事跡心得體會範文 篇1
赤峰市消防救援支隊三道東街特勤站組建於20__年，前身為建於1981年的原赤峰市公安消防支隊一中隊。成立以來，三道東街特勤站始終以人民為中心，紮根紅山腳下，出色完成轄區1200平方公里的消防安保、滅火救援任務。因成績突出，特勤站連續20年被部局、公安廳、總隊、支隊評為先進單位，先後榮立集體三等功2次，榮獲赤峰市青年五四獎章集體、赤峰楷模、全區消防救援隊伍先進基層單位、改革轉制教育整訓先進中隊、全國青年文明號等榮譽。
一、黨建引領，點燃激昂青春，做政治過硬的“排頭兵”
特勤站始終把黨的建設放在首位，堅持以黨建促隊建，以組織規範化促進隊伍正規化，以組織過硬推動全面建設過硬，團結帶領全體指戰員踐行初心使命，在攻堅克難中展現擔當作為。特勤站堅持支部班子先學、幹部骨幹領學、指戰員個人自學，上好理論輔導課，出好課後討論題，開好討論交流會，確保黨的創新理論每前進一步，指戰員的思想就跟進一步。在黨史的學習教育中，特勤站組織黨員利用“學習強國”App進行黨史的學習，通過線上線下相結合的方式定期組織知識競賽，在支隊黨史競賽中獲得第一名的好成績。
特勤站一直用“沒有完成不了的任務、沒有克服不了的困難”的“兩個沒有”信念，教育激勵指戰員，把對黨忠誠體現在愛黨為黨的一言一行上，熔鑄在執勤訓練的一招一式里，落實在滅火救援的一人一事中。結合個人量化考評成績和體技能成績，評選“季度之星”和訓練標兵，設立“黨（團）員先鋒崗”，充分發揮青年先鋒的帶頭模範作用，不斷激發創先爭優的昂揚銳氣，湧現出了消防世錦賽參賽選手李然、自治區民族團結進步模範孫曉光等一大批先進個人。成立以來，特勤站先後有1人榮立一等功、3人榮立二等功、54人榮立三等功。
二、精武強能，敢於赴湯蹈火，做黨和人民的“守夜人”
對黨忠誠是與生俱來的.紅色基因，赴湯蹈火是消防救援隊伍的使命擔當。為提高戰鬥力，特勤站始終堅持“瞄準實戰練硬功，嚴管嚴訓為打贏”的指導思想，圍繞“反應迅速、技術過硬、作風頑強、精幹高效”的目標，緊密結合消防救援隊伍實際創造性開展執勤訓練工作，採用“3115”訓練策略（即：每周3個十公里跑，每天100個仰臥起坐、100個伏地挺身、五組單槓引體向上），提高體能和業務素質的基本性訓練，真正達到“人員訓齊，時間訓夠，內容訓全，質量訓高”的目標。特勤站除了出警，不論颳風下雨、三九三伏，訓練場上“秒表照樣掐，水槍照樣扛，梯子照樣爬”。通過運動量的訓練，力爭把每個細節都做到極致，把每個救援科目練到極致，把每名“火焰藍”的能力發揮到極致。辛勤的汗水換來碩果纍纍。特勤站連續多年在支隊比武競賽中取得團體第一名，20__年6月，特勤站代表總隊參加部局夏訓考核，取得全國第六名的好成績。20__年9月，時任站指導員李然代表中國參加第__屆世界消防救援錦標賽，取得了中國參賽隊員單項最好成績，在世界賽場展示了中國消防形象。20__年9月，劉磊代表總隊參加了全國消防職業技能大賽，展現了內蒙古消防救援人員精湛的技戰術水平和勇於拼搏的優良作風。
訓練是為了實戰，實戰是訓練的檢驗。近年來，特勤站先後處置了“12.3”元寶山寶馬礦業瓦斯爆炸事故、“1.14”翁牛特旗蒙都食品有限公司火災、“5.21”環峰化工廠火災、“3.21”元寶山電廠脫硫塔火災等急難險重任務。20__年3月18日下午16時許，元寶山區國電化工廠有一儲罐區著火爆炸，爆炸罐周圍還有6個相鄰儲罐，隨時都有發生再次爆炸的危險。接到命令後，特勤站以對人民生命財產高度負責的精神，與一同參戰的各單位連續奮戰31個小時，將大火徹底撲滅，最大限度的減少了財產損失。作為滅火救援尖刀力量，特勤站頑強拼搏、英勇地處置了一場又一場事故、化解了一次又一次危機。
三、竭誠為民，踐行根本宗旨，做駐地民眾的“活雷鋒”
特勤站積極踐行以人民為中心的發展理念，把人民民眾的需求和冷暖放在心間，為保障服務民生、構建和諧社會做出了積極貢獻。
特勤站始終把普及學校消防安全作為一項重點工作，先後與赤峰市第七中學、赤峰市第八國小等六所中國小結成了共建對子，通過消防站開放、宣講隊進校園等方式，結合真實的校園火災案例，講解火災發生時的逃生技巧，組織師生進行疏散演練活動，有效提高廣大師生消防安全意識和應對突發災害時的心理素質。20__年初，得知赤峰八小有3名品學兼優的貧困學生後，特勤站立即制定幫扶計畫、建立專檔，開展“每日愛心一元捐活動”，對3名學生開展長期幫助。從20__年初到現在，累計捐款捐物16000多元。
