上網課的心得體會 篇1
“老師在說話嗎？”“你們聽得到嗎？”網課的討論區里又扣滿了大大的問號。隨之而來的聲音就是“同學們真抱歉，我忘開麥了。”這還不算什麼，如果老師沒開評論區，那是問號都沒得地方打。音樂課就是這樣，老師也不知道已經洋洋灑灑講了多少字了，還給我們放了一個關於音樂會的視頻，我們心中的問號更多了......不知是何時，螢幕上又顯示老師退出了課堂，討論區中不僅有問號，還有嘆號和省略號，甚至有的人打出“一路走好”這四個字。也不記得是哪一位同學，哪一節課，被老師給予了語音權，正當那位同學準備發言時，老師又卡退了，只剩下了那位準備發言的同學在台上不知所措。
網課的最後一節課，我一進教室，如國際慣例一般打開了討論區。“最後一節課再不送小紅花就送不了了老師可以獎勵給學生小紅花，學生也可以把小紅花再送給老師。”我還沒看完，訊息就被送鮮花的信息刷掉了。我覺得說的還挺有道理的，於是我把我所有的紅花送給了老師，大概過了三分鐘後才停下來。最後全班送了1300多朵花。
上網課的心得體會 篇2
因為“新型冠狀病毒”的到來，我們還沒有來得及向親戚朋友表示祝福，就已經被禁止出行了。大家都對這次疫情深深擔憂，我也如此，但我們更應該相信武漢，相信中國，我們會好起來的!
風輕輕吹過，伴隨著一絲冷意，在這初春時節，我也開始了我的網課之旅，初次上網課的我頗為緊張，總怕忘了什麼，甚至錯過了課程，但是這幾天下來，我已經能夠熟練應對了。對於這次的網課，我發現了一些不足：第一點，網上課程中的知識並不是那么的全面，老師雖然會幫助答疑，但是也不能面面俱到。第二點，網課有些步驟較為繁瑣，容易浪費時間。但是我同樣發現一些優點：上網課的時候，大家的表現更加活躍，積極思考，參與課堂，增加了課堂的一些趣味。然後呢，對於學校要求的做筆記的行為，我很是認可，這很利於體現我們學生的學習認真程度，在這樣的網課環境裡，我更加想要回到學校里了，我想念學校的教室，想念學校的操場，想念學校的食堂，我更想念我的同學們，我很期待新學期的開始......
我很喜歡武漢的櫻花，喜歡武漢的學術氣息，我相信它會好起來的。待到風雪過去，網課結束，武漢的櫻花應該開了吧?
上網課的心得體會 篇3
這次寒假在家裡上網課，感覺非常的新穎，也感覺這種學習的方式很特別。雖然受到了疫情的影響，但是我們還是能在網上進行學習，這也是不錯的。這是一種很特殊的學習方式，也是鍛鍊我們自身自制力的一次經歷。所以這次我學習到了很多，也有了很多很多的感慨，在這裡，我想就此談一談我此次上網課的感受。
今年我已經初二了，很快就要升往初三。我對中考一直都有一點害怕，因為我很擔心自己不能夠正常發揮，也擔心自己沒有這樣的能力考一個好的高中，讓父母讓家人失望。所以當時不能夠去學校上課我也很著急。後來老實說在網上上課時，我非常的興奮。這也代表著我們也能夠繼續學習了。雖然我知道平時自己主動學習也是提升自己的一種方式，但是有了老師的監督還是要比自己更加靠譜一些，也讓我知道我們的學習任務從未止步。時間不停的往前走，我們也應該不停的往前走。
這次上網課，比以前老師講課要更加的清晰，不管老師講了什麼，我們都會記下來，隨後還有不懂的地方可以繼續回看老師講的內容。這一點是非常好的，這也是網路教學的一大好處了。此外，這次學習的經歷中，我也認識到了自己主動的重要性，很多時候我們都不會在學習上主動一點，總是處於一個被動的狀態。而現在我已經很清楚的知道了自己的水平，能夠得到一個怎樣的成績也已經有了一點概念。這次學習暴露了我的一些問題，同時也讓我認識到了自己的一些優點。所以總體來說，給我帶來了很大的改變。我也會更加珍惜接下來的一年，在艱苦的環境中繼續奮鬥，也繼續成長。
學習是無處不在的，網路學習讓我認識到了學習的方法有很多，而學習的效率也和我們個人的狀態掛鈎，如果有一個好的學習態度，那么學習一定會有所進步。如果吊兒郎當，那么可能就會出現成績下滑的情況。我們在學習前的第一步應該做的不是努力，而是反省自己，只有知道自己缺乏什麼，擁有什麼時，我們才能夠真正的成長起來，也才能真正的無限靠近我們的成功。
上網課的心得體會 篇4
轉眼間就到了四月底，每一個省市都確定了開學時間。比如我們初一的學生定在了5月6日開學。
在家上網課差不多快三個月了，前不久聽說有個班級的月考成績出來了，排名讓人愕然。前幾名仍然保持不變，有一些學生進步了，但很多學生不約而同退步了。整個班級兩級分化嚴重，成績好的越來越優秀，成績差的更是一落千丈。
有人質疑網課沒效果，也有人質疑老師沒教好。但那些成績優良的學生已經證明了老師的課是完全沒問題的。
也許不用等到開學，我們學生之間的'差距就會很明顯了，這種差距的根本原因，不在於老師，而在於我們自己。
有的學生專心致志上課，認真記了滿頁的筆記；而有的學生，使用手機看網課，分屏模式使他們可以做到邊玩邊學；更是有學生隔三差五上課，書上一片空白，腦子裡更是空空如也。
大多數學生會抱怨：上網課太累了，老師布置的作業比在學校時布置的還要多！但事實是老師布置的作業正好，但有的學生已懶惰成性，不願動腦了。
當我們感到疲憊時，可以適當出去遊玩一會兒，或者做一做自己感到放鬆的事情。就比如我自己，學累了我就跳會兒舞蹈，不僅舒張身體，還放鬆了心情。
馬上開學了，願我們都能度過這段網課學習的倦怠期。
上網課的心得體會 篇5
這幾天上網課我覺得挺好的，也很有意思1、小學生上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。視野也會更加廣泛。
