報告心得體會 篇1
敬愛的黨組織:
我非常榮幸參加XX年度入黨積極分子培訓班的學習，我感到很光榮，同時也十分珍惜這次學習機會。
在培訓的這幾天時間裡，我課上專心聽講，並認真做好筆記。經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國共產黨有了比較全面系統地認識，而且我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上的不足，距離真正的黨員之間的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關於我黨誕生髮展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統的更進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(即三個代表)注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先後取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國後，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會後，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，以為主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，我們黨在現階段的任務是建設中國特色社會主義。根據黨的最高理想和最終目標，結合黨在現階段的任務，要求每個共產黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設小康社會的奮鬥目標，樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。
其次，我對黨和人民民眾的緊密聯繫也有了進一步的認識。黨的根本原則是民主集中制，實行民眾路線，一切為了民眾，從民眾中來，到民眾中去“為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”
這么多年來，黨員們一直把當年的誓詞銘記在心，並以此作為行動指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎紮實實地為人民辦實事的。勇於奉獻，是對黨員的基本標準之一。全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與民眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對我們黨表示崇高的敬意，並由衷的熱愛黨，擁護黨。
在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，並從實際行動中表現出來。我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產黨，同時我將黨黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，並且扎紮實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學習到，從從這些優秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務並不是非要我們作出什麼驚天動地的大事，而是立足於我們的崗位(各行各業，只要是有益於社會有益於人民的職業)在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛鍊自己，爭取早日入黨。
報告心得體會 篇2
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
經過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自我的本事，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自我的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛鍊自我的本事，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們僅有經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫忙居委會清除亂貼的廣告紙。此刻的亂塗亂畫現象很嚴重，有些人只為了自我的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在牆上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎他們明白，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每一天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不明白環衛工人的辛苦嗎他們肯定明白。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累喔!真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛鍊我們的本事，讓我們的本事充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現僅有用心去做，才能把廣告紙刮乾淨，這也是為了培養我們做事要認真的本事。以往看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往後面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在後面打掃，真的很費勁，並且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應當增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應當更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們此刻的孩子生活太好了，都不明白多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一
些有利於我們成長的事情對於我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以後能在社會上更好的立足。平時，我們在家裡應當多幫忙父母做一些家務活，此刻的學生過於懶惰，不明白父母的辛苦，如果不加強鍛鍊以後出社會後，要怎樣去應對更多的考驗。
在勞動的過程中，我明白勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志願者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應當加以保護。
經過做社會實踐，能夠培養我們的動手本事，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的本事，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是經過實踐的來的。
