三是鞏固校務公開、政務公開的成果。組織機構健全，成立了由學校黨總支、工會、團委等組成的學校行風評議小組和校務公開小組，制定了工作計畫，落實校務公開的責任部門和人員，形成了黨政工齊抓共管，職能部門具體承辦的工作機制。目前，學校校務公開的形式、內容正在不斷規範、完善，行風建設的透明度在不斷增強，黨群幹群關係明顯好轉，學校領導班子的凝聚力、戰鬥力不斷提高。
存在問題：
1、政風行風建設工作發展不平衡。學校對民眾反映的熱點、難點問題，所採取的整改措施還不夠有力，還需要進一步整改。如均衡教育、校園治安綜合治理、學生離校後的跟蹤教育等問題。
2、師德師風建設仍有不少薄弱環節。如，有些教師教育方法不當，方法簡單；法制觀念不強，不能平等對待學生；有些教師鑽研業務不夠刻苦，在教學方法上不能適應素質教育的要求。
XX年十月