大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇1
在今天，我光榮地參加了這一次大掃除，榮升為“一等清潔工”。我歷經千辛萬苦的清潔了客廳的桌子、椅座、柜子等。
我感到非常的疲憊，也深深的體會到了老媽在家的艱辛（雖然她很少做家務活）。但是疲憊也就算了，還遭到了“老豆”的眼神追擊。“幹得好好的，瞪啥瞪啊，自己睡的那么晚，家務活不乾，還有理了你！”
我們這次的勞動可謂比唐僧西天取經難的多了，“酸、甜、苦、辣”俱全啊。也讓我明白了：做人不能太懶，（就如偶妹那種人）要注意衛生，不然很容易讓細菌滋生的。
那時候，在清理我的桌子時，搬開那已經好久沒有搬開的書，發現下面有著很多的灰塵。一摸，哇，真的好髒啊，一抹整條布全黑了。無奈，只好“咚咚咚“的跑向廁所，“嘻唰唰”了。
經過這一次勞動真的給了我很多啟示：不僅體會到了老媽在家的艱辛與家裡真的很髒與要講衛生與要定期進行大掃除與不要對灰塵太趕盡殺絕與我們不能太懶，要儘可能的幫老媽分擔一點點點的家務活。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇2
20xx年7月3日，華農文法學院大學生一行六人到達湖北省黃岡市蘄春縣蘄州鎮酈公園社區居委會，正式開始了他們在這裡建立社工站和服務社區的工作。
剛踏進那所謂的社工站時，他們才見識到什麼叫“一貧如洗”，沒有床，沒有桌子······沒有應該有的一切。蚊子成群成群的出現在它們可能出現的每一個角落，各種不知名的蟲子也來湊熱鬧。雖說來之前做好了心裡準備，但看到這一景象時，他們的臉上還是掃過難掩的失落。
用了將近一周的時間，他們將原本荒涼的社工站，變得生機勃勃。他們自己拆床，裝床，洗床板，將工棚收拾成廚房，置辦一切生活用品。就這樣，每天他們一邊安頓自己的生活，一邊半夜開工修改策劃方案。終於忙碌的9天過後，xx年7月12日，迎來了酈民社會工作服務站的正式成立。
成立後第二天，整個社工站就進入了正式的工作模式，所有成員在為暑期夏令營和託管班的活動作進一步的細化工作。然而此時，門庭冷清的和往日沒有不同之處。活動室的桌椅孤零零的呆著，書櫃裡的書也無人問津。他們還是遇到了之前擔心的問題，沒有人敢來報名。在這樣一個不明白什麼是社工，又不相信能夠有公益性夏令營的小鎮，之前關於活動的一切準備都顯得無比蒼白。然而在指導老師陳紅莉的鼓勵下，他們主動出擊。他們白日裡挨家挨戶的上門宣傳，遇到孩子比較集中的地方就帶領他們做遊戲，開展活動，讓居民了解社工站的目的；他們在黑夜來臨時扛著音響，帶著電腦，推著小破車為社區居民放電影，對社工站進行宣傳。在他們的不懈努力下，暑期夏令營推遲了兩天在15號正式開展活動，當天的營員達到12人。第二期活動時，營員固定為14人。
暑期夏令營分為7個板塊內容歷史地理，暑期安全講座，自然科學，參觀李時珍紀念館及尋寶活動，趣味英語，社區歷史文化整理，夏令營閉營活動。每一期活動他們都精心策劃，不斷修改和完善方案。通常在活動的前一天，還在為哪一分鐘的細節做最後的推敲。為了獲得資源，他們一次又一次的找相關負責人員，只是希望可以更好的將每一期活動完善，希望孩子們能夠從每一期活動中有更多的收穫。
在每一期活動中，他們都貫穿社工的理念“助人自助”。每一個活動的環節都規劃活動的目的和意義，在活動後及時的與孩子們總結分享。
忙碌了近一個月，在最後的閉營儀式上孩子們向家長，也向社工站的工作人員展示了他們在這裡所獲得的有形的成果。營員張海洋說道：“很感謝這些大哥哥大姐姐，我很不捨得他們的離開……”蘇昱欽的奶奶說道：“我們作為家長對你們很是感謝，我們看到了孩子的改變，也看到了你們對孩子的關心和付出”。然而這六個大學生明白，他們帶給孩子們的不僅僅是有形的成果，還有很多無形的變化在孩子們身上出現。臨走前的晚上，營員管鎮的媽媽特地跑到社工站，為即將離開的大學生送來水和食物，為了表達她對他們的感謝。她說：“管鎮懂事了很多，也自信開朗了很多”，還開玩笑說道：“以後就算是交錢，交多少，我也會把孩子繼續送到你們這裡來”。
在這一個月有太多他們未曾想到的事，他們未曾想過這裡一貧如洗的景象；第一天睡大通鋪的日子；從沒拿過廚具，卻被迫做飯3小時的日子；孩子和居民為他們提供蔬菜的日子；為了一個策劃全體熬夜奮戰的日子。他們六人也從未想過，他們的出現可以改變這么多。他們僅僅的陪伴就能讓孩子們感到溫暖。他們此時才體會到，真的像老師說的一樣“他們在這裡只要做事，就比沒人做事強得多”。他們這時才能深刻體會到站長董新建之前一直說的說的，他們是在用生命影響生命。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇3
《教學機智——教育智慧的意蘊》讀書心得
作為一名國小教師，在教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及內容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的困惑。寒假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收穫非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。中國台灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什麼條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體裡要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的`良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成讚美，換成幽默;把那些塵封在角落裡的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的迴響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《數學課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。”《數學課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿於新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，並提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的範圍不能局限於課本上的知識，還要走出課本，善於拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什麼的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，並善於運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯繫。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分並學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今後的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇4
