最新國語心得體會 篇1
說好國語心得一、在藐視學習國語難度的基礎上，切實重視國語的學習。
儘管方言口音較重，儘管學習好國語的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個敵人，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好國語的思想保證。對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事，但是千萬不要放棄，秉持著一定會學好國語的信念，那么一口流利的國語你還愁不會說嗎?
說好國語心得二、跟國語好的同學學習。
多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平，在你講錯的時候，請他們幫你糾正，這樣對你的國語提高非常有幫助，因為你的學習不止在於可以課堂，還在生活中。
說好國語心得三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
說好國語心得四、整理方言口音和國語之間的對應關係。
例如，三在方言裡讀shan，舌後音，而在國語里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。對比學習更加增強你的記憶以及你的口語能力
說好國語心得五、安排專門時間學習國語。
在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。在這個時間段，你一定要聽與講相結合，若只是聽，那么你說出的效果就沒有那么好，跟讀與大膽說對於提高國語是至關重要的。這是學習好國語的時間保證，所以要堅持，堅持久了必成習慣，成功的話往往靠的是持之以恆的態度，所以學習普通也要保持堅持不懈態度。
最新國語心得體會 篇2
說文明話，做文明人!國語是教師的職業語言，為了進一步提高我校教師的國語水平，學校組織了青年教師國語比賽，並邀請了xx市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了國語知識講座，感覺受益匪淺。
第一、徐xx教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在國語比賽中出現的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的國語專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對國語又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好國語的信心。
第二、我感覺要想說好國語首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。多學習一些國語專業知識。如：聲母的發音決定於發音位置和發音方法、韻母的發音跟唇形和舌頭的位置有關;發音要完整;朗讀中不能拖腔拖調，要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說好國語，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學國語中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音母的發音規律，掌握髮音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用國語進行日常會話交流，爭取發好難發音的、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文的學習，為創建文明和諧的.校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把國語說好、推廣好，讓國語在我們的校園裡紮根!
補充：我很榮幸獲得國語優勝獎。當時正值很多活動，沒有時間準備，而且嗓子也有些啞，比賽時，我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂，我儘可能地用聲音來傳達這一點，朗誦完獲得了評審們一片掌聲。我當時想，在強手如雲的金海岸國小，我這副嗓子想獲得十大優勝獎真是不太可能，獲得評審的掌聲，我就已經知足了。比賽過後也沒關注過成績、詢問過結果。厲老師說她沒獲獎，但分數挺高的，我心想厲老師的嗓音那么好，都沒獲獎，我更沒戲了。我還說：“六十多位青年教師，國語都那么好，競爭太激烈了，想獲獎挺難的，我們重在參與嘛!”沒想到，尚校長在開會時宣布獲獎\時竟然有我的名，我一點精神準備都沒有，穿著一身運動服就上台了，領到這個意料之外的獎，心裡挺高興的，但同時要求自己，以後一定要更加努力，對得起這份榮譽呢!
最新國語心得體會 篇3
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說國語已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的國語水平，近期參加了國語的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說國語的習慣。
其次，在上師範的時候，我意識到了學說國語的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至於平舌音和翹舌音、前鼻音和後鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，於是我參加了國語的考試，可連續三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了國語的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉在以後的工作中，我只要堅持說國語，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以後的日子裡，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
國語，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。國語作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。
作為師範學校的學生，學習國語是一項十分重要的任務。因為學校是推廣國語的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好國語是十分重要的。
可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習國語難度的基礎上，切實重視國語的學習。儘管方言口音較重，儘管學習好國語的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好國語的思想保證。
二、安排專門時間學習國語。在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。這是學習好國語的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和國語之間的對應關係。例如，“三”在方言裡讀shan，舌後音，而在國語里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。
五、跟國語好的同學學習。多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平。
最新國語心得體會 篇4
以前只知道英語有四。六級考試，從來不知道有國語考試，上了中專班才知道，畢業還要國語過關考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標準的國語教書育人。
通過學習感受頗多，學習國語不是一件容易的事情，對於方言較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音與國語讀音更不一致。我在實踐中總結出幾點心得體會，在這裡拿出來同朋友們共享。
首先多聽、多說、多問，勤聽國語廣播和收看新聞類節目，這類節目一般都是使用標準的國語，通過經常性的收聽和收看，對學習國語有很大的'幫助，這是一種拓展的學習方法。平日裡我們不要錯過機會。
然後就是勤查字典。有些字，摸稜兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。
最後一個比較深刻的體會就是堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受其感染。
通過學習國語，使我受益匪淺。上課用國語，課下交流也用國語，自我感覺，我的國語水平在不斷提高。
最新國語心得體會 篇5
學習國語的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎么也發不準，樂的是當經過自己的努力終於把一個音讀準後那種收穫的喜悅!所謂一分耕耘一分收穫，現在我總是明白這個道理了。
在國語學習的日子裡，我一頭扎進書里，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學習，我已經矯正了許多自己以前的錯誤，同時也增長了許多自己以前不知道的知識。
要學好國語，我覺得有這樣幾條：
一、學好拼音，掌握好發音。
二、多讀文章，多查字典。
三、純屬我個人經驗，藉助一些多媒體軟體來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟體，最好的軟體我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟體。
總之，通過國語的學習，使我受益非淺。
最新國語心得體會 篇6
學習國語的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎么也發不準，樂的是當經過自己的努力終於把一個音讀準後那種收穫的喜悅！所謂一分耕耘一分收穫，現在我總是明白這個道理了。
在國語學習的日子裡，我一頭扎進書里，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學習，我已經矯正了許多自己以前的錯誤，同時也增長了許多自己以前不知道的知識。
要學好國語，我覺得有這樣幾條：
一、學好拼音，掌握好發音。
二、多讀文章，多查字典。
三、純屬我個人經驗，藉助一些多媒體軟體來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟體，最好的軟體我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟體。
總之，通過國語的學習，使我受益非淺。
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學好國語，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好國語竟有相當重要的意義呀。可以想像，拼音不過關，想讀好說好國語是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學好國語極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉村麵館。說的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麵館，說“有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”
可這家小麵館由於有特殊原因今天不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個遊客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“麵條，快，怕我不付錢嗎？”店裡人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒？”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒麵，為什麼不早說？”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。
要學好國語，我覺得有這么幾條要領：
第一、學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。
第五、堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把國語說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
最新國語心得體會 篇7
我的爸爸年齡並不大，黑黑的頭髮間長著幾根白髮。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說國語，只會說方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客。客人到齊了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍!得漏燈雷俗槍!(到樓上來坐會兒)”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會打雷，怎么可能?”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成國語，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的國語老師，教他學拼音，說標準的國語。
國語小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發上，我一本正經地教爸爸學習。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍!讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的捲舌音總是讀不好，舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來，我真想用手幫他把舌頭給捲起來。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學習國語。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說國語了!
