擔當心得體會3篇

通過認真學習《教師是擔當教育變革的主力軍》,我深刻地認識到,現在是一個信息化的時代,信息可以說就是引領時代不斷發展的重要因素之一。對於一名教師而言,在這樣一個信息化的時代,更應緊追時代步伐,掌握現代化教學技能,熟練使用現代化教學工具,而不能墨守陳規,如果這樣只會誤人子弟,違背作為一名教師適應有的職業道德,是會被社會淘汰。具體應做到以下幾點:

1、及時掌握時代信息,緊隨時代潮流並能正確把握時代主流,積極有益的引導學生。資訊時代各種各樣的信息通過各種各樣的傳播工具及傳播方式遍布我們的日常生活。作為學生很容易被各種各樣的信息衝擊和左右,所以更需要老師的正確引導,只有這樣才不會被一些錯誤的、有害的、不良的信息傷害。這就要求教師運用熟練的計算機及其他途徑能夠迅速了解各種各樣的信息,並能正確引導他們。

2、學習、掌握各種現代化的教學技能,使用現代化的教學工具。作為一名教師應掌握並熟練使用現代化的教學技能,能夠使用多媒體教學,力求在授課過程中形象、生動、精彩。

3、注重對學生進行信息素養的培養。教師應注重學生信息能力的培養,要根據教學的需要,引導和指點學生學會蒐集和處理信息,並轉化為自己的一種能力;要引導學生正確利用網路、書刊、電視等渠道來開展學習,培養學生的探索能力、自己發現問題和解決問題的能力。

總之,面對日益逼近的全球化時代,作為一個教師,就必須有一個清醒的認識和正確的態度,就必須重視自己素質的提高,以便更好地迎接新挑戰。

學習《教師是擔當教育變革的主力軍》心得體會2篇

現在是一個信息化的時代,信息可以說就是引領時代不斷發展的重要因素之一。對於一名教師而言,在這樣一個信息化的時代,更應緊追時代步伐,掌握現代化教學技能,熟練使用現代化教學工具,而不能墨守陳規,如果這樣只會誤人子弟,違背作為一名教師適應有的職業道德,是會被社會淘汰。具體應做到以下幾點:

1、及時掌握時代信息,緊隨時代潮流並能正確把握時代主流,積極有益的引導學生。資訊時代各種各樣的信息通過各種各樣的傳播工具及傳播方式遍布我們的日常生活。作為學生很容易被各種各樣的信息衝擊和左右,所以更需要老師的正確引導,只有這樣才不會被一些錯誤的、有害的、不良的信息傷害。這就要求教師運用熟練的計算機及其他途徑能夠迅速了解各種各樣的信息,並能正確引導他們。

2、學習、掌握各種現代化的教學技能,使用現代化的教學工具。作為一名教師應掌握並熟練使用現代化的教學技能,能夠使用多媒體教學,力求在授課過程中形象、生動、精彩。

3、在信息化的時代要與時俱進,不斷充實自己的專業知識。教師只有不斷充實自己才能在教學的過程中遊刃有餘。

4、注重對學生進行信息素養的培養。教師應注重學生信息能力的培養,要根據教學的需要,引導和指點學生學會蒐集和處理信息,並轉化為自己的一種能力;要引導學生正確利用網路、書刊、電視等渠道來開展學習,培養學生的探索能力、自己發現問題和解決問題的能力。

教育信息化是當今時代社會發展的需要,也是我國教育信息化發展的重要組成部分。作為二十一世紀的教師,必須樹立教育新理念強化信息技術在教學過程中的套用,再不斷的運用過程中提高教師的信息素養。

學習擔當負責爭作為守規矩心得體會
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以更嚴格的要求推進黨風廉政建設主體責任的落實,把黨風廉政建設當作分內之事、應盡之責,做清醒人、明白人、局中人、帶頭人;深化認識、正視問題、強化擔當,切實增強落實主體責任的責任感、緊迫感和使命感,做到真信真懂真明白,真抓真管真擔當;要加強紀律教育,使紀律“紅線”入腦入心,增強守紀律、講規矩的思想自覺,加強日常監督管理,多做提提領子、扯扯袖子、咬咬耳朵的事,把問題遏制在萌芽狀態。

圍繞“擔當負責、爭作為、守規矩”這一主題,如何更好地貫徹學習討論落實集中教育活動精神,做好本職工作,我認為重點要做好以下五個方面:

