小學生關於春天的感受 篇1
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心裡。——題記
冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。
而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的國中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎?我一直為這件事擔心。
星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心裡便熱乎乎的。心想，出去轉轉吧。於是，我穿好衣服，走了出去。
剛走到家門口，一陣溫暖的春風便迎面吹來，讓我心頭為之一振。
我騎上我的腳踏車，向郊外的方向騎去。一路上風景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來;柳樹也煥發出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發出欣喜的心情。
我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這裡才是最美的，這裡才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛的白雲把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。
我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎么在這兒?小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊。”我說：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學習上的事很煩啊。”我憂愁地說。“沒事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學習，我相信我們一定能考個好成績。”小天出神地說。我愣住了：小天也只是一個中等生，還這么有希望，而我呢?我有些慚愧，便說：“小天，我還要再上前面轉轉，你先回家吧。”說完，便騎上車子走了。
我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，鬱鬱蔥蔥，努力向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家裡，好好努力，我一定會有所成功。
我明白了什麼：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心裡。
小學生關於春天的感受 篇2
春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接著，春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過後，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鑽出土地，還穿了很多衣服。冬眠的動物也甦醒了，刺蝟高興地打著滾兒，蛇慢慢地從洞裡爬出來……春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接著，春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過後，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鑽出土地，還穿了很多衣服。冬眠的動物也甦醒了，刺蝟高興地打著滾兒，蛇慢慢地從洞裡爬出來……春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應該給點回報，不能遺憾地讓如畫的風景在僵硬的臉孔上流過，於是便有了一個傻傻的唇角輕揚。然而生澀的笑容終究辜負了本來的良苦用心。時間隨著風兒一起飛，驀然間發現的釋然讓我一身輕鬆卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎?於是賞給自己一個明亮的笑容，讓它飛揚在自始至終。
身邊多了一個人，原來自己沉浸這么久竟然都沒有發覺。驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉過頭。是婧，很少經歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時尷尬得不知所措。沉默，良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點點滴滴。聽著她輕描淡寫地敘述，我忽地感到一種沉重，原來我們每個人都不可避免地無條件地接受煩惱的衝擊。我一直不敢看她，害怕她一時的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個哲人更是一個強人。我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不願承受的孤獨與無助，而它只是暫時的。終會隨風消散的。當你驀然轉過身的時候，你會發現自己成熟了很多，而當時只不過是個新的開始!現在外面的的世界已是亮的春天了!
小學生關於春天的感受 篇3
同學們，春天來啦!讓我們去一起去尋找它吧。
“嘩啦啦——”是誰在歡快的歌唱著迎接春天的歌?啊，原來是小河流，我問它，春天在哪啊?它只是歡快地唱著歌，向前奔去。
“咔塔——”一棵嫩芽從土裡鑽出來啦!舒展著綠色的腰肢，我問它，春天在哪呢?它不說話，只是跟著風姐姐，做著健身操呢。
“哇——”百花齊放，我問著一枝美麗的桃花，春天在哪裡?它含笑不言，只是默默地散發著芬芳。
“嗡嗡嗡——”蜜蜂和蝴蝶在鮮花上采蜜呢，春天在哪裡?我問一隻美麗的蝴蝶，它默默不語，只是在鮮花上翩翩起舞。
“嘰嘰喳喳，布咕布咕——”一些小鳥們聚在一起，正在聊春天呢，我問了一個打扮得花里胡哨的小鳥，它只是叫了兩聲，就拍動了翅膀，抖落幾片沉重的羽毛，飛向遠方。
春天到底在哪?我問大自然，大自然不說話，但是它們給了我重要的線索，讓我繼續尋找它。
同學們，春天就在身邊，你感覺到了嗎?