此刻我們的學習科目——物理、化學、生物，都要經過很多的實驗來得出最終的結果，能夠得到我們原先不明白的一些東西。僅有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎1978年，中國共產黨說出了“實踐是檢驗真理的標準”。這些都證明，僅有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。
我們此刻已經是小學生了，我們應當明白實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。期望學校以後多做一些實踐活動，以便增強我們的本事。
報告心得體會 篇3
為了進一步加強黨的基層組織建設，鞏固和發展民眾路線教育實踐活動成果，更好地發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，20xx年6月，局黨委召開了全局示範性黨支部建設現場推進會，確定了10個不同類型、不同層次的黨支部作為示範點，先期開展了示範性黨支部建設活動。在20xx年試點的基礎上，20xx年，局黨委決定在全局33個黨支部中，集中時間、集中力量，統一開展示範性黨支部建設活動。工作中，全局各級黨組織按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的總體要求，以建成“組織堅強有力、黨員作用突出、制度機制完善、黨務工作規範、工作亮點突出”的示範性黨支部為目標，開展了大量紮實有效的工作，完成了示範性黨支部建設確定的七項工作任務，取得了預期成效。
一、主要做法
(一)強化理論學習，學習型黨組織建設進一步深化
1.以集中學習培訓、開展讀書活動為載體，理論學習內容不斷豐富。各黨支部始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，採取黨員自學、專題講座、集中培訓、交流研討等多種形式，組織黨員幹部職工重點開展了以社會主義核心價值觀、黨的xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、“四個全面”重要論述、“三嚴三實”專題教育、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和水利業務、水利法律、法規為主要內容的黨員學習教育活動。黨員幹部全部設立了專用的學習筆記本，每年參加黨組織集中學習培訓的時間累計超過了6天，人均摘抄學習筆記超過2萬字。同時，充分利用“黨員職工書屋”藏書優勢，廣泛開展“讀書好、讀好書、好讀書”及“每天讀書一小時、每月精讀一本書”活動，為開展讀書學習創造了良好條件。通過開展各種學習活動，黨員、職工、特別是科級以上幹部政治理論水平得到了進一步提升。
2.以開展崗位練兵活動為載體，黨員幹部工作實踐能力不斷提高。始終把提高黨員幹部的業務技能作為學習型職工的重要指標，堅持不懈以工程項目建設、電站安全操作、灌溉測水、流量關係率定和工程施工管理為主要內容，深入開展業務培訓、崗位練兵、技能競賽和“傳幫帶”等業務學習活動。各種活動緊緊圍繞水利工作中心，結合工作實際和業務特點，制訂練兵方案，把理論學習與實踐鍛鍊相結合、把短期練兵與建立長效機制相結合，有效提高了黨員幹部隊伍的專業技術素質。上年度至今年底，各黨總支組織開展不同類別、不同層次的技術大比武活動均4次以上，各黨支部開展業務理論知識測試、崗位練兵活動均不少於6次，累積培訓人員1000多人次。通過學習和培訓，促進黨員幹部職工提高了綜合素質，進一步營造了鑽研業務的濃厚氛圍，部分黨員幹部專業技能不強，工作流程不熟，不能勝任崗位工作的現狀得到了有效改變。
3.以開展各類主題實踐活動為載體，學習能力學習效果不斷增強。通過各種主題實踐活動開展，增強學習效果。昌馬處東北乾渠灌溉管理所繼續深化“項目建設當先鋒、灌區管理做標兵”主題實踐活動，組織黨員職工參觀南乾所高新節水示範區，推動了本轄區大田常規節水工作進程;雙塔處北乾渠灌溉管理所開展了黨員“進企業”感受創業艱辛主題學習教育活動，組織黨員參觀了瓜州縣草聖文化傳媒有限責任公司，促進了單位水利文化建設;花海處疏花乾渠工程管理所開展了“弘揚艱苦奮鬥精神、牢記宗旨意識”渠堤整治主題實踐活動，真正把工程管護落實到了每一米渠道、每一個人，確保了渠道安全輸水;電站處昌馬水庫電站管理所開展了“抓安全、保運行、促效益”主題實踐活動，化解了3次責任事故，確保了各種設備正常運行;局機關各黨支部重點開展了以黨紀法規為主題的黨員學習教育活動，切實增強了黨員意識，強化了學習效果。
(二)規範基礎工作，服務型黨組織建設進一步推進
1.班子建設和黨員隊伍建設進一步加強。一是按照《黨章》的規定和有關要求，堅持精幹高效原則和德才兼備標準，補選黨總支委員4名，黨支部書記6名，黨支部副書記3名，支部委員28名，45歲以下黨總支委員、黨支部書記比例明顯提高，占總數的35%以上，班子結構進一步最佳化，確保了黨組織班子健全，工作順利開展。二是按照“控制總量、最佳化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，嚴把“進口關”，開展了黨員納新工作，發展新黨員16名，轉正黨員19名，為黨組織輸入了新鮮血液，增強了黨員幹部投身流域水利事業的自豪感和使命感;高度重視黨員日常管理工作，嚴格落實“三會一課”制度，不斷加強黨員理想信念、革命傳統和思想道德教育，強化黨員黨性觀念，紮實開展了黨性分析民主評議活動，鍛造了一支政治覺悟高、作用發揮好、品行修養優的黨員隊伍。三是各黨總支、黨支部組織召開了以“落實黨風廉政建設主體責任”、“踐行核心價值觀”、“深化作風建設”、“三嚴三實”為主題的領導幹部民主生活會和黨員組織生活會，通過剖析、總結，批評與自我批評，增強了班子的戰鬥力和黨員凝聚力。
2.“劃區設崗”活動進一步深化。一是“區、崗”設定進一步規範。各黨支部把黨員“劃區設崗”活動與渠道“劃段包乾”管理、工程建設等工作緊密結合起來，及時對“區、崗”黨員進行調整，“區、崗”設定全面涵蓋了灌溉管理、項目建設、工程管護、發電生產、水政水資源管理、多種經營、黨建及精神文明建設等全局主要工作。目前，全局設立黨員先鋒崗229個，黨員責任區96個，黨建工作與中心工作結合更加緊密。二是工作措施進一步加強。昌馬處黨總支有計畫地將大學生安排在管理、文秘統計、工程施工等“區、崗”重點崗位，加壓力、壓擔子，強化崗位鍛鍊，促使年輕幹部在實踐鍛鍊中儘快成熟、成長。雙塔處黨總支在“區、崗”全覆蓋的基礎上，建立了“站段聯村、黨員聯組、職工聯戶”工作登記卡，開展了“三亮五比三評一爭”活動，及時掌握黨員發揮作用情況和其他工作進展情況。花海處黨總支把灌溉管理4個標準化融入“劃區設崗”活動中，“區、崗”黨員主動放棄休假，積極參與工程建設與管理，千方百計推進工程進度，確保了灌溉工作和項目工程建設順利實施。水庫電站處黨總支針對“區、崗”職責，組織開展了“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”人身觸電急救事故演練、前池事故處理演練等活動，黨員幹部全員參與，既有效預防了安全責任事故發生，又使“劃區設崗”活動在安全生產管理的各個方面得以體現。三是考評指標進一步細化。各黨總支、黨支部通過進一步豐富活動載體，加強了對區、崗黨員的考核，採取一月一評或每季一評、年終總評等方式，將“區、崗”黨員的考核與個人績效考核、年度工作考核、民主評議黨員、“十佳職工”評比活動等工作相結合，考核結果均與個人績效工資、年終考核等次、評優樹模等相掛鈎，激發了創先爭優、幹事創業的活力，進一步發揮了黨員的先鋒模範作用。