老師小評
爸爸從“得漏燈雷俗槍”的方言到可以流利地講出“你們到樓上來坐一坐”的國語，這么大的進步小作者功不可沒呀!小作者通過語言描寫，生動具體地展現出小作者耐心教學，爸爸用心學說國語的樣子。很棒!
最新國語心得體會 篇8
學好國語，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直到完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗的朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係；第三，字典是我們很好的老師，若有不懂定要虛心請教，直到完全正確為止。第四，純屬我個人經驗。就是讀辭典，一字一字，一詞一詞，朗誦極為有效。從這裡，我受益匪淺。第五，堅持用國語進行日常對話。有人說，語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸，逐漸你也會受感染的。只要我們大家努力，就能學好。
國語是教師職業的語言，為了大力提高全校同學的國語水平，我校在上學期中掀起了學習國語的熱潮，到處都可見同學們拿書津津有味看情景，在練習過程中發覺除了苦練還要一些做法借鑑，可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處。如：發音，語速等等。
學習國語的過程中我們同學都互相交流，互相練說。特別在宿舍里互相交流。還有我會用錄音對照的方式進行練習，用復讀機跟讀，這是練習說國語的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。
通過這次普測，我也提高了認識，所以在普測中也考到了不錯的成績。總之，說國語是我們每個人的義務和責任，尤其是做老師的我們。在學習國語的過程中，我們學到了以前沒有學習到的東西，增長了知識面。
最新國語心得體會 篇9
我們訓練國語差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的國語還是不錯的，但通過幾天的課程，我發現我自己的國語存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習國語了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是後鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發準、發滿，這樣重複多次的讀，就能讀好然後再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高國語水平，這點兒累又算得了什麼呢？不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經過一星期的訓練，我的國語終於有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的國語，不僅使我的國語標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發現它的用處還真不少！自從知道了學習國語的好處之後，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發音。在以後的訓練中我還會經常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習國語的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學國語的好處。
最新國語心得體會 篇10
我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時，我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家裡講廣東話或英語，所以我真的不知道國語該怎么講。但我聽媽媽說，現在講國語的人越來越多，學會國語很有用，我就堅持學下來了。
記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂國語，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年後，我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了國語。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然後我再返回來認真讀句子，並注意聽別人講國語，我的`中文水平有了很大的進步。
我覺得學中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用國語跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。
最新國語心得體會 篇11
國語，即標準漢語。國語是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。學習國語有技巧可言嗎，絕對有的，讓小編來為你一一介紹學習國語的體會，從中發現技巧：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說國語已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的國語水平，近期參加了國語的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說國語的習慣。
其次，在上師範的時候，我意識到了學說國語的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至於平舌音和翹舌音、前鼻音和後鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，於是我參加了國語的考試，可連續三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了國語的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉在以後的工作中，我只要堅持說國語，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以後的日子裡，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
國語，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。國語作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。
作為師範學校的學生，學習國語是一項十分重要的任務。因為學校是推廣國語的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好國語是十分重要的。
可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
最新國語心得體會 篇12
上學的時候，說了三年的國語.畢業以之後到工作崗位上，作為教師的我們也一向再努力的使用國語，堅持與幼兒使用國語，堅持與家長使用國語，可是同事們之間，似乎就不是很注意了，經過這一學期，我們提高了認識，國語就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用國語，堅持與家人也使用國語.再國語的學習使用過程中，我們要起到宣傳國語的帶頭作用。
總之，說國語是我們每個人的義務與職責，尤其是做教師的我們，再學習國語的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識.每一次的考試，無論是國語的'口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的本事。可見，學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的措施。
最新國語心得體會 篇13
國語並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們在學習國語時害怕自己因生硬彆扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習國語也不例外，要儘早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今後學習和生活的負擔。調整好心理狀態，克服，是學好國語的重要前提。
最新國語心得體會 篇14
何為中國夢?有人說;“中國夢就是我中華民族近代以來最偉大的夢想。”有人說：“中國夢就是中國人的夢想。”我覺得中國夢就是無數個炎黃子孫的夢想凝聚而成的偉大夢想。
那么實現中國夢的第一步要怎么做呢?人們對此各持己見，有的說：“要打好基礎，先去了解或接觸一下與自己夢想有關的事物。”有的說：“那還用問?當然是‘好好學習，天天向上’嘛，先學好習再說。”有的說：“應該多去看書籍，‘書中自有黃金屋’，從書里發現，探索，肯定對夢想幫助很大!”是的，他們說的都沒錯，但是，如果只是這樣，真的可以實現夢想么?以我的個人觀點來看，這樣去實現夢想有些困難，因為你不僅僅要具備以上條件，還要“說國語，用文明語!”聽到這裡，你肯定很想笑：這和中國夢有什麼聯繫?那我告訴你，這當然有聯繫，還有著千絲萬縷的關係!如果一個人成功的實現夢想了，卻滿口方言，還不會使用文明語，對他的印象會大打折扣，或許還會使人反感，也還有可能有些人連他說什麼都不知道，這，難道不關鍵嗎?
也許你還不服氣，認為這有什麼，只要成功了就好，管那些做什麼?那么，我就給你舉個例子吧!如果你去邊遠山區旅遊時，與導遊走散了，又迷路了，手機碰巧也沒了信號，這時，剛好有個本地人走來了，你向他問路，結果，他說的方言你不懂，你說的國語他也不通，只能胡亂地用手比劃，這該有多麻煩呀!
