壁的我們最終得到幼稚園的支持，我們也十分激動。我們向院長簡單介紹了這個活動以及這個活動的意義，與院長探討了具體方案細節和對孩子們的影響。具體了解了此次活動後，院長對我們表達了支持，以及對這個活動的讚揚，並答應積極向家長們宣傳這個活動。隨後的天使幼稚園雖然沒有談成最終的意向，但我們取得了基本的共識，期待明天能夠順利談下。
在新聞投稿方麵團隊依舊是零突破，據悉，團隊成員為了改變目前的狀況，積極踴躍撰寫新聞稿並向各個網站投稿。任務重大，過程艱辛，大家齊心協力，眾志成城，努力完成實踐服務團的各項工作。
醫院暑期實踐心得體會 篇9
學生的實際操作能力與在校理論學習存在一定差距。在這次實踐中，我深深地體會到了這一點。在學校，有很多的理論研究，它是多方面的，幾乎是全方位的。在實際工作中，我們經常會遇到書本上沒有學到的情況，更有可能是書本上的知識根本沒有用。也許只有簡單的問題可以用在工作中。只要公式能完成一項任務，有時你就會抱怨實際操作太簡單。但是為什麼書本上的知識如此難學呢？也許老師是對的。雖然大學不像社會，但它是社會的一部分。我們認真地消化了課堂上的知識，補充了平時的家庭作業。我們比別人有更高的起點和更多的知識來處理各種各樣的工作問題。
雖然在實踐中我只負責相對簡單的一部分，但能真正運用自己在學校所學到的知識也讓我很興奮！老師在學校教書，學生在聽，理論是主體，而我能掌握知識，以為公司能應付，但在公司並不像想像的那么容易。通常在學校，錯號是可以改的，但是在工作中，錯號是不能改的。因此，每個環節都不能出錯。這個要求是我們在課堂上學不到的。在學校，你可能只需要解決一個問題，計算一個程式。但這裡更需要的是結合現實，而不是實際。一個紙兵是不可能進入社會的。因此，我們必須非常小心。一旦犯錯，就不像學校里的老師。是的，這關乎公司的利益。
總之，這個暑假的社會實踐是豐富和有意義的。有些經歷和經歷是令人興奮的，但它們不能僅僅用興奮來描述，因為這是一個真正的收穫和經驗豐富的人的優先事項。
醫院暑期實踐心得體會 篇10
今年的暑假有將近兩個月的時候，剛開始的時候我制定了一個合理的計畫來合理安排我的生活，決定先回家打工一個月左右，剩下的時間自己在自由安排，看似簡單的計畫執行起來又是如此的困難。
短短的一個多月只能作為臨時工，而且學校放假時間不是特別的早，所以空缺的工作比較的少，我和同學三個人一起尋找工作。外面的天氣炎熱難耐，但是為了工作只能堅持，不斷的補充水份。臨促事我們的第一個目標，高考結束的孩子們早早就開始了工作，時間上比我們有優勢，想要找到臨促就必須要加油，很快，我們找到了一個面試機會，哇哈哈的促銷。為了能給面試官一個好的印象，我們早早的就來到了面試的地方，俗話說早起的鳥兒有蟲吃，進門一看才知道，早起的鳥兒已經排滿了一屋子的人了，名額有限，半小時後，我們撤退。沒有被問一個問題，就宣告失敗，讓我們心裡很是失落。
接下來的幾天裡，我們跑了好多地方， 拒絕我們的理由無非就是那么幾個，“我們不要暑假工”“我們名額已滿了”要不就是“我們需要上夜班”一個多星期後還是一無所獲，其中的一個同學乾脆去了圖書大廈買了兩本四級書，回家學習，想想剛開始的熱情滿懷，到最後的滿臉惆悵，不禁要感嘆，我們就真的那么一無所用嗎
經歷了一系列的事情，最後決定呆在家裡面，妹妹要上國中，而且考上了重點學校，八月底就要進行分班考試，不如在家幫助她學習，順便幫家裡乾一些家務。雖然沒有剛放假的時候預想的那么好，但是，這些事情一樣非常有意義。
暑假過半，心裡一直想去鳳凰，哪裡對我有一種莫名的吸引力，無論是沈從文的邊城，還是那裡的美妙風景，都是令人嚮往的，於是在八月中旬踏上了前往鳳凰的旅途，叢西安到鳳凰雖然很遠，中間還要倒一次火車，但是心中因為有了嚮往而充滿了精力，到達湖北的時候，已經是有山有水了，那是一種很精巧的美，任何的東西都是那么的精細。
屋檐，水田，小路，那是如此的愜意，我喜歡那裡，給人一種很安逸的感覺
整整一天的路程，我們到了，她在一座山的懷抱里，青蔥翠綠，那樣的如詩如畫，令人陶醉，到達鳳凰後，我們住在了一期一會客棧，老闆真的很好，告訴我們攻略，推薦小吃，告訴我們注意事項，很快到了晚上，鳳凰的夜景令人眼前一亮不得不說她的魅力是沒辦法用語言形容的，一座座小橋，沱江，虹橋還有江邊的酒吧，如果有時間的話，我真的想多住些時間，好好品味一下她的美。
