座談會心得體會 篇1
X月XX日，縣教育局人事科在中心國小組織召開了全縣中心國小校長座談會，會上各優秀中心國小的校長分別介紹了學校管理、課堂教學改革、校園文化建設以及特色辦學的經驗和做法，並針對控轉保學、教師形象等問題各抒己見，局有關領導也就如何提高校長的思想、業務素質以及校長的工作思路上指明了方向。我覺得這次座談會開的很成功，也很有必要，頓開茅塞、受益匪淺。感想如下：
一、我縣自XX年學校布局調整成立中心國小以來，歷經兩年多的發展，雖然取得了一定的成效，但具體每一個中心校來說，由於各中心國小成立的基礎不同、文化底蘊不同，各箇中心國小的發展並不平衡，多數學校處於應付、推動正常工作而已，沒有一套切實可行、易於操作的中心國小管理模式。通過這次座談會，可以是我們借鑑這些優秀中心國小的管理經驗或管理模式，結合自己學校實際，制定本學校的辦學思路，打造適合自己當地的特色中心國小。
二、“一個好校長，就是一所好學校”。我覺得這句話很有道理。校長的辦學理念和辦學思路對一個學校的發展起著決定性作用，校長的素質能體現一個學校的水平。所以校長要加強學習，首先是學習國家教育方針政策，提高自己的決策水平。其次要學習先進的辦學經驗和管理理念，就如張書記所說，作為校長，要“思變”，只有“思變”才能有工作思路，才能謀劃工作、開展工作、推動工作，也只有“變”，才能凝聚人心，才能讓師生和民眾看到學校的變化，才能認可支持學校的工作。
三、聆聽了各位校長和局領導的的發言，結合我們學校實際情況，反思自己過去的工作，深深的感到了差距和壓力，但更多的是挑戰和信心。我們宋曹中心國小當前要抓好以下幾方面的工作：
1、為迎接XX年省政府對元氏教育的督導評估工作，年內做好校園綠化工作，現以完成校園綠化規劃工作，整飭土壤、移栽花木工作正在進行，適時要對學校的花壇進行栽花、種草，努力打造綠色校園的特色品牌。規範課堂教學行為，逐步完善做好各種檔案資料的歸檔工作。
2、在學生管理上再下功夫，抓細、抓實、抓常規，加強學生文明禮儀再教育，把學校對學生的管理納入學生日常行為規範、變成學生的自覺行為。
3、完善建立一套切實可行的教師管理體系，用制度約束人，用制度管理事，公開、公正、公平對待每一位老師，讓老師們心平氣和、愉快的從事教學工作。
4、採取多種形式凝聚人心，增強教師主人翁觀念，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想意識、激發廣大教師參與學校管理、積極工作的熱情，引導全校師生心往一處想，勁往一處使，努力辦成人民滿意的學校。
5、加強與學生家長的聯繫和溝通，通過“明白紙、校訊通、家長會、做家訪”等多種形式宣傳學校，徵求家長對學校的意見和建議，改進學校工作。本學期打算製作一個專題片，免費發給學生及家長，把學校的亮點工作、師生風采等展示給民眾，讓民眾認可學校、支持學校，以此達到控轉保學的目的。
座談會心得體會 篇2
很高興也很榮幸能夠有機會參加這次項目部組織的青年員工座談會。項目領導參加了此次會議，在會上聆聽領導對我們的期望，以及和同事們的交流，我受益良多。
對於我們這些年輕人來說，此次會議更加堅定了我們奮鬥的信心，在項目部這樣切身實際的工作，是我們進步的前提，更是鍛鍊我們的熔爐。在會上，同事們也都表達了自己來到榮和天譽工作以來的想法，結合自身工作內容談了自己的感受，以及今後工作的打算及目標。會上項目書記給我們簡短的介紹了《中建信條》，讓我們對中建的發展前景充滿希望，讓我們更加堅定作為一名中建人是如此的驕傲。
會議期間，項目的吳書記對我們提出了四個“義無反顧”：義無反顧的融入；義無反顧的面對；義無反顧的擔當；義無反顧的提升。還對我們提出了六點需提高的能力：自身能力建設；書寫能力；溝通能力；學習能力；優良習慣的養成；心態調整能力。從這些希望和要求里，我們能深刻的體會到領導對我們青年員工的深切希望，同時也感受到自己肩負的壓力。
在今後的工作中，我們一定要立足實際，克服困難，以飽滿的熱情投入到自己的工作中，同時，自己應該多思考，追求卓越，不斷提高工作能力。希望通過自身的努力，在自己平凡的崗位上，做出不平凡的業績。
座談會心得體會 篇3
為了使我們新入職員工更好更快的融入公司，20xx年8月14日，東風汽車懸架彈簧有限公司召開了20xx大學生述職報告暨20xx新入職大學生領導座談會。會上盧總、劉書記的講話發人深省，使我受益匪淺，收穫頗豐。
當我們心懷感恩辭母校，滿懷信心赴職場的時候，務必要完成角色轉換。劉書記希望我們能夠加強學習，努力提高自己，充實自己。人生有許多十字路口，我們要在學習中不斷地修正人生方向，提高適應社會的能力。劉書記說：“生活是一灘爛泥，只有我們的腳深深的踏入再拔出來才能看到自己的腳印”。通過形象的比喻告誡我們只有在生活和工作中腳踏實地，才能創造價值。
作為初入職場的我們，要想成功的轉變角色，就需要有一個導師能點亮我們前行的指明燈。而座談會上盧總的講話如同黑夜裡的啟明星點亮了我們人生路上的光芒與希望，如同風浪航行的指南針指引我們前行的方向。他對我們轉變角色提出了三點建議：第一，熟悉環境。只有熟悉環境方能更順利的適應環境，才能為今後的發展打下堅實的基礎。第二，了解公司產品和企業文化。公司有輝煌歷史，過去的幾十年發生了翻天覆地的變化，如今各項事業如火如荼的發展，我們堅信公司的未來更美好，公司也能為我們個人發展提供更好的平台與機會。第三，融入企業，完成人生華麗轉身。我們從學生到一個企業人，身份需要轉換，對此盧總對我們提出了要求：以積極的心態轉變，將熱情與技能有機結合，從內心上激勵自己勇敢蛻變，順利入職；做好人生規劃，為自己準確定位；腳踏實地，對待工作大處著眼，小處入手，切忌“眼高手低”；遵章守紀，加強個人修養，展示當代自我；學會享受工作，在工作中發現快樂、體驗快樂、創造快樂。盧總的講話不僅激揚了我們內心在工作崗位上拋灑熱血的熱情，而且為我們的人生規劃上了一堂發人生省的課。