不僅不會國語很麻煩，學不好國語也很麻煩，還容易鬧出大笑話呢!
我給你講個故事：小剛去外地旅遊，花光了錢，去附近的銀行取錢。為小剛服務的是一個四十出頭的女人，小剛隔著玻璃用剛訓練了兩星期的國語親切地說：“大姐，我取錢。”銀行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小剛想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧!於是便囂張地喊："大姐，我取錢!"忽然直聽腦袋嗡的一聲，小剛被銀行保全一棍子打倒在地。在醫院，警察問剛醒過來小剛：“為什麼要搶銀行?”小剛說：“我搶什麼銀行?”那個銀行的女同志指著病床上的小剛喊道：“混蛋!隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”後來，小剛再三解釋才把事情給說明白了。看，說不好國語鬧出了多么大的笑話呀!
最後，文明用語也很重要，文明用語就是一個國家的門面，出國旅行，要用文明用語，這樣才可以體現出中國是文明禮儀之邦，而且，它還可以使人和人之間更加友好，和諧。我們的祖國有著長達五千年的文明史，是一個禮儀之邦，所以，文明用語也很重要，不是嗎?
學國語，用文明語，圓中國夢，任重道遠!
最新國語心得體會 篇15
中國有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個使用不同方言的人見面就無法交流了。
在中國，曾經流傳過這樣一個笑話：有位上海人到北京向服務員要洗臉的“麵湯水”，結果，服務員給他送來了一碗非常好吃的麵湯。由此可見，人們用各地方言交往，不僅會鬧笑話，還可能誤事。
早在兩千多年以前，人們就已經認識到，社會交際必須使用一種統一的共同語言。先秦時期，曾有一種類似“國語”的統一的、規範的口語，稱作“雅言”。在史書上記載，孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言。只是這種統一的口語當時沒有在社會上推廣，以後便消亡了。所以，推廣國語是十分重要的。
國語在清朝末年就已經出現了。國語在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以後叫做“國語”，後來改稱國語。“普通”在這裡具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議明確規定了國語在語音、辭彙和語法方面的規範，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規國語就是現代漢民族的共同語和標準語。
國語的辭彙75%來自中國北方，25%來自全國各地和外國。這就是為什麼許多北方朋友有時候說國語時，說出自己的方言而誤以為是國語的原因之一。國語萃取了中國各地方言的精華。我認為，不僅僅漢民族要學好國語，而且中國其他55個民族也要學好國語。
正如前面的那個笑話一樣，不會說國語，對生活會造成很多的麻煩。國語對於每個人而言，它都是一種非常有用的語言，它在促進全社會樹立語言文字規範意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了及其重要的作用。有人認為國語學不學都無所謂，要是這樣認為那就大錯特錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的標準語言，那么這個國家就會變成一盤散沙。比如，一些農村的人來城市找工作，他們不會說國語，跟老闆說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老闆的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。現在，國語為我們創造了一條光明的道路，一個發展的空間，一個進行交流的工具，一個美好的未來。
學好國語不僅有關自己的未來，還有關自己的祖國的形象。
現在有許多來自不同國家的外國人都在學習中國國語。有很多電視台也舉辦了漢語競賽。那些參加比賽的老外們，國語說得可好了。連外國人都可以把國語學好，作為中國人的我們，又有什麼理由不學好國語呢?
要想學好國語，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發現自己的小問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些國語標準的人的發音，包括聽廣播和身邊國語說的好的同學、老師。另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，多讀書。按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。
接下來，我們再告訴同學們幾個學好國語的好方法。
一、掌握學習國語的工具
漢語拼音是學習國語的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習國語的速度，提高發音的準確性。平時要多翻字典，詞典減少發音錯誤和錯別字。
二、掌握本地方言與國語之間的差別。
國語與地方方言的區別主要表現在語音發音上。對於不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善於觀察、勤于思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學習國語就不是很難的事了。
三、先學會一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問”等，先學會這些常用的字、詞並不斷使用，待掌握以後再逐漸擴大學習範圍。運用這種方法，容易看到學習成果，增強學習的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恆
在學習過程中，很有可能會出現一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恆，把他人的笑語變作自己學習的動力。
作為一個“愛山娃”，我們應該學會國語，學好國語!本次紅領巾廣播到此結束，同學們再見。
最新國語心得體會 篇16
說起學習國語，那我可是從幼稚園就開始了，沒記錯的話，我四歲就讀了幼稚園小班，雖然幼稚園也讀了三年，但正式的國語學習是從國小一年級開始的，從聲母到韻母再到拼音，感覺整個一年級的語文課都是在學習國語的正確發音。
現在又開始學習國語了，是因為我報名了幼教考試，國語是必須通過的一關。在我們上課的大教室里，有來自五湖四海的全國各地的學生朋友，有些地方的朋友國語不帶方言，多練習幾次就讀的很好了，有些朋友的國語帶著濃重的家鄉味道，甚至一聽就知道他是哪裡人，這種情況糾正起來就比較困難，個人感覺聲母發音錯誤比較好糾正，一些差別小的韻母比較難糾正。而且我們都是成年人了，這種錯誤的鄉音一時半刻還真的不好改過來，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。
所以，要寒冰融化，就需要日積月累的練習—糾正—糾正—練習，如果有小竅門，則要記住一些區分的竅門。如果沒什麼訣竅，那就只能靠不斷的復讀，重複學習來鞏固經驗，還有一點也非常重要，就是在實際的工作生活中要注意糾正發音，而不僅僅是在課堂上保持正確發音，必要的時候可以放慢語速，但一定要將所學的正確發音套用到日常交流中。
不要害怕讀錯，大聲朗讀會更有效果，如果有別人指出你的發音錯誤，也不要難為情，改正過來就好，當錯誤越來越少時，發音就會慢慢的準確、流利。
最新國語心得體會 篇17
說實話，在沒有開始寫這份心得體會時，我想真的沒什麼能夠寫的。但當我執筆開始在紙上時，教師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮此刻我眼前，內心還有一種很奇妙的激動。經過以上的總結，我猛然覺得吳教師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，教師無論是個人修養，還是那由內而外的氣質，甚或是其對工作的盡職盡責都可謂難得。
當然，每個人都不可能時十全十美的，可能因為只是在課堂上才能和吳教師有所接觸，課堂上教師總是一副嚴肅表情，我常在想要是教師能多笑笑會更有親和力，那么教師又會是另一種風格站在我們面前，應當授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《國語》課對於我個人而言是十分必要的，並且能在吳教師的課堂上學習，我更是毫無意見了。經過本期的語音課的學習，我最大的感受就是，此刻最終能分辨國語的發音了，也能大致辨別的說話者國語的水平，我很高興。但一想到自我的國語二級甲等都還沒有過，心裡還是有點擔憂，很期望經過本期的語音課學習後，在下次的國語測試中能順利經過。