3.基礎性黨務工作進一步規範。一是黨建工作目標管理責任制全面落實。局黨委與各黨總支、機關各黨支部分別簽訂了黨建工作目標管理責任書，基層各黨總支與所屬各黨支部分別簽訂了黨建工作目標管理責任書，做到了黨建工作與業務工作同安排、同部署，同考核，確保了黨建工作任務全面落實。二是制度機制進一步完善。結合局黨委“四個機制、八項制度”規定，各黨支部對黨員“三會一課”等各項制度進一步完善，對黨員組織生活、黨籍管理等基礎性黨務管理工作進一步規範，對各類黨建工作資料、圖片和影像資料逐一整理，做到了分類清楚，排序規範，裝訂整齊美觀，實現了黨建工作的規範化。三是按照有場所、有設施、有標誌、有黨旗、有資料、有制度的“六有”標準，各黨總支、黨支部建成了“黨員職工活動室”，設立了活動園地，建立了“黨務政務公開欄”，實現了黨員活動陣地功能多樣化，營造了良好的宣傳氛圍。四是統一為各基層黨組織配置了黨費證、黨費收據、黨旗、黨徽、桌旗910件、最新黨務工作用書40套280本、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》單行本75套、第四批全國幹部教育培訓教材、黨建工作手冊150套。同時，按月做好黨費收繳工作，黨費收繳和使用管理符合各項規定。
4.主題黨日活動更加豐富多彩。緊緊圍繞建黨93、94周年紀念活動，局黨委組織開展了踐行“三嚴三實”爭做水利先鋒主題演講比賽，參賽選手緊緊圍繞“踐行‘三嚴三實’，爭做水利先鋒”這一主題，從不同角度、不同層面，用鮮活的事例、生動的語言表達了對新常態下踐行“三嚴三實”的理解和生動實踐;昌馬處黨總支圍繞社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”及“三嚴三實”專題教育，在全體黨員中開展了“愛崗敬業大家談”主題教育及踐行“三嚴三實”主題演講活動，有效增強了黨員的責任意識;雙塔處黨總支組織開展了“中國夢---我與水利共奮進”及“追憶西路紅軍艱難之足跡”主題實踐活動，增強了黨員投身流域水利事業的自豪感;花海處黨總支組織黨員參觀了鐵人王進喜紀念館、玉門老一井展廳，開展警民義務勞動，在全體黨員中營造了學先進、趕先進的良好氛圍;電站處黨總支組織開展了重溫入黨誓詞、法律及黨務知識競賽、參觀重點水利工程建設等多項活動，進一步增強了黨組織的凝聚力、向心力;局機關各黨支部組織黨員開展了參觀玉門廉政書畫作品展、玉門廉政教育基地等活動，黨員幹部理想信念進一步增強。
5.工青婦組織作用充分發揮。各黨支部認真貫徹落實中央關於加強和改進黨的群團工作的意見精神，按照“黨建帶群建”的原則，把中央、省上和局黨委的各項決策部署貫徹落實到群團工作各方面、全過程，根據各自的實際，分別開展了富有特色的創建“工人先鋒號”、建設“模範職工之家”、青工崗位練兵技術比武、“青年文明號”、“巾幗文明崗”、“和諧文明家庭”等品牌創建活動，充分發揮了工會組織的橋樑紐帶作用、團員青年的生力軍作用和廣大女職工在流域建設與管理工作中的“半邊天”作用。
(三)深化作風建設，廉潔型黨支部建設進一步加強
1.“三嚴三實”專題教育紮實推進。各黨支部將“三嚴三實”專題教育與黨員教育相結合，全體黨員幹部、特別是副科級以上幹部把理論學習擺在首要位置，在工作任務繁重的情況下，利用節假日和休息時間自學，撰寫讀書筆記、心得體會，開展專題研討，做到了工作、學習兩不誤。各黨總支、黨支部、黨員把思想教育、黨性分析、整改落實結合起來，不斷改進工作作風，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，實現了思想認識進一步提高，作風進一步轉變的目的。活動中，局黨委共組織開展集中學習及專題研討交流活動6場(次)，各黨總支、黨支部組織開展集中學習及專題研討交流活動均在6次以上;全局黨員幹部人均撰寫學習筆記120xx字，處級以上黨員幹部講授專題黨課47場(次)，撰寫學習研討文章及心得體會3篇以上;局黨委、16個處級單位(部門)、44名處級以上領導幹部全部建立“不嚴不實”問題清單及整改措施，截至目前，針對局領導班子的10條“不嚴不實”問題，已全部得到了整改落實和初步解決。針對處級領導幹部個人的“不嚴不實”問題，已有近90%得到了整改。
2.黨風廉政建設進一步加強。按照黨風廉政建設“兩個責任”要求，各黨支部通過印發《工作安排意見》、簽訂《黨風廉政建設責任書》、召開以議廉為主題的黨員幹部會議及聯席會議、對主體責任落實情況進行專項督查等方式，認真貫徹落實《省疏勒河管理局落實黨風廉政建設主體責任和監督責任實施細則》、《黨風廉政建設責任制實施辦法》、《黨風廉政建設責任制考核辦法》等辦法、制度，嚴格執紀問責，強化了黨組織的主體責任及紀檢小組的監督責任。同時，各黨支部通過組織黨員幹部學習黨紀黨規、觀看警示片、傳送廉政簡訊、懸掛廉政文化牌匾、開展廉政文化“五進”等活動，加強對工程項目建設、灌區灌溉管理、綜合經營管理、幹部職工作風紀律等方面的監督檢查，築牢了拒腐防變的思想道德防線，有效推動了黨風廉政建設各項任務的落實。
3.黨員幹部作風進一步轉變。各黨支部認真開展“庸懶散軟”專項整治，進一步嚴肅了勞動紀律，強化了內部管理，解決了個別幹部職工工作紀律散漫、辦事推諉扯皮等不作為、慢作為問題;紮實開展“結對子幫扶獻愛心”、“黨員先鋒破難題”、“站段是我家，建設靠大家”等主題活動，黨員幹部深入基層、深入灌區、深入民眾，把作風建設融入到開展“陽光水務”、建設“和諧灌區”工作中，黨員幹部在密切聯繫民眾中汲取了智慧力量，在為民眾排憂解難中了解了局情民意，充分贏得了民眾的支持和擁護，黨員幹部職工轉變了工作作風，提高了工作效率，真正把基層黨支部建成了密切黨群、幹群關係的連心橋。
二、取得的成效
示範性黨支部建設開展以來，局黨委通過開展多次工作匯報、集中觀摩、督促檢查、互檢互促活動，全局示範性黨支部建設紮實推進，取得了較好成效。
(一)黨員幹部思想認識得到提高，全局抓黨建工作的氛圍進一步濃厚
多年來，我局在抓基層黨組織建設方面做了大量工作，取得了顯著成效。但是，我們也看到，少數黨員幹部仍不同程度的存在“重業務、輕黨建”的思想。開展示範性黨支部建設以來，通過強化學習培訓、開展主題活動、深化“劃區設崗”活動，全體黨員幹部、特別是黨支部書記、黨務幹部充分認識到了開展示範性黨支部建設的重要性和必要性，“抓好黨建是最大的政績”、“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念已牢固樹立，黨組織的活力進一步增強，全局上下形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面，營造了黨建工作齊抓共管的濃厚氛圍。
(二)基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用進一步發揮
各黨總支、黨支部通過組織集中學習、開展重溫入黨誓詞、主題演講比賽、法律及黨務知識競賽、組織生活會、參觀廉政教育基地、慰問困難黨員、義務勞動等一系列富有特色的活動，切實增強了基層黨組織的大局意識、發展意識和服務意識，黨組織成為組織民眾、宣傳民眾、發動民眾、引導民眾和推動發展的堅強領導核心。在日常工作中，全體黨員立足本職，迎難而上，在流域管理、灌溉管理、工程建設管理、發電生產等業務工作中，創新管理模式，提高工作效率，用自身實際行動影響著身邊的職工民眾，管事、幹事的積極性明顯提高，黨員的先鋒模範作用得到了有效發揮。
(三)有效推動中心工作開展，流域各項工作得到進一步促進。
