我的青春演講稿 篇1
今天我演講的題目是《我要捍衛我的青春尊嚴》,這個題目可能聽起來很普通，但這背後的故事只有我知道。
我本來不想參加這次演講，因為我不願再去觸及那心靈深處的傷疤，我也害怕回想起那痛苦的回憶。但我還是參加了這次演講，因為我要讓所有人來見證我捍衛尊嚴的決心。
我上國小四年級的時候，是班裡倒數第一，那時候也不知道什麼是青春尊嚴，但是那一次，我真正感受到了尊嚴的存在。那是在一次家長會上，我還是我，班級里的倒數第一，位置在教室里的最後一排的角落處。我站在窗外，媽媽坐在我的位置上，我本以為老師會像往常一樣挑幾個優秀學生的家長代表發表一下教子秘方就結束了，誰知道老師卻偏偏挑我媽媽講話，還用諷刺的語氣說;“孩子在學校表現這樣，家長有很大的責任，像這樣還上學幹嘛，回家種地算了。”我看在眼裡，記在了心裡。我發誓我要讓我的父母活得有尊嚴。我的媽媽沒有書上慈母們的那種偉大，不會用無言的方式教育我，我的媽媽只是一位普通的母親，她會用行動證明一切。於是，當晚媽媽哭著對我又是打又是罵，我看著媽媽什麼也沒說，只是默默的流淚。
從此，我，作為一名差生，失去了父母的愛，失去了老師和同學的愛。我一個人背負著生活的'痛苦開始發奮努力學習，父母則把全部的希望寄托在姐姐的身上。可是姐姐高考失利了，沒能順利考上大學，媽媽也因此氣的生了一場大病。在那以後媽媽走在上班下班的路上碰見熟人，總是避開。然而躲得過初一躲不過十五，我家樓上一位鄰居的孩子考上了重點高中，那位孩子的父母便整日在我們面前炫耀，媽媽看見總是紅著臉笑笑走開了。我看在眼裡，記在了心裡，我發誓我要為父母爭口氣。媽媽的尊嚴就這樣一次一次被踐踏著，而我更是沒有尊嚴可提。於是我更加的勤奮，每當我學習疲倦的時候，我就會想起那句讓我失去尊嚴的話;“回家種地算了。”我便充滿了動力。
功夫不負有心人，六年後我考上了二高，坐在了二高的教室里。
我又一次看著媽媽，看著六年來沒有問過我成績的媽媽;看著六年來沒有關心過我學習的媽媽;看著滿臉尷尬和幸福的媽媽。我又一次默默流下了眼淚。
然而尊嚴不會常在，他需要我們用努力去捍衛，上次我考試退步了，回到寢室便聽見一位同學大聲的說道;“人家多厲害了，班裡前幾名啊，”我當時心裡真不是滋味，可是俗話說得好;跑得了和尚跑不了廟，逃避是沒用的。如今，我再次用努力和汗水贏回了自己的青春尊嚴;用努力和汗水捍衛著自己的青春尊嚴。
曾經，我發誓我要讓父母活得有尊嚴;
曾經，我發誓我要給父母爭口氣;
曾經，我發誓我要實現我許下的諾言。
同學們，現在讓我們一起用努力來捍衛我們的青春尊嚴吧!
我的青春演講稿 篇2
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
無邪純真的童年，褪去了初一的青澀，我驀然發現，生活向我掀開新的一頁。一個豐富多彩的世界展此刻我眼前，令我目不瑕接，心境激盪。突然間，我發現自我似乎長大了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。這就是青春的魔力。
充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了學校的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我，譜寫了洋溢活力的篇章!
