育兒心得體會範例大全 篇1
每天早晨小朋友來園都會主動選擇自己喜歡的區域進行活動，楊楊來園後，跟往常一樣安安靜靜地坐在小椅子上看其他小朋友玩。我過去叫她跟小朋友一起玩，可是被她拒絕了，後來我提出跟她一起玩，她才慢慢的跟我進了活動區。上課時，小朋友齊聲唱著歌，我發現楊楊邊唱歌邊表演著，於是我對小朋友說：楊楊表演的真好！我們請楊楊站起來唱歌，好嗎？只見她滿臉通紅，害羞地低著頭，說什麼也不肯唱歌。我只好請其他小朋友唱，過了一會她又跟著唱了起來,她的聲音好聽且節奏感強。午飯過後，小朋友們玩了會兒遊戲，準備睡覺了，我帶著他們去上廁所，大家都排隊了，只有楊楊還坐在椅子上，我過去一看，楊楊眼淚汪汪的摸著小手，好象是被椅子夾到了，問他怎么回事，她還是閉著嘴不說話。
楊楊的媽媽常常問我：“楊楊在幼稚園里會跟小朋友一起玩嗎？上課和遊戲能參與進去嗎？願意到戶外做運動嗎？跟小朋友的關係好不好？”楊楊媽媽還反應楊楊在家裡其實很活潑，喜歡唱歌跳舞，常常一個人表演，但是到了幼稚園了怎么就完全不一樣了呢？我認為在幼稚園里，由於楊楊比其他孩子晚進園，因此和其他小朋友有種距離感，不願意主動遊戲，每一次都是在老師的幫助下加入遊戲，比較被動，所以不能很好地投入遊戲及其他活動中來。
我發現楊楊對音樂比較敢興趣，所以在上音樂課或是音樂遊戲時經常會請她唱歌給大家聽，在她自動給音樂加上動作表演時，引導其他孩子一起表揚她，跟她學習。雖然一開始楊楊還是不敢在大家面前唱歌，但是慢慢的開始願意在大家面前表演了，現在楊楊是我們班歌聲最響亮的小朋友了。找到了自信，似乎讓楊楊變的開朗起來，會主動參與到遊戲中，前幾天放學的時候我帶著小朋友玩大型玩具，當楊楊奶奶來接的時候她不肯走呢！
自信心是在實踐中培養起來的，而幼兒期又是各種能力發展的關鍵時期，我們根據每個幼兒不同的發展特點，提出不同層次的要求，讓每個幼兒都有足夠的機會獲得成功和滿足，從而產生自信心，激發幼兒再次嘗試的渴望。因此幼兒無論在幼稚園，我們應該為其創設一些自我鍛鍊的機會，做一些力所能及的事。平時，要多給孩子一些展示自己的機會。幼兒生來就對音樂有特殊的情感，幼兒用獨特的的方式來表現他們內心的感受。正是這種寬鬆和諧的氣氛，使幼兒有可能大膽表現，同時也為教師培養幼兒的自信心提供了機會。其實，困難、挫折在幼兒生活中常常發生，作為老師應該幫助孩子分析原因，引導孩子大膽嘗試，去克服困難，獲得成功。
育兒心得體會範例大全 篇2
光陰如梭，鄧立哲已進入幼稚園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“複印件”，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。
每一天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談這天過的怎樣樣，或者就我們的所見所聞說給對方聽一聽，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
此刻電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智遊戲確實也挺不錯的，我們覺得關鍵在於引導。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機遊戲的時候，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小遊戲，然後將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他能夠玩多久，就應保護好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐著多玩一會，我們就會規定下次玩遊戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一齊閱讀，期望他養成良好的閱讀習慣，這對今後的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培養他的獨立性和關心他人的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會很樂意。
另外一點，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會採用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執不休。
孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，期望今後能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。
兒童遊樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來，那是能讓他眼睛發亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔心吊膽和險象環生的代名詞。其實沒有那么嚴重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。
鞦韆
關注重點：防止孩子甩出去或被鞦韆撞到。
鞦韆孩子都愛玩，但看著孩子越盪越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必須要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢鞦韆的繩索，不玩的時候，要等鞦韆完全停住了再下來。
另外，要告訴孩子，經過鞦韆旁邊時，必須要繞著走，不然會被盪起來的鞦韆撞到。
蹺蹺板
關注重點：注意同時上下。
“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對方的狀況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或對方說，否則一方下來了，另一方沒有準備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。
滑梯
關注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去後迅速離開滑梯口。
玩滑梯很容易出現的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去後，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去後再滑，滑完後立刻起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。
滑道
關注重點：不能中途鬆手跳下
抓著滑道順坡而下，這個遊戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩個沒完。但是，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就鬆手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次跟著他，在旁邊保護他，並告訴他，等滑到最下邊，滑不動了再鬆手跳下來。另外要告訴孩子，不要原路回到，否則準會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。
蹦蹦床
關注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。
在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的遊戲，但它卻存在著許多安全隱患。因為跳蹦蹦床，孩子有時候落地不穩，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個性高大、或者玩起來個性頑皮的，先讓孩子等一會兒再玩。
育兒心得體會範例大全 篇3
從古至今歌頌老師的名句就很多，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”“桃李不言，下自成蹊”“教師是太陽底下最光輝的職業，教師是靈魂的工程師”。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂。
曾經也有人說過，幼兒老師是偉大的，他是無數成功人士的啟蒙老師。幼兒老師是幼兒能樹立正確人生觀引導者。作為一名幼兒老師我是快樂的，我的快樂源於孩子們是我的勞動對象。比如，在工作中，我時常會因他們的天真，因他們的真實感情的流露，因為他們的點滴進步，而得到快樂。所以，我心甘情願將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。
我從小的願望是成為一名優秀的老師。大學畢業後，我也如願成為了一名幼兒老師。開始面對3歲左右的小孩子，我真的是束手無措，甚至被他們開學的哭鬧“整的”狼狽不堪。3歲的孩子上學時會極度的沒有安全感，我只好放下老師這層身份，作為阿姨或者媽媽般去呵護他們，愛他們，教育他們。經過一段時間後，我才發現我收穫到了他們對我的信任，我真的感到很開心。有一天早晨，有位姥姥抱著寶寶入園，我和平常一樣走上去迎接寶寶並且準備把接送卡遞給老人。這時，寶貝扭頭和姥姥說“姥姥，這就是我在幼稚園里的媽媽。姥姥再見”說完就鑽到我的懷裡，摟著我的脖子。當時老人高興的笑了。當時我的心裡說不出的溫暖，因為我對他們的付出得到了回應，我對他們的愛得到了很好的反饋。
新學期又開始了，我又重新擺平心態，做好準備，迎接我的寶貝們入園。同時，我們班又將迎來一名新成員，他叫浩浩。雖然是中班的.小朋友了，但是自理能力比較差，而且溝通交流能力也欠缺。針對這個幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準備計畫。我得知他有輕微的自閉症後，針對他我做了詳細的規劃。終於到了第一天開學，他的爸爸媽媽一起來送他上學，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身後，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕。後來，我和他的父母溝通好後，父母放心的回家了，寶寶被留在了學校由我帶。我先是和他走進新教室把書包放好，然後，給他倒了一杯溫水餵他喝，他不僅沒有拒絕我，反而，用一隻小手握著我的手。我沖他微微一笑，他竟然又說了一句話“喝完了”。我覺得只要細心照料，不斷引導這個寶寶，他會慢慢有進步的。
開學一周了，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學習，每次我都會拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵他。直到有一天，教師快到了，我們全班在學習兒歌《老師本領大》，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵。後來有一個小朋友起來慢慢朗讀時，浩浩放下了雙手，小嘴巴里也在學著說。我慢慢的鼓勵他起來試一試。浩浩起來斷斷續續的說完了整首兒歌，還模仿者做了幾個動作。我情不自禁的為他豎起了大拇指，還在他胸前貼了小紅花。此時的他竟也樂開了顏，並且高興地跳了起來，小朋友們也哈哈大笑起來，並且為他鼓掌。浩浩的進步，我們大家都為他高興。就這樣，慢慢的浩浩現在對課堂有了一些適應，上課能堅持聽講了。漸漸的有了許多的進步。作為老師，我真的看在眼裡，喜在心裡。
高爾基曾經說過“永遠要愉快的給別人東西，少從別人那獲取東西。”我覺得老師就是這么一種職業，永遠都在給與別人，看到別人的進步，自己也從中獲得了快樂和滿足。
育兒心得體會範例大全 篇4
每個家長都希望把自己的孩子培養成一名很優秀的人，但是很多家長喜歡抱怨，喜歡找理由：說孩子這不好那不好，說自己孩子如何難教，或者說自己沒文化、家裡條件不好，沒時間等等，包括我自己以前也是這樣。但是我覺得想要教育好自己的孩子，首先得教育好自己，改變自己的教育方式，才能讓孩子更好地發展。
我覺得最基本的一點就是必須接納自己的孩子。不管孩子的表現是好或者不好，學習是好是差，都得接納他，只有接納了孩子今天的表現，才能心平氣和，不帶情緒地和孩子說話。我相信有很多家長一看到孩子表現不好就控制不了自己的情緒，指責或者打罵孩子，因我以前也是這樣，結果孩子越來越叛逆，越來越和我對著幹。而且牴觸我說的話，也不喜歡我。後來我反思了自己，是不是我自己對孩子太嚴厲，結果造成孩子的心裡負擔？孩子怕我不是一件好事。必須接納孩子，這樣孩子才能接納你。溝通和教育才能開始。不要做一個家長式的家長，而應該做一個朋友式的家長，讓孩子覺得和你是平等的，這樣，孩子有什麼話都會跟父母講，這樣我們才能及時掌握孩子的動向。
其次我覺得培養孩子的興趣很重要，像我們家雙胞胎由於很多方面的原因，理解能力比較差，功課不是很好，所以在家我們經常會給她們多做點練習，做練習的時候，我們儘量少出難題給她們做，而讓她們做些簡單基礎題目，一來，簡單的題目做的多了，稍難的題目也自然會做了，學習能力與學習興趣也上去了，二來，簡單的題目做的多了，正確率高了，也提升了她們的自信心和成功感。
還有一點我覺得也相當重要，就是要養成孩子良好的學習習慣，讓他獨立地完成作業。我們要檢查孩子的作業，但是我們只要檢查作業完成的情況，至於錯對，我們做家長的儘量不要插手，不要去輔導孩子做作業，有可能這樣做結果是孩子最後答案錯了，但是這樣做的好處是孩子能夠自己負起學習的責任，因為我們老是輔導孩子作業，這樣會培養孩子的依賴性，一旦碰到稍有困難的題目就不願動腦子想，我女兒就是這樣。所以雖然每天交上去的作業準確率很高，但是很多都是在我的輔導下完成的，我每次輔導她們的時候，她們就好像一副事不關己的樣子，所以是今天教會明天忘，很不上心。而且輔導孩子也不好，因為現在的教材和以前都不一樣，家長也不能正確地引導孩子，有時候可能要誤導，反而增加了老師的負擔。如果家長和我一樣有這種習慣，千萬要改正，因為這很不利於孩子成長。
育兒心得體會範例大全 篇5
育兒是一項艱巨複雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學習中能收穫一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出後所收穫的果實。當然，我的孩子也並不是天才也沒有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會有點些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長，看看有什麼好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優秀！