20xx年的這個暑假終於讓我真正的體會到了一個人生活的酸甜苦楚。現在才知道這二十一年來我把生活和生存看的有多簡單。
我以為二十了，無論自己有沒有一技之長，找一份餬口的工作是絕對不會有問題的。所以大學一年了我什麼也沒有學到。所得的是用這一年買了一個不學無術的教訓吧。
以前只知道現在大學都在擴招，大學生越來越多，大學生就業壓力越來越大，即使自己畢業了也不一定能從事自己所學所喜歡的專業。現在才知道對我們而言不應該說競爭壓力大而是知識不夠，能力不足。我們埋怨政策的問題，埋怨教育機制，埋怨教學質量，當然也免不了埋怨老闆們的苛刻要求。不否認這些問題的存在，但這不應該成為我們為自己開脫的理由。在外界的各種聲音中我們忽視了針對我們自己的聲音。只有我們自己才知道，我們究竟花了多少時間上網，多少時間聚會，多少時間逛街，多少時間談對象，最後又用剩下的多少時間來學習。沒有足夠的知識何來能力的提高。
我知道研究課本是學習，實踐也是學習。但是潛意識裡我卻把實踐的位子放的太高。以為只有實踐才能真正提高自身的能力。卻忽視了能力其實是對知識的運用，是知識發揮作用的實踐條件。如果我有紮實的專業基礎還用的著為了不丟掉一份並不是很合心意的兼職工作而滿大街發宣傳頁嗎？兼職是為了靠自己的能力賺錢，也可以說是檢驗自己的能力，提高自己的能力。但是我希望檢驗和提高的是智力能力而不是體力能力。
這個暑假的兼職工作告訴我之前的一年我過的有多荒唐。
我以為一個人走的遠遠的，就可以離開父母的照顧，不在對家再有兒時的依賴。所以高中的時候我堅持一個人去外縣，半個月回一次家都覺得太頻繁，可是每次在學校遇到不高興的事收拾東西就要回家。我永遠記得那次月考，媽媽對我說：“你要回家誰還能不讓你回啊。”所以爸爸就和我竄同好了向老師請假。我以為遠在北方上學，即使哪天任性了要回家，也不能說回就回吧。一直以來在朋友同學眼裡我是最不戀家的，他們相信我可以一直一個人在陌生的城市生活，哪怕那裡一個認識的人也沒有。只有我自己清楚我對家有多依賴。記得我們家最近一次，在一起吃的最正式的一餐飯是20xx年的年夜飯，四個人坐在一起有說有笑。我希望有一天能靠自己的力量讓家這雙慌亂的腳步慢下來，變得從容。在此之前我必先讓自己具備獨自生活的能力，自己去解決問題，自己去承擔委屈。
原本鐵下心這個暑假不回家，完全憑自己的力量去生活。但結果是，我還是忍受不了回家了，雖然這個暑假沒有花家裡一分錢，回家也不是因為錢。總之，不再去計較是什麼原因，只能說自己還是太脆弱。我困惑自己什麼時候才能變得足夠強大，什麼時候才能有勇氣真正一個人直面生活。我希望自己能在最短的時間內做到。
我以為對於錢絕對不是省出來的，加之父母從小給我的就不比別人差，甚至更好。所以對於節儉一直沒有很深的概念，不過現在總算明白精打細算對於過日子有多重要了。以前我總認為該花的錢就花，但是什麼是該花的就不知道了，往往是想花就花。要是算算細賬的話我應該胡亂花了一筆不小的錢，如果當時在花錢的時候能夠明智一點，下學期的學費絕對是夠的。不過我還是堅持會花錢有能力花錢的人才會掙錢。通過這兩個月的生活，我覺得我本身還是沒有能力花錢的，因為這兩個月證明我的能力只能維持溫飽。之前我的花錢能力都是父母給的。
因此，我現在覺得會花錢是一種優秀的心態與能力，但是省錢也是一種優秀的心態與能力。對於還沒有能力掙錢的人來說首先是要具備省錢的能力。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇5
這個暑假，我找了一個家教的工作。短短的一個月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作，當看到學生在自己指導下的點滴進步，就特別的欣慰，也是在這種時候才更能體會到知識的價值和老師的神聖。當家長的尊敬與期望，感到作為老師的光榮與責任。
這次我任教的是初三的學生英語和數學，由於所教的學生年齡與我相差不大，這給我帶來了不小的心理壓力，擔心自己不能勝任，更擔心不能在同學面前樹立威信。一個多月的時間，我從一開始的忐忑不安到後來的坦然面對，真的讓我學到了很多。我領悟到了調動孩子積極性是至關重要的，孩子如果討厭學習，老師再怎么單方面的熱情也是沒有效果的，所以最重要的是提高學生的積極性。而老師可以說是學生的榜樣，一舉一動，都在影響著學生的身心。
在這次假期實踐中，我儘量做到為人師表：
一、投身於知識的全面講解
在開課前兩天，我認真的翻閱了課本，了解了大體框架，並很認真的為制定了教學計畫。為正式上課做了一些必要準備，家教正式後，開始每天晚上都備課到很晚，碰到不懂的知識點不懂就會主動查工具書，整天忙於上課與備課之間，這並不是件很輕鬆的事情。
二、在實踐中，我不僅僅只限於講課，更嘗試著去了解他們，去跟他們交朋友
做老師容易，做好老師難。為了提高他們的成績，拓展他們的知識。於是我不斷地自我創新，努力嘗試新的教學方法。也時常主動與其他老師交流，彌補自己的不足，最後形成自己獨特的風格。授人與魚不如授人與漁，一個月的時間很短，我會傳授他們的學習技巧，嘗試著讓他們養成良好的學習習慣比單純的傳授知識更重要。
三、三人行必有我師
做人做事我都謙虛，與我所在同一機構的有許多跟我一樣是大學生，一些甚至低我一屆，但術業有專攻，每個人都有自己的長處，我會虛心跟被人請教，從中也學習到許多東西。
在這一個月的時間裡，我深刻地體會到了老師的艱辛，在課堂的時間布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經驗。我雖然不是師範生，但我選擇老師作為我的社會實踐是因為我覺得作為一位老師，在講台上給學生們講課對語言的表達能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達能力，是自己能夠充分的表達清自己的意思，同時也鍛鍊自己的勇氣和提升自己的信心。