2、小學生上網可以充實頭腦，只要留心，上對我們有益的網站，就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。只要滑鼠一點，大千世界就盡收眼底。
3、小學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了網際網路，我們可以徹底克服這個心理障礙，可以對外交流，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。好的網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過網際網路登錄各類教育網站獲取學習資訊。
4、小學生上網可以消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛鍊文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業餘愛好的.水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心，增強自己的個性。
上網課的心得體會 篇6
今天是上網課的第二周的第一天。從第一天上網課時的手忙腳亂，到現在的爐火純青。再到現在卡時間。我們經歷了很多很多。
新的一天開始啦！迎接我起床的第一個聲音是："兒子起床啦！快快！"
在狼吞虎咽中吃過早餐。語文課已經開始啦！謝老師非常詳細的講解了古詩。在一陣下課鈴聲中，我們便卡著時間點打開了釘釘。
一上課？張老師就說："由於時間關係，七八班個回答三個問題。到了第一個回答問題的時間。同學們都打字艾特張老師。："張老師叫我，叫我叫我。"
可張老師一直不叫。張憶楓只好打字。你說張老師是不是不看這樣？
張憶楓又艾特陳鐸："你下午出來玩不？"
出來。
那你來，找我吧。
不行，你找我。
不行，我怕死。
陳子昊看到了。發了幾個大拇指。這幾句話馬上就被覆蓋了。
最好玩兒的是，已結束。張老師發了個信息，艾特張憶楓的媽媽和陳鐸的爺爺。你知道這意味著什麼嗎？那幾句話張老師應該全看見了。
這就是在釘釘上的第一天網課。好玩吧？哈哈，再見。
上網課的心得體會 篇7
想起那次令人尷尬的網課，我就無比後悔。
記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那裡已經下課了。她正在起勁地玩著遊戲"貪吃蛇"。我十分睏倦，乾脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖說如此，其實我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽見老師簡單地引導大家複習了《清平樂》這首詞，然後說，誰來背一下這首詞好嗎？
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的同學一定非常多。我心裡想著：大家踴躍申請發言背誦，我終於可以好好睡一覺了。我越來越昏沉當我正進入夢鄉時，突然聽見老師疑惑地自言自語："於可林，這是怎么回事呢？網路不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來："春歸何處？寂寞無行路"我背完後鬆了一口氣，就開始小聲地哼起歌來："來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹"
忽然，妹妹告訴我："你麥克風還沒關呢。"我剛要關時，她的手機叫了起來：三殺！
糟糕，現場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發燙也不管老師同學有沒有聽見，立刻關了麥克風。
上網課的心得體會 篇8
受新冠肺炎疫情的影響，我校於2月24日開啟了“停課不停學”網上教學實踐模式。
時光飛逝，網上教學已經過去了6周。首先，要異常感激各種形式的教學網路平台，在這個特殊的時期，給我們供給了堅強的技術保障，讓我們在疫情之下仍有書可讀；其次，必須感激始終堅守在一線的教師們，隔著萬水千山也要經過網路“送學上門”，讓居家學習的同學們倍感溫馨；再次，也要感激我們自我，不知不覺90後的我們一夜之間長大了許多，懂得了許多，擔待了許多。
在這個特殊時期，網路學習為我們供給了新的教育方式。我們能夠隨時隨地不受地區和時間的限制，能更加方便和快捷地參與其中並獲得新知識。網課，它能夠顯示許多優美的動態畫面，將抽象枯燥的理論知識，轉變成一目了然又生動形象的藝術圖片，為我們的學習生活注入了新的活力。它將理論轉變成生活的實踐，激發了學生們的學習興趣。網課也有回放功能，這為同學溫故而知新供給了回溯新知的機會與可能。
但網課也是一把雙刃劍。網課的缺點是自由度太高，助長了部分同學偷懶的心理，在這種自由度下，學習的自律性就成為檢驗學習效果的試金石。當然疫情之下，網路教學是諸多選擇中的最優選擇，雖然我們沒有了教師們每一天耳提面命的監督，也失去了學校周邊的喧囂和朋友們的歡聲，但我們必須當機立斷，既要進取防控疫情，也要拿出百倍的勇氣、毅力和決心去專注於學習，決不能讓疫情磨滅了我們作為中華兒女的鬥志。
相信困難只是暫時的，沒有哪個春天不會來臨，也沒有哪塊堅冰不被消融，新型冠狀病毒不能改變我們的既定目標，只會讓我們更加堅強，勝利的曙光已從地平線升起，我們也將重拾行囊踏上返校的旅程。
上網課的心得體會 篇9