育兒心得體會範例大全 篇6
各種傳統觀念認為，似乎從生理學角度來講，媽媽能夠對孩子的需要做出更準確、更敏銳的判斷。但現代教育學卻認為，對於孩子的反應和需求，爸爸和媽媽的判斷能力其實並沒差異。現實生活中爸爸參與教育不太積極其實是傳統觀念影響的結果，只要爸爸們對寶寶的教育稍加重視，一定能夠發揮他們應有的作用。
那么，怎樣讓爸爸能夠更好的參與到孩子的教育中來呢？
做好分工，比如媽媽餵食、爸爸哄睡覺；媽媽換尿布、爸爸負責給孩子洗澡，合理分工可以讓孩子充分體會到父母雙方的愛，也能合理減輕家庭的負擔。
孩子一周至少一次只和爸爸睡覺，這樣既能讓爸爸體會到育兒的辛苦，也能加深爸爸和孩子之間的感情。
任何事情都預留爸爸的位置，比如帶孩子出去玩，只要爸爸在家，都能參與到各項與孩子互動的活動中去，因為在玩耍中最能增加爸爸和孩子的感情。
正能量1：教育互補
一般情況下，爸爸在育兒方面都不如媽媽般感性，爸爸更多的是理性思維。但感性和理性的教育，在孩子最初的成長過程中都是必不可少的重要組成部分。爸爸和媽媽的差異，其實是男人和女人的差異，往往在媽媽看不到的部分，爸爸可以做出非常好的補充。
和媽媽相比，爸爸雖然不能更好地表達自己的情感，但可以讓孩子有一個在家庭中比較敬畏的人。
爸爸的說話方式雖然不能像媽媽那樣溫柔和漂亮措辭，但能夠讓孩子體會到說話中更嚴密的邏輯性。
爸爸可能不會想媽媽那樣有耐心地陪著寶寶一起玩，但更能讓寶寶學會獨立使用玩具的能力。
爸爸在寶寶教育過程中的“力量”補充，能夠使孩子的左右半腦更平衡地發展，既學會語言的柔和，也能學會語言的邏輯性。可以說這樣互補的教育，在一個家庭中是對寶寶、面的教育。
正能量2：培養獨立性
在成長的過程中，孩子會漸漸意識到自己是個區別於爸爸和媽媽的獨立個體，這個時候，孩子思想上會出現一個時段的混亂，對媽媽會有更強的依賴感。爸爸可以趁此機會，自然而然地成為孩子心目中的行為榜樣。
爸爸在這個時段對孩子的讚揚和鼓勵，會讓孩子產生自信。而爸爸在孩子做錯事情時候的批評也會對孩子正確的世界觀和價值觀的形成起到至關重要的作用。在孩子所有事情都依賴媽媽的時候，跟爸爸一起的時間會讓孩子脫離對媽媽的依賴，更獨立地進行各項遊戲和活動，同時也能夠得到爸爸比較客觀的評價，該表揚的時候表揚，該批評的時候批評，久而久之，對孩子的獨立性是種很好的鍛鍊。
正能量3：行為示範
孩子通過與爸爸媽媽接觸後獲得的完全不同的感受，也能讓他們意識到，自己的性別應該更適合跟父母雙方中的哪一個學習各種行為。此時，女孩可能偏愛粉色系，喜歡打扮；男孩則表現出不願意接觸紅色的東西、不喜歡娃娃等等的行為。相比女孩而言，男孩更喜歡模仿爸爸的一舉一動，也更喜歡要爸爸跟自己玩或給自己買玩具。男孩喜歡的遊戲，比如騰空跳躍、被舉過頭頂等等也只有爸爸強壯的雙臂可以支撐。而爸爸也更傾向於給兒子購買汽車、刀、槍等等比較男性化的玩具。
同樣的，爸爸對女孩的行為示範作用也是相當重要的，女兒能夠更好地通過與爸爸的接觸，從而了解男性與女性的不同。女孩對爸爸也有一種天生的親近感，跟爸爸在一起比跟媽媽在一起會更有安全感。
在孩子的成長過程中，父母所給予他們大腦的刺激和教育，將直接影響並最終決定孩子今後大腦的構成和發育。現代社會中，爸爸在孩子的教育中的參與度已經越來越高，有些甚至從胎教的時候就開始參與了。經過專家長期的觀察，在成長過程中受到父親教育影響多的孩子，在長大後有著更好的獨立性和邏輯思維能力，具有比其他孩子更優秀的心理素質。
由此可見，各位爸爸如能認清自己在孩子教育中的重要性，並且積極地參與到孩子的教育中去，對於孩子的健康成長將起到至關重要的作用。還等什麼呢？和媽媽一起來快樂育兒吧！
育兒心得體會範例大全 篇7
培養幼兒良好的行為習慣，是一件十分細緻的工作。教養員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對進行系統。
循循善誘，向提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點要求的時候，事先都經過周密思考，做到要求合理。根據幼兒潛力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要掌握簡單的生活規則。比如，上作業課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。之後，提出關於社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，理解人家的禮物，或者得到人家的幫忙要道謝等。
從幼兒的潛力來看，既是履行一些資料極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果教養員對他們提出的要求不合理，他們理解不了，那么這樣的要求就會落空。當做不到教養員的有些要求時，往往會對自己的潛力喪失信心，並且對教養員的話產生懷疑，不信任教養員了。
當我向幼兒提出要求的時候，注意做到資料具體、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特徵。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好；回家的時候要說聲“再見”；跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望；別人說話的時候不要插嘴……。這樣要求具體明確，才好照著去做。
不斷鼓勵，讓在練習中慢慢養成。幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼兒的這個特點，我採取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正；當幼兒留意走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當受到鼓勵的時候，他們為了要從自己的行為中得到愉快，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正任何一點細小行為的錯誤。在日常生活中常常發生這些事情：有些幼兒容易發脾氣，躺在地上拚命用兩隻小腳踩地板，大哭大叫；有些喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能採取姑息的態度，聽任它發展下去。
有一次，當我和幼兒下課一齊走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋裡。這是不禮貌的行為，我就立刻很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋裡。”幼兒喜歡模仿成年人的行為，個性是喜歡模仿跟他們接近並為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完後要放回原先的地方，答應的諾言絕對實現。
因勢利導，個別教育與經常相結合。幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習慣也往往不一樣。有一個個性膽小的幼兒，他不習慣民眾生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個，需要讓他養成合群的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業課的時候，讓他來分發作業薄；吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經過一次兩次的鍛鍊。他的膽子慢慢大起來了。
之後，我還訓練他在大眾面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什麼顏色”這是一個十分簡單的問題，提問之後我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了”小朋友們不約而同提到了那個以前膽小的，他也就大膽地站起來回答了這個問題。
育兒心得體會範例大全 篇8
昨日，孩子放學回來交給我一個任務：協助學校老師完成一篇“親職教育案例”的撰寫，既然是女兒要求的，不會也只能硬著頭皮做。就講講這些年自己在親職教育方面的幾點心得吧。
不過在談心得之前，我想先和大家分享一個小故事：故事的主人公是一位計程車司機，他把自己的三個孩子都送進了一流大學上學，而且孩子們個個品學兼優。別人問他是怎么教育子女的，他說：“其實很簡單，你只要培養他們閱讀和思考的習慣就行了。”他每天都會陪孩子讀書，孩子做功課，大人則閱讀雜誌或新購的書籍，除了新聞和特別挑選的節目外，他們很少看電視，因為看電視會浪費太多的時間。他說：“孩子們慢慢長大了，我知道的反而比他們少了，孩子們會買書送我；現在，孩子們都上大學去了，我還在餐桌上看書；桌子雖然舊了，但讀的書卻永遠是新的……”
看到這個故事時，我還不到20歲，正在離父母很遠的地方上學。雖然知道離自己當父親的時間還早得很，但我還是毫不猶豫地把這個故事抄在了我最心愛的那個筆記本上。而這個筆記本，即便是隨我走過了好幾個省，也搬了好幾次家，卻一直對我不離不棄。之所以這么喜歡這個本子，是因為我很喜歡裡頭類似這樣的許多小故事。這個故事的名字叫《成功的好風水》，拿來與大家共享，希望能起到拋磚引玉的作用，為大家今後的親職教育提一點思路，或是和大家一起營造一個“好的風水”。
這不，如今十歲的女兒也開始翻看了，她不僅能看得懂，每次看完後還會像朋友一樣開我的玩笑：“爸爸，你小時候的字可真醜呀。”是的，女兒就是我的好朋友，我也是她的好朋友。我認為，這在親職教育中非常重要，要想親職教育能和學校教育對接，並且教育起來不那么費力，一定要做到這一點。
一、多和孩子交流，爭取做孩子的好朋友
女兒上四年級了，也多多少少地開始有了自己的小秘密。為了能走進孩子的內心世界，知道孩子們的所思所想，我會偶爾瞞著孩子的媽媽帶小傢伙去吃一兩次肯德基之類孩子們都喜歡卻不能多吃的洋快餐，或是讓她邀上幾個同學，一起去小溪邊痛快地玩一下，這時，我要么學著孩子們脫鞋下水，要么和他們一樣在草地上躺成一個大字……這時，孩子更容易把我當成她們的朋友，會時不時把自己的秘密悄悄告訴我，並叮囑千萬不能和別人說，我呢，也會把自己的一些秘密跟她分享，並相互信守承諾。通過這種方式，我不僅能更清楚地了解到孩子在學校的學習情況、交際情況，還能較深入地走進這個年代孩子們的內心世界，了解他們的所思和所想，同時不適時機地向他們灌輸一些正確的人生觀、傳遞一些有用的正能量。
孩子進入四年級時，教語文科的班主任調離了學校，教數學科的老師也被安排去教一年級去了，為此，重感情的女兒掉了好多眼淚。但她起初並不願意說什麼，只是偷偷一個人坐在書桌前抹眼淚，這讓我很擔心。在我三番幾次的安慰後，才道出了實情：過去的班主任穿得比較時髦，大家也習慣了她的腔調。而現在的班主任雖然年青，卻嚴肅得很，難得見到一個燦爛的笑容；過去的數學老師則不僅年青漂亮，還很風趣幽默……總之，一直跟了他們三年的老師就是他們心目中最好的老師，無人能取代！
在此情況下，我先給她講了一下自己一生的求學經歷，不同的時期，分別碰到了什麼樣的老師。然後告訴她：老師就像工程師，有自己的專業和特長，也有自己最適合的崗位，沒有一個老師能從國小一直教到大學，甚至教到博士的。新換的老師，一個曾經是在外地教過國中的，一個是剛從畢業班輪下來的，說明無論學識水平還是教學水平都可能比如來的老師更勝一疇了，是值得高興的事……同時，我還告訴她：眼睛一定要多看到別人的長處，而少去盯著別人的短處，這樣，世界在你的眼睛裡，就會變得特別的美，我甚至要求她每天放學回來說出三個新老師的優點。怕影響力不夠，我還動員了她同樣也是當教師的爺爺、姨媽等人從外地打來電話來開導於她，僅僅三天后，她臉上就綻放出了原來的笑靨，當然，笑容同樣也掛在了我和妻子的臉上——我們願意帶領著她做該做的一切！
二、帶領孩子學習，與孩子共同進步
時代在快速發展，科學技術的進步更可謂一日千里。在如此形勢下，對孩子的教育，也得與時俱進，否則，會很難跟上孩子學習的步伐的。
我和妻子都比較喜歡文學，不僅喜歡看，還喜歡寫。女兒耳濡目染，從小就“立志”要作一個兒童文學作家楊紅櫻一樣的人。為了使她離她的目標更近些，我給她準備了一個大書櫃，裡面擺滿了大量的兒童讀物，一有空，就陪她一起閱讀，這使得我們一家的閱讀量大幅增長，過去可能要幾年才能讀完的刊物，現在半年不到就能看完，而她的閱讀量，每年也超過了百本。家裡的書看完了，我們周末帶上乾糧去泡書城，兒童讀物看完了，大人的書她也開始涉獵……
從三年級那個暑假開始，女兒的“創作”之路開始了。
前一個月寫的是童話，每天一篇，一個月下來，一萬多字已躍然紙上。為了鼓勵她，我們將她的文字輸入了電腦，個別寫得較好的還送去報刊予以發表，讓她也能領略到拿稿酬的快樂，通過報刊與網路，她的作品又得以有機會朋友們一起分享，而來自朋友的讚美與鼓勵，又進一步刺激了她創作的欲望……
第二個月，她竟開始了小說創作，處女作名叫《我的同桌是拇指班長》，全書共三萬多字，由於“創作”只限於寒暑假時間，所以作品殺青時已是四年級的那個寒假了。我把她的作品轉載進了我自己的空間，朋友們看了後個個讚嘆不已。而就在這時，她的第二部小說《我的同桌是超級班長》又以飛快的速度行進到了第六章。這部小說她一改往日主人公的優秀和溫馴，將自己定位為一個不愛學習、玩世不恭的男孩。落差之大，讓我有些懷疑她是否能駕馭得了，但後來證明我的擔心是多餘的，在她內心裡，似乎早就隱藏著這么一個調皮又帶著幾分可愛的大男孩。
就在這個寒假快要結束時，一次偶然的機會，我發現了她的第三個本子，這次她寫的是武俠小說，書名叫《五山外傳》。雖然只完成了前三章，但故事情節已深深吸引了我。我原本想好好誇讚她幾句，誰知她得知我偷看了她的作品後很生氣，並賭氣不再寫下去。為了引導她，我趕忙承認錯誤，並答應與其共同完成後面章節的構思。接下來的幾天裡，我們父女倆一有空就坐下來探討劇情的走向，以及各門派的功夫與秘籍，其樂融融。我們很享受這個創作的過程，在此過程中，我帶給了她知識，帶給了她靈感，而她，也帶給了我快樂，帶給了我親職教育方面新的啟發。
三、引導孩子思考，在生活中不斷積累
有人說，要“窮養男孩富養女”，講的是要從人的氣質、稟性等角度去培養和塑造孩子。對此觀點我還是比較認同的——雖然依我的條件並不能做到“富養”。但我會在此理論的指導下，稍微變換一些思路，引導孩子多思考，多動腦筋。我相信：不同的環境能塑造不同的靈魂！