按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的總體要求，各黨支部把黨建工作自覺融入、主動介入到全局中心工作和發展大局之中，始終堅持統籌兼顧，合理安排，互促互進原則，把開展示範性黨支部建設成果及時轉化為推進水利中心工作的動力，面對繁重的工作任務，各黨支部班子和黨員幹部以紮實的措施、務實的作風，狠抓工作落實，全年完成斗口引水量6.47億立方米，較去年同期增長0.16億立方米;《敦煌規劃》項目20xx、20xx年度骨幹工程共24個標段工程累計完成投資2.172億元，重點工程項目建設階段性任務全面完成;落實最嚴格的水資源管理制度，審批事項進駐玉門市政務大廳公開辦理，水資源管理水平進一步提升;水利改革，水權試點、水價改革工作有序推進;完成發電量生產1.73億度，較去年同期多發電量2861萬度，局屬電站安全生產態勢良好。灌區管理、服務水平進一步提高，水利基礎設施建設不斷加強，“陽光水務”和節水型灌區建設穩步推進，水利水電經濟效益持續增長。各項工作的全面、有效落實，為加快流域水利改革發展奠定了堅實基礎。
三、存在的問題和不足
示範性黨支部建設工作開展一年多以來，雖然取得了一定的成效，但也存在著一些問題和不足。主要表現在：
一是工作不平衡的問題依然存在。雖然示範性黨支部建設已在全局廣泛深入開展，但各管理處之間、黨支部之間、基層黨支部與機關黨支部之間，還存在不平衡的問題，特別是機關黨建工作明顯滯後於基層，存在工作推一推，動一下，不推不動的現象，缺少主動性。
二是結合不緊密的問題還需進一步解決。經過開展示範性黨支部建設，全局黨建工作有了很大提高，但是黨建工作和中心工作結合不夠緊密，“就黨建、抓黨建”、圖形式、走過場現象仍然存在，個別黨務幹部對黨建工作是一項“經常性、基礎性工作”的認識存在偏差，思想認識還不到位。
三是在工作創新上還需下功夫。從總體上看，各基層黨組織的黨建工作有了長足進步，已完成了示範性黨支部建設確定的七項工作任務，但是部分工作還存在沒有深化下去的問題，如：在“人無我有，人有我優”上，沒有發揮“示範”作用，部分黨支部工作千篇一律，還停留在以資料顯示成果的基礎上，工作缺乏創新。
四是宣傳工作還需進一步加大力度。各黨支部做了大量富有成效的工作，也取得了較好成效，但宣傳工作明顯滯後，如：局網站“黨的建設”欄目，每年9月至次年3月，黨建工作宣傳存在“斷檔”現象，還需在宣傳工作上進一步加大力度。
在今後的工作中，我們將重點抓好以下幾個方面工作：一是進一步抓好黨員幹部的政治思想教育，把學習教育與當前水利中心工作相結合、與推動黨建工作相結合，學習新思路、採取新舉措、推動全局黨建工作創新發展;二是圍繞水利中心工作，進一步深化“劃區設崗”、“十佳職工”評比、崗位練兵等黨建品牌活動，進一步提高全局黨建工作水平;三是加強領導，強化措施，進一步鞏固全局示範性黨支部建設各項成果，推動全局黨建工作再上新台階。
報告心得體會 篇4
魏書生雖然曾經如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實話，我對魏書生不了解，也沒有興趣。現在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
今天，由於校方的安排，我還是“有幸”聽了魏書生的報告。報告會場的橫幅上赫然寫著：“中國著名的教育改革家魏書生報告會”。看罷，我啞然失笑，不知魏先生今天能講些什麼呢?
報告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個小時，後來才慢慢涉及教育教學。不過，魏先生的報告沒有什麼思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識”外，根本談不上有什麼思想。當然，會場中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報告中，魏先生講到了共產主義。他說他在馬來西亞講學時(不知魏先生有何學可講?)，曾大肆宣揚共產主義。只是我心裡想，如果有機會當面問魏先生什麼是共產主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學術功底，根本不可能回答這個問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或學術性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經歷過學術的洗禮，大概也只能講點這類東西了。
既然是給大家作報告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點高深的東西，好讓大家覺得自己有點水平。於是，魏先生更說哲學，“哲學有五大流派，其中一個是分析哲學，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學術水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關係。由於時間關係，我們不講這個。”不喜歡理論的魏先生，怎么提到了分析哲學?既然提到了，怎么會不講呢?想來想去，我明白了一點：一點有學術修養的人，是不會徹底否定理論的，也不會用“由於時間關係”作來藉口來對理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學生，說什麼“誰不愛學生，范跑跑也愛學生!”先生的潛台詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學生。范跑跑不在場，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報告，因為他對先生一直持批判態度。范跑跑真若是在場，恐怕先生的臉面會掃地——他的思想深度和認識深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個“怪癖”，敢跳上主席台搶麥克風，與主講人當場辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對他人進行道德指責。先生若要進行學術辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學術上的較真。
魏先生自稱，現在是教育局長兼黨委書記。當然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會混到“十大傑出青年”的殊榮。不過正因為如此，我不認為先生是教育家。教育家應該是有學術的，而先生的報告中沒有絲毫的學術成分，只是講了一些經驗故事。
魏先生的報告，我只聽了二三十分鐘，然後就坐在會場自己讀書。聽魏先生的報告，不如讀一本好書。當然，魏先生還是有點市場——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結。崇拜情結，始於教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會被拋棄的。
總之，把魏先生視為優秀的教書匠，我是可以認同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號出來招搖撞騙，未免有點言過其實了。在我看來，作為一個“家”，沒有一點學術味，沒有一點“思想高度和認識深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價!