喜歡讀書。“書是人類提高的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言佳句，也同樣是對書籍讚美的一句名言佳句。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”。每讀每一本書，我都會有不一樣的收穫。讀書讓我精神飽滿，變得充實有涵養，伴隨著我的成長，使我走向成熟。
喜歡畫畫。小時候，只要有我走過的地方，都會留下胡塗亂畫的痕跡。漸漸的，畫畫成了我的“偶像”。剛到上美術課畫畫時，我還是一個不起眼，總被人忽視的傢伙，我不甘心，於是，我立下誓言，必須要讓大家都認識我，看得起我。於是，每次畫畫，我不遲到也不早退，總是認真對待每一張畫，每次都不半途而廢，即使畫砸了。看著越來越細緻的臨摹畫，越來越逼真的寫生畫，越來越絢麗的水彩畫，我很開心。每次得到教師的表揚，我就更加自信，更加努力。我最終從一個不起眼，被人忽視的傢伙成了一個令人羨慕的人。
喜歡登山。那年暑假，我和爸爸媽媽一齊去登華山，體會詩中“無限風光在險峰”的`意境。通往峰頂的階梯十分危險，筆直陡峭，像是從空中垂下的天梯。我們細心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，前面的道路難行和危險，我也有些恐高，可是我們並沒有所以而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，最終爬到了山頂。當我站在華山之巔時，我最終感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣”的哲理。我頓時感到心曠神怡。
喜歡執著。記得寫一篇參賽作文，正在自我懷疑中，爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的本事，勤奮中綻放期望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反覆的修改。
於是我儘可能的去一遍遍的去修改，但在後面的修改中麻木了，已經找不到什麼感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。按照爸爸的提議，我過段時間就到電腦上看看自我的作文，有什麼不妥處趕緊修改，就怕語文教師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機會。
經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自我就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出彩，但我並沒有放棄，總是鼓舞自我去拼搏，去勤奮。這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到歡樂無比
喜歡應對。記得國旗下講話，我受到了同學們的推薦。為了展示自我風采，我堅持著練習了幾個日夜。那一天最之後到了，輪到我上台時，激動的心境久久不能平靜。
上了台，我慢慢鎮定了，頓時，吵鬧的場面立刻變得平靜下來。開始時，我盡了最大的努力，全神貫注的唱著獨白。但當我發現台下一片竊竊私語時，我的心中開始忐忑起來，聲音也變得有些顫抖。
當我結束了漫長的講話時，有的只是嘰嘰喳喳的議論，稀稀拉拉安慰的掌聲;身邊沒有熱情，沒有喝彩。我拖著沉重的腳步回到了隊伍。在失落中，我明白畢竟我努力過了，即使沒有同學們的掌聲，教師的讚許，應對失敗，我也要為自我而喝彩!以後，不管經歷過不少次失敗，我總是能夠找到自我安慰的途徑，重新爬起來。雖然做事缺乏果斷性，想得太多，但我經常會鼓勵自我：“走自我的路，讓別人說去吧!”
青春中演繹輝煌，張揚個性。青春的我，雖然不太成熟，但我也有許多青春的故事。靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，為自我喝彩吧。它如一盞燈、一副拐杖、一對翅膀引領著你向前走，走過一個個的坎，走出一條屬於自我的路。