小學生關於春天的感受 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。星期天，我和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡。
瞧!春天來到了果園裡，果園裡的桃樹、杏樹都開滿了粉紅色的花朵兒，果園裡還有梨樹，梨樹上也開出了白色的花兒，引來上千的蜜蜂在果園裡飛舞。
瞧!春天來到了山坡上。山坡上的樹木都冒出了嫩芽，從遠處看，一片嫩綠色，好像春姑娘給大樹穿上了一件漂亮的嫩綠色的衣服。
瞧!春天來到了湛河兩岸。湛河兩岸有許多人們都在放風箏，我抬起頭，看到天空飛舞著各樣的風箏，有蛇形的;有金魚形的;有老鷹形的;還有蜜蜂、笑臉形等……
瞧!春天來到了田野上。田野上，農民伯伯正在給麥苗除草、施肥，一片忙碌的景象。小朋友們在田野里歡快地跑著，你追我趕。
……
春天在果園裡;春天在山坡上;春天在湛河兩岸;春天在田野里……
春天真美啊!我愛春天，更愛春天美麗的景色。
小學生關於春天的感受 篇5
春天，天氣轉暖，萬物復甦;春天，耕耘播種，充滿希望。請走進春姑娘的懷抱吧!
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來!
春雨來了。春雨是春天的"樂隊"，"沙，沙"它流進田裡，田裡的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現一派豐收的景象!
回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火大概由於剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷啊!而且還發出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發出一陣集市上的喧譁。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!
請你走進春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天!
小學生關於春天的感受 篇6
這兩天我一直在讀《小英雄雨來》這本書，它使我受益匪淺，它教會了我機智、勇敢。
《小英雄雨來》這本書講述了在抗日戰爭時期，雨來成長的過程，他幫助掩護交通員李大叔、杜隊長等事跡……勇敢的同日本鬼子作鬥爭。他還會游泳，他仰浮本領很高，還幫助他逃過一難。他既聰明又勇敢，是個家喻戶曉的小英雄。
但是我們在日常生活中卻有很多不勇敢的例子。比方說有的同學上課不敢舉手回答老師提出的問題，他們為什麼不敢舉手呢?雨來那時候面臨著敵人的槍、刀等武器，面臨著生命的危險，但他還是毫不猶豫地參加了游擊隊!你們面臨著什麼?你們只是面臨著老師和同學，如果出錯，同學們也不會笑話你的，為什麼不去大膽的嘗試呢?
勇敢也需要嘗試。游泳課上，我以前不敢憋氣，因為我怕嗆著，但是自從我戰勝自我，勇敢的憋了一次後，我再也不怕了，因為我覺得憋氣並不是那么可怕。
嘗試勇敢還能夠收穫快樂。有一次，我去公園玩，有一個爬網的遊戲，那網有約6米高，爬上後還要翻越橫桿從對面下去。剛開始，我爬到一半後就不敢爬了，又原路返回。後來爸爸媽媽鼓勵我，我鼓起勇氣準備爬第二次，這一次我成功了!我非常高興，因為我終於戰勝了自我。然後我又爬了第三次、第四次，並與好多小朋友進行了比賽，還通過比賽結交了好幾個朋友。
雨來的機智在生活中也需要我們好好學習。我知道這么一個故事，一個小女孩在回家的時候發現有一個小偷在撬她家的門鎖，她家住在四樓，她假裝繼續往樓上走，過了一會兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語：“怎么沒有人在家呀?”就這樣，她逃離了小偷的視線，接著又下樓報警。小偷被成功地抓獲。