天公作美，已經將近四十天沒有下雨的鳳凰，在我們去的第二天竟然下雨了，我們有幸看到煙雨鳳凰，那種美讓我詞窮，用語言沒辦法形容，太美了，永遠也沒辦法忘記，我更加愛上鳳凰了。
我們參觀了沈從文故居，陳寅恪家族，遺憾的是熊希齡的故居正在修建之中，沒能參觀，突然發出了一聲感嘆，出生在這樣的地方想沒有美感都不行。
第三天，我們開始了苗寨一日游，參觀了苗寨，跟他們對了歌，喝了米酒，了解了文化，面價文化令人敬佩，他們的團結，性格中的細膩，以及服飾銀器習俗，都是那么的有特色，苗族分為生苗和熟苗，而我們今天接觸比較多的就是熟苗。參加了苗族博物館，原來宋祖英是名譽館長，我不得不說，苗族人太好客了，一天的時間裡我最少喝了三大碗米酒。尊重習俗，學習文化。
魅力鳳凰篝火晚會也是一大亮點，有上刀山，苗家娶親，湘西趕屍，還有山歌，各種文化盛宴，這比課本上的東西有意義的多，也更加的有吸引力，作為一個吃貨，米粉及臭豆腐是必不可少的美食，還買了鳳凰的薑糖等東西，最後走之前還給幾位朋友寄出了幾張明信片，此次鳳凰之行宣告結束，以後我還會來的，一定還會來的。
暑假有意義的事情很多，不一定是驚天動地的，自己有收穫就好，在西安電子科技大學的同學暑假學校組織去了精神病醫院去當志願者，也有河北師大匯華的同學學校組織去實習，也有在家幫忙照看門市的，這些事情都是有意義的，也是我們鍛鍊的一個好機會。
不過，我想提一點意見，暑期社會實踐對我們來說是好事情，可以提高我們的能力,增長社會經驗。但是一味的求結果，甚至沒有給我們開任何的會議，只是下達兩張幻燈片，我們一頭霧水的就開始了所謂的社會實踐，在七月十日以前發布計畫，效率固然重要，實際情況也要考慮一下，許多學校都是有組織的進行實踐活動，效果要好的多，這只是個人的一點建議，如果有幸讓導員看到，希望不要對號入座。
暑假即將結束，一個學期的課程即將開始，在這一個學期中要更加的努力，憑藉個人實力奪得好成績，六級等一系列的考試將要進行，一切都是浮雲，你拿到的證書才是硬道理!加油!
醫院暑期實踐心得體會 篇11
今夏，我們一行11人經過了5個小時的長途跋涉來到了位於臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮初級中學，我們將在這裡度過難忘的15天。這裡給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮中心的緣故吧，比我們想像的那種艱苦差遠了。
在到這裡之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備。看到這裡的狀況比我們想像的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個典型的鄉級中學，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學樓，一幢教師宿舍樓和一幢學生宿舍樓，這個學校的體育設施還算是不錯，有兩個土籃球場，兩個排球場，還有八個水泥的桌球桌，雖然這些設施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規，但是我認為對於一個鄉級中學的學生們來說，這已經是很難得的了。
這就是我對這個學校的第一眼的感覺，還行。
由於我們來的tine已經放假了，所以第一天並沒有見到我們的“學生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講台上，還是有一點心虛，再說，我們連學生是啥樣都不知道。
接下來的就是和老師、學生的交流和認識過程，特別是和學生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候，學生們儼然已經把我們當成了一個正規的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，或者是扭頭就跑，好害羞喔。但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關係也發生著微妙的變化，他們終於敢跟我們說話，並且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學校比較遠，有的甚至要走幾個小時才能到學校，由於這樣，早點和午飯都只能吃冷的饃饃，下午飯回家吃，晚上不上晚自習。那些實在遠的同學，就只能住校了，而學校有沒有配備食堂，這樣，學生的飯都是自己做的，從他們的一伙食里，我充分感到了這裡的艱苦。雖然我剛來的時候看到這裡的山比我們校區的更綠，但是始終是農村，生活條件還是很艱苦的，學生們因為家裡沒有更多的錢，所以用的都是那種小煤油爐子，每個星期還得去買煤油，而且用煤油還有一定的危險性，他們都是在宿舍里做飯吃的，而所謂的飯菜只不過是在做的面片裡家了一點蔬菜而已，對於這些正在發育長？
