控煙班會心得體會 篇1
一是：要因地制宜地開展控煙健康教育，進一步提高全社會對吸菸危害的認識，營造健康、清潔、控煙的良好社會環境、文明城市環境；
二是：衛生工作者要做控煙的表率，不在公共場所吸菸和敬煙，主動戒菸，勸阻吸菸，積極宣傳吸菸有害健康的知識與法規；
三是：以創建無煙醫院為重點，組織開展無吸菸醫療衛生單位等多種形式的控煙活動，並作為精神文明建設的'重點內容來抓；
四是：繼續開展創建無菸草廣告活動，進一步加強法制建設，加強民眾與媒體監督，杜絕公共場所，尤其是中國小周圍的菸草廣告和變相菸草廣告；
五是：盡力阻止在大型體育賽事、公益活動中出現任何形式的菸草廣告。
衛生工作者要勇於承擔勸阻吸菸者的責任和義務衛生工作者要勇於承擔勸阻吸菸者的責任和義務衛生工作者要勇於承擔勸阻吸菸者的責任和義務衛生工作者要勇於承擔勸阻吸菸者的責任和義務，讓菸草的危害遠離人們的健康。
控煙班會心得體會 篇2
5月31日是世界無菸日，為進一步提高我校學生對吸湞煙有害健康的認識，遠離菸草，養成科學、健康的生活方式和習慣，根據東莞市健康其教育所的指導教育方向，我校舉行了“拒滿絕第一支煙，做不吸菸新一代”系列活動。
5月29日早上，我校舉行了“5月31日世界無菸日”簽名活動，活動之前磐，學校向全體學生派發了“拒絕第一支煙，做不吸菸新一代”倡議書，並讓學生閱咬讀，知道吸菸的危害，並給他們發出“拒絕第一支煙，做不吸菸新一代”的倡議。
活動的`由譚老師主持，首先介紹了本次簽名活動的意義，接著老師閱讀活動倡錯議書，再接著由學校代表x同學作“拒絕第一支煙，做不吸菸新一代”的宣誓呈儀式，最後是全校同學參加的“拒絕第一商支煙，做不吸菸新一代”簽名活動。
本次活動，非常成功和有意義，實現了教育巫的目的。為了孩子的未來和他人的健康，讓我們行動起來，拒絕吸菸，做不吸菸的新一代，做一名積極向上、活潑樂觀、健康快樂的好少年!
控煙班會心得體會 篇3
每年的五月三十一日，是世界無菸日，可身邊還是有許多人抽菸。
菸草的有害成分有：尼古丁、一氧化碳、氨、煙焦油、氫氰酸、丙酮、丁烷等69種。一支香菸至少有69種致癌物，其中，肺癌幾率最高。
我的舅舅非常喜歡吸菸，每次回老家，都會看見舅舅在‘吞雲吐霧’，滿屋子都是烏煙瘴氣的，臭烘烘的，只要他抽菸，沒人敢靠近他，就連滿地亂跑的小雞也走路東搖西晃、左搖右擺的了。記得有一次，我跟舅舅說：“舅舅，您別老吸菸了，這煙盒子上都寫著‘吸菸有害健康’了！”舅舅就偏不聽我的話，說：“那有可能是假的、騙人的呢？”我敵不過舅舅，只好借媽媽的手機百度了“菸草的對人體的傷害”。查出來後，我立刻拿給舅舅看，舅舅也跟著我一起念起來：“當你在噴煙吐霧中，似乎享受著一種樂趣時，是否想過吸菸將對你的健康和生命造成威脅？”看完了介紹，我們又搜尋了一些有關“煙肺”的圖片，舅舅看著這些噁心的圖片，連忙把手機扔給我說：“不吸了，不吸了，太可怕了……”我不禁暗喜，我的'目的達到了。雖然舅舅偶爾還是會抽幾根煙，但明顯比以前少了。我相信在不久的將來，舅舅一定可以把菸癮戒掉的！
吸菸有害健康，請大家不要認為只有在“控煙日”才不吸菸，只有您心中有信念，能懂得為自己的健康著想，那么請您記住：每一天都可以成為控煙日，希望吸菸的叔叔阿姨們，為了您的健康，為了我們所有人的健康，請您不要再吸菸了！讓我們為世界環境做一份小小貢獻吧！
控煙班會心得體會 篇4
一、堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座
利用黑板報、校園廣播宣傳禁菸法規，通報吸菸狀況，介紹吸菸對健康的危害，對社會的不良影響。抓住這一契機開展形式多樣的活動。
二、專題宣傳，認識危害
充分利用文化活動多種形式，開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養不吸菸行為的.好習慣，增強自我保健意識和能力。
三、禁止吸菸懲罰措施
圖書館、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸菸，並設醒目標誌，不設菸具，如有違反控煙規章現象，單位予以通報批評。
四、進行評比活動
為了更好的做好控煙工作，學期末，我校評選了控煙優秀教師和無煙辦公室，並進行了表彰。
總之，本學期在師生的共同努力下，我們完成了控煙工作計畫，但與先進校相比，我們還相差甚遠，今後將加大工作力度，努力將工作做得更好!