上網課有一大段時間了，各種各樣的課程，各式各樣的講課方式，各個學校的老師，使網課多姿多彩。同學們也對網課有了一定的熱愛度，大家都喜歡哪些課程？我們一起來看看吧。
為了統計我們最喜歡的課程，老師給了一個問卷調查。數據顯示，同學們對語文、科學和數學非常喜愛喔，有一半的同學都首選了這三門課程。我在心裡暗算了一下，語文、科學和數學老師製作的課程還真的是很精緻。語文課常有驚喜，就像今天的再見‘豬八戒’一課，老師時不時給我們發彩蛋讓我們看了好幾個西遊記的片段，一節課看這么多，實在難得。科學課就更不用說了，可以自己動手跟著老師做實驗，It’s so nice！雖然我以前從未感到數學有多少樂趣，但是老師在網課中拋給我們的思考題，實在是讓我們感到驚嘆不已。
繼續往下看，體育課的熱愛度居然只有5.56%，原來是只有2位同學選擇了體育課。我心裡一驚：哎呀，我當初還想選體育的呢，不知道是不是因為體育課需要準備材料，或是比較累，大家才不喜歡的吧。
當然，不管是什麼課，都是老師們精心準備的，我們都還是要好好學。希望下一次的數據上，主角會越來越多喔。
上網課的心得體會 篇10
又是一個平常的一天，早上6點半在鬧鐘的狂轟濫炸下，我依依不捨的離開被窩，睡眼朦朧的洗漱完，吃過早飯。早自習的鈴聲也如期而至。
上完早自習，隨著史老師的一聲吼，語文課開始了。在語文課上，同學們一個個全神貫注，今天是學的《登幽州台歌》。史老師時不時的提醒同學調整攝像頭，認真聽講。後半節，我正做著練習題，突然聽到史老師說：“來，陳宇軒，你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時間，我便裝模作樣搖頭晃腦的吟誦起來。
數學課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩定性，想想吳老師，這么大的年紀每天對著電腦孜孜不倦的教誨著我們，心裡也是一陣感動。
英語課上，呂老師這節課比較偏愛我，提問我的次數特別多，中間也出了點小插曲，媽媽回家開門打不開，我給媽媽開門，回來正好呂老師又提問我，這可回答不上來了。看來乾什麼事情都不能分心啊。
忙碌的一上午就這樣結束了。下午的歷史地理相對來講比較輕鬆。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網課上的我也是比較煩悶。盯著電子螢幕看的頭暈眼花，坐的腰酸背疼。我想念校園，想念我們的教室，想念老師同學了。期待著開學！
上網課的心得體會 篇11
沒錯，還是在森林裡，家裡，釘釘上，上次小猴子上課睡覺，說下節課要好好聽。然後過了下課之後，第二節課上課了。
這節課是數學老師虎老師的課，虎老師可是出了名的嚴厲，“遇事不決，拳打腳踢”。可是，這個小猴子就覺得，反正是網課，虎老師也不可能發現他開小差，這就給了小猴子足夠的條件，但是呢，這作為網課第一天的第二節課，小猴子也不知道這個釘釘能不能檢測到，萬一老師自己能看到前置攝像頭呢，雖然這一猜想不可能證實，但是萬一呢。然後小猴子又想了很久，為了以防萬一，還是拿東西擋住了前置攝像頭。
可是這不可能啊，作為一個旁觀者而言，因為第一節課羊老師在簽到沒有看見小猴子的時候，就應該看，然而他並沒有，所以這就代表攝像頭沒用嗎？但，那只是第一節課啊，老師可能不會操作很正常。
然後呢，小猴子他爸已經走進了它的房間，看到了小猴子正睡著，旁邊有一個開著釘釘的手機，攝像頭已經被擋住了，然後小猴子他爸走了過去，把攝像頭擦乾淨。
上網課的心得體會 篇12
我的課外生活豐富多彩，比如我喜歡玩“三個字”的遊戲；表演；游泳其中最喜歡和同學玩“三個字”。
下課後，我和陳妍希、林雅彤說：“你們在玩什麼？”林婭彤想到了一個小遊戲，名字是三個字。當我和陳妍希想說“是”的時候，陳一科大搖大擺地走過來，心想：陳一科是不是要去廁所？原來她剛剛聽說我們要演三個字。後來陳一科也參加了三個字。那我們就先黑白配，誰輸了就抓你。失敗者抓住你，你要說出一個有效的詞，比如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳一科。後來，陳一科輸了，“陳一科是來抓的，陳一科是來抓的”林雅彤和陳妍希異口同聲地說道。然後我們自衛，說了三個字。陳一科反應很快。當林婭彤和陳妍希說話的時候，陳一科立刻抓住了林婭彤。現在是林婭彤抓他的時候了。林婭彤技術很好。我在看天空的時候，林婭彤趁機伸手抓我。直到那一刻我才反應過來。現在輪到我抓他了。當我差點抓到陳妍希時，我按了門鈴。當我回到座位上時，我心想。但是我還是玩得很開心。當我到達座位時，我慢慢地為上課做準備。
這是我最有意思的課餘生活，感覺很幸福。
上網課的心得體會 篇13
當兔年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭，就此展開。
作為一名中學生，此情此景，國難當頭，我感到了十分的擔憂與恐慌。為了回響國家號召，成千上萬的學生在家中由老師帶領，進行網路教學。
對此，我深有感觸，總結了以下幾點網課的優點。
第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，在網上交流自由化，使人們交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