一、樹立學習意識,提升尚德為政的能力

藉此次集中教育活動之機,我會認真學習習總書記系列重要講話精神、中央《幹部能上能下規定》、省委主要領導同志在落實黨風廉政建設主體責任推進會上的重要指示精神和近期省委通報的落實主體責任不力的8起典型案例,認真學習“把紀律和規矩挺在前面”相關精神和檔案,堅持學習政治理論知識,不斷提高領導能力和執政水平,不斷提高科學判斷形勢,應對複雜局面的能力。我會把“三嚴三實”作為淨化思想的武器、對照檢查的準繩、整風肅紀的標準,修身正紀、保持本色。一是會常思貪慾之害。在德、能、勤、績、廉中,廉潔與其它幾項的關係就好比“1”和“0”的關係,一旦廉潔出了問題,能力再強、功勞再大也等於零。二是會常存敬畏之心。要時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”,反思自己對民眾是否尊重,對崗位是否盡責,對工作是否用心,時刻自重、自省、自警、自勵。三是會常思監督之益。領導幹部隨著權力的增大,唱讚歌的人多了,抬轎子、拉關係、套近乎的人也多了。這種情況下,加強監督是對黨員幹部最大的愛護,自覺接受監督是領導幹部最好的自我保護。

二、樹立大局意識,提升守紀律講規矩的能力

始終把紀律挺在前面,將紀律和規矩嚴起來、立起來,不碰這條帶電的“高壓線”。一是會嚴守政治紀律的“紅線”。堅決維護中央權威,對上級作出的各項安排、部署和任務,要做到不講價錢、不找藉口、不打折扣,堅持執行,以嚴明的紀律保證各項任務目標得到有效落實。二是會嚴守作風端正的“底線”。“四風”問題在地稅系統特別容易被“放大”,我們要以抓鐵有痕、踏石留印的強勁勢頭,繼續深入抓好中央“八項規定”和省局“八條禁令”的落實,進一步規範公務接待制度,嚴格“三公”經費、會議費、培訓費管理,嚴肅查處公款吃喝、“帶彩”娛樂、公車私用、奢侈浪費等問題,堅決防止“四風”問題反彈回潮。三是會嚴守廉潔自律的“界線”。嚴格執行領導幹部廉潔自律各項規定,堅持慎權、慎獨、慎微、慎友,決不能把權力變成謀取私利、收斂錢財的工具。四是會嚴守法紀的“高壓線”。遵守法紀沒有特權,執行法紀沒有例外,對不該辦的事情,寧可傷感情,也不能開口子;對不該突破的禁區,寧可傷和氣,也不能“闖紅燈”。“閘門”一旦打開,欲望的“洪水”就會一瀉千里。

三、樹立法治意識,提升嚴格依法用權的能力

為人民用權,就要集中體現在按規則、按制度用權,不能忘了規矩,亂了章法,任性用權。公權再小,一絲一毫都不能私用;公款再少,一分一厘都不能亂花。一是會堅持公器公用、公器慎用、公器公管,不拿權力作交易。牢記手莫伸,伸手必被捉。二是會把權力關在制度的籠子裡。緊緊圍繞權力行使安全、資金運用安全、項目建設安全、幹部成長安全,針對“征、管、查,減、免、罰,清、銷、欠,招、采、建,核、票、鑒,人、財、物”等環節的風險點,制定切實有效的防範措施,從源頭上堵塞漏洞,遏制消極腐敗現象。三是會嚴格監督管理。堅持嚴抓嚴管、真管真嚴、敢管敢嚴,在抓早、抓小、抓常上下功夫,對分管部門所出現的苗頭性、傾向性問題,要及時提醒、嚴肅批評、堅決糾正,形成震懾,決不能管一陣、放一陣,嚴一陣、松一陣。

四、樹立擔當意識,提升勇於進取的能力

擔當起該擔當的責任,是我黨的優良傳統,也是共產黨人的鮮明特點和必備素質。有權必有責,盡責必擔當。一是會始終做到對黨赤誠忠心。堅持在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,言行一致、表里如一。時刻牢記共產黨員的第一身份,時刻牢記自己的使命責任,敢抓敢管、敢於碰硬。二是會勇於承擔起黨風廉政建設監督責任。突出監督執紀問責的主業,敢於動真碰硬,對各種不正之風和腐敗問題敢於較真、敢於制止、敢於查處,不能姑息遷就、當“老好人”,不能把隨聲附和當作謙和低調,不能把睜隻眼閉隻眼當作維護團結;敢於“得罪”那些違法亂紀、違規“出籠”的人,做到鐵拳辦案、鐵面監督、鐵心問責。三是會埋頭苦幹樹形象。不圖虛名,不做表面文章,在自己分管的政務、事務、財務工作方面,想問題、抓工作、辦事情,多考慮機關和基層的需要;定計畫、交任務、提要求,多考慮是否對工作有益。定下來的事情就抓緊實施,部署了的工作就一抓到底,不見成果不撒手,不達目的不罷休,身先士卒當先鋒。