控煙班會心得體會 篇5
吸菸是危害人類健康的重要因素之一。20xx年，隨著郴州市創建國家衛生城市工作的不斷深入，人們對吸菸的危害有了更深的認識，對健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在貫徹落實上級檔案精神的同時，採取人性管理和剛性制度相結合的`辦法，營造無菸環境，樹立健康理念，使部分吸菸的教職工儘早擺脫煙害，圍繞無煙學校的標準開展了一系列活動，取得了較好成效，現將創建“無煙學校”工作總結如下：
一、領導重視、制度健全
成立創建“無煙學校”活動領導組織和工作機構，制定本單位創建“無煙學校”工作計畫，校長擔任組長，書記和副校長任副組長，由處室主任、年級組長、班主任等同志任組員。領導小組下設工作小組，由辦公室負責協調校辦、總務、學工各處的工作，各處室明確各自的工作職責，不定期檢查貫徹落實情況，及時做好疏導工作，保證創建活動有序保質開展。
二、領導帶頭，開展控煙
學校領導帶頭控煙，我校上至校長，下至普通教職員工，自開展控煙活動以來，原來有吸菸習慣的男教師，現在基本都做到了在公共場所不吸菸。學校積極倡導無煙學校，全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工的控煙責任感，增強了控煙能力。
三、以活動為載體，切實注重控煙實效
在實踐中，我們深刻體會到，開展形式多樣的禁菸活動是確保禁菸工作落到實處的重要途徑。我校的做法是：
（1） 開展控煙宣傳活動
學校領導在升旗儀式上和教職工大會上號召全校師生積極參與控煙活動中來。為了營造控煙氛圍、掀起控煙宣傳高潮，我校以輿論為引導，多渠道進行宣傳。教學過程中，各科教師均能將吸菸危害健康的.知識有機地融入到自己的教學內容中。學校在各科室、走廊等公共場所張貼醒目的禁菸標語、禁菸標誌，形成禁菸控煙的大環境。
以人為本，多渠道的宣傳教育，使控煙知識深入人心，我校100%的教師和99%的學生知曉“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識，養成自覺控煙的良好習慣。
（2）開展控煙主題簽名活動
今年11月19日我校全體師生舉行了“遠離香菸，珍愛生命，構建綠色校園”的主題簽名活動，校長帶頭宣誓、簽名，對控煙工作起到了模範和表率作用，收到了很好的效果。
（3）舉辦控煙健康教育知識講座
通過國旗下講話讓全校師生了解吸菸的嚴重危害，使全校師生對控煙知識有了進一步的提高。
（4）開展豐富多彩的文體活動
為了增強教職工中吸菸者的戒菸決心，學校開展各種活動，如教職工運動會、社團活動、文體活動等，豐富了全校教職工的業餘生活，從而推進我校控煙活動的進一步開展。
控煙工作是一個系統工程，是一項長期艱巨的.任務，不吸菸者可能會加入吸菸者行列，已戒菸者仍有再度吸菸的可能。今後我校的禁菸控煙工作將向“防復吸，防反彈，防新增”的目標轉換，爭取早日把我校建設成為“無煙學校”。提高全體師生的身體素質，進一步做好控煙工作，為後代的健康成長而努力！
控煙班會心得體會 篇6
根據上級禁菸工作的相關要求，我們通過健康教育、主題班會、教職工會，校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸菸有害健康等知識，認真學習有關衛生常識和健康促進知識，全校師生員工充分認識到吸菸的危害和禁菸的意義，嚴格執行學校禁菸規定。作到校內公共場所無人吸菸，師生禁菸、控煙意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。
一、領導重視、制度健全。
牐犜諮校控煙領導小組的統一組織下，由校長親自負責，並責成專人負責不定期的巡視、檢查。
二、加大宣傳力度，收效顯著。