第二，可以加強對外交流。網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯繫和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網可以進一步擴展人們對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。
第三，可以促進個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。人們可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。
第四，可以促進學業。網際網路上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實。這裡值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。
第五，拓展了當今教育的空間。網際網路的信息量大、交流速度快，隨著時代的發展越來越吸引更多的人。
這是一場劫難，也是一次機遇，自律的人都在這場疫情里彎道超車，我知道，有人說網課根本沒什麼效率，還不如不上，還有人說，這么辛苦幹什麼，等正式開學後再說吧。可是我請你們仔細想想，還有3個多月的時間，3個月時間能幹什麼呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室里填寫的大學院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應該放棄.......”
一味鼓吹“網課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應該對自己的人生負責，畢竟在網路上敲下鍵盤就發表出來的言論，真的不一定適合你!
“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學生，在這個大家都很閒的時間裡，在給自己充電的人，會急速進步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。
上網課的心得體會 篇14
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經過了一學期的網路課堂，先來說說網路課堂的好處吧。選擇網路課堂 ，我們可以直接在自己家裡面通過電視進入雲端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網路課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網路的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網路課堂也有些不好的地方。網路課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網路課堂的.自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了後，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利於我們更深層次地學習。
雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網路課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
上網課的心得體會 篇15
之前的學習是面對面的，現在的學習是面對著電腦或是手機；之前的教室里書聲朗朗，現在的教室里什麼聲音也沒有；之前的早上有一輛校車把學生們送到學校，現在的早上校車不知道哪去了
有一次，老師正在直播，所有的同學都在聽老師講課，我也沉浸在老師構造的數學世界之中，竟忘記連麥！後來聽老師說：“請大家連麥。”我如夢初醒般想了起來，可為時已晚，現在怎么連也連不上。我焦急萬分，心中好像有一隻小鹿上竄下跳，於是就在留言板上問出了我的疑惑。下面有同學回答：“你們連晚了。”原來還不止我一個？但我還就不信，不服氣地跟媽媽說道：“我一定能連上麥！”我左思右想，但還是沒有頭緒，十分著急，心亂如麻，再過一會兒要晚了的啊！於是，我搬來救兵電腦天才小姐姐，請她幫我把把關。老師連了一個同學後，姐姐竟奇蹟般的幫我連了上去，心中那焦急的小鹿漸漸平靜了下來。
網課的旅程，難免會有些尷尬、焦急的瞬間，我希望能夠早日開學，與老師和同學們見面不用隔著螢幕上課了。
上網課的心得體會 篇16
這學期真是很特別，我們不再像以前一樣去學校上課，而是在家網路上課。由於國家突發疫情，為避免傳染。我們停課不停學，在家線上學習，這個訊息聽起來讓人既高興又興奮。
開學前，我們老師反覆進行了課前試播，確保我們能順利進行上課。面對著電腦，聽到熟悉的講課聲音，看著精美的課件，我很是興奮，原來網路上課也挺有意思的呢。通過一段時間的學習，我發現網路學習也有一些優點，在家上網課很安靜，沒有其他干擾因素，上課聽不明白的地方可以及時看回看。課後作業老師都會一一評判輔導，我會發現自己的不足之處及時進行糾正。
同時我也發現網路上課的一些弊端。長期對著電腦上課，感覺眼睛很不舒服，需要調整做眼保健操，否則對眼睛很不好。全天對著電腦上課，有時感覺有點枯燥，沒有課堂中同學們的互動聲，不能小組討論，不能與小夥伴玩耍，與老師的互動也減少了。還是想念學校中的學習生活。
希望這次疫情早點結束，讓我們回到學校，恢復往日的學習狀態。加油中國!