從孩子兩三歲開始，我帶她去超市，凡是她喜歡的東西，只要她能說出三個購買的理由，東西再貴我也會毫不猶豫買下來。這在我看來至少能鍛鍊孩子兩方面的能力：一是講道理，二是動腦筋。久而久之，女兒凡是有求於我，必定會先想出三個理由後才會來找我，而我需要她做什麼，也必定會認認真真地向她分析出三個或是五個理由。在這種方法的指引下，孩子哭鬧的次數越來越少，講道理的次數越來越多。
為了鼓勵孩子愛學習、愛勞動，我還給她準備了一個“賬本”，由她自己按借方貸方清晰記賬。入項有：每個月的月初，她都能從我這時領取到20元的零用錢；三年級前，每考到一個100分，也得到1元的獎勵，連續三次100分，則額外獎勵10元，三年級後，獎勵分數降至98分；倒垃圾，0.5元一次（得讓她知道賺錢不容易）；洗碗，1元一次……出項有：無論是幾年級，凡考試分數低於95分，則每分扣罰1元；過年了，給爸爸媽媽和外婆奶奶買禮物等也由此專賬中支出（從小培養孩子的孝心）……“賬本”的作用，一是引導孩子從小就要有理財的意識，二是讓孩子知道賺錢不容易，為了不使賬面出現赤字，就得不斷努力，就得一直優秀。
還有，孩子雖然喜歡寫作，但如果碰到較為棘手的寫作任務，也會急得抓耳撓腮。如前一陣被布置寫一篇“論文”，這對於一個國小四年級的孩子，我也知道確實是難為她，但既然是老師布置的任務，我的觀點是首先還是要用自己的方式獨立完成，然後根據她的發揮程度提出意見。因此，這次儘管她也講出了三個理由，但我還是硬著心腸讓她自己先寫，寫完後，我針對她的思路、行文、格式等進行了詳細的講解，然後讓她重寫。雖然第二次寫的依然不盡人意，但比第一次畢竟有了進步，為了鼓勵其積極性，我還是向其豎起了大拇哥！
孩子是我們的希望，也是我們的未來。我們都希望孩子能接受最好的教育，以最好的成績來回報我們的期盼，好將來能有所出息，或是能出人頭地，但我最後卻想說，無論親職教育還是學校教育，我首先還是希望希望孩子們能健康快樂地成長，健康快樂的生活！
育兒心得體會範例大全 篇9
作為孩子最關心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當朋友，經常與他溝通，發現她的閃光點，並加予讚賞並給於積極引導。家長要善於發現孩子的閃光點，曾經在幼稚園聽過一個講座當時的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們應該堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵她、引導她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
育兒是一項艱巨複雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學習中能收穫一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出後所收穫的果實。當然，我的孩子也並不是天才也沒有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會有點些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長，看看有什麼好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優秀！
育兒心得體會範例大全 篇10
幼稚園進入國小學習，變成一名小學生，是孩子成長中的一件大事。國小是孩子一生學習的起始階段，這個時段對於孩子一生的成長尤為重要，所以家長要做好孩子健康成長的引導者，培養孩子良好的學習習慣。美國著名的哲學家、心裡學家威廉.詹姆士說：“播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”對於小學生特別是一年級的孩子來說，培養孩子良好的習慣比他學到多少知識要重要的多。一個具有良好習慣的孩子是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子，所以作為家長，培養孩子良好的習慣是我們教育孩子的源點和起點，作為家長，教育孩子的方式可能會各有千秋，但我們都有一個共同的目標：那就是希望我們的孩子可以快樂學習，健康成長！下面是我教育孩子的一些心得體會，與大家共勉。
一、 注重發揮家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的親子關係。教育子女的責任要由父母共同承擔，對待孩子的教育問題上，父母一定要統一思想，行動一致。在日常的生活中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時做好孩子的榜樣。
二、 懂得傾聽，多給孩子一些表揚和鼓勵。
孩子無論大小，都有自己獨立的人格。我們要善於鼓勵孩子說出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過程中一定要有耐心，
不管孩子說什麼儘量讓孩子說完，要相信孩子。多給孩子欣賞的目光，善於發現孩子的長處，看到孩子的一點一滴的進步，肯定他，鼓勵他，耐心的引導他並以實際行動支持他，這樣孩子就會把自己的優點發揚光大。
三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。
要和孩子成為朋友，平時多和孩子交流，讓他說說學校里有趣的事情，說說班級同學的優缺點，最近下課都在玩些什麼好玩的遊戲，自己還有哪些不足需要改進啊，交流時一定要以一個朋友的身份，不能居高臨下的質問。發現孩子的缺點要想辦法幫他改進，要針對孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評或者仿效別人的方法，所以解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長最為關鍵的。
四、 加強與班主任和老師的溝通和聯繫，緊密配合老師的工作。
主動向班主任介紹自己孩子的情況，經常向班主任及任課老師解孩子在學校的學習情況，將孩子的點點進步向班主任和老師匯報，及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。現在班級都60多位同學，老師也精力有限，作為家長的我們必須要全力配合老師的各項工作。
五、 充分尊重孩子的天性，並培養他學會休息和調整。
好奇心、豐富的想像力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。一年級的孩子比較小，天性愛玩，在這方面要保證孩子有充分的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養成放學就完成作
業的好習慣，不拖拉，不磨蹭，學習完後就可以去做自己想做的事情。現在孩子每天上六節課，每天放學回家都很辛苦，作為家長的我們不僅要為他做好各種後勤工作，加強補充營養，更需要教會孩子學會休息和調整，比如聽聽音樂，閉目養神等。另外平常生活中也要注重培養孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛鍊的機會，不要事事包辦，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務，讓孩子學會擔當。
六、 正確對待孩子的成績與錯誤。
每個孩子都有自己的優缺點，取得成績應該表揚，犯錯誤也應該批評，但表揚和批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可是鼓勵和批評的過急，孩子的心態也往往會出現反常，究竟如何對待很難講清楚，每個家長都需要根據自己孩子的性格特點來因材施教，總之，孩子有一點成績家長不要過於高興，犯錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留餘地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智的對他進行教育。我覺得經常對孩子發火，會出現兩種結果：一是他已經習以為常，覺得你發火沒有什麼大不的事；二是因為他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。如果經常發火，他就會對你報喜不報憂，我們就解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就比較被動，教育孩子是一項複雜的系統工程，要慢慢來，不能著急的。
家長如何教育和培養孩子已經成為當今社會的焦點問題，孩子的教育問題既是我們為人父母必修的功課，也是不可推卸的責任和義務。每個孩子都是一粒種子，只不過是每個人的花期不同，有的花一
開始就會很燦爛的綻放，有的花則需要漫長的等待，歷久彌香。所以我們不要看著別人怒放自己的那顆還沒動靜就著急啊，要相信孩子，靜等花開，有的種子也許一輩子不會開花，那是因為他是一棵參天大樹，作為父母的我們必須要有足夠的耐心。學習態度和學習習慣是我覺得目前必須要培養的，在孩子成長教育的這條路上，我們作為家長也需要不斷的學習，不斷的結合實際，因材施教，找到適合自己孩子的教育方法，相信我們的孩子一定可以取得成功，走向輝煌。孩子目前也還有很多缺點需要去改正，作為父母的我們只能陪著他一同去成長，克服一切困難，在實踐中不斷的摸索，在學習中不斷的進步，讓他更加健康快樂的成長。謝謝。
育兒心得體會範例大全 篇11
對於孩子的教育，我一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自我孩子的特點開展教育。兒子上幼稚園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是第一次參加幼稚園組織的家長開放日活動，第一次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發現厚朴不僅僅會跟著老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動作”，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自我的`孩子合作完成手工製作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內。但是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手潛力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。之後，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想衝進去幫忙，但還是忍住了。
課後，我拿著厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時，老師反問了我一句“讓他自我慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時語塞。之後，看到寶寶在幼稚園的作業，深感慚愧。沒想到，這么個小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自我的卻得到了提高和鍛鍊。我們不能急於替孩子完成作業，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、讓孩子學會遵守承諾
我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚朴喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，立刻就要上幼稚園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反覆地講他聽，多次解釋後，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至於到寶寶上幼稚園沒發現不適應狀況，老師都驚訝地表揚厚朴“相當淡定”。
當然，除了厚朴從6個月開始理解早教，過早得到課堂學習氛圍的薰陶和各種鍛鍊分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼稚園的要求，答應準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有好處的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自我走，第一次對媽媽說:“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發現他有許多優點。比如，他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內的數字，正、倒數1-200數字，5以內的加減法，會熟知並撥打家人手機號碼，會說1-100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。
超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲，並熟知歌曲名與來源(在哪裡聽過)。隨著音樂，喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如這天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發現他居然會彈《兩隻老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。
只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼稚園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也但是份責備，如“寶寶，積木倒了，沒關係，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在讚美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善於表達情緒、表現自我等，對數字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地期望能得到老師們更多地關注與幫忙。期望他在今後的生活中因為有潛力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫忙厚朴獲得知識、快樂成長的老師們!