我想通過今天的會議，我們必定懷揣著盧總“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”的教導，腳踏實地的工作，為公司的目標努力奮鬥，為公司的事業添磚加瓦，並通過不斷的學習和實踐提升自己的能力，我們相信東風汽車懸架彈簧有限公司的明天會因為我們的加入而更加美好！
座談會心得體會 篇4
首先，在我看來學院領導和團學組織幹部以師生座談會的形式面對面說問題、談體會是極具價值和意義的，直接地體現了學生組織是聯繫學生民眾和學院領導老師的橋樑和紐帶這一重要職能。
在座談會上，學院老師談到學生組織的定位和服務型職能以及對學生幹部的期望，我認為學生組織存在的意義就是服務學院師生，豐富校園生活。我們在學校看到的每一場活動其實都離不開學生組織的身影，我們是不可或缺的一份子也是甘於默默奉獻的一份子。因此，組成學生組織的學生幹部要有敢於犧牲樂於奉獻的精神，要把功利主義、官僚主義等不良作風徹底根除。
“心中有陽光，腳下有力量”，希望學生會以及科院各學生組織能夠向充滿陽光的美好目標繼續前進。
座談會心得體會 篇5
我校於20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。
會議聽取了李校長半年工作的情況通報。
李校長強調，今後無論學校發展到什麼程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅遊；為職工體檢；慶祝校慶為職工做工作裝；為職工發放購物卡等，同時，學校還尊重職工的民主權利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。
今年招生工作一開始，學校就確定了今年的招生目標，認真安排部署招生工作計畫，有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力，我校超額完成招生任務，總計錄取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。高中畢業生分5個班（1個口腔班，4個護理班），每班都在65—70人之間，後續完成了6318人次的助學金的發放工作，辦理了09級畢業證2680件。
半年來，學校不斷加大教育教學工作力度，除完成正常教學任務外，還召開了教學工作專題會議，使教學工作各項決策更加明確；制定了專業授課計畫，突出強化學生動手能力；開展了多次集體備課活動。同時學校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優質課的評比。強化師資培訓，完成一期青年教師校內培訓工作，並跟蹤聽課，隨時指導；開展了護士執業資格考試相關教師校內培訓，使教學工作更有針對性和實效性；組織五名教師參加衛生部護士執業資格考試師資培訓；選派兩名骨幹教師參加省級培訓，取得了很好的效果；選派一名教師脫產進修學習；有計畫地組織教師繼續教育學習；選派一名教師參加國家級學術會議，一名教師參加省級學術會議；同時進一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學歷教育的同時，學校注重培訓工作，與衛生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫生理論培訓、社區護士理論培訓、全科醫生臨床技能培訓、成人高考考前培訓、美容師培訓、按摩師培訓工作。
為對全校的教育教學、學生管理、行政後勤保障工作進行全方位督導，學校於9月份成立督導室，督導人員由在教學一線工作多年、經驗豐富、責任心強的骨幹教師組成，制定了《吉林職工醫科大學吉林衛生學校督導工作條例》和《吉林職工醫科大學吉林衛生學校督導工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導工作會議，組織了督導專題學習會，經過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導成員應在督教、督學、督管上全面開展的工作目標。督導成員經常深入課堂、實驗室、機房等教學第一線開展隨堂聽課近70學時，並為教學工作提出了10餘項合理化建議，反饋到教學工作中，已經產生很好的教學反映。聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調查。同時，督導成員還參加了學生評教座談會，廣泛聽取對教學工作的意見。
在學生管理方面，學校加強了班主任隊伍建設，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果；學生德育工作除完成日常檢查外，繼續施行“三分八星制”；以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預案並按預案要求結合我校的實際情況，進行模擬實戰的消防演練和應急疏散演練；半年來，為豐富學生的課餘文化生活，學校開展了大量文體工作，包括護士節活動、學生熱舞大賽等共5項活動。