一學期又轉眼即逝《國語》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但教師和教師給我們講的課，都讓我從中學到了不少知識，不管是在做人還是語音知識方面都讓我很有收穫，終生受益。
最新國語心得體會 篇18
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標準音，以北方話為基礎方言，以現在白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，一種無窮的享受。
要學好國語，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的發音要反覆練習直至練到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就要暗暗的朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三。第三，查字典。字典是我們最好的老師，若有不明確的讀音，定要虛心請教，明確讀音。尤其還要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的`方法，就是讀詞典，翻開現代漢語詞典，一字一字，一詞一詞，一句一句，一頁一頁的朗讀，糾正字音，極為有效。
另外，堅持用國語進行日常會話，也是很好的方法之一。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
通過國語的學習,自我感覺受益匪淺。總之,只要努力，就一定能把國語說好。
最新國語心得體會 篇19
國語是教師的職業語言，為了大力提高全校教職工的國語水平，為了迎接省國語的測試評估工作，校領導組織開展了全園老師的國語培訓與測試。
本學期，我校再次掀起了學習國語的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景、我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
(一)學習過程中的體會
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音、如撓，饒，擾"這三個字音，"逐"的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師生互動。即老師在督促學生說國語的同時，學生也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動這一舉措之後，我發現學生在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說："老師，你把‘知’讀錯了、"我當時表揚了這位小朋友，並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣，所有的學生更認真的聽故事了，也更認真的'去尋找錯誤了、
第三，親子練習。晚上，我在家裡練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說："媽媽，你真好，我們來比賽"我一聽，樂了，女兒也對說國語產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？於是，檯燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著、看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用國語溝通是那樣自然，誰說國語防礙表達？
第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶後，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說國語的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處、比如，語速，發音等等、
(二)說國語的體會
上學的時候，說了三年的國語、畢業以後來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用國語，堅持與學生使用國語，堅持與家長使用國語，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，國語就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用國語，堅持與家人也使用國語、再國語的學習使用過程中，我們要起到宣傳國語的帶頭作用、
總之，說國語是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習國語的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識、每一次的考試，無論是國語的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力、可見，學習是我們終身受用的一項制度、是提高各項素質的一項很好的措施、
最新國語心得體會 篇20
對於國語，沒有人會感到陌生，但如何才能說好國語，卻是需要專業的學習與練習來完成的。在經過一段時間的學習後，我對與學習國語也有了一些自己的感受。練習國語是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對國語有一個基本的了解，國語，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。它是我們日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，應該對自己的國語的水平有一個初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計畫與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的，課後的鞏固和練習才是改正發音的一個重要環節。
常說堅持就是勝利，學國語也是這樣的。在南方，相對而言，國語的說話群體處於弱勢。做為一個說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調與韻味。在學習的過程中，我會聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時糾正自己發音有問題的地方，反覆練習，然後在日常的口語交流中，注重自己發音的準確性，也可以找一個講話的對象，互相糾正。
除了發音的準確性，朗讀也是國語學習中的一個重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發音的準確性，既有感情又發音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注重把握氣息的運用，即不能過於急促，也不能過於冗長。當然，情感是需要體驗與培養的，需要理解，朗讀不只是技術活，更是一種美享受。朗讀是體現國語魅力的一種特別的'方式，是值得我們去學習與感受的。
作為一個教師行業的人，學好國語才能更好的與學生交流，同時也能在交流過程中主動糾正學生的發音。當然，即使不是教師行業的人，也應該努力的學好國語，俗話說的好，學好國語，方便你我他。
國語早已是中國通用的語言了，每個人都有責任去學好國語，不管是在工作還是學習中，只有每個人都自覺的去學習國語，注重發音的準確性，國語才能向一個更高更好的方向發展。
最新國語心得體會 篇21
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1 沒有反覆練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有套用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2 缺乏系統的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結的並不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。
3 基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發音器官的控制、音節結構特點、語流音變，以至於有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好國語，只要做到以下幾點就有很大的提高：
(1)有恆心.學一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習,三天打漁兩天曬網是難以學好的,因此我們要有恆心,堅持學習!