育兒心得體會範例大全 篇12
我們做父母的能夠控制自己不亂發脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。喔，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。
個人以為，無論家境是否富有，無論男女，適當的經歷磨練，經歷苦難，而後懂得生活的艱辛，懂得吃苦，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，懂得取捨，學會感激，懂得滿足，學會寬容，懂得愛也懂得放棄，懂得如何創造幸福的生活；培養他們獨立，勇敢，自強不息的個性，完整的人格。同時要樹立競爭意識、拼博意識，自強意識、風險意識。
最後我簡短的說說：現在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節約，有愛心，不自私等，其實我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒，我們必須不斷的監督自己，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油！堅持、堅持、再堅持，就是勝利。
育兒心得體會範例大全 篇13
平時，孩子做事情時我注重讓孩子養成各種好的習慣。比如在家裡，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一齊去衛生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什麼事都得專心，僅有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利於消化。天天小時候不愛吃飯，為了好餵飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在卡通片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼稚園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地說：“教師說了，吃飯時不能夠看電視!”在家裡，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床後會自我穿好鞋，還對我說在幼稚園哪個小朋友的鞋子穿對了教師會獎勵小紅花自從上了幼稚園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感激幼稚園三位教師們的耐心教育、辛勤付出!
育兒心得體會範例大全 篇14
我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經常與老師溝通，因為孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經常溝通家長能及時了解孩子在學校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她願意玩的遊戲。玩的時候你能夠問她喜歡什麼，不喜歡什麼，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什麼情緒，什麼感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不願意說是什麼原因，能夠先放一下，把話題轉移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心裡不高興但基本上都會主動放下。
如果孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提醒她這件事情不就應出錯的。媽媽以前與你說過，並告訴她這次能夠原諒。如果再出錯就務必要嚴厲起來，不能心軟。事後要告訴她媽媽的本意也不願意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。並適當的給些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就必須要對限，當時不能及時對限諾言就務必解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什麼東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然後我說我不是故意的“對不起”了。
育兒心得體會範例大全 篇15
當孩子邁入國中大門後，開始中學階段的學習生活時，他的生理、心理發生了極大的變化，面對學習，孩子有了一種緊迫感，面對生活，有些措手不及，家長通過學習《父母課堂》的優秀教育經驗，來幫助我們的孩子渡過人生的重要時期，樹立正確的人生觀和價值觀是非常有必要的。
我們的孩子生活在網路時代，通過網路可以學到許多有用的知識，也可以成天去玩遊戲，浪費時光。讓孩子養成一種良好的閱讀習慣，讓孩子學會獨立思考/，不怕困難，勇於面對，找到解決問題的辦法。在學校遵守校規，回家在路上遵守交通規則。我們要在與孩子的交流中，了解孩子，與孩子成為朋友，讓她把心理話對你講，真誠地對他，學會站在孩子的角度去思考，不要總是抱願孩子成績不好，上課不聽課，寫作業時抄同學的，我們總要看看我們的孩子在哪一方面知識欠缺，在初一如果打下了良好的基礎，有了學習的興趣，國中階段，高中階段將會變得容易。《父母課堂》中舉出了許多實例，其實最重要的是父母要了解自己的孩子，觀察自己的孩子，才能幫助孩子。我的孩子已經上初二了，在學習上因為起初沒有養成一個良好的學習習慣，所以到現在學習成績一直不如意，但是我深知這不是他的錯，我有很大的責任，因為工作經常晚回家，也因為單親讓他一直處在孤獨中，所以網路遊戲成了他驅除孤獨的唯一寄託。作為家長，我心急如焚，我想不能再如此沉寂下去，我必須給孩子創造一個好的學習生活環境，為此我調整了工作時間，雖然花費了一些代價，但是比起犧牲自己畢生的事業——孩子的未來，值得多。從初二下學期開始，我“緊盯”著他，從他感興趣的科目出發，陪他共同學習，共同討論，不停誇讚他的聰慧，結果與他自己先前相比真是有了很大的進步，就連他喜歡的學科，但因不喜歡教課的老師，曾經一度成績下滑，上課不愛聽講。現在在我的引導下，來了個360度的大轉彎，他居然喜歡任課老師了。我們小的時候就有這樣的感覺——喜歡哪個老師，就喜歡聽哪個老師的課，這門功課即會優於其他的課。
所以讓孩子對老師喜歡是極其重要的，雖然大人孩子都知道學知識不是給老師學的。
了解孩子莫過於自己的家長，因為孩子經常會在學校受到批評，這對他的成長發展極其不利，考慮到這個因素，回到家我不會變本加厲的批評，我會幫他分析原因，後對他進行鼓勵，表揚他的優點，所以他一直沒有失去自信。一個孩子學習不好沒關係，只要他的品行好，他有自信心，將來是不會錯的，所以我不會責備他的成績，況且這是因我造成。我對自己的孩子充滿了信心。
孩子的教育不能一味依靠學校，學校的老師主要是傳授知識，孩子的思想道德，學習生活習慣，身心是否健康發展，主要還是靠親職教育。只有我們孩子感到父母給予他們關愛，他們才會去關心別人，傳遞這種愛。我們只有不斷學習教育孩子的技能，加強同孩子的溝通，才能培養他們。這些只會慢慢地改變，只要我們有一顆這樣的心，相信我們的孩子會一天天進步。只要孩子心裡是陽光的，他就一定能掌握正確的學習方法，養成良好的習慣，懂得面對人生成功和失敗，就能在成年後很好地適應社會，走好人生的每一步。在人生道路上讓我們每一位家長都做好自己孩子的良師益友吧!
育兒心得體會範例大全 篇16
時間好快呀，一轉眼燁燁已經是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什麼都行，但必須要培養他對事情感興趣，我也期望他能在這樣的環境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：
一、培養他簡單的自理潛力
在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更就應讓他嘗試，如果他不是很情願，你能夠用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不就應笑話，反而就應說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。
二、培養他的閱讀潛力
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就明白他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節，在激發他的想像力的同時又提高了記憶力，培養了興趣，明白該做個什麼樣的孩子，所以此刻我堅持每一天晚上都給他講上一遍故事。
三、培養他的好奇心
此刻滿嘴的為什麼。主要是他稍微一點的事情都想明白其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負職責，而是儘量找到答案來回答他，哪怕說自己不明白去問問別人或者老師。
平常有空的時候我儘量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他明白各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。
四、培養他的信心
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什麼都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們就應適當的表揚，再指出哪裡的不足，下次必須會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。
以上是我在平時生活中積累的一些心得，當然也許不是很好，很到位，期望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
育兒心得體會範例大全 篇17
清朝名臣曾國藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恆、謙”
李嘉誠家規:教育孩子應該培養他們獨立的意志品格,不能溺愛嬌生慣養,這與有多少家財沒有關係。根基不穩的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹,卻能傲立風霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個兒子,他希望,兒子能夠自強自立,獨立面對打擊,面對困境。
羅斯福十分注重培養孩子們的獨立人格。他反對孩子依靠父母過寄生生活。
西洋集團董事長周福仁家規:貧困是資本,而不是障礙。但無論是有錢還是沒錢,周福仁節儉的習慣卻沒有改變。他出差從來都是坐經濟艙,而不去做頭等艙、公務艙。他的部下經常對他說,現在住宿、坐飛機、開車,都要選擇和自己身份一致的,這並不是浪費。但周福仁的回答是:現在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷沒必要。他心裡想的是:一定要為子女、為員工做一個榜樣。
“台塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長遠。每天三點鐘起床,做毛巾操、寫文章的父親,親身展現凡事要有毅力、有原則,對她的影響很大。現在王雪紅也有晨跑的習慣,每天堅持5點半起床,風雨不改,即使出差生病也無例外。王雪紅解釋說:“神一直告訴我,懶惰的人會很苦,你如果再睡,你的“糧倉”就要被別人搶光了。”
新希望集團董事長劉永好：不斷去學習新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時間用來學習”,而無論與人談話還是接受採訪,他都可能因為對方一句話很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來。“肯學習其實是我們整個家族的一個共性,無論到哪裡去,坐飛機、坐車,只要有閒暇時間,我們幾乎都是在讀書看報,每天晚上我們都會拿三個小時左右的時間去看書學習。”
柳傳志家規:“我的孩子不管做什麼,只要做一個正直的人都是我的好孩子。”“教導子女時百分之九十九應該教給他們做人的道理,即使現在他們長大了,也應該是三分之二教他們如何做人,三分之一教如何做生意,因為真正重要的是處理人與人之間的關係。”
曹德旺家規:人必須要有自尊心、自信心、良心、誠心、苦心……有多少心就做多少事。
