一、備考----目標與奮鬥
《大學》上說：“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”可見，沒有“定”、“靜”，就不能“安”“慮”，自然也就無所“得”。 “靜”即心不妄動，不為外物所誘。這世界太多的誘惑，以至於人們常常被引入歧途，而放棄了最初的目標。恰如同修道禮佛一樣。世間萬象，光怪陸離，色即是空，空即是色，一切諸相，皆是幻象，魔障幻化，擾亂心智，一葉障目，不見真身。不能定志靜心者，無法安神思辨、破除障礙，最終偏離正道，不能達到既定的目標。學習亦是如此。
進入一所名校－－中國科大－－學習，也是我少年的理想。畢業五年，結婚生子，一直不敢放棄學習。嚮往進步總比不思進取要好。為了能夠再次有機會進入校園，從去年備考開始,便減少不必要的應酬和活動，專心致志地準備考試，多少個不眠之夜，挑燈夜戰，伏案苦讀。但為了心中時刻涌動的那份夢想和心中不滅的激情，為了能夠在自己人生的道路上再次獲得動力，毅然選擇了一條艱苦的學習之路，通過數月的不懈努力，終究得償所願，順利考入中國科大。
二、入學教育----新的起點
當我坐在了科大東區理化大樓的三樓報告廳，作為一名光榮的科大學子、201mba的新生在這裡第一次正式進入科大的教室，接受為期一天的入學教育，心中平添幾分激動和自豪。入學教育是科大管理學院專業學位教育的一個創新教育項目，也是專業學位培養的第一個教學環節。
別開生面的拓展訓練，活躍了氣氛，使同學們開始了初次的交流。隆重的開學典禮在管理學院mba中心副主任魯煒博士宣布下開始。科大研究生院領導和管理學院院長分別作了熱情洋溢致辭。
古主任給我們大家介紹了mba的專業設定和教學安排，這是我們對未來三年的學習有了一個大概的了解。同時也感覺到了壓力，如何協調工作和學習在時間精力上的矛盾衝突，這決定著我們能否順利完成學業。其實，作為一個管理者，本身就應當具備妥善協調各種關係、解決衝突的能力。正如同古主任所說，這是魚與熊掌的問題，孰輕孰重，心中自當有個衡量。我想這也是作為一個在職學習人員應當和必須處理的一個難題。
入學教育的另一個項目是優秀校友李洪道談學習和工作的體會。我感興趣的不是他的天馬行空，海闊天空的說道，更為魯煒博士給他做了總結所折服。魯博士的點評字字珠璣，深入淺出，風趣而不失嚴謹，詼諧而不流於俗套，其言談舉止之間更彰顯了一個學者的風範和魅力。
下午的內容，首先是管理學院mba中心的鄧國華教授給我們做了精彩的演講，老教授見證了科大50年的歷史滄桑。他滿懷深情地和我們一起回憶往事，回顧科大幾十年的歷史。他對科大的深情也深深地感染了在場的每一個人，特別是他滿懷激情的高唱校歌的時候，更是贏得同學們陣陣掌聲。鄧教授還向我們介紹了科大的精神以及科大的三次創業，目前我們正處在第三次創業的階段，正需要我們滿懷激情地去創造。科大的未來是要靠我們這一代人的，他希望我們能把科大的優良傳統繼承並發揮下去，為科大的發展奉獻自己的一份力量。