兩周的單片機課程設計終於順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設計題目是“數字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之後，發現設計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程式設計，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬體電路不知如何下手，更何談解決程式那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，套用到實踐中去還比較少。不過，我們三人也沒偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書館借一些參考書，上網找一些相關資料，並且請教指導老師。通過不斷努力，終於把數字溫度計的思路和模型定了下來並開始分一個人去焊接硬體電路，剩下的去整理和修改程式。
通過一番整理和修改後，在電腦上進行仿真，仿真成功後準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬體電路進行布局，然後確認無誤後，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至於後面出現了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查後，進行通電測試。結果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的後,能顯示顯示值。但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師後,發現走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。然後,我們換了一個小電阻,但這時蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們三人的的細心檢查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術還不夠好。在重新焊接那端後,數字溫度電路終於成功實現功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設計後,我們發現我們還有許多不足,所學到的知識還遠遠不夠,以至於還有一些功能不能被動完成。但通過學習這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟體方面。從中增強了我們的團隊合作精神,並讓我們認識到把理論套用到實踐中去是多么重要。