育兒心得體會範例大全 篇18
《三字經》說得好：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”真是十分有哲理的訓語。中國文化博大精深，意蘊源遠流長，平時我們在誦讀的時候可能並沒有深刻地理解，但是的現實生活中會隨時隨地自然地體現出來。我們的孩子就如一棵“幼苗”一樣，的確需要來自方方面面的“灌溉”，培養他認知的潛力、溝通的潛力、生活技巧方面的潛力等等，以迎接他在未來學習、生活中所遇到的一系列狀況。下面談談我的體會。
一、少說多做，以身作則
父母愛孩子，是人的天性，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，親職教育乃教育之源，它在人才的啟蒙教育和終身教育中具有不可替代的獨特作用，尤其是孩子在家時間占了整個學習、生活時間的2/3，所以親職教育的好壞直接影響著孩子的成長和前途。
以前我對教育孩子的觀念還是多講道理，但有時不聽就打，之後我發現我這個思想其實並不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前他爸爸在上網，要求孩子自己看看畫報，孩子做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小遊戲，儘管我對他說小孩不準玩遊戲上網之類的話，他就會撅起小嘴說：為什麼爸爸能玩，我不能玩自那以後他在家時我基本也不上網了，並且要求爸爸也配合做好榜樣，取而代之的是讀報刊，果然他也跟著拿起寫繪本等來讀了，這不就是“其身正，不令而行”嗎？
閒暇時，晚飯過後，我們會帶著孩子一齊去散步，因為家附近的名人廣場周邊居民多，男女老少晚上都會出來散步，其中個人素質因人而異，在散步時，經常會看到廣場周邊或是路上有雪糕紙、礦泉水飲料瓶等垃圾我都會撿起來，並且要求他有垃圾就必須要留到見到垃圾筒才扔。有好幾次，我看見孩子見到有垃圾都會主動地跑過去撿起來扔進垃圾筒里，我就問他“為什麼這么做”他告訴看見媽媽和爸爸都這么做過，“地球是我們的家”，電視裡說這就是“環保”，而且我們江門市正在建立國家禮貌城市，我們就要從保潔做起。真的是習慣成自然啊！看著孩子陽光般燦爛的表情，我微笑著點點頭，那一刻我的心靈得到強烈的震撼，這就叫做“言傳身教”吧！
二、及時讚美鼓勵
陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。”這一點我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當單位領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的幹勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以後的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在眾人面前表揚也是十分有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。舉個例子，去年孩子在準備參加班上的朗誦表演，一開始他顯得毫不在意，漫不經心，提不起興趣。但我還是堅持每一天鼓勵和表揚他的點滴進步。直到有一天，我把他在家的表演用手機錄下來，並且把對他的幾個精彩鏡頭進行有理有據的分析，把他做得好的如有感情、聲音響亮、面部表情好等放大進行了表揚，還跟班主任老師面前表揚了他，他高興極了，今後就樂意訓練和表演了。從那以後我就針對他表演時存在的一些問題提改善意見並且注意表揚他做得好的方面，之後他還敢在親戚朋友們面前表演，膽量明顯大了，並且之後有幸成為班上第一個出場表演演員，成了好多小朋友的榜樣。
三、用心配合幼稚園組織的各項活動
在幼兒教育越來越受重視的這天，家園之間的合作已經成為它發展的必然趨勢，幼稚園組織的親子活動方式，以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給我們這些家長們帶給更多和老師交流的機會，是幼稚園教育的延伸。在某種好處上講，透過各種方式的接觸，能夠讓家長在教育孩子方面得到十分重要的啟迪。幼稚園主動與家庭配合，幫忙家長創設良好的親職教育環境，及時向家長宣傳科學保育的知識，共同擔負教育幼兒的任務。如：透過網站、家園通訊，家園聯繫手冊等等，使家長了解幼兒教育信息，明確幼兒培養目標；透過召開家長會，參與幼稚園組織活動等形式，向家長介紹幼兒教育信息，使我們這些家長了解幼兒教育現狀及要求，並能根據孩子身心發展的特點，和老師一齊探討，共同研究，因材施教，拓寬孩子的視野，培養孩子的潛力；透過家長學校組織我們這些家長學習教育理論，能夠使我們初步掌握幼兒生理、心理常識，了解先進的教育教學理論，有目的、有計畫、有針對性地對孩子實施教育，從而使孩子在玩中學，樂中學，激發幼兒的學習興趣和探索的欲望，培養孩子良好的行為習慣。家園共育讓我覺得孩子在各方面都得到了很大的進步。
我十分支持幼稚園和老師的工作，幼稚園和班級開展的各項工作，作為父母我們都儘可能參與，讓孩子主動用心參與，鍛鍊他各項潛力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心裡也高興，臉上也神氣。還有班上組織的各項戶外互動，不僅僅能夠讓孩子們認識大自然，了解大自然，還能增進孩子們的團隊精神，例如參加體育運動公園的體能訓練活動，圭峰山爬山活動等。孩子們在路上就互相照顧，有東西一齊吃，學著和大家分享。
這樣的活動我也參加過好幾次了，感觸頗深，與孩子們一齊活動，玩親子遊戲等，和孩子的心靈一下就接近了，溝通更容易了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年時代。作為家長，我們只有走進孩子的心裡，傾聽孩子的心聲，和孩子打成一片，做他們的朋友，學習更多的教育知識，用淺顯易懂的語言，用童稚的話語去打開孩子們求知的天地。透過讓孩子參加各種活動，從活動中鍛鍊潛力，經常帶孩子出去旅遊，從旅遊中掌握知識等等的。
四、教育上把握“度”，火候要適中
現實生活中父母對孩子的愛要有分寸，如果失去分寸，就變成溺愛，這樣就會造成孩子違法亂紀。對於孩子的教育，首先得教育他們分辨是非，學會關心別人，還得培養孩子有愛心。其次要善於正確的對待孩子的需要。物質方面，凡正當的並且合理的需要，在經濟條件滿足的條件下便給予；對於精神方面的需要更多關心孩子，多了解孩子最近在想什麼，甚至和誰關係要好；還有在幼稚園里老師對你自己的孩子怎樣樣評價，和老師多交流引導孩子，開導孩子讓他們有信心或有個好的情緒去上幼稚園。
首先要培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫忙需要幫忙的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界裡。記得在孩子小的時候，有了好吃的東西都要自己霸著，不捨得給別人。見到這種狀況，我適時的對他進行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學會了與人分享。前兩天，家裡買回了消暑的西瓜，一開始他把好幾塊都放在面前霸著，惟恐被吃掉他的似的。應對這種狀況，我抓住了一次對他進行教育的機會。我給他講吃東西的禮節，還給他講了孔融讓梨的故事，從正面去灌輸正確的待人接物的方法，曉之以理後，他似乎明白了一點，主動地把西瓜送到爸媽面前先請父母吃，並答應今後改掉爭先、貪吃的毛病。雖然這只是一件小事，但我沒有因為它小而不去過問，而是抓住每一個能夠滲透的機會去向孩子滲透，總有一天他會慢慢明白。
作為家長就應時刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實對孩子的教育真是一朝一夕的，點點滴滴的。在生活中，我發現孩子有時很不講禮貌經常對爺爺大呼小叫，應對這種狀況，我沒有嚴厲的批評他，而是耐心的給他講解，要學會尊重長輩。只要他做得好，比原先有進步，我就會獎勵給他一顆小星星，上面大大的寫上“禮貌星”，從此他學會了講禮貌。同時我還告訴他，媽媽為他準備了很多小星星，比如“衛生星”、“健康星”、“環保星”等等，只要他表現好，就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓勵作用，只要他一有進步，我就會表揚他。在生活當中，我們家長也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規範能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以用心的態度對待工作，讓孩子明白認真對待上學，無事儘量不請假。所以雖然有時有些小病痛，他都願意上學，每一天都蹦蹦跳跳、開開心心上學去。看到孩子健康快樂地成長，我真的很高興！
其次是注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小我就經常鼓勵他，增強孩子的自信心，每一天堅持和孩子一齊做遊戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時間，陪著孩子一齊看書，一齊學習，一齊鍛鍊，幫忙他養成了一個良好的習慣。我每一天都騰出最少15分鐘來跟他進行親自閱讀，一方面是培養他讀書的興趣，另一方面是透過家長給他講書的過程增進母子之間的感情交流。
孩子正處於人生成長的階段，與孩子做個朋友會讓你更加容量接近孩子。給孩子一個屬於自己的空間去學習，有空買幾本書給孩子，豐富一下他的課餘生活；教育孩子要多講道理，並從生活中點滴的小事教育他要“團結友愛，互相幫忙”，同學之間要學會謙讓，從小就要對孩子進行“尊老愛幼兒，助人為樂”等教育。我想為人父母，如果能做到這些，他必須是一位好家長，同時他必須也能教出一個品學兼優的學生。幼稚園對於幼兒的情感方面的培養也很到位的，如：在婦女節、母親節、聖誕節等節日為家長送小禮物、賀卡，說祝福的話，做力所能及的事……。
因為孩子已經成為了一名幼稚園的學生，所以我都要求他按幼稚園的要求去做。我堅持與幼稚園密切聯繫，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。開家長會無論工作多忙，我都要擠出時間用心參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。我也是一名老師，在我的心裡，一向覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什麼老師會批評你讓他真正明白自己錯在哪裡。為啥老師表揚你也讓他明白受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底明白錯了就就應為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。在我們孩子這個班級，老師真是沒的說。能夠說對每個孩子都抱著“不放下”的心理，尤其是對待班上個別的典型調皮鬼。
每次老師留了作業我都會配合孩子來完成，此刻他已經適應了這種生活。其實在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。剛開始總是忘了老師交給的任務，要不然就是到了睡覺時才想起來，讓我很是苦惱。之後每一天放學我第一句話就是問他“明天老師讓帶什麼了”這樣久而久之他就記住了。見我這么認真，他也變得十分嚴謹。老師要求畫畫，他會一筆一筆的勾畫，一個一個的選取顏色。記得有一次老師只是隨便一說，他就很認真的畫了起來，一向忙到9點多。雖然畫的不是十分好，但作為一名家長，我很欣賞他的學習態度。老師要求帶些夏天的代表性物品到班上去，他一樣一樣的挑選，為班民眾貢獻自己的一份力量。
或許孩子的學習在幼稚園表現的還不是最優秀的，但培養他民眾的職責意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的期望！生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到親職教育與幼稚園教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
育兒心得體會範例大全 篇19
楊楊，女，三歲。楊楊比其他小朋友晚一周進幼稚園的，她不哭不鬧，給人的感覺非常懂事，可是當我們正常上課後發現，原來她非常的內向，膽子也很小。每當她和別的小朋友在一起玩時，她就會主動讓出來，當別的小朋友有攻擊行為時，她更是躲避、退縮，從來不會還手或還嘴，也不會告狀。上課遊戲雖然聽的、看的很認真，但不會參與，就連小朋友最喜歡玩的大型玩具也是敬而遠之。