住在離特勤站不遠的一位老人柴大媽，她無依無靠，沒有兒女。從1992年開始，特勤站就承擔起照顧這位孤寡老人的任務。逢年過節，特勤站都會組織消防員帶著慰問品來到老人家中，幫助老人打掃衛生、洗洗衣服，送上節日的問候……鐵打的營盤流水的兵，指戰員換了一茬又一茬，但是照顧柴大媽的任務還是一直在延續，到現在已經31年了。
特勤站始終堅持在為人民服務中傳遞黨和政府溫暖，成立“北疆藍焰”志願服務分隊，利用休息日、節假日積極開展清除社區、街道小廣告、清撿紅山垃圾，組織“防汛抗洪、豫愛同行”募捐，當好交通協管員，聯合千禧社區、紅十字會、愛心組織開展走訪慰問、扶貧助困、衛生創建等服務活動。截止目前，特勤站“北疆藍焰”志願服務隊共開展志願服務時長累計1540小時，用實際行動詮釋了人民消防為人民的錚錚誓言。20__年10月，赤峰市紅十字會為三道東街特勤站志願服務隊授旗。
新冠肺炎疫情發生以來，特勤站積極回響國家號召，科學有序部署疫情防控工作，幫助街道社區消毒，通過中國紅十字會進行捐款，為疫情防控工作做出了積極的貢獻。20__年6月初，赤峰市林西縣發現新冠疫情後，特勤站組建抗疫突擊隊，主動請纓跟隨支隊一起馳援林西。特勤站承擔了多個高風險地區的涉疫環境的消殺任務。對執行涉疫地區消殺任務的隊員們來說，消殺任務並不是走走路、撒撒藥水這么簡單。涉疫區域大多是一些沒有電梯的小區，背著幾十斤的消殺工具，穿著不透氣的防護服，爬上爬下走上六七個小時，每完成一個區域的消殺任務，隊員們無不汗流浹背，臉上被口罩勒出了深深的痕跡，手掌被汗水泡的發白，但大家都默默的忍受著，沒有一人掉隊。在疫情面前，特勤站自覺扛起社會責任，不畏風險、衝鋒在前，用實際行動踐行新時代的青年奉獻精神，用滿腔熱血支援“疫”線、守護人民平安。
事跡心得體會範文 篇2
古人云；‘格超梅之上，品在竹之間；德馨心必正，質雅品自高。’
道德是每個人應有的高尚品質與品格，他是評價一個人的根本，做人的基礎。從古至今，道德是永恆的話題，無德者不立。的確，社會也是如此，猶如春秋時期的孔子強調以德治民，以人為本，民本思想。由此可見，多少年以前道德就是根本，治國也有道德的參與。因此，高舉道德旗幟，道德品質，人人皆有。
當今的時代發展中，大多數人的作為都逐漸偏離‘德’這個做人的道理，有的人敗落在金錢和利益的裙擺之下，如‘人販綁架人質索要錢財’這樣的失去‘德’作為的事，這樣的見利忘義，重利輕德，一心往錢里鑽的行為不免讓人寒心。即使當今在市場經濟形勢下，急需經濟的迫切，但也不應丟失‘德’，不盜用道德，應向那些以德做人的人學習，學習他們一直不屈於外界干擾高舉道德旗幟，向他們深深的表示感謝。
當大多數人丟掉‘德’而選利時，也有少數人堅守自己的‘德’。古有孔融讓梨，今悟《道德經》，廉頗與藺相如的`千古佳話，藺相如先國後己的道德思想觀念深入人心，俗曰‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空’，正是這種思想，才促使廉頗，藺相如成為類似管鮑之交般的知己。如若當初誰都沒退一步，那么則是兩敗俱傷，且會損害國家利益，也就是得不償失了。正是因為藺相如知道這樣做的後果，才堅守了他的道德，促就了他的成敗，而廉頗也因悟到了他的德，成就了道德，選擇了一條正確的路。
事跡心得體會範文 篇3
感動中國年度人物是他們中的典型和代表，他們的故事感人至深。身患絕症卻同疫情賽跑的張定宇，將很多的重症患者從死亡邊緣拉回，領獎台上步履蹣跚;面對洪水洶湧卻選擇逆流而上的陳陸，為危難的鄉親奉上了的年華，頒獎台上只見一張照片;堅信“讓一個女孩讀書能救三代人”的公益高中校長張桂梅，改變了眾多山區女童的命運，頒獎台上她雙手布滿膏藥……沒有什麼豪言壯語，沒有什麼豐厚回報，沒有什麼躊躇不前，更多的是困難時刻挺身而出，無懼艱險與挑戰，為了國家富強、人民幸福、社會安寧。