(2)安排專門時間學習國語。在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。這是學習好國語的時間保證。
(3)整理方言口音和國語之間的對應關係。都將它們一一列出，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。
(4) 跟國語好的同學學習。多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平。這是延伸學習法。
另外，堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之,只要努力，就一定能把國語說好。 通過國語的學習,使我受益匪淺。自我感覺，我的國語水平在不斷提高
最新國語心得體會 篇22
此刻坐在這裡，心理非常的清楚，這是我第三次出現在國語的考場上。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學習國語真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農村的孩子，從小在方言裡長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉言。直到進入國中之後，才慢慢的接觸到了國語，那時，對於國語的要求並不嚴格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的國語。當時別提有多羨慕語文老師那口流利的國語了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中後，才深深的體會到自己進入國語學習的氛圍當中，尤其是有一個考證的要求。大一時一聽說可以報名，我就積極的報名練習了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在國語課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終於聽到老師誇我有很大的進步了。
通過前面兩次進入國語考場的學習，我深深的體會到學習國語，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學習方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與國語相混合發音;最後要注重說與寫的結合，在寫的文字要能用嘴複述出來。
現在越來越覺得，學習國語讓我變得越來越細心了，修養水平也得到了顯著的提高，更為我日後從事教師職業奠定了基礎。我想日後再來回想每一次進入國語考場的情景，以及平時刻苦訓練的經歷，那會是我大學乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
最新國語心得體會 篇23
國語是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。不會國語，我們將寸步難行，學好國語很重要，一口字正腔圓的標準國語能給人一種美感，給人一種無窮的`享受。規範漢字是指經過整理簡化並由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經整理簡化的傳承字。在規範漢字中，簡化字只占少數，未經整理簡化或不需要的占多數。其中，機關公務用字及公共場所的標牌、宣傳標語等用字都屬於國家推行規範漢字的重點。因此，聯繫實際工作，說好國語和寫好規範字就顯得格外重要。
國語，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使說各種方言的人融洽地交流，避免產生誤會，如果人與人的交流出現隔膜，後果不堪構想。說國語，要求我們分清平翹，字正腔圓，抑揚頓挫，擲地有聲。要學好國語，第一，要學好拼音字母，掌握髮音部位；第二，要多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺；第三，要勤查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等；第四，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字、一詞、一句、一頁地朗讀，極為有效。第五，要堅持用國語進行日常會話。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音濃重，你也會逐漸受感染的。
說起學習國語的體會來，我真是深有感觸，慨嘆不已。由於自己小時侯在接受的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說國語的習慣。而且在上國中的時候老師學校里的老師大多都是上了年紀的，講國語還沒我們的標準，上課的時候還經常鬧出笑話，有些知識用國語表達不清楚的都是用廣東話來表達的，日常生活交流都是用家鄉話的，對於國語就顯得很生疏了。上高中的時候接觸外省的同學就比較多了，平時和外省的同學交流時，同學都聽不清楚我講什麼，那時我就意識到講一口流利的國語是多么的重要。可是由於我們生活的習慣和學習的氛圍都是用廣東話交流的，而且課程也是比較緊張，都是極少用國語的，所以一直想要鍛鍊國語的心愿就沒有完成。直到我高中畢業，考上大學離開家鄉來到我們的學校，我們的生活環境也發生了變化，而且我們學校有很多外省的學生，同學之間基本都是用國語交流的，而我只能用不太流暢的國語和他們交流，有時還發音不準弄出一大堆笑話，因此，我決心學會講一口流利的國語。直到大三我們學院開設了國語學習的課程，經過老師循循教導，我們的國語有了較明顯的進步，基本能講一口流利的國語。老師也是時刻提醒我們在國語測試是應該注意些什麼，其實平時說話和測試還是有很大的區別的。在我們日常的交流中，說話的語速較快，很多音節一帶而過。但是在國語測試中則不能這樣，發音的時候一定要有一個過程。
通過這次課程的學習，我意識到學好國語要注重多方面的學習。首先要多聽多說，常與人交流，不懂就問，善於發現自己的錯誤，並及時改正；第二就是要多查字典，常閱讀有關國語發音知識的書籍，在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑；第三就是善於藉助媒體軟體來學習，如看電視、上網、聽收音等等。第四國語學習是一個持續的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網”是很難學好的。要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學好。總之，“世上無難事，只怕有心人”！
最新國語心得體會 篇24
學國語是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，我學習國語最大的一點感受就是堅持。
練習國語是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對國語起初不太重視，用國語說話是在大學裡才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用國語回答。因此，這一切的語言環境，給學習國語帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，國語的說話群體處於弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點誇張，不過在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好國語的必要了。
我的鄉音很濃很重，國語摸底測試成績不佳，在第一回的國語測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩衝練習。
為了提高國語，我在基於事實的清楚認識後，下定了決心要學好它。我早早購買了國語的練習書，下了音頻檔案有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐後散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富於感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考國語了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯繫過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習國語的興致。
當我滿以為自己的國語進步很大時，拿著文章要國語說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以後，學習國語就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學習國語一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習國語，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
學習國語的體會四
學習國語的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎么也發不準，樂的是當經過自己的努力終於把一個音讀準後那種收穫的喜悅！所謂一分耕耘一分收穫，現在我總是明白這個道理了。
在國語學習的日子裡，我一頭扎進書里，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學習，我已經矯正了許多自己以前的錯誤，同時也增長了許多自己以前不知道的知識。比如語氣詞“啊”的變讀，以前…現在…再比如，關於兒化，以前…現在…
要學好國語，我覺得有這樣幾條：
一、學好拼音，掌握好發音。
二、多讀文章，多查字典。
三、純屬我個人經驗，藉助一些多媒體軟體來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟體，最好的軟體我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟體。
總之，通過國語的學習，使我受益非淺。
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學好國語，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好國語竟有相當重要的意義呀。可以想像，拼音不過關，想讀好說好國語是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學好國語極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉村麵館。說的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麵館，說“有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”