之前，每次上講台講話，我都會有些緊張，這一個月的講課讓我客服自己膽怯的心態。同時也鍛鍊自己的組織能力，鍛鍊自己與他人的交流能力以及鍛鍊自己的耐心，自己變得更加成熟穩重，享受與小孩子們相處的時光，有著一顆孩童的心在。總而言之，這是一個非常有有意義的暑假，一次非常有意義的實踐。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇6
大學生暑期社會實踐心得體會
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的採訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮雲遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心嚮往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外採訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日誌，總結全天，為明日準備到深夜。每天的採訪，吃飯，採訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波於鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬於我們，屬於我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收穫，我們快樂。
在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村裡的建設，這裡有孩子，農民，村幹部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經過我們的採訪，知道了村里創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力。或許，我們的實踐不能反應村裡的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自己為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇7
時間總是過得飛快，轉眼暑假就開始了，接下來就是我的暑期打工生活。這是為了完成練習，同時也是為以後踏入社會積累經驗。課本只能教給我們理論知識，有很多東西是課本上沒有的。在實踐中獲得了豐富的知識和經驗，學會了如何待人接物，學會了溝通，鍛鍊了自己的勇氣，積累了經驗，讓我受益匪淺。
進入大學後，我們離步入社會越來越近，就業成了我們頭疼的一大問題。父母親戚朋友也會問我們的就業方向和未來規劃。我們滿懷激情步入社會，才發現找工作並不是那么簡單。對於我們這些整天呆在學校的學生來說是很殘酷的，一個學生在學校有多少社會經驗？
於是，同學們就把目光放在了競選班委、學生會、團委的職位上，以此來提升自己的團隊工作能力和經驗，同時也為以後的工作增添籌碼。
但是在學校的經歷可以應付複雜的人際關係和社會上的實際問題。顯然，這是不夠的。學校只是社會的一個小角落，遇到問題可以問老師和家長。但是步入社會還能問誰呢？還有誰能為我們遮風擋雨？
所以我們利用每年的寒暑假去體驗社會生活，這也是老師鍛鍊我們實踐能力，寫實用論文的.目的。這是我們接觸社會和體驗社會生活的好機會。
今年暑假比往年早了幾天，正在積極找暑期工作。但是我去了很多商場超市，積極求職，但是沒有一家會讓我去那裡做臨時工。為什麼？原因很簡單。他們需要有工作經驗的長期工作。當我說我申請了一份暑期工作，我沒有豐富的工作經驗。所以沒找到工作，只能待在家裡，然後在朋友介紹下找了一份某品牌促銷員的暑期工作。
上班第一天，主管告訴我一些應該注意的細節，我就開始工作了。
早上9: 00上班——晚上19: 00下班。首先，我們要把桌子，冰桶和其他我們需要的物品搬到樓下。雖然有貨運電梯幫助運送他們下來，但我們都汗流浹背。然後在指定的地方搭起棚子和桌子。如果是太陽傘的話，搭起來就更好了，但是我們得搭棚子。兩個女生放起來真的有點難。我們個子不高，但是我們這裡夠不著。有時候好心的路人會幫我們一把，但大多數時候都是我們一點一點的放上去的，最重要的是把商家的海報貼上去。然而，我們不能因此而休息。我們得上樓去超市借貨，因為我們的貨不是商家提供的。他們只為我們的攤位和活動提供工具、海報和品嘗飲料。我們必須自己和超市商量，向他們借貨。我們粗略估算了一下今天能賣出去的數量，然後要求每個品種一定的數量，和超市領班清點了一下貨的數量，寫了一份。超市領班仔細數了幾遍每件商品的數量，讓我們自己數，然後簽字讓我們拿走商品。在學校，在家裡，在社會上，細心，負責，認真是必須的。老闆不想僱傭做事馬虎的人，做事不認真就會出錯，給自己或他人帶來不便。不細心不認真，就是不負責任。所以我們在提高工作能力的同時，也要注意培養自己的工作態度。把貨物搬到棚子裡，一件件放在桌子上。在我們設定好之後，我們開始向路人介紹我們的飲料產品。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇8
大學生暑期打工社會實踐心得
大學的第一個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動，在這次活動中，我學到了很多，也感悟了很多。以下就我這次暑期社會實踐的過程與心得。
暑期社會實踐，使我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和時間知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新實際社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強團隊精神，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會實踐，了解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以後走出社會打下堅實的基礎!
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開創一片完全屬於自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恆。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明!
