暑假班實踐的心得體會 篇1
炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才幹，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。因此，在暑假的第一天我和一個同學一起來到了一個縣城開始了我的暑期實踐活動。學生是學習的主體，要想使之發揮積極主動性，需走進他們的內心，激發他們學習的熱情。針對學生不同的情況，我鼓勵他們發奮圖強。初三補習班的學生，有的喪失了自信心，很是沮喪。有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導，力所能及地打動他們學習的欲望。“親其師，信其道”，學生對學科、對老師的好惡等非智力因素對學生的學習有著很大的影響。漸漸地，很多學生開始喜歡我授課，無數次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。
經過應聘，我們來到了一個專業暑期補習班任教。這對我來說既是一個機遇又是一次挑戰，教師是一個神聖的職業，在這裡我又有了一個更深層次的體會。接下來我把我的感觸分條概述：
（一）教師是一個非常了不起的職業。在這段不長不短教師從業經歷中，我深深的體會到以前我的老師對我的用心良苦。學生不好好學習我也心急如焚，甚至比他們還著急。從跟家長的交流中我也體會到了父母的含辛茹苦，不管父母在家庭或者社會中扮演著什麼樣的角色，在面對自己孩子的老師時，他們的眼神中透漏出的虔誠是無法用語言來表達的。
（二）掙錢的辛苦。在這裡我也深深地體會到了掙錢的不容易，對於掙錢和花錢的觀念也有了很大的改變。辛勤的付出不一定能得到同等的回報，而沒有辛勤的付出是一定有任何回報的。
（三）人際關係。從事這樣一個職業，我主要接觸到的是學校領導、同事、學生及學生家長，每一層的關係都要用心去經營，否則，任何一個環節不順利你就可能全盤皆輸，這也是社會殘酷的一面吧。幸好我現在的一切都還挺順利，雖然在剛剛過去的一次學生考試中我帶的班級成績不太好，但是經過具體了解後我發現，我的學生比起他們以前已經有了很大的進步，我對此感到還是挺欣慰的。
（四）自強自立。這是一個弱肉強食的時代，在這次的工作中我和同事之間也同樣存在著競爭關係，不努力就可能會受到處罰，而所有的一切也都取決於自己，取決於自己有多努力。
（五）專業的重要性。在給學生們授課時，我有時候也會感到有些心有餘而力不足。
暑假班實踐的心得體會 篇2
對我們大學生而言，社會是一個熟悉卻有陌生的地方。我們了解它的“表面”，但卻對真正進入社會後的感受沒有多少了解。
為此，趁此暑假的時機，為了能更深入的了解社會，鍛鍊自我的獨立和工作能力。我在這次的暑假中，加入了由學長們開辦的暑假英語輔導班，利用假期的時間，體會了一番作為老師和社會人士的體會。
一、招生和準備
畢竟是大學生開設的暑假輔導班，為此，工作中很多的事情都需要我們親力親為。在實踐中，從計畫到實施，從教室的申請、教材的準備、招生等各個方面都需要我們自己動手。期間，以為學長們的經驗，我們省去了很多的麻煩和彎路，而我也從各個環節中體會到了不少收穫。其中，最讓人難忘的，還是招生的那段時間。
招生階段，是我在這次的實踐活動中第一次走出校園的範圍，直接面對社會的環境。看著眼前來來往往的行人，我這時才明白，活動真正的難點並不在於器材和教室的準備。我們真正要面對的是對外，讓家長和學生們認可。
在招生環節，我們整個集體都在努力的宣傳，夏日炎炎，雖然每天都很辛苦，但看著報名人數越來越多，我的內心也變得的越來越充實，越來越自信。並十分期待著能真正站在教室中的那天。
二、上課體會
終於，在大家的努力奮鬥下，我們的培訓班正式開班了。雖然準備的緊鑼密鼓，但大家面對眼前這些參加培訓的學生們都花費了很多的心思去準備。而我作為培訓班的一個新人，更是在這幾天的時間裡聽取幾位學長的建議，熬夜完善了自己的計畫。
在真正站上講台的時候，看看這台下並不算多，但卻充滿渴望知識的眼神，我在肩膀上而已更感受到了一份責任。
比起之前的準備，後來的課堂才是我們真正主力。我也從未想過自己會對教學有這樣大的熱情和積極性。也許我比自己想像的更加重視作為一名老師的責任。
三、自我感受
這次的社會實踐，說實在，確實很辛。整個假期我們都在忙碌著，機會沒有停下來的機會。但在努力過後，我的內心卻十分的充實，並充滿了對未來的期望。希望我的學生們在今後都能一直保持積極的學習態度，而我也會繼續努力下去，讓自己成為一名真正出色的人！
暑假班實踐的心得體會 篇3
作為一名大學生黨員，如何將深入貫徹落實科學發展觀與大學生的自身發展聯繫起來，用科學發展觀指導個人發展，用科學發展觀規範自身行為，更好地理解和把握黨的政策、方針、路線，對於我們自身的發展起著十分重要的作用。
首先，科學發展觀強調“發展”為第一要義，努力實現全面發展。因此，作為學生，我認為第一要義是學習，要明確學習目的，制定合理的學習目標，掌握專業基本知識，以實踐套用為重點，不斷提高自己的實際操作能力。這就要求我們在平時的學習中，要學會運用探究思想、創新精神，以獨特的方式和角度看問題、想問題，著重鍛鍊自己的實踐操作能力、動手能力，努力提高綜合素質，以適應未來崗位的需求。當然，培訓班的第三塊內容：危機中的大學生就業分析給了我們很多好的建議。
其次，科學發展觀強調“協調發展”。一個國家、一個社會的發展需要協調，一個人的成長同樣不可缺少“協調”。如果一個人只是一味注重知識學習，忽視了思想品德修養，就如同一個人愛挑食得了營養不良之症。在當今這個多元化的時代里，各式各樣的價值觀充斥著整個社會，魚目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們該如何找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進的黨員，我們首先必須堅定自己的信仰，堅定正確的立場，用科學發展觀強化我們的思想，指導我們的行為。
再次，科學發展觀要求“統籌兼顧”作為基本方法。從現在來看，只有個人的發展適應社會的發展，才能達到促進社會發展的速度。反之，只有當整個社會的利益達到最大化的時候，才有個人利益的最大化。所以，個人利益要服從社會利益，個人的發展要兼顧社會的發展。在我們不斷增強自身發展的時候，也要不斷的關注社會的發展，關注國家的命脈，做到理論學習與實際生活相結合，努力實踐各項理論知識。因為只有實踐才是檢驗真理的唯一方法。此外，積極參加各項實踐活動等，真正做到自身各個方面的統籌兼顧。