從5月份以來，學校陸陸續續將大部分供熱管線改造完成，學生寢室和教室溫度比去年平均升高5度—6度，不但為學校節省了大量資金而且老師和學生可以在更暖和的教室里上課、學習。同時學校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學生宿舍做防水工程；完成了大、中專報表，檔案收發工作，根據上級要求及我校實際情況成立學校招標採購控制辦公室，對學校的採購工作進行全面監管。為規範學校管理，學校各科室制定了相應的工作職責、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規範化、程式化、制度化，並在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責任感，同時學校整體管理規章制度正在整理制定中。
學校人事制度改革順利進行，理順了臨時用工人員與學校的契約關係；調整了清潔、舍務人員、保衛等崗位工資標準；與9名校內臨時聘用人員續簽協定；與3名新招聘臨時教師簽訂校內協定；同時理順了8名在編不在崗人員工作關係，並且此工作正在進行中。
從5月份以來，學校加強了與各分校之間的聯繫，為雙方的進一步合作奠定了良好的基礎。為加強聯繫，學校制定了吉林衛生學校所屬分校評估指標體系，並成立專家組對所有分校的整體工作進行評估（包括教學工作、學生管理工作、後勤保障工作、行政事務等工作），結合招生情況，給予獎勵。
此次會議進一步明確了學校今後一段時期的總體工作思路，即：明確一個方向，把握兩個環節，完善三個體系，四個難題。李榮校長結合我校實際，將學校發展的總體工作思路向各位與會人員作了進一步解釋。
1、明確一個方向，即明確學校的發展方向。我校現在的中專學歷教育已不能滿足社會對醫學護理專業人才的需求。雖然我校畢業生動手能力很強，但是理論知識卻有待進一步提高。只有提高學歷教育層次，才能從根本上解決學生理論不足的問題，因此，確定我校的發展目標為想盡一切辦法升入高職。
2、把握兩個環節，即入口環節和出口環節，就是要把握好招生環節和學生就業環節。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數量為1053人，從全市中職學校來看也是名列前茅，但招生工作這一環節不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。
出口環節主要是強調學生護理上崗證的通過率。從全國範圍來說，護理行業還是十分缺人才的，如果我校學生畢業時能拿到上崗證，對就業來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業工作增加人員力量，給就業工作扶持政策等。學校召開了就業工作專題會議，徵求就業處全體人員對就業工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向；完成20xx級實習學生日常管理工作同時著手20xx級學生畢業安置和20xx級學生的實習安排工作。
3、完善三個體系，即完善教育教學體系、學生管理體系、後勤服務體系。三個體系是相輔相承的關係，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎和有力的保障，將使學校整體工作朝制度化、規範化、效率化方向發展。
4、四個難題，即資產遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學校現面臨最直接的問題，必須得在短時間內解決，不然將影響學校的整體工作的進程。
會上，李校長明確表示，樹立一個服務型、公僕型的學校帶頭人的形象是做為一名領導者的根本，自己要虛心學習，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續發揚老一輩衛校人的精神，艱苦創業，努力拚搏，自力更生，不斷將學校事業推向新的高度。部分教師就學校發展方向、教師隊伍建設、尊師重教、學科帶頭人培養、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進行了解答。李校長表示，對學校提高效率在較短時間內解決突出矛盾和民眾關心的問題上，要下大氣力，校內能解決的儘快辦；需要與上級部門請示、協調的要抓緊辦，比如：人事制度改革等問題；對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最後大家一致認為，升格為高職高專是學校發展的最終目標，大家將不遺餘力，一代一代努力下去，同時充分發揮老同志的餘熱，為學校的發展再添一把力，再出一把勁。
此次會議的召開，不但體現了校領導對老同志工作的關懷，同時拉開了校領導與學校一線教師直接對話的序幕，使校領導能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學校總體工作方針政策，必將使學校政務朝公開化、透明化、制度化方向發展，對下一步工作的開展起到推動作用。
座談會心得體會 篇6
4月18日下午，學院在行政樓四樓會議室召開了院領導與團學幹部座談會。自己也很榮幸能夠參加此次的座談會。此次的座談會也讓自己受益匪淺。
