四要淡泊名利，始終積極進取
十六大報告指出，要大力弘揚求真務實、開拓進取的精神，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。這就要求每一個共產黨員和領導幹部，無論從事什麼工作，擔任什麼職務，都要以“三個代表”重要思想為指導，淡泊名利，積極進取，全心全意為人民服務。對年輕幹部來說，能不能正確對待名、權、位，是一個十分現實的考驗。
對這一點，我始終是能正確對待的，我牢記自己是一名黨員，組織需要我到哪裡，需要我乾什麼我就乾什麼。因此無論是工作變動，還是位置、環境變化，我都能毫無怨言。我一到街道就確立長期學習、工作思想，所有工作從基礎抓起，決不搞急功近利。我一直記住江澤民同志曾多次強調的，共產黨人要立志做大事，不要立志做大官。每一個領導幹部都要經常想一想，過去參加革命是為什麼？現在當幹部應該做什麼？將來身後留點什麼？ 我認為這些問題考慮好了，想清楚、想正確了，就能樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，就能保持一種良好的心態。我將長期以淡泊明志、寧靜致遠為座右銘，有所為有所不為。擺正個人目標和黨的事業的關係。當前社會上有一些跑官要官的不良現象，但我堅信一個有人格的人，一個有雄心大志的人，是不能受這些歪風邪氣的影響的。應該相信，隨著幹部人事制度改革的不斷深入，幹部選拔任用機制和管理監督機制的建立健全，用人上的不正之風和腐敗現象一定會得到有效的遏制的。
五要艱苦奮鬥，保持廉潔自律
我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。我國目前的綜合國力，與已開發國家相比還有較大的差距，特別是西部地區的發展更落後一些，少數地區貧困問題仍然比較突出。全面建設小康社會，還需要我們長期艱苦奮鬥。
現在大多數領導幹部工作紮實、深入，密切聯繫民眾，艱苦奮鬥。但也有少數幹部，忘記了艱苦奮鬥的優良傳統，工作不深入，不刻苦，不細緻，大而化之；生活上追求享樂，比吃、比穿、比車、比住房，奢侈浪費。這些問題如不及時加以糾正，任其發展蔓延開來，是很危險的。作為年輕幹部更要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，不心存僥倖，作為紀工委書記，對此我頭腦是清醒的，正已才能正人，身正不怕影斜，我會本著對黨負責，對事業負責，對個人前途負責，對家庭負責的高度，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。
當然，通過一年來的工作實踐，我也清醒地看到身上還存在著一些不足。比如，我有時光憑良好的願望做事，在方式方法的處理上，還有欠妥之處；有時年輕氣盛，幹勁十足，工作容易急躁、沉不住氣；有時遇到挫折和惡劣的環境下，會不時串出一些消極想法，有看穿一切得不償失的感覺。當然這些與年輕幹部的成長是格格不入的，我將努力加以改進。
關於對今後工作及個人鍛鍊成長的思考和打算
我想隨著個人經歷的豐富，才智的增長和個性的成熟，我將會悟出人生的真締，駕輕於所專注的事業，遊刃於複雜的世事。今後，我將更加立足本職工作，做到胸懷全局而不盲目自大、全力補台而不擅自越位，我會長期保持低調，保持謹慎，努力追求自己的事業，追求社會的認可，而決不會追求名利。
關於在學習、工作、生活方面的困難和要求，需要組織上怎樣的進一步關心和支持？
我最迫切的願望是學習，希望組織上多提供給青年幹部一些學習培訓的機會，不斷開拓青年幹部的眼界和思維，充實幹部的知識結構，這樣青年幹部將會回報給組織的更多。
關於對區青年幹部的教育、培養、選拔工作方面的建議和要求。
本人有以下四點思考，僅代表個人意見：
一要強化青年幹部自我角色意識
21世紀的青年幹部應該是充滿朝氣、思維敏捷、胸懷大略、素質全面的實踐型、開拓型人才，應具有突破常規的想像力和敢為天下先的創造性思維能力、順應形勢捕捉機遇的硬本領、運用自如遊刃有餘的真才幹。要加強對青年幹部的精心培養，使他們的素質模式切實實現從黨務型向經濟型轉變、從單一型向複合型轉變、從知識型向能力型轉變。只有這樣，才能使青年幹部充分張揚個性、切實展示應有的自信與自尊，從而尋回一種良好的自我感覺，在工作和生活中實現準確的自我角色定位。
二要找準青年幹部培養教育的切入口
從主、客觀因素兩方面找準切入口：一是主觀上通過培養教育青年幹部，使之既具備合理的知識結構、良好的智慧型結構、獨到的見識能力等智力因素，又具備別具一格的非智力因素。二是客觀上為青年幹部成長成才創造良好的客觀環境和氛圍，不斷激發和促進青年幹部成才。
三要選定青年幹部培養教育的主導內容與根本途徑
一方面，要緊扣人才的本質要素對青年幹部進行思想教育、知識教育、能力培養、身體素質培養。另一方面，要掌握青年幹部成才的規律，通過“學習、教育和實踐鍛鍊”三種手段和途徑引導青年幹部成長成才。
四要加強對幹部的培訓工作
幹部培訓是幹部培養教育的重要形式和基本載體，是青年幹部滋潤陽光雨露、茁壯成長的“綠化園林”。可採取多種辦班形式開展培訓。根據實際情況，實行長班與短班相結合、集中辦班與分散辦班相結合、請進來與走出去相結合。聘請專家學者、個私企業人員、上級有關領導等各界人士講學。建立科學合理的培訓機制。一是建立“自學導讀”制。通過列出自學“必讀書目”和“選讀書目”，給幹部安排系統的自學內容，引導幹部制定和落實讀書計畫。二是實行“市場化導學”制。緊貼幹部思想和工作實際，在培訓中引入市場機制和競爭機制。三是實行“考學關口督導”制。每年年初列出年度學習和考試內容，實行先考學後上崗，培訓可採取自願方式，但考試成績與幹部選拔任用緊密掛鈎，並作為幹部上崗的必經關口和程式，嚴格建立和完善幹部“學習——考試——運用”機制