在全黨深進展開黨的民眾線路教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。中心教育實踐活開工作會議召開後，省委立即進行動員部署，精心組織安排。我們堅持以學為先，堅持開門弄活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭。總的講，我省教育實踐活動第一環節進展有序，實現了良好開局，獲得了初步成效。
在學習教育中，我們把黨的民眾線路教育作為重點，通過這段時間的學習交換和走訪調研，更加深入地熟悉到，只有堅定不移貫徹黨的民眾線路，才能從根本上解決“四風”題目，我們黨才具有強大持久的生命力，黨的執政地位才能安若泰山、固若金湯。正如xx總書記所指出的，民眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。我們必須把黨的民眾線路作為做好一切工作的根本遵守。
當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。情勢主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢糜腐化弄三俗，黨團員幹部不能以身作則，帶頭垂範，上樑不正下樑歪，黨風不正社風敗。有很多事情，黑白不分，是非不明，喪失態度和原則，嚴重脫離民眾，失往黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威望。近日，xx總書記在同全國勞動模範代表座談時強調，果斷反對幹部民眾反映強烈的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風“四風”，以身作則帶領民眾把各項工作落到實處。這是對各級領導幹部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執政之風，雖不是新提法，但是各級領導幹部應予以高度重視，躬身踐行。
一、“反對四風”是一場及時雨，應重視教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時催促提示各領導幹部要保持頭腦甦醒、隨時熟悉自己、剖析自己。我以為要在黨員幹部中深進展開“入黨為何、當官為何、執政為何”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員幹部建立“水能載船、亦能覆船”的憂患意識。特別是結合中心“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員幹部建立民眾至上的理念，切實轉變工作作風。
二、“反對四風”是一番決心，應重視機制建設。“反對四風”彰顯了中心對整治當前“四風”的堅定決心，勇士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是整體上缺少可靠機制，即相應制度的束縛。縱觀中國五千年歷史發展，“四風”題目一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導幹部都能是非分明，但行動上卻總有“失足”，缺少制度束縛是主因。一方面及時各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯繫服務民眾的長效機制，並嚴加管理，“四風”就有可能被逐步遏制。另外一方面，繼續堅持過往好的做法。如“三送”工作中的公然承諾、民情家訪、鼓勵賞罰等工作機制，愛心服務站、民情日記、台賬等工作載體，可以充分鑑戒利用。
三、“反對四風”是一記警鐘，應重視鼓勵懲辦。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導幹部們身旁，時時告誡幹部要堅持走好“為民務實清廉”的民眾線路，明哲保身、紮實為民，切不可因一時胡塗或懷揣僥倖心理而有所“嘗試”，切記警鐘長叫。而“反對四風”應當把是不是推動發展上水平、是不是讓民眾得實惠等作為考核的硬指標。首先，要用好提拔使用幹部“指揮棒”。把善做民眾工作、業績良好、民眾評價高的幹部作為重點提拔使用對象。要建立憑業績用幹部、憑民眾公認用幹部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相干責任人實績考核的重要內容。常常性展開督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力構成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，終究將工作的各項任務落到實處。