報告心得體會 篇5
機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應範圍很廣，在校期間除學習各種機械製造和原理、電工電子、計算機技術、控制技術等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛套用，機電一體化技術獲得前所未有的發展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳動技術和機械技術等交叉的系統技術，目前正向光機電一體化技術方向發展，套用範圍愈來愈廣。
實習內容：
開始的第一天是新人培訓，新人培訓是為了協助新進人員融入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門資深人員擔任輔導員，作為職場生活/專業上的指導者：另有集團文化訓練及公司新進人員教育訓練，作為熟悉本集團核心價值、文化及基本工作流程須知的引導課程。
人力資源部及職業發展輔導員引導員工從學生到職場人的順利過渡，給員工一個清晰的職業發展方向。
依據公司組織策略設有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標邁進，亦設定相應課程強化員工各核心職能，如溝通、團隊合作與問題解決能力等課程。為了提升員工之工作效率，景智電子亦規劃了一系列管理及各功能別專業訓練課程，如時間管理、基礎製程介紹、研發能力介紹及英語能力提升課程，以加強員工之工作技能。
這一天的時間就是在課程的學習以及考試中度過的，在下午的時候，公司來人分配我們這些新員工，我被分配到p13成型生計部門，按正常情況下，晚上是需要加班的，不過因為我們是新來的員工，提前下班了，明天再去被分配到的部門報導。
終於到了正式工作的時候了，我到了成型生計部門，在這裡我知道了成型生計部門的作用，主要是控制注塑機，製作出想要的產品。注塑成型是利用塑膠原料受熱後成為熔融狀態流體利用注射成型機的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預先設計好的緊閉模腔內，經過冷卻後而得到所需的製品的過程。
我的老大帶我熟悉了一起工作的同事，然後讓我認識工作中需要知道的知識。這讓我學到了很多。自此我就進入了這個大家庭里。
作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達到的產品要求。我一般做的是把設定好的注塑機的參數做成圖片，將每一台模具需要什麼樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便於後來人能夠更快的上手操作。我會每天看看都有那些新的產品需要做出工藝參數文檔來，如果有要做的，那么我會去車間找到那台正在生產產品的注塑機，拍攝下它的參數來，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來。做出工藝參數文檔以後，還要看看這個產品用的是那個模具，把這台模具需要怎么布置水路圖，以excel表格的格式畫出來，再然後那還需要看看這個產品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會去車間找到正在生產產品的注塑機上的溫控箱、時序控制器拍攝成圖片格式，在做成excel表格。這樣一個完整的工藝規劃就完成了。下面就是要把這些文檔列印出來，裝訂成冊。以便後人使用。這是我頂崗實習期間需要做的其中一個項目。
還有的是需要我到每台注塑機里看看他是多少噸位的機台，然後測量出他需要什麼尺寸的定位環，定位環的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內。把每一個機台需要什麼樣的定位環統計出來，用內部委託單的形式，發給公司內部的模具廠，去製作出相應的定位環。當製作出來以後，會通知我們去取，拿回來以後要在每個定位環上打上標籤，以便於下次使用時能方便的找到需要的定位環。並且還要測量出每台注塑機在安裝不同模具時，需要什麼長度的頂桿，頂桿的作用是在產品注塑成型，模具打開時，將產品頂出到模具凹槽外，以便於機械手將產品取出。這裡再說下機械手，機械手是將模具取出注塑機所用的工具，它是用氣動控制的，在正常生產繫上，需要高效率運作，機械手可以精確的取出產品，當然機械手是技術員製作出來的。當把頂桿的長度、粗細確定下來後，也需要用內部委託的方式，製作出來，並且打上標籤。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來，並做好。把它們存入備品室中，等現有的出現損壞時，便於更換。這是我頂崗實習期間需要做的另一個項目。
報告心得體會 篇6
為滿足生產、生活的需要而建造的房屋及其附屬工程稱為建築工程。建築工程預算造價是建築工程價值的貨幣表現，是以貨幣形式反映的建築工程施工活動中耗用的費用總和。人們對擬建房屋及其附屬工程在建造前，對其所需要的物化勞動和活勞動的消耗都得事先加以計算，以衡量自己有沒有力量去建造它。因此，根據擬建建築工程的設計圖紙、建築工程預算定額、費用定額(即間接費定額)、建築材料預算價格以及與其配套使用的有關規定等，預先計算和確定每個新建、擴建、改建和復建項目所需全部費用的技術經濟檔案，則稱為建築工程預算。根據設計階段劃分的不同、建築工程預算可分為初步設計概算和施工圖預算，統稱基本建設預算或簡稱建設預算。
改革開放以來,建築業發展較快。而搞好建築業的建設必須把握住三個主要環節,即設計、施工、預決算。在設計階段,擴初設計必須編制概算,概算是控制工程投資的依據;施工圖應作工程預算,它是設計概算的具體化,主要作用是為建築產品定價;建築工程決算最終確定工程的造價。建築產品的價格涉及內容很多,如設計、施工、物質、物價、政策、運輸等方面。正確地確定建築產品的價格(即實際工程造價接近理論工程造價),不僅取決於上述因素,還與概預算人員的業務理論水平有關。
我是20xx級的學生，我們經濟管理專業主要學的是建築工程預算，其他的相關課程都是服務於預算的，比如識圖與構造、施工技術、建築材料等等。我們管理系教研組精心組織，巧妙安排;抓基礎重實踐，遇到比較抽象的，老師就聯繫工地讓我們實地學習。
儘管如此這門課程還是不太容易學會，我們在識圖後還得懂施工工藝、熟悉定額、及相關計算規則。為此老師通過讓我們作一定量的工程預算，通過做題來提高我們的套用定額及規則的準確性。
在教學過程中，我系既重視直觀教具的使用，還儘可能地讓學生參加實踐操作活動，不但有教師的演示，還有我們的親自操作。運用我們多種感官參加學習活動，才可能使所有學生獲得比較充分的感知，才便於儲存和提取信息。教學中，教師給我們提供了更多的機會讓我們動手操作，使我們在動手操作的活動中，獲取知識。
為此，我們還開了預算軟體課;通過手算與機算的學習，大大提高了我們的計算速度，同時將手算與機算有機結合優勢互補;使我們在就業日趨嚴峻的情況下，順利就業。學院開設專業就是以市場為導向的，市場需求更高水平的預算人才，我們一定要努力學習;學好專業。
在畢業前一學期我系安排預算大作業和實習，這就為以後就業打下堅實的基礎。老師對我們要求相當的嚴格，我們的作業往往是改了又改;老師說了一定要讓社會滿意才行，預算來不的半點馬虎，預算就是靠準確性、預見性來服務於管理的。
預算很重要，是工程投資和收費的標準。通常老闆們很重視造價人員。原因很簡單，你要是工作出了問題就意味著，他可能少賺幾十萬，或者白花了那么多錢。為了給自己節省，造價人員的待遇必然要高些。
在建築行業里造價人員還是比較有發展的，首先屬於技術人員，工作環境相對好，接觸的人都是管理層。第二，造價人員結合實踐經驗，是很有發展前途的。很多有能力的造價人員都是在掌握工程經濟運作的基礎上，發展成成功的經營者的(一半以上的項目經理)。這也就是通常說的造價轉經營 。造價人員的基本技能是識圖和算量，會算量就要求你必須懂得施工的技術，這樣幾年下來。可以說基本具備了建築行業獨當一面的能力 ，所以學習起來信心百倍!