回顧整個20__年，我們要向這些感動人物表達敬佩之情，也要給各行各業的奮鬥者點讚。數不清的白衣天使從四面八方匯聚武漢抗擊疫情，數十萬鐵路職工堅守在運輸一線，眾多解放軍和武警官兵沖在抗洪前沿，為數眾多的扶貧人員奔波在貧困地區，鮮為人知的科技工作者們研發新的技術裝備……他們中的很多人並不為外界所知曉，在他們看來這是義不容辭的責任。但拼搏奉獻是一輩子，得過且過也是一輩子，他們的選擇讓自己人生擁有更多色彩，無愧於國家和人民的期待。
事跡心得體會範文 篇4
我是一名普普通通的護士，1991年從--學校畢業後分配在--醫院工作。在近二十年的時間裡一直工作在臨床第一線，跨越多專業科室，有急診室、外科、骨科、手術室、內科。我沒有轟轟烈烈的事跡，只是日復一日地將我的全部精力、責任、義務和品德奉獻給每一位病人，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。
大家都知道，急診室是醫院最苦的科室，也是一個“高標準嚴要求”的科室。20__年，我院新的急診大樓建成，我主動要求調到急診室，一乾就是7年。在遇到病人急救和突發事件時，總是積極參加搶救，協調好各科室之間的工作，加班加點是經常的事，從無一句怨言。記得有一次半夜，我剛脫掉工作服準備下班，搶救室內送來了一個臉色青紫的痰堵的嬰兒，我立即和接班的護士一起積極搶救，吸氧、叩背、吸痰、建立靜脈通路......一直忙到患兒的生命體徵穩定為止。後來患兒要轉送上級醫院，我不顧剛上完夜班的勞累，又隨“120”急救車把患兒平安的送到--。回到家時，天都亮了。
要保障醫療安全，對病人的生命和健康負責，除了敬業精神，更需要過硬的為了提高自己的急救反應能力，我反覆練習各種搶救技術，從而掌握了一套過硬的救護本領。對於接診的患者，都能做出迅速、準確、及時、的反應，並配合醫生完成搶救。同事們都說:“和聞勝一起上班有種安全感。”
20__年，我服從護理部的安排調到內二科病房做了責任護士。內二科以呼吸內科為主，面對那些年老體弱，咳嗽無力，痰液難以排出的患者，我不厭其煩地為他們翻身、叩背、吸痰。也許是幾分技術加上我胖乎乎長相的親和力，有一位肺癌晚期的患者及家屬就只認住我，說我動作輕，技術好，只有我能吸得出他深部的痰液，只要我一個人為他吸痰。在新的環境中，我始終保持著良好的心裡素質和愛崗敬業精神，面對病床上一個個飽受病痛折磨的患者。我用自己的愛心、熱心、誠心、耐心，盡最大努力解除他們的痛苦，滿足每一位患者的需要。內二科是個綜合科室，有呼吸內科、腎內科、兒科、神經內科等等患者都有。我意識到，僅做一名會打針、會操作的好護士還不夠，還需要具備豐厚的、超前的護理前沿知識和理論才能永不落伍。於是我利用業餘時間學習，取得了大專文憑。在自身發展的同時，對科室里的年輕護士總是充滿熱情，有求必應，有問必答，不厭其煩，毫不保留。尤其是在小兒頭皮針輸液技術上，每次都是手把手，一步步，直至年輕護士“一針見血”為止。科室里的年輕護士們都親切的叫我“-大姐”。
奉獻沒有休止符。在奉獻中贏得與病魔的鬥爭，在奉獻中實現我護理事業的成功，用勤勉敬業、熱情和愛心，打造自己閃亮的青春。
事跡心得體會範文 篇5
四個白天，八次簽到，九位專家，二十學時，一場教育盛宴倏然已過。似餘音繞樑，三月不知肉味；如含英咀華，至今唇齒留香。今天我們第八組來自尉氏縣的40名老師在此分享四天來的學習心得和感受，只覺意猶未盡又言屈詞窮，心有戚戚卻無以言表。在此，我和我的組員們只能真誠而粗淺地談一下我們的感受，訴一下我們的心情，樹一下我們的志向，表一下我們的決心。
一、赤膽忠心愛國、至真至誠為師
聽周文順老師的講解，我更加意識到教師是教育的支柱，是國家的良心，是時代的引領，是後人的榜樣。教師的方向決定著人民的方向，愛國，護國，忠心為國，堅守一國，事關千秋萬代，國家大計，決定生死存亡，國富民安。為人者必純粹，為師者當赤誠。講師德不計得失，愛學生費盡心力。王士祥老師以肺腑之言和血淚之痛來講述切身事跡，至今思來仍深有感觸，令人潸然淚下。
二、修煉個人功夫、打好團體之戰
教書年年教，年年是否有長進？課本遍遍翻，遍遍是否都一樣？聽汪志廣老師的課，我一直在想，是做一個生活一眼就能看到死的平庸的教書匠，還是做一個有專業，能敬業，幹事業，求精業的名師？是每天原地踏步，得過且過，還是追求從小課本到大閱歷，從小講台到大舞台，從小滿足到大夢想，從小心機到大境界的明白之師，明辨之師，明日之師？
