繼續解放思想心得體會

我校近期掀起新一輪繼續解放思想大討論浪潮,主題是“思想大解放,抓住大機遇,促進大發展。繼續解放思想,堅持求真務實,闖出一條學校發展的特色之路。”在此活動中,我通過理論學習,聯繫自己的工作實際,更加深刻地體會到開展“繼續解放思想大討論”的必要性、重要性和及時性。

我們在近段時間裡,或是沒有思想,或者思想是禁錮的,因為現實中幾乎沒有人去思考,沒有自主的思想,都只能是人云亦云,因此幹的事業就是機械套用,幾乎就是一個模式,沒有特色。工作沒有突破性的進展,沒有開創性的舉措。我們開展的解放思想大討論,就是為了讓人們禁錮的思想得到了解放,因此我們有必要回響學校號召,解放思想,打破舊的框框,重新認識自我,做好務實求發展的文章。

一、開展解放思想大討論是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇,為了真正地將解放思想落到實處,我們就必須破除自滿思想,樹立憂患意識,正視自身發展存在的差距和不足,始終保持清醒的頭腦和謙虛務實的態度;破除畏難思想,樹立開拓意識、敢為人先,始終保持昂然向上的朝氣和不懈進取的銳氣;破除僵化思想,樹立創新意識,進一步釋放思想解放的空間。

破除以上不好的思想只有靠學習,我們知道一個人不學習,那就一定沒有思想,而沒有思想的人往往是麻木不仁的人,這還有資格有條件去談發展嗎?因此我們必須要尊重知識,要樹學習新風尚,。要以有知識為榮,以不學無術為恥,以真才實學為榮,以弄虛作假為恥。

加強學習,提高對“解放思想”理論體系的認識和理解。解放思想,實事求是,是馬克思主義的靈魂,是我們認識新事物,適應新形勢,完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出:“解放思想,是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題。”“解放思想,就是使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合,就是實事求是、創造性地工作。”解放思想的理論體系不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性,更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性。

二、解放思想是保證事業不斷向前發展的一大法寶。解放思想是黨的思想路線的本質要求,是發展中國特色社會主義事業的一大法寶,也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發展的重要法寶。當前,高等教育的發展進入新的階段,遇到了一些新的矛盾和新的問題。建設社會主義和諧社會、人民民眾和高等教育自身發展,都要求高校在新的起點上,繼續解放思想,創造性地推進高校科學發展、和諧發展、創新發展。克服和化解高等教育發展中的矛盾和阻力,需要診斷我們思想的現狀和發展的現狀,需要進一步解放思想。只有解放思想,才能為科學發展注入不竭的動力。

破除解放思想的思想障礙。開展解放思想大討論,繼續解放思想,必須聯繫廣大幹部民眾的思想實際,著力破除思想障礙。要明確解放思想不能一勞永逸,是一個永續的過程;不能滿足過去經驗,要讓思想跟上發展的實踐和變化了的環境;不能害怕風險,要勇於面對改革中可能遭遇的阻力、挫折甚至責難;不能做表面文章,要把解放思想體現在具體工作中,落實到解決問題上。

解放思想必須緊密結合實際。解放思想的真正價值是實事求是。取得科學發展的創新成果,不是靠胡思亂想,而是從自身的實際出發,研究別人的先進經驗,規劃自己的發展藍圖。只有進一步解放思想,進一步開闊視野,才能獲取前瞻性理論,才能預見事物發展的態勢,才能走出新的發展路子。

三、統一思想,提高認識,密切聯繫實際,實現計科院的新跨越和新崛起解放思想創造歷史,改變現實,開闢未來。站在思想大解放的潮頭,我們在沉思:何種勇氣,方能使我校激情勃發;何種自信,方能使我校昂然奮起;何種辦法,方能使我校破解難題;何種力量,方能使我校再度崛起。答案是唯一的:那就是解放思想、改革創新。只有解放思想,才能開拓思路和正確認識自我,才能找出發展的新路子,實現新的跨越、新的崛起。

面對我校學科建設、師資隊伍建設、人才培養、科學研究、教學質量的提高、學生管理等一系列複雜的問題我們必須以跨越性的思維,把我校教職工和學生的認識和行動統一到學校的大局中去,深刻反思自己的思想和行動,把思想從不適應、不利於科學發展的認識中解放出來,把行動統一到推動科學發展的大潮中去,增強使命感和責任感,站在全局和時代的高度,切實把解放思想作為新的歷史起點來推動改革發展。只有這樣,才能在實踐中不斷解放思想,更新觀念、開拓創新,才能把我們面臨的問題解決好,以新一輪思想大解放來推動我校的新跨越、新崛起。

此次解放思想大討論進一步提高了我校校廣大教職工對解放思想重要性和必要性的認識。大家認為,只有不斷解放思想,才能始終保持清醒的科學態度,讓思想跟上發展的實踐和變化了的環境,防止陷入思想僵化的窠臼;只有不斷解放思想,才能不斷在挑戰中增強抓住機遇的意識和能力,審時度勢、趨利避害,努力贏得發展的主動權;只有不斷解放思想,才能適應世情、國情、黨情的新變化,順應現代大學的新要求,不斷接納新知識,開闊科學文化新視野,加快知識更新,最佳化知識結構,成為領導高校科學發展的行家裡手;只有不斷解放思想,才能打破就高校論高校的思維限制,把高校放在黨中央對高校發展的戰略定位上,放在經濟全球化的大趨勢下,放在全國發展的大格局中加以思考和謀劃,這樣才能站得更高、看得更遠,從而贏得更為廣闊的發展空間。