我們有很好的師資隊伍，美麗的校園環境，和諧的學習氛圍，預算這一專業符合市場要求;值得我們倍加努力，用知識成就夢想。
報告心得體會 篇7
社會實踐這個詞對我們來說並不陌生，無疑就是學生體驗生活的一種方式，也許大多數沒有經歷過它的人認為社會實踐只是大學生玩玩而已，但我要說的是，其實它並不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
轉眼間，又一年的寒假生活如期而至。這一年，我又踏上了我的實踐路程。我明白現在我還是一個學生，社會經歷還很少，自己對社會的了解還很少，我明白自己要成長就必需利用自己的課餘時間來多點了解社會。
今年寒假，我來到一家家具廠打工。在這將近十天的時間裡，我感覺我改變了不少。剛來到家具廠，我的工作很零碎，什麼都做。平時就幫忙做點家具，當然你是屬於新兵蛋子，只能是做一些超級簡單的活。剛來這裡時，什麼都不懂，而且人生地不熟的，我是屬於那種見了生人不說話的那種，只會跟熟人吹水的，剛開始兩三天，憋死我了，你不主動說話，那些員工也不跟你說，每個人個顧個的，我想總不能天天這樣過吧，於是我壯膽跟那些員工搭話，不搭還不知道，發現那些員工個個都挺好客的，當他們知道我是來實踐的，個個搶著跟我介紹這介紹那的，教我這些該怎么做那些又該怎么做，我不會的他們都很耐心的教我，吃飯時大夥吃大鍋飯，因為這些員工都是外地的，在空閒的時間都會聊聊他們本地的風土人情。雖然幹活時很累，但我發覺其實我在工作中得到很多樂趣，這種樂趣在學校是體會不到的，只有親身經歷過才會體會到其中的樂趣，愉快的時光總是短暫的，十天的時間很快就到了。 短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，有快樂，有辛酸，有汗水，&&從中能學到很多書本上學不到的東西。在那裡不會像在學校老師會告訴你今天做些社么?明天做些什麼?在這裡你必須自覺的去做，而且要儘自己的努力做到更好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績在努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中我們要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持這學生的身份，而走進企業，接觸各種各樣的客戶,同事，上司等等，關係複雜，但我覺得去面對我從未面對過的一切才更加能鍛鍊自己，提高自己。在這次實踐活動中，這一點我深有感受。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，可為什麼書本上知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?但也許老師是對的，雖然大學生活不像是踏入社會，但總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。社會果然是一個磨練人的大熔爐。在這次實踐活動中我不僅磨練了自己的意志，而且我還學到了很多為人處事的道理，這些都是在校園生活中學不到。這次社會實踐工作中我明白了很多，我心裡默默的告訴自己，我一定會更加努力，我一定要好好學習，將來報答社會，報答養育我的父母和所有支持我的人。過不了多久我將真正的走出學校走進社會，我將在社會這個大熔爐里接受各種磨練，我相信經過各種風雨之後我將看到美麗的彩虹。
兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如果我們還是按照古人的思路走，我們遲早會被社會淘汰的，我們要學會與時俱進。如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。因此我覺得社會實踐是我們踏進社會一個必不可少的階梯，它是一個過渡。
在實踐中，我明白一個道理。就是我們在工作中每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裡更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校里一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。我們一定要小心小心再小心。古語說的好，一失足成千古恨，我們要牢記這點。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對有經驗者優先的感悟。
從工作中我學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
此次社會實踐告訴我：成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
報告心得體會 篇8
經過兩周的測量實習以及測量後數據處理，本次實習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周，以下是我的實習心得。
土木工程測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發現我是一個土木工程專業的學生。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反覆校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由於這是一項歷史性工作，很多數據在以後都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利於以後的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以後的工作和生活中，我們也應該做到這一點。
這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然後一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自己給自己一次發揮的機會。
在這次測量實習中，由於個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題;還有計算錯誤也會給後來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由於個人的不認真、不專心的態度所造成，在以後的工作中要端正工作態度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態，相信很多問題都能解決。
兩周的測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以後的工作和學習中還得繼續努力。
這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的夥伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商量、分配之後才進行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。
從畫圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發現很多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什麼叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經過思考及同學的指點，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解並收穫了很多。
總的來說，希望土木工程測量實習這一課以後要堅持下去，理論結合實際是最大的收穫。讓我對土木工程這門專業了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以後工作有了一個實習的機會。為期兩周的測量實習就這們結束了，我從中領悟了到：在實質當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
