與學生溝通的心得體會

1、  說結果

2、  說原因

3、  說人格特質

4、  說正面影響。

例如：“我發現你今天整理了宿舍，不僅把床上的被子疊好了，還整理了書架，清掃了地面。看得出來，你是一個很負責的人，真棒，老師以你為榮。”

需要注意的是，說正面影響時，要針對人格特質而非某項成績。否則學生會認為成績一旦不好，老師就會以此為恥並產生壓力。