我的青春演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我最終長大了，成為了一個沉著穩重，又時而活蹦亂跳的大姑娘，坐自我喜歡做的事，但又時而孤寂無依，落魄的樣貌令自我都心疼，我是怎樣了，不再那么活潑，來到這個陌生的城市，我害怕、擔心、思戀，我想回家。
可是我要活出自我的世界，活出自我的精彩，不會讓身邊的人瞧不起。我愛好音樂，更嚮往那種舞台上的絢麗，我嚮往那種歡樂又自由的世界，那才是真正的我；我不會放棄自我的學業，因為那是我夢想的基礎，我要學習，更要參加學校里的所有文藝活動，我愛跳愛鬧，不失自我，儘管我已經長大，在沒有家長的監督下，我依然那么懶惰，那么調皮；儘管我長那么大，也已經成人，說話卻也不顧他人感受，只要自我想要表達出來，因為我願意說；我的學習的心不是很強，確不會耽誤自我的學習。
如今我們後知後覺，來到這個陌生的城市才覺得家才是我們自始至終的溫馨港灣，，我們擁有我們的青春，可是自我的父母以往也有自我的青春世界，回首，他們的青春是由不得自我做主的，所以才會無學識。
回首那段青春年華，有辛酸、有幸福、有無知，儘管如此，我們要活出自我的人生，讓今後的自我回憶起過去不後悔，所以青春是在自我的手裡，由自我掌控的，青春擁有夢想，就要在活力的青春年華去實現這一切無知、天真、又現實的夢，儘管可能不會成功，都相信僅有去做了，才不會讓今後的自我後悔。讓自我的青春無悔才是最好的回憶，可是除了實現自我的夢想意外的事還有什麼呢？
我擁有一個自我的世界，擁有自我的青春，擁有這個生命，全都是誰給我的，全是父母給我的啊！他們用自我的青春換來了我的生命，擁有自我的世界，而他們卻年老衰弱了，即使擁有夢想也不能實現了，所以，我不能只是實現自我的夢想，還要問問父母的`夢想是什麼他們年輕時候想要乾什麼？在我的世界裡不能留下任何遺憾，我要做一個真正的自我，實現一個全新的自我。
在我看來，在所有人看來，青春是自我的，青春更是陽光的，我們要擁有一個無悔的青春，做自我青春路上的主人，青春路上的花團錦簇中的一朵，努力的為自我的繁華綻放，為自我凋零前的時光鋪上一條無悔之路。
我的青春演講稿 篇4
尊敬的老師、同學們：
大家好!
當風雨淋濕夢想的翅膀，當彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數人夢想的詞語，讓無數人迷茫的詞語，可我卻微笑應對，因為青春就是我的學校生活，而青春也由我自我作主!
當清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在學校時，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學習。教師如辛勤的園丁，在那裡為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自我做主!
課堂上，筆尖正在那白淨的紙上發出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽教師那精心準備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數學課上的`二次函式，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學課上的神奇實驗，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現出我們的青春，這由我們自我做主!
在學海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘裡，是同學們最快活的時候，不管在學校的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘裡，是同學們學習的時候，不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業;在這十分鐘裡，是同學們最歡樂的時候，同學們在一齊聊天，一齊講笑話;在這十分鐘裡，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節課做準備，迎接新課地到來。