上網課的心得體會 篇17
兒子上國小三年級，休息在家接受的是網路課程的教學任務。網路學習對於我們80後不是新鮮的玩意兒，但是如何要求孩子配合好，不落課，孩子在學校能做到認真聽老師，但是他卻不會認真聽家長，這就是擺在家長面前的第一個難題。
學習第一天，我和孩子早早就收拾好書本和相關資料坐在電腦桌前，按照課表8點半開始的網路課程，因為觀看人數多等預想不到的原因出現卡頓，不能正常觀看，甚至黑屏打不開課程。眼看時間一分一秒的過去，家長們在班級群里也是焦急的互相詢問，老師沒有馬上回復。我想，家長們守著一個孩子尚且如此焦慮，更何況老師面對這么多同學各種問題，還有學校上級領導交辦的各種工作任務，估計更是焦心吧。前期準備的如此充分，沒想根本沒看到想像中的網路直播課，孩子調皮的跑來跑去，時不時過來調皮一下。就這樣，第一節的網路課我們沒有看到直播，直到吃中飯時我們還在積極的想各種辦法，孩子倒是依舊沉浸在假期的歡樂中，果然孩子的童年處處充滿歡樂。下午時候，老師在班級群里發出訊息，網路課程可以任意時段回看復播，不一定在人多的時間裡看直播，隨後按照老師要求認真完成作業，遇到不懂不會及時向老師提問，不影響孩子們在家學習。聽到這個好訊息，相信家長們都放心了，老師也放心了。
經過一段時間的居家學習，我和孩子已完全掌握學習通軟體里各種學習章節、考試、班會等的教學任務。按照老師要求當天及時傳送學習作業，很感謝老師對每一個同學認真負責的態度，及時糾正作業中的錯誤。
當前特殊時期，我們一定配合好學校，多在家不出門，勤洗手多運動，吃好喝好的同時積極運動，保證個人身心健康。作為一名母親，我希望孩子可以健康成長，同時我也是一個學生，我希望可以陪伴孩子學習更多更好的知識。
上網課的心得體會 篇18
網上正流行這樣一句話——哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。是的，現在句話被中國人完全的詮釋著。
20__年的春天剛剛悄悄地來到，因為新冠肺炎疫情我們不能按時開學，這是大自然對人類敲響的警鐘!為了減少疫情對學習的影響，我們要在家裡的電視或電腦、手機上上網課，現在已經上網課好幾個星期了。小時候想像的會飛的汽車…等等都沒有實現，幻想著人類有一天可以在家裡上課，沒想到竟然實現了。我不知道這樣的日子還會有多久，但是我希望很快就可以結束。早上醒來第一件事：打卡。每天都要閱讀、記筆記。右手拿著筆左手翻著書，注意力總歸沒有在真實課堂中集中。
網課有利也有弊，它學習時間靈活，在這樣的情況下給予了學生方便，沒有限制，課程內容也可以反覆聽好多遍，直到學會為止。當然它很難與老師互動學習交流，課程學習很枯燥，很難長時間堅持下來。
希望這一切都趕快過去吧，讓這一切都好起來，待到春暖花開，我們又可以恢復以前的生活，上網課讓我們明白了一定要好好學習，不要辜負那些默默付出的老師，學會珍惜生活中的每一點收穫。
上網課的心得體會 篇19
剛剛開始上網課時，同學們都感到很興奮，畢竟可以在家中學習了，再也不用因為新型冠狀病毒而無所事事了。但在我們高興的同時，老師們又要辛苦備課，還要學習網路知識，也非常辛苦。所以在這裡，我要給全校的老師們點個讚！感謝您們的付出，我們才能夠繼續學習，收穫知識。但是，在上網課時，卻出現了不少狀況。比如手機加上電腦——邊“學”邊玩；再比如只打開直播，卻在旁邊看閒書，玩耍，不去學習的……
網課對這些同學來說，上與不上都是一樣，網課對他們毫無吸引力，他們對網課也毫無興趣，讓人惋惜。網課，本應是一個讓同學們受益的手段。上課時好好做筆記，認真聽講，不讓開學時出現“極端分化”，這才是網課的`目的。所以，我們應該約束好自己，聽課時不開小差，不把網課當遊戲，讓這個寒假更充實，更美好！
上網課的心得體會 篇20
在哪裡學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態。一個人如果心態不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。
老師知識輔助我們學習的，就像這次網課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之後電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最後還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完國小的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
上網課的心得體會 篇21