可這家小麵館由於有特殊原因今天不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個遊客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“麵條，快，怕我不付錢嗎？”店裡人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒？”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒麵，為什麼不早說？”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。
要學好國語，我覺得有這么幾條要領：
第一、學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。
第五、堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把國語說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
學習國語的體會五
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說國語已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的國語水平，近期參加了國語的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說國語的習慣。
其次，在上師範的時候，我意識到了學說國語的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至於平舌音和翹舌音、前鼻音和後鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，於是我參加了國語的考試，可連續三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了國語的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉在以後的工作中，我只要堅持說國語，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以後的日子裡，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
國語，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。國語作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。
作為師範學校的學生，學習國語是一項十分重要的'任務。因為學校是推廣國語的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好國語是十分重要的。
可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習國語難度的基礎上，切實重視國語的學習。儘管方言口音較重，儘管學習好國語的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好國語的思想保證。
二、安排專門時間學習國語。在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。這是學習好國語的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和國語之間的對應關係。例如，“三”在方言裡讀shan，舌後音，而在國語里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。
五、跟國語好的同學學習。多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平。
最新國語心得體會 篇25
要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以後的日子裡，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
國語，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。國語作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。
作為師範學校的學生，學習國語是一項十分重要的任務。因為學校是推廣國語的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好國語是十分重要的。
可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習國語難度的基礎上，切實重視國語的學習。
儘管方言口音較重，儘管學習好國語的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好國語的思想保證。
二、安排專門時間學習國語。
在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。這是學習好國語的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和國語之間的對應關係。
例如，“三”在方言裡讀shan，舌後音，而在國語里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。
五、跟國語好的同學學習。
多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平。這是延伸學習法。
最新國語心得體會 篇26
回想我的學習國語之路，心潮久久難平。
我生在漢壽長在漢壽，是一個地地道道的漢壽人，一直以來國語說得非常的一般。改變發生在我做老師之後。記得有一次學生集訓，我大聲地喊：“稍息！”學生毫無反應，我更大聲地喊：“稍息！”學生中間竟傳來一陣鬨笑聲。我的耳根一陣一陣地發燙，我暗下決心：一定要學好國語！
怎樣學？我的體會是，第一要膽大，要儘可能地突破方言習慣的約束，做到時時講國語、處處講國語。我採用逐步擴大陣地的方法去實現“時時”和“處處”。首先，我堅持在課堂教學中講國語，然後，把國語很自然地帶到課間的10分鐘，實現校園完全國語；接著，我利用自己的孩子年齡小國語基礎好的特點，和她實現完全的國語對話，最終實現家庭完全國語；最後，在日常交往中，我常常有意識地蹦出一兩句國語，如果有人也跟著用國語，那我就順其自然地說下去。儘管那時我的國語不怎么樣，但這種敢於把自己的弱點暴露出來的做法，一方面大大增強了我的國語語感，另一方面也可以經常地得到大家的指正，國語水平就在不知不覺中得到提高。
其次要耳尖，多聽多學習多發現。我常常聽廣播聽電視，一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節目，有時甚至用復讀機把這些節目錄下來，然後反覆地聽反覆地揣摩、模仿。
第三要心細，要在多說多聽的基礎上多想，要善於針對自己的語音弱點加強相關基礎理論的學習。
我希望大家可以從我的經歷中得到啟示：一個地地道道的漢壽人，只要方法得當又刻苦努力，完全可以練出一口標準流利的國語！
短短兩天的省國語培訓班轉瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對國語的發音技巧、說話的藝術等方面，都有了全新的認識，使我深深體會到作為一名教師，學好國語的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好國語，必須下一番功夫，掌握規律，勤學苦練，日積月累，持之以恆。
一、克服障礙是前提
國語並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們在學習國語時害怕自己因生硬彆扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習國語也不例外，要儘早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今後學習和生活的負擔。調整好心理狀態，克服，是學好國語的重要前提。
二、學好語音是基礎
漢語的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言區之間的語音系統差別大，就是一個地區、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習國語的關鍵是學習以北京語音為準的標準音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。
學習國語語音包括發音和正音兩個部分。發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反覆練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的國語標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離國語的語音習慣，這屬於一種記憶的訓練。方音同國語語音的差異不是毫無規律的，了解了方音和國語語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言，一下子將發音系統來個大顛覆，徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。學習國語，沒有什麼捷徑可走，唯一的途徑就是勤學苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看檔案等閱讀過程中養成用國語朗讀的習慣，即使囿於具體環境不便讀出聲來，那也應該養成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候儘量用國語，久而久之，當說國語成為一種習慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊國語說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著一些範文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是國語初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恆是關鍵