堅持讀書可以增加知識，增長見識；互相交流可以發揮優勢，彌補不足；外出學習可以擴大視野，提升自我。秦望老師曾經去我們學校做過報告，當時就贏得滿堂喝彩，他那么年輕卻那么優秀，除卻個人的努力，一定跟團隊的合作分不開，我們常說：一個人走路可能走的會快，一群人走路才能走的更遠。沒人逼你的話你可能就會停滯不前，而處在團隊當中不得旋踵，自然前行不輟！
三、緊隨時代步伐、力求步步高升
打鐵還需自身硬，時代風口當翱翔。半支粉筆，一塊黑板，三尺講台的舊時光早已過去。信息化時代，無論我們身處何方，落後已不是藉口，閉塞也不是理由。如今，網路平台提供強力支撐，資源共享開啟新的方向，作為老師，更新觀念，改進思想，追隨時代，提升自我方能成為真正的“源頭活水”，充實學生的“半畝方塘”。
四、經營師生情感、追求職業幸福
時至今日，我們不免會問，教師究竟是一個“高尚”的職業，還是一個“高危”的職業？師生之間究竟是“一日為師，終生為父”，還是“感謝學生不殺之恩”？從張亦之老師的講解中，我似乎得到了答案。如果你個人沒能力，課堂沒魅力，看人很勢力；如果你作業不批改，事前不溝通，看誰都不順。那又指望學生怎么對你呢，一個時時處處不受學生歡迎的老師，又何來職業幸福呢？段惠民老師說教育沒有那么麻煩，成長沒有那么困難。是啊，大道至簡，知易行難。發自內心的真誠必能得到學生的認可，辛勤努力地付出定會收穫不菲的成績！
五天的學習就這樣結束了，而我們的成長和進步也許才剛剛開始。我想回去之後，我們一定要按照汪至廣老師的指導，去想想自己有沒有講好每一堂課，成為學生的偶像；有沒有一節拿出手的公開課，成為學校的榜樣；有沒有像樣的學術成果，成為地區的翹楚；有沒有專業的研究和著作，成為行業的精英…我和我的組員們決心赤膽忠心愛國，至真至誠為師；立志修煉個人功夫，打好團體之戰；一定緊隨時代步伐，力求步步高升；還要經營師生情感，追求職業幸福。想信通過我們的努力一定會像我們的思維導圖一樣：凝聚愛心，結出豐碩果實；點亮燈籠，照耀學生前行。
事跡心得體會範文 篇6
老師自20xx年8月在學校任教，已從教十八年，他自覺踐行《中國小教師職業道德規範》，有強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力,默默耕耘，教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養，是一個學生喜歡、家長滿意、同事尊敬和領導賞心的好老師。多次被評為學校和鄉政府的先進工作者。1999、20xx、20xx分別被評為學校先進教師;20xx被評為學校的教學能手、20xx年被評為學校學科帶頭人;20xx年所輔導學生在全國物理競賽中榮獲天水市三等獎，個人被評為市級輔導三等獎。
一、踐行師德，勤於學習
陳老師能認真學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進行內化，不斷提高自身的師德素養，並在教育教學教過程中得以踐行。多年來，他以高度的責任感和事業心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起自己的學生，對得起自己的職業”是他工作的座右銘，所以他懂法、守法、愛崗、敬業、樂業，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。他堅信“德高為師，身正為范”。他處處都做到為人師表，以身作則，一直用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位學生。