首先，可以感受到學院領導、老師對團學組織和工作的支持，也感受到了大三學長學姐們對團學組織發展過程中的不易。
其次，感受到自身的不足，和優秀的“前輩們”思想、學習、能力上還有著許多差距，我也會嚴格要求自己，讓自己變得更好。
最後，感受到了自身的責任，確實團學組織還有很大的發展空間，而作為團學組織中的一員，對於團學組織的發展可以說還是任重道遠。
座談會心得體會 篇7
電氣學院十一月十九日召開青年教師座談會，針對課堂教學存在的難點問題進行了深入的交流。會議氣氛熱烈自然，與會青年教師會前做了認真準備，就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進行了深層次的剖析與研討。與會的新老教師都暢談了自己課堂教學的體會、做法、困繞教學效果的幾大矛盾及對策與思考。會議主題層層深入，新思路不斷湧現。展現了學院深厚的教學傳統底蘊與青年教師的活力與潛質。重點討論這樣幾個問題：對於課堂教學：一為什麼叫學生來聽你講課，而不光是讓學生自己看就行了。你的控局能力如何？你是怎樣備課的？
二、講課要研究明白學生的心理，讀懂學生的眼神調整學生的情緒，不斷的設計提出問題、層層深入——抓住要點——講深講透。
三、出勤率和抬頭率問題：抽查——點名——適當扣分——交談——教育——智取——深厚的教學功底——提出問題——不需回答——引人入勝——恩威並重——最終達到最好的學習效果。
四、課堂遲到的問題與對策：做到坦誠的師生對話——讓學生自定方案解決——用辦法引導學生實施自我教育的成功。
五、分層次教學問題：——按中等以上水平學生的接受程度授課——給出高難度的綜合訓練題目培養尖子生——在給創新分鼓勵加進總成績。
六、採用問題教學方法——效果較佳，對一堂課的知識點設計幾個問題——不斷地提出——層層深入——達到準確清晰、系統、生動。
會議就上述幾大熱點、難點問題進行了深入、細緻的討論與會者都感到收穫很大，每個人的意見都很有創意。我們將陸續刊載並希望全院教師共同參與和討論。
座談會心得體會 篇8
經過多天的準備，我任教的兩個班的家長座談會終於於4月11日召開並圓滿結束。兩個班的家長全部到齊。看來家長們都非常重視孩子的學習情況的，這一點我很欣慰。這次座談會希望家長通過座談會更多的關注孩子，關注孩子的教育，科學藝術的引領孩子健康快樂的成長。這次座談會無論是老師，家長還是學生都應該是收穫很多的。 我通過這次座談會深切的感受到了自己責任的重大。我們看起來教的是一群小毛孩子。可這些孩子背後又有那么多家長，親人的殷切希望。家長聽我講話時那虔誠的神態令我感動，面對這虔誠的家長我還有什麼理由不好好教學呢？同時通過和家長的單獨交流我也了解到了很多學生家庭的情況，學生在家的表現，他們的優點，缺點。特別是幾個特殊的孩子，讓我做到了心中有數，在以後的教育教學中更好的做到因材施教，人性化教育。我相信家長從我的談話中也能有所收益。這次交流我沒有就學生的成績做更多的分析，而是主要想通過自己的講話讓家長更新一下教育理念，從原來的單純的說教管教變為教育孩子更講究藝術。
總之，這次家長座談會很成功。希望通過這次家長會使我們的家長，老師，學生能站在一條戰線上，心往一處想，勁往一處使。和諧的師生，家校關係也會帶來我們教育教學的更大進步。
座談會心得體會 篇9
作為團學幹部中的一員有幸參加了於上周四召開的院領導與團學幹部座談會。代表們來自不同組織不同學部，大家各抒己見，就自己在學習、生活和工作中的情況及遇到的問題向院領導做出了匯報、提出了意見。
本次會議不僅是一個“反映會”更是一個“交流會”，就各學生組織所遇到的問題及院領導做出的答覆對我們本身都有著重要的借鑑作用。游書記提出的幾點希望對我們在今後的工作也起到了一個積極的促進作用。通過這次會議不禁的思考在今後的學習和工作中如何更好的起到帶頭作用？作為學生幹部，我們要強化服務意識，發揮學生會“服務莘莘學子，豐富校園生活”的作用；要敢於擔當，要將工作落到實處，不僅是問題的提出者更要作問題的解決者；要有一顆上進心、包容心，有堅定的理想信念；要明晰定位，有清晰的目標，作為科院在共青校區的第一批學生幹部要發揮共青先輩不畏困難的開拓精神，更要將這種精神傳遞下去。
座談會心得體會 篇10
我在參加了縣委“三個以案”警示“三個以案教育會後，深有感觸。阜陽的形式主義、官僚主義作風害百姓誤國家，浪費大量資金打造面子工程，為個人出書樹碑立傳，極度敗壞了共產黨員為人民服務的宗旨。下面談下個人的體會：
以案示警，就要切實提高政治站位，從突出問題中汲取教訓，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，把思想認識抓到位。結合文史委工作，就是要實事求是，認真把握文史資料的真實性、嚴肅性，切記敷衍了事，文不對題。要從政治的高度把關史料徵集工作，杜絕弄虛作假、浮誇粉飾的文風。
以案為戒，就是要切實提升責任意識和質量意識，把自己擺進去，從靈魂深處自我革命，剖析存在的問題。面對誘惑，要多問幾個為什麼？要時刻牢記共產黨員為人民服務的宗旨。有了責任，就有了擔當。文史委更名後，任務量比以往增加了，責任也重了。今後，我們一定牢記使命，戒除享樂、圖清閒的思想，努力掌握新本領，工作再上新台階。
以案促改，緊扣工作實際，改進工作作風。要經常反思工作中存在的不足、短板，自我革命，自我改進，自我加壓，努力把文化文史和學習委員會的工作做好。
座談會心得體會 篇11