《小英雄雨來》讓我收穫了很多，我們要像小英雄雨來一樣，熱愛我們偉大的祖國，要有愛心，做一個勇敢、機智的好孩子。
小學生關於春天的感受 篇7
眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人類的指明燈，照亮了我前進的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而溫暖的眼睛，望著那一雙雙明亮而澄清的眼睛，我笑了，因為它們為我的生活帶來了絢麗的色彩。
父母的眼睛很漂亮，大而明。他們的眼睛好似一陣溫暖的親風，把我拂在他鼓舞的話語中;他們的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，他們用自己那明亮的眼睛為我開創美好的未來，用他們那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我父母的眼睛。
親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實宇航局照，在學習苦樂交織的過程中，一次次挑戰，一次次的挫折，老師都用那鼓勵的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進的動力，也許就是老師的眼睛給你帶來了一次次的機遇，帶來了一次次成功，望著老師飽含激勵的眼神時，請警告自己，別讓老師失望。
朋友的眼睛是最美麗的，朋友的眼睛會笑，會為你帶來歡樂;朋友的眼睛也會憂鬱，它需要你的關懷，當你痛苦時，難過時，朋友的眼睛就會像一陣暖流一樣流過你的心田，它沒有絲毫虛偽，它是真純的!我想大聲告訴自己：我需要友情。
也許在生活中，你會看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請你珍惜它，因為它們是我們生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的風景線，人們所需要的一份色彩，愛惜每個人的眼睛吧!讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。
小學生關於春天的感受 篇8
清明小長假到了，媽媽說帶我去燕子磯玩玩，一路上百花齊放，爭奇鬥豔，樹木也都發芽了。我們中途看見情侶園裡的景色不錯，於是就想進去逛了逛。
一進門就看見一片段預告海，由於剛下過雨，所以空氣格外清新，就像進入了一個天然的氧吧。我們沿著路往前走老遠就看見前面教堂的門口有一片五顏六色的花，走進一看原來是鬱金香，聽媽媽說鬱金香是荷蘭的國花，象徵著美麗，莊嚴，華貴。我們繼續向前走，當我們來到“牡丹島”時一陣陣清香撲鼻而來，我們迎著香氣向前尋找，只見大朵大朵的牡丹花正競相開放著，怪不得人們用“國色天香”來形容牡丹的美麗。在情侶園轉了一圈後，該去燕子磯了。
經過幾分鐘的車程後，終於到了我們的目的地——燕子磯。剛下車一看，這裡的人還真不少，大家有的在放風箏，有的在健身，有的在拍照——我沿著江邊忘前走，總會看見幾個人在打水漂，感覺很有意思也找了幾塊石頭玩了起來，雖然石頭在水面上跳的次數不多但我玩的很開心，就這樣不知不覺時間就不早了，我們要回去了。
玩了一天雖然累，但是卻非常開心，春天真是一個美麗的季節。
昨天，爸爸媽媽帶我去少華山踏青，同行的還有爸爸的幾個同事，他們也帶了孩子，這樣我就有了兩個哥哥，一個姐姐，我們四個人成為一隊，隊長當然是最大的乖乖哥哥，他領導的很好，我們跟著他有節奏的走著，大家有說有笑，也就不覺得累了。一路上的風景很美，我們走到有水的地方就停下來看看，快到一個大瀑布的時候，下起了小雨，大人們還是決定繼續上山，我們就跟在後面，雨越下愈大，雖然我的身上都淋濕了，但是我們幾個還是玩得很開心，我突然想起了那首詩，清明時節雨紛紛，還真是有媽媽講的那種感覺。後來我們就快步下山，爸爸又帶著我們到潼關的黃河邊去吃黃河大魚，很好吃。
昨天我玩的很開心!
小學生關於春天的感受 篇9
畢業了，離別了，傷感了!