每天早晨小朋友來園都會主動選擇自己喜歡的區域進行活動，楊楊來園後，跟往常一樣安安靜靜地坐在小椅子上看其他小朋友玩。我過去叫她跟小朋友一起玩，可是被她拒絕了，後來我提出跟她一起玩，她才慢慢的跟我進了活動區。上課時，小朋友齊聲唱著歌，我發現楊楊邊唱歌邊表演著，於是我對小朋友說：楊楊表演的真好！我們請楊楊站起來唱歌，好嗎？只見她滿臉通紅，害羞地低著頭，說什麼也不肯唱歌。我只好請其他小朋友唱，過了一會她又跟著唱了起來,她的聲音好聽且節奏感強。午飯過後，小朋友們玩了會兒遊戲，準備睡覺了，我帶著他們去上廁所，大家都排隊了，只有楊楊還坐在椅子上，我過去一看，楊楊眼淚汪汪的摸著小手，好象是被椅子夾到了，問他怎么回事，她還是閉著嘴不說話。
楊楊的媽媽常常問我：“楊楊在幼稚園里會跟小朋友一起玩嗎？上課和遊戲能參與進去嗎？願意到戶外做運動嗎？跟小朋友的關係好不好？”楊楊媽媽還反應楊楊在家裡其實很活潑，喜歡唱歌跳舞，常常一個人表演，但是到了幼稚園了怎么就完全不一樣了呢？我認為在幼稚園里，由於楊楊比其他孩子晚進園，因此和其他小朋友有種距離感，不願意主動遊戲，每一次都是在老師的幫助下加入遊戲，比較被動，所以不能很好地投入遊戲及其他活動中來。
我發現楊楊對音樂比較敢興趣，所以在上音樂課或是音樂遊戲時經常會請她唱歌給大家聽，在她自動給音樂加上動作表演時，引導其他孩子一起表揚她，跟她學習。雖然一開始楊楊還是不敢在大家面前唱歌，但是慢慢的開始願意在大家面前表演了，現在楊楊是我們班歌聲最響亮的小朋友了。找到了自信，似乎讓楊楊變的開朗起來，會主動參與到遊戲中，前幾天放學的時候我帶著小朋友玩大型玩具，當楊楊奶奶來接的時候她不肯走呢！
自信心是在實踐中培養起來的，而幼兒期又是各種能力發展的關鍵時期，我們根據每個幼兒不同的發展特點，提出不同層次的要求，讓每個幼兒都有足夠的機會獲得成功和滿足，從而產生自信心，激發幼兒再次嘗試的欲望。因此幼兒無論在幼稚園，我們應該為其創設一些自我鍛鍊的機會，做一些力所能及的事。平時，要多給孩子一些展示自己的機會。幼兒生來就對音樂有特殊的情感，幼兒用獨特的的方式來表現他們內心的感受。正是這種寬鬆和諧的氣氛，使幼兒有可能大膽表現，同時也為教師培養幼兒的自信心提供了機會。其實，困難、挫折在幼兒生活中常常發生，作為老師應該幫助孩子分析原因，引導孩子大膽嘗試，去克服困難，獲得成功。
育兒心得體會範例大全 篇20
對於孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼稚園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是第一次參加幼稚園組織的家長開放日活動，第一次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發現厚朴不僅會跟著老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動作”，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工製作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內。可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手能力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。後來，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想衝進去幫忙，但還是忍住了。
課後，我拿著厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專注力？”我頓時語塞。後來，看到寶寶在幼稚園的作業，深感慚愧。沒想到，這么個小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛鍊。我們不能急於替孩子完成作業，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、讓孩子學會遵守承諾
我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚朴喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，馬上就要上幼稚園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反覆地講他聽，多次解釋後，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至於到寶寶上幼稚園沒發現不適應情況，老師都驚訝地表揚厚朴“相當淡定”。
當然，除了厚朴從6個月開始接受早教，過早得到課堂學習氛圍的薰陶和各種鍛鍊分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼稚園的要求，答應準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說：“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發現他有許多優點。比如，他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀；能認識1000以內的數字，正、倒數1—200數字，5以內的加減法，會熟知並撥打家人手機號碼，會說1—100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善於表達情緒、表現自我等，對數字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地希望能得到老師們更多地關注與幫助。希望他在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚朴獲得知識、快樂成長的老師們！
育兒心得體會範例大全 篇21
培養孩子良好的飲食習慣是一項艱巨的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯應該定時定量，儘量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，朱古力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食慾，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平時也要養成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要善於變化菜品的做法，讓孩子保持新鮮感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體裡沒能量就沒有力氣玩了”，現在女兒經常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續努力。
育兒心得體會範例大全 篇22
一年來，孩子不但學習了書本上的知識，還懂得了許多道理和其他知識，成功地邁出了她學習生涯的第一步，這一步走得很紮實、很有意義。孩子的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、細心呵護，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學，同時家長的辛勤教導也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育孩子：
一、創造良好的學習環境，養成良好的學習習慣
在父母的陪伴下，孩子逐漸能夠養成自覺寫作業的良好習慣，能夠自主、認真地完成作業。
二、促進孩子的全面發展，提高孩子的綜合素質
1、教育孩子熱愛勞動：能夠主動學習洗衣服，儘管每次洗後，衛生間到處都是水，身上的衣服也沒有倖免，但是媽媽還是要表揚，熱愛勞動的孩子最光榮；能夠主動幫助媽媽做家務，雖然常常把東西打碎，但是出發點和行為意識是好的，媽媽還是要誇獎她；
2、教育孩子尊老愛幼：上公車能夠主動給老人和比自己小的寶貝讓座；
3、教育孩子認識對與錯、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不可以做，孩子上圖書館，從不大聲喧譁，還能提醒別人保持安靜；
三、培養孩子獨立意識，使孩子不產生依賴思想
1、自己的事情自己做：在家長和老師的耐心指導和監督下，可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨立完成；
2、教育孩子堅強、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個指路者，走路的還是孩子自己！
四、不足之處，針對解決辦法
一年的時間是短暫的，孩子的進步也是有限的，在以後的學習生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，目前不足之處主要體現在以下幾個方面：
1、身體偏弱：要好好吃飯、不應該挑食，要天天堅持鍛鍊身體；
2、課外知識少：要多看課外書，養成看課外書的好習慣；
3、性格內向、膽小：孩子不夠勇敢，說話低聲細語，不主動爭取。
在暑假裡，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為孩子報了個輪滑班，加強一下體育鍛鍊。孩子學得很快，沒過幾天孩子便可以自由輪滑了。還記得更開始學得時候，孩子在輪滑場地不厭其煩地一步一步艱難地移動著，滿頭是汗，我讓孩子休息會吧，可是孩子要堅持，不休息，終於，功夫不負有心人，孩子真的會滑了，而且還很熟練，我真為孩子高興，孩子自己也非常興奮！
在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對孩子的成績或積極的表現沒有適時地加以肯定，很吝嗇自己對孩子的讚美，很少誇誇孩子。直到有一天，孩子問我：“你為什麼不表揚我呢？”我反思了一會兒，對孩子說：“表揚那么重要嗎？”孩子說：“當然啦，你表揚你孩子，你孩子會做得更好的。”是呀，表揚是一種無形的力量，會激勵和引導孩子積極向上，是一種精神，會讓孩子不斷地努力！但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓孩子給我上了一節育兒課！我答應孩子，以後儘量多表揚，使孩子快樂地成長！
育兒心得體會範例大全 篇23
要先培養孩子良好的時間觀念。家長在空餘時間能夠和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業等活動。使孩子逐步學會在時間的約束下自覺地調整自我的行為。
要培養孩子的職責感。職責感是一個人自我的言行、承諾持認真負責、用心主動的態度而產生的情緒體現。長久會成為一種穩定的個性心理品質，能夠有效地提高孩子學習用心性；推薦先從簡單的整理玩具、做家務入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要寄語即使誇獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。
育兒心得體會範例大全 篇24
當孩子邁入國中大門後，開始中學階段的學習生活時，他的生理、心理發生了極大的變化，面對學習，孩子有了一種緊迫感，面對生活，有些措手不及，家長通過學習《父母課堂》的優秀教育經驗，來幫助我們的孩子渡過人生的重要時期，樹立正確的人生觀和價值觀是非常有必要的。
我們的孩子生活在網路時代，通過網路可以學到許多有用的知識，也可以成天去玩遊戲，浪費時光。
讓孩子養成一種良好的閱讀習慣，讓孩子學會獨立思考/，不怕困難，勇於面對，找到解決問題的辦法。
在學校遵守校規，回家在路上遵守交通規則。
我們要在與孩子的交流中，了解孩子，與孩子成為朋友，讓她把心理話對你講，真誠地對他，學會站在孩子的角度去思考，不要總是抱願孩子成績不好，上課不聽課，寫作業時抄同學的，我們總要看看我們的孩子在哪一方面知識欠缺，在初一如果打下了良好的基礎，有了學習的興趣，國中階段，高中階段將會變得容易。
《父母課堂》中舉出了許多實例，其實最重要的是父母要了解自己的孩子，觀察自己的孩子，才能幫助孩子。
我的孩子已經上初二了，在學習上因為起初沒有養成一個良好的學習習慣，所以到現在學習成績一直不如意，但是我深知這不是他的錯，我有很大的責任，因為工作經常晚回家，也因為單親讓他一直處在孤獨中，所以網路遊戲成了他驅除孤獨的唯一寄託。