五、樹立團結意識,提升務實為民的能力

一是把團結作為黨員幹部必須具備的一種境界來提升。善於把事、原則和感情有機結合起來,用公道、公正和公平來凝聚人心、維護團結。團結是各級領導班子的優良傳統,我要繼續繼承發揚這個光榮傳統,十分珍惜、堅決維護班子的團結統一,真正做到不利於團結的事不做,不利於團結的話不說。二是把求真務實作為黨員幹部履職盡責的一項基本要求。把抓落實的過程貫穿於履職盡責的始終,將上級精神與本地實際結合起來,把對上負責與對下負責結合起來,一項一項地督促,一件一件地落實,一年一年地見效。三是把提升納稅人滿意度作為檢驗“三嚴三實”活動成效的重要標尺。堅持問題導向,著力打通聯繫納稅人、服務納稅人的“最後一公里”路障,強化落實履職盡責,做到讓納稅人滿意,切實提升納稅人滿意度。

學習擔當負責爭作為守規矩心得體會

好乾部敢於擔當心得體會
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xx總書記提出好乾部五項標準之一的敢於擔當,是對所有領導幹部政治品質的普遍要求。敢於擔當,在“三嚴三實”教育活動中是一個重要達標項。奪取全面深化改革的勝利,實現中華民族的偉大復興,需要無數敢於擔當的領導幹部。

“敢於擔當”分多個層次。一是有所作為,即在其位謀其政、盡其責,這是基本要求。那些只當官不幹事、只攬權不擔責、只圖虛名不出力的人,缺乏擔當的資格;二是“敢”當頭,不當“太平官”,遇難題敢闖敢試、敢為人先,遇矛盾和危機挺身而出,對歪風邪氣堅決抵制,對失誤敢承擔責任;三是能夠擔當,具備擔當的胸襟、膽識、水平、能力、謀略。

有所作為、敢當頭、能夠擔當這三者統一不可分,而“能夠擔當”處於關鍵位置,它是“敢於擔當”的基礎條件。“能”者一般為“敢”者,不“敢”大多因缺乏“能”。改革發展大業中,有無數的新問題、新矛盾,需要破常規、動真格、啃“硬骨頭”,這對思想智慧、行動智慧提出了更高要求。心無主見、遇事無策者,談不上擔當;思想平庸、不敢創新者,擔當的效果差;懵懵懂懂、渾渾噩噩者,盲目“擔當”,只會逞匹夫之勇,把事情辦壞。

具有好品質、好身手的政治家和先進模範,是敢於擔當的榜樣。毛澤東、鄧小平等領袖人物之所以能擔當歷史大任,做出驚天動地的偉業,源於他們高超的理論水平、崇高的理想信念、深刻的洞察能力、非凡的政治才華和堅強的意志品質。以xx為總書記的新一屆中央領導集體,以巨大的政治勇氣治黨、治國、治軍,在黨的建設、反腐倡廉、深化改革等多方面攻堅克難,神州大地出現許多新氣象,這源於xx等領導人立黨為公的政治本色、“打鐵還需自身硬”的高尚覺悟、卓越的戰略眼光、親民愛民的情懷。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等成為黨員幹部的楷模,也是因為“擔當”的品質過硬:對黨和人民忠誠,視名利淡如水,看事業重如山。

擔當者需要厚實的底氣。胸懷決定擔當的高度,領導幹部具備心憂天下、心中有夢、心中有“道”、視人民利益大於天這樣的寬闊胸懷和氣度,其擔當就自然有高度、深度、廣度;眼界決定擔當的方向,擔當者既要提高系統思維、綜合決策、駕馭全局的本領,也要跳出本部門本單位圈子,善於從更廣範圍、更高層次看問題,增強識大局的能力;實幹決定擔當的分量,實幹貴在持之以恆,一抓到底,勵精圖治的實幹有著沉甸甸的分量,才能為擔當者譜寫精彩華章;正氣決定擔當的境界,正氣是擔當者的精神之“鈣”,“鈣”質充足,既廉又勤,既乾淨又幹事,擔當就有了聚集傳播正能量、以廉樹威、凝聚人心、指揮千軍萬馬向著共同目標奮進的全新境界。

在“三嚴三實”專題教育活動中,我們要力爭做合格的擔當者,提升思想、提升業務、提升境界,有了應對“本領恐慌”的緊迫感,練就了“能夠擔當”“敢於擔當”的素養,我們的改革發展事業就一定能夠順利達到目標。

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