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這裡也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個地方要走到300米外的地方去擔水，還算是好的了。而這裡的習慣是學生給老師擔水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來給我們擔水，我們當然是不會讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這裡教書是很辛苦的，學生這么多，讓他們給老師輪流擔水，應該不是什麼過分的事情。我們現在只是在這裡呆十五天，所以我們可以堅持自己抬水，我相信如果我在這裡呆上很長時間的話，我會堅持不了的。
接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應該有的風度，儘量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的國中生活，我感到莫大的充實。下午課後的活動雖然單調但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球、排球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。
教書給我最大的感受就是必須有充足的經驗，當然也必須具備充足的知識，而經驗則是你是否能把知識正確有效的傳授給學生的前提，要不然你就是再有淵博的知識你也未必能講出來，我在這段時間充分體會到了老師的辛苦不僅在於講課時候的口乾舌燥，備課更是辛苦，因為你通常要準備好你要所講的所有的內容，而且只能多不能少，正如有一句話說得好“你要想裝滿一杯水，你必須準備好一桶水”。我認為這正是教書辛苦的真正原因。其次，我認為一個老師還必須具備一顆博愛之心，孩子們的心是最容易受傷的，也是最敏感的，也許一件不經意的小事會傷害他們的自尊心，我在支教的過程當中，我就遇見一件令我傷心的事情，那是我帶的那一個班級，我叫他們起來唱歌給我聽，由於人很多，我不可能全部都叫起來，所以我就挑了幾個，突然我發現有一個女孩vrst，我以為她怎么了呢，我就過去安慰她一下，沒想到她的同桌跟我說是因為我沒有叫那個女孩唱歌的緣故，我當是就懵了，我並沒有表現出那種意思，孩子們的自尊心太強了。從這件小事中我體會到，必須對每個人平等對待，不能讓他以為你存在私心，或者是偏心，我覺得學生最在乎老師對他的看法，我自己也是這樣的，回想自己的中學時代，不也是有這種想法嗎？
一個老師應當懂得應該這樣去維護一個學生的尊嚴，而不是粗暴的去批評或者甚至是放棄一個學生，那是極不人道的做法，每個學生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收穫就是更加懂得了教師的榮譽和責任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業。在整個過程中與學生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責任，正如我的班主任所說，“當有人叫你老師時，你所應該感到的不僅僅是榮譽，更多的應該是責任。”
是啊，老師不僅僅是傳道授業解惑，更重要的是要教會學生怎樣做人，要真正做到為人師表並不是具備知識就夠了的，這裡面所蘊涵的內容，更值得我們去深深體會。
醫院暑期實踐心得體會 篇12
你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活/你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔/你是不是像我曾經茫然失措一次一次徘徊在十字街頭/因為我不在乎別人怎么說/我從來沒有忘記我對自己的承諾。——題記