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收穫很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神聖和社會責任的重大。
提議召開、並親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發表的重要講話中強調，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創作導向，努力創作更多無愧於時代的優秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內容豐富，是在努力實現中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發展方向。我想結合美術創作和美術工作，簡要談談自己的三點感想。
一、堅持以人民為中心的創作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民民眾服務的根本立場，強調了社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點，把人民作為文藝表現的主體，把人民作為文藝審美的鑑賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。列寧在就著重指出，我們的文藝應當“為千千萬萬勞動人民服務”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務”的重要命題。可以說，為人民服務是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現過偏差。進入新世紀，伴隨著技術迅猛發展，生活方式轉變，現代化挺進，全球化深入，思想領域和文藝創作也出現更多元的態勢。新態勢意味著新機遇，也使文藝創作容易發生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰，出現了令人擔憂的現象，文藝工作的發展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術受西方藝術思潮的影響，特別在行為藝術、政治波普等方面出現了一些嚴重的問題。我們在90年代後期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調的，“文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向，不能在為什麼人的問題上發生偏差。”而這正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發展，最根本的是要創作生產出無愧於我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。努力創作生產更多傳播當代中國價值觀念、體現中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統一的優秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現地體現在文藝創作之中，要把愛國主義作為文藝創作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續發展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現代，在西方強勢經濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝於西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現象很能說明問題。在美術方面，審美評判標準和文化價值觀念出現了混亂現象，盲目崇洋，對中華民族的優秀傳統文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術家協會主席國，積極加強與世界各國和地區美術組織的關係、交流與合作;積極開展中外美術交流，在世界範圍內努力宣揚有中國特色的當代美術;我們至今已經連續舉辦了五屆“北京國際美術雙年展”，積極推動世界美術的繁榮發展，增進了各國美術家之間的友誼，特別是在倡導有益於人類和諧發展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權，努力增強中國美術的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優秀傳統文化和中華美學精神，創作出有中華民族特色，無愧於我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。