陳老師是位謙遜樂學的教師。因為他知道：沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養，他不斷地學習，更新自己的知識結構，不斷地參加各種培訓，提升自身的專業素養和教育教學水平。在20xx年7月，他參加了天水市舉行的新課程培訓班，平時還積極參加各種校內外的培訓，現在還參加了“國培計畫(20xx)”—義務教育骨幹教師遠程培訓”的培訓。他積極地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地內化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學生的“學”的要求。
二、關愛學生、教書育人
多年來，陳老師一直謹記陶行知先生的名言佳句：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。他的一言一行、一舉一動都體現了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，他在教書的同時沒有忘記去育人，他時刻關注著每一位學生的健康成長。自從1998年擔任了班主任以來，他對學生的關愛更加細微。尤其是對一些後進生，他從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。陳老師還採用多種辦法、途徑去輔導他們，激勵他們把心思集中到學習上去，與其他同學一起進步。他還進行家訪了解，分析家庭狀況及後進的成因，平時注意觀察、留意他們，挖掘他們的閃光點，對他們進行及時的誘導和鼓勵。做到：多親近、多信任、多關心、多鼓勵、多幫助。經過一短時間的堅持與教育，這些同學有了飛躍的進步，學習上努力了，上課認真了，紀律上遵守了，勞動也更積極了，以往的壞習慣一去不返。因為陳老師有著對“後進生”這種“鍥而不捨”的精神，並抓住點滴進步及時鼓勵，一步一個腳印地促使學生提高，進而有了“滴水穿石”的效果。
三、敬業善教、嚴謹教學
陳老師多年來都一直從事物理教學。他的同事們都很清楚，他每次接的班都是在年級里最難啃、成績最不理想的班。但他從不抱怨，他相信，憑著他“敬業善教、嚴謹教學”的精神，一定會趕上甚至超過其他好班的。結果每一次，他都沒有令家長、行政和同事失望。他的課堂教學充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的活動，做到寓教於樂。
他深入地鑽研、分析教材內容及課程標準要求，分析所教學生的年齡、性格和心理特徵，圍繞中學物理教學目標進行組織教學。在“備、講、批、輔”等幾個教學環節中進行大膽的開拓與創新，以課堂教學為突破口和主陣地。課堂上，無論是從知識的準備、呈現操練、知識的擴展與延伸、鞏固與小結，他都進行悉心的安排。注重對學生進行學法的指引與興趣的激發。同時，他還根據課型和所教學生的特點，採用靈活多變的方法或遊戲，創造輕鬆的課堂氛圍，真正讓學生在輕鬆愉悅的環境中學物理。很快，兩班的同學都改變了對學習物理的態度，變得喜歡起來，成績也有了起色。
在培養習慣方面，陳老師在開展靈活多樣的教學活動的同時，多為學生創造一些運用物理的語言環境，讓學生多聽、多說、敢於大膽開口，要體現出學生的主體作用，使學生養成良好的語言習慣。在學生面前是一名教師外，書寫也是中學教學的一個內容，從國小起教師就應當狠抓學生的書寫教學，並常抓不懈。為了培養學生良好的書寫習慣，教師要起到示範和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規範，這樣才能做到言傳身教。
四、嘗試管理，享受樂趣
陳老師對“學困生”和“調皮”同學也沒有放棄，並適當引導和傾斜政策，激發並鼓勵他們努力做出成績，並積極創造條件，讓他們有爭取表現和受表揚的機會。例如，“學困生”各科學習成績一般，在測驗中一旦有進步、獲合格或優秀的可獲“嘉獎”。課堂上把更多的發言機會留給學生，把問題分為難、中、易三類，讓優等生回答較難的問題，讓學習有困難的學生回答較易的問題，使每位學生在課堂上都有施展自己的機會，都能嘗到受表揚的成功喜悅，變苦學為樂學，變要我學為我要學。
陳龍兵老師是聚“師品，師表，師能”於一身的老師。教書育人是他無悔的選擇，做一名師德高尚的老師是他不懈的追求。每天都在家人的睡夢中上班，又在家人的痴痴等待中下班。他雖然有愧於家人，但他對得起學生，對得起良心，對得起他的育人事業。他真的用生命書寫著一名人民教師的人生真諦啊!