報告心得體會 篇9
一、民法典的編纂體現了科學立法、民主立法、依法立法的精神
翻開歷史的畫卷,從1954年到20__年民法典的編纂走過了漫長的道路,一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發展,伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍”。根據黨中央的工作部署,十二屆、十三屆全國人大常委會接續努力推進編纂民法典工作,先後十次審議民法典相關草案,組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案,採取多種形式廣泛徵求各方面意見,積極回應社會關切。經過反覆修改的草案,充分吸收了各方面的意見建議,體例科學、結構嚴謹、規範合理、內容完整並協調一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落,體現了全國人民的心聲和願望。
二、民法典將為我國特色社會主義建設提供了堅強的法治保障
民法典是一部真正屬於中國人民的法典,使命是打造公平正義環境。民法典是市場經濟的基本法,為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來,中國經濟社會高速發展,人民生活水平不斷提高,人民的幸福感滿意度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾,轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優秀文化驅動下的創新創造,在這個過程中,“法”提供堅強的法治保障。民法典作為社會的基本法,是民族精神和時代精神的立法表達。民法典就像一個無形的天網,全方位保護人民民事權利,每一條法律規定都凝聚社會生活規則的最大共識,讓社會主義核心價值觀通過法制建設更加深入人心。《民法典》的頒布實施,必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱,必將為法治中國建設築牢根基,為實現“兩個一百年”的奮鬥目標,提供堅實的法治保障民法典的頒布實施,標誌著我們國家法律體系的進一步完善,標誌著我國依法治國邁上新台階。
三、民法典頒布與實施與廣大人民民眾的生產和生活息息相關
我國《民法典》是保護公民私權利的法律匯總,從某種意義上講,《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書,作為事關每個公民“從胎兒到身故後五十年”漫長歲月切身利益保障的法律,《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。民法典的頒布,是維護人民權益的客觀需要,大到國家所有制、土地制度,小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產保護都可以在民法典中找到依據。民法典的頒布,讓公民更有尊嚴地生活,保障人人享有人格尊嚴、人身自由、生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自主權,還有各種各樣的財產權利等等。民法典讓社會更加公平發展,讓民眾步入幸福安康的生活。建設完備的社會財富保護體系,保護公民法人的合法杈益,讓公民尊嚴得到充分尊重、民眾智慧得到極大發揮、社會財富得到充分涌流,是民法典應該承擔的歷史責任和應當具有的歷史價值。
四、作為法律工作者的律師要把學習和掌握民法典作為頭等大事來抓,學好、用好民法典
《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律,是新中國截至目前體量最為龐大的法律,被譽為“社會生活的百科全書”。《民法典》共七編,依次為總則編、物杈編、契約編人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則,總計1260條。這1260個條文涵蓋了個人從出生到死亡參與社會生活的方方面面,其巨大影響還體現在對其他民事單行法的吸收合併上。《民法典》正式頒布實施後,我們耳熟能詳的《婚姻法》、《繼承法》、《民法通則》、《收養法》、《擔保法》、《契約法》、《物權法》、《侵權責任法》將廢止,退出現行有效的法律體系。
5月28日下午，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》(以下簡稱《民法典》)。這部法律自20__年1月1日起施行，被譽為“社會生活的百科全書”。今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，全面建成小康社會收官之年，不由讓人暢想當“全面小康”遇到《民法典》……
民法典有多么大的意義，它的亮點是什麼，這些大家看看新聞就可以心中有數。民法典的亮點在央視新聞的報導中，呈現出來不少亮點比如未成年人受性侵、降低行為能力的年齡、延長訴訟時效等等。
民法典作為社會的基本法，是民族精神和時代精神的立法表達。民法典全面提升了國家治理能力現代化水平，呼應了我國國情的現實需要，通過具體規範，實現國家治理體系和治理能力的現代化。民法典的頒布，是維護人民權益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產保護都可以在民法典中找到依據。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴地生活，保障人人享有人格尊嚴、人身自由、生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自主權，還有各種各樣的財產權利等等。民法典的頒布實施，標誌著我們國家法律體系的進一步完善，標誌著我國依法治國邁上新台階。
構建完備的社會財富保護體系，保護公民法人的合法權益，讓公民尊嚴得到充分尊重、民眾智慧得到極大發揮、社會財富得到充分涌流，是民法典應該承擔的歷史責任和應當具有的歷史價值。他建議，民法典頒布後，普法教育要及時跟上，尤其要通過教科書、現代通訊網路進行普及，普法教育要進機關單位、進學校社區，走進千家萬戶。
報告心得體會 篇10
暑期社會實踐支教心得
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。
七月，在結束了軍訓之後我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期準備中，我們選擇走進社區進行募捐活動，在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼地展開，成果也是頗為豐盛的。在短短几天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶去了社區，並在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區留下了光輝燦爛的一筆。
接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟國小進行支教活動，我們去的第一天，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲，見到我們，也如顯得害羞生澀。可小孩畢竟是小孩，在我們的遊戲環節中，輕易地熟絡了起來，既然隔閡已經消失，剩下了便是教書育人的重擔了。
我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學生活躍起來，上課內容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫塗鴉等趣味項目。下午是課業輔導和素質拓展。充分調動學生，讓他們過的精彩每一天。
離別總是最難捨難分的，在一場包餃子活動和班會過後，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不捨，總有實踐隊員在最後心酸哭泣，甚至與學生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什麼時候再來圍繞在耳邊，也許意識永別，但我們希望能留下些什麼，留下有限的知識，留下團隊意識，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態度，這就是我們所希望的。