作為家長，我心急如焚，我想不能再如此沉寂下去，我必須給孩子創造一個好的學習生活環境，為此我調整了工作時間，雖然花費了一些代價，但是比起犧牲自己畢生的事業——孩子的未來，值得多。
從初二下學期開始，我“緊盯”著他，從他感興趣的科目出發，陪他共同學習，共同討論，不停誇讚他的聰慧，結果與他自己先前相比真是有了很大的進步，就連他喜歡的學科，但因不喜歡教課的老師，曾經一度成績下滑，上課不愛聽講。
現在在我的引導下，來了個360度的大轉彎，他居然喜歡任課老師了。
我們小的時候就有這樣的感覺——喜歡哪個老師，就喜歡聽哪個老師的課，這門功課即會優於其他的課。
所以讓孩子對老師喜歡是極其重要的，雖然大人孩子都知道學知識不是給老師學的。
了解孩子莫過於自己的家長，因為孩子經常會在學校受到批評，這對他的成長發展極其不利，考慮到這個因素，回到家我不會變本加厲的批評，我會幫他分析原因，後對他進行鼓勵，表揚他的優點，所以他一直沒有失去自信。
一個孩子學習不好沒關係，只要他的品行好，他有自信心，將來是不會錯的，所以我不會責備他的成績，況且這是因我造成。
我對自己的孩子充滿了信心。
孩子的教育不能一味依靠學校，學校的老師主要是傳授知識，孩子的思想道德，學習生活習慣，身心是否健康發展，主要還是靠親職教育。
只有我們孩子感到父母給予他們關愛，他們才會去關心別人，傳遞這種愛。
我們只有不斷學習教育孩子的技能，加強同孩子的溝通，才能培養他們。
這些只會慢慢地改變，只要我們有一顆這樣的心，相信我們的孩子會一天天進步。
只要孩子心裡是陽光的，他就一定能掌握正確的學習方法，養成良好的習慣，懂得面對人生成功和失敗，就能在成年後很好地適應社會，走好人生的每一步。
在人生道路上讓我們每一位家長都做好自己孩子的良師益友吧!育兒心得體會範文篇2
各位老師、家長朋友，大家好：
首先感謝老師給了我們家長這次溝通交流的機會，讓我們家長能夠通過本次家長會了解自己孩子在幼稚園的生活、學習情況，達到家園配合、共同教育、共同提高的目的。
衷心地感謝你們一直以來對我們孩子的耐心教育與細心呵護，使我們能夠全身心地投入到工作中。
今天，我受蔣老師的委託來談談自己在教育孩子繪畫方面的經驗，其實我也沒有什麼經驗可談，對於教育孩子自己也是一張白紙，有時還很茫然，只是在孩子成長的過程中不斷摸索、不斷學習、不斷總結、不斷體會罷了。
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，因為“父母是孩子的第一任老師”。
所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖，還要經常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做遊戲、講講故事、畫畫圖畫等，培養孩子的觀察力、記憶力、想像力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。
我的育兒宗旨是：“不要求孩子學多少知識，重要的是多培養孩子對事情的興趣，養成良好的生活、學習習慣”。
凡是教育孩子以鼓勵、表揚為主，儘可能不直接批評孩子的不足，而是以希望的口吻勉勵他改進，這有利於樹立孩子的自信心。
對於培養孩子畫畫我的體會有三點：
一、培養孩子的繪畫興趣是關鍵
大家都知道，孩子剛生下來什麼都不知道，這就需要我們父母在他成長的過程中不斷地給他教育和啟發，培養孩子興趣點。
這一點很重要。
所以，在我的孩子很小的時候，我就給他一隻筆，找一些舊雜誌讓他亂畫，注意培養他的繪畫興趣。
孩子稍大一點時，我就買一些
簡單一點的塗色書讓他塗色。
二、利用孩子的“興趣點”引導其繪畫如我孩子喜歡奧特曼，我就買一些奧特曼大迷宮、找不同的書來培養他的觀察能力，買一些奧特曼塗色書讓他練習塗色等各種方式引
導他畫畫。
三、學會欣賞和評價孩子的畫
平時，孩子無論畫什麼我都帶著欣賞的眼光去表揚他畫的不錯，然後啟發他將畫的不足地方在這樣那樣畫好。
這樣不僅增強了孩子的
繪畫興趣，而且還有助於提高孩子的語言表達能力。
以上是我的一些教育孩子的淺顯體會，也可能說的不很正確，希望大家諒解!育兒心得體會範文篇3
關於家長對孩子的教育問題，是一個非常難以用語言完全表達清楚的問題。
說實話，本人也是初為人母在育兒方面並沒有太多的經驗，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學習中，平時喜歡看育兒書籍。
還有就是平時自己也總結了一些經驗，現在寫出來和大家一起探討一下。
但凡有小孩的家長都喜歡評價自己的孩子“乖”或者“不乖”，很多家長見面是常抱怨自己的孩子不乖。
這個“不乖”只是根據成人的標準去判斷的，我覺得成長規律中就是包含“不乖”的，我的孩子也不乖，比如冬天要穿裙子，夏天包個毯子，稀奇古怪的事可多了，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的，是孩子自己也控制不了的，因為他還沒有成熟的心智，還不懂得自己排解情緒。
就是需要大人的包容與安撫，這是成長的必經之路。
還有這個“不乖”具體是指什麼?我想了下，無非是：
1.在床上沒玩沒了的跳。
2.爬上爬下不知害怕。
3.喜歡踩水拉也拉不住。
4一言不合又哭又鬧。
5.喜歡拿個樹枝到處亂戳。
6.喜歡在地上撿一些大人覺得很髒的東西。
7.老是玩小刀啊，危險的東西。
8.搞的家裡亂七八糟。
9.不會吃飯要吃飯，會吃飯後不吃飯。
大約就是諸如此類的事吧。
我的女兒就是這樣一樣不拉的長大的。
如果你是因為這個覺得“不乖”那真是大可不必，這只能說明你的孩子太正常了，現在的孩子受到的約束太多了，把一些人的天性都被管制沒有了，古今中外，有錢沒錢的孩子都是喜歡幹這些個事的，什麼原因?“人的天性”你非要讓他一動不動，那豈不是逆天行事嗎。
自尋煩惱不是嗎。
你需要做的只是保護他的安全，保護他不是什麼都不能做。
而是在他做之前把大的危險因素剔除，比如我女兒看我縫東西非要用針，我會幫她取一個繡花用的圓頭針，扎到她也不痛，用刀，我會給她吃西餐用的不鋒利的刀，用剪刀剛開始用安全剪刀，後來看她根本不會傻到剪掉自己的手指，就直接用小一點的真正的剪刀。
所謂的心靈手巧不就是要多動手，多動手才能熟能生巧，才不會傷害到自己啊。
在管理這些小問題時要掌握把孩子放在第一位原則，比如在床上跳，家長實在忍耐不住時一般會說，“快下來，把床跳壞”。
但如果在他跳一會滿頭大汗時你對他說“跳的太高了，太厲害了。
是不是累了，下來喝點水”這樣可能效果更好，等他喝完水，以小孩的個性可能已經轉移目標了，豈不是不引起衝突有能解決問題。
還有幾種不乖表現在1.無節制的吃零食，2.不肯上幼稚園或者遵守一些規則。
如果是這個，請先看看家長有沒有犯以下錯誤;“1.如果你聽話就給你買薯片吃.2.如果不聽話就送你去幼稚園，關起來，讓老師收拾你。
3.快把你的東西藏好不然別人拿走了。
”這樣傳遞給孩子的是什麼?1.零食是獎品。
2.幼稚園等同監獄.3.外部世界不可信任隨時會有損於自己的事發生。
我想，1.人人都想每天拿獎品，何況零食畢竟好吃。
2.永遠不進“監獄”。
3.誰也不能信任。
搞不好還要先攻擊別人。
很多孩子的事大概不出這左右。
教育就是細節。
我對於零食的態度是，我不會主動買，但是在某些場合遇到了也不阻止她吃。
這種場合大多是歡樂的場合，經常看到在結婚，或者聚會場所因為孩子的事，大人也不愉快，小孩也不快樂。
其實一年的這種場合併不多，何不滿足一下他，算下來並不多，很多奶奶，嘴上說不能吃不能吃，到了超市心一軟買一大堆在家裡。
孩子吃時又一直嘮叨。
這豈不是既沒有控制零食也沒有讓孩子得到吃的快樂嗎，還讓他養成耍賴的習慣。
對於玩具也可以如此處理，她看到了想要就買，可能她想要的不是我們想要的，但是尊重她的選擇，不要說這個不好，那個更好，這不就相當於干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說了算。
不要家長認為什麼好才買，到最後經常是買了你想要的，還要買他想要的，家長氣不打一出來，搞得孩子哭爹喊娘。
在幼稚園我發現有的小孩不受控制，聽不懂老師的指令，不能遵守規則，我得到的結論是父母太過於壓制了，在家裡什麼都不讓動，甚至限制了人身自由，家長喜歡他乖乖坐在懷裡一動不動，其結果就是家長扮演了警察的角色，家長稍不留神孩子就像越獄了一樣，像小牛一樣沖向自己的目標。
想想我們小時上學時老師一離開教室，壓抑一節課的同學什麼反應，想想壓抑幾年的孩子什麼感受我們現在的孩子都是在6+1的撫養模式下成長的，孩子已經背負太多的期望了，已經太被“看重”了對待孩子的事家長已經無法做到“順其自然”了。
我自己帶孩子也不是要她用成功來報答我，我這幾年看一個生命神奇的成長已經讓我無比幸福了，我只是做一個母親應該做的，這些事有的別人可以替代有的事別人無法替代，我發現很多家長對孩子的要求遠遠大過對孩子的付出。
想想我們每日工作8小時也是一生碌碌無聞，而每日全心全意陪孩子不超過一小時，卻希望二十年後收穫一個“郎郎”，豈不可笑。
當然這樣的家長只是少數，但不是沒有。
我在親自撫養孩子時很大一部分工作是為孩子爭取自由爭取玩玩水龍頭的自由，爭取自己吃飯搞一身的自由，爭取把地板搞很髒的自由。
給我們孩子足夠的尊重，讓她也去尊重這世界的萬事萬物，對生命的尊重才是教育的核心吧。
1.我接觸的第一本有意義的家教書是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這本書把親職教育放在了學校教育和社會教育之前，引起家教熱潮，孩子在各個年齡段都適合看。
是具有中國特色的通俗易懂的.書，爸爸也可看，並不是只是寫給媽媽的。
作者也有部落格。
2.0-6歲的書，0-6歲是關鍵期，三歲看大，七歲看老，三歲後在學校時間也是有限的還是以親職教育為主。
蒙特梭利在這方面研究比較多，國內最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛與自由》《撲捉幼兒敏感期》。
《愛》偏理論，《捕捉》偏案例，看了案例就知道孩子原來都是一樣的，對自己的孩子就不會那么不知所錯了。
心態也會從容很多。
李躍兒《誰了解孩子成長秘密》《誰拿走孩子的幸福》這個人創建了中國的巴學園。
她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西。
這兩位作者都自己創建了幼稚園，當然書里有很多對自己幼稚園的描寫，但這不妨礙書里的不錯的科學理念。
我生活中翻的比較多的是韓國的，申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來》(我沒看過，因為沒買到)從書名就知道她提倡等待孩子，給孩子時間。
書中涉及常見心理問題比較多，挺實用的。
《別以為你懂孩子的心》0-3歲的，寫的是自己的孩子成長的點滴，非常生活化，像一盤家常菜，通過小例子來說教育的細節。
她好像也有部落格(部落格真好，省錢了)。
3.和孩子溝通的書。
美國的《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》很實用，像書名一樣，操作性強，不只是套用於和孩子溝通，和成人溝通一樣有用，現學現用，立竿見影。
4.小說類的，可讀性好，有趣味，隨便看看就能感觸良多，寫自己與孩子的感情與成長曆程。
池莉的《來吧孩子》。
劉墉寫給兒子的《超越全書》，寫給女兒的《成功全書》。
雖然書名很俗但是他是一系列的全集。
劉墉也是我心目中的完美男人，自己成功還能讓家庭也幸福，孩子也成長不錯。
他寫的書不只是育兒更是做人。
他對中國傳統文化教育和西方的現實生活結合傳承的特別好。
5.親子共讀的書。
《窗邊的小豆豆》，《夏山學校》(這本還沒讀)上次寫的巴學園是幼稚園是錯的，小豆豆里的巴學園是國小，寫錯了。
這是父母可看，孩子也可看的書。
6.還有很多繪本(圖畫書)。
家長和孩子共同閱讀的好選擇，《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助，寫的是孩子上幼稚園或者遇到什麼事的想法可以和孩子產生共鳴，後者是養成好習慣，比如“見什麼買什麼”“電視迷”“錢的學問”看看書里的家長是怎么處理問題的。
孩子看的書有很多，上國小後能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選。
但不可急於求成，要慢慢來。
育兒是一項艱巨複雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學習中能收穫一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出後所收穫的果實。
我也想請教其他家長，看看有什麼好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優秀!