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，凸顯大學生的自身價值。今後的工作學習中，不斷的擴展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。
對於對於我這自小沒靠自己能力賺取一分錢而言，暑期打工實踐是我人生的一次重大突破和學習體驗的機會，所以經朋友介紹，我到了去當了一名廣告推廣員。
開始一切都毫無頭緒，書本上學到的知識在實際中運用並不是很多對客戶資料弄得亂七八糟，對一些合作內容也是不甚了解，還好有同事的耐心指點幫助，加上自己虛心聽教、努力幹事，慢慢的我便掌握了一些技巧，也漸漸適應了這種忙碌而充實的生活。
拿到第一筆工資時，雖然覺得有些累，但我還是感到特別開心。我總算領悟到了打工的"真諦"：一要吃苦，二要臉皮厚。還有一些為人處事的經驗。
在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團隊中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還有有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力作出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的,知識猶如人的血液...人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的廣告業，對我來說很陌生，呀想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地套用於工作中。
打工的日子裡，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技套用於實踐的能力。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年以後，我已經不再是一位在校大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。
通過這次社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
就像領導作報告時說的一樣“作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。”
實踐活動雖然時間不長，但這只是一個開頭，從現在開始我要不斷接觸社會，多去實踐，了解國家政策，國家基本國情，不斷尋找自身的不足，不斷提高自己的能力，為我國的發展做出自己擁有的貢獻，服務社會，服務他人，創造更多價值，實現自身的價值。
這次實踐讓我明白社會上事情並不是我們這些年輕人想像中的那么簡單，不能像以前一樣還有些自以為是，其實我們還有很長一段路要走，我們要經過更多的磨練才能變得更優秀，變成一個合格的大學生。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇9
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
對於本次活動，我受益匪淺。讓我深刻的體驗到同學之間和諧相處的重要與團隊協作的巨大作用。雖然我們在學校的學習也豐富多彩，可是真的用到實踐中卻遠遠不夠。好在我們團結一致，互相配合，使此次活順利開展，並圓滿完成。使我們接觸社會，了解社會。同時，也學習知識、鍛鍊才幹，更是我們服務社會、回報社會的一種良好形式。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇10
暑期實踐終於結束了，還有一個禮拜就又要回學校了，相比之下在單位實踐還是更喜歡在學校自由自在讀書的好。在學校可以自由安排自己的課餘時間、做自己想做的事情。
我是通過媽媽朋友的介紹，才得以在我們縣裡的電台實踐的。和我在一起實踐的大學生還有三個，她們也同樣是經人介紹過來的。我們的實踐內容並不多：一是做導播、二是初步認識和使用了機器並學習了如何播報和錄製“天氣預報”。當然通過這段時間的學習，對電台的工作有了一個大體上的認識，更是系統的熟知了關於導播的各項工作和具體操作。國語也在此階段也有所糾正、鞏固和提高。
關於實踐的內容我並不想多說些什麼，反而通過這次實踐給我感觸最深的是社會的現實性。再怎么樣也逃不了“關係”二字，朋友多了路好走，但也要看是什麼樣的朋友，真像是《紅樓夢》里所說的，四大家族“一損俱損、一榮俱榮”啊！一個辦公室就七八個人，但是交往之道遠比和幾十個學生難的多，基本的禮貌、謙虛、勤快什麼的當然不必說，這些素質早該具備，但要得到認可也絕非易事。在我看來工作的人的確很累，每天要花大把的時間想著如何與他人交流，小心說每一句話，謹慎做每一件事；不能說不願意做的就可以不做，不想理的就可以不理，絕不能太沉默，否則就會被認為不合群，要做到有親合力。
想到個單位實踐也要靠關係，後台硬的人家捧你，後台稍遜的你捧人家。就這次實踐，有一位前輩對我說：“現在大學生這么多，競爭這么激烈，不靠點關係想進個單位真是不容易，在學校一定要好好學、多學點……”
在北京有相當多的大學生暑期留在學校，希望結合自己的專業找一個合適的單位實踐，結果很多人都只能是“竹籃打水，一場空”，即使有這樣的實踐機會，同一個崗位竟有百餘名同學前來競爭。
也許我的這番話說出來，有些人會笑我幼稚，會說我“你到現在才認識到啊！你也真夠單純的。”是啊，社會不需要也容不下單純的人，社會迫使我們一個個都要褪去單純的外衣，慢慢的學會世故，學會看清現實。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇11
暑假期間，雖然忙於教育廳和學校組織的輔導員培訓，但是對於實習生的管理工作並沒有放鬆。我帶了三個班的實習生共223人，包括10級臨床社區方向1、2班和臨床預防方向一個班。實習地點基本涵蓋了海南省的各大醫院，由於實習生分布面廣，所以加強平時與各小組長的溝通特別重要。具體總結如下：
第一，要求實習點小組長每周上報實習情況。包括學習、生活和請假情況。特別是一些突發性問題，比如生病、出現矛盾和被盜事件等;
第二，主動跟蹤各實習點情況。面對出現的問題沉著冷靜，不驕不躁，積極應對，認真解決問題。比如說陵水實習點學生不適應醫院住宿條件的問題。首先，發動組長和黨小組成員努力安撫學生，把他們的注意力轉移到學習和實習工作中來。其次，針對情況比較突出的同學，及時並多次與其家長溝通共同幫助學生克服心理困難，提出了切實有效的解決方案。最後，利用給實習生考試的機會，專門實地走訪了一些出現問題的實習點，把該實習點存在的問題以報告的形式匯報給院領導，得到了領導的高度重視。
第三，有重點的解決問題。對於實習生的管理工作，不外乎出現學習、生活、交際和突發性事件。針對一些學生出現的考試不及格的情況，首先在思想上引起他們的重視。明確告知他們，在校期間考試不合格的科目補考機會是有限的，如果在有限的機會裡不能過關就會影響畢業。其次，認真幫他們分析考試失敗的原因。有些同學是平時成績比較低，這就說明學生在實習過程中表現不夠積極主動、請假頻繁或沒能處理好與帶教老師之間的關係。最後，跟他們一起討論制定出切實有效的解決方案，幫助他們度過難關。有些同學是生活和交際方面出現了問題。由於一個宿舍的同學生活習慣不同引發的小矛盾，在一定程度上破壞了和諧的寢室和實習環境。面對這個問題，重點要解決雙方思想上的毛病。引導他們要多為別的同學著想，互敬互愛，相互體諒，相互包容。還有個別同學身體突然出現不適。對於這種比較棘手的事件，作為輔導員，當時雖然在陵水出差，了解到情況後第一時間趕赴瓊海看望生病學生，多方面了解病情，並且與其家長進行了不止一次的溝通。最終，這名學生已經回到實習崗位，並一切順利!
