語文文化心得體會範文 篇1
江蘇新高考以語文、數學、英語三門計入總分，三門功課中有兩門是文科，彰顯了江蘇省對中學生人文素養的重視。這其中語文160分對高考總分的重要性是不言而喻的。
學好語文真的不容易。
首先，作為高考考試學科，語文與數學等理科學科的學習其實有共通之處，那就是要有一定量的做題訓練，一度我們曾提出語文學習要理科化，雖然有矯枉過正嫌疑，但也不是沒有理由的。也就是說語文學習要虛功實做，各類高考題型的訓練是十分必要的，總結解題規律也是十分必須的，而這些訓練也是不應弱於理科的。
其次，作為文科性質的語文，還需要我們有大量的語言積澱和較強的語感悟性，因而光靠做題目也還是解決不了根本問題的'。試想，語文試卷上大量的語言材料你讀不懂，再強的解題能力也是白搭，所以學好語文，多讀、多背、多寫是必不可少的三大環節。
第三，作為一門祖國母語的語文，又有別於其它文科學科的地方，語文試卷上所選材料無不與我們日常生活的世界息息相關，從社會的上層建築到經濟基礎，社會科學乃至自然科學，可謂包羅萬象，所以學好語文，還必須要了解甚至熟悉人類生活的方方面面，這樣才能有效讀懂表現這些生活的語言文字，也才能更好地表達出這些個人情世態，從而寫好70分的高考作文。從這個意義上說，語文又是一門首先要學會做一個健全的中國人，然後才能真正學得好的學科。
語文文化心得體會範文 篇2
金秋十月，碩果纍纍!在這個美好的季節里我有幸參加了臨沂市國小“語文主題學習”考察觀摩活動。
20xx年10月22日-10月24日我們分別到臨沂市第三國小、臨沂銀河國小、金雀山國小、臨沂棗園國小、朴園國小聽課學習。25日-26日觀摩第四屆全國國小“語文主題學習”課堂教學競賽，我們觀摩了臨沂市多名優秀教師的示範課。他們的課堂真是讓我大開眼界，收穫頗豐!
在古詩詞教學中，孩子們通過形式多樣的朗讀，去感受詩詞的意境美。教學過程中教師給古詩分類，如:詠物詩、田園詩、山水詩、送別詩。最後引入新課“悠悠送別情”。
高吉鳳老師執教的《臨死前的嚴監生》，主要抓住人物的動作描寫來體會人物的心理。層層渲染既教給了方法又激發了閱讀的.興趣。整堂課都圍繞一個主題教學，真正做到了一課一得。
聽了幾位名師的課，我感受頗多。老師們在教文本的同時更注重能力的培養，在熟讀中體味作者的情感，語文課很有語文味兒，是名師們的共同之處!
幾天來所聽的每一節課都精彩紛呈，置身於課堂教學中就是一種享受，其中來自棗園國小的繆興萍老師為我們展示的《父親、樹林和鳥》，更是一堂精彩的課。
這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。因此，我十分感謝領導給我這次學習的機會，讓我有了心靈的思考，有了前行的目標和方向。相信自己在今後的工作中一定會更好!
語文文化心得體會範文 篇3
古人語：無規矩不成方圓。合規，就是教我們如何守規，如何照章辦事。“合規經營”，不僅體現在經營管理上，更體現在我們每個員工的行為規範上，每一筆業務的具體操作上。“合規經營”不僅是提高經營管理水平的需要，對規範操作行為、遏制違紀違法行為和案件防控具有深遠的意義，同時也是我行樹立誠信，提高經營效益的重要基礎。
努力實踐“合規經營”，首先應該做到加強學習，通過學習才能提高認識，知法才能守法。現在我行各項業務正在飛速發展，各項規章制度也在隨之變化，省市制定下發的每一項制度辦法，通過轉發或結合自身實際制訂相應的實施細則，及時傳達到每一個基層網點，再通過集中學習傳達到每一位員工，許多重要的規章制度，規範的操作流程，製成牌匾懸掛在牆上，或印在小卡片上隨身攜帶，時刻提醒我們真正做到“令行禁止”，學習的過程樹立了行為規範，警示了違規行為，增強了我們執行制度的能力和自覺性。
完善業務發展與合理管理並重的績效考核辦法，建立風險防範的監督機制。一是將合規經營落實情況考核納入業績考核指標體系，並作為衡量各單位工作績效的指標之一，使其和領導業績、員工收入緊密掛鈎。二是建立獎罰並重的專項考核激勵機制。對合規工作做得好或對舉報、抵制違規有貢獻者給予保護、表揚或獎勵；對履行工作職責中僅有微小偏差或偶然失誤、且未造成不良後果的，予以免責或從輕處理；對存在或隱瞞違規問題、造成不良後果者，要按照規定給予處罰，追究責任。
我們的合規的宣傳標語是合規建設鑄就中原金融安全區；舉科學發展之旗，走合規建設之路；鞏固提升培育中原合規文化，齊心協力共創銀行合規品牌；培育河南金融合規理念，支持中原實體經濟發展，助推中部崛起戰略實施。我們能做到的，就是自己合規，所有的一切都合規，這樣，我們郵政儲蓄雁行才會飛速發展，更上一個新台階！