育兒心得體會範例大全 篇25
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經上了幼稚園中班，較之以往有了很大的進步，有必須的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，經常會問“為什麼?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家裡人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時光，要么不肯張嘴，要么就是嘴裡包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼稚園後，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。
直至此刻，寶寶在幼兒班裡每次吃飯都是第一名，並且都能把飯菜吃得乾乾淨淨，一向受到老師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼稚園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼稚園後，寶寶的自理潛力越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，而且還能經常主動幫忙我們大人做家務，所以在家我們經常誇讚寶寶長大了，真是越來越懂事了。
育兒心得體會範例大全 篇26
對於孩子的教育，我們一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。
兒子上幼稚園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子，尊重他們的`愛好。孩子喜歡什麼或不喜歡什麼都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善於發現孩子的興趣、愛好，並對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關於他自己的事。家長關心孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發言權，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則：尊重他人發言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時候我們家長忽略孩子的想法。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼稚園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。或者約定只能買一樣。那末到時候我們就會給買；而呢，也會很樂意並很努力地表現自己。
我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或必須的代價；也在無形中培養孩子的職責感。不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。
育兒心得體會範例大全 篇27
父母是寶寶的第一任教師，在寶寶的身上能看到父母的影子。我們每個人都想把寶寶培養成為最棒的人才，然而前途是光明的，道路是曲折的;首先給寶寶創造一個良好的家庭氛圍，供給良好的學習環境，這對寶寶的成長都是十分必要的。大人的壞習慣，寶寶好容易看到並且會學會的，就如大人有時突口而出的粗話，她也會無意中說出來令大人大吃一驚或莫名其妙，也有時因大人咳嗽吐口水的舉動，寶寶也會跟著做，寶寶的思維好簡單，她只會模仿，她根本是不明白其中的含義，所以父母之間，鄰里之間要和睦相處。父母之間吵架是不可避免的，儘量不要當著寶寶的面吵架。吵架的時候，彼此之間肯定會說一些傷害對方的話。如果寶寶在跟前，寶寶心裡無意識地就會記住爸爸或媽媽很兇的樣貌。很有可能在和小朋友玩的過程中吵架的時候，無意識地說一些髒話。有的父母可能會反過來問孩子：“寶寶，誰給你教的罵人的話？”其實可能他沒有想到有些東西是不用教的，父母的一言一行會直接影響到寶寶。父母自我沒有看書的好習慣，怎樣會要求寶寶主動去看書呢？父母的眼裡僅有電視和電腦中的遊戲，又如何要求寶寶不能看電視和打遊戲呢？有些時候要換位思考，假如我們是寶寶，我們會乖乖的按照父母的話做嗎？久而久之，寶寶會慢慢地構成逆反心理，更不容易短時間內就糾正過來。
育兒心得體會範例大全 篇28
說到小孩子的教育，我們認為首要任務在於與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導，並且必須要現場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家裡，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，並忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之後經過仔細詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對於媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發現小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會按照父母、老師的預期方向發展。
身教勝於言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的所有習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最後感謝老師對寶寶的教育及支持！
育兒心得體會範例大全 篇29
豪門家規家訓內容
清朝名臣曾國藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恆、謙”
李嘉誠家規:教育孩子應該培養他們獨立的意志品格,不能溺愛嬌生慣養,這與有多少家財沒有關係。根基不穩的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹,卻能傲立風霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個兒子,他希望,兒子能夠自強自立,獨立面對打擊,面對困境。
羅斯福十分注重培養孩子們的獨立人格。他反對孩子依靠父母過寄生生活。
西洋集團董事長周福仁家規:貧困是資本,而不是障礙。但無論是有錢還是沒錢,周福仁節儉的習慣卻沒有改變。他出差從來都是坐經濟艙,而不去做頭等艙、公務艙。他的部下經常對他說,現在住宿、坐飛機、開車,都要選擇和自己身份一致的,這並不是浪費。但周福仁的回答是:現在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷沒必要。他心裡想的是:一定要為子女、為員工做一個榜樣。
“台塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長遠。每天三點鐘起床,做毛巾操、寫文章的父親,親身展現凡事要有毅力、有原則,對她的影響很大。現在王雪紅也有晨跑的習慣,每天堅持5點半起床,風雨不改,即使出差生病也無例外。王雪紅解釋說:“神一直告訴我,懶惰的人會很苦,你如果再睡,你的“糧倉”就要被別人搶光了。”
新希望集團董事長劉永好：不斷去學習新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時間用來學習”,而無論與人談話還是接受採訪,他都可能因為對方一句話很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來。“肯學習其實是我們整個家族的一個共性,無論到哪裡去,坐飛機、坐車,只要有閒暇時間,我們幾乎都是在讀書看報,每天晚上我們都會拿三個小時左右的時間去看書學習。”
柳傳志家規:“我的孩子不管做什麼,只要做一個正直的人都是我的好孩子。”“教導子女時百分之九十九應該教給他們做人的道理,即使現在他們長大了,也應該是三分之二教他們如何做人,三分之一教如何做生意,因為真正重要的是處理人與人之間的關係。”
曹德旺家規:人必須要有自尊心、自信心、良心、誠心、苦心……有多少心就做多少事。
育兒心得體會範例大全 篇30
俗話說得好“物以稀為貴”，現在小孩都是獨生子女，家裡人人都寵得愛不釋手，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了，不過也出現孩子越來越難管的現象，用軟的不行，用硬的也不行，相信很多家長都有相同的體會。
親職教育深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，直接關係著孩子一生的成長，親職教育有缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機，所以父母作為孩子的第一任老師對孩子成長起著關鍵作用，也是我們每一位家長都必須面對的嚴峻課題，誰都不能忽視，誰都不能逃避，現談談本人在親職教育上的幾點心得體會：
一、家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣。
我在一本雜誌上看到，一位年輕的母親從幼稚園接回孩子，發現孩子臉上有一個傷疤，就問孩子：“是不是學校小朋友抓的？”孩子點點頭。媽媽發火了：“你為什麼不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲又可憐，在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子，能養成良好的品德嗎？今後又將成為什麼樣的人才？言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永遠的連任老師，我們的一言一行，都是孩子的教材，會使孩子跨躍道德認識與評價，自覺或不自覺地用父母的思想、觀念、行為習慣來統一自己的道德情感與意志，產生與父母類似的道德理念與行為。父母良好的言行，使孩子終生受益，並會整合
學校的德育效能；不良的言行，使孩子終生受損、將離散、削弱學校的德育效能，有的甚至會斷送孩子的一生。因此，親職教育首先應從家長做起，家長自己要不斷學習，不斷修煉，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和綜合素質，以自己良好的風範教育、影響孩子，事事處處當好孩子的榜樣。
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。
有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋。”我們都知道家長講這些話本意是想讓自己的孩子成績好一點，但效果適得其反，孩子聽了往往會錯誤地判斷父母不喜歡他或在諷刺挖苦他，心裡肯定不高興，同時也打擊了他學習的積極性。我想考試成績不能完全衡量一個人學習的好與壞，例如：愛因斯坦、愛迪生等好多科學家和名人小時候都不是很出色，有的甚至連國小也沒上完，但後來經過自己的刻苦努力，照樣成為了世界著名的偉人，這樣的例子可謂舉不勝舉，所以考試成績的好壞並不表示將來的好壞，關鍵還是要培養孩子樂觀向上、積極進取、永不言敗的精神和良好的學習習慣。我孩子的考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，只是幫他一起分析考試題為什麼會做錯，鼓勵他下一次要仔細、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、不要輕易傷害孩子的自尊心。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當著孩子的面，在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學習不好，這樣適得其反，孩子肯定心裡會想，我什麼事都努力去做了，父母還在別人面前說自己怎
么怎么不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，乾脆就不做好，導致孩子產生逆反心理，嚴重的會使孩子產生自卑感或心靈扭曲。
四、別總盯著孩子的缺點。
我小孩唯一最大缺點是任性，自己想乾什麼就乾什麼，有時放學回家，大概前半個小時做作業還可以，比較認真投入，過了半小時後就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學的生詞，他就跟我說，爸爸我這個作業寫完，其餘兩個作業等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據今天回家作業的多少來衡量，如果回家作業不多，我肯定會放他去玩，因為你不放他，小孩子做功課也不用心，還會哭哭啼啼，甚至還會跟我頂嘴，自然學習效果也不會好。
五、決不為孩子護短。
老師的包庇，家長的護短，會導致孩子走向歪路，甚至會導致他走向犯罪，因此，我覺得作為每一個家長要清醒地看到這一點的危害性，該批評的時候要批評，該糾正的時候要及時糾正。
六、不要用暴力“征服”孩子，要學會耐心等待。
我常因兒子做事太拖太慢，把我說的話裝作沒聽見而對他大發脾氣，比方說，洗手，他會在洗手盆邊玩上20分鐘而不止；又如洗澡完該睡覺了，他會光著小屁股在床上跳來跳去，到我在他的屁股上留下5個手指印，他才能邊聽故事邊睡著。 看著兒子香甜地
睡去，我不禁想起每次我對他的頑皮和淘氣都是以訓斥和手指印來制止他，雖說很快地就讓兒子聽話了，但每次都讓他很不高興，容易產生對立情緒。我決心以後多給兒子時間，我也要學會等待，等待兒子的方式有很多，比方說他洗手時讓他洗個夠，說不定他從中發現了水的許多奧秘，比方說他喜歡在床上玩，那就讓他多玩兒會。孩子發泄完了他就滿足了，舒服了。大人不要一味去強求、命令孩子，對於頑皮的兒子，從他身上我學會了如何耐心等待。
七、不要把電視當“保姆”。
有些家長工作比較忙，加上現在每個星期學校又放假二天，這兩天家長怕孩子出去一是不安全，二是家長心裡也不放心，乾脆就把小孩關在家裡看電視，把電視當作保姆，實際上從對孩子的身心健康來看，這樣做很不科學。我與他媽媽平時都很忙，我剛從部隊轉業回地方工作，為了適應新環境、新工作，平時要花很多的.時間去學習、培訓和考試；她媽媽在一家私人企業上班，平時沒有休息日也沒有節假日，小孩經常在雙休日沒人帶，但我不隨便把小孩關在家裡，不把電視當保姆，每次都是打電話請我父母親到城裡來把他接到鄉下去，一是讓他多接觸一下農民，看農民伯伯種糧食的辛苦，讓他感覺到幸福生活來之不易，要好好珍惜；二是讓他多親近大自然，放鬆一下心情，這樣也有利於孩子的身心健康。
總結以上幾點，歸根到底主要還是要培養他良好的生活、行為習慣和對學習的濃厚興趣，良好的生活、行為習慣讓他終身受益，濃厚的學習興趣可以使他在學習中體驗到快樂，在快樂中學習，這樣對孩子來說不會形成太大的壓力。總之，讓孩子健康成長，是每位家長的心愿，孩子是祖國的未來，民族的希望，同時也是每個家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個家庭都很關心的問題，以上只是我個人幾點淺顯的想法和做法，不到之處請各位家長同仁批評指正。
育兒心得體會範例大全 篇31
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助於孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神聖的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助於培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什麼是“一諾千金”。一方面有利於樹立家長的威望，另一方面有助於培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言佳句叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
育兒心得體會範例大全 篇32
都說父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，可見親職教育對孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長，教育的得當與否將直接影響孩子的將來，所以說，親職教育是一門深奧的學問喔。
閒暇中翻閱郡郡的成長手冊，發現孩子在不經意中已經漸漸長大了。郡郡不僅是媽媽的寶貝，也是媽媽教育的成果，對於郡郡的成長過程，我很樂意與大家一起分享我的育兒經驗：
一、從小培養孩子的閱讀習慣
閱讀習慣的形成關係到孩子長大以後的學習，媽媽對幼兒的閱讀培養有著不可推卸的責任。記得郡郡幾個月的時候，媽媽就開始給她唱兒歌、講故事，媽媽在家裡每個角落貼上圖片與漢字大卡片，從小給孩子營造一個語言氛圍，所以，在郡郡很小的時候就認識了許多字寶寶，並對故事表現出很強的興趣。在郡郡1歲多的時候，不管有多忙，媽媽總會抽出一段時間陪她一起讀書，突然有一天，郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內容複述出來，從那以後郡郡在認字方面就像海綿吸水一樣，很快她就能獨立閱讀了，有時媽媽忙就遞給她一本故事書，郡郡坐在沙發上一個人認認真真地看著書，不吵也不鬧。
二、從小注意孩子思維發展
讓孩子變聰明，1分靠天賦，99分靠家長的付出。所以，媽媽總是不厭其煩
的去“淘”各種各樣的智力訓練的書來考孩子，這樣既滿足了郡郡看書的欲望，又促進了她思維的發展。另外，看碟片也是一種很好的教育方法，關鍵是家長要為孩子選擇適合他們年齡特徵的，我覺得天線寶寶和巧虎對郡郡語言和思維的發展起到了很大的作用。
三、加強交流，和孩子做好朋友
孩子就像一本書，家長只顧往後翻，但真正讀懂十分不容易。當郡郡4歲的
時候叛逆期特彆強，性急的媽媽有時也會錯怪她，當媽媽意識到自己的錯誤時會主動向郡郡承認錯誤。媽媽和郡郡還常常玩遊戲，我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶，更像好朋友。
教育孩子的方法有許多，這需要我們家長不僅要有關愛孩子之心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會有用的人才。