第四，實習生的管理工作有苦也有甜。實習生管理工作要一直放在心上，任何時候都不得掉以輕心，但得知學生們表現突出受到院方表揚的時候，心裡感覺特別高興。比如，在海口市人民醫院實習的預防專業的四名學生由於表現突出受到院方的表揚。預防班4名同學(鄧景居、黃菲、周小雲、余雪瑩)接到市醫院實習辦負責人汪國欣老師的任務，調遣到市醫院科研處協助完成海口市衛生局下達的關於調查社區衛生服務中心站的工作。調查工作一共持續了12天的時間，前兩天四位同學跟著科研處連同市衛生局的老師一起下到海口市16個社區服務中心站，對他們的用藥進行抽查，對各個社區服務中心站的20——30名左右的患者予以問卷的方式調查。之後的10天就連同科研處的老師對從各個社區服務中心站、海口市各個區衛生局、海口市衛生局收集回來的數據錄入電腦。四位同學在科研處這段時間對工作認真負責，把原先預計14天的錄入數據的工作量，提前4天完成，因此得到科研處老師及科主任的肯定，院方領導一致認為四位同學工作效率高、認真負責、不遲到不早退。並向直管汪國欣老師提出了表揚。
另外，臨高縣人民醫院五位(黃照高、符健，劉震，王亞梅，黎愛宇)同學積極投身急救工作，受到了院方領導的表揚和肯定。在八月二十六日晚，黃照高同學正在上班，其帶教老師接到急診科電話：需要幾名醫生過去幫忙。於是他立即通知沒有上班的四位同學，五個人急忙跑向急診科。到了急診科就投入搶救，主要工作是給病人進行心肺復甦。一邊進行心肺復甦，主任一邊給他們介紹病人情況，當時接診的是位年青的病人由於雷電擊傷，導致心臟驟停，沒有意識，生命體徵十分微弱。經過前期的搶救，病人在呼吸機的幫助下恢復了輕微的自主呼吸。五個人合理安排，每個人做兩組胸外按壓後就換人，五個人配合的很默契。所以經過一個多小時的胸外按壓，病人的心跳恢復了，生命體徵恢復了。雖然病人是搶救過來了，不過意識還很模糊。當時主任說這次搶救以我們醫院的醫療水平來說，算是成功的。病人搶救過來了，當時在場的五位同學都很高興，再次證明了醫生的職責就是救死扶傷。通過這次成功的搶救，黃照高同學說：我們能夠到達急診科就開始進行心肺復甦，這得益於海南醫學院開展的急救培訓，讓我們每個人都掌握了正確的急救方法，在接觸臨床之前學到正確的心肺復甦、胸外按壓的方法。參加這次搶救的同學得到了醫院領導的表揚，我們用掌握了正確的急救方法，發揮出強大的作用，為學校掙的了榮譽。
以上兩個實習點的突出表現，展現了高職院學生的優秀素質和紮實的專業水平，起到了很好的模範帶頭作用，對其他同學是一種很好的激勵和示範。了解到這個情況後，我第一時間把好訊息傳達給我所有的學生，號召他們向這九位同學學習。同時，我也感覺到實習點小組長的選擇非常關鍵，也正是有優秀的帶頭人的影響下才有了今天突出的表現。
兩個月的暑假匆匆而過，雖然我肩負著培訓學習和實習生管理兩重任務，心裡是甜的。每當學生有了問題，第一時間打給你求助時，我深深地體會到：作為輔導員，我是他們信任的人，是可以給他們解決問題的人，是跟他們一起並肩作戰的人，是分享快樂共擔苦惱的人。因此，在未來的工作中我一定繼續堅守崗位，把實習生的管理工作做得更好!
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇12
這個暑假，我去到一家超市里做兼職。在超市里，我的任務就是向顧客介紹商品以及解決顧客的問題。這個工作需要和顧客打交道，所以需要不錯的口才以及不錯的反應能力，可我在除了在學校里會和人交流一下外，基本不會主動和陌生人說話啊，所以我整個人還是比較的靦腆的，有時候還沒和人說幾句話呢，就耳朵紅了，好像做了啥虧心事一樣。其實，我也想讓自己能做的更好，可惜我的這種性格一時半會也改不了啊，只能慢慢地適應。這時候我也明白了，自己的確是需要鍛鍊下自己的社交能力了，看來我開展這個社會實踐還是沒錯的。
開始了實踐後，我本以為自己的工作挺簡單的，只需要解決顧客的小問題就行了，可當我做了一會兒後才發現自己有許多的不足，首先是對商品不熟悉，二是對超市的環境不熟悉，所以當別人來問我時，我有時候都答不上來，這讓我感到了尷尬。於是，我花了幾天的時間把整個超市好好地熟悉了一遍，這才讓我的工作變得順利了一些。在工作的時候，我也遇上了不少的困難，例如聽不懂顧客說的話等等，還有的時候我會感覺自己的工作太無聊了，甚至讓我產生了放棄的想法，可實際上我還沒做多久呢，要是現在就走了連錢都拿不到，所以我還是堅持了下來。
我也意識到了，每一份工作都不容易啊。在學校里，我只需要負責學習就行了，不用考慮生活費，缺錢就問爸媽要就行了。但是當自己做了事後才知道，每一分錢都包含了自己的汗水和精力啊，這是沒參加過實踐的人所不能體會的，所以我很慶幸自己在這個暑假裡開展了這個社會實踐，這是對我的一次提醒，也是對我的一次考驗。我要是連這個工作都堅持不下來，那還談什麼以後的工作？等我回到學校了後，我一定要認真的學習，等畢業了找一份好工作，這樣才能讓以後的自己不後悔！
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇13
大學生社會實踐心得體會
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西遊取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實並不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。
暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，複印資料，整理檔案等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇14