三、觀照現實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領域都要跟上時代發展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優美的旋律、感人的形象，創作生產出人民喜聞樂見的優秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新台階。特別是強調文藝創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是紮根人民、紮根生活，應該用現實主義精神和浪漫主義情懷觀照現實生活。生活是文藝創作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節拍，把個人的藝術追求融入國家發展的洪流之中，把文藝的生動創造寓於時代進步之中，才能創造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優秀作品。就中國美術來說，我個人認為，中國美術家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創作上閉門造車，創作程式化、雷同化，藝術被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術創作方面。“藝術當隨時代”，不僅在表現題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現體裁、表現手法等多方面豐富發展。中國畫作為中華民族傳統文化的優秀代表之一，它的發展也證明了既要繼承傳統文化精神，也要汲取世界各民族優秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術院校來學習、研究中國畫藝術，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術家、美術工作者，還要進一步學習領會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術創作和美術工作中，為繁榮發展社會主義文藝事業做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術家和美術工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
座談會心得體會 篇12
昨天我參加了學校組織的青年教師座談會，這次座談會使我受益匪淺，感受頗深。讓我對教師這個職業有了全新的認識。
董書記主持會議，闞吉林，竇玉娟，金宏偉，宣志剛，四位優秀的青年教師分別從課堂教學和班主任工作兩方面為大家介紹了從參加工作以來總結的寶貴經驗。李校長要求我們做到七點：有職業追求，有文化底蘊，勤奮務實，嚴謹致學，善於借力而行，樹立講台威信，重視獨立思考。這七點要求為我們確定了明確的目標，也為我們前進的道路指明了方向。王校長總結性的講話語重心長，其中不乏對我們工作上的希望，也有對我們生活上的關心。
這次座談會對於我來說是一次寶貴的充電機會，為我提供了一個很好地學習提高的平台，同時也為我日後的教學起到了引導作用。
說實話，在沒有參加這次座談會之前，我認為作為一名好教師就是上好每一堂課。然而會上李校長轉述了習近平主席的一句話：一個人遇上好老師是人生的幸福，以及四位優秀同仁的經驗介紹讓我會後對教師這個名詞有了更深的理解。教師這個職業神聖而又光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。同時我也結合自身的現狀，對以後工作做出了如下的規劃。
一、強化自身綜合素質
教育者必先受教育，不但要學專業知識，科學文化知識，還要學教育學、心理學，以不斷提高自己的教書育人水平，樹立終身學習的理念。
二、心中充滿愛
教育是奉獻愛的職業，我們青年教師的基本職責是教書育人，對學生的培養方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡工作變得偉大。
通過這幾年來與同學們的接觸，我覺得更多的是我自己從同學們身上學到了很多東西。在他們身上我又看到了當年的自己，與她們的比較又推動我去繼續努力。不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由於我自己閱曆局限難以給以滿意的答覆。但在與同學們接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多，以後的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
三、不斷反思
作為青年教師，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給未來職業生涯做好規劃，不能一味的去教學，教好一堂課了就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結不足。在不斷地反思與積累中獲得屬於自己的經驗方法，並能將這種方法深化為一種理論。
通過這次座談讓我感受到了學校領導對青年教師的關懷與重視，對於各位領導的關懷，以及為我們創造的這一系列成長平台，我深表感謝。我會更加努力，更加認真的走好以後的每一步。
座談會心得體會 篇13
作為青年員工，我很高興也很榮幸能參加12月18日公司舉辦的青年員工座談會，這次座談會不僅能夠和青年同事們進行交流、相互學習，更有領導們對我們的期望和指導，讓我感覺受益良多。通過這次的座談會公司更了解了我們青年員工在工作和生活中遇到的困惑，使我更明確了公司對我們青年員工的希望和要求，意識到要把自己的成長和發展融入到公司的發展之中去!