此外我們實踐也有很多困難的地方，包括經費不足，聯繫不完備，準備倉促，組織鬆散，分工混亂，但因為是第一次，這些也給我們積累了經驗，相信以後會越辦越好的。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
報告心得體會 篇11
在此次義務支教的社會實踐中各位隊員的課堂教學本事都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進行了深刻而全面的總結與反思。
首先是從這次支教收穫經驗教訓。在未來的支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教資料，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結，從而增長經驗和靈活處理的本事;注意監督檢查任務落實情景，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發掘資源，充分利用現有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。
第二是從這次支教收穫心靈感悟。
1、教師職業的敬重，隊員們經過支教對教師行業有了切身的體會，對教師也有了新的理解。一位隊員說：“支教以前不明白教師的苦，也不明白為自我的教師心疼。此刻經過支教活動，才真真切切地為教師感動。多謝他們不捨晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，多謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。”
2、是體味到了孩子們的純真善良。經過這次支教，實踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開時臉上都露出依依不捨的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要結束時也紛紛向隊員們送來感激，並誠摯地邀請隊員們再來河間;隊員們在結束時也表達了自我對小朋友們的不捨之情。
一位隊員在自我的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不捨與期待，孩子們送給教師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內心的呼喚：和你們一齊度過的這一周是我們一生中最別致的風景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最終，是建立了隊員間的友誼。
經過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實幹事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務。
在實踐中體驗真知，在育人中收穫真善，在互動中發現真美。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經驗。隊員們既鍛鍊了教師職業的專業技能，又收穫了授課活動的實踐經驗;既在同學們之中收穫了感動，又在隊員們之間建立了友誼。
報告心得體會 篇12
X月X日，_市教科院侯_科長來我校給我們做了“實施根基教育，奠基美好人生”的專題學術報告。侯_科長針對根基教育的價值和幸福人生的標準結合大量的實例向我們作了詳細的講述，指出在國小基礎教育中要落實新的育人理念——優秀的品格，良好的習慣，廣泛的興趣，科學的方法。隨著侯科長話題的逐步深入，我感到了他教育思想的深邃。這次講座著實讓我受益匪淺，有種期待已久的感覺。因為侯老師談到的教育狀況和理念能夠與自己的想法產生很大的共鳴，更有很多東西鞭策著我今後要不斷的反思自己，提升自己。下面就以下幾方面來談談自己的收穫。
一、教師要有先進的教育理念，要處理好角色的轉變。
侯老師的講座是從根基教育開始談起，分析了當前的政治基礎、經濟基礎、道德基礎。按說這些東西離我們基層的老師很遙遠，我們當老師的從來就沒有思考過此類問題。說實在話，我們在網路上、書刊上、閒談中等很多場合都聽人抱怨過我們國民的素質問題，往往都是人人意識到，但又做不到。這不得不扯到我們的基礎教育問題，或許在國民素質這樣一個“滄海”面前，我們國小教師的思想和做法也不過是“一粟”而已，但我們也不能因為拯救不了所有淺水窪里的小魚而放棄。星星之火可以燎原，在歷史發展的長河裡，或許有些東西就因為我們的努力正發生一點點的改變，我們應該了解這些還有更多的信息，因為這是一種責任。侯老師提出我們的根基教育要培養孩子有：優秀的品格、良好的習慣、濃厚的興趣、科學的方法。更是說到“不要讓你的技能勝過你的品格”的肺腑之言。今天，聽了侯老師的講座，真所謂是“聽君一席話勝讀十年書”，侯老師正是在我們困惑的問題上起到了一個引領的作用，使我們茅塞頓開，那些心裡被“束之高閣”的東西，真該拿出來翻一翻了。教師角色、觀念的轉變是關鍵。教師的角色應由知識的灌輸者、守護者轉變為學生學習活動的組織者、參與者，在這個學習過程中，教師要以學生為本，依學定教，學生可以用自己的心靈去領悟，用自己的觀點去判斷，用自己的語言去表達，讓學生自主發展的舞台。要做到這一方面，教師首先要及時轉變觀念，真正實現從傳統到高效課堂的意識轉變。
二、教師要做一個知識淵博的人，要有博大的知識儲備。
從教十餘年了，在從教的歷程中，我最初的感覺是簡單，而現在的感覺是越來越難。一個優秀的老師絕不是單純的唱一支歌或者講一道題。你需要的東西越多，你就得不斷的學習來充實自己，只有豐富的知識儲備才能更好的駕馭課堂，服務課堂。說實在的最近幾年的課堂較自己以前的課堂進步了很多，挖掘的內容越來越豐富，也越來越充實了，但是我也同時意識到自己欠缺的東西更多。侯老師的思想在這一方面給我了很多啟示，尤其是從教學目標到課堂細節的啟示。他說：“教學中要理清一個層次問題，那就是：知識---思維---方法。通過學習知識，訓練孩子的思維，總結學習的方法，最終達到授人以漁的目的。”作為學生內心世界的窺探者和激發學生學習興趣的引導者，老師又該如何修煉?“作為教師，只有學而不厭，才能保持內心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內在需要。”教師本身就是課程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學生需要學習，老師也需要通過學習不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恆的學習之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最後把知識運用到實踐中，傳播給我們的學生。這便是真正意義上教學!孔子的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質，其實，前者是後者的必要條件。
三、在教與學的辯證關係上，把握好一個“度”字。
在教與學的辯證關係上，我們真應該好好思考一個“度”字。看看我們現在的課堂上，往往忽視了孩子親身體驗和探索的過程，生怕課堂上亂而老師的思維放不開，引領不到位，孩子也就放不開，也就不到位。更是因為教條思想，束縛著自己，不敢在課堂上講太多，而耗費了很多時間。特別是當孩子知識水平以及表達還不到位時，我們就不知道改怎么辦了。我想這種感覺的產生就是因為現在老師一味教條的不敢“教”造成的，生怕自己講多了聽課老師會提意見，課堂走了很多彎路。我覺著侯老師說的很對，當老師的必要的時候還是要講的。只是要揣摩好一個“度”字，我們不能代替學生體驗和探索，但當孩子現有的水平表達不到位時，老師可以講授，引導他們總結。
總之，要將學生的學習化為一種內在的動力，一種樂趣。老師在這中間就起到了至關重要的作用，因此，我在以後的教學中要為之加倍努力。