感恩母校實踐心得 篇1
我的母校—位於江蘇省XX市，雖然比不上東大歷史悠久，但也已經經歷了七十多年的風雨。猶記得高一時參與母校70周年校慶時的盛況，這次東大110周年校慶我也希望通過這種方式為東大盡一份綿薄之力。離開母校已經半年，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。在這次回校的整個過程中，我深切感受到了母校對於每一個學子的意義以及東大舉辦110周年校慶的誠心。我懷著複雜的心情重回母校，說複雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑。
1月15日，我們東大學子攜手清華大學、北京大學、中國人民大學、浙江大學等各個重點大學的高中校友，共同與高中校方聯繫，為明天的活動做基本準備。學校方面也非常的盡心，委派了幾位老師協助我們的活動，還安排出來高三學生將近一下午的時間，只為了我們的活動，這讓我們十分感動。
高考後首次回訪母校，校園的氣氛依舊是那么的清新優雅。一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感湧入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。從高中時代的學習生活到高考志願的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹們分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，我也期待在交流中，我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。
1月16日，我們見到了剛考完試的高三的學弟學妹們。此次活動主要以小
班交流為主，看著學弟學妹們稍顯稚嫩的臉龐，仿佛自己也回到了高三那段簡單辛苦卻單純的時間。在整個過程中，我們配合著視頻講述著東大的歷史和魅力，繼而懇切地回答了學弟學妹們的疑問。我發現，他們所問的問題範圍十分廣泛，比如說覺得在這個時期他們應該怎樣做最後一搏，又或者大學生活是怎樣的等等，我們也結合自身的高考經歷盡心地為他們解答。雖然我們知道他們中只會有很小的一部分能夠進入我們所在的大學，但是我們仍然希望這樣的對大學的介紹能時時勉勵他們，在高考前的最後一段時間能有目標的奮鬥。整個過程充滿了歡笑，我們大一的學長學姐們講述了很多高中時的趣事。在最後，我代表東南大學給同學們發放了東大精心挑選的的禮物以及東大的宣傳資料。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那裡面有完成了任務的輕鬆感，也有為母校做出了貢獻的成就感。
這次社會實踐活動後，我有很多的感想。社會是不斷向前進步發展的，以前只是認為只要有高的分數就足夠了，但是現在看來，這是遠遠不夠的。社會看重的不僅僅是一個人的成績，還需要其他多方面的素質。只有全面發展的人才才是社會真正需要的人才。飲水尚且思源，母校的培育之恩又豈是飲水可比的呢？母校教給了我們知識，教會了我們如何做人，更教會了我們要時時感恩。
我們知道，四年以後我們也會稱東大為母校，母校這個詞永遠會是心中所系。 最後預祝東南大學110周年生日快樂！
感恩母校實踐心得 篇2
門診部是各大醫院服務視窗，是醫療護理的第一站，是面向社會的一扇窗戶，門診部護理質量的好壞直接影響門診乃至全院整體信譽，隨著醫院的發展和患者醫療需求的變化，門診部護理工作的內容及護理知識日趨專業化、複雜化、高度化，門診護理管理的重要性越來越明顯，同時對護理工作的要求也越來越高。現總結體會如下：
1.共同營造良好的就診環境，方便患者就診
1.1門診部各樓層均設立掛號處、分診台、導診護士，收費處、增設候診區、配置電視機，為每位患者候診提供方便，各樓層導診護士每日主動向就診患者介紹當日出診專家及醫院就診流程，維持好各樓層各診室秩序，做到“一室一醫一患”，為就診患者提供良好的就診環境。
1.2門診部大廳設立諮詢服務台，為患者提供方便服務，提供保健知識諮詢，分發健康教育處方，設立電話諮詢、預約掛號室，介紹專科特色、醫生特點等，為體弱不便的患者提供優質護理服務。
1.3營造全心全意為患者提供服務的氛圍，制定優質護理服務標準和門診優質人性化服務的具體措施，如：軍人優先、80歲以上老年人優先、殘疾人優先等，並視就診患者情況予以合理安排，樹立全新的“醫-護-患”服務思維模式，以贏得就診患者對護理管理的理解、配合和支持。
2.健全護理服務制度，規範護理管理質量體系