座談會上，領導們用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經歷，成長過程和對我們公司當前形勢以及發展的思考，並且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來跟領導們交談也可以這么生動活潑。這次座談會讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同事學習、交流，接受、學習新事物，提高自己的應變能力和創新能力。
我們青年員工的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效，最大缺點則是缺乏埋頭苦幹的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏沉穩。因此我們必須發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦幹、頑強拼搏、勇於奉獻的精神。只有埋頭苦幹，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題。同時我們青年員工一定要樹立崗位的責任意識，做好自己的本職工作，踏踏實實的去做好每一天的工作，要多做有利於公司發展的工作。
在座談會上領導們還鼓勵我們年輕人多談自己對公司發展的一些好的建議，還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關心的建議，這更讓我覺得公司對我們年輕員工所思所想的重視和關心，當有青年員工提出意見時，領導們會時不時的與正在發言的青年員工討論和解釋相關問題，我感覺這瞬間拉近了青年員工和領導們心與心之間的距離，讓年輕員工感覺到了溫暖。
此次座談會不僅使我們感受到了公司的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓展。幾位領導們的發言，不僅在於他們講述了豐富的工作經驗，我想更多是啟示了他們思考問題的角度和深度。座談中領導們談到我們公司制度建設，文化建設，職工團隊建設，因此我覺得我們很有必要抓住這個機遇，為公司的發展貢獻自己的一份力量，放眼未來，注重積累，規劃美好前程。在基層工作，不管能夠在這個崗位上從事多久，也不管以後我們會從事什麼崗位，這份經歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現在開始，就要不斷的思考自己的未來，把自身發展和公司發展的需要緊密結合，注意每一次學習和積累的機會，牢記理想和抱負，在平凡的崗位上，在公司這個寬廣的平台上不斷的發展自己。我相信我們建安公司的明天會更加的美好!