就這樣，又遊蕩了六年，六年。就這樣遊蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消雲散，雲散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發，成長著一種思戀，一種不捨，一種心痛。
這是人生中的第一個畢業，沒有不捨，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什麼。
國小畢業，帶有一絲淒涼，每簽一份同學錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恆的符號，天長地久，地久天長，每當拿起畢業照，仔細地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什麼，大學的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不捨。第一次嘗到不捨的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對於分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個個跑過，最後消失在我的視平線里。
似乎在晚上，才能把自己真實的情感表露出來，因為天是黑的，所以不會有人注意到自己的憂傷，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業了，我不怕離別，我很堅強喔!我一點都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不捨，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終於可以歇息了。
對於離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心裡再也容不下任何堅強，在這首歌前崩潰，面對現實中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會記住身邊出現的每一個人，孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因為我不寂寞，所以我經常記不住一個人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據了位置，我早已記住了身邊出現的每一個人，也會為身邊任何一個人的離開而心碎，這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨，也不寂寞，現在的我可以驕傲的說，因為我被人愛著，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現的每一個人住進我的心裡，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時，我會痛，我還是會愛著他們，永遠。
畢業了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，屬於我們的家。
小學生關於春天的感受 篇10
六年的小學生活如過眼雲煙，轉瞬即逝。打開記憶的閘門，回憶塵封的往事。在我的小學生涯中，有許多令我激動和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結成託管的九曲國小，參加了豐富多彩的一日體驗活動。我們向同年級進行授書儀式，接著進行了體驗農事活動，一邊認識各種農作物;一邊通過摘采親自體驗收穫的樂趣，品嘗食物的美味;還能增長對農作物的了解，真是一舉兩得啊。我們還親手製作南瓜餅：在食堂師傅的指導下，一個個麵團在同學們的手中開了花，有的同學還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當時心情的體現!美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個，吃得我滿嘴流油。結果晚上，引起腸胃不適，我就抱著一個垃圾桶吐了稀里嘩啦。小夥伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛鍊自己獨立生活能力的機會給我留下了深刻印象。
這是我最想說的。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，瀰漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
小學生關於春天的感受 篇11
寒假，我主要閱讀了《哈利波特》，其中《哈利波特與魔法石》是最讓我感動的。
哈利、羅恩和赫敏3個人不想讓奇洛教授拿到魔法石，他們從很多可以飛的鑰匙里找到了可以打開大門的那把。在面對巨型棋盤陣的時候，羅恩下了精彩的一盤棋，做出了自我犧牲，讓哈利他們打敗對手，渡過難關，成功的通過了棋盤陣。從羅恩的犧牲，我們可以看到，在團隊遭遇危險的時候，只有做出自我犧牲，才能讓隊友順利通過難關，取得成功。而哈利的另一個朋友赫敏，她在面對熊熊烈火時，沉著冷靜的進行邏輯推理，最後判斷出哪些瓶子是安全的，哪些瓶子是不安全的，最後他們選擇了安全的瓶子，讓她和哈利順利通過烈火。這讓我覺得，在我們面對危險的時候一定要冷靜，只有冷靜才有機會化解危機。如果驚慌失措，事情會變得越來越糟，最後變得一團糟。而哈利本人，當他面對強大的敵人時，非常勇敢。他的勇敢讓我感動，更值得我學習。以後，我在面對困難的時候也要勇敢一些。
從哈利他們的事情，我深深感到，在面對困難的時候如果我們把自我犧牲的精神，沉著冷靜和勇敢結合起 來，我們就一定能克服重重困難，打敗敵人，渡過重重難關。
小學生關於春天的感受 篇12
同學們，寒假快過了，我可在網上看了不少快樂生活的作文呢!什麼《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什麼新鮮事。我可是悶死了。
我曾經記過這么幾句話：刀不磨，會生鏽;水不流，會發臭;人不學，會落後。還有拳不離手，曲不離口。可如今我多久沒有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!