運動場上的我們是不一樣於別日的，場上的我們意氣奮發。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬於我們的青春。當然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備後的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自我做主!
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向期望。青春，這個完美的季節，正是我們播種期望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!
我的青春演講稿 篇5
青春，被這個年紀的我們詮釋得有些熱烈和狂躁。我們用每一天短暫不短暫、漫長不漫長的時間揮霍我們的青春年華。歲月的年輪自以為是地一圈圈按原速度繼續著遙遠的軌跡，所以，不知不覺大學時光就這樣子揮揮手離我而去了。
在每個人短暫的一生中，青春歲月最叫人難忘。我們不斷的回憶，不斷的惦念著青春里的每一寸時光，但有時，我們也明白，放不下的不是時光，而是時光中那些美麗的人兒以及美麗的邂逅。
在大學，那裡有我們曾經幼稚的青春；青春里，有與自己攜手共度的死黨，我們形影不離，一起敘說著自己的青春夢想或追熱播電視劇男神；青春里，有與自己一同泡圖書館的人兒，我們遨遊於書海，一起探討知識的奧秘；青春里，有與自己一同致力於志願服務的“傻瓜”，我們相互支持，一起行走於需要志願者的`地方。
暮然回首，深深喜歡的，其實是當時儘管傻氣到底也要理直氣壯的自己；以及和自己一樣傻氣，卻總在關鍵時刻心甘情願陪自己做傻事的同伴。就是這樣子的幼稚，就是這樣子的傻氣，讓我們在不知不覺中，從不再幼稚也不能幼稚的現實中一起成長，一起奮鬥。
其實現在回想大學的每一件事，都是那么的簡單和平常。當時我們不知道這些平凡日常竟會成為日後難忘的內心風暴，也只要在當青春過去之後才發現自己是如此的懷念，我才青春看見雲淡風輕的往事，原來一直在心底安靜陪伴。就像那些自己愛過的人，以及被愛過的自己，其實從未消失，繼續留在平行時空，相依相伴。
依稀還清楚的記得自己當時幼稚的想法，在學校的時候，希望自己能夠早點出去工作、早點出去歷練、早點出去賺錢養家；可當自己真的踏出校門，走向社會的時候，竟然是如此懷念在校的美好時光，是多么的奢望再回學校坐在教室再上課。
今天在中國青年網，看著別人的勵志故事，真的覺得別人過得才是真正的大學生活，同時很後悔，感慨在自己的大學，沒有拿過一次獎學金，沒有做過出色的幹部，沒有入黨，沒有和學校領導搞好關係，從此那些什麼評優便與自己無緣。如果再能有一次機會，我會好好學習，好好工作，不斷鍛鍊自己的能力，起碼讓自己的大學沒有那么遺憾！但是，感受著他們的勵志人生的同時，讓自己學會思考：既然過去，我們無法改變，但是我們卻能夠改變現在！還記得一句話：以前的自己不能讓現在的自己滿意，相信現在的自己也不能令未來的自己滿意，因此我們只能就是好好珍惜現在，好好把握現在！
突然間想起卞之琳先生的《斷章》：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。其實人總是存在這樣子的狀態，看著別人的故事，羨慕著別人的生活，殊不知其實在你羨慕別人的同時，別人同時羨慕著你！不過個人認為不管是羨慕別人的人還是被羨慕的人都是幸福的，因為彼此都在相互羨慕著，我羨慕你的生活，感受著你傳遞的正能量，也會讓自己充滿正能量，會讓自己想讓變得優秀，因此會讓自己變得更加努力學習，更加努力工作，讓自己不停地追求卓越，讓優秀成為一種習慣。
人終究是要學會接受自己，儘管自己是多么的不堪，因為連自己都接受不了自己了，怎能要求別人接受自己呢？一路走來，我的青春，雖不完美，但我喜歡；也因為它不完美，才更顯真實可愛。
然而讓我喜歡上青春的自己的原因就是自己有一顆上進善良的心！不知多少次，強迫自己退出自己一直以來致力於的志願服務，不斷告訴自己要多為自己著想，畢竟自己以後的路不在那裡，但是終究自己還是以失敗告終，因為志願，所以我快樂，也因此讓我結識許多有愛心有能力的人，和優秀的人在一起，自己也會變得的優秀！比自己差勁的人，一直在努力讓自己變得優秀比你牛叉幾百倍的人，仍然在更加努力，每一個人都在努力讓自己變得優秀，自己有什麼理由頹廢不努力呢？