灼熱炙烤著北京的每一個角落，而我們懷著滿腔熱情來到了這個曾經舉辦過世界矚目的奧運會的新北京，期許著我們的暑期實踐能在這裡順利開展並得到滿意的答案。
很快，我們發現我們需要體驗的不僅僅是天氣的炎熱，更多的是實踐活動中的各種困難，諸如在我們發問卷時，許多人拒絕配合；當我們找活動場地時，我們與管理人員之間不斷的商量與斟酌；面對活動時參加人數太少時，我們一個個都變著花樣吸引人們關注的努力等等，我已忘記了我多少次我因被拒絕而小小泄氣，然後立即自我修復，深呼吸後再次用微笑去迎接下一次挑戰。
但是在那么多的小小挫折中，有一些卻讓我反思良多。
印象最深的是我們對於活動較多成分的理想化，缺乏對於實際情況的全面考慮。就拿我們活動來說，我們的願景是參與我們活動的北京市民將對於我們的活動充滿好奇，並且將熱烈參與我們的有獎問答案中。然而情況並非如此，這一部分原因在於北京在世博會方面宣傳的力度一般（這將在我們的調查問卷中體現，卻也明顯地為我們所察覺），而決定性的因素畢竟還是我們的應對突發情況經驗不足。
這給我們的啟示也是很大的，第一，在活動之前要做好充分準備，減少臆測，儘量將所有可能考慮進來，並制定應對方案；第二，正如當時我們所採取的轉移場地一樣，隨機應變，便是緊急應對的好辦法。
讓我們感動的是，搞完活動以後，一位老太太問我們要了有關世博小知識的資料，並且認真地告訴我們“我要去世博會”，讓我們瞬間感到我們付出的努力，值了！
其實，最快樂的，便是經歷這些挫折之後我們的成長與收穫，而且還不小呢！在我們團隊里，好些個靦腆的同學在分發問卷時也毫不退縮，在這個過程中鍛鍊了自己的心理素質；跟讓我感動的是我們的團隊合作，不會是“事不關己，高高掛起”，也不再局限於做好自己份內的事，在遠離家鄉的北京搞活動，讓我們在心中更多了一份責任感。
暑期實踐讓我們這些大學生終於正式地，完全地接觸了社會，而且通過大家的努力解決了很多問題，此時讓我想起了曾國潘的一句話“只顧耕耘，不問收穫”，僅僅一次社會實踐事不夠的，期待以後更多參加實踐的機會！
醫院暑期實踐心得體會 篇13
第一就是我感覺到了社會人際關係是複雜的，這一點給我的感受很多，在工作當中一切都是自己事情，不會像在學校同學老師都是熱情的，工作沒做好就是自己的問題，這些都是需要我做一個長期的規劃，特備是處理在工作中的人際關係，這是比較讓我為難的，在學校一直接觸的不是這些，都是接觸的同學接觸的老師，這些都是我自己去處理的關係，在日常跟同事相處當中我一直都是安分的做好自己，也會很熱情的`去幫助別人，我認為在工作當中也是需要相互幫助，因為所有的事情都是相互的，這些都是需要我們自己認真。
這將近兩個月的工作使我堅定了自己的信心，在學校的時候是很少有實踐的經歷，通常都是跟同學跟老師打交道，也有過校園實踐，這次給我的感覺是不同的，所以我很是珍惜，我覺得這些都需要我們有一個好的心態，這是在工作中的一個的信心，樹立好自己的信心很關鍵，所以這次我對自己很滿意，我經過了一系列的打磨樹立的信心，這是工作的信心，一開始面對這次繁瑣的工作，我是沒有很多信心，兩個月下來我從自己不會的工作慢慢的熟悉，到順利，這其實就在很大程度上給了我信心。
這次社會時間活動讓我知道自己還需要加強實踐能力，因為畢竟馬上也快步入社會，這是一個開始，大學的時間我一直覺得很久，可是自己確實的覺得時間很快，特別是在經歷了這么一次實踐之後，這樣的感覺給我更加多了，我看到了更多的工作中要掌握的技巧，就像跟人說話一樣，一個說話水平，言行舉止就決定著他人對自己的映象，在現在時間結束了我才清晰的感受到了實踐帶來的收穫，我也希望在接下來能夠有更多這種機會。
醫院暑期實踐心得體會 篇14
暑期社會實踐對我來說，不僅是知識和能力上的提升，更多的是讓我找回了初心。兩年前的今天，自己還沉浸在考上大學的喜悅中，幻想著如何好好學習，如何勤工儉學。想像之中都是那么美好。到了大學之後，就有些放縱自己，慢慢的迷失了自己，心裡也有發覺，但是卻不想去改變。
在實踐中，當我看見農民在田間耕作，想起了我老家裡的家人們。他們也和這裡的人們一樣，靠天吃飯，年年盼著有個好收成。當年報考河北農業大學的時候就想著一定要幫助他們改善生活。也許是好久不回老家，漸漸忘記了農村人的辛苦。當我再次看到農民勞作時，一種複雜的心情油然而生。本無心思考研的我，現在卻被一種聲音呼喚著去嘗試一下。下學期我要去找回這種好好學習的感覺，不為自己，為了那些辛苦耕作的親人。我堅信：勿忘初心，方得始終！