唉，廢話不多說不好聽，閒話不多說不好談。不過一會兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒退休，剛拿起筆，這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次並沒有那么重，但是學毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒寫，紙就多了幾個斑點了。三天不念口生，三天不寫手生。還真對，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學，也不過提上了一點。成功不在於大小嗎。堅持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終於有了成就。皇天不負有心人，我空閒之時，拿出了許多時間練習，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現在我可要多抽出時間來練字才行。
寒假的快樂生活並不是吃喝玩樂，而是生活中的小事小快樂。快樂不分大小。大小快樂都要分享喔。
快樂而又難忘的寒假生活。
小學生關於春天的感受 篇13
放寒假後，媽媽說中央十套百家講壇預告寒假將開播由上海復旦大學錢文忠教授主講的《三字經》節目，媽媽說：這是我們國家的國學經典，你先讀讀，等開播後，咱們再一起學。
我讀了一遍後，覺得讀起來雖然琅琅上口，還是有一些不太明白。
終於《三字經》開播了，遺憾的是，因為春節串親，有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動的有：融四歲能讓梨，雖然孔融讓梨的故事我很早就知道，但是經過教授系列的講解，我才覺得真是很值得我去學習，我們平時在家裡，吃好的穿好的，從不知禮讓父母和他人，不知 為父母做些力所能及的事，這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事，朱熹小時候練字，書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時，不慎將“桃”字寫錯，父親看了後寫到：“心正則字正，心不正則字不正也”。朱熹看後自覺地把“桃”字重寫了1000遍，正是他這種認真對待錯誤的態度使得朱熹成了南宋時期著名的哲學家、教育家。
現在，我已經喜歡上《三字經》了，我希望在學習《三字經》的過程中，不斷改變自己，做一個品學兼優的孩子。
小學生關於春天的感受 篇14
時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家裡，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室里、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。
小學生關於春天的感受 篇15
這個暑假，我讀了《十萬個為什麼》，共八本小冊子，它內容非常豐富，囊括了各種各樣的問題，深深地吸引了我。
這套書解決了我許多一直以來都不明白的疑問，使我長了見識，令我受益匪淺。
我知道了含羞草為什麼會害羞。原來，含羞草的葉柄基部有一個膨大的組織，叫做“葉枕”，裡面有很多的水分。當我們觸碰葉子，葉子震動的時候，葉枕裡面的水便向葉枕的前部流動，葉枕後部凹陷，葉柄下垂，導致葉片合攏，像一位“含羞”的小姑娘。過了一段時間，水分又流回葉枕下部，葉子又張開了。
無花果有花嗎?這個問題我一直都不理解。無花果，顧名思義，當然沒有花咯。其實，我們誤解了，看不見花並不代表無花果沒有花。每年春天，無花果樹上開始結出“小果子”，它們是由花托膨大後形成的。把“小果子”摘下來，剖開，用放大鏡仔細觀察，會發現裡面有許許多多的凸起。難道那就是無花果的花嗎?沒錯，那就是。無花果的雌雄花是分開來長的。但它們是怎么傳粉的呢?不用擔心，無花果裡面有一種連肉眼都看不見的昆蟲，叫做小山峰，在裡面爬來爬去，為無花果的花傳粉。
還有許許多多各類問題，如：為什麼冬天的青菜有甜味;雞為什麼要吃小石子;河蟹為什麼會吐泡泡;牛吃草為什麼要吞吞吐吐;為什麼不能用汽油擦手等等。
每當我翻開這套書時，常常忘了時間的流逝，因為它實在是太好看了。我看了一遍又一遍，以至於我都把它翻爛了。這套書是我的良師益友，伴我走過兒童時代。
小學生關於春天的感受 篇16
《圍城》是錢鍾書先生一生中的一部長篇小說，堪稱中國近、當代小說中的經典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過來人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的調侃語調述說人生無奈的笑面悲劇。
“圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話，“城中的人想出去，城外的人想衝進來”婚姻也罷、事業也罷，整個生活都似在一個圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工於心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最後自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經令方鴻漸嚮往，之後又無奈於城中的無聊。而在三閭大學著實是一座事業的圍城，這裡面充斥著爾虞我詐、明爭暗鬥，時刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當他離開那裡，面對的卻是一個集父母的封建思想，家庭的責任，事業的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一隻無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服於這隻手，逆來順受的承受朋友的施捨，義無反顧得踏入愛情陷阱，事業低谷。整本書中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運的思想外，其餘的，指示方鴻漸徒勞的思想鬥爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結局。
除了方鴻漸，追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進她的那一座圍城，之後卻仍逃不出娶妻生子的命運;方家上下逃不出封建傳統思想這座圍城;兩任老丈人也逃不出面子的圍城。總而言之，文中所有人都有自己心中的一座圍城，大多也僅僅是為了一點私立或者是一個面子，這也是民國時期封建思想與崇洋思想的盲目結合所帶來的弊端。
自然，70多年前的事，如今再提似乎也是陷入了歷史這座懷舊圍城之中。錢鍾書先生以這樣幽默的語調，除了批判當時之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為，調侃當時老人的迂腐、留學生的傲氣，揭露無謂的婆媳之爭、妯娌之爭、情敵之爭、同事之爭外，真正要闡明的就是：生活本就是一座大圍城，人永遠逃不出無盡的壓力和束縛，永遠要在無形的四堵牆下過完一生。每一個人都逃不出這樣的命運，只是在於你在這圍牆下是否活得精彩，假如你始終想著去衝出圍城，那你永遠只能獨守空城，更加失去了生命中的價值。
事實上，這座無形的圍城始終是存在的，只是錢鍾書先生把30年代的這座城具體形象化了，讓身處21世紀的我們看清了書中城中之人的'喜怒哀樂、悲歡離合，言之鑿鑿其實也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。當代社會，競爭激烈，高手如雲，存在的明爭暗鬥、勾心鬥角比書中更加激烈也更兇險。就那還算單純的學生來講，學校、家庭、社會，每一個環境都是一座圍城，每一種行為都處於一個圍城。同學間的友誼和競爭、家庭里的親情和壓力、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持著一顆積極的心去創造這座圍城裡的異彩，讓圍城中的生活變的豐富。我們不會也不可能逾越這座城牆，因為只要我們有生活，那我們就永遠處於一座圍城之中。
生活21世紀裡，生活的圍城依然存在，在這個競爭激烈，知識大爆炸的時代里，不管是來自學習、工作，還是生活的壓力，都將人們置身在一堵又高又無邊際的圍城裡，對名利的追逐，對金錢的渴望，將人們壓得透不過氣來，作為大學生的我們，被為外人羨慕為象牙塔般的生活，可是很多大學生也被關進這座無形的圍城裡面，人與人之間的交往不在單純，人際交往變得複雜，學會了鈎心鬥角，而即將畢業的大學生又面臨找工作的壓力，這一切的一切是不是大學生就注定要在這座圍城裡出不來呢?我認為此言差矣，困在生活的圍城，大多數是由於自己將心置身在圍城裡面了，所以給心安上一對翅膀，就能飛出這座圍城，看到廣闊的天地。
所謂給心安上一對翅膀就是，將心態放好，給心靈減負，生活需要正能量，需要積極向上，而不是抱怨，對於人際交往，我想只有對於別人推心置腹，以誠相待，別人也一定會對你以誠相待的，所以不要抱怨，不要消極，樂觀向上才是年輕人該有的態度，而對於工作，我想畢業既失業是對於那些毫無準備的人說的，因為我堅信機會是有留給有準備的人，所以只要你在大學裡做好了充分的準備，我相信你的前途將會是一片光明，圍城再高，只要我們能給心安上一對翅膀，我們就一定能飛出圍城，感受天地的磅薄大氣，創造美好人生。將圍城擊化解與無形之中。
小學生關於春天的感受 篇17
武漢，別稱“江城”，是中國內陸最繁華的城市之一。可是，春節前後，無情的病魔纏身於武漢，這座城市不幸染上了新型冠狀病毒。這種病毒是20__年非典的“朋友”，相隔17年再一次來勢洶洶地向我們發起挑戰。
但是，我們不會認輸!鍾南山院士和無數名白衣天使一路逆行，直抵武漢。鍾南山院士說:“武漢本來就是一座英雄的城市，中國本來就是一個英雄的國家!”白衣天使們默默無聞地付出，在危難來臨時，他們總是挺身而出。正所謂“捐軀赴國難，視死忽如歸”!他們是最美逆行者!逆行——用生命護佑生命!逆行者——舍小家為大家，負重前行!
武漢市蔡甸區，一座嶄新的“小湯山”——武漢火神山醫院正在拔地而起，無數建築工人和前線的醫護人員一起奮戰，爭分奪秒築起一道道抗擊病魔的城牆。
抗疫期間，有這樣一批人，迎著風雪，滿載著物資，前往疫區支援。“一方有難，八方支援”，一輛輛大卡車逆流而上，向著祖國最需要的地方前進，無怨無悔。
在千千萬萬的普通人中，有為武漢捐出畢生積蓄的清潔工，有為武漢捐出瓜果蔬菜的山東農民，有為武漢捐出口罩等醫用物資的企業家……他們或許渺小，但卻散發出耀眼光芒。
我相信，只要萬眾一心，眾志成城，就沒有翻不過的山、過不去的坎。待到春暖花開時，我們相約去武漢!