感謝青春，讓自己變得幸運，讓自己身邊總是存在著很優秀的人，同時我也相信，我還會遇到一直遇見優秀的人！
現在的自己想要做的就是好好學習，好好工作！雖然現在的自己很忙，但我卻是那么喜歡忙碌的生活，忙碌讓人充實，不會讓自己過得頹廢！突然間覺得世間上最有魅力的東西莫過於優秀的人與書了！優秀的人會讓自己成長，優秀的書會讓自己進步，總是能夠吸引著我們！讀書令人感動，讀書讓人充實，讀書使人奮進。
我的青春演講稿 篇6
尊敬的各位領導：
您們好！我演講的題目是：計生員讓我的青春閃光。
我叫，是xx鎮xx村的計生員，今天有幸向各位領導講述我在計畫生育用人機制改革和計生委員大比武活動中的感受和體會，感到十分高興。因為我在擔任村計生委員之前，是一位有著xx年教齡的民辦教師，然而，隨著教育體制的改革，只因我的教齡差了一年而被迫下崗了。我永遠忘不了xx年那箇中秋節，當別人舉家團圓歡樂的時候，我卻離開了我所熱愛的學校和可愛的孩子們。中秋的皓月呵！是那么皎潔明亮，而我的心情卻十分沉重，真不知道今後的路該怎么走，我痛苦、我彷徨。就在我整日無所事事的時候，忽然有一天，村裡的大喇叭傳出了村計生委員要競聘上崗的訊息，當時我的心頭一震，天生不服輸的性格促使我決定報名參加競聘。
當一名計生員不也是體現我能力的機會嗎？想到這裡，我心裡的惆悵頓時一掃而光。第二天，我便報了名。參加報名競聘的共有9人，經過筆試、競職演說，最後經過村民選舉，我順利地當選為村計生委員。當我接過大紅的村計生委員聘書時，我的心情萬分激動。這不僅僅是簡單的一紙聘書，更是沉甸甸的責任與民眾的'期望，我深感自己責任重大。教育體制的改革，使我無奈地離開了教師隊伍，計畫生育用人機制的改革，又使我榮幸地走上了計生員的工作崗位。
20xx年，我市全面開展了村級計生委員“大比武”活動，大比武要進行“比創新、比知識、比綜合、比服務、比宣講、比管理、比敬業、比實績”，實行千分考核，每次比武和平時工作考核都要進行打分，按年度累積分評出紅旗手、單項能手、合格和試用期四個檔次。試用期為半年，沒有改進的就要被淘汰出計生員的崗位。我自認為當過教師，素質，但在第一次參加全市計生員大比武時，我卻連個單項能手都沒評上，我的心靈受到了極大的震憾，真正體會到了“天外有天、人外有人”這句話的含義。
這次大比武，比出了我的差距，也比出了我的動力。回村後，我便努力學習、刻苦鑽研業務知識，虛心求教，熟練掌握為民眾服務的技能和技巧，按照大比武對村級計生員的要求，我踏踏實實地為民眾搞好服務。去年，在一次“三查”服務中，查出我村李貴香患有子宮肌瘤，需要立即手術治療，但她家庭貧困，拿不出治療的費用，我和丈夫商量後，毫不猶豫地賣掉家中的一窩仔豬，湊齊了20xx元錢，為她墊上了醫療費，她拉著我的手淚流滿面地說：“妹子，你的大恩大德我一輩子也忘不了哇”。
由於我的勤奮和努力，我的服務水平和業務能力逐步提高，在全市第二次大比武競賽中，我取得了全能第三名的好成績，並榮獲了鎮大比武“紅旗手”的稱號。受到了計生局領導的表揚和鼓勵。由此我的工作勁頭更足了。為了給民眾搞好宣傳教育服務，提高民眾的接受率，我抓住農閒時間，把村民分成十個小組，晚間備課，白天講課，由於勞累過度，發起了高燒，在一次講課中，競暈倒在講台上。我為村民熱心服務的敬業精神贏得了村民的愛戴和擁護，民眾對我的工作越來越滿意了。去年底，我村計生工作由原來處於全鎮的中等水平村，一躍進入了全地區一星級服務村的行列，實現了工作的新飛躍。實踐使我深刻地感到，計畫生育用人機制的改革工作，給計畫生育工作注入了生機和活力。也使我找到並找準了自己的位置，真正實現了我的人生價值。
螢火蟲的光線儘管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌。我願用有限的生命，為廣大育齡民眾服務。我願做暴風雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著計畫生育綜合改革的大潮，展翅飛翔，高高地飛翔！謝謝！
我的青春演講稿 篇7
青春的腳步叩響了歲月的風鈴，歲月的犁鏵留下了我們的奮鬥足跡。在青春正茂的時候，請讓朝氣蓬勃的我們懷著遠大的夢想，過著充實的大學生活，留下美好的青春時光吧!