事跡心得體會範文 篇7
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為典範，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建立小康社會奉獻力氣。要認真學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
最近，我校號召全黨員老師向張桂梅同志學習，掀起了學習張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，鼓舞著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風和優秀品德就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業做出的`莊重。她不受外界影響，愛崗盡業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業中,張桂梅同志作為一名教育工，做到了乾一行、愛一行、鑽一行。她以優異的成果圓滿完成了雲南高校漢語言文學專業本科學業的同時，靠著對教育事業的寵愛，她不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，細心爭辯，主動探究教育規律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成果突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來寵愛學習、不斷創新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為典範，學習她無私奉獻，不懈追求，艱辛奮鬥的精神，樹立鞏固的民眾意識，堅持不懈地無私奉獻，以火爐般的工作熱忱贏得民眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優秀的人民老師。
事跡心得體會範文 篇8
“忠誠是為了黨、國家和人民的事業而永不背棄的理想、信仰、品格和境界。無論在何種崗位，高德榮都把忠於黨、忠於祖國、忠於人民視為自己的神聖職責，這是他終生奮鬥的精神支撐。”怒江州委書記童志雲說，老縣長一輩子守住寂寞、耐住清貧，為的是能實實在在地幫民眾辦幾件實事，為的是整個獨龍族同胞脫貧致富奔小康的夢想，他是一個讓黨放心、讓人民滿意的好乾部。
老縣長還是那么忙，日程滿滿當當。從早到晚，跑了6個村、10多個項目建設點，一天上百里山路。司機肖師傅說：“這就是老縣長工作的常態。”
他是實幹家，一年到頭不是蹲在鄉下帶領民眾架橋修路、發展產業，就是跑上級部門爭取項目和資金。
他最瞧不起“說空話”的人：“當幹部的如果不務實，指揮棒就會變成‘攪屎棍’。”
“官當得夠大了，如果不為人民做點事，活著的時候民眾不要你，死了以後，馬克思也不要你。”說完，老縣長又樂呵呵地跑去“秘密基地”看他的“寶貝”了。
草果、重樓和中蜂，是高德榮根據獨龍江實際精心挑選的產業。一來是生物資源，不會破壞生態;二來是適合獨龍江的氣候土壤水質。
獨龍族“全民族拿低保”，在老縣長看來並不是光榮的事，老在政府的扶持下過日子也不是辦法，他說：“戴著落後的帽子一點兒都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手乾。”
他帶領大家在獨龍江建起了“綠色銀行”，教民眾種草果、種重樓、做蜂箱。去年，僅草果一項全鄉就增收53萬元。
原來，他的心裡裝著一個讓獨龍江與全國同步建成小康社會的“中國夢”。
高德榮工作中的一大特點就是勤於匯報。只要有利於貢山縣和獨龍江發展，老縣長不會放過任何機會。
每次去外面參會，他都積極反映貢山和獨龍江的發展情況及面臨的困難。哪怕深夜想到一個需要匯報的事情，他也會馬上從床上跳起來，要么打電話，要么直接去敲領導房門。
有人不理解高德榮的做法。他說：“國家那么大，怒江那么偏遠那么小，上面很難了解我們的情況，所以積極匯報是我們的責任。”
“我不怕得罪人，就怕成罪人。”這是高德榮敢於擔當的勇氣源泉。
事跡心得體會範文 篇9
日前，央視網公布“感動中國20xx年度人物”名單，國網天津市電力公司已故退休職工王婭作為天津市和國家電網公司唯一代表成功入圍。20xx年1月31日前，“感動中國20xx年度人物”評選活動接受公眾投票，市民可以到“央視網”為“中國好人”王婭投上寶貴的選票。
除王婭之外，“感動中國20xx年度人物”還包括中國女排、四川森林消防員、曾任廣西百色樂業縣百坭村的駐村第一書記黃文秀、嫦娥一號總指揮兼總設計師葉培建、脊髓灰質炎疫苗研發生產的拓荒者顧方舟、戰鬥英雄張富清、獲得國家榮譽稱號勳章的樊錦詩等20名候選者。