小學生關於春天的感受 篇18
月在雲影中穿行，溶於鄉愁。
古往今來，人們對於秋日的印象不外乎蕭瑟和淒涼，“秋日淒淒，百卉俱腓”。一場又一場雨過後，不見了夏日的驕陽，金黃的落葉鋪成地毯，染得秋風秋雨，染得這箇中秋。
常說“十五的月亮十六圓”，今年卻不同，十五的月是最圓的。月圓圓，家團圓。看著一輪明月，客居他鄉的遊子會想些什麼?香茗一杯，孑然一人。“誰共我，醉明月”。
夜幕降臨，切好的月餅被端到桌子上，我卻不急於吃，而是走到窗邊，端詳著亘古長存的月。風淡淡，月溶溶，她把面紗拉上，讓人不能目睹她的真面目;時而又探出頭來，就像東方的羞澀之美。古老的傳說，千古吟誦的詩句，為你更添一分神秘。月色入戶，我浮想聯翩。
那片陰影，會不會是“瓊樓玉宇”，裡面住著嫦娥，玉兔搗藥，吳剛伐桂。雖然他們來自人們的想像，但充滿人們探索新奇的精神和希冀。突然想到杰倫的《青花瓷》，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局”。裡面的意境在這時，更像陳壇老酒，越發濃郁。
賞月自然少不了詩。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一人心中一輪月，譬如蘇軾的《水調歌頭》、杜甫的《旅夜書懷》，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”、“星垂平野闊，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，同樣繪月，情感卻不同。想到這，我咬下一口月餅，望著爸媽，心裡想：何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾“三”人者耳!
倦意襲來，我鑽入被窩，卻把窗簾留了個縫兒，為“她”留一席之地。我知道明天你還會在那，但是否還像今夜般明亮而圓滿?半夜醒來，你還在那裡，不求理解，不加責問。
世上有兩個月亮，一個在天上，一個在心中。不管你是在天涯海角，是否與親人在一起，月亮會替你傳達壓在心頭的愁緒，天涯海角也近在咫尺。這箇中秋，沒有太多的不尋常，只是重溫一份情感，一種味道。留下幾張紙，許多字，是紀念也是祝福：但願人長久，千里共嬋娟。
月光叮噹作響，我的本上漾開一片月色。
小學生關於春天的感受 篇19
今天我學會了游泳。我是在進才中學游泳館裡學的，一共十堂課。首先教練先讓我練蛙泳腿，節奏是1 23，1收腿，腳勾住，2蹬腿，腳還是勾住，3腿併攏，腳放鬆。接著教練教我悶水。悶水很簡單，只需屏住呼吸，悶到水裡去就好了，我能悶26秒。然後教我做吸氣吐氣，就是抬頭吸氣然後到水裡吐泡泡，抬頭希奇要快，下去的時間長一點。然後他就拿了一個救生圈給我，讓我練蛙泳腿，連兩個來回，做十個吸氣吐氣。就一直這樣練到下課為止。
在學會蹬腿以後，老師讓我用浮板，幫助我邊蹬腿邊吸氣、吐氣，一開始掌握不好節奏，第一次吸氣的時候喝了一大口水，經過練習後好多了，逐漸掌握了節奏。練習了一段時間後，老師將浮板拿掉，現在我身上什麼器具都沒有帶，接著老師讓我把手放平，讓我感覺好像拿著板，邊換氣邊蹬腿。但是這時我有點害怕，於是老師讓我到岸上練習手部動作，然後給我背了一個背漂，我再下水練習。其實心裡還是有點害怕，老師讓我放鬆。剛開始，我只能游2米，通過練習我能夠游到泳道的'三分之一了。再通過幾堂課的練習，我能游整個泳道了。在我練得非常熟練的時候，老師帶我到2米的深水去游，檢驗我是否真的學會游泳，在深水區，我還是能夠泳完16米。