青春不是一個虛有名詞。它是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。然而，青春易逝，時光難倒。
薄伽丘曾說：人生最大的悲痛莫過於辜負青春。童年是播種的年華，在追求和憧憬中長大;青年是耕耘的歲月，在思索和開拓中成熟。皆因青年人是最富有創造偉大的精神和活躍的思維，那就應在青年時期就好好奮鬥，創下一番事業。
讓消縱即逝的青春，在飛流的傾瀉中閃光。而不是讓青春虛度在昨天創傷的呻吟中，和把希望寄托在明天的幻想上。
其實一個人可以碌碌無為地在人世間虛度光陰，也可以讓生命發出耀眼的光芒。試問誰敢說我的青春不是我做主。
青春不是一個虛有名詞。它是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律。然而，青春無價，流水年華。
時光永不停息地穿梭著，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。青春妙齡，正是金子一樣的年華，它就像一朵彩雲，升起在你生命的早晨，珍惜它，你就可以擁有一片廣闊的蔚藍。
也正如高爾基曾說：要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了。
白日莫閒過，青春不再來。我們可以在豁達的青春時期養成豁達的性格，培養樂觀的人生態度。譜寫青春之歌，試問誰敢說我的青春不是我做主。
青春不是一個虛有名詞。它是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。然而，青春短暫，歲月不居。
在世事中最難得的是踏上青春之路懷揣最初的`夢想，一直為之奮鬥。尼采曾說：我羨慕勤奮者的勤奮，他的日子金光燦燦地流去，又金燦燦地流回來。
回首昨天，課堂里，有知識的甘露滋潤我們，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等待著我們開啟，無情歲月鏡里逝，有為人生勤中求。青春虛度無所成，白首銜悲補何及!
滑過指尖的芬芳歲月，確實是讓人無限懷念。畢竟曾經的艱苦奮鬥日子，換來了今天美好的生活。青春猶如是陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準了目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力。試問誰敢說我的青春不是我做主。
青春的可貴，在於學習;青春的活力，在於進步;青春的健美，在於珍惜;青春的永存，在於回憶。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奮者的耕耘，汗水的澆灌，陽光的照射，只有這樣，它才能笑迎風風雨雨，昂首怒放，香氣四溢，沁人心脾。
青青校園裡，一起翻閱過多少詩詞段落，一起在操場上追逐過多少次球點的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時光，多少指尖的青春無聲流瀉。既有歡喜也有愁啊!時光匆匆，一逝不復。留下的也僅有昔日的美好回億罷了。
歲月雖無情，但我們可以把握好青春時光，主宰自己的命運。
我們可以握緊手中的悸動，卻不能讓時光再久點，讓夢想再堅固些。即使時光倒流，仍追憶不起何時開始我們青春之船的啟航。青春時光最寶貴，也終將消逝!
有時我們還真的不得不感嘆人生短暫!
如果青春的時光在閒散中度過，那么回憶歲月將是一場悲涼的悲劇。因為我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。
儘管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘過，失落過，甚至悲傷痛苦過，但現在，因為青春，我們對未來充滿了憧憬;因為青春，我們有了努力奮鬥的動力;因為青春，我們才享受到學習的喜悅;因為青春，我們才品嘗過愛情的滋味。
親愛的朋友們，請記住：今天朝氣蓬勃的我們更應該敢闖敢拼，青春的傷痕會增加我們腳步的沉穩與充實，明天的輝煌會證明昨天的痛苦具有非凡的價值。曾經的青春年華，都經不起時間的沖刷。
在人生最重要的青春道路上，我們做某件事可以不求一定成功，但求青春無悔;不求做到最好，只求做得更好。青春是有限的，智慧是無窮。
讓我們趁著短短的青春，去發揮無窮的智慧。青春是美好的，只有珍惜自己青春的人，才是世界上最美的人。抓住瞬間的萌念，珍惜好自己的青春!請張開我們結實的羽翼翱翔屬於我們的青春天宇吧!