暑假雖然炎熱，但卻並不能將我們對社會的探索熱情降低分毫。作為一名大一的學生，精彩的大學生活固然對我們充滿了吸引力，但面對漫長的假期，我也不願乖乖在家中白白等待時間過去。為此，我選擇在大學的第一個暑假裡積極投身到了社會的環境中，走進社會，提前體會了自己未來將要生活和體會的環境中。
回顧這次的社會實踐，和第一次走進大學時一樣，社會的複雜和新奇都深深的吸引著我，讓我得到了許多的知識和自我的認識。以下是我對社會實踐的心得體會：
一、對社會的認識
以往總是聽別人說社會的辛苦和複雜，讓我不自覺的在心中構建了社會比較麻煩的形象。一直沒敢真正的走進社會，缺乏客觀的認識。但在這次的實踐里，我通過在社會的臨時工作經歷，不僅認識了社會的環境，也了解了社會工作的情況，讓自己親身體會到了對社會的感覺。
對我而言，社會確實複雜，因為在社會中有有太多我不了解的事物，工作、生活、人際……每一樣都很複雜，但卻也同樣很有趣，讓我期望能進一步的去發展和認識。
二、學校和社會的對比
通過此次實踐，我也真正感受到社會和學校的差距。儘管大學總是被叫做“小社會”，但畢竟也只是一個小環境，是我們學習基礎和適應社會環境的一個緩衝帶。但也並非說大學的不好，畢竟正因為不是真正的社會，我們才有更多的時間和機會在大學中嘗試自己喜歡的事情，學習更多有趣的知識，並讓自己有機會去選擇更加適合自己的道路，並為自己的未來做更詳細的打算。
但此次在社會工作中的辛苦也讓我深刻體會到了工作和生活的不易，為此，我也會在今後的校園中更加珍惜大學的學習機會，努力儲備專業知識，提高自身的能力。
三、自我感悟
在這段經歷之後，我思考了很久。在來到大學的生活後，精彩且“輕鬆”的大學生活一度讓我感到安心，但卻沒有發現，社會其實距離我並不遠了。未來還有很多要解決的問題，我也還需要繼續努力，讓自己足矣應對今後社會環境中的各種問題。
總之，雖然大學的生活還在繼續，但我的思想已經得到了很大的成長，今後，我會在大學裡更加有效的規劃自己的學習和生活，未來走上社會的時候，我定會成為一名優秀人才，為自己打拚出美好的未來！
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇15
這個暑假終於讓我真正的體會到了一個人生活的酸甜苦楚。現在才知道這二十一年來我把生活和生存看的有多簡單。
我以為二十了，無論自己有沒有一技之長，找一份餬口的工作是絕對不會有問題的。所以大學一年了我什麼也沒有學到。唯一所得的是用這一年買了一個不學無術的教訓吧。
以前只知道現在大學都在擴招，大學生越來越多，大學生就業壓力越來越大，即使自己畢業了也不一定能從事自己所學所喜歡的專業。現在才知道對我們而言不應該說競爭壓力大而是知識不夠，能力不足。我們埋怨政策的問題，埋怨教育機制，埋怨教學質量，當然也免不了埋怨老闆們的苛刻要求。不否認這些問題的存在，但這不應該成為我們為自己開脫的理由。在外界的各種聲音中我們忽視了針對我們自己的聲音。只有我們自己才知道，我們究竟花了多少時間上網，多少時間聚會，多少時間逛街，多少時間談對象，最後又用剩下的多少時間來學習。沒有足夠的知識何來能力的提高。
我知道研究課本是學習，實踐也是學習。但是潛意識裡我卻把實踐的位子放的太高。以為只有實踐才能真正提高自身的能力。卻忽視了能力其實是對知識的運用，是知識發揮作用的實踐條件。如果我有紮實的專業基礎還用的著為了不丟掉一份並不是很合心意的兼職工作而滿大街發宣傳頁嗎?兼職是為了靠自己的能力賺錢，也可以說是檢驗自己的能力，提高自己的能力。但是我希望檢驗和提高的是智力能力而不是體力能力。
這個暑假的兼職工作告訴我之前的一年我過的有多荒.唐。
我以為一個人走的遠遠的，就可以離開父母的照顧，不在對家再有兒時的依賴。所以高中的時候我堅持一個人去外縣，半個月回一次家都覺得太頻繁，可是每次在學校遇到不高興的事收拾東西就要回家。我永遠記得那次月考，媽媽對我說：“你要回家誰還能不讓你回啊。”所以爸爸就和我竄同好了向老師請假。我以為遠在北方上學，即使哪天任性了要回家，也不能說回就回吧。一直以來在朋友同學眼裡我是最不戀家的，他們相信我可以一直一個人在陌生的城市生活，哪怕那裡一個認識的人也沒有。只有我自己清楚我對家有多依賴。記得我們家最近一次，在一起吃的最正式的一餐飯是20__年的年夜飯，四個人坐在一起有說有笑。我希望有一天能靠自己的力量讓家這雙慌亂的腳步慢下來，變得從容。在此之前我必先讓自己具備獨自生活的能力，自己去解決問題，自己去承擔委屈。
原本鐵下心這個暑假不回家，完全憑自己的力量去生活。但結果是，我還是忍受不了回家了，雖然這個暑假沒有花家裡一分錢，回家也不是因為錢。總之，不再去計較是什麼原因，只能說自己還是太脆弱。我困惑自己什麼時候才能變得足夠強大，什麼時候才能有勇氣真正一個人直面生活。我希望自己能在最短的時間內做到。
我以為對於錢絕對不是省出來的，加之父母從小給我的就不比別人差，甚至更好。所以對於節儉一直沒有很深的概念，不過現在總算明白精打細算對於過日子有多重要了。以前我總認為該花的錢就花，但是什麼是該花的就不知道了，往往是想花就花。要是算算細賬的話我應該胡亂花了一筆不小的錢，如果當時在花錢的時候能夠明智一點，下學期的學費絕對是夠的。不過我還是堅持會花錢有能力花錢的人才會掙錢。通過這兩個月的生活，我覺得我本身還是沒有能力花錢的，因為這兩個月證明我的能力只能維持溫飽。之前我的花錢能力都是父母給的。
因此，我現在覺得會花錢是一種優秀的心態與能力，但是省錢也是一種優秀的心態與能力。對於還沒有能力掙錢的人來說首先是要具備省錢的能力。
這篇關於大學生暑假生活心得體會的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇16