用健康教育課、主題班會、板報、廣播等多種形式，對學生開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高學生的控煙知識，培養學生不吸菸行為的好習慣，增強學生自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒菸、禁菸教育，進一步提高教職工的控煙能力。活動開展後，得到了學校廣大教師的積極支持，禁菸小組對個別持反對意見的有著多年吸菸史的老教師談心，對他們進行健康教育，並為教師專門設定活動中心，開展大量的業餘活動，豐富教師業餘生活，使有吸菸史的教師在一個無煙的大環境下慢慢戒除手中的香菸。
三、公共場所禁止吸菸。
校的教室、實驗室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸菸，並設醒目標誌，不設菸具。
四、校長帶頭，人人參與控煙活動。
全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工的禁菸責任感，增強了控煙能力。
五、控煙宣傳遍及家庭和社區。
校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒菸、禁菸。在5月31日無菸日，學校要求學生勸阻家長禁菸、戒菸，同時學校也給家長一封信，宣傳學校禁菸措施、吸菸危害等，建議家長禁菸、戒菸，以身做則為教育學生養成不吸菸的習慣做表率。
總之，經努力，全校師生進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無菸環境，培養學生良好的健康習慣，促進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們還將繼續作好控煙工作，使學校真正成為無煙學校。
控煙班會心得體會 篇7
控煙，這已經是老生常談的話題。但對於很多人來說，面對著禁菸的條例總是充耳不聞。這次，北京市“史上最嚴控煙令”到底能否落地，也就值得我們期待。因為如此“控煙令”下，不僅能夠為淨化公共環境帶來更多的契機，更為重要的是，如果這樣的“禁菸令”能夠落實的話，我們將會看到公共文明的逐步顯露出來。從吸菸的危害上看，吸菸不僅危害個人的身體健康，更是造成了周圍人“二手菸”的危害，而如此過程可以用經濟學上最為經典的外部性來解釋，在這樣的解釋下，不道德和不文明字眼多次呈現。由此可見，只有將這樣的“禁菸令”落實，才能夠催生文明的因素，為公共文明的提升貢獻力量。
按照“外部性”的經典詮釋，如果自身的活動對外界產生的影響，即所謂的“外部性”，而“外部性”有著正外部性和負外部性之分。比如一所學校對周圍環境的影響就屬於正外部性，因為教育能夠帶來社會秩序的凝聚；而污水排放就是典型的負外部性，因為能夠造成環境的污染。從這樣的解釋中，我們不嫩得出這樣的結論，在公共場所吸菸的行為也是典型的負外部性，因為這樣的行為已經危及到周圍人的健康。有鑒於此，我們才與世界接軌，開始進入到控煙的行列中去，而由於外部性帶來的公共文明大討論似乎也並沒有結束，凡是負外部性導致的惡果，都應該納入不文明行為的行列中。
既然如此，“最嚴控煙令”的落地就顯得極其重要。而通過罰款的形式，這也是很多國家和地區的做法，比如香港和新加坡都是這樣的做法。在那裡，如果有人在公共場所吸菸的話，香港將會處於最高5000港幣的罰款。人們在這樣的威懾力下，也就逐漸養成了公共場所不吸菸的習慣，如此習慣的養成注定就能夠為公共文明帶來更多的積極效應，催生著公共文明秩序的蝶變。而對於北京這次的禁菸令來說，是否能夠帶來這樣的效應，我們只有通過拭目以待來觀察。只是從“最嚴控煙令”到公共文明的催生上來看，兩者的關係無疑是息息相關的。
當然，如此“最嚴控煙令”需要落地，還需要很多配套措施的完善，比如公共場所是否需要有著監督員，到底誰違反了規定，接受怎樣的懲罰，如果沒有公共監督員的話，將會面臨著巨大的困難。同時，在監督人們吸菸的過程中，我們是否可以動用現代信息技術的進步手段，比如採取攝像頭監控的方式，在所有公共場所都安裝必要的攝像頭進行監控。在這樣的監控下，每個人都會為自己的行為負責，如果有違反“最嚴控煙令”的人，都能夠有圖為真相，如此不僅能夠減少人員的成本付出，也提升了“最嚴控煙令”落地的效果。