5、為民辦實事不多，辦好事不夠。同志們需要解決的問題很多，基層民眾需要我們做的事也很多，有些時候往往是反映給本人的問題，特別是不好解決問題，強調客觀，或者是簡單回答，不好解決，慢慢的來，比如職工福利、上下班交通費、通訊費、幹部的工作經費等。或者找分管領導或者是上級領導，挫傷了部分幹部的工作積極性，檢查自己在農林局工作三年多來，對過去存在的一些問題，解決不多，沒有大的進展和變化。
6、有時要求自己不嚴謹。在堅持上下班時間上，上班時間還堅持得可以，特別是外出辦事開會，下基層辦完事後，有時就沒有堅持到辦公室坐班，理由是自己的加班時間遠遠大於缺班的時間，有時中午喝酒不注意分寸，影響形象和下午的工作，但近年改變了許多，偶爾有時在遇到工作煩心事的時候，有以酒解愁，發牢騷，說一些不利於工作的話或借酒批評人的情況，偶爾有表了態未兌現。
7、理想信念有所淡化，全心全意為人民服務的宗旨意識不夠。特別近年來，思想上逐步產生了安於現狀，不求上進，一般能過得去，完成任務，少挨批評，平平安安的過日子，儘量多栽花，少栽刺，給自己今後留一個好的退路，因而有些工作上有失之於軟，管理上失之於寬的情況，在對待基層、民眾的服務上，有條件的能夠落實的就儘量落實，沒有條件的決心不大，辦法不多，主動性不夠，進取心不強。
二、存在問題的原因分析
1、放鬆了學習，是產生問題的根本原因。自己作為一名黨員，黨的基層領導幹部，部門的一把手，近幾年來，放鬆了對政治理論的學習，對學習的認識不明確，對實踐“三個代表”的精神理解不夠，學習上流於形式，務虛的多，求實的少，聯繫實際學習不夠，因而理論修養不夠，根底不強，政治思想素質不高，產生了遇到新問題講條件、客觀的多，講自己、主觀的少，滿足於一知半解，思想老化，觀念陳舊，運用科學的世界觀、方法論來解決實際工作中存在的問題功夫下得不夠，由於自己對學習的目的、意義認識不足，不可能帶頭學好，帶頭聯繫實際，解決問題，做好工作，在單位就不可能形成一個良好的學習風尚，帶來了局機關的學習空氣不濃。
2、放鬆了世界觀的改造，要求自己的標準降低，是存在問題的主要原因。當前，我們黨面臨執政和改革開放的考驗，在全黨發展面臨一系列新的課題、矛盾和困難的新形勢下，作為一名黨員幹部之所以存在以上問題，關鍵是自己對面臨執政和改革開放、反腐敗鬥爭嚴峻形勢的長期性、艱巨性、複雜性的認識不足，放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。一些典型事例充分說明，少數黨員領導幹部陷入犯罪的泥坑，都是受拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，在理想信念、世界觀上出的問題，事實表明，放鬆世界觀的改造，將導致要求自己的標準降低，而標準降低，思想就會滑坡，思想滑坡就必然會帶來工作上的懈怠，甚至走上錯誤的道路。
3、宗旨意識淡薄，全心全意為人民服務的觀念不強，是存在問題的重要原因。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是立黨之本，執政之基，政治問題從根本上說，主要是對人民民眾的態度問題，同人民民眾的關係問題。近年來，自己在這方面放鬆了對自己的要求，思想上安於現狀，工作上不求創新，作風上不求深入，與同志們接觸談工作任務多，談思想聽取意見少，難以了解民眾思想工作方面的想法，自身的工作困難，這實際是脫離民眾的表現，到基層，特別是到困難大、問題多的地方調查研究，切實幫助解決實際問題不夠所帶來的。
4、信心不足，畏難情緒大，是存在問題的最終原因。作為一個黨員、黨的基層領導幹部的首要任務就是為黨和人民的事業鞠躬盡瘁，死而後已，不管遇到多大的困難和問題，我們都應該盡心盡力的去做，去努力克服，想盡千方百計的辦法給予解決，這是我們的職責，工作沒有困難，沒有問題，還需要我們黨員乾什麼。近幾年，由於自己認識上的誤區，片面強調客觀，明哲保身，更多的考慮個人利益，怕吃苦、怕擔風險，怕收不了場，瞻前顧後，缺乏敢於負責，大膽負責的精神狀態和勇氣，有些問題本身是可以通過努力逐步得到解決而遲遲沒有得到解決，這實際上也是對工作不負責任的表現。
從以上問題的存在和原因分析，使自己深深地感受到，作為一名共產黨員，按保持先進性的要求確實差距還很大，必須引起高度重視，採取果斷措施，切實加以解決，努力改造自己的主觀世界，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，在加強黨性修養和黨性鍛鍊上下功夫，在提高自身的政治思想素質，業務素質上下功夫，在拒腐防變、增強抵禦力上下功夫，在真抓實幹，開拓創新、務求實效上下功夫，按“三個代表”的要求，身體力行地帶頭糾正自己的問題和不足，爭做新時期合格的、優秀的，黨和人民值得信賴的一名先鋒戰士。
三、今後的整改措施和努力方向
我將正確對待這次民眾和組織給我提出的意見、建議和要求，本著“有則改之，無則加勉”的態度，誠懇接受意見，正視自己，下最大決心、盡最大努力，改正自己存在的問題和差距，用做好各項工作的實際行動來向黨和人民匯報。
1、下決心，努力提高堅持學習的自覺性和主動性。首要的是要學好鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結合自身的工作實際，學以致用，指導實際工作，克服工學矛盾，在確保組織上要求的學習任務外，儘可能的抽出時間多學，制訂學習計畫，堅持做好學習筆記，在班子和全局幹部中帶好頭。二是安排和組織好班子、全局幹部的學習，健全制度，落實學習內容，注重學習方法，講究學習效果，加強督促檢查，完善考核機制，努力形成全民講學習的良好氛圍，儘快建成學習型機關，通過加強學習來提高全局幹部的整體素質和業務能力。