暑假結束後，我也回到了學校。當我回顧我的暑假時，我沒有遺憾。因為做得好，暑假參加了社會實習，在實習中鍛鍊了自己的能力。第一次實習給我留下了深刻的印象。我想說的是，這樣的實習真的對我有好處。我相信我能做得更好，但這需要一個過程。實習是我在做的更好的路上的一步！
轉眼間，我在傑英教育實習快一個月了，短短的一個月在我的心裡留下了不可磨滅的印記。實習是每個大學畢業生都必須經歷的經歷。它讓我們提前步入社會，在實踐中認識社會，學到很多學校學不到的知識，所以第一個實習崗位對每個大學生來說都是非常重要的。
20xx年8月1日，我正式來到捷英教育，開始了我的實習生涯。在這裡，我想介紹一下我的實習公司——捷英教育。捷克教育全球網路巨頭思科官方授權培訓機構，由80後創立，短短一年時間，已成為福建省最具實力的培訓機構之一。長期與福州各大高校進行校外培訓合作和就業指導合作。與多家一線it企業保持人才輸送和系統集成項目外包的合作關係。深受廣大大學生的喜愛。
在接營的日子裡，我和隊友完成了各種任務，從最初的`團隊建設、室內專精到商務禮儀。然後去看“傑英杯”籃球賽。更像正式員工，掃樓，關客戶。在傑英的日子裡，我給了很多人生中的第一次，第一次上班，第一次開部落格和同事交流，第一次站在講台上，第一次掃樓，第一次交易客戶。有太多的第一次讓我安慰，讓我感動。隨著我的成長，也讓我意識到了自己的不足。做事缺乏條理，工作中有時會笑，對工作的責任感有待提高。很容易讓很多事情變得很理想。
幸運的是，傑英教育不僅是一家公司，更是一個溫暖的家庭。和領導同事一起包容我的缺點，關心引導我。讓我多了解一下公司的銷售情況。和隊友的交流增進了我們的友誼，一起工作。同時，我的工作能力也有了很大的進步，更重要的是，我意識到了責任感的重要性！我們不僅要對公司負責，也要對自己負責。
在這短短的一個月時間裡，捷英教育提供了這個平台，讓我有機會認識到自己的不足。讓我在實踐中改正自己的道德缺點，提高自己的實際工作能力。古人云，“飲水思源，不忘掘井人”。從一開始的雙手捧著來到這裡，到現在即將滿載而歸。這是一種怎樣的經歷和財富？
英教育是一個非常有凝聚力的公司，一個優秀的團隊，年輕而富有激情。需要更多新鮮血液。在以後的工作中，我會努力克服自己的不足，有不懂的地方多問，虛心請教。不斷充實自己，提高自己，不斷進步，增強自己的實際工作能力。努力完成公司領導交給我的任務。我把自己當成傑英人，融入公司，用所學為傑英教育做出最大的貢獻。
未來的路還很長，我也不知道自己的路在哪裡，但我堅信，只要努力，路就在腳下。只要我努力，我能做得更好。有一天，我相信我可以成為最好的人。努力實踐，實現自己未來的人生價值。當你畢業進入社會，你不後悔你的大學生活，就是你做好了自己。我堅信我能做得更好！
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇17
大學生暑期兼職 感受各不同
正值暑期，很多在校大學生紛紛選擇跨出校門踏入社會，走大街、進工廠，拋開安逸體驗一番自食其力的獨立生活。8月8日，記者分別採訪了3位暑期外出打工的大學生，一起分享了他們在工作中的酸甜苦辣。
社會很現實 要的是效率
黎原慶是廣西警官高等專科學校一名大二學生，現在廣東東莞某家電子廠流水線上工作，她去打工的原因很簡單，起初看到身邊的人暑期都去做兼職了，後面想想總要學會自己打拚面對生活，於是也跟著投入到了“打工一族”當中。晚上8點，當記者聯繫上黎原慶時，她剛下班正準備去吃晚飯。她與記者聊到了自己的工作狀況：“開始工作時不會做就覺得很吃力，動起手覺得生疏，上班時間又長，感覺很累。
這次艱辛的暑期兼職生活，讓黎原慶深深感慨到：“在校我們是學生，雖說不上衣來伸手飯來張口，但生活費大多都是從家裡要，就不會有過多的憂慮。在外面，真真切切的體會到什麼叫生活，社會很現實，給人打工相當人在人家屋檐下，事事得做得讓人家滿意，講究的永遠是效率。”
辭工太難工資受拖欠
“哎，我們現在想辭工又辭不了，不許辭工就拿不到工資，膽子小又不敢人家鬧。”梁園月無奈說到。梁園月是一名來自柳州師範高等專科學校數控專業的女生。為了給家裡減輕負擔，這個假期，她背上行囊前往廣東一家工廠打工，以賺取自己的生活費。讓梁園月發愁的是，眼看假期快要結束了，工廠卻遲遲不讓辭工，拿不到工資地她只能繼續耗下去。梁園月告訴記者，她們每天得上12個小時的班，兩個周白班兩個周晚班，這樣的生活讓她深刻體會到了父母親賺錢的辛苦。當記者問到她將如何使用這筆工資時，梁園月笑道：“首先給父母買些禮物，剩下的拿來做生活費。”
苦中作樂也精彩
“雖然出來工作很辛苦，但是我卻認識了很多的朋友，也得到了很多的快樂”李榮秋是來自廣西衛生職業技術學院的一名學生。為了鍛鍊自己，暑假她沒有回家，而是跟隨同學去了深圳的一家玩具廠打工。她表示自己雖然工作辛苦，但是他們也會自己找到娛樂的方式，她說：“因為在廠里有較好的體育設施，每天下班後我便會和朋友們一起去打球、游泳，從中不僅放鬆了心情，也認識了許多的新朋友”。她說工作一天下來，每天跟朋友們一起打球、一起娛樂的時間是她最開心的，將要回到學校了好，還真有些不捨。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇18
這一個多月的實踐已經結束了，我感覺自己進步了很多，我一直都在堅持做好自己的本職工作，作為一名大學生，不管是在什麼時候都應該要認真的對待，暑假期間我也希望能夠學到更多的東西，雖然只有短短一個月的時間，但是我還是應該保持端正的態度，一個多月來我一直都很努力，把自己的位置擺的很低，虛心向周圍的人學習，通過這次的鍛鍊，我看到了很多過去沒有接觸過的，也體會到了很多，更加自身的不足，我也有一些心得。