我們在家裡上網課的時間結束了，而今也是要回到學校，回顧過去這段日子的學習，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家裡這樣的學習，和在學校聽老師講課還是有蠻大的一個區別。
上網課需要我們更加的自覺，一直以來我都是沒有自己去主動學習的，以前學習的時候，都是老師講什麼我就聽什麼，也不怎么喜歡預習和複習的，布置了的作業是會認真的去做的，但是做完之後就是會自己去玩了，不會去想學習的事情，而這次上網路課程，是沒有老師來監督的，家裡有舒服的沙發，好玩的遊戲，有趣的電視，其實也是會分散掉我學習精力的，開始的時候，我還是努力的去學，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來講的，不過後來就有些鬆懈了，但沒過多久我也是意識到不能這樣子，即使是在家裡，也是需要克制住自己，讓自己主動一點的來學習，多花一些時間在書本上，畢竟我下學期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學期把基礎打好的，並且也是高中的時間真的會過得很快，不知不覺間一年的時間也是快要過去了。
學習之中，要懂得拒絕，有時候上課的時候，同學也是會找我聊天，或者我自己也是想找同學聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說說話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家裡，不像學校那樣，老師就在面前，但也是還不要說話比較好一些，所以當我意識到了的時候，我也是沒有去找同學再聊天了，而是好好的去學習，一些電視，一些遊戲也是儘量的少玩，讓自己更多的時間花在學習上面，在家裡上課，有時候效率沒有在學校那么高，那么就讓自己多花費一些時間，這樣的話也是可以讓自己學到知識，不會等到了學校以後再來補。
經過這段時間的在家上網課，我也是更加的懂得學習方面，只有自己主動的，自覺地去學，才能更好的學到知識，如果老是靠著老師來監督，老師來催著，那么其實也是會讓自己離開了老師的監督之後，不能好好的去學了，並不是我們只有在學校學習的機會，其實平時在家裡，也是可以來學好知識的，重要的是自己要主動一些，同時也是通過這次在家的學習，讓我更加的明白，回到學校，有了老師的一個督促，我們更加要努力了。
上網課的心得體會 篇22
線上學習和線下學習是不同的概念，一個是積極參與，一個是自己主動去學好，如果自己不認真努力不細心堅持是學不好的，這次的網課充分讓我知道了線上學習的優點。
線上學習能夠非常容易的就解決線下輔導的問題，在平時遇到一個問題，或者幾個問題，我們不會。不同的同學去詢問，老師需要重複多遍，但是到了網上，完全就是另一回事，可以把指導的視頻共享到群里，讓大家一起學習不用在擔心要排隊，老師也能夠減輕很多壓力這樣的學習方式更加快捷，當然如果還有什麼不懂的可以及時的與老師溝通，這樣直接找到問題的本質，老師回答也快，不需要走路步行，只需要發個視頻，做個線上指導就可以遠程輔導，這是一個新的.學習模式的開始。
當然網課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠，而且不不方便監督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優秀的人。
學習不可能一蹴而就，如果在上課的時間不好好的花時間，想要等到自己想學習的時候學習，是趕不過來的，應為老師上課都是有節奏的，就如同舞蹈一樣，是一環套一環，如果有一環沒有學好那就回脫節，因為我們大學學習的東西要相對更加複雜，更加繁瑣，如果不把這些知識學好學全是無法做好自己的工作的。
我是一個有著強了的學習責任感的，因為老師在花自己的時間，我也在自己努力所以我經常會加強自身學習，不斷的提高自己的學習任務，把有限的時間，都會好好的完成線上的課程學習，或許我的學習不夠好但是我清楚的知道一點，我喜歡認真學習，也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔，這是人生催化的成長液。
每天的學習雖然有時候枯燥，但是更多的時候我們能夠感受到一點，就是我們可以完全學好自己的每日任務，做好一個學生，當然不能一直指望自己的學習強度有多大，要提高學習的最後收穫，看的多不如記得多，學的好不如做的好，這才是學習的真諦，學以致用，才是學習的基本目標完成學習的基本任務。這些都需要花費很多時間消耗我們的經歷，對於學習我會一直好好認真做好。
上網課的心得體會 篇23
