社區學轉促心得體會
奎屯市烏東路街道蘇瓦特社區黨支部在開展“兩學一做”學習教育以來，紮實開展作風建設，進一步規範管理，改進工作作風，增強服務意識，有效促進社區工作效能的提升。
抓制度強班子。社區黨支部召開“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署會議，成立學習小組，簽到目標責任書，明確主體責任，制訂黨員幹部管理制度，建立健全基層工作機制。20xx年，完善學習、工作制度5項，撰寫學習筆記50餘篇。
抓學習提素質。組織學習《準則》和《條例》，播放《鏡檢》《永遠在路上》等教育影片，利用民主生活會和“三會一課”重溫入黨誓詞，手抄黨章。定期與轄區居民交流，為社區發展建設建言獻策，組織黨員幹部參觀126紅色教育基地，提醒黨員幹部警鐘長鳴。20xx年，組織集體學習10餘次，播放教育影片5部。
抓服務重質量。樹立以“做為民務實高效社工，創平安文明和諧社區”的服務理念，依託“四知四清四掌握”工作機制，開展入戶走訪活動，以發放調查問卷的方式，登記造冊，了解民意、體察民情，建立社情視窗，隨時報告社情民意，切實做到早報告、早預防，定期開展信息研討會議，及時解決民憂，不斷提高社區居民滿意度。20xx年，社區開展走訪入戶活動20餘次，發放調查問卷50餘份，梳理民情民意5條。
抓創新促宣傳。把“學講話、轉作風、促落實”納入社區各項工作之中，紮實開展《黨章》《系列重要講話》《第二次中央座談會》《xx屆六中全會會議精神》，依託現代網路媒體，通過微博、微信開設“學講話、轉作風、促落實”宣傳專欄，營造良好的宣傳氛圍。20xx年，發布“學講話、轉作風、促落實”信息20餘條。
社區學轉促心得體會篇2
堅持把思想理論武裝貫穿始終，組織全市黨員和黨員領導幹部深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，進一步擰緊思想“總開關”。
基礎在學，要突出主題，重點學好黨章黨規、學好系列講話。黨章和黨規集中體現了黨的紀律和規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規範。對於黨章，要逐條逐句通讀，引導黨員以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員幹部改造主觀世界和客觀世界最有力的思想武器。認真學習系列講話，就是要學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，明確黨員幹部的時代新要求，不斷增強黨員幹部自信。
基礎在學，要講究方法，堅持集中學與個人學相結合、系統學與重點學相結合、理論學與實踐學相結合、典型示範與警示教育相結合，確保學習教育觸及靈魂、入腦入心。要堅持把學黨章黨規與學系列講話統一起來，個人自學要讀原著、學原文、悟原理，各級黨委(黨組)要以中心組等形式定期組織集中學習。要開展專項教育，紮實推進思想理論教育、法紀教育、警示教育和先進典型教育等“四項教育”常態化，從反面典型中剖析汲取教訓、正本清源。要搞好對照剖析，結合黨員幹部自身思想、工作和生活實際進行深入剖析，找出差距和不足，明確努力方向，切實增添舉措，不斷提升黨性修養，增強履職能力。
基礎在學，要區分層次，帶著問題有針對性的學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範;學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。要按照區分層次、區分行業區域、有針對性解決問題的要求開展分類指導，區別普通黨員和縣處級以上黨員領導幹部，分別確定學習的內容要求、方式方法和重點解決的問題。縣處級以上黨員領導幹部要在學習教育中作出表率，緊密聯繫工作實際，學得更多更深，要求更嚴更高，取得的實效更大更明顯，努力提高思想政治素養和理論水平。
“工欲善其事，必先利其器。”開展學習教育，是廣大黨員幹部補足“精神之鈣”的良好契機。我們要按照市委的統一部署，認真組織學習，杜絕淺嘗輒止、應付了事;要把學習教育同學習把握省委戰略決策、市委重要部署結合起來，學深悟透、以知促行，為推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
社區學轉促心得體會篇3
今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉作風、促發展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，創建學習型、服務型、創新型機關，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計畫的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照 “十嚴禁”、“十不準”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：
一、幾點體會
1、強效能必須提高素質
作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公僕，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模範踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務於發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公僕。“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到祖國的未來。這就要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。
強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特徵。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。
2、促發展必須更新觀念
學習的目的在於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。
3、轉變工作作風，必須加強學習
加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經濟社會發展的基礎，是乾好各項工作的基礎。自己要學什麼、為什麼要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發現自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠乾工作、不願意用心學習的想法，那種滿足於一知半解、淺嘗輒止的態度，那種藉口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發展，應對時代挑戰，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。
通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。 轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業能創新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢幹、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、拓展工作領域、創新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落後、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。