學習國語，絕非一朝一日之功。語言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用國語，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的國語知識和規律，勤學苦練，持之以恆，才能學得會、說得好。
最新國語心得體會 篇27
經過半年的等待，上個禮拜六終於結束了國語的考試，慶幸的是終於考出了二乙，心理的大石又落下了一塊。其實在5月份的時候，我就得知，今年國語的報名時間是在9月份，所以我就從五月份開始準備了。 期間斷斷續續的在練習，但是一直沒有持續的進行鞏固，雖然比練習前要進步，但是離考試所要求的還差很遠。工作的.人就是沒有穩定的時間去學習。
我從拿到國語培訓教材，我就先仔細的看國語考試的內容和程式，然後從單音節開始練，念的時候要住拼音部分遮住，如果讀音有缺陷的話，就要做好標記，當第二次念的時候就不會煩錯誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學習國小的課程，呵呵！把聲母和韻母的掌握紮實了才能進行後續的內容。
練習完單音節後就要開始練習雙音節了，方法還是和念單音節的一樣。第三步就是開始讀後面的40篇範文，每篇文章起碼要念4遍。念的時候要有感情的朗讀，注意停頓和輕聲及兒化音。
最後自由表達部分，分數占了很大，可以把每個話題先寫在紙上，自己對著牆壁練習。供選擇的話題其實有很多，但是沒有必要每個都準備，有幾個話題可以互相通用，只要稍微做下變通就可以了。
練習過程中最重要的一點就是，在平時的講話中，自己要刻意去說，舌頭該翹的就翹，該後鼻音就後鼻音，平時越是注意，對你來說幫助越大。我們老師可以在平時上課當中多講標準的國語，到了考試也就很自然了。
學習國語就是要多念多講，這才是最有效的辦法！
最新國語心得體會 篇28
在全國推廣國語的宣傳氛圍中，我校再次掀起了學習國語的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師們練習的聲音，到處都可見到老師們拿書津津有味看的情景。
首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我說的國語，有很多不準確的地方。在上師範的時候，我意識到了學說國語的重要性，我努力學習，工作以後，教學中經常又有發錯聲調的情況，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了國語的培訓班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，有了明顯的進步。我們堅持與同事之間的交流使用國語，堅持與家人交流也使用國語、在國語的學習使用過程中，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
1、教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如“撓，饒，擾”這三個字音，“逐”的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些字讀音的記憶就刻骨銘心了。
2、師生互動。即老師在督促學生說國語的同時，學生也督促老師，為老師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師生互動這一舉措之後，我發現學生在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把“二”讀錯了，一個學生立即站起來說：“老師，你把‘二’讀錯了。”我當時表揚了這位同學，並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣，所有的學生更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了、
3、親子練習。晚上，我在家裡練習讀單、雙音節詞。兒子聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：“媽媽，你讀得真好，我們來比賽吧。”我一聽就笑了，兒子也對說國語產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？於是，檯燈下，我們母子倆認真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和兒子用國語溝通是那樣自然，誰說國語防礙表達？
4、錄音對照。這個方法也是我從兒子用復讀機學習英語受到的啟發。一天，兒子聽完英語磁帶後，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說國語的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的.文章錄下來，可以從中發現好多不足之處、比如，語速，發音等等。
總之，說國語是我們每個人的義務與責任，尤其作為教師，在學習國語的過程中，我們學到了以前許多沒有學到的東西，增長了不少的知識、每一次的考試，無論是國語的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學習是我們終身受用的一項制度、是提高各項素質的一項很好的途經。
最新國語心得體會 篇29
記得我剛來瓊台的時候，講國語很不準，咬字發音都會引來舍友們的笑聲。因為在國小、中學時沒有接受過正規的拼音學習。而且在國小的時候那些老師自己本身講的國語就不準。更何況教我們了。一直到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊台時講國語一點也不習慣。覺得有點彆扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和捲舌分不清楚，經常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了捲舌的。
中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因為那時候我根本不懂拼音。
一年級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中並不是那么認真聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來一次補考。
後來在瓊台和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本國語書，看到書本上的介紹，才知道什麼是聲母、韻母。開始了解一些聲母的真正發音，我把我經常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自己注意，以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了國語，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出國語那本書來讀，時間久後就變成了一種習慣。我發不準的音基本上都糾正了過來。自從參加了國語培訓之後，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利、標準的國語，更加更加了學習國語的信心。
當教師的前提條件是要有標準的國語，考國語前一個月我和舍友們都在努力地練習，反覆讀，考試分數雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定。現在基本上自然地和同學交流是不成問題。
國語考過後，我還是不會放棄對國語的學習，會繼續練習，我覺得我的國語還有待提高，因為學海無涯，學習是沒有盡頭的，最後我想說一句話：會說一口流利、標準的國語可以改變你的人生。
最新國語心得體會 篇30
我們從小說的就是自己的方言，一下子徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。學習國語，沒有什麼捷徑可走，的途徑就是勤學苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看檔案等閱讀過程中養成用國語朗讀的習慣，即使囿於具體環境不便讀出聲來，那也應該養成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候儘量用國語，久而久之，當說國語成為一種習慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊國語說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著一些範文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是國語初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正。
最新國語心得體會 篇31
在沒有上語音課以前，我一直以為自己的國語還可以，但隨著一節一節語音課的進行，我才漸漸發現原來自己的國語在很多方面存在的問題都太多太多。
對於老師，在老師給我們上第一堂課時，我就被老師那種獨特的氣質吸引住了，有時甚至會情不自禁的想我為何如此幸運，會在這位老師的課堂上學習。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的，因為她說：“讓其他老師幫忙代課，我實在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產生一定的誤會，但我覺得這既體現了老師對自己學生的負責也體現了她對自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。
除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴肅的表情面對我們，也對我們比較嚴格。可是奇怪的是這並沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認真。
在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學方式，她擁有一套完全屬於自己的教學課件和方法，使人有種不願聽都不行的衝動。
第一，老師的課件做的特別好。頁面簡潔而優雅真可謂不媚不俗，課件的內容也相當全面實用，至少我是這樣認為。因為它展示的都是十分重要的知識，沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“語音基礎知識”到最後一章的“兒化音”，老師講的課件內容都那么的一絲不苟，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。