由於新型冠狀病毒的影響，我們開始了線上上課模式。剛開始時，同學們都異常的興奮，各有各的想法，對即將到來的網課期待不已。
正式上課的第一天，我們7：30就準備好了。8：00準時上課，第一節上的是語文課，大家都十分熱情，積極地回答老師提出的問題。就在你一句我一句這樣火熱的氣氛當中結束了這一節語文課。
但是，許多問題漸漸浮出水面。有些同學因為家境原因，遲遲沒有加入上網課的隊伍；有些同學以為在家裡就可以懶散了；也有許多同學放鬆了許多，對學習沒有之前那么熱情了，出現了作業欠交的現象。同時，長時間使用電子產品對眼睛也不好。
網課對我們而言是一種新的體驗，從懵懵懂懂的使用到現在十足的熟練。老師與同學的互動比一開始增加了許多，而且網課有非常多有意思的地方，對我們來說更是一個歷練。
在家學習讓我們學會自律，也讓我們對線上學習有了了解及實操體驗的機會。希望疫情儘快結束，讓我快點見到我親愛的老師和同學們。
上網課的心得體會 篇24
“病毒發脾氣，人人宅家裡”在這樣病毒橫行到開學季，上網課就成了唯一的辦法，上網課聽起來很高端，但也有許多不足。我們的網課第一周，是弊端盡也顯。
在上“浮力”那課時，我非常仔細地盯著螢幕上老師講課。我雖然很自信地覺得我學得很紮實了，就打開課堂作業本，可瞄了一眼習題，臉一下子就灰了，兩眼更是發直了——這道題我一點都看不懂。仿佛有一堵比我高兩倍的牆，在阻擋著我前進。
不過我並不灰心，知道熟能生巧的道理，又把視頻再看了一遍。但是這一次這樣的道理也對我沒有作用了——我仍然蒙在鼓裡，腦子裡同樣是一片空白，根本找不到一條出路。
往常遇上這樣的難題，各科的老師都能給予我們正確的答案和簡單方便的解答方法，但線上上課就沒有這樣的的.“待遇”了。對於我這樣刨根問底，不知道原因就不罷休的學生，自然而然地就有種不爽心的感覺。而且超長時間的盯著電子設備，一天上課上下來，我經常會頭痛、眼睛疲憊。
雖然這樣停課不停學的做法，使學生們可以不落下功課，但這樣的學習方法，終究不可以像平常我們看的開學第一周一樣，願“小冠”大人少“發脾氣”讓人們都能得到往常那樣的生活。
上網課的心得體會 篇25
我們已經上了五天的網課了，在這五天內，對於各科的新知識都只是講了前半段，突然找回了去年在家上網課的感覺，面前是一台電腦，周圍無人。
上網課其實有一個好處，可以聽到很多平常只見過幾面，但並沒有聽過他們講課的老師，對於物理和化學，這兩門新接觸的課程，一開始學習起來免不了有一些困難，尤其是最近學的速度的變一方面，一個簡簡單單的公式卻能引出這么多的題型，但如果能做到舉一反三，每道題都會了如指掌，基礎訓練是每天的必修課，對於那些看上去很複雜的題也一定要耐下心來，去仔細啄磨。
但化學還是蠻有意思的，一些小實驗也令我們開了開眼界，畢竟是第一次接觸一些神奇的液體，在化學實驗中起了挺大的作用。總之，每次去上課時都是興致勃勃的，有時也真的想自己嘗試一下，但下一秒卻被我內心拒絕了，殊不知從哪才能弄到這些神奇的玩意兒，只需記住它的實驗結論和實驗過程的概括即可。
化學大題有許多都是實驗題，一些相互碰撞產生的奇妙變化，有時會讓你寫為什麼？或哪一項是正確的，我就有些慌了神，看來不下功夫去記住，還是不行的呀。
上網課的心得體會 篇26
因為新型冠狀病毒的傳播，我們學校開展了線上教學活動。按照課程表的安排，我們在家上起了網課。手機上學習通，釘釘，智慧職教等APP嚴陣以待。
開始上網課之後，有了些許改觀。我們有不會可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會放一些知識點的補充視頻，或者相關的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點。上網課並沒有想像中那么糟，唯一不太方便的就是沒有紙質的教材了。
雖然，漸漸適應了上網課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學們一起坐在教室里上課。
上網課的心得體會 篇27
自從畢業之後，不知道離開教室已經有多少個年頭了。但在老師的邀請下，我們這群已經身為人父或人母的學生們，有幸能再次通過網路的課堂重溫當年學習的歲月。當然，這次聽課的主要目的，還是通過陪伴自己的孩子，為網課的工作做一份家長的努力。
在結束了這一天的聽課後，我對這次的網課教學也有不少自己的看法和感受，現總結如下：
一、個人的感覺
對於這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學習，所以對這個課堂的教學方式也只是一知半解。對於具體的情況甚至都不夠清楚。