國網天津市電力公司已故退休職工王婭用生命做慈善，畢生捐資助學，事跡質樸無華，傳遞了無私忘我、奉獻社會的價值追求，是國家電網公司系統踐行社會主義核心價值觀的道德榜樣，是新時代“普通人慈善”的典型代表，是“用生命之光點亮寒門學子求學之路”的最美國網人，體現了中華民族崇德向善、大愛無聲的傳統美德，生動反映了國家電網員工崇高的道德情操和精神風貌。她的先進事跡在中央及地方新聞媒體、網站、微博微信、新聞客戶端、自媒體平台廣泛傳播，傳遍大江南北，引發社會各界高度關注，產生強烈反響，被譽為“中國最溫暖的樣子”。在20xx年第一期“中國好人榜”中，王婭名列榜首;今年5月，王婭當選天津市第六屆道德模範;9月，王婭獲評天津市“慈善之星”。
事跡心得體會範文 篇10
要做一個好輔導員，就要用自己的行為贏得學生的尊敬。為什麼同樣一句話，從不同人的嘴裡，用不同的語氣說出，會產生截然不同的效果?因為，當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心而獲得的。因此，要贏得學生的尊重，輔導員首先應在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學樹立榜樣。比如說，你經常跟學生嘮叨要認真學習，掌握些真本事，可是，如果學生到你的辦公室，看到你在上網玩遊戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學生看到老師工作之餘還在認真的專研和刻苦的學習，他們會產生尊重之心。
輔導員對學生要多一些鼓勵，少一些傷害。學生其實非常重視輔導員對他的評價。大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經常說，我們對學生要像父母關心自已的子女，像兄長關心自己的弟、妹一樣。
但作為輔導員，你可以將學生當自己的孩子、弟、妹去引導和愛護，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特徵和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有些心理素質好而又非常調皮的學生，他有什麼不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任，會很費勁。所以，即使是批評學生也應講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。總之，對於一件事，你處理得好，會給同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。
所以，要想獲得學生的尊重，就必經具備高尚的人格。而學生對我們的尊重，是我們做好學生工作前提條件。
如：中學與大學的學習方法截然不同。剛走出中學之門的他們，還弄不清楚中學應試教育“填鴨式”的教與高職就業教育“指點式”的教，是兩個完全不同的學習環境。為此，要歸納一些學習方法和技巧傳授給他們，可以請學習能力強的高年級優秀學生介紹學習經驗，也可以與本專業高年級班級建立友好班級關係。還可以組織一系列與專業有關的主題班會和參觀實踐活動，讓學生喜愛所學的專業，
熱愛所學的專業。又如：大學，對於每一個新生來說是一個全新的環境，他們對這裡充滿了好奇和嚮往。然而，學習、生活中卻出現一些預想不到的困難，如口味的不適應、衣物的刷洗、內務的整理、人際關係的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們大多數是獨生子女，第一次遠離父母，缺乏獨立生活的心理準備與能力，不知如何處理他們不曾經歷過的事情。這時，輔導員應盡力關心他們。再如：有的學生迷戀於網上遊戲，難以把握學與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺於虛擬的網路世界中。怎么辦?要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，採取說服教育的方式開導他，並主動與其家長聯繫;同時要利用同齡人之間易於溝通、理解和接受的特點，有意安排優秀同學“幫帶”，或採用召開“迷戀網路遊戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學習上感化他、引導他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導、耐心勸導，改變、挽救一個人是完全可行的。
總之，只要你把學生當作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學生辦實事，做好事，輔導員工作就一定十分出色。