第二，老師特別注重我們的正確發音方式。從氣息，開口，唇，舌等各個發音器官的部位進行給我們進行語音的糾正和標準化。通過這部分內容的學習，我在發音器官部位上得到了很大的規範和改進，也學習到了一些正確的發音方式和技巧，同時更使我意識到自己在初學發音時很多地方都偷懶了，從而導致一直以來在語言發音上的惡性循環。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時的糾正。
第三，課堂語音練習。老師也很重視我們的課堂實踐練習，因為老師明白學生們課後自覺練習是很沒有保證的。而且其練習方式也很注意側重點，很有針對性。比如對於方言音糾正，就找相應地方的同學來讀，這樣既糾正了同學們的方音，又給同學們做了方音示範;對於鼻邊音平翹舌等發音的練習，老師就會用一些相應的典型詞組、繞口令等讓我們練習;有時針對輕聲兒化音等發音的練習，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的'體驗和練習。總之，練習材料不僅簡單有趣而且典型，真的讓我感嘆。
第四，課間語音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會給我們播放一段十分鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們在心靈上得到了充實，而且在糾正語音上也起到一定的作用。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學都在聽，相信如此輕鬆而愉悅的學習方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。
第五，課後練習。在這一點上老師並沒有十分的強調，但我覺得如果是真的是認真聽了老師的課的同學，這課後的練習不用老師提醒，我們就已經會不自覺的要主動進行了。因為既然學到的知識那么有用而且實際，不運用都不可能呢。
說實話，在沒有開始寫這份心得體會時，我想真的沒什麼可以寫的。但當我執筆開始在紙上時，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現在我眼前，內心還有一種很奇妙的激動。通過以上的總結，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個人修養，還是那由內而外的氣質，甚或是其對工作的盡職盡責都可謂難得。
當然，每個人都不可能時十全十美的，可能因為只是在課堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會更有親和力，那么老師又會是另一種風格站在我們面前，應該授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《國語》課對於我個人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學習，我更是毫無意見了。通過本期的語音課的學習，我最大的感受就是，現在終於能分辨國語的發音了，也能大致辨別的說話者國語的水平，我很高興。但一想到自己的國語二級甲等都還沒有過，心裡還是有點擔憂，很希望通過本期的語音課學習後，在下次的國語測試中能順利通過。
一學期又轉眼即逝《國語》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學到了不少知識
最新國語心得體會 篇32
教師的教學效果很大程度上取決於他的語言表達能力。因此，作為教師，我必須學習這種教師的職業語言——國語。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，更是充滿了美感。
我們都是中國人，說起國語應該不難，但是，要想學好，說標準，也確實不容易。就拿拼音 “o”來說吧。國小時，我把它讀成 “ou”，中學時，發現別的同學還把它們讀成“uo”，誰都堅持自己的對。到師範學習國語了，才知道，原來著兩種都不對，每一個拼音字母都有很大的學問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……
學好國語很重要，不只是教師，否則，就不能準確表達自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什麼問題，可我根本就不知道他在說什麼，最後他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個標準。我們這裡，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的意思。真不容易！現在不是流行網上聊天嗎？常常嫌打字慢，乾脆就語音聊，可是接通以後，卻發現有時候語音比打字還慢，原因就是語言不同。
我有一個四川的網友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問：“什麼？你說什麼？”他只好重複再重複。一句話重複幾次，可真是沒意思！要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時候，他很幽默，也很博學，可是一說話，幽默也沒了，博學也體現不出來了。時間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現這樣的情況，該有多麻煩啊！你說，這國語多重要！
我們這個地區的人學習國語，我感覺主要應該糾正的有：
1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規律記憶法和漢字聲旁類推法。
2、分辨o和e。
3、聲調的55調值和214調值，特別是55調，更要多加練習。
只要我們努力，相信國語會成為我國各民族人民交流的通用語言。
學習國語的體會國語水平測試說話範文3
在我沒上大學之前，對於國語學習沒有什麼特別的感覺，甚至以為我們每天都在用國語交流，為什麼還要學習國語呢？自從上了大學，有了“國語”這門課程，我的想法就開始發生了變化。
國語是我國的通用語言，在我們日常生活中，人際交往過程中扮演著十分重要的角色，它以北京話音為標準音，以北方話為基礎方言。如果不能掌握國語，我們將寸步難行，因此，學好國語對於我們而言十分重要，一口流利的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學習標準的國語需要有足夠的耐心。在我看來學習國語是一件非常鍛鍊人的意志催人上進的事，我學習國語最大的一點感受就是堅持，想要學好這門功課，唯一的竅門就是堅持反覆練習。不論是拼音注音，還是發聲練習都是需要我們加強的。這些練習不僅僅需要耐心，還需要細心，注意每個細節才能避免犯錯。
在我學習國語的過程中，我也遇到了許許多多的困難，對於南方人而言，要講一口字正腔圓的國語還是有一定難度的。有時，我甚至被我自己的不標準發音逗得大笑，為了使我的發音更加標準，我堅持每天聽音頻檔案來糾正自己的讀音，還時常大聲朗讀閱讀材料，反覆練習以提高發音的準確性，學習國語雖然需要投入大量的時間和精力，但我也從中收穫了不少樂趣。
對於我將來要從事的教師職業來說，講一口標準，流利的國語十分重要，因此，這就更需要我們付出努力。通過這段學習時間，讓我明白生活中很多道理和學習國語一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程和我們自身的提高，更是一種精神上的提升，學習國語，讓我學到了“不拋棄，不放棄”的精神。
最新國語心得體會 篇33
在我還沒上國中之前，在自己家鄉讀書，跟同學交流一直是用方言，我總以為國語是很容易講的，也一直以為自己的國語講得不錯。可是到了國中學校之後，同學都是來自各地的人，方言已經不能交流了，這是我才發現講國語並不如想像中的容易。上了國語訓練課之後，聽到老師們標準的口音，我才知道錯了，我們以前說的國語太蹩腳了。
我知道，講好國語對每個人來說是最基本也是最重要的。所以我從初一開始就有意識的練習國語。不過要練好真的不容易，特別是對我們南方人來說。但我相信，沒有什麼是不可能的，只要我堅持，肯花功夫，就一定可以講好。
為了練好國語，我為自己制定了一個計畫。除了上訓練課以外，每天早上七點鐘我就在校園的草地上練習發音，從最簡單的發音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學請教。幸好我的鄉音不是特別濃，糾正的時候就不會太難。但是，有時候為了發準一個音真的很費勁。不斷的練習，經常練到嘴巴疼，舌頭髮硬，甚至抽筋。
上教師口語課的時候，老師教過我們口腔操，於是我幾乎每天都堅持練。後來習慣了，發音咬字真的準確了很多。練完發音，接著讀單字、詞語還有短文。在國語測試中，最重要最難得是說話部分。我們的國語書提供了三十個題目給我們，為了在測試中不至於沒話講或者講走音，我要求自己把每個話題都寫一下。
經過一段時間的練習，有了一點進步，但是一個假期下來就又打回原形了。為什麼呢?因為我在學校的時候都是用國語跟同學、老師們交流的，但一放假不可能再講國語了，在家鄉肯定是講家鄉話了，所以假期結束的時候我又得重新適應國語的環境了。就這樣通過反反覆覆的學習、強化，和不斷的努力後，我的國語水平終於有了提高。
最新國語心得體會 篇34
國語是一門重要的交流方式，在中國各地由各地的語言特色，地方口音也千差萬別，講好國語說好國語，才會在和別人交流中沒有語言障礙，才會更好的表達自己的想法表達自己的意思。
要學好國語，我覺得有這么幾條要領：第一，就是學好講拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗的朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
在上大學後，我經常練習國語，和同學老師交流幾乎全是國語，我還經常聽廣播，看新聞，這裡全是標準的國語。我是北方人，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些，我堅信只要自己多加練習，好好的認認真真的讀好每一個字詞，說好每一個字詞，就可以克服。
在大學裡我們還開設了國語課程，老師叫我們如何發音，教我們如何以正確的口型、正確的音調來發音。我們經常分組練習，來互相糾正自己的發音錯誤。我還經常和老師交流。讓老師指出我的發音錯誤，然後我在課下經常反覆的練習。
我還經常到圖書館看相關的國語書籍，看拼音等等來發現自己的錯誤，每當自己讀錯一個字詞時候我總會記錄在自己的小本子上，然後用休息時間來看幾遍鞏固一下，當下一次遇到的時候就不會再犯同樣的錯誤。
另外，堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受到感染。總之，只要努力，就一定能把國語說好。
通過國語的學習，使我受益非淺。上課用國語，課下與學生交流也儘量用國語，自我感覺我的國語水平在不斷提高。我相信一分耕耘一分收穫，只要努力就會有驚喜在等著你。