而在這次的課堂上，老師們為我們家長很好的展現了網路課堂的優勢。一張張優秀的課件不斷的通過網路傳輸到學生的螢幕上，看著這些標記詳細的知識，我不僅感嘆到網路的方便。並且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過自己孩子的情況，通過這樣的教學方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。
二、對課堂優勢的體會
對於這個課堂，我看到了很多的優勢和出色的地方！其中，我認為最出色的地方，就是在於每堂課都能保存下來。這樣當孩子有什麼不懂的地方的時候，還能調回去認真的聽一遍。而每位老師顯然也非常的'細心。只要有學生舉手說沒聽懂，老師都會細細的分析題目，並且在課件上做好著重記號。並且在課堂結束後，這些批註過的課件也會一起下發。
其次，線上網路教學的教學方式比較新穎，這樣的教學方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長也不自覺的就投入了進去，我相信這對學生上課注意力不集中的問題能做到很好的改善。
三、不足之處
這個教學方式確實有非常明顯的優勢，但是其中的問題也非常的明顯！就我個人在幾堂課下來的感受來說，那就是太過便捷了！老師們準備課件，甚至對於沒聽懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學生自控能力不強，就會助長學生的惰性！
可以回看的課堂，這就容易導致學生不珍惜課堂的時間，導致上課的時候不認真。其次，因為有課件，學生也基本不怎么動筆！俗話說：“好記性不如爛筆頭”，當學生們回到學校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學效果不佳。
上網課的心得體會 篇28
“啊，宅家學習實在是太方便了!”上了幾周的網課，我不禁感嘆道，“可以隨時暫停，方便抄筆記;有不懂的地方還可以多看幾遍……”
一次上課時，我突然發現所有的課都已經有了。我便靈機一動：要不一個上午就先把所有課上完，這樣下午就可以專心寫作業了。哈哈!說乾就乾，我在上午一口氣把所有的課全部上完了。
可是我上完課才發現：數學作業要在10：00前寫好，可現在已經10：40了!我立刻慌了神，馬上開始補作業。媽媽查看手機發現我數學作業還沒交，看見我還在拚命地趕數學作業，眉毛立刻皺了起來，結果你們也猜到了——我被訓斥了一頓。
有一次我發現，語文作業竟然是作業本裡面的一篇閱讀，我立刻慌了，閱讀可不是我的強項。我想了想：要不找媽媽幫忙?不，可以回放課程。於是我又看了一遍語文課，這篇閱讀被我輕鬆搞定。
每當我看到那些晚上8：00，9：00還沒交作業的同學，我都會感到一絲憤怒：你們那么晚還不交作業，是不是要老師三更半夜給你改?想到這裡，我也深深的體會到了老師對我們的關心。
我覺得宅在家裡學習可以錯峰學習，作業有不會的，我沒聽懂的，還可以多看幾遍課程。方便極了!
上網課的心得體會 篇29
由於今年寒假突如其來的疫情，讓我的寒假變成了一個漫長而又特殊的時期。讓本應該快樂自由的寒假生活變得無味，本應該歡快的春節也都只能待在家裡，所有人都居家自我隔離，抵抗病毒，學校為了我們不影響學習進度，開始在網上上課和老師每天都很認真而辛苦的給我們講解作業的疑難點和釘釘答疑。媽媽告訴我這叫：“停課不停學”。
媽媽說：認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，也是我學習的另一種方式，是對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份自己好好學習的知識之力。
上網課的心得體會 篇30
“理想是豐滿的，現實是骨感的。”三月春暉明朗大地時，我們本應該坐在陽光明媚的教室里書聲琅琅，卻因寒日裡倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網課學習。
居家網課多少有些失落，畢竟隔著螢幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一起衝出教室感受春天的美好；一個人的學習，過於安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網課學習也是一種成長。
非常時期，非常擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收穫豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變為美好的現實！