我終於學會了游泳。小的時候，媽媽讓我學游泳，我一直害怕，不敢去，通過這次學習，發現很多事情並沒有那么難，只要掌握了方法，並通過充分的練習，就能學會。
小學生關於春天的感受 篇20
今天媽媽帶我去電影院看了《奇幻森林》這部電影，裡面很多動物，特別好看，不比之前很火的《瘋狂動物城》差喔。
整個故事講的是小男孩毛克利成長於狼群，然後被老虎追殺，被迫於森林中逃亡最後成功化身武松的故事。主角不是想挖坑躲起來，是在向代表大自然的大象表示崇敬。巨蛇告訴了毛克利他自己的身世，也險些要了他的命。
儘管故事簡單，但導演不像國內《小鬥神》，用一個複雜的形式講一個簡單的故事，而是張弛有度，絲般順滑，一氣呵成。順帶告訴我們，敬畏自然不僅僅是一個毫無意義的單詞。
真實的布景，細膩的畫面，栩栩如生的動物，細緻入微的表情。每一個場景，每一棵樹，每一朵花，每一處瀑布，都堪稱完美。無論是幽暗的沼澤還是茂密的叢林甚至奔流的瀑布，在大銀幕上都如此逼真。
《瘋狂動物城》上映在前，其特效已經讓不少專業人士直呼絕望，喊著要跳樓。《奇幻森林》這方面等於是在那棟大樓底下的地表上，還安放了鋼鐵製作的荊棘，就怕你死的不徹底。
電影很好看，大家快去電影院看吧。
小學生關於春天的感受 篇21
今天一大早，我們就來到了天安門廣場。
首先，我與媽媽、考考哥哥瞻仰了---紀念堂，紀念堂里人很多，但非常安靜，我獻上了一束白菊花表達自己對---的崇敬心情。
接著，我們穿過天安門廣場和地道，跟隨著人流來到天安門城樓。天安門城樓真的就象書中描述的那樣雄偉壯觀。在城樓的最上方懸掛著莊嚴的國徽，代表中國;正中央掛著---的畫像，神情端莊，好像在迎接著新中國的到來。兩旁各有一行鮮艷的紅字，分別是“中華人民共和國萬歲”、“世界人民大團結萬歲”。我們排隊上了天安門城樓，看到了許多---的圖片和視頻，想到1949年10月1日---在這裡莊嚴宣告中華人民共和國成立了，心裡感覺非常興奮。
故宮是今天最重要的遊覽之地。於是，我們隨著越來越多的遊人前往故宮。進了故宮，我才感覺天氣悶熱極了，媽媽買了一根北京老冰棍給我吃。我舔了一口，啊，真涼快!我咬了一口，啊哈，牙齒被冰住了!
故宮好大呀，它占地72萬多平方米，有樓宇8000餘間。坤寧宮。每到一個地方，自動講解器就會講述這個地方的故跟隨著自動講解器，我們沿著中軸線參觀了三大殿，即太和殿、中和殿、保和殿和帝後居住的後三宮乾清宮、交泰殿、事，我戴著耳機，邊走邊聽，感覺一點都不累。除了看歷代皇帝、皇后居住的宮殿、後花園，我還看到了歷代珍藏的寶物。記得最清楚的是九龍壁。在一面巨大的牆壁上，有九條顏色各異、栩栩如生的龍。原來龍是高貴、尊榮的象徵，也是咱們中國人的象徵，怪不得在故宮的殿堂、屋檐、台階、欄桿、牆壁等地方都雕刻著龍。
玩完故宮，已是下午四點了，我的腿都酸死了。舅媽提議到不遠的北海公園去划船。於是我們來到北海公園去感受《讓我們盪起雙漿》這首歌。在這裡，這首歌所有的詩句都化為現實，使北海公園充滿童趣和歡樂。
充實的一天結束了，我們都累壞了，一回到賓館就早早地睡覺了。我相信，明天的行程一定會更豐富、更美好的!一起加油吧!