2.1建立並落實醫-護-患溝通制度，及時處理患者就診過程中遇到的各種疑問，滿足患者不同層次的需求，尊重、關愛患者。
2.2對於每一個工作崗位，我們都制定明確的規章制度和崗位責任制度，每一位工作人員都必須嚴格執行各項規章制度，並體現在工作中，從而使護理管理工作有序可循，保證各項工作更好的落實。
2.3由護士長組織，每周進行一次周講評，總結一周工作中遇到的各個問題及處理意見，好的意見及處理措施繼續發揚，從中找出不足之處，加以更正，使門診的護理工作做的更好。
3.加強護理人員的素質培訓，提高護理人員整體素質
3.1增強護士的團隊意識，認真做好本職工作，門診護士要有團隊精神和全局意識，在做好護理工作的同時，設身處地為患者著想，主動調控，正確處理醫護患人員之間的關係，及時準確的處理就診過程中遇到的各種問題，保證就診流程的順利進行，提高患者的滿意度。
3.2有紮實的理論基礎和熟練的操作技術能力，精通護理專業知識，了解各個亞專科新技術、新業務的發展和現代醫療高新技術的套用，豐富知識面，提高學科的修養。
3.3有良好的溝通技巧，門診患者不同於住院患者，多數為初次就診，而且有好多慕名而來的外地患者，對醫院的環境陌生，不熟悉就診流程，國語不標準等增加了就診難度，護士必須要有豐富的經驗，能在短時間內以主動、熱情的態度為患者提供就診指導和健康宣教，達到最佳服務效果。
4.體會
總之，隨著各大醫院的不斷發展和患者對醫療護理工作需求的變化，門診護理工作不斷系統化、規範化和全面化，極大提高了門診部護理工作的效率，激發了門診護士的工作熱情，最大限度滿足患者的就醫需求，提高了就診患者的滿意度及護理服務質量，取得了良好的社會效益。
感恩母校實踐心得 篇3
在新形勢下開展黨的民眾路線教育實踐活動，對我黨的成長及各項事業的發展具有重要意義。作為一名黨員，同時又是一名司法幹警，我認為在司法隊伍中開展此次教育實踐活動也具有十分重要的意義。通過此次教育實踐活動，切實改進和加強我們司法隊伍整體的思想和作風建設，著力解決在“四風”上存在的突出問題，有助於整頓司法隊伍的工作作風，樹立清廉務實公正的司法形象，進而全面推進法院等政法單位的各項工作，提升司法公信力。
在全國政法機關電視電話會議上明確要求全國政法機關要順應人民民眾對公共安全、司法公正、權益保障的新期待，進一步提高執法能力，進一步增強人民民眾安全感和滿意度，進一步提高政法工作親和力和公信力，努力讓人民民眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。此次教育實踐活動的有效開展能為我們實現此項目標奠定基礎、掃清道路、提供保障!
如何將民眾路線貫穿於我們日常的司法工作中，增進與人民民眾的感情和聯繫?我認為，應當注重以下幾點：
首先，在學習教育環節，我們要注重聯繫實際，聯繫我們作為司法幹警應盡的法定職責，聯繫我們個人工作和思想實際。從自己本職工作入手，根據工作職責和內容等，切實思考如何在各項工作中落實民眾路線。
其次，開展批評與自我批評，轉變作風，改進工作中的不足。要虛心接受民眾的批評同時也要勇於自我批評。注重徵求民眾意見(例如通過調查問卷、上門徵求意見等方式深入民眾，親近民眾)，徵求領導、同事的意見建議，傾聽民眾的呼聲，準確把握民眾的司法期待和需要，公正高效審理好涉及民眾切身利益的各類案件。注意方式方法，加強司法便民利民工作(例如我院立案庭設立便民服務角，為當事人準備了雨傘、老花鏡、常用藥品等)，積極主動回應當事人需求。在辦案過程中尊重當事人的程式主體地位，熱情接待當事人，及時解答當事人的困惑，做好導訴工作，注重細節，從工作點滴中增進與民眾的感情。堅持換位思考，想民眾所想、急民眾所急、憂民眾所憂，本著對人民民眾高度負責的精神，公正高效解決糾紛，調判結合，並注重實際執行，將保障民眾利益落到實處，維護好，實現好民眾利益!讓民眾在訴訟中感受到關懷與溫暖。
最後，向身邊的榜樣學習，向優秀法官學習。“最美基層幹部”翟樹全法官的先進事跡被廣為傳頌，深深感動著我們。他是一位普通的不能再普通的農村法官，但從他身上我看到了忠誠盡責的職業信念、公正司法的職業追求、司法為民的職業宗旨，清正廉潔的職業操守和無私奉獻的職業品格!翟法官的事跡可以說是黨的民眾路線教育實踐活動在基層法官身上的生動寫照!榜樣的力量是無窮的，翟法官的事跡感動著我們，同時也激勵著我們，為我們樹立了榜樣，是我們學習的典範。我們在弘揚翟法官精神的同時，還應學習和借鑑他的工作方法，在辦案時和當事人交往的技巧，親近民眾，深入民眾，讓民眾了解司法，信賴司法，用我們的實際行動，努力實現“讓人民民眾在每一起司法案件中都感受到公平正義”的目標!