這次我認真的做了一個規劃，我清楚的知道自己要往什麼方向發展，這對我而言是非常有意義的，暑假期間我堅持做好了很多，這段時間我也一直在調整好自己的狀態，我去到了一家工廠，我也一定會堅持去做好自己分內的職責，作為一名大學生現階段我的學習是非常重要的，我也應該堅持自己的心態，這讓我一直都感覺自己在很多方面還要更加努力，只有在這樣的狀態下面堅持去才能得到鍛鍊，過去在學校的時候我覺得自己是安逸久了，對外面的社會沒有一個清晰的認識，現在機會來了我應該要珍惜，所以這兩個月我是比較認真的，我也應該對自己各個方面負責才是，這也是作為一名大學生應該要有的素養。
暑假期間我所積累的經驗讓我以後也是能受用的，通過這次的事情我也是深刻的意識到了，這是我應該認真去做好的，對我而這次的鍛鍊受益匪淺，在工廠的這段時間雖然是比較幸苦的，每天的工作都比較多，自己的休息時間也不是很多，但是我依然在堅持著，我一直都希望能夠通過這樣方進步成長，對我來講我還有很多需要去提高的，我知道自己是缺乏社會鍛鍊，無論是在什麼方面都應該調整好自己的態度，暑假結束之後我才知道自己還是有那么多不足之處，在和他人相處的時候也是需要注意一下的，並不是在學校的時候，所以很多的事情都應該客觀判斷，這也是我應該認真去思考的，這段時間以來的學習當中我確實還是有非常多需要去改善的地方，暑假結束之後我也成長進步了很多，這讓我感覺我確實還是有一定的成長的，我也知道了出了學校之後一切都是靠自己，什麼都是不容易的，以後也一定要保持好的狀態，有更多的進步，成為一名優秀的大學生。
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇19
早在這個學期放假之前，我就決定要在暑假中發揮大學生的優良“傳統”——去做暑假工作。做出這個決定的最初目的是為了給自己多一些零花錢的來源，但是在工作中，卻漸漸的發現，比起金錢，在這段時間中收穫的經驗和體會可能更加的豐厚！不過金錢與經驗的雙收我也確實很樂意就是了。以下是我在暑假中社會實踐的心得體會：
一、對自己找工作的體會
“難！”這一個字足以表達出在找工作期間的所有想法。找工作前總覺的自己是個大學生，找個簡單的暑假工作還不是簡簡單單？可也正是在這個時候，我才發現自己是錯的多么離譜。
經驗不足，人夠了，這些話我已經聽面試公司說了很多遍了，雖然說法都不同，但是基本上都是這個意思。到了最後，我不得不承認自己擁有的經驗還是太少了，在專業性的工作上現在基本上是沒戲。
於是我去找了一些簡單的工作，想著至少不要浪費這份出門的決心。但是我在之前做的準備實在是太少了，許多適合的工作都早早的被占滿，沒有及時來的我基本上還是吃了焉。
雖然最後還是在學長的推薦下找到了一份工作，但是在這次的經歷中我徹底的知道了自己在這方面有多么的缺乏經驗，也讓我更加的決定要在這次的社會實踐中做好，學好！
二、工作的體驗
雖然不是自己最期待的工作，但是我已經不能再放過這次的機會了！我帶著要努力做好的決心在工作中不斷的學習和體驗，但是想要做好和要做好終究還是有差距，儘管努力的去做了，但是因為經驗的問題，我在前期的時候還是被很多的事情困擾，有的是同事幫忙，有的是請教領隊，總之總算是平安的度過了新手期。
在學會了怎樣去工作後，我能看到的也更加的多了。前輩的工作方式，怎樣去和客人相處。儘管自己有很多還不能做好，但是也自愛這樣的生活中不斷的成長著！
儘管這次的暑假社會實踐非常的不盡人意，但是未嘗也不是一種全新的路線。而且在這條路線上，我也一樣學到了不少，收穫了不少。在今後的日子裡，我還會找機會去體驗看看的，但是這次，我會提前做好準備！
大學生暑假期間在家勞動心得體會 篇20
大學生暑期兼職心得
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在我的打工生活中,我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的,雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課.它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和平,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話.雖然被批評是難受的,但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評.這樣才能在失敗中吸取教訓,為以後的成功鋪路.我們要學會從哪裡跌倒就從哪裡爬起來,這才是我們所應該做的.
我也從工作中學習到了人際交往色待人處事的技巧.在人與人的交往中,我能看到自身的價值,人往往是很執著的.可是如果你只問耕耘不問收穫,那么你一定會交得到很多朋友.對待朋友,切不可以斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道了給予比獲得更令人開心.不論做什麼事情,都有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通,關心別人,支持別人.
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月,但是在這段時間裡,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛鍊一下意志力,同時積累一些社會經驗和工作經驗.這些經驗無非就是我們所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就顯現出來.我們除了學習書本知識,還需要參加社會實踐.通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識產.知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗的和鍛鍊。