醫院暑期實踐心得體會 篇15
今年暑假，我參加了一個關於大學生村官的社會實踐。我認識了這樣一群人，他們在大學畢業後義無反顧地紮根鄉土，放棄城市裡優渥便利的生活，選擇做一名大學生村官。他們艱難地學習晦澀的方言，忍受著各種不便，竭盡所能為鄉村做貢獻。有些村子排外情緒嚴重，他們就每天走訪，努力融入，甚至到了可以說出村里每一戶人家的名字的程度。帶領村民接觸新鮮事物、走訪困難民眾、調節鄰里糾紛……吃了很多苦，受過很多委屈。有一個村官姐姐甚至被村民氣哭，但第二天還是帶著笑臉為他們服務。
這些人只是一群剛畢業的大學生，並不比我大多少，但在他們身上我卻真正體會到了青年人應有的精神和模樣。他們在基層工作中沉澱自己，在艱苦的環境中磨礪自己，用泥土換成長，以汗水寫華章。他們正是習近平總書記所倡導“自找苦吃”的年輕人，基層工作真的很苦很累，一個村官說：“條件越艱苦越能鍛鍊一個人。”當我看著村民對他們溢於言表的讚美之情，當我聽著他們在我耳邊侃侃而談，當我感受著他們成熟堅韌的氣質時，我終於明白了，艱難困苦，玉汝於成。所以像他們這樣“自找苦吃”的年輕人才是新時代青年應有的模樣，才是一個大步向前邁進的國家需要的人才。
醫院暑期實踐心得體會 篇16
——另一種學習方式，另一種成長
回想起“三下鄉”社會實踐的一幕幕，自己頓時思緒萬千。我現在依然能夠很清晰的記得我和我的“戰友”是如何冒著炎炎烈日搞社會調查的；還記得自己是如何手拿遂平地圖，和戰友一起向農民朋友問路的；還記得自己是如何第一次做菜就被兄弟們吃得乾乾淨淨的；還記得我被孩子們簇擁著，大家快樂的在一起背唐詩的情景……
依稀還記得當時自己是感覺吃苦的，可如今我感受更為深刻的是：三下鄉暑期社會實踐是向社會學習的一種方式，我收穫的是人生閱歷上的成長！
三下鄉教會我要做一個有禮有貌的大學生
之所以說“三下鄉教會我要做一個有禮有貌的大學生”，要歸因於三下鄉期間社交上的一個小細節。記得第一次和領隊一起到遂平仁安醫院，去和對方談合作的事。事情談得很順利，臨結束時，我看到領隊和仁安醫院的張主任在握手告別，看到房間很擁擠，怕領隊不好出門，我就急忙轉身替領隊開門，不想此時張主任卻把手朝我伸過來了，要和我握手。我因轉身的緣故竟不知道，辜負了張主任的一番熱情！
回來後就自己不斷反思自己，為人處事一定要不慌不忙，相信有禮有貌的大學生，才更能把事情辦的更好！
三下鄉讓我明白：只有不怕困難，才能克服困難！
有兩件事情讓我記憶深刻！一個是做社會調查，一個是學做飯。
我在我系三下鄉社會實踐中擔任的主要任務是搞問卷調查方面的工作，搞問卷調查有兩大困難，一個是對當地交通不熟悉，我們需要不停地問路，另一個就是容易吃閉門羹！不管跑再多少路，流再多汗，如果能把調查認真如實地完成，自己就會很高興。
可閉門羹總讓自己很沮喪，而且往往既浪費了我們的經歷，又浪費了我們團隊的經費，覺得很不好意思！後來自己就痛下決心：即使電話那邊拒絕了，我也要找到學校（我們的任務是通過採訪遂平縣各中學團委書記，來調查各校的團建情況），找到相關負責人，完成任務！記得有一次我無法聯繫到某中學團委書記，就和隊友直接來到該中學家屬院，很快就打聽到該書記的夫人正在家屬院旁邊的小樹林下打麻將。我們很有禮貌的向其夫人介紹情況，並詢問如何才能聯繫到書記。書記夫人說書記下地種田了，讓我們把材料放在牌桌上，明天再來取。
我明白自己的調查任務打擾到她打牌了，可考慮到我們過來並不容易，而且明天還有其他任務，根本抽不出時間再過來了，就只好厚著臉皮跟她講我們的實際困難，並告訴自己她一定會回心轉意幫我們忙的。後來果然不出自己所料，可能是被我們的執著感動了，也可能是被我們弄得不耐煩了，總之，她把書記找了回來，我們完成了任務！
另一件事就是學會做飯，而且在我們大廚的“堅強指導”下，第一次就給兄弟們做了一洗臉盆醋溜土豆、一臉盆超洋蔥、一臉盆炒茄子，最令自己自豪的是盆盆都達到了八成熟以上，結果很快就被餓極了的兄弟們瓜分完畢，連菜汁都沒剩下，呵呵！其實剛開始挺怕自己做不好的，大家都累了半天了，再吃我做的不好的飯，多影響大家的士氣！結果自己不僅做到了，而且也把它做好了！
總之，從今以後，我會更加堅定我的信念，相信，即使我會不斷地遇到困難，只要自己努力了，就一定能夠戰勝困難，戰勝自我的！
三下鄉生活結束了，可是自己追求進步的腳步不會停下，我會認真總結三下鄉中的點點滴滴，並將這些點點滴滴化作激勵我前進的不竭動力！