座談會心得體會 篇14
今天有幸參加公司組織的青年員工座談會，會上大家暢所欲言，紛紛談了自己從事工作以來的感受、困惑和對公司的建議。吳總也對大家的發言表達了自己的一些看法。通過這次座談會，我有幾個方面的感悟：
首先，要正確認識和對待所處的崗位，每個崗位都不平凡，都能創造不平凡。相較於市公司，基層工作更能鍛鍊人，我們不僅對自己的主要工作做到專與精，還能對與我們主要工作相關的其他工作有所涉及和了解，在這過程中能鍛鍊我們的綜合能力。
其次，我們要自律。自律對於每個人來說都很困難，因為人都是有惰性的，但是為了成就更好的自己，有時候不得不對自己狠一點，未來的自己一定會感謝現在的自己。對於工作我們要做到5勤，手勤腳勤口勤眼勤腦勤，在程政的身上我們看到了這5勤，今後我們也會向程政學習，以他為榜樣，10年後我們也會成為佼佼者。
最後，我們要學會溝通，包括對內溝通和對外溝通，學會尋找溝通的渠道，對外溝通要膽大心細，更要鍥而不捨的溝通。對內溝通就是要虛心，遇到問題積極虛心向身邊的同事尋求幫助和指導。
座談會能夠在輕鬆的環境下表達出自己工作或者生活中的想法困惑。而領導們也會像明燈一樣指引我們前進的方向。希望這次的座談會領悟到的感想能夠在工作和生活中得以消化，落到實處。
座談會心得體會 篇15
20xx年3月30日下午，我參加了學校預評估中學生與專家座談會這個項目。能在這么多學生被抽中去參加座談會，我覺得實屬難得。
我就這次座談會，談一談我的心得體會。
仲愷的學子都很愛仲愷。雖然說專家只是讓我們自己談談對學校的看法，但是我們都很自覺的說了學校很多好的方面，幾乎都帶有誇張成分，有幾個同學說得還算中肯。參加座談會的很多學生都拿仲愷跟重點比，他們都說雖然我們不是重點，但是仲愷有很多方面都比重點好。接著就舉例了，說我們教學設備齊全，教學質量好，學生實踐能力強、動手能力好，老師教學好、老師學歷高，學校環境優美，學習風氣好，校園活動豐富多彩，畢業生就業率幾乎百分之一百，照這樣看來，重點真的比不上我們。其中有的學生還會提到學校面積小，名氣不大，但是都給那些優點覆蓋了。
專家說了，我們是好樣的、是愛校的，因為我們都給予母校很高的評價。但是，說得也太不符合實際了吧。也不是我想詆毀學校，有很多方面都不會像學生說的那么好。其實，仲愷作為一所本科院校，該有的都有了，只是很多東西都不夠完善，不夠進步。專家說這個沒有關係，因為事實是怎樣就是怎樣，你說再多的空話也沒有用，因為專家會去核實和查看。要是沒有幾樣像學生說得那么天花亂墜，那就會顯得很虛假，專家不僅對我們學校和學生的印象不好，評價也會降低一個等級。其實，讓專家看到我們學校在進步，在不斷完善，這個才是我們的重點。只要我們圍繞“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”評建的方針，針對學校的各方面和我們自身的成長提出一些看法就可以了，沒必要說得我們比重點還好，別認為專家那么好騙，人家是專家來的！只要你強調優點，帶過缺點，就可以突出我們學校並不差的。
學生髮言不夠踴躍。參加座談會的同學都比較守時，我們都圍繞著兩位專家坐著。雖然只是一個座談會，但是會場相對還是比較嚴肅的。仲愷的學子雖算不上臥虎藏龍，但是有能力的人還是不少的。可是，當時的場面既不冷場，也不踴躍，感覺有點怪怪的。在專家看來，我們都太拘謹了，很緊張。這就說明我們的心理素質不高，也就是說我們的總體素質不高。其實，我們都沒有表現出大學生應有的素質和應有的責任感。在私，這是一個可以表現和鍛鍊的機會，應該去把握好；在公，我們應該為學校爭取榮譽，更應該表現。會場裡面應該比較活躍，而不會是你望著我，我望著你，大家大眼望小眼，在等待誰出頭，好像都沒有準備似的。一個合格的大學生，應該是積極向上的，有活力的。
學生髮言水平不夠。我們仲愷學子發言的時候，條理不夠清楚，語言不夠流暢。其實，我們在平時都是聊天的高手來的，談天論地簡直就是行雲流水，有如長江水滔滔不絕。可在這樣的關鍵時刻，我們怎么能緊張呢？雖然說這很正常，但是只要我們抱著平常心就好。我們會緊張不僅僅是因為會場的氣氛有點嚴肅，也因為我們平時的鍛鍊不夠。雖然我們精神面貌還不錯，但是表現卻是不盡人意。專家說了，我們的發言主題不夠鮮明，感情不夠豐富。我們只是一味的在說學校的優點，但是感情上卻沒有任何起伏，這讓人聽起來感覺很虛假。很多學生都帶著稿件，他們都是照本宣科，有時停頓幾下看看專家，我覺得這種做法也不是很好，座談會搞得像開正式會議似的，即使是真實的也會給人不大好的感覺。
以上就是我參加這次預評估的`一些心得體